Avance Programatico 5to

Avance programtico
Semanas __________ a _____________ del bimestre septiembre - octubre de 20____ Escuela: _________________________________________________________________ Grado: ______________ Grupo: _____________ Maestra o maestro: __________________________________________________________________ Vo. Bo. _____________________________________
Primer bimestre
Semana Asignatura Aprendizajes esperados Tema Contenidos Habilidades Pginas de La Gua Santillana
Pginas del libro de texto oficial
Recursos
Espaol mbito: Estudio. Proyecto: Analizar y reescribir relatos histricos
Usan palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos.
Relato histrico
Organizacin de hechos cronolgicamente.
Ordenar hechos a partir de un acontecimiento histrico.
16 y 17
9 a 13
Usan palabras y frases que indican causa-consecuencia.
Reconstruccin de hechos. Causas y consecuencias
Reconstruccin de hechos e identificacin de causas y consecuencias.
Reconstruir cronolgicamente hechos histricos. Reconocer los adverbios de tiempo.
18 y 19
13 a 15
Burr, Claudia (2005). El castillo encantado de Maximiliano y Carlota . Mxico: SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn).
Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico
Resuelven problemas que impliquen el anlisis del valor posicional a partir de la descomposicin de nmeros.
Descomposicin de nmeros y valor posicional
Valor posicional a partir de la descomposicin de nmeros.
Identificar, comparar y clasificar nmeros con base en el valor de las cifras, segn su posicin.
36 y 37
9 a 11
Lam, Emma, y otros (2007). Puntos, rayas y caracoles. Matemticas rpidas y divertidas con ayuda de los mayas. Mxico: SEP/Distribuciones Litoral (Libros del Rincn), pp. 22 y 23. SEP (Productor) (1996). Un juego matemtico: quin adivina el nmero? Mxico: SEP (Video de apoyo al Pronap). Gmez, Ricardo (2002). El mundo secreto de los nmeros . Mxico: Ediciones SM (El barco de vapor).
Ciencias Naturales Bloque 1. Cmo mantener la salud?
Explican las caractersticas de una dieta correcta en relacin con sus necesidades nutrimentales y las costumbres alimentarias de su comunidad.
Dieta correcta en el adolescente
La dieta correcta y su importancia en la salud del adolescente.
Identificar las principales causas de los desrdenes en la alimentacin durante la adolescencia: anorexia, bulimia y obesidad.
56 y 57
11 a 25
Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutricin y salud . Mxico: SEP/Tane Arte y Diseo (Libros del Rincn). SEP (2010). Programas de Estudio. Ciencias Naturales. Sexto Grado. Cmo mantener la salud? Mxico: SEP. p. 135.
Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Orientacin alimentaria
Explican las caractersticas de una dieta correcta en relacin con sus necesidades nutrimentales y las costumbres alimentarias de su comunidad.
Alimentacin y crecimiento
Explicar las caractersticas de El proceso de alimentacin y su una dieta correcta en relacin importancia para el con sus necesidades crecimiento. nutrimentales y las costumbres alimentarias de su comunidad.
402
Historia Bloque 1. Los primeros aos de la vida independiente
Ubican los procesos del Mxico independiente, aplicando los trminos dcada y siglo. Localizan los cambios en la divisin territorial de la primera mitad del siglo XIX.
Mxico en la poca independiente
Mxico al trmino de la Guerra de Independencia. Las luchas internas y los primeros gobiernos.
Reconocer los problemas de Mxico en los primeros aos de vida independiente y las causas y consecuencias de las luchas internas del periodo. Identificar la forma de la Tierra y su inclinacin; reconocer los puntos, las lneas y los crculos imaginarios, y relacionarlos con la localizacin de las zonas trmicas.
66 y 67
16 a 22
Morn, Beatriz y Luis Aboites (2002). Historias de Mxico. Volumen IX: Mxico Independiente. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
Geografa Bloque 1. La Tierra
Identifican la inclinacin del eje terrestre y La forma de la las zonas trmicas en la superficie de la Tierra Tierra.
La forma de la Tierra y sus zonas trmicas.
Curiel Ballesteros, Arturo (2004). La primavera. Un bosque constante . Mxico: SEP/Petra Ediciones (Libros del Rincn). 74 y 75 11 a 15 SEP (Productor) (1996). Geografa en la educacin bsica (Video). Mxico: SEP (Serie Cmo se ensea hoy).
Formacin Cvica y tica Bloque 1. Nias y nios que construyen su identidad y previenen riesgos
Describen los cambios del crecimiento y el desarrollo en su cuerpo; reconocen y respetan las diferencias fsicas entre las Cambios en la personas y cuestionan todo acto pubertad discriminatorio que vulnere los derechos humanos.
Cambios en el crecimiento y desarrollo del cuerpo.
Reconocer los cambios corporales, mentales y emocionales que se experimentan en la pubertad.
84
10 a 12
www.sepiensa.org.mx/secciones/joven/principal.html
Semana
Asignatura
Aprendizajes esperados
Tema
Contenidos
Habilidades Utilizar adverbios y nexos temporales para detallar circunstancias. Identificar las caractersticas de la descripcin. Reconocer la importancia del uso de puntos y comas e identificar cundo se usan.
Pginas de La Gua Santillana 20 y 21
Pginas del libro de texto oficial 14
Recursos
Usan palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos. 2
Espaol mbito: Estudio. Usan marcas de puntuacin para La descripcin Proyecto: Analizar y organizar las unidades textuales: el uso de reescribir relatos histricos puntos para separar oraciones y de comas para separar elementos de un listado de Uso del punto y propiedades o caractersticas. de la coma
Identificacin de la funcin de El adverbio y los los adverbios y de los nexos nexos temporales temporales. Uso de caractersticas para describir. Uso del punto y la coma.
SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (Serie El conocimiento en la escuela). Burr, Claudia (2005). El castillo encantado de Maximiliano y Carlota. Mxico: SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1999). Vendedora de frutas (Video). Mxico: SEP (Serie Aprender a mirar).
22
15
23
15 y 16
Resuelven problemas en distintos contextos que impliquen diferentes significados de las fracciones: repartos, medidas y particiones.
Fracciones como Fracciones, repartos, medidas repartos, medidas y particiones. y particiones
Calcular fracciones y resolver problemas que involucren el uso de fracciones en diversos contextos.
38 y 39
12 a 14
Langdon, Nigel y Charles Snape (2004). El fascinante mundo de las matemticas. Mxico: SEP/Limusa (Libros del Rincn), pp. 34 y 35. SEP (Productor) (1996). Aprender a dividir al resolver problemas en la escuela primaria (Video). Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap). Marvn, Luz Mara (2003). Andrea y las fracciones . Mxico: SEP/Santillana (Libros del Rincn). Lam, Emma y otros (2007). Puntos, rayas y caracoles . Matemticas rpidas y divertidas con ayuda de los mayas . Mxico: SEP/Distribuciones Litoral (Libros del Rincn), pp. 8-10, 18-21, 40-45, 72 y 73. Marvn, Luz Mara (2003). Andrea y las fracciones . Mxico: SEP/Santillana (Libros del Rincn). Gmez, Ricardo (2002). El mundo secreto de los nmeros . Mxico: Ediciones SM (El barco de vapor). Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutricin y salud. Mxico : SEP/Tane Arte y Diseo (Libros del Rincn). SEP (2010). Programas de Estudio. Ciencias Naturale s. Sexto Grado. Cmo mantener la salud? Mxico: SEP. p. 135.
Conteo con Resuelven problemas de conteo mediante procedimientos procedimientos informales. informales
Conteo mediante procedimientos informales.
Ordenar y contar objetos de una coleccin mediante diversos procedimientos.
40
15 a 17
Describen causas y consecuencias de algunos problemas de alimentacin y reconocen la importancia de mejorar sus hbitos alimentarios.
Dieta correcta en el adolescente
La dieta correcta y su importancia en la salud del adolescente.
Identificar las principales causas de los desrdenes en la alimentacin durante la adolescencia: anorexia, bulimia y obesidad.
56 y 57
11 a 25
Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Cuidado de la salud
Describen causas y consecuencias de algunos problemas de alimentacin y reconocen la importancia de mejorar sus hbitos alimentarios. Ubican los procesos del Mxico independiente, aplicando los trminos dcada y siglo. Localizan los cambios en la divisin territorial de la primera mitad del siglo XIX.
Problemas por una mala alimentacin
Describir causas y consecuencias de algunos Problemas provocados por una problemas de alimentacin y alimentacin inadecuada. reconocer la importancia de mejorar sus hbitos alimentarios. Reconocer los problemas de Mxico al trmino de la Guerra Mxico en los primeros aos de de Independencia. Las luchas vida independiente y las internas y los primeros causas y consecuencias de las gobiernos. luchas internas del periodo. Identificar la forma de la Tierra y su inclinacin; reconocer los La forma de la Tierra y sus puntos, las lneas y los crculos zonas trmicas. imaginarios, y relacionarlos con la localizacin de las zonas trmicas. Cambios en el crecimiento y desarrollo del cuerpo. Reconocer los cambios corporales, mentales y emocionales que se experimentan en la pubertad.
403
Mxico en la poca independiente
66 y 67
16 a 22
Morn, Beatriz y Luis Aboites (2002). Historias de Mxico. Volumen IX: Mxico Independiente. Mxico: Fondo de Cultura Econmica
Geografa Bloque 1. La Tierra Formacin Cvica y tica Bloque 1. Nias y nios que construyen su identidad y previenen riesgos Espaol mbito: Literatura. Proyecto 2: Leer fbulas y escribir narraciones acompaadas de un refrn Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico Ciencias Naturales Bloque 1. Cmo mantener la salud?
Identifican la inclinacin del eje terrestre y La forma de la las zonas trmicas en la superficie de la Tierra Tierra. Describen los cambios del crecimiento y el desarrollo en su cuerpo; reconocen y respetan las diferencias fsicas entre las Cambios en la personas y cuestionan todo acto pubertad discriminatorio que vulnere los derechos humanos. Entienden la funcin de los refranes: resumir las consecuencias de actos humanos mediante smiles, imgenes y metforas.
74 y 75
11 a 15
Curiel Ballesteros, Arturo (2004). La primavera. Un bosque constante. SEP/Petra Ediciones (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1996). Geografa en la educacin bsica. Mxico: SEP (serie Cmo se ensea hoy).
84
10 a 12
Refranes
Caractersticas de los refranes.
