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1) NOMBRE DE CADA CURSO O ACTIVIDAD CURRICULAR

A) FISIOLOGA CELULAR B) DATOS BSICOS DEL CURSO

Semestre Horas de teora por semana Horas de prctica por semana Horas trabajo adicional estudiante Crditos

10

C) OBJETIVOS DEL CURSO

Al finalizar el curso el estudiante ser capaz de aplicar ciertos fundamentos fsicos para entender problemas biolgicos. Comprender la importancia de la membrana plasmtica como barrera biolgica al trfico de materia y su composicin, los distintos mecanismos de transporte que poseen las clulas y su relevancia funcional, las propiedades generales de los canales inicos y su importancia en la generacin del potencial de accin, el mecanismo de comunicacin entre las neuronas y el de contraccin de los msculos esquelticos y cardiacos, y los mecanismos moleculares mediante los cuales se lleva a cabo la percepcin de los estmulos sensoriales y la la importancia crtica de los canales inicos en este proceso. Unidades Objetivo especfico 1. Composicin lipdica Entender la composicin y propiedades del medio lipdico en el y protica de la que funcionan las diversas proteinas de la membrana plasmtica. membrana plasmtica 2. Mecanismos de Conocer los diferentes mecanismos moleculares por los que transporte de solutos en funcionan los sistemas de transporte de solutos presentes en la la membrana celular membrana plasmtica. 3. Conceptos bsicos Comprender los principios generales que gobiernan el del funcionamiento de funcionamiento de los canales inicos y los enfoques los canales inicos experimentales empleados para su estudio. 4. Estructura, Entender la composicion molecular y los mecanismos de regulacin y funcin de regulacion de los diversos canales inicos asi como de las los canales inicos patologas asociadas con mutaciones en canales inicos. 5. Canales inicos y Comprender que el potencial de membrana en reposo , asi como potencial elctrico de la las variaciones observadas durante la actividad neuronal se membrana celular deben al funcionamiento de los canales inicos. 6. Mecanismos de Explicar la estructura y funcin de las sinpsis qumicas y comunicacin neuronal elctricas que median la comunicacin neuronal 7. Mecanismos Conocer las vas de sntesis y el proceso de liberacin de los moleculares de los neurotransmisores. Se revisarn tambin los mecanismos por los mensajeros qumicos que los neurotransmisores regulan la funcin de la clula en el sistema nervioso receptora, incluyendo la apertura de canales inicos, y las patologas resultantes de defectos en la funcin de estos canales. 8. Fisiologa de la Entender los procesos de excitacin y contraccin muscular a contraccin muscular nivel molecular. Se comparar musculo estrado, cardaco y liso. 9. Receptores Comprender la importancia central de los canales inicos en la

Objetivos generales

Objetivos especficos

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sensoriales y canales inicos

visin, olfato, audicin y percepcin del dolor. Se examinarn patologas resultantes de mutaciones en canales inicos.

D) CONTENIDOS Y MTODOS POR UNIDADES Y TEMAS

5h/semana, 16 semanas: 80 h/semestre Unidad 1 Composicin lipdica y protica de la membrana plasmtica
8h Tema 1.1. Componentes lipdicos de la membrana plasmtica 4h 1.1.1 Organizacin de la bicapa lipdica 1.1.2 Fosfoglicridos 1.1.3 Esfingolpidos 1.1.4 Esteroles 1.1.5 Microdominios membranales: composicin y funcin 1.1.6 Modelos lipdicos de la membrana: liposomas y bicapas planas Tema 1.2. Componentes proticos de la membrana plasmtica 4h 1.2.1 Estructura general de las protenas membranales 1.2.2 Perfiles de hidropata de protenas membranales 1.2.3 Mecanismos de anclaje de protenas en la membrana plasmtica 1.2.4 Mecanismo de accin de los detergentes 1.2.5 Glicobiologa: adicin de azcares a protenas membranales 1.2.6 Protenas membranales: receptores, transportadores o canales inicos 1.2.7 Transporte intracelular y distribucin asimtrica de protenas Lecturas y Lecturas complementarias de libros especializados de biologa moderna, para reforzar e otros integrar conceptos recursos Permitir la exposicin de conceptos empricos o investigados como parte de sus tareas, Mtodos de hasta la construccin del concepto formal. Clases presnciales del profesor con apoyo de enseanza material visual y/o audiovisual que describa y ejemplifique los conceptos analizados, apoyndose en libros y, sobretodo, artculos actuales. Anlisis de lecturas. Actividades Lecturas complementarias, posteriores a cada tema, para concretar conceptos y reforzar de conocimientos. aprendizaje

