EVALUACIN LENGUAJE Y COMUNICACIN NB5 (38 puntos) NOMBRE:__________________________ ______________________________ FECHA:__________________________ I.

Lee con atencin el siguiente texto narrativo y responde las preguntas de compr ensin lectora. Nunkui, la diosa creadora Cuando los shuaras recin empezaban a poblar las tierras orientales del actual ter ritorio de Ecuador, en los orgenes del tiempo, la selva y todo su embrujo de vida no existan. En su lugar se extenda una llanura manchada por escasas hierbas y uno s cuantos arbustos diminutos. Era un verdadero desierto, una tierra sin grandes matices vegetales ni diversidad arbrea. Una de las pocas especies que exista era e l unkuch, el nico alimento que tena esta tribu y gracias a ella haba podido subsist ir. Gracias a l, los indgenas pudieron soportar durante mucho tiempo la aridez de la a rena y el calor sofocante del sol en esta zona del mundo. La ms trrida del planeta . Como todas las cosas materiales siempre tienen un principio y un fin, desgraciad amente el unkuch un da desapareci y los shuaras, sin tener otro tipo de alimentacin , tambin comenzaron a desaparecer. Algunos de ellos los ms ancianos especialmente, tratando de encontrar justificacin a lo que estaba sucediendo, recordaban otras desgracias y culpaban de esta sequa a Iwia y a Iwianchi, dos seres diablicos y malficos que desnudaban la tierra consum iendo todo lo que en ella exista. Otros, que se negaban a tan triste destino, no obstante la adversidad reinante, continuaron buscando alimentos y no desmayaban en su intento por sobrevivir. Ent re estos seres que se negaban a morir haba una mujer: Nuse. Ella, venciendo sus t emores, busc el unkuch en los sitios ms escabrosos e inhspitos, pero todo fue intil. Sin desanimarse, porque la situacin no lo permita, volvi donde sus hijos y, contag indoles su valor y entereza, reanud con ellos la bsqueda. No todo estaba perdido, s egn ella, que senta la responsabilidad de perpetuar su linaje. La mujer, angustiada ante la falta de alimento, decidi partir en busca de l a otra s tierras. Su decisin fue acogida por la mayora de la tribu, la que se puso en cam ino de inmediato. La situacin era crtica. Y siguiendo el curso de un gran ro camina ron infatigablemente durante muchos das nadie sabe cuntos, ni cuntas leguas caminaro n; pero a medida que transcurra el tiempo, el calor agobiante de esa regin termin po r aplastarlos fsica y anmicamente. As, uno a uno, los viajeros fueron quedando tend idos en la tierra. Milagrosamente, cuando Nuse y su prole desfallecan, sobre las plateadas aguas del ro aparecieron flotando unas pequeas rodajas de un alimento desconocido por ellos : la yuca. Al verlas, la mujer no dud un instante, se arroj a las aguas y las reco gi. Tan pronto prob este sabroso vegetal, sinti que su ser renaca y, llena de nimo y vig or, procedi a drselo a probar a todos sus hijos. Sin tener palabras para agradecer ese verdadero milagro, pens que algn ser grandio so y benvolo quera protegerla a ella y a los suyos. Junto con ello percibi que algu ien, desde algn lugar lejano, la observaba. Sinti su presencia a travs del viento. Sinti su presencia a travs de la luz del sol. Sinti su presencia en el aire. Inquie ta, sobresaltada, extraa, recorri con su mirada todos los rincones que tena enfrent e, delante y detrs de s. No hubo rincn de la tierra en el que no clav su vista. Pero algo le deca que era observada. Luego de un nuevo recorrido en el que vio slo la soledad plomiza de aquella vasta planicie, de entre esas rfagas que silbaban lejanas, se dej ver la silueta de una joven doncella de belleza indiana, pulcra, primitiva, como ella misma. Nuse retrocedi asustada, desconcertada, tema por ella y sus hijos, pero al descubr ir que era alguien semejante a ella, le pregunt: Quin es usted, seora? Soy Nunkui, ama y seora de la vegetacin. Gobierno el mundo de las plantas, de las f lores y de los rboles. Y no te asustes, conozco la historia de tu pueblo. S que vi ven en una tierra desnuda, pobre y triste, donde apenas crece el unkuch, pero... El unkuch ya no crece, ha dejado de hacerlo! Era nuestro alimento. Por favor, seor

