UNIVERSIDAD DE MARGARITA VICERRECTORADO DE EXTENSIN DEPARTAMENTO DE SERVICIO COMUNITARIO

INFORME FINAL DE EJECUCIN DE SERVICIO COMUNITARIO (120 HORAS ACADEMICAS)

Tutor: Jusbelling larez

Realizado por: Erik M. Lopes Caballero C.I N: 12391889 Carrera: Derecho

El Valle del Espritu Santo, Marzo del 2012

INTRODUCCIN

El Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior es definido como la actividad o conjunto de actividades que deben ser desarrolladas por los estudiantes de Educacin Superior que cursen estudios de formacin profesional, aplicando el conjunto de conocimientos tanto cientficos, tcnicos, culturales, deportivos y humansticos adquiridos durante su formacin acadmica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participacin al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo a lo establecido en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en Gaceta Oficial N 38.272 con fecha del 14 de septiembre de 2005 crea oficialmente la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior. El Objetivo de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior, es la creacin de las normas para el logro satisfactorio del servicio

comunitario por parte de los estudiantes de Educacin Superior a nivel de pre grado que aspiren a su titulo. Los Principios Constitucionales sobre los cuales se regirn son: solidaridad, igualdad, responsabilidad social, corresponsabilidad y participacin ciudadana, entre otros. La Comunidad a los efectos de esta Ley, es el mbito social de alcance

nacional, estadal o municipal, donde se proyecta la actuacin de las Instituciones de Educacin Superior para la prestacin del servicio comunitario. El mbito de la Aplicacin, comprende todo el rea geogrfica que determine la Institucin; en el caso de los estudiantes del Proyecto "CAJUNIMAR" comprende las comunidades del territorio insular.

CAJUNIMAR surge, entonces, como proyecto creado por la Universidad de Margarita para hacer cumplir la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior y el Reglamento Interno de esta casa de estudios. De acuerdo a eso, el proyecto CAJUNIMAR ha sido creado con el propsito de fomentar, ayudar y colaborar en materia jurdica con las comunidades en cualquiera de sus ramas a travs de la divulgacin de informacin relativa a las Leyes Orgnicas, Cdigos, sentencias, material de actualidad y en general tratar de llenar los vacos en cuanto a conocimiento legal de la poblacin. Como objetivos del servicio comunitario podemos citar: Desarrollar en el estudiante una conciencia de solidaridad para favorecer a la comunidad que constituye su entorno y aquellas seleccionadas para ejecutar el proyecto de servicio; adems dentro de los Objetivos del Servicio Comunitario tenemos: Hacer del servicio comunitario un verdadero acto de reciprocidad con la sociedad. Favorecer la integracin de la Universidad de Margarita con la comunidad y con cualquiera otra en las cuales se preste el servicio. El proyecto CAJUNIMAR, persigue que los adolescentes participen en diferentes actividades, y logren fortalecer sus conocimientos y desarrollo integral, de tal modo, que las personas que realizan servicio comunitario deben tratar de

contribuir con el apoyo a la comunidad, en particular lo relacionado con el Sistema Educativo con el fin de que los jvenes se sientan orientados y apoyados para seguir desarrollndose en su nivel acadmico, y lograr alcanzar as las metas propuestas. La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, suprema rectora del ordenamiento jurdico venezolano, cuyo esquema resulta de un alto y eminente contenido social, apegada a las nuevas tendencias protectoras del colectivo y garante