Unidad 2. Mecanismos de transporte de solutos en la membrana plasmtica

Tema 2.1. Generalidades de los sistemas de transporte membranales 2.1.1 Difusion simple, difusion facilitada y transporte activo 2.1.2 Uniportador, simportador y antiportador 2.1.3 Regulacion de pH intracelular por transportadores membranales 2.1.4 Bombas tipo P: bombas de calcio 2.1.5 Bomba de Na+/K+ 2.1.6 Transportadores ABC Tema 2.2. Sistemas de transporte de glucosa en la membrana plasmtica 2h 2.2.1 Transportadores de glucosa constitutvamente activos 2.2.2.Transportadores de glucosa regulados por la insulina Tema 2.3. Transporte de solutos a traves de epitelios 2h 2.3.1 Transporte de glucosa en el intestino 2.3.2 Transporte de solutos en el epitelio ciliar y presin intraocular Lecturas complementarias de libros especializados de biologa moderna, para reforzar e Lecturas y

8h 4h

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otros recursos Mtodos de enseanza Actividades de aprendizaje

integrar conceptos Permitir la exposicin de conceptos empricos o investigados como parte de sus tareas, hasta la construccin del concepto formal. Clases presnciales del profesor con apoyo de material visual y/o audiovisual que describa y ejemplifique los conceptos analizados, apoyndose en libros y, sobretodo, artculos actuales. Anlisis de lecturas. Lecturas complementarias, posteriores a cada tema, para concretar conceptos y reforzar conocimientos. 6h 2h

Unidad 3. Conceptos bsicos del funcionamiento de los canales inicos

Tema 3.1. Generalidades de la estructura y funcin de los canales inicos 3.1.1 Topologa membranal y funcin de los canales inicos 3.1.2 Clasificacin de los canales inicos de acuerdo a su selectividad 3.1.3 Mecanismos de regulacin de los canales inicos 3.1.4 Estados cerrado, abierto e inactivo 3.1.5 Concepto de gradiente electroqumico Tema 3.2. Enfoques experimentales para el estudio de los canales inicos 2h 3.2.1 Tecnicas de fijacin de voltaje 3.2.2 Registros de corrientes inicas en clulas completas 3.2.3 Registros de corrientes inicas en canales individuales 3.2.4 Expresin de canales inicos en ovocitos de rana 3.2.5 Empleo de liposomas y bicapas planas para el estudio de canales inicos Tema 3.3. Canales inicos y regulacin del volumen celular 2h 3.3.1 Variaciones del volumen celular en soluciones anisosmticas 3.3.2 Importancia del potasio en la regulacin de volumen 3.3.3 Importancia del cloruro en la regulacin de volumen 3.3.4 Transporte de aminocidos sensible a volumen Lecturas y Lecturas complementarias de libros especializados de biologa moderna, para reforzar e otros integrar conceptos recursos Permitir la exposicin de conceptos empricos o investigados como parte de sus tareas, Mtodos de hasta la construccin del concepto formal. Clases presnciales del profesor con apoyo de enseanza material visual y/o audiovisual que describa y ejemplifique los conceptos analizados, apoyndose en libros y, sobretodo, artculos actuales. Anlisis de lecturas. Actividades Lecturas complementarias, posteriores a cada tema, para concretar conceptos y reforzar de conocimientos. aprendizaje

