Introduccin

Este ao vamos a or hablar en la televisin, en la radio, en los peridicos, y en el colegio del IV Centenario de la publicacin del Quijote, o su ttulo completo, " El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha ". Es por tanto un buen momento para conocer a este personaje y sus aventuras, as como de acercarnos a la obra ms importante de la literatura espaola. "Se le conoce como personaje salido de una novela de Cervantes; pero nos es familiar, tambin, como ser viviente que al procurar hacer el bien a todos y el mal a ninguno, casi siempre sale maltratado de sus generosas y para muchos, "locas" aventuras." Os apetece conocerlo ms a l, a su autor y la poca en al que vivi? Pues poneos en marcha. Vamos a hacer nuestro primer viaje junto a Don Quijote.

Tareas
Vamos a realizar varios murales utilizando la informacin, fotos y los dibujos que encontremos en internet. Uno de los murales ser sobre la novela de Don Quijote. Ha de ser un mural que nos resuma las aventuras mas conocidas. Otro mural ser sobre los personajes ms importantes. Presentaremos una descripcin de ellos, tanto de su aspecto fsico como de su carcter y personalidad. Un tercero sobre la figura del autor de " El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha ", don Miguel de Cervantes Saavedra. Tratar de su vida y de su obra literaria. Un cuarto mural sobre la "Ruta de don Quijote"; Lugares por los que viaj, costumbres, modos de vida en la poca de nuestro personaje.

Y por ltimo, un mural con trminos, palabras. Una especie de diccionario de trminos para entender El Quijote. Para todos los murales podemos guardar informacin, fotos y dibujos en los ordenadores para poderlas utilizar al hacer el trabajo. Antes de ponernos a cogerlo todo debemos hacer un diseo de lo que queremos conseguir. Leer la informacin, pedir ayuda al profesor si algo no lo tenemos claro, y por ltimo guardar la informacin que nos puede servir. Con la informacin recopilada para cada mural desarrollaremos tambin una pgina web que incorporaremos a la pgina web del colegio.

Proceso
Organizaremos cinco grupos de trabajo, cada uno para la realizacin de un mural, y buscaremos informacin sobre el tema que nos ha tocado. Trabajaremos como si fusemos investigadores, detectives, buscando en Internet. Como hemos planteado en las tareas, podemos y debemos guardar todos los datos que nos sean necesarios, incluidas fotos y dibujos. DEBEREMOS LEER LA INFORMACIN QUE ENCONTREMOS Y REESCRIBIRLA CON NUESTRAS PALABRAS. PODEMOS REALIZAR EL TRABAJO CON EL PROCESADOR DE TEXTOS E IMPRIMIRLOS DESPUS. El trabajo de grupo lo desarrollaremos en sesiones en las que buscaremos la informacin en Internet y en sesiones de montaje de los murales. Realizaremos un mnimo de 3 sesiones y un mximo de 4 sesiones de bsqueda en Internet. Despus dedicaremos 2 o 3 sesiones al montaje de los murales.

Recursos
Para poder desarrollar el trabajo os propongo buscar en las siguientes pginas web. Yo os recomiendo especialmente las dos primeras. http://www.quixote.tv/ http://www.wfu.edu/users/foleae1/ http://www.ricochetjeunes.org/es/biblio/base1/donquichotte.htm http://www.familia.cl/ContenedorTmp/Quijote/qu ijote.htm http://www.el-mundo.es/quijote/ http://cvc.cervantes.es/obref/quijote/indice.htm http://www.donquijotedelamancha2005.com/

Evaluacin
Excelente Atractivo y Organizaci n
La presentacin tiene un formato excepcionalme nte atractivo y una informacin bien organizada.

Bueno
La presentacin tiene un formato atractivo y una informacin bien organizada.

Satisfacto Requiere rio mejoras

La presentacin tiene la informacin bien organizada. El formato de la presentaci n y la organizaci n del material es confuso para el asistente. Las imgenes no van con el texto y aparentan haber sido

Mapas y Las imgenes Las Fotografas van bien con el imgenes

Las imgenes van bien con texto y hay una van bien con el ttulo, pero buena el texto, pero hay muy combinacin hay muchas pocos y el de texto y que se mural parece

grficos.

desvan del mismo.

tener un escogidas "texto sin ningn pesado" para orden. leer. No quedan ms que 3 errores ortogrficos despus de que otra persona adems del mecangrafo lee y corrige la presentacin. La mayor parte de las secciones del mural tienen una introduccin, un desarrollo y una conclusin claros. Quedan varios errores de ortografa en la presentaci n.

Ortografa y No quedan Revisin errores

No queda ms que 1 ortogrficos error despus de ortogrfico que otra despus de persona que otra adems del persona mecangrafo adems del lee y corrige la mecangrafo presentacin. lee y corrige la presentacin. Cada seccin en el mural tiene una introduccin, un desarrollo y una conclusin claro. Casi todas las secciones del mural tienen una introduccin, un desarrollo y una conclusin claros.

Claridad

Menos de la mitad del mural de la presentaci n tienen una introduccin , un desarrollo y una conclusin claros. El mural no es convincente ni invita a la accin de los asistentes. Menos del 90% de la informacin, mapas y fotografas de la presentaci n se refieren al tema propuesto. Hay varios errores gramaticale s en la presentaci

Argumentaci El mural impacta, es n

convincente e invita a la accin de los asistentes.

El mural es convincente e invita a la accin de los asistentes.

El mural es convincente pero no invita a la accin de los asistentes. Entre el 9094% de la informacin, mapas y fotografas de la presentacin se refieren al tema propuesto Hay 1-2 errores gramaticales en la presentacin

Pertinencia Toda la

informacin, mapas y fotografas de la presentacin se refieren al tema propuesto.

Entre el 95100% de la informacin, mapas y fotografas de la presentacin se refieren al tema propuesto. No hay errores gramaticales en la presentacin

EscrituraGramtica

No hay errores gramaticales en la presentacin.

despus de la revisin por parte del profesor.

an despus de la revisin por parte del profesor.

n an despus de la revisin por parte del profesor.

99-90% de la 89-80% de la Menos del Contenido- Toda la informacin en informacin informacin 80% de la Precisin

la presentacin en la en la informacin es correcta. presentacin presentacin en la es correcta. es correcta. presentaci n es correcta. Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadament e todas las preguntas relacionadas con la informacin en la presentacin y el proceso tcnico usado para crearlo. Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadame nte la mayora de las preguntas relacionadas con la presentacin y el proceso tcnico usado para crearlo. Algunos de los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadame nte algunas de las preguntas relacionadas con la informacin en la presentacin y el proceso tcnico usado para crearlo. El trabajo final demuestra que falt esfuerzo. Varios estudiantes en el grupo parecen tener poco conocimient o sobre la informacin y procesos tcnicos usados en la presentaci n.

Grado de conocimient o del tema

Esfuerzo

El trabajo final demuestra que los alumnos se esforzaron al mximo.

El trabajo final demuestra que los alumnos no alcanzaron a poner todo su esfuerzo.

El trabajo final demuestra que los alumnos no pusieron ningn esfuerzo.

Conclusin
Una vez finalizado los trabajos sern expuestos en clase, e incorporaremos un panel informativo en la web del colegio.