Interpretar refranes de uso cotidiano.
24 y 25
19 y 20
Annimo (2005). Del dicho al hecho . Mxico: Trilce (Libros del Rincn).
Elaboran recursos de clculo mental para Estimacin y resolver operaciones y estimar o controlar clculo mental resultados. Reconocen que el sistema nervioso puede ser afectado por adicciones que Riesgos en la incrementan situaciones de riesgo adolescencia personal o social para promover actitudes de prevencin en su contexto. Ubican los procesos del Mxico independiente, aplicando los trminos Mxico en la dcada y siglo. poca independiente Localizan los cambios en la divisin territorial de la primera mitad del siglo XIX.
Clculo mental para resolver operaciones y estimar o controlar resultados.
Realizar estimaciones y ejercitar el clculo mental.
41
18 y 19
SEP (Productor) (1998). Clculo estimativo y decimal. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap).
Alcoholismo y tabaquismo como factores de riesgo.
Reconocer los riesgos para la salud de las adicciones como el tabaquismo o el alcoholismo.
58 y 59
27 a 33
Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutricin y salud. Mxico: SEP/Tane Arte y Diseo (Libros del Rincn).
Reconocer los problemas de Mxico al trmino de la Guerra Mxico en los primeros aos de de Independencia. Las luchas vida independiente y las internas y los primeros causas y consecuencias de las gobiernos. luchas internas del periodo.
66 y 67
16 a 22
Morn, Beatriz y Luis Aboites (2002). Historias de Mxico. Volumen IX: Mxico Independiente . Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
Reconocen consecuencias de los movimientos de la Tierra.
Rotacin y traslacin terrestres
Los movimientos de la Tierra.
Relacionar los movimientos de la Tierra con la sucesin del da y la noche y las estaciones del ao.
76 y 77
17 a 21
Arthus-Bertrand, Yann y Hubert Comte (2005). La Tierra: explicada a los nios. Mxico: SEP/Ocano (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1997). Historia y Geografa (Video). Mxico: SEP (Nuestros materiales). www.earth.google.com www.mgar.net/var/cartogra.htm
Formacin Cvica y tica Bloque 1. Nias y nios que construyen su identidad y previenen riesgos Semana Asignatura
Describen los cambios del crecimiento y el desarrollo en su cuerpo; reconocen y respetan las diferencias fsicas entre las Cambios en la personas y cuestionan todo acto pubertad discriminatorio que vulnere los derechos humanos. Aprendizajes esperados Tema
Cambios en el crecimiento y desarrollo del cuerpo.
Reconocer los cambios corporales, mentales y emocionales que se experimentan en la pubertad.
84
10 a 12
Contenidos
Habilidades
Pginas de La Gua Santillana
Recursos
Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Leer fbulas y escribir narraciones acompaadas de un refrn
Identifican las caractersticas de las fbulas: empleo de animales como personajes para enfatizar caractersticas Fbulas humanas, trama alusiva a virtudes y defectos humanos; presencia (no en todos los casos) de moraleja. Trazo de Trazan tringulos y cuadrilteros mediante tringulos y recursos diversos. cuadrilteros
Caractersticas de la fbula.
Reconocer las caractersticas de las fbulas.
26 y 27
21 a 23
Hiriart, Bertha (2002). Fbulas clsicas . Antologa. Mxico: SEP/Lectorum (Libros del Rincn). Lobel, Arnold (2006). Fbulas. Mxico : SEP/Celistia (Libro del Rincn).
Matemticas Eje: Forma, espacio y medida
Trazo de tringulos y cuadrilteros mediante recursos diversos.
Representar figuras geomtricas, como tringulos y cuadrilteros, usando el juego de geometra.
42 y 43
20 a 22
Ellis, Julie (2005). Desde qu ngulo lo ves, Pitgoras? Una aventura matemtica. Mxico: SEP/Macmillan de Mxico (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1998). Geometra. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap). SEP (Productor) (1998). Geometra. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap).
Trazan tringulos con regla y comps.
Trazo de tringulos con regla y comps
Trazar tringulos identificando las caractersticas de los Trazo de tringulos con regla y crculos para que por medio del comps. uso de regla y comps, se hagan trazos. Alcoholismo y tabaquismo como factores de riesgo. Reconocer los riesgos para la salud de las adicciones como el tabaquismo o el alcoholismo. Comparar las propuestas de gobierno existentes en Mxico en la primera mitad del siglo XIX. Relacionar los movimientos de la Tierra con la sucesin del da y la noche y las estaciones del ao.
44
23 y 24
Ciencias Naturales Bloque 1. Cmo mantener la salud? Historia Bloque 1. Los primeros aos de la vida independiente
Identifican soluciones posibles ante comportamientos de violencia y riesgos Riesgos en la que pueden afectar su integridad personal adolescencia y la de otros en la escuela. Comparan las diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana. Describen la situacin econmica del pas. Reconocen consecuencias de los movimientos de la Tierra. Rotacin y traslacin terrestres
58 y 59
27 a 33
Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutricin y salud. Mxico: SEP/Tane Arte y Diseo (Libros del Rincn). Matute, lvaro y Flor Garduo (1987). De la Independencia a la Revolucin , Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn). Morn, Beatriz y Luis Aboites (2002). Historias de Mxico. Volumen IX: Mxico Independiente. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. www.es.wikipedia.org/wiki/Portada Arthus-Bertrand, Yann y Hubert Comte (2005). La Tierra explicada a los nios . Mxico: SEP/Ocano (Libros del Rincn).
Federalistas y centralistas
Propuestas de gobierno: federalistas y centralistas.
68 y 69
23 y 24
Los movimientos de la Tierra.
76 y 77
17 a 21
Explican y reconocen la influencia de distintos agentes que inciden en su forma Formacin Cvica y tica de ser y de pensar. Bloque 1. Nias y nios Rechazan y cuestionan estereotipos de que construyen su niez que promueven los medios de identidad y previenen comunicacin o personas cercanas a riesgos ellos, donde se discriminen o afecten los derechos humanos de otros. Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Activacin fsica Comparan y reconocen sus desempeos motores al proponer formas de juego participativo e incluyente.
Influencias en nuestra forma de ser
Influencia de agentes que inciden en la forma de ser y pensar.
Interpretar las influencias recibidas y valorar si son benficas o no.
85
13 a 15
Kindersley, Dorling (2003). Una vida como la ma . Cmo viven los nios en el mundo entero . Mxico: SEP/Ramn Llaca (Libros del Rincn). SEP (2005). Pueblos y lugares. Mxico: SEP/Everest (Libros del Rincn).
Muvete!
Comparar y reconocer sus La activacin fsica como parte desempeos motores al de la cultura de prevencin. proponer formas de juego participativo e incluyente.
404
SEP (2010). Programas de estudio. Educacin Fsica. Sexto Grado. La accin que produce emocin. Mxico: SEP, pp. 304-308. Pacheco, Jos Emilio (2005). Gota de lluvia y otros poemas para nios y jvenes. Mxico: SEP/Era (Libros del Rincn). Lee, Claudia M. (2003). A la orilla del agua y otros poemas de Amrica Latina. Mxico: SEP/Artes de Mxico (Libros del Rincn). De la Pea, Luis (2004). Cosecha de versos y refranes. Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn). Langdon, Nigel y Charles Snape (2004). El fascinante mundo de las matemticas. Mxico: SEP/Limusa (Libros del Rincn), pp. 32, 33, 42 y 43.
Espaol Distinguen entre la prosa y el verso. mbito: Literatura. Proyecto: Leer fbulas y escribir narraciones acompaadas de un refrn
Prosa y verso
Uso de la prosa y el verso.
Identificar la prosa y el verso en diferentes textos.
28
19 a 23
Componen y descomponen figuras. Analizan el rea y el permetro de una figura. Reconocen que el desarrollo humano se relaciona con el funcionamiento del sistema glandular y los cambios que ocurren en el cuerpo durante la adolescencia.
Composicin y descomposicin de figuras
Representar polgonos con base en polgonos de tres Composicin y descomposicin lados. Calcular el permetro de figuras. Analizar el rea y y el rea de los polgonos con permetro de una figura. base en los tringulos que los forman. Identificar las principales funciones del aparato sexual masculino y las medidas para su cuidado.
45
25 y 26
Aparato sexual masculino
Aparato sexual masculino.
60 y 61
35 a 43
Cassan, Adolfo (2005). El milagro de la vida. Mxico: SEP/Parramn Ediciones (Libros del Rincn).
Comparan las diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana. Describen la situacin econmica del pas.
Federalistas y centralistas
Propuestas de gobierno: federalistas y centralistas.
Comparar las propuestas de gobierno existentes en Mxico en la primera mitad del siglo XIX. Identificar los elementos de un mapa y cmo se deforma la superficie terrestre representada con diferentes proyecciones.
68 y 69
23 y 24
Matute, lvaro y Flor Garduo (1987). De la Independencia a la Revolucin. Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn).
Reconocen la utilidad de los mapas para Los mapas y sus el estudio y representacin de la superficie proyecciones terrestre.
Los mapas, sus elementos y proyecciones.
78 y 79
23 a 27
SEP (Productor) (1997). Historia y Geografa (Video). Mxico: SEP (Nuestros materiales). www.earth.google.com (descarga gratuita del programa Google Earth) www.mgar.net/var/cartogra.htm
Explican y reconocen la influencia de distintos agentes que inciden en su forma de ser y de pensar. Rechazan y cuestionan estereotipos de niez que promueven los medios de comunicacin o personas cercanas a ellos, donde se discriminen o afecten los derechos humanos de otros. Influencias en nuestra forma de ser Influencia de agentes que inciden en la forma de ser y pensar. Interpretar las influencias recibidas y valorar si son benficas o no. 85 13 a 15 SEP (2005). Pueblos y lugares . Mxico: SEP/Everest (Libros del Rincn).
Semana
Asignatura
Tema
Contenidos
Habilidades
Recursos
Espaol mbito: Literatura. Emplean maysculas y minsculas Uso de Proyecto: Leer fbulas y correctamente en la escritura de prrafos. maysculas escribir narraciones acompaadas de un refrn Matemticas Eje: Forma, espacio y medida
Uso de la letra mayscula.
Utilizar adecuadamente las letras maysculas en la redaccin de un texto.
29
24
Trazan planos de casas o edificios conocidos.
Trazo de planos Trazo de planos de casas o (casas y edificios) edificios conocidos.