Unidad 4. Diversidad en la estructura, regulacin y funcin de los canales inicos

Tema 4.1. Canales de potasio 4.1.1 Canales de K+ sensibles a voltaje 4.1.2 Canales de K+ activados por calcio 4.1.3 Canales de K+ activados por ATP 4.1.3 Alteraciones en la liberacin de insulina y canales de K+ activados por ATP 4.1.4 Canales de K+ regulados por protenas G Tema 4.2. Canales de sodio 4.2.1 Canales de Na+ sensibles a voltaje 4.2.2 Canales de Na+ activados por nucletidos cclicos

8h 2h

2h

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4.2.3 Canales de Na+ activados por neurotransmisores 4.2.4 Alteraciones en la percepcin del dolor y mutaciones en los canales de sodio NaV1.7 Tema 4.3. Canales de cloruro 2h 4.1.1 Canales ClC-0, ClC-1 y ClC-2 4.4.1 CFTR (causa de la fibrosis cstica) 4.4.2 Alteraciones musculares y canales ClC-1 Lecturas y Lecturas complementarias de libros especializados de biologa moderna, para reforzar e otros integrar conceptos recursos Mtodos de Permitir la exposicin de conceptos empricos o investigados como parte de sus tareas, enseanza hasta la construccin del concepto formal. Clases presnciales del profesor con apoyo de material visual y/o audiovisual que describa y ejemplifique los conceptos analizados, apoyndose en libros y, sobretodo, artculos actuales. Anlisis de lecturas. Actividades Lecturas complementarias, posteriores a cada tema, para concretar conceptos y reforzar de conocimientos. aprendizaje

Unidad 5. Canales inicos y el potencial elctrico de la membrana

8h Tema 5.1. Bases inicas del potencial de la membrana en reposo 2h 5.1.1 Permeabilidad relativa de la membrana al Na+, K+ y Cl5.1.2 Definicin de equilibrio electroqumico 5.1.3 Ecuacin de Nernst Tema 5.2. Bases ionicas de potenciales subumbrales 2h 5.2.1 Definicin y propagacin de potenciales subumbrales 5.2.2 Sumacion temporal de potenciales subumbrales 5.2.3 Sumacin espacial de potenciales subumbrales Tema 5.3. Bases inicas del potencial de accin 4h 5.3.1 Propiedades generales del potencial de accin 5.3.2 Tipos de canales inicos responsables del potencial de accin 5.3.3 Farmacos que inhiben el potencial de accin 5.3.4 Propagacion del potencial de accin y estructura de la mielina Lecturas y Lecturas complementarias de libros especializados de biologa moderna, para reforzar e otros integrar conceptos recursos Mtodos de Permitir la exposicin de conceptos empricos o investigados como parte de sus tareas, enseanza hasta la construccin del concepto formal. Clases presnciales del profesor con apoyo de material visual y/o audiovisual que describa y ejemplifique los conceptos analizados, apoyndose en libros y, sobretodo, artculos actuales. Anlisis de lecturas. Actividades Lecturas complementarias, posteriores a cada tema, para concretar conceptos y reforzar de conocimientos. aprendizaje

Unidad 6. Mecanismos generales de comunicacin neuronal

Tema 6.1. Estructura y funcin de las sinpsis elctricas 6.1.1 Propiedades funcionales de las sinpsis elctricas 6.1.2 Estructura de las sinpsis elctricas: conexinas y conexones 6.1.3 Selectividad y regulacin de las sinpsis elctricas 6.1.4 Conexinas y propagacin de las ondas de calcio 6.1.5 Ratones modificados genticamente para el estudio de conexinas

