Universidad Autnoma de Ciudad Jurez Javier Snchez Carlos Rector David Ramrez Perea Secretario General Ren Javier

Soto Cavazos Director del Instituto de Ciencias Sociales y Administracin Servando Pineda Jaimes Director General de Difusin Cultural y Divulgacin Cientfica Laura Anguiano Jefa del Departamento de Ciencias Administrativas Ramn Chavira Jefe del Departamento de Humanidades Luis Alfonso Herrera Robles Jefe del Departamento de Ciencias Sociales Juan Ignacio Camargo Nassar Jefe del Departamento de Ciencias Jurdicas Cuadernos fronterizos Vctor Orozco Director General Servando Pineda Director Editorial Beatriz Rodas Directora de Redaccin Editores de seccin Victoria Gonzlez. Entorno Ivn lvarez. Chamizal Jos vila Cuc. Voces estudiantiles Consuelo Pequeo. Didactikn Secretaria del Comit Editorial Erika Mayela Sena Herrera Comit Editorial Susana Bez, Consuelo Pequeo, Ivn lvarez, Oscar Dena, Vctor Orozco, Hctor Padilla, Servando Pineda, Beatriz Rodas, Pedro Siller, Jos vila Cuc, Jess A. Camarillo, Beatriz Maldonado, Enrique Cortazar, Benjamn Quezada, Vctor Hernndez. Consejo Editorial Carlos Montemayor Friedrich Katz Enrique Semo Marcela Lagarde Silvia Gmez tagle Jos Luis Orozco Federico Ferro Gay Vctor Hugo Rascn Banda Adrin Rentera Correctora Beatriz Rodas Diseo Mirna de la Rosa Prez Portada e ilustraciones Juan Jorge Daz Rivera
CUADERNOS FRONtERIZOS, Ao 7, No. 20, Otoo 2011, es una publicacin trimestral de la Universidad Autnoma de Ciudad Jurez, a travs del Instituto de Ciencias Sociales y Administracin (ICSA), que se publica con fondos propios. Av. Universidad y H. Colegio Militar (zona Chamizal) s/n, CP 32300, Ciudad Jurez, Chihuahua, Mxico, tels. (656) 688 3800 al 09 (conmutador) extensiones: 3859,3843, 3949 y 3787. Fax (656) 688 3812. PO Box 10307, El Paso, texas, USA, 79994. Correo electrnico: cuadernosfronterizos@uacj.mx. Editor responsable: Vctor Manuel Orozco Orozco. Reserva de Derecho al Uso Exclusivo No. 04-2009-090711073300-102, ISSN: 2007-1248. Licitud de ttulo No. 14739, Licitud de Contenido No. 12312, ambos otorgados por la Comisin Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretara de Gobernacin. Impresa por Bertha Alicia Acosta Flores (Grupo Lazer Quality Prints), Pedro Rosales de Len 6599, Fracc. Villahermosa, C.P. 32510, Ciudad Jurez, Chihuahua. Distribuidor: Subdireccin de Gestin de Proyectos y Marketing Editorial. Ave. Plutarco Elas Calles 1210, Col. Foviste Chamizal, Ciudad Jurez, Chih., C.P. 32310. Este nmero se termin de imprimir en diciembre de 2011 con un tiraje de 1000 ejemplares. Los artculos firmados son responsabilidad de sus autores. Se autoriza la reproduccin total o parcial, siempre y cuando se cite la fuente.

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Editorial Entorno
Ucronas / Ricardo Rodrguez Ruiz Postmodernidad y fragmentacin en la temtica de Nicanor Parra / Jos G. vila Cuc ltima voluntad / Alejandra Silva Lomel

Chamizal
Chihuahua: un estado ganadero?/ Benjamn Carrera Chvez Surgimiento del neoliberalismo en Amrica Latina / Csar Camacho Prez

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Didactikn
La poltica educativa mexicana y las evaluaciones estandarizadas / Benjamn Quezada M. Resea de la Revista de Investigacin Educativa de la REDIECH / Roberto Anaya Rodrguez

Dossier
Breves consideraciones sobre la Antipoesa / Enrique Cortazar La antipoesa de Nicanor Parra / Juan Armando Epple Nicanor Parra Ricardo Castillo Elas Nandino Leopoldo Borrs 2

CUADERNOS FRONtERIZOS

32 34 36 40 53 56 48 50 52 58 60

Efran Huerta Citas

Muestra plstica
Juan Jorge Daz Rivera: voz autntica de la plstica mexicana contempornea / Nadia Chaviano Rodrguez

Bal
El zapatista Manuel Asnsolo / Pedro Siller Vzquez

Espiral como palabra de vida (2009). tcnica mixta (acrlico, papel amate trenzado y tierra sobre tela) , 50x50 cm.

Los libros y otras reseas

El secreto de Soraya o la fuerza de los dogmas / Vctor Orozco Los das y el polvo, de Diego Ordaz / Ricardo Vigueras Fernndez

Entorno

Vida Universitaria
UACJ Informe de actividades 2010 2011 / Beatriz Maldonado Santos Un visitante distinguido / Laura Jimnez Zepeda Recuento: un mes de premios / Hctor Padilla

Aurora Jos Alberto Garca Lozano

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Chamizal

Voces estudiantiles
La dimensin global de la cultura en El amante de Janis Joplin / Anbal Moreno Urquidi Nunca me abandones y el mercado de rganos actual: el otro y la violencia / Alfonso Fierro Obregn

Puede ser la ciencia en Mxico factor de crecimiento? Vctor Hernndez

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Didactikn

63 Cuntos dijo?
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Recuento
20 de noviembre: corte de caja. Espaa, Europa y la democracia
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CUADERNOS FRONtERIZOS

La vocacin investigativa. Pensar las disciplinas Jess Alberto Rodrguez Alonso

Puede ser la ciencia en Mxico factor de crecimiento?