Analizar una situacin planteada y a partir de sta hacer los trazos requeridos. Identificar las principales funciones del aparato sexual masculino y las medidas para su cuidado.
46 y 47
27 y 28
Identifican las acciones bsicas para promover su salud sexual.
Aparato sexual masculino
Aparato sexual masculino.
60 y 61
35 a 43
Describen la situacin econmica del pas. La economa despus de la Independencia
La economa despus de la Independencia.
Reconocer los rasgos de la economa mexicana en la primera mitad del siglo XIX. Identificar los elementos de un mapa y cmo se deforma la superficie terrestre representada con diferentes proyecciones. Identificar influencias para el consumo de drogas y reconocer acciones que lo eviten.
70 y 71
25 a 27
Morn, Beatriz y Luis Aboites (2002). Historias de Mxico . Volumen IX: Mxico Independiente. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
Reconocen la utilidad de los mapas para Los mapas y sus el estudio y representacin de la superficie proyecciones terrestre.
Los mapas, sus elementos y proyecciones.
78 y 79
23 a 27
SEP (Productor) (1997). Historia y Geografa (Video). Mxico: SEP (Nuestros materiales). www.earth.google.com www.mgar.net/var/cartogra.htm
Formacin Cvica y tica Bloque 1. Nias y nios que construyen su identidad y previenen riesgos Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Elaborar y publicar anuncios publicitarios de bienes o servicios proporcionados por su comunidad Matemticas Eje: Forma, espacio y medida
Identifican la influencia de los grupos Rechazo de las en los que participan en el cuidado de su influencias salud y en el desarrollo de medidas contra negativas las adicciones.
Medidas contra las adicciones.
86
14, 15 y 17
Identifican las caractersticas de las frases publicitarias y su funcin sugestiva. Cuidan la disposicin grfica y el tamao de un anuncio para asegurar su claridad, visibilidad y atractivo visual. Anuncios publicitarios La funcin de los anuncios. Definir las funciones de los anuncios publicitarios. 30 y 31 27 a 30
Silberman, Gastn (2005). Proyecto Carteles. Mxico: SEP/Trilce (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (Serie El conocimiento en la escuela). www.cecadesu.semarnat.gob.mx/exposiciones/cartelesecologicos/index.htm
Identifican las medidas que son necesarias para calcular el permetro o el rea de una figura.
Permetro y rea de figuras
Analizar situaciones para Medidas necesarias para el identificar las medidas clculo del permetro o del rea requeridas para obtener reas de una figura. y permetros. Identificar las principales funciones del aparato sexual femenino y las medidas para su cuidado. Reconocer los rasgos de la economa mexicana en la primera mitad del siglo XIX.
48 y 49
29 y 30
www.kalipedia.com/matematicas-geometria/
Ciencias Naturales Bloque 1. Cmo mantener la salud? Historia Bloque 1. Los primeros aos de la vida independiente
Aparato sexual femenino
Aparato sexual femenino.
62 y 63
35 a 43
Borensztein, Pascale (2004). El cuerpo. Mxico: Ediciones Larousse (Libros del Rincn).
Describen la situacin econmica del pas. La economa despus de la Independencia
70 y 71
25 a 27
Matute, lvaro y Flor Garduo (1987). De la Independencia a la Revolucin . Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1998). Los mapas (Video). Mxico: SEP (Entre maestros). SEP (Productor) (2000). Los cambios mundiales y su repercusin en la organizacin del espacio. Mxico: SEP (Temas de maestros). www.earth.google.com www.mgar.net/var/cartogra.htm www.igeograf.unam.mx www.cuentame.inegi.gob.mx/ www.mapasmexico.net
Reconocen la utilidad de los mapas para Los mapas y su el estudio y representacin de la superficie utilidad terrestre.
Los mapas y su utilidad.
Reconocer la importancia de los mapas para el conocimiento del territorio e identificar algunas aplicaciones en mapas temticos.
80 y 81
29 a 31
Identifican la influencia de los grupos Rechazo de las en los que participan en el cuidado de su influencias salud y en el desarrollo de medidas contra negativas las adicciones.
Medidas contra las adicciones.
Identificar influencias para el consumo de drogas y reconocer acciones que lo eviten.
86
14, 15 y 17
Semana
Asignatura
Tema
Contenidos
Habilidades
Recursos
Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Elaborar y publicar anuncios publicitarios de bienes o servicios proporcionados por su comunidad
Cuidan la disposicin grfica y el tamao de un anuncio para asegurar su claridad, visibilidad y atractivo visual.
El cartel
La funcin del cartel.
Identificar los elementos de un cartel.
32
29 y 30
SEP (Productor) (1999). Vendedora de frutas (Video). Mxico: SEP (Serie Aprender a mirar). Bailey, Gerry (2004). La era de las nuevas ideas. Mxico: SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn).
Obtienen una frmula para calcular el permetro de polgonos.
Frmula para el permetro de polgonos
Frmula para calcular el permetro de polgonos.
Reconocer caractersticas de polgonos regulares e irregulares para calcular el permetro e inferir su frmula. Identificar las principales funciones del aparato sexual femenino y las medidas para su cuidado.
50 y 51
31 a 34
Langdon, Nigel y Charles Snape (2004). El fascinante mundo de las matemticas. Mxico: SEP/Limusa (Libros del Rincn).
Aparato sexual femenino
Aparato sexual femenino.
62 y 63
35 a 43
La economa Describen la situacin econmica del pas. despus de la independencia
Reconocer los rasgos de la economa mexicana en la primera mitad del siglo XIX.
70 y 71
25 a 27
Matute, lvaro y Flor Garduo (1987). De la Independencia a la Revolucin. Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn). Morn, Beatriz y Luis Aboites (2002). Historias de Mxico.Volumen IX: Mxico Independiente. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. SEP (Productor) (2000). Los cambios mundiales y su repercusin en la organizacin del espacio . Mxico: SEP (Temas de maestros). www.mgar.net/var/cartogra.htm www.igeograf.unam.mx www.mapasmexico.net
Reconocen la utilidad de los mapas para Los mapas y su el estudio y representacin de la superficie utilidad terrestre.
Los mapas y su utilidad.
Reconocer la importancia de los mapas para el conocimiento del territorio e identificar algunas aplicaciones en mapas temticos.
80 y 81
29 a 31
Formacin Cvica y tica Bloque 1. Nias y nios que construyen su identidad y previenen riesgos Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Elaborar y publicar anuncios publicitarios de bienes o servicios proporcionados por su comunidad
Plantean metas a corto y mediano plazos con el fin de alcanzar un proyecto de vida sano y seguro, para ello consultan distintas fuentes de informacin y opiniones.
Mi proyecto de vida
Metas a corto y mediano plazos.
Identificar acciones personales para construir un proyecto de vida.
87
16
Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutricin y salud . Mxico: SEP/Tane Arte y Diseo (Libros del Rincn).
Usan adjetivos, adverbios y frases adjetivas breves en sus anuncios.
Adjetivos calificativos
Uso y funcin de los adjetivos calificativos en un texto.
Utilizar adjetivos calificativos para describir.
33
31
Silberman, Gastn (2005). Proyecto Carteles . Mxico: SEP/Trilce (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (Serie El conocimiento en la escuela). www.cecadesu.semarnat.gob.mx/exposiciones/cartelesecologicos/index.htm www.facilita.ilce.edu.mx/mat_apoyo/carteles.htm
Matemticas Eje: Manejo de la informacin
Elaboran, leen e interpretan tablas de frecuencias.
Tablas de frecuencias
Tablas de frecuencias.
Organizar datos para la elaboracin de tablas de frecuencias y analizar e interpretar tales tablas para obtener cierta informacin.
52 y 53
35 y 36
SEP (Productor) (1998). Proporcionalidad . Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap).
Reconocen que el desarrollo humano se relaciona con el funcionamiento del sistema glandular y los cambios que ocurren en el cuerpo durante la adolescencia.
Identificar algunos de los Sistema glandular principales efectos de los La importancia de los cambios en la maduracin cambios hormonales en la hormonales en la adolescencia. sexual adolescencia tanto fsicos como psicolgicos y sociales. Los intereses extranjeros y el reconocimiento de Mxico. La separacin de Texas. La guerra con Estados Unidos de Amrica. Coordenadas geogrficas y divisin poltica del mundo. Analizar las causas y consecuencias de las intervenciones extranjeras en Mxico. Utilizar paralelos y meridianos para identificar sitios relacionados con la divisin poltica del mundo.
64 y 65
35 a 43
Cassan, Adolfo (2005). El milagro de la vida. Mxico: S EP/Parramn Ediciones (Libros del Rincn).
Explican los intereses de Estados Unidos de Amrica, Francia, Espaa e Inglaterra en Mxico. Localizan lugares de inters y ciudades capitales a partir de las coordenadas geogrficas y la divisin poltica del mundo.
Conflictos internacionales
72 y 73
28 a 35
Matute, lvaro y Flor Garduo (1987). De la Independencia a la Revolucin . Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn).
Mapa poltico mundial
82 y 83
32 y 33
SEP (Productor) (1997). Historia y Geografa (Video). Mxico: SEP (Nuestros materiales).
Plantean metas a corto y mediano plazos, encaminadas a alcanzar un proyecto de Mi proyecto de vida sano y seguro, para ello consultarn vida distintas fuentes de informacin y opiniones.
87
16
Carrillo Farnes, Olimpia (2005). Nutricin y salud . Mxico: SEP/Tane Arte y Diseo (Libros del Rincn).
Semana
Asignatura
Tema
Contenidos
Habilidades
Recursos
10
Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Elaborar y publicar anuncios publicitarios de bienes o servicios proporcionados por su comunidad Matemticas Eje: Manejo de la informacin
Incorporan frases sugestivas en anuncios escritos considerando: brevedad, el uso de adjetivos, y el uso de analogas, Adverbios que Uso de adverbios y figuras metforas, comparaciones, rimas o juegos modifican al verbo literarias breves en anuncios. de palabras. Usan adjetivos, adverbios y frases adjetivas breves en sus anuncios.
Identificar el adverbio como modificador del verbo.
34 y 35
32
Elaboran, leen e interpretan diagramas rectangulares.
Diagramas rectangulares
Diagramas rectangulares.
Organizar, analizar e interpretar datos mediante diagramas rectangulares.
54 y 55
37 y 38
Reconocen que el desarrollo humano se relaciona con el funcionamiento del sistema glandular y los cambios que ocurren en el cuerpo durante la adolescencia.