8h 4h

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Tema 6.2. Estructura y funcin de las sinpsis qumicas 3h 6.2.1 Visualizacin de las sinpsis qumicas por microscopa electrnica 6.2.2 Protemica estructural y funcional de la celula presinptica 6.2.3 Protemica estructural y funcional de la celula postsinptica Lecturas y Lecturas complementarias de libros especializados de biologa moderna, para reforzar e otros integrar conceptos recursos Mtodos de Permitir la exposicin de conceptos empricos o investigados como parte de sus tareas, enseanza hasta la construccin del concepto formal. Clases presnciales del profesor con apoyo de material visual y/o audiovisual que describa y ejemplifique los conceptos analizados, apoyndose en libros y, sobretodo, artculos actuales. Anlisis de lecturas. Actividades Lecturas complementarias, posteriores a cada tema, para concretar conceptos y reforzar de conocimientos. aprendizaje

Unidad 7. Mecanismos moleculares de los mensajeros qumicos en el sistema nervioso

18 h

Tema 7.1. Conceptos generales 2h 7.1.1 Definicin de neurotransmisores y receptores 7.1.2 Definicion de agonistas y antagonistas 7.1.3 Receptores ionotrpicos y metabotrpicos Tema 7.2. Neurotransmisores excitadores: Acido glutmico, acido asprtico y acetilcolina 6h 7.2.1 Vias de sntesis 7.2.2 Mecanismos de liberacin 7.2.3 Clasificacion de receptores postsinpticos 7.2.4 Sistemas de recaptura sinptica 7.2.5 Mecanismos de plasticidad neuronal: LTP y LTD 7.2.2 Acetilcolina: sntesis, liberacin y tipos de receptores postsinpticos. Tema 7.3. Neurotransmisores inhibidores: GABA y glicina 4h 7.3.1 Via de sntesis 7.3.2 Mecanismos de liberacin presinptica 7.3.3 Subtipos de receptores postsinpticos 7.3.4 Epilepsia Tema 7.4. Catecolaminas: Dopamina, norepinefrina y epinefrina 6h 7.4.1 Vas de sntesis 7.4.2 Almacenamiento y liberacin vesicular 7.4.3 Clasificacin de receptores postsinpticos 7.4.4 Enfermedad de Parkinson Lecturas y Lecturas complementarias de libros especializados de biologa moderna, para reforzar e otros integrar conceptos recursos Mtodos de Permitir la exposicin de conceptos empricos o investigados como parte de sus tareas, enseanza hasta la construccin del concepto formal. Clases presnciales del profesor con apoyo de material visual y/o audiovisual que describa y ejemplifique los conceptos analizados, apoyndose en libros y, sobretodo, artculos actuales. Anlisis de lecturas. Actividades Lecturas complementarias, posteriores a cada tema, para concretar conceptos y reforzar de conocimientos. aprendizaje

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Unidad 8. Fisiologa de la contraccin muscular

Tema 8.1. Generalidades de la estructura del musculo 8.1.1 Comparacin de msculo esqueltico, cardaco y liso 8.1.2 Estructura, propiedades y clasificacin de las miosinas 8.1.3 Estructura de las miofibras: la sarcomera como unidad Tema 8.2. Musculo estriado 2h 8.2.1 Estructura y origen de la fibra muscular 8.2.2 Formacin y funcin de la unin neuromuscular 8.2.3 Estructura del receptor nicotnico a la acetilcolina 8.2.4 Importancia del calcio en la contraccin muscular 8.2.5 Acople entre la excitacin y la contraccin Tema 8.3. Musculo cardaco 2h 8.3.1 Papel de las conexinas en la actividad del corazn 8.3.2 Regulacin de la actividad cardaca por mensajeros qumicos 8.3.3 Estructura del receptor muscarnico a la acetilcolina Tema 8.4. Musculo liso 2h 8.4.1 Distribucin del musculo liso 8.4.2 Diferencias estructurales y bioqumicas entre musculo liso y estriado 8.4.3 Mecanismo de contraccin del musculo liso 8.4.4 Regulacin hormonal de la actividad del musculo liso Lecturas y Lecturas complementarias de libros especializados de biologa moderna, para reforzar e otros integrar conceptos recursos Mtodos de Permitir la exposicin de conceptos empricos o investigados como parte de sus tareas, enseanza hasta la construccin del concepto formal. Clases presnciales del profesor con apoyo de material visual y/o audiovisual que describa y ejemplifique los conceptos analizados, apoyndose en libros y, sobretodo, artculos actuales. Anlisis de lecturas. Actividades Lecturas complementarias, posteriores a cada tema, para concretar conceptos y reforzar de conocimientos. aprendizaje