Vctor Hernndez*

Pochteca del blanco viento (2009). tcnica mixta (acrlico y tierra sobre tela), 25x25 cm.

En un editorial del peridico El Universal (marzo 15, 2011) titulado Miedo a las matemticas se comentan dos datos dados a conocer en el estudio Prospectiva Mxico visin 2030 del Foro Consultivo Cientfico y tecnolgico. El primero de ellos se refiere a la posibilidad de que para el 2015 es decir, dentro de cuatro aos slo el 8% de los jvenes del pas est en el SNI (Sistema Nacional de Investigadores), mientras que el segundo indica que para el 2030 probablemente slo el 3% cursar una carrera orientada a la investigacin. A partir de all el o la editorialista se permite una serie de comentarios alarmantes que bien podran ignorarse si no fuese por el hecho de que el asunto no suele ser, a pesar de su incuestionable importancia, un tema que llame la atencin de los medios. Pero, cul es exactamente el problema

de la ciencia en Mxico? Segn el mencionado editorial: Pudiera pensarse que el problema se reduce exclusivamente a que no hay suficientes recursos para invertir en ciencia, pero esto slo es un sntoma ms de una crisis estructural, que se arrastra desde la base del sistema educativo, en el que no se ha sabido inculcar entusiasmo en los estudiantes por las ciencias exactas. Desde luego, lo que queda manifiesto es que el o la editorialista no se tom la molestia de leer el documento Futuros del sistema nacional de ciencia y tecnologa del citado Foro Consultivo Cientfico y tecnolgico (el cual se puede conseguir por internet) y, por lo tanto, pierde de vista el carcter condicional de los escenarios que plantea el citado estudio. Es decir, se habla de futuros y no

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CUADERNOS FRONtERIZOS

Existe, desde luego, una sobredemanda en carreras como Derecho y Administracin (y las universidades suelen mirar a otro lado cuando se pregunta sobre las tasas de subempleo y desempleo en esas reas).

del futuro porque se perfilan entre cuatro y seis estados posibles que van de lo peor a lo ptimo o deseable a partir del supuesto de lo que se haga, se siga haciendo o se deje de hacer en los prximos aos. Contrario a lo que sostiene el editorial, un factor crucial sobre el tipo de futuro que se puede lograr en este campo tiene que ver con el presupuesto destinado a Ciencia y tecnologa (Cyt). Y si como dice el citado estudio, el ao 1970, cuando se cre el CONACyt, est tan slo un poco ms alejado del presente que el 2030 (p. 15), se debe a lo poco que se ha invertido en ciencia y tecnologa (siendo el 2030 el escenario tendencial prefigurado a partir del comportamiento pasado y presente). Slo los pases subdesarrollados (o en desarrollo perpetuo) invierten muy poco en Cyt, pero Mxico destaca por invertir incluso menos que pases con menor ingreso (en los ltimos aos la inversin directa ha sido del .4% del PIB a pesar de la promesa del 1%). Obviamente, an queda por indagar si esa modesta suma se invierte adecuadamente y si a pesar de ello no rinde o no se traduce en los esperados beneficios socioeconmicos para el pas. Este es un asunto que merece mayor espacio pero que no suele suscitar el inters mundano de los medios. todo lo contrario, si me permito citar de nuevo otra observacin temeraria del mismo editorial: Los alumnos mexicanos, por lo general, temen a las matemticas, a la fsica o a la biologa, prejuicios que arrastran por todo el ciclo escolar hasta llegar a la universidad, donde se aprecia una sobredemanda de carreras humansticas, generadoras de empleados orientados al sector de los servicios, con sueldos y empleos a la baja. De nueva cuenta, se habla con el nico fin de justificar una idea preconcebida al margen del estudio que presume comentar. Existe, desde luego, una sobredemanda en carreras como Derecho y

Administracin (y las universidades suelen mirar a otro lado cuando se pregunta sobre las tasas de subempleo y desempleo en esas reas). Pero slo por ignorancia se podra asegurar que los que hacen Administracin le temen a las matemticas y viceversa, que por el simple hecho de estudiar una ingeniera y saber un cierto nmero de teoras matemticas har investigacin cientfica. La pontificacin tambin ignora que en Humanidades se hace investigacin y que hay mucha investigacin que se hace, por ejemplo en biologa, con un mnimo de matemticas. Por consiguiente, lo que se requiere es mentalidad o cultura cientfica y humanista; para ello se requiere una mayor inversin en Cyt. Si se repara en que las ltimas dos dcadas el crecimiento econmico del pas ha sido poco ms que nada, la inversin del .4% en Cyt del PIB resulta ridcula y es tonto pensar que con esos montos la ciencia pueda ser impulsor de crecimiento. Una vez que se ha constatado que el tratado de Libre Comercio y el Modelo Maquilero han agotado su poder de crecimiento, el dilema de Mxico es hoy ms que nunca crucial. Dado que la clase poltica ha dado muestra suficiente de ignorar la relevancia de la ciencia para la mejora del pas, queda por ver de dnde vendr la presin para cambiar el rumbo. El estudio citado no es muy optimista al respecto: Dado el bajo nivel de la cultura cientfica y tecnolgica de la poblacin, parece difcil que la presin para que dichas polticas se fortalezcan provenga de la sociedad civil (p. 134). La cuestin fundamental es si las universidades, y en general los Institutos de Educacin Superior, tendrn el suficiente valor civil y autoridad intelectual y moral para hacer valer nuestra quiz ltima oportunidad.

*Docente-investigador de la UACJ.

CUADERNOS FRONtERIZOS

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