Identificar algunos de los Sistema glandular principales efectos de los La importancia de los cambios en la maduracin cambios hormonales en la hormonales en la adolescencia. sexual adolescencia tanto fsicos como psicolgicos y sociales. Los intereses extranjeros y el reconocimiento de Mxico. La separacin de Texas. La guerra con Estados Unidos de Amrica.
64 y 65
35 a 43
Borensztein, Pascale (2004). El cuerpo. Mxico: Ediciones Larousse (Libros del Rincn).
Explican los intereses de Estados Unidos de Amrica, Francia, Espaa e Inglaterra en Mxico.
Conflictos internacionales
Analizar las causas y consecuencias de las intervenciones extranjeras en Mxico.
72 y 73
28 a 35
Matute, lvaro y Flor Garduo (1987). De la Independencia a la Revolucin. Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn).
Mente sana en cuerpo Consiguen un estilo activo de vida, sano aprovechando la prctica de ocupaciones Lnea estratgica: Hbitos habituales. de vida saludable Localizan lugares de inters y ciudades capitales a partir de las coordenadas geogrficas y la divisin poltica del mundo.
Para ejercitarse mejor
Estrategias para respirar de manera adecuada.
Conseguir un estilo activo de vida, aprovechando la prctica de ocupaciones habituales.
405
Mapa poltico mundial
Coordenadas geogrficas y divisin poltica del mundo.
Utilizar paralelos y meridianos para identificar sitios relacionados con la divisin poltica del mundo.
82 y 83
32 y 33
SEP (Productor) (1997). Historia y Geografa (Video). Mxico: SEP (Nuestros materiales).
Plantean metas a corto y mediano plazos, encaminadas a alcanzar un proyecto de Mi proyecto de vida sano y seguro, para ello consultan vida distintas fuentes de informacin y opiniones.
87
16
Kindersley, Dorling (2003). Una vida como la ma. Cmo viven los nios en el mundo entero . Mxico: SEP/Ramn Llaca (Libros del Rincn).
Avance programtico
Semanas __________ a _____________ del bimestre noviembre - diciembre de 20____ Escuela: _________________________________________________________________ Grado: ______________ Grupo: _____________ Maestra o maestro: __________________________________________________________________ Vo. Bo. _____________________________________
Pginas del libro de texto oficial 39 y 40
Segundo bimestre
Semana Asignatura Aprendizajes esperados Tema Contenidos Habilidades Pginas de La Gua Santillana Recursos
Identifican la informacin relevante en los textos para resolver inquietudes especficas.
Textos informativos Los textos informticos.
Identificar las caractersticas de los textos informativos.
96
Arriaga, Anglica y otros (2004). Lo que hago con mi cuerpo. Mxico: SEP/Fondo de Cultura Econmica (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1994). Nutricin y alimentos (Video). Mxico: SEP (Serie La enseanza de... en la secundaria).
11
Espaol mbito: Estudio. Proyecto: Buscar informacin en fuentes diversas para escribir textos expositivos
Usan palabras clave para encontrar informacin y hacer predicciones sobre el contenido de un texto.
Enunciados interrogativos
Los enunciados interrogativos.
Utilizar signos de interrogacin en la elaboracin de preguntas.
97
40
Usan palabras clave para encontrar informacin y hacer predicciones sobre el contenido de un texto. Palabras clave Reflexionan sobre la correspondencia entre ttulos, subttulos, ndice y contenido del cuerpo del texto.
Uso de palabras clave para encontrar informacin.
Identificar informacin relevante en textos.
98
40
SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (Serie El conocimiento en la escuela).
Ubican fracciones en la recta numrica.
Fracciones en la recta numrica
Fracciones en la recta numrica.
Ubicar e interpretar fracciones en la recta numrica.
118 y 119
45 y 46
Niederman, Derrick (2006). Juegos matemticos, rompecabezas de cifras y nmeros para agudizar el ingenio. Mxico: Ediciones Robinbook (Libros del Rincn).
Utilizan fracciones decimales (denominador 10, 100, 1000) para Fracciones expresar medidas. Identifican decimales equivalencias entre fracciones decimales.
Fracciones decimales, equivalencias entre fracciones y escritura con punto decimal.
Comparar fracciones decimales y convertirlas en equivalentes usando la escritura con punto decimal. Descomponer fracciones decimales.
120 y 121
47 a 49
Ciencias Naturales Bloque 2. Cmo somos los seres vivos?
Reconocen que las distintas formas de interaccin en las que los seres vivos se nutren, se relacionan y se reproducen; define su diversidad.
Biodiversidad
El lugar en que vivimos.
Reconocer las caractersticas de los seres vivos por la relacin con su hbitat.
Langdon, Nigel y Charles Snape (2004). El fascinante mundo de las matemticas . Mxico: SEP/Limusa (Libros del Rincn), p.12. Wells, Robert E. (2004). Sabes contar hasta un googol? Mxico: SEP/Juventud (Libros del Rincn), pp. 8-10. Gmez, Ricardo (2002). El mundo secreto de los nmeros . Mxico: Ediciones SM (El barco de vapor).
138 y 139
51 a 55
Historia Bloque 2. De la Reforma a la Repblica Restaurada
Explican las causas y las consecuencias de los conflictos entre liberales y conservadores.
La Revolucin de Ayutla y la Constitucin de 1857
La Revolucin de Ayutla. La Constitucin de 1857, sus partidarios y adversarios. La Guerra de Reforma.
Distinguir las diferencias entre liberales y conservadores, as como las causas de los conflictos entre ellos.
148 y 149
55 a 60
www.biografiasyvidas.com/
Geografa Bloque 2. Componentes naturales de la Tierra
Describen la distribucin del relieve Relieves, erosin y continental, las zonas smicas y volcnicas zonas ssmicas y y los procesos de erosin. volcnicas
Origen y distribucin del relieve, procesos de erosin, vulcanismo y sismicidad.
Reconocer la distribucin del relieve y los procesos que la originan (tectonismo, vulcanismo y sismicidad).
156 y 157
41 a 47
SEP (Productor) (2001). Para comprender el espacio geogrfico (Video). Mxico: SEP (Temas de maestros). www.semarnat.org.mx www.conabio.gob.mx
Formacin Cvica y tica Bloque 2. Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos y justos
Buscan formas propias para expresar sus emociones e identifican aquellas en las que requieren ayuda para regularlas.
Controlo mis emociones
Autorregulacin de las emociones.
Observar y comparar las actitudes de los dems con las de s mismo.
166
34 y 35
www.esmas.com/fundaciontelevisa/valores/pages/dialogo.html
Semana
Asignatura
Tema
Contenidos
Habilidades
Recursos
Usan ndices, ttulos, subttulos, ilustraciones, recuadros y palabras clave para buscar informacin especfica. Espaol mbito: Estudio. Proyecto: Buscar informacin en fuentes diversas para escribir textos expositivos
ndices
Funcin y utilidad del ndice.
Identificar el contenido de un texto informativo mediante el ndice.
99
42 y 43
12
Identifican los elementos que componen un texto expositivo.
El texto expositivo
Caractersticas del texto expositivo.
Reconocer las partes y algunas caractersticas del texto expositivo.
100 y 101
44 y 45 Arriaga, Anglica y otros (2004). Lo que hago con mi cuerpo. Mxico: SEP/Fondo de Cultura Econmica (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1994). Nutricin y alimentos (Video). Mxico: SEP (Serie La enseanza de...).
Identifican la informacin relevante en los textos para resolver inquietudes especficas.
Las respuestas del texto expositivo
Caractersticas del texto expositivo.
Identificar caractersticas del texto expositivo.
102
44 y 45
Resuelven problemas que impliquen el uso de mltiplos de nmeros naturales. Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico
Mltiplos de nmeros naturales
Mltiplos de nmeros naturales.
Determinar mltiplos de nmeros naturales.
122 y 123
50 a 53
Langdon, Nigel y Charles Snape (2004). El fascinante mundo de las matemticas. Mxico: SEP/Limusa (Libros del Rincn), p.12. Wells, Robert E. (2004). Sabes contar hasta un googol? Mxico: SEP/Juventud (Libros del Rincn), pp. 8-10. Gmez, Ricardo (2002). El mundo secreto de los nmeros. Mxico: Ediciones SM (El barco de vapor).
Identificar los componentes de Encuentran las relaciones:D = c x d + r y r Divisin de nmeros Relaciones D = c x d + r y r < la divisin y resolver la < d y las utilizan para resolver problemas. naturales d. operacin matemtica.
124
54 a 56
Lam, Emma, y otros (2007). Puntos, rayas y caracoles. Matemticas rpidas y divertidas con ayuda de los maya s. Mxico: SEP/Distribuciones Litoral (Libros del Rincn), pp. 22 y 23.
Reconocen que las distintas formas de interaccin en las que los seres vivos se nutren, se relacionan y se reproducen; define su diversidad.
Biodiversidad
El lugar en que vivimos.
Reconocer las caractersticas de los seres vivos por la relacin con su hbitat.
138 y 139
51 a 55
Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Orientacin alimentaria
Identifican los alimentos que permiten tener una dieta equilibrada.
El Plato del bien comer
Los grupos de alimentos que forman el Plato del bien comer . La combinacin de alimentos para mantener la salud alimentaria.
Identificar los alimentos que permiten tener una dieta equilibrada.
406
www.comoves.unam.mx/articulos/alimentos.shtml
La Revolucin de Explican las causas y consecuencias de Ayutla y la conflictos entre liberales y conservadores. Constitucin de 1857
La Revolucin de Ayutla. La Constitucin de 1857, sus partidarios y adversarios. La Guerra de Reforma.
Distinguir las diferencias entre liberales y conservadores, as como las causas de los conflictos entre ellos.
148 y 149
55 a 60
Describen la distribucin del relieve Relieves, erosin y continental, las zonas smicas y volcnicas zonas ssmicas y y los procesos de erosin. volcnicas
Origen y distribucin del relieve, procesos de erosin, vulcanismo y sismicidad.
Reconocer la distribucin del relieve y los procesos que la originan (tectonismo, vulcanismo y sismicidad).
156 y 157
41 a 47
www.semarnat.org.mx www.conabio.gob.mx
Buscan formas propias para expresar sus emociones e identifican aquellas en las que requieren ayuda para regularlas.
Controlo mis emociones
Autorregulacin de las emociones.