de los derechos humanos, sociales, civiles y polticos, a la vez que salvaguarda y enaltece estos derechos, establece deberes de responsabilidad social para todos los venezolanos y venezolanas, con lo cual contribuyan no slo con la defensa de la Soberana y la Integridad Nacional, el gasto pblico o la defensa y preservacin del desarrollo del pas, sino tambin, con el cumplimiento de los deberes sociales de participacin civil y poltica, defensa de los derechos humanos y no menos importante, la obligacin que tienen los particulares dentro de sus capacidades, de ser solidarios y responsables con el Estado, en lo que a asistencia social y humanitaria se refiere. Teniendo como principales ejecutores de tal deber por mandato constitucional expreso, a todos aquellos quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesin. En tal sentido, se observa como objetivo central vincular al estudiante universitario con su entorno socio-econmico; contribuir al desarrollo econmico, social y cultural de la regin, ayudando en la solucin de problemas especficos de las comunidades las cuales se vern beneficiadas de los proyectos desarrollados por las Instituciones de Educacin Superior. De esta manera, el Servicio Comunitario en la Educacin Superior tiene como norte, extender a la sociedad, los beneficios de la ciencia, la tcnica y la cultura, a travs de la incorporacin del estudiante a la nueva realidad laboral y social que le permita, como prestador del servicio social, sensibilizarse, desarrollar y fortalecer valores morales y ticos. Con estas premisas podr, como profesional, desempearse con la elevada vocacin de servicio, caracterstica del hombre integrante de una sociedad democrtica y participativa. Se debe agregar que la comunidad es el mbito social de alcance nacional, estadal o municipal, donde se proyecta la actuacin de las Instituciones de Educacin Superior para la prestacin del servicio comunitario. El fin principal del servicio comunitario es fomentar en el estudiante la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma tica y ciudadana. Dicho servicio tiene una duracin obligatoria de ciento veinte (120) horas acadmicas, las cuales se deben cumplir en un lapso no menor de tres (3) meses, las

Instituciones de Educacin Superior adaptarn la duracin del servicio comunitario a su rgimen acadmico. Semanalmente no se pueden ejecutar ms de diez (10) horas de servicio comunitario. Para poder comenzar con su ejecucin es necesario cumplir con dos fases de induccin, las cuales solo pueden ser efectuadas por los estudiantes que hayan cumplido al menos, con el cincuenta por ciento (50%) del total de la carga acadmica de la carrera, en dichas fases son dadas las instrucciones de cmo realizarlo, en qu consiste, y reciben toda la asesora adecuada y oportuna para desempear el servicio comunitario. La Institucin de Educacin Superior tambin garantizar proyectos existentes segn el perfil acadmico, y de igual forma, brindar la opcin de evaluar los proyectos presentados por los sectores con iniciativa. En el caso que nos ocupa, las actividades pautadas se desarrollaron los das viernes de cada semana, durante perodos de diez (10) horas, a ejecutar por los estudiantes del octavo semestre de la carrera de Derecho, apoyndose en los

resultados obtenidos en las encuestas realizadas por el grupo de servicio comunitario del ao 2011.

DIAGNOSTICO GENENERAL

Los estudiantes de la carrera de Derecho de la Universidad de Margarita ejecutaron el servicio comunitario a travs del proyecto CAJUNIMAR en las comunidades pertenecientes a los municipios Mario, Arismendi, Maneiro, Garca y Antoln del Campo , tomando en consideracin los resultados obtenidos a travs de las encuestas realizadas por el grupo de Servicio Comunitario 2011, dndole as continuidad al proyecto anterior, en el mismo se planteaba prestar asistencia jurdica a sus habitantes basados en las carencias de conocimientos que, en el rea legal posean las personas de estas determinadas localidades del Estado Nueva Esparta, tambin entregar folletos con informacin normativa fundamental y de utilidad diaria para las personas en general, aplicando los conocimientos cientficos, culturales, humansticos y tcnicos que han adquirido durante su formacin acadmica. Gracias a que los estudiantes hicieron publicidad y difundieron informacin detallada de la actividad que realizaran y el proyecto, tal cual como que, al ser estudiantes del 8 semestre de la carrera de Derecho, deban prestar el servicio comunitario, segn lo establecido en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior, ste es un requisito indispensable para la obtencin del ttulo de Educacin Superior y el cual, en el caso del proyecto CAJUNIMAR, consista en suministrar asistencia legal, tambin como se establece en dicha Ley, debe prestarse sin remuneracin alguna, es decir, de manera gratuita. Cabe mencionar que haca falta reiterarle a las personas que dicho servicio era totalmente gratuito. Basado en los permisos obtenidos por el grupo anterior del servicio