a, sabe dnde puedo hallarlo? Sin l, mis hijos, mi pueblo y yo moriremos. Nada de eso ocurrir. Has demostrado entereza, valor y solidaridad, por eso te dar n o slo el unkuch, sino un mundo de alimentos. Por esos prodigios propios de los dioses, ante los asombrados ojos de Nuse y los suyos, toda la vastedad, hasta el horizonte, se transform en un mar de ondulacio nes verdes, donde sbitamente empezaron a espigarse rboles, arbustos, plantas y flo res de las ms variadas especies. Un penetrante perfume a vegetacin ba la atmsfera y l a tierra se convirti en un paraje de ensueo y bondad. Nuse, extasiada, no poda creer lo que sus ojos vean. Jams haba visto un paisaje tan majestuoso, tan fragante y fresco. Ms bello se perciba, porque junto con la vegeta cin llegaron los pjaros, las aves y miles de animales que lo hicieron su hogar. Nunkui prosigui hablando frente a la desconcertada e incrdula mujer, a quien le co staba creer lo que estaban viendo sus ojos. Para tu pueblo que ahora lucha con la muerte, y en tu honor, les obsequiar manjare s que nunca han probado. Ahora podrn saciar su hambre con yuca, anans, bananas, pa tatas, cocos, caas dulces y mucho ms... Gracias, gracias. Mi pueblo podr sobrevivir, crecer y multiplicarse por tu bondad. Nunca te olvidaremos. Entonces Nunkui desapareci. Nuse y los suyos emprendieron el regreso al territorio de los shuaras donde la v egetacin crecera majestuosa. Desde entonces la vida del hombre cambi por completo. El hambre fue desterrada. El verdor de la selva cubri sus vidas de esperanza. Nun kui, la diosa de la naturaleza, no slo haba protegido la vida de Nuse y los suyos, sino que haba amparado todo el poblamiento del mundo.

1. a. b. . c. d. e. 2. a. b. c. d. e.

Cul es el propsito del texto? Conocer cmo era la vida de la tribu shuara. Destacar cmo la tierra desde siempre ha brindado alimentos a los seres humanos Explicar los hechos fantsticos de una tradicin. Saber sobre el origen del unkuch y el anan. Ninguna de las anteriores. Segn los ancianos, quines eran los culpables de la desaparicin del unkuch? Iwia y shuaras. Iwianchi y Nuse. Iwia e Iwianchi. Nunkui y Nuse. Iwianchi y Nunkui.

3. Quin era Nunkui? I. Un personaje fantstico que no existe. II. Una mujer que vive cerca de un gran ro. III. Ama y seora de la vegetacin. IV. Una pescadora que vive en la ribera del Amazonas. V. La gobernadora del mundo de las plantas, flores y rboles. a. I - II - III. b. II - III - IV. c. III - IV - V. d. II - IV. e. III - V. 4. Qu hizo Nuse frente a la falta de alimento? I. Busc el unkuch en los sitios ms escabrosos. II. Sembr muchas plantas y rog a los dioses su bondad. III. Parti con su tribu a otras tierras en busca de comida.

IV. Sigui el curso de un ro, camin infatigablemente por varios das. V. Orden recolectar todos los frutos que se encontraran y repartirlos entre el pu eblo. a. b. c. d. e. 5. a. b. c. d. 6. a. b. c. d. I - II - III. II - III - IV. III - IV - V. I - III - IV. II - IV - V. Por qu Nuse se negaba a morir? Senta la responsabilidad de perpetuar su linaje Para subir el nimo de la gente de su pueblo Para ayudar a sus padres Porque senta que era su misin salvar Qu simboliza el unkuch para la tribu shuara? El dios de la tribu El alimento de la tribu El gran demonio que est contra la tribu Los frutos del bosque

7. a. b. c. d. 8. a. b. c. d. 9. a. b. c. d.

Encierra el sinnimo de embrujar engaar hechizar sobresalir oscuro Encierra el sinnimo de escabroso apagado peregrino intrincado alto Encierra el sinnimo de benvolo majestuoso recuento malvolo benigno

10. Encierra el sinnimo de incrdulo a. desconfiado b. deslucido c. inmigrante d. opaco 11. Encierra el sinnimo de inhspito a. desterrar b. yermo c. difuso d. ilustre 12. Encierra el sinnimo de vastedad a. inmensidad b. montculo c. engaador d. elevado 13. Son acciones principales