Observar y comparar las actitudes de los dems con las de s mismo.
166
34 a 35
www.esmas.com/fundaciontelevisa/valores/pages/dialogo.html
Semana
Asignatura
Tema
Contenidos
Habilidades
Recursos
13 Espaol mbito: Estudio. Proyecto: Buscar informacin en fuentes diversas para escribir textos expositivos
Usan nexos como por ejemplo, por lo tanto, cuando", "entonces, porque.
Nexos
El uso de nexos.
Utilizar nexos para ligar ideas o enunciados dentro de un texto.
103
46
Arriaga, Anglica y otros (2004). Lo que hago con mi cuerpo. Mxico: SEP/Fondo de Cultura Econmica (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1994). Nutricin y alimentos (Video). Mxico: SEP (Serie La enseanza de...). SEP (1988). Escribir con imgenes (Antologa). Mxico: SEP (Libros del Rincn).
Usan palabras clave para encontrar informacin y hacer predicciones sobre el contenido de un texto.
Tecnicismos
Tecnicismos en los textos expositivos.
Utilizar tecnicismos en la redaccin de textos.
104
47
Elaboran y emplean citas bibliogrficas para ubicar fuentes de consulta.
La ficha bibliogrfica
Los datos de una ficha bibliogrfica.
Reconocer los datos de una ficha bibliogrfica.
105
47
SEP (Productor) (1994). La lectura en la escuela . Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
Elaboran recursos de clculo mental en relacin con fracciones.
Clculo mental en fracciones
Realizar procedimientos Clculo mental en relacin con sencillos que permitan resolver fracciones. operaciones con fracciones.
125
57 y 58
SEP (Productor) (1998). Clculo estimativo y decimal . Mxico: SEP (videos de apoyo al Pronap).
Comparan las caractersticas bsicas de los diversos ecosistemas del pas para valorar nuestra riqueza natural.
Ecosistemas
Ecosistemas
Reconocer la diversidad de ecosistemas y valorar los ecosistemas de Mxico.
140 y 141
57 a 61
Fernndez, Maia y Miret Schussheim (2003). La Evolucin 1 . Mxico: SEP/Libros del Escarabajo. Fernndez, Maia y Miret Schussheim (2003). La Evolucin 2 . Mxico: SEP/Libros del Escarabajo.
Reconocen que en Mxico hubo dos gobiernos de manera simultnea.
La Intervencin francesa y el Segundo Imperio
Los problemas econmicos de Mxico. El gobierno republicano y el Segundo Imperio.
Ubicar temporalmente el establecimiento del Segundo Imperio e identificar causas y consecuencias.
150 y 151
61 a 64
Distinguen la distribucin, disponibilidad e Aguas ocenicas importancia del agua en la Tierra.
Recursos hdricos del planeta.
Identificar la distribucin de las aguas ocenicas, su importancia y sus formas litorales.
158 y 159
49 y 50
SEP (Productor) (1998). El espacio geogrfico. Mxico: SEP (Entre maestros). SEP (Productor) (1998). El relieve. Mxico: SEP (Entre maestros). SEP (Productor) (1998). Los mapas . Mxico, SEP (Entre maestros). www.semarnat.org.mx www.conabio.gob.mx www.smn.cna.gob.mx
Identifican espacios y momentos que les demandan actuar de manera autnoma y responsable.
Libertad responsable
Actuacin autnoma y responsable.
Analizar e inferir acciones personales para ejercer responsablemente la libertad.
167
36 y 37
www.vamosmexico.org.mx/gp/g1_5_terceraparte.pdf
Semana
Asignatura
Tema
Contenidos
Habilidades
Recursos
14
Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Escribir leyendas y elaborar un compendio
Identifican, con ayuda del docente, elementos de realidad y fantasa en relatos orales (leyendas).
La leyenda
Las partes de la leyenda.
Identificar los elementos de la leyenda.
106 y 107
51 a 56
Identifican recursos literarios para la descripcin de personajes y circunstancias: uso de frases adjetivas.
Frases adjetivas
Las frases adjetivas.
Reconocer las frases adjetivas en la descripcin.
Czernecky, Stefan; Rhodes Timothy (2005). La serpiente que canta . Mxico: SEP/Artes de mxico (Libros del Rincn). www.redmexicana.com./leyendas/ SEP (2002). Mitos, cuentos y leyendas de los cinco continentes. Mxico: SEP/Juventud (Libros del Rincn).
108
57 y 58
Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Cuidado de la salud
Distinguen entre alimentos naturales y refinados.
Naturales o refinados?
Los alimentos procesados ricos en grasas, azcares y sodio, y Distinguir entre alimentos su relacin con los trastornos naturales y refinados. nutricionales.
407 Buloch, Ivn (2005). Figuras. Mxico: Two-Can Publishing
(Libros del Rincn).

Construyen, arman y representan cuerpos Representacin y para analizar sus propiedades: nmero de construccin de caras, de vrtices, de aristas. cuerpos Matemticas Eje: Forma, espacio y medida Leen mapas de zonas urbanas o rurales, conocidas o desconocidas. Lectura de mapas Lectura de mapas de zonas de zonas urbanas o urbanas o rurales conocidas o rurales desconocidas. Armado y representacin de cuerpos para analizar sus propiedades: caras, vrtices y aristas. Observar, analizar, construir y representar cuerpos para conocer sus propiedades. 126 y 127
59 y 60
Observar, analizar e interpretar mapas de zonas rurales o urbanas para determinar distancias. Identificar simbologa y dar instrucciones claras.
128 y 129
61 a 63
SEP (Productor) (1998). Geometra . Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap).
Comparan el aprovechamiento de los recursos naturales en diferentes momentos histricos y el impacto que ha tenido en los ecosistemas.
El ser humano y la Naturaleza
La cultura humana.
Reconocer las principales actividades que transforman los ecosistemas naturales: recoleccin y caza, agricultura e industria.
142 y 143
62 a 66
SEMARNAT (2008) "Ms de cien consejos para cuidar el ambiente desde mi hogar". www.semarnat.gob.mx/informacionambiental/publicaciones/Publicacio nes/100_consejos_v2008.pdf (9 de agosto de 2011). Fernndez, Maia y Miret Schussheim (2003). La Evolucin 1 . Mxico: SEP/Libros del Escarabajo. Fernndez, Maia y Miret Schussheim (2003). La Evolucin 2 . Mxico: SEP/Libros del Escarabajo.
Reconocen que en Mxico hubo dos gobiernos de manera simultnea.
La Intervencin francesa y el Segundo Imperio
Los problemas econmicos de Mxico. El gobierno republicano y el Segundo Imperio.
Ubicar temporalmente el establecimiento del Segundo Imperio e identificar causas y consecuencias.
150 y 151
61 a 64
Distinguen la distribucin, disponibilidad e Aguas continentales Recursos hdricos del planeta. importancia del agua en la Tierra.
Distinguir entre ros, lagos, lagunas y mantos acuferos; adems de reconocer su distribucin y aprovechamiento.
160 y 161
50 a 53
SEP (Productor) (1998). El espacio geogrfico. Mxico: SEP (Entre maestros). SEP (Productor) (1998). El relieve. Mxico: SEP (Entre maestros). SEP (Productor) (1998). Los mapas . Mxico, SEP (Entre maestros). www.semarnat.org.mx www.conabio.gob.mx www.smn.cna.gob.mx
Formacin Cvica y tica Bloque 2. Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos y justos Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Activacin fsica
Identifican espacios y momentos que les demandan actuar de manera autnoma y responsable.
Libertad responsable
Actuacin autnoma y responsable.
Analizar e inferir acciones personales para ejercer responsablemente la libertad.
167
36 y 37
www.vamosmexico.org.mx/gp/g1_5_terceraparte.pdf
Identifican actividades fsicas que pueden Con buen ritmo realizarse en la escuela y fuera de ella.
El ejercicio fsico combinado con una alimentacin Identificar actividades fsicas balanceada como ejes que pueden realizarse en la culturales para luchar contra la escuela y fuera de ella. obesidad.
408
SEP (2010). Programas de Estudio. Educacin Fsica. Quinto grado. Juego y ritmo en armona . Mxico: SEP. Bloque 2, pp. 309-317.
Semana
Asignatura
Aprendizajes esperados Redactan un texto empleando prrafos temticos que delimitan, mediante puntuacin, espacios en blanco y uso de maysculas.
Tema
Contenidos
Habilidades
Pginas de La Gua Santillana 109
Recursos
15
Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Escribir leyendas y elaborar un compendio Matemticas Eje: Forma, espacio y medida Ciencias Naturales Bloque 2. Cmo somos los seres vivos? Historia Bloque 2. De la Reforma a la Repblica Restaurada
Estructura de prrafos
Los prrafos de un texto. Derivacin ortogrfica a partir de familias lxicas.
Identificar los prrafos de un texto. Identificar la ortografa de palabras de una misma familia lxica.
Identifican la ortografa de palabras de una Familias lxicas misma familia lxica. Realizan conversiones entre los mltiplos y submltiplos del metro, del litro y del kilogramo. Explican las principales causas de la prdida de la diversidad biolgica a fin de proponer algunas acciones de conservacin. Reconocen el endeudamiento como consecuencia de la inestabilidad poltica del pas. Reconocen la soberana y la democracia como valores de la herencia liberal.
110 y 111
60 y 61
Czernecky, Stefan; Rhodes Timothy (2005). La serpiente que canta. Mxico: SEP/Artes de mxico (Libros del Rincn). www.redmexicana.com./leyendas/ SEP (2002). Mitos, cuentos y leyendas de los cinco continentes . Mxico: SEP/Juventud (Libros del Rincn).
Mltiplos y Conversiones entre mltiplos y Analizar, comparar y convertir submltiplos de submltiplos del metro, del litro unidades de diversas especies. unidades de medida y del kilogramo. Identificar prioridades ambientales sobre las que se requiere generar acciones locales que favorezcan el cuidado del ambiente. Reconocer los principios de la herencia liberal.
130 y 131
64 y 65
www.matematicas.net/
Las prioridades ambientales
Aprendo del ambiente.
144 y 145
69 a 73
Benito Jurez y los liberales
Benito Jurez y los liberales.
152 y 153
65 y 66
Geografa Bloque 2. Componentes naturales de la Tierra Formacin Cvica y tica Bloque 2. Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos y justos
Distinguen la distribucin, importancia y factores de los climas de la Tierra.