comunitario, se procedi a dar continuacin a la ejecucin de asistencia jurdica en la plaza Bolvar de Porlamar (Municipio Mario), en la plaza principal de la Asuncin (Municipio Arismendi) y en la plaza de Pampatar (Municipio Maneiro), el cual fue otorgado por las autoridades, y por consiguiente procedimos a ubicarnos con un puesto identificado y con la informacin vital, desde donde se estableci un contacto interactivo con las personas interesadas en consultar o instruirse sobre cualquier duda
6

de carcter legal, as tomamos un clculo aproximado de la cantidad de personas que goza de un nivel de instruccin jurdico esencial, y cun grande es la necesidad de que reciban orientacin y en cules ramas poseen menos o mas cognicin. Se realizaron otras diligencias que contribuyeron a deducir, de esta forma, que el nivel de conocimientos jurdicos de los habitantes de estas comunidades, en su mayora, es muy escaso. Existe deficiencia respecto al saber jurdico que poseen las personas, sobre todo al momento de realizar cualquier tipo de trmite que requiera dirigirse a algn ente gubernamental, como lo es la inscripcin de un inmueble de su propiedad en la direccin de catastro del municipio correspondiente, la solicitud de partidas, procedimiento para la nacionalizacin de vehculos bajo el rgimen de Puerto Libre, requisitos para la solicitud de pasaporte, recaudos para contratos de arrendamiento, para la protocolizacin de opciones a compra y venta de inmuebles. Igualmente, se observ mucho desconocimiento en lo referente a determinadas conductas que, de acuerdo a las normas de nuestro pas, son contrarias a Derecho. De hecho, de acuerdo a las consultas que recibieron los estudiantes por la mayora de los habitantes y transentes y conjuntamente con las encuestas, stas sealan que los habitantes de estas comunidades ignoran cules son muchas de las conductas que son contrarias a Derecho e igualmente, cules son las consecuencias de incurrir en ellas, lo cual caus desconcierto a los prestadores del servicio comunitario, sobre todo porque la poblacin ms joven mostr una falta de comprensin concerniente a estos temas muy similar a la de la poblacin madura. Es decir, que en el grado cognoscitivo en el aspecto jurdico de la poblacin, no se encontr distincin de edades. Se debe sealar que muchas de las personas que se acercaron al punto o que nosotros contactamos para prestarle la asistencia jurdica que pudiesen necesitar, nos preguntaban solo por curiosidad, pero de igual forma, otras personas al deducir inmediatamente el fin con que estbamos all, se aproximaron con confianza y mostraron un gran inters, sobre todo en puntos concretos en el plano civil y
7

mercantil. Solo un grupo de personas regreso en distintas ocasiones para hacer algunas preguntas que eran de inters personal.

JUSTIFICACIN

El servicio comunitario es importante para las comunidades porque es un acto de compensacin con la sociedad, en beneficio de la misma y ayudar con su contribucin al cumplimiento de los fines del bienestar social, y promover en el estudiante la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma tica y ciudadana. Al mismo tiempo enriquece la actividad de educacin superior, travs del aprendizaje servicio con la aplicacin de los conocimientos adquiridos durante la formacin acadmica. Es relevante establecer lazos con la colectividad y entidades que la conforman, para intentar lo ms viable de procurarle solucin a las dificultades que en ellas se muestran. En este ambiente de unin de la sociedad y la universidad, los males que afligen al primero deben afligirlos de igual manera el segundo, o sea, que los estudiantes universitarios a travs del sentido de pertenencia estarn enfocados en esta bsqueda de soluciones, ya que los beneficios conseguidos son para el bienestar de la comunidad a la cual pertenece. El proyecto de servicio comunitario CAJUNIMAR es importante para las comunidades porque, aunque no estemos conscientes todo el tiempo de ello, todo a nuestro alrededor, toda conducta y toda actividad est sujeta a Derecho. El hombre al cohabitar y relacionarse con otras personas, vive en sociedad, lo cual dio como resultado que sea necesario regular las posibles conductas y actividades de los hombres, esto fue as, a medida que las mismas se fueron realizando y por consiguiente se tipificaron en normas decodificadas y especificadas segn su naturaleza, las cuales, si estn prohibidas en la norma acarrean una sancin, igualmente en el caso de actividades que exigen requerimientos para poder formalizarlas para su perfecta validez, todo esto es necesario para tener un control sobre las sociedades y as poder preservar la paz social y la convivencia de los ciudadanos, la justica, la equidad y una mejor calidad de vida. Por estas razones, principalmente, es sumamente importante el proyecto, porque puede brindarse a
9