8h 2h

Unidad 9. Fisiologa de los receptores sensoriales y canales ionicos

Tema 9.1. Fotoreceptores: visin (canales inicos regulados por GMP cclico) 9.1.1 Organizacin laminar de la retina 9.1.2 Estructura y clasificacin de los fotoreceptores 9.1.3 Rodopsina, transducina y degradacin de GMP cclico 9.1.4 Potencial de membrana y canales inicos activados por GMP cclico 9.1.5 Regulacin de la liberacin del neurotransmisor por la luz Tema 9.2. Receptores del olfato (canales inicos regulados por AMP cclico) 9.2.1 Estructura y organizacin de las neuronas olfativas 9.2.2 Receptores del olfato, protenas G y produccin de AMP cclico 9.2.3 Regulacin de canales inicos por AMP cclico Tema 9.3. Mecanoreceptores: audicin (canales inicos activados por tensin) 9.3.1 Organizacin del rgano de corti 9.3.2 Filamentos de unin de los estereocilios 9.3.1 Canales inicos sensibles a tensin Tema 9.4. Receptores al dolor (canales inicos activados por estmulos nocivos) 9.4.1 Estructura de los receptores perifricos al dolor 9.4.2 Participacin de los canales de sodio NaV1.7 en la percepcin de dolor

12 h 3h

2h

2h

3h

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Lecturas y otros recursos Mtodos de enseanza Actividades de aprendizaje

Lecturas complementarias de libros especializados de biologa moderna, para reforzar e integrar conceptos Permitir la exposicin de conceptos empricos o investigados como parte de sus tareas, hasta la construccin del concepto formal. Clases presnciales del profesor con apoyo de material visual y/o audiovisual que describa y ejemplifique los conceptos analizados, apoyndose en libros y, sobretodo, artculos actuales. Anlisis de lecturas. Lecturas complementarias, posteriores a cada tema, para concretar conceptos y reforzar conocimientos.

E) ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

Exposicin del maestro con apoyo de recursos visuales y audiovisuales Tareas previas y posteriores a cada tema Exposicin de estudiantes de temas de manera individual y/o en equipo (segn las caractersticas del grupo o el tema) Anlisis de textos cientficos y tecnolgicos Evaluacin de conceptos formales en exmenes parciales Evaluacin de la capacidad de sntesis e integracin del conocimiento mediante exmenes parciales, escritura de ensayos y anlisis de casos

F) EVALUACIN Y ACREDITACIN
Elaboracin y/o presentacin
Primer examen parcial Segundo examen parcial Tercer examen parcial Cuarto examen parcial Quinto examen parcial

Periodicidad
1 1 1 1 1

Abarca
Unidades 1,2 Unidades 3,4 Unidades 5,6 Unidades 7 Unidades 8-9 TOTAL

Ponderacin
20% 20% 20% 20% 20% 100%

Se deber cumplir con cada uno de los aspectos a evaluar para poder tener calificacin aprobatoria.

G) BIBLIOGRAFA Y RECURSOS INFORMTICOS

Textos bsicos Bruce Alberts et al. Molecular Biology of the Cell, 5 edicion, 2008. Kandel, E., et al. Principles of Neural Science, 2008 Textos complementarios Squire et al., Fundamental Neuroscience, 2008 Leuchtag, R., Voltage-sensitive ion channels: Biophysics of Molecular Excitability, 2008 Chung et al., Biological membrane ion channels: Dynamics, structure, and applications, 2006.

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