Estado del tiempo y Estado del tiempo y clima. clima
Distinguir entre tiempo y clima.
162 y 163
55 a 61
Moreno, Pedro (2003). Vida en los desiertos . Mxico: SEP/Planeta (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1998). Los mapas. Mxico: SEP (Entre maestros). SEP (Productor) (2001). Los ocanos, fuente inagotable de recursos. Mxico: SEP (Temas de maestros).
Asumen como criterio para el ejercicio de la libertad el respeto a las leyes y a los derechos humanos, ante situaciones de la La justicia vida cotidiana en las que entran en conflicto valores e intereses. Identifican las caractersticas y elementos El boletn del boletn informativo. informativo
Apego a la legalidad y sentido de justicia.
Distinguir y valorar actos con base en la justicia.
168
38 y 39
El boletn informativo.
Identificar las caractersticas de un boletn informativo.
112
65
16
Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Realizar un boletn informativo radiofnico
Identifican noticias del peridico que sean relevantes para su comunidad. El peridico Clasifican noticias de acuerdo con las secciones habituales en los peridicos. Ubican y leen noticias del peridico. Clasifican noticias de acuerdo con las secciones habituales en los peridicos
Los elementos de un peridico.
Reconocer las secciones que componen un peridico.
113
66 y 67
www.chiquinoticias.com/enlaces/index.html www.redescolar. ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/lengua_comunicacin/ palabraescritor/documentos/elnuevoescrituron.rtf
La noticia
Funcin y caractersticas de la noticia.
Identificar las partes de una noticia.
114 y 115
66 y 67
Matemticas Eje: Manejo de la informacin Ciencias Naturales Bloque 2. Cmo somos los seres vivos? Historia Bloque 2. De la Reforma a la Repblica Restaurada
Aplican e identifican (en casos sencillos) un factor constante de proporcionalidad. Proponen y participan en acciones que contribuyan a la disminucin de la contaminacin del agua en los ecosistemas. Reconocen el endeudamiento como consecuencia de la inestabilidad poltica del pas. Reconocen la soberana y la democracia como valores de la herencia liberal.
Factor constante de Factor constante de proporcionalidad proporcionalidad.
Determinar y representar la constante de proporcionalidad. Identificar acciones permanentes de cuidado y preservacin del agua.
132 y 133
66 y 67
SEP (Productor) (1998). Proporcionalidad . Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap). www.matematicas.net/ SEP (Productor) (2001). Recursos hidrolgicos (Video). Mxico: SEP (Temas de maestros).
El cuidado del agua Aprendo del ambiente.
146 y 147
69 a 73
Benito Jurez y los liberales
Benito Jurez y los liberales.
Reconocer los principios de la herencia liberal.
152 y 153
65 y 66
Geografa Bloque 2. Componentes naturales de la Tierra Formacin Cvica y tica Bloque 2. Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos y justos
Distinguen la distribucin, importancia y factores de los climas de la Tierra.
Estado del tiempo y Estado del tiempo y clima. clima
Distinguir entre tiempo y clima.
162 y 163
55 a 61
Moreno, Pedro (2003). Vida en los desiertos . Mxico: SEP/Planeta (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1998). Los mapas. Mxico: SEP (Entre maestros). SEP (Productor) (2001). Los ocanos , fuente inagotable de recursos . Mxico: SEP (Temas de maestros).
Asumen como criterio para el ejercicio de la libertad el respeto a las leyes y a los derechos humanos, ante situaciones de la La justicia vida cotidiana en las que entran en conflicto valores e intereses.
Distinguir y valorar actos con base en la justicia.
168
38 y 39
Mente sana en cuerpo Identifican estrategias para el cuidado de sano la salud, la activacin fsica y la salud Lnea estratgica: Hbitos alimentaria. de vida saludables
Para sentirse bien
La salud como un estado de completo bienestar fsico y mental, en un contexto ecolgico-social.
Identificar estrategias para el cuidado de la salud, la activacin fsica y la salud alimentaria.
409
Semana
Asignatura Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Realizar un boletn informativo radiofnico
Tema
Contenidos
Habilidades
Recursos
Se familiarizan con el formato del guion radiofnico.
El guion de radio
El formato de un guion radiofnico.
Identificar los elementos que componen el guion de radio.
116
68
SEP (Productor) (1994). La lectura en la escuela (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela). http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/lengua
17
Emplean marcadores grficos para acotaciones en guiones de radio.
Acotaciones y parlamentos
Los parlamentos y acotaciones Distinguir las acotaciones, los en la elaboracin de un guion parlamentos y las cortinillas de radio. dentro de un guion radiofnico.
117
68 y 69
SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
Comparan razones en casos simples.
Comparacin de razones
Comparacin de razones en casos simples.
Comparar e interpretar razones en casos simples.
134 y 135
68 a 70
SEP (Productor) (1993). Procesos de cambio: variacin proporcional y no proporcional (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
Buscan y organizan informacin sobre magnitudes continuas.
Organizacin de la informacin
Organizacin de la informacin Comparar, ordenar y clasificar sobre magnitudes continuas. informacin.
136 y 137
71 y 72
Wells, Robert E. (2004). Cmo se mide el tiempo? Mxico: SEP/Juventud (Libros del Rincn), pp. 9-22. Wells, Robert E, (2004). Sabes contar hasta un googol? Mxico: SEP/Juventud (Libros del Rincn), pp. 10-15
Proponen y participan en acciones que contribuyan a la disminucin de la contaminacin del agua en los ecosistemas.
El cuidado del agua Aprendo del ambiente.
Identificar acciones permanentes de cuidado y preservacin del agua.
146 y 147
69 a 73
Identifican las medidas para fortalecer la economa y la organizacin poltica de Mxico durante la Repblica Restaurada.
La restauracin de la Repblica
La restauracin de la Repblica. Aspectos de la cultura en Mxico.
Identificar simultaneidades y la duracin de la Repblica Restaurada; describir cambios y permanencias en la cultura mexicana del periodo.
154 y 155
67 a 71
Lewellyn, Claire (2002). Enciclopedia visual temtica. Mxico: SEP/Ediciones b (Libros del Rincn). www.biografiasyvidas.com/
Reconocen la distribucin de las regiones y los recursos naturales de la Tierra.
Reconocer la distribucin de las regiones naturales, sus Regiones y recursos Regiones y recursos naturales. caractersticas y los recursos naturales naturales que en stas se encuentran.
164 y 165
63 a 67
SEP (Productor) (1997). Historia y Geografa (Video). Mxico: SEP (Entre maestros). SEP (Productor) (1998). El clima ( Video).Mxico: SEP (Nuestros materiales). SEP (Productor) (2001). Biodiversidad ( Video). Mxico: SEP (Temas de maestros). www.semarnat.org.mx www.conabio.gob.mx www.grida.no/geo2000/pacha/index.htm www.smn.cna.gob.mx
Formacin Cvica y tica Bloque 2. Nios y nias que aprenden a ser libres, autnomos y justos
Argumentan las razones por las que consideran una situacin como justa o Legislacin en el injusta, con base en la imparcialidad en la trabajo infantil aplicacin de las leyes y el respeto de los derechos humanos.
Conocer las leyes que protegen a los nios en cuestiones laborales.
169
39
Hinojosa, Francisco (2001). A golpe de calcetn. Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn). www.senado.gob.mx/ninos/libro.htm
Avance programtico
Semanas __________ a _____________ del bimestre enero - febrero de 20____ Escuela: _________________________________________________________________ Grado: ______________ Grupo: _____________ Maestra o maestro: __________________________________________________________________ Vo. Bo. _____________________________________
Tercer bimestre
Semana Asignatura Aprendizajes esperados Tema Contenidos Habilidades Pginas de La Gua Santillana Pginas del libro de texto oficial Recursos
18
Espaol mbito: Estudio. Proyecto: Leer, resumir y Reconocen la utilidad de resumir usando escribir textos expositivos cuadros sinpticos, tablas y mapas conceptuales. que impliquen clasificacin
Cuadros sinpticos
Uso de cuadros sinpticos.
Reconocer el uso de cuadros sinpticos para representar y jerarquizar informacin.
178 y 179
78 a 81
Arriaga, Anglica y otros (2004). Lo que hago con mi cuerpo . Mxico: SEP/Fondo de Cultura Econmica (Libros del Rincn). Combet, Claude; Thierry Lefvre (2004). El azcar. Paso a paso . Mxico: Calandria Ediciones (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1994). Nutricin y alimentos (Video). Mxico: SEP (Serie La enseanza de... en la secundaria). Lam, Emma y otros (2007). Puntos rayas y caracoles. Matemticas rpidas y divertidas con ayuda de los mayas. Mxico: SEP/Distribuciones Litoral (Libros del Rincn), p. 44. www.redescolar.ilce.edu.mx/redescolar2008/educontinua/mate/mate.ht m SEP (Productor) (1993). Las fracciones (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
Establecen relaciones entre las reglas de Sistemas de funcionamiento del sistema de numeracin numeracin no oral y las de otros sistemas no decimales. decimal Identifican y generan fracciones equivalentes, las usan para comparar fracciones con distinto denominador. Identifican el agua como disolvente de muchas sustancias a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas. Reconocen cundo es conveniente consumir alimentos energticos. Comparacin y fracciones equivalentes Agua como disolvente universal
Relacionar, comparar e Funcionamiento del sistema de interpretar las reglas del numeracin oral y de otros sistema decimal con los de sistemas no decimales. otros sistemas no decimales. Fracciones equivalentes y comparacin de fracciones con distinto denominador. El agua como disolvente universal. Comparar y representar fracciones con distinto denominador. Reconocer algunas de las cualidades del agua como disolvente universal de mezclas y compuestos. Reconocer cundo es conveniente consumir alimentos energticos. Identificar las causas y consecuencias del establecimiento de la dictadura de Porfirio Daz. Reconocer la distribucin de la poblacin mundial absoluta y la densidad de poblacin en pases seleccionados y en los continentes.
196 y 197
81 a 84
198 y 199
85 a 89
Ciencias Naturales Bloque 3. Cmo son los materiales y sus interacciones? Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Orientacin alimentaria Historia Bloque 3. Del Porfiriato a la Revolucin mexicana
216 y 217
81 a 85
www.sdnhm.org/education/binational/curriculums/agua/act1ante.html
Busca energa
El consumo adecuado de alimentos que proporcionan energa. Las diferencias polticas entre liberales y la consolidacin de la dictadura de Porfirio Daz.