travs de l, utilizando los conocimientos adquiridos durante el curso de la carrera, cualquier tipo de informacin de este plano, sobre la cual muchos de los ciudadanos no tienen conocimientos y se ven afectados en numerosas ocasiones por tal ingenuidad. Todas las personas pueden y tienen que saber cules son sus derechos y deberes para con la sociedad, el Estado y viceversa. Por este motivo enorgullece a los integrantes de dicho proyecto ya que estn colaborando con la sociedad en un aspecto supremamente significativo.

10

OBJETIVOS

Objetivo general Brindar asistencia jurdica a las comunidades seleccionadas, como una forma de coadyuvar en la bsqueda de soluciones de sus necesidades ms perentorias, en materias de acompaamiento legal, basndonos en el diagnstico respectivo.

Objetivos especficos Establecer contacto directo con las comunidades de Porlamar, sector centro, Plaza Bolvar en jurisdiccin del Municipio Mario; casco histrico de La Asuncin, Plaza Bolvar, Municipio Arismendi; Plaza de Pampatar,. Municipio Maneiro; comunidad de la Rinconada, Municipio Antoln del

Campo, a los fines de determinar las necesidades en relacin a la educacin en materia legal por parte de los miembros de dichas comunidades. Difundir informacin a las comunidades sobre las necesidades detectadas en materia legal. Atender a las comunidades que necesiten asistencia legal en problemas especficos

11

PLAN DE ACCIN Semana 1) 13-01-12 2) 21-01-12 Actividad Induccin Induccin, seleccin uniforme, fijacin da de ejecucin 3) 27-01-12 4) 03-02-12 Elaboracin material para la ejecucin (Publicidad) Actividad, jornada Unimar (Materia sobre drogas) y Elaboracin de cartelera Servicio Comunitario. 5) 10-02-12 Actividad de campo (recorrido de los diferentes Municipios, necesidades de las comunidades, seguir continuidad del SC 2011) 6) 17-02-12 Actividad de campo (visita Registro, Notaria) 7) 24-02-12 Actividad de campo (Charla en U.E Bolivariana Luisa Cceres de Arismendi) tema sobre la Lopna y Violencia de Gnero. 8) 02-03-12 Actividad de campo (Asistencia jurdica en la plaza Bolvar de Porlamar ) Mario Mario, Arismendi, Garca, Maneiro y Antoln del Campo Mario, Maneiro y Arismendi Arismendi Municipio UNIMAR. Garca UNIMAR. Garca UNIMAR. Garca UNIMAR. Garca

12

9) 09-03-12

Actividad de campo (asistencia jurdica en la plaza de la Asuncin)

Arismendi

10) 16-03-12

Actividad de campo ( Jornada de Cedulacin y Asistencia jurdica en la Comunidad de la Rinconada)

Antoln del Campo

11) 23-03-12

Actividad de campo ( Asistencia jurdica en la Plaza de Pampatar)

Maneiro

12) 26-03-12

Exposicin final del Servicio Comunitario

UNIMAR. Garca

13

ACTIVIDADES Semana N 1 13-01-2012. Reunidos en la Universidad, se di inicio al proyecto CAJUNIMAR, se recibi la induccin en su primera fase y se acord los das y jornadas en que se ejecutara el servicio comunitario y se tomaron decisiones para su desarrollo durante todo el proceso.

Ahmad Halloun, Francesca Rodrguez y Xiomara Laguna.

14

Semana N2 21-01-2012 Se recibi la induccin en su segunda fase, se seleccion el uniforme y se acord definitivamente el da a la semana para la ejecucin del servicio comunitario.