I. El unkuch era el nico alimento que tena esta tribu y gracias a ella haba podido subsistir. II. Nuse, venciendo sus temores, busc el unkuch en los sitios ms escabrosos e inhsp itos. III. La mujer, angustiada ante la falta de alimento, decidi partir en busca de l a otras tierras. IV. Volvi donde sus hijos y, contagindoles su valor y entereza, reanud con ellos la bsqueda. a. b. c. d. I y II I, III y IV I, II y III II, III, IV ojos vean. sobrevivir, crecer y multiplicarse p su valor y entereza, reanud con ellos l y el verdor de la selva cubri sus v

14. Son acciones secundarias I. Nuse, extasiada, no poda creer lo que sus II. Nuse le dijo a Nunkui que su pueblo podr or tu bondad. III. Volvi donde sus hijos y, contagindoles a bsqueda. IV. Para los shuaras el hambre fue desterrada idas de esperanza. a. b. c. d. I y II I y III III y IV I, III y IV

15. Las acciones secundarias son a. Todas aquellas acciones que le ocurren a los personajes secundarios. b. Las acciones o sucesos ms importantes de la historia. c. Las acciones que dan continuidad a la historia, sin ellas no podra continuar e l relato. d. Las acciones que no son relevantes para la secuencia de la historia. 16. Qu tipo de narrador tiene el relato ledo? a. Narrador Protagonista b. Narrador Omnisciente c. Narrador Testigo d. Narrador con conocimiento limitado 17. El narrador que conoce el pasado, presente y futuro es: a. Narrador Protagonista b. Narrador Omniciente c. Narrador con conocimiento limitado d. Narrador testigo 18. El narrador protagonista es: a. Aquel que sabe lo que sienten y piensan los personajes b. Aquel que cuenta su propia historia c. Aquel que conoce el pasad, presente y futuro de los personajes d. Aquel que cuenta todo lo que vio en algn momento de su vida. 19. Dibuja secuenciadamente cuatro acontecimientos que aparecen en la leyenda led a.

II. Observa con atencin los textos publicitarios y responde las preguntas a conti nuacin

20. El emisor del afiche 1 es: a. Revista Audaz b. Noveno Efe c. Asesores de Imagen d. Todas las anteriores 21. El receptor del afiche 2 es: a. Todos los fumadores y potenciales fumadores b. Los fumadores pasivos c. Los nios d. Ninguna de las anteriores Justifica tu respuesta:_________________________________________________________ ___________ ____________________________________________________________________________ 22. El receptor del afiche 1 son: a. Todas las mujeres b. Mujeres con tallas XL c. Hombres, Mujeres y jvenes d. Mujeres adultas Justifica tu respuesta:_____________________ ___________________________________ _______________________________________________________________________________ 23. El afiche 2 corresponde a: a. Una publicidad engaosa b. Un mensaje para comprar algo c. Una publicidad d. Una propaganda 24. Cul es la funcin del afiche 1? a. Promover la idea que si tienes talla XL igual puedes ser bella b. Promocionar un asesoramiento de imagen a mujeres c. Promocionar un asesoramiento de imagen a personas con talla XL d. Promocionar un asesoramiento de imagen a mujeres con talla XL 25. Cul es la funcin del afiche 2? a. Vender cigarrillos slo a adultos b. Prevenir el consumo de cigarrillos c. Convencer para que dejen de fumar

d. Promover la idea de que el cigarro es slo para adultos 26. El afiche 1 corresponde a: a. Una propaganda con la que se gana dinero b. Una publicidad c. Una propaganda para dar una idea d. Una propaganda para convencer a las personas para que compren 27. Qu significa que el receptor del afiche 2 sea implcito: a. Que no est definido quin enva el mensaje b. Que es un grupo muy grande de personas c. Que es un equipo dedicado a vender cigarrillos d. Que no tiene receptor 28. Cul es la funcin de la publicidad? a. Vender algo b. Promover una idea o ideal c. Convencer a la gente que deje de hacer algo d. Estudiar la compra y venta de productos 32. Crea 2 afiches, tema Consumir lquido:

29. Cul es la funcin de la propaganda? a. Vender algo b. Promover una idea o ideal c. Convencer a la gente que deje de comprar d. Estudiar la compra y venta de productos 30. En qu se centra la propaganda? a. En las personas a las que va dirigida b. En el color que le gusta a la gente c. En la idea o ideal d. En los estudios de mercado 31. En qu se centra la publicidad? a. En los colores y msica que le gusta a los consumidores b. En la edad y gnero de los consumidores c. En las caractersticas positivas del producto d. Todas las anteriores