410
Identifican las causas que consolidaron la Camino a la dictadura de Porfirio Daz. dictadura
226 y 227
87 a 89
www.ub.edu/histodidactica/animaciones.htm
Geografa Bloque 3. Poblacin mundial
Describen la distribucin de la poblacin mundial.
Distribucin de la Distribucin de la poblacin poblacin mundial. mundial
236 y 237
75 a 81
SEP (2001). Atlas de Mxico. Mxico: SEP (Nuestros materiales). www.conapo.gob.mx www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/ELOC_Enciclopedia
Formacin Cvica y tica Bloque 3. Nias y nios que trabajan por la equidad, contra la discriminacin y por el cuidado del medio
Promueven los principios de equidad y de Equidad y justicia Identificar situaciones justicia ante problemticas que enfrentan en la convivencia Principios de equidad y justicia. relacionadas con la equidad y personas y grupos en distintas partes de diaria la justicia. Mxico.
244
56 y 57
Biblioteca escolar (2005). Vivir con los dems. Mxico: SEP/Ediciones Larousse (Libros del Rincn). www.cndh.org.mx
19
Espaol mbito: Estudio. Proyecto: Leer, resumir y Reconocen la utilidad de resumir usando escribir textos expositivos cuadros sinpticos, tablas y mapas conceptuales. que impliquen clasificacin
Tablas y grficas Uso de tablas o grficas.
Utilizar tablas y grficas para clasificar informacin e interpretarla.
180 y 181
80 a 83
SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
Usan escrituras con punto decimal hasta milsimos para expresar medidas. Comparan y ordenan.
Nmeros decimales hasta milsimos
Escritura con punto decimal Comparar y ordenar nmeros hasta milsimos para expresar decimales hasta milsimos medidas. para expresar medidas. Analizar e interpretar problemas que implican suma o resta de fracciones con distinto denominador.
200 y 201
90 a 92
Resuelven problemas que implican sumar Suma o resta de Suma o resta de fracciones y o restar fracciones (denominadores fracciones y nmeros decimales. diferentes) y nmeros decimales. decimales Ciencias Naturales Bloque 3. Cmo son los materiales y sus interacciones? Relacionan la solubilidad de las sustancias Solubilidad y con algunos procesos de contaminacin contaminacin del agua con el fin de identificar acciones del agua para evitarla.
202
93 a 95
www.redescolar.ilce.edu.mx/redescolar2008/educontinua/mate/mate.ht m
Solubilidad del agua y su contaminacin.
Clasificar los contaminantes del agua.
218 y 219
86 y 87
www.sagan-gea.org/hojared_AGUA/paginas/17agua.html
Historia Bloque 3. Del Porfiriato a la Revolucin mexicana
Reconocen el desarrollo econmico y el papel de la inversin extranjera.
Estabilidad econmica e inversin extranjera
Estabilidad, desarrollo econmico e inversin extranjera. Ciencia, tecnologa y cultura.
Describir los rasgos econmicos y tecnolgicos del Porfiriato.
228 y 229
90 a 95
Lewellyn, Claire (2002). Enciclopedia visual temtica. Mxico: SEP/Ediciones B (Libros del Rincn).
Describen la distribucin de la poblacin mundial.
Distribucin de la Distribucin de la poblacin poblacin mundial. mundial
Reconocer la distribucin de la poblacin mundial absoluta y la densidad de poblacin en pases seleccionados y en los continentes.
236 y 237
75 a 81
SEP (2001). Atlas de Mxico . Mxico: SEP (Nuestros materiales). www.conapo.gob.mx www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/ELOC_Enciclopedia
Promueven los principios de equidad y de Equidad y justicia Identificar situaciones justicia ante problemticas que enfrentan en la convivencia Principios de equidad y justicia. relacionadas con la equidad y personas y grupos en distintas partes de diaria la justicia. Mxico.
244
56 y 57
SEP (2005). Vivir con los dems. Mxico: SEP/Ediciones Larousse (Libros del Rincn). www.cndh.org.mx
Semana
Asignatura
Tema
Contenidos
Habilidades
20
Espaol mbito: Estudio. Proyecto: Leer, resumir y Establecen criterios de clasificacin de escribir textos expositivos un conjunto de informacin. que impliquen clasificacin Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico Ciencias Naturales Bloque 3. Cmo son los materiales y sus interacciones? Historia Bloque 3. Del Porfiriato a la Revolucin mexicana Geografa Bloque 3. Poblacin mundial Obtienen el residuo de una divisin resuelta con calculadora.
Recursos
La sntesis
La utilidad de resumir.
Discriminar la informacin relevante de un texto para elaborar una sntesis.
182
81
SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela). SEP (Productor) (1998). El uso de la calculadora en la escuela. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap). www.redescolar.ilce.edu.mx/ redescolar2008/educontinua/mate/mate.htm www.salonhogar.com/
Reconstruccin del residuo de una divisin
Reconstruccin del residuo de una divisin resuelta con calculadora.
Interpretar el resultado de una divisin para determinar el residuo.
203
96 y 97
Identifican mezclas en el entorno y deducen formas de separarlas con base en algunas propiedades de sus componentes.
Identificacin de mezclas
Mezclas. Estabilidad, desarrollo econmico e inversin extranjera. Ciencia, tecnologa y cultura.
Clasificar las mezclas en homogneas y en heterogneas. Describir los rasgos econmicos y tecnolgicos del Porfiriato.
220 y 221
89 a 93
http://elblogverde.com/contaminacin-del-agua/
Estabilidad Identifican caractersticas de la ciencia, la econmica e tecnologa y la cultura de Mxico a fines inversin del siglo XIX y a principios del siglo XX. extranjera Identifican caractersticas de la concentracin urbana y de la dispersin rural en el mundo.
228 y 229
90 a 95
Lewellyn, Claire (2002). Enciclopedia visual temtica . Mxico: SEP/Ediciones B (Libros del Rincn).
Localizar los espacios de La poblacin Caractersticas de la poblacin concentracin urbana y rural y urbana del rural y urbana del mundo. dispersin rural en el mundo y mundo describir sus caractersticas. Identificar bebidas saludables, alimentacin correcta y prcticas de actividad fsica para detener el incremento de la obesidad y las enfermedades crnico-degenerativas.
238 y 239
83 a 87
www.conapo.gob.mx www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx?s=est
Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Cuidado de la salud Formacin Cvica y tica Bloque 3. Nias y nios que trabajan por la equidad, contra la discriminacin y por el cuidado del medio Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Leer y escribir poemas
Identifican bebidas saludables, alimentacin correcta y prcticas de Una frmula actividad fsica para detener el incremento saludable de la obesidad y las enfermedades crnicodegenerativas.
Relacin entre la obesidad y las enfermedades crnico-degenerativas, como la diabetes.
411
Promueven la accin colectiva en favor de un ambiente sano y equilibrado y El respeto al participan de forma organizada en ambiente actividades tendientes a mejorar su entorno social y natural.
Cuidado del ambiente.
Identificar acciones que permitan cuidar el ambiente.
245
58 y 59
Ros, Magdalena (2006). Contaminacin. La tierra agredida . Mxico: SEP/Equipo Sirius (Libros del Rincn). www.cndh.org.mx
21
Identifican, con ayuda del docente, los recursos de la poesa: aliteracin, repeticin, rima, comparacin y metfora. Identifican la distribucin grfica de los poemas: distribucin en lneas y estrofas.
El poema
Caractersticas del poema. Lectura.
Identificar las caractersticas de un poema.
183
87 a 91
Pacheco, Jos Emilio (2005). Gota de lluvia y otros poemas para nios y jvenes. Mxico: SEP/Era (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela). Lee, Claudia M. (2003). A la orilla del agua y otros poemas de Amrica Latina. Mxico: SEP/Artes de Mxico (Libros del Rincn). Pellicer Lpez, Carlos (2006). Colores con brisa. Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn). Esteve, Francisco, comp. (2006). Miguel Hernndez para nios . Mxico: SEP/Cinar Editores (Libros del Rincn). Lee, Claudia M. (2003). A la orilla del agua y otros poemas de Amrica Latina. Mxico: SEP/Artes de Mxico (Libros del Rincn). Espaa, Javier (2005). La suerte cambia la vida. Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn). Saint-Exupry, Antoine (2002). El principito . Mxico: SEP/Panamericana Editorial (Libros del Rincn).
Seleccionan palabras para crear un efecto Imgenes literario: verbos, adjetivos y sustantivos.
Imgenes poticas.
Identificar e interpretar imgenes poticas.
184
92 y 95
Identifican el significado literal y figurado de las palabras o frases de un poema.
Sentido literal y metafrico
Sentido literal y sentido metafrico.
Identificar el significado literal y metafrico en frases o poemas.
185
95 y 96
Localizan y trazan las alturas de un tringulo cualquiera. Construyen una frmula para calcular el rea del paralelogramo.
Alturas de un tringulo
Alturas de un tringulo cualquiera.
Analizar tringulos para trazar sus tres alturas. Analizar paralelogramos para interpretar y representar la frmula de su rea. Clasificar las mezclas en homogneas y en heterogneas. Identificar estrategias para modificar los hbitos alimentarios y de inactividad fsica que favorecen el sobrepeso y la obesidad.
204 y 205
Frmula del rea Frmula para calcular el rea de un del paralelogramo. paralelogramo Identificacin de mezclas
206 y 207
www.redescolar.ilce.edu.mx/ redescolar2008/educontinua/mate/mate.htm 101 y 102 www.salonhogar.com/
98 a 100
Ciencias Naturales Bloque 3. Cmo son los materiales y sus interacciones? Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Activacin fsica
Mezclas. Promocin de la actividad fsica para contrarrestar el sedentarismo y el control de alimentos de baja calidad nutricional.
220 y 221
89 a 93
http://elblogverde.com/contaminacin-del-agua/
Identifican estrategias para modificar los La prueba de la hbitos alimentarios y de inactividad fsica salud que favorecen el sobrepeso y la obesidad.
412
Describen las condiciones de vida e inconformidades de los diferentes grupos sociales del porfiriato.
Francisco I. Madero y la Revolucin mexicana
Movimientos de protesta: campesinos y obreros. La Identificar algunas causas oposicin de Francisco I. polticas y sociales de la Madero, su ideario democrtico Revolucin mexicana. y el estallido de la Revolucin mexicana.