De izquierda a derecha: Francesca Rodrguez, Francisco Gonzlez y Xiomara Laguna.

15

Semana N 3 27-01-2012 Preparacin del material informativo (valla publicitaria, panfletos, folletos, trpticos) y el material audiovisual (diapositivas) de apoyo a los temas a tratar en las charlas, as como la reproduccin de materiales referentes a la requisitoria de trmites (pensin de vejez, venta de inmuebles, arrendamiento, pasaportes, entre otros) para ser difundidos miembros de las comunidades. durante las actividades de campo a los

De izquierda a derecha: Xiomara Laguna, Ahmad Halloun y Francesca Rodrguez.

16

Semana N 4 03-02-2012 Se ejecut una actividad de campo, o jornada de trabajo dentro del campus universitario (Universidad de Margarita), que consisti en la colocacin de valla alusiva al tema de las drogas y entrega de folletos concernientes al uso indebido de sustancias estupefacientes y psicotrpicas (Drogas), Material sobre drogas, as como la elaboracin de cartelera alusiva al tema.

17

Semana N 5 10-02-2012 Trabajo de campo consistente de recorrido por los sectores pertenecientes a los Municipios Mario, Arismendi, Garca, Maneiro y Antoln del Campo, para determinar las necesidades de informacin jurdica por parte de tales comunidades en la continuidad del Servicio Comunitario de 2011.

De izquierda a Derecha arriba: Simn Cordero, ngel Rodrguez, Francisco Gonzlez, Rafael Gmez y Ahmad Halloun. Abajo: Jusbelling Lrez, Anglica Vsquez, Francesca Rodrguez y Xiomara Laguna.

18

Semana N 6 17-02-12 Actividad de campo visita a Registro Inmobiliario, Notaria Pblica especficamente Municipio Mario, Maneiro y Arismendi.

19

Semana N 7 24-02-12 Para el cumplimiento de esta actividad se dio una Charla en la U.E Bolivariana Luisa Cceres de Arismendi relativa a la LOPNA y Violencia de Gnero,

mediante una presentacin de material audiovisual y entrega de trptico sobre la Violencia de Gnero, dirigido a alumnos de 5 y 6 grado.

En esta foto: Francesca Rodrguez y Xiomara Laguna.

20

Semana N 8 02-03-12 En esta oportunidad la actividad de campo consisti de Asistencia jurdica en la Plaza Bolvar de Porlamar, dando asesora jurdica referente a los requisitos de solicitud de pasaporte, de pensin de vejez, de compra y venta de vehculos e inmuebles, entre otros; adems se entreg material informativo sobre dichos procedimientos.

En esta foto: Rafael Gmez y Francesca Rodrguez

21

Semana N 9 09-03-12 El trabajo de campo correspondi a Asistencia jurdica en la Plaza Bolvar de la Asuncin, dando asesora jurdica en los temas sobre requisitos de solicitud de pasaporte, pensin de vejez, compra y venta de vehculos e inmuebles, entre otros; as como entrega de procedimientos. material informativo referente a dichos

22

Semana N10 16-03-12 Se efectu el trabajo de campo por medio de la jornada de cedulacin en la comunidad de la Rinconada Municipio Antoln del Campo, dando asesora jurdica en los temas sobre requisitos de solicitud de pasaporte, pensin de vejez, compra y venta de vehculos e inmuebles, entre otros; as como entrega de material informativo referente a dichos procedimientos.

23

Semana N 11 23-03-12 El trabajo de campo correspondi a Asistencia jurdica en la Plaza de Pampatar, Municipio Maneiro, dando asesora jurdica en los temas sobre requisitos de solicitud de pasaporte, pensin de vejez, compra y venta de vehculos e

inmuebles, entre otros; as como entrega de material informativo referente a dichos procedimientos.

24

Semana N 12 Exposicin del informe de ejecucin de las 120 horas de Servicio Comunitario y las Recomendaciones individuales del grupo CAJUNIMAR para las prximas ejecuciones.

25

RECURSOS

Recursos humanos: Integrantes del proyecto de servicio comunitario Cajunimar, tutora del proyecto, miembros del Departamento de Servicio Comunitario, trabajadores de las distintas instituciones que colaboraron para que fuera posible la ejecucin del proyecto, miembros de las diferentes comunidades. Recursos materiales: Lpiz, papel, computadoras, leyes, ordenanzas, materiales para la ejecucin del pesebre y ambiente navideo, carpetas, trpticos, transporte de los integrantes, material publicitario, cmaras, etc. Recursos institucionales: UNIMAR, Departamento del Servicio Comunitario, alcaldas de los municipios Maneiro y Mario, registro Inmobiliario de Pampatar, notarias, SAIME, colegio U.E Luisa Cceres de Arismendi (la Asuncin). Recursos financieros: aproximadamente para la ejecucin del servicio comunitario se gasto 12.000BsF durante todo el proceso. (3 meses).

26

CONCLUSIN A los efectos de cumplir con los requisitos exigidos por la ley para optar al titulo de profesional del Derecho en nuestro pas, se debi cumplir con la ejecucin del proyecto de servicio comunitario. A travs de dicha ejecucin, adems de integrar los conocimientos adquiridos durante la carrera, los estudiantes lograron acercarse a varias comunidades del estado Nueva Esparta, interactuar con ellas, conocer sus carencias y necesidades en el rea legal, difundir informacin referente al uso indebido de drogas, violencia domstica, procedimientos y requisitos para el desempeo de actividades diversas, entre otros; de tal modo que la proyeccin de la universidad hacia la comunidad en la bsqueda del bienestar social de la segunda, se puede considerar un logro pleno, dejando en alto el prestigio de la universidad de Margarita y por supuesto el proyecto CAJUNIMAR. Como forma de Extensin Acadmica, el servicio comunitario, se convierte en un factor determinante del desarrollo universitario. No slo, en trminos de sus implicaciones y alcances, sino tambin por su invaluable contribucin a la educacin y concienciacin de las comunidades, proceso, en el que la universidad, alma mater y centro del saber, se despliega de forma amplia como ente generador de amplitud, funcionalidad, pertinencia, justicia social y sentido de la realidad. Adems, el servicio comunitario del estudiante de educacin superior no beneficia nicamente a las comunidades necesitadas, sino tambin al estudiante, quien recibe una oportunidad de poner en prctica sus conocimientos y habilidades. Es una forma de vincular a la Universidad y a la comunidad estudiantil con su entorno socio-econmico, para generar respuestas efectivas en las comunidades que se beneficien de los proyectos desarrollados por La Universidad de Margarita y al mismo tiene como finalidad fomentar en el estudiante la solidaridad y el compromiso con las diferentes comunidades que integran la regin insular del Estado Nueva Esparta y de esa forma poder transmitir ciertos conocimientos tcnicos y jurdicos

27

adquiridos durante el transcurso de la carrera universitaria, a los ciudadanos que las integran.

RECOMENDACIONES

Sobre la base del anlisis y discusin de las conclusiones del presente informe, se presentan las siguientes recomendaciones al proyecto CAJUNIMAR, a la Universidad de Margarita y a futuros participantes del servicio comunitario dentro de este proyecto. Adems, a la Universidad de Margarita (UNIMAR), como ente formador de profesionales, se recomienda profundizar dentro del marco de proyectos de carcter transdisciplinario, mejorando su relacin con el contenido, especialmente con las comunidades necesitadas. Asimismo, se recomienda mantener actualizados los materiales impresos y electrnicos desarrollados durante el servicio comunitario. La Universidad debe apoyar logsticamente la ejecucin de este proyecto para poder acercarse aun ms a las comunidades. Habilitar un aula para la coordinacin, planeamiento y ejecucin del Servicio Comunitario. Finalmente, a los futuros participantes del servicio comunitario del estudiante de educacin superior que desarrollen sus actividades dentro del proyecto CAJUNIMAR, se recomienda continuar la produccin de materiales informativos y de divulgacin, especialmente impresos con el contenido fundamental del proyecto, de modo que constituya un material de apoyo para los participantes durante su gestin.

28

ANEXOS

29

30

31

32

33

34

35