230 y 231
96 a 100
SEP (2005). Nueva historia mnima de Mxico . Mxico: SEP/COLMEX (Biblioteca para la Actualizacin del Maestro).
Geografa Bloque 3. Poblacin mundial Formacin Cvica y tica Bloque 3. Nias y nios que trabajan por la equidad, contra la discriminacin y por el cuidado del medio
Identifican caractersticas de la concentracin urbana y de la dispersin rural en el mundo.
Localizar los espacios de La poblacin Caractersticas de la poblacin concentracin urbana y rural y urbana del rural y urbana del mundo. dispersin rural en el mundo y mundo describir sus caractersticas.
238 y 239
83 a 87
www.conapo.gob.mx www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx?s=est
Promueven la accin colectiva en favor de un ambiente sano y equilibrado y El respeto al participan de forma organizada en ambiente actividades tendientes a mejorar su entorno social y natural.
Cuidado del ambiente.
Identificar acciones que permitan cuidar el ambiente.
245
58 y 59
Ros, Magdalena (2006). Contaminacin. La tierra agredida . Mxico: SEP/Equipo Sirius (Libros del Rincn). www.cndh.org.mx
Semana
Asignatura
Tema
Contenidos
Habilidades
Recursos
22
Identifican, con ayuda del docente, los recursos de la poesa: aliteracin, repeticin, rima, comparacin y metfora.
Smil y metfora
Smiles y metforas.
Distinguir la metfora y el smil en textos literarios.
186
96
SEP (2004). Cuentos de enredos y travesuras . Mxico: SEP/CIDCLI (Libros del Rincn).
Identifican la distribucin grfica de los poemas: distribucin en lneas y estrofas.
Verso y estrofa
Los versos y la conformacin de estrofas.
Identificar el verso y la estrofa en composiciones poticas.
187
92 a 94
Pellicer Lpez, Carlos (2006). Colores con brisa. Mxico: SEP/FCE (Libros del Rincn). Esteve, Francisco, comp. (2006). Miguel Hernndez para nios . Mxico: SEP/Cinar Editores (Libros del Rincn). Pacheco, Jos Emilio (2005). Gota de lluvia y otros poemas para nios y jvenes. Mxico: SEP/Era (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela). Lee, Claudia M. (2003). A la orilla del agua y otros poemas de Amrica Latina. Mxico: SEP/Artes de Mxico (Libros del Rincn). Lee, Claudia M. (2003). A la orilla del agua y otros poemas de Amrica Latina. Mxico: SEP/Artes de Mxico (Libros del Rincn). Espaa, Javier (2005). La suerte cambia la vida. Mxico: SEP/Fondo de Cultura Econmica (Libros del Rincn) Saint-Exupry, Antoine de (2002). El principito. Mxico: Panamericana Editorial (Libros del Rincn).
Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Leer y escribir poemas
La rima
El recurso literario de la rima.
Identificar palabras que riman en un poema.
188
97 y 98
Emplean aliteracin, repeticin, rima, comparacin y metfora como recursos para la escritura de poemas. El recurso literario de la aliteracin. Identificar el efecto sonoro de la aliteracin.
Aliteraciones
189
98
Deducen las frmulas para calcular el rea del tringulo y del trapecio. Calculan permetros o reas de figuras que resultan de la combinacin (por yuxtaposicin o sustraccin) de otras.
Frmulas del tringulo y el trapecio
Frmulas para calcular las reas del tringulo y del trapecio. Permetros o reas de figuras que resultan de la combinacin de otras.
Comparar figuras como tringulos y trapecios, entre otros, para interpretar e inferir las frmulas de rea y permetro.
208 y 209
103 a 105
www.redescolar.ilce.edu.mx/ redescolar2008/educontinua/mate/mate.htm
Ciencias Naturales Bloque 3. Cmo son los materiales y sus interacciones?
Formas de separar las mezclas
Mtodos de separacin de mezclas.
Clasificar los mtodos de separacin de mezclas e identificar las caractersticas de algunos de ellos.
222 y 223
90 a 92
Gaff, Jackie coord. (2004). El aire, la luz y el agua. Mxico: SEP/Everest (Libros del Rincn). Asociacin Pettis Debrouillards (2002). Experimentos, los secretos del agua. Mxico: SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn).
Historia Bloque 3. Del Porfiriato a la Revolucin mexicana.
Describen las condiciones de vida e inconformidades de los diferentes grupos sociales del porfiriato.
Francisco I. Madero y la Revolucin mexicana
Movimientos de protesta: campesinos y obreros. La Identificar algunas causas oposicin de Francisco I. polticas y sociales de la Madero, su ideario democrtico Revolucin mexicana. y el estallido de la Revolucin mexicana. Identificar el origen y destino de los principales flujos migratorios del mundo, asi como reconocer sus causas y consecuencias.
230 y 231
96 a 100
SEP (2005). Nueva historia mnima de Mxico . Mxico: SEP/COLMEX (Biblioteca para la Actualizacin del Maestro).
Reconocen causas y efectos de la migracin de la poblacin en el mundo.
Migracin en el mundo
Causas y efectos de la migracin en el mundo.
240 y 241
89 a 93
www.conapo.gob.mx www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/ELOC_Enciclopedia www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx?s=est
Formacin Cvica y tica Bloque 3. Conocen el respaldo que la Constitucin Diversidad Nias y nios que Poltica de los Estados Unidos Mexicanos natural y cultural trabajan por la equidad, brinda a la diversidad cultural en Mxico. de Mxico contra la discriminacin y por el cuidado del medio
Aprecio por la diversidad natural y cultural.
Reconocer la diversidad natural y cultural de nuestro pas.
246
www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/1.pdf Langley, Andrew; Brown, Alan (2003). Religiones del mundo. Mxico: 59, 61, 67 y SEP/Ediciones Elfos (Libros del Rincn). 69 Romo, Martha (1992). Oficios y ms oficios. Mxico: SEP/Patria Cultural (Libros del Rincn). www.cndh.org.mx
Semana
Asignatura
Tema
Contenidos
Habilidades
Recursos
23
Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Expresar por escrito su opinin fundamentada
Buscan datos que apoyen un argumento especfico.
Textos Argumentos especficos y argumentativos y punto de vista en un texto. persuasivos
Reconocer los elementos de los textos argumentativos y persuasivos.
190 y 191
105 a 107
Usan conectivos causales, temporales y lgicos, por ejemplo, sin embargo, por lo Conectivos tanto, entonces, aunque, en primer lugar, finalmente.
Uso de conectivos.
Reconocer la funcin de los conectivos.
192
106
SEP (Productor) (2000). La ortografa en la produccin de textos (Video). Mxico: SEP (Temas de maestros). SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
Mltiplos y Identifican los mltiplos y submltiplos del Mltiplos y submltiplos de submltiplos de metro cuadrado y las medidas agrarias. unidades de rea. unidades de rea
Analizar e interpretar problemas relacionados con mltiplos y submltiplos de unidades de rea para conocer precios y produccin por unidad de rea.
210 y 211
106 a 108
SEP (Productor) (1998). Clculo estimativo y mental . Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap). www.redescolar.ilce.edu.mx/ redescolar2008/educontinua/mate/mate.htm
Ciencias Naturales Reconocen la cada de los objetos como Bloque 3. Cmo son los evidencia de la accin de la fuerza de materiales y sus gravedad. interacciones?
Fuerza de gravedad
Relacin de la cada y el peso de los objetos con la fuerza de gravedad.
Relacionar la fuerza de gravedad con el peso de los cuerpos.
224 y 225
95 a 97
Genio, Dr. (2005). Diario del Universo . Mxico: SM Ediciones (Libros del Rincn).
Identifican momentos del desarrollo de la lucha armada y las propuestas de los caudillos revolucionarios.
Los caudillos revolucionarios
El movimiento armado y las propuestas de caudillos revolucionarios: Emiliano Zapata, Francisco Villa, Venustiano Carranza y lvaro Obregn.
Explicar las similitudes y diferencias entre los movimientos revolucionarios.
232 y 233
101 a 104
Burr, Claudia y otros (1994). La Revolucin a todo vapor. Mxico: SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn).
Reconocen causas y efectos de la migracin de la poblacin en el mundo.
Migracin en el mundo
Causas y efectos de la migracin en el mundo.
Identificar el origen y destino de los principales flujos migratorios del mundo, asi como reconocer sus causas y consecuencias.
240 y 241
89 a 93
www.conapo.gob.mx www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/ELOC_Enciclopedia www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx?s=est
Reconocen situaciones de discriminacin, inequidad e intolerancia hacia los rasgos individuales de las personas (gnero, La discriminacin Discriminacin e inequidad. edad, etnia, religin, discapacidad, orientacin y preferencias sexuales).
Observar e identificar actitudes discriminatorias.
247
61 a 63
www.cndh.org.mx
Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Hbitos de vida saludables
Reconocen situaciones de discriminacin, Todos inequidad e intolerancia hacia las merecemos personas, y proponen alternativas para su respeto solucin.
Reconocer situaciones de Situaciones de discriminacin e discriminacin, inequidad e intolerancia contra las personas intolerancia hacia las personas, obesas y qu hacer para evitar y proponer alternativas para su la discriminacin. solucin.
413
SEP (2010). Programas de Estudios. Formacin Cvica y tica. Quinto grado. En favor de la diversidad y contra la discriminacin . Mxico: SEP. Bloque 3, p. 246.
Semana
Asignatura
Tema
Contenidos
Habilidades
Recursos
24
Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Expresar por escrito su opinin fundamentada
Usan el lenguaje escrito para informar y persuadir.
Puntos para separar oraciones Diferenciar entre el uso del Punto y seguido y y maysculas al inicio de cada punto y seguido y el del punto y punto y aparte oracin. aparte.
193
106
SEP (Productor) (1995). Hablemos de... Biotecnologa (Video). Mxico: SEP (Ciencia y cientficos mexicanos). SEP (Productor) (2000). La ortografa en la produccin de textos (Video). Mxico: SEP (Temas de maestros). SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela)..
Comprenden el objetivo y la organizacin convencional de un debate.
El debate
Elementos para preparar un debate.
Identificar argumentos y contrastar informacin.
194 y 195
SEP (Productor) (1995). Hablemos de... Biotecnologa (Video). Mxico: SEP (Ciencia y cientficos mexicanos). SEP (Productor) (2000). La ortografa en la produccin de textos 110 a 112 (Video). Mxico: SEP (Temas de maestros). SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela)..
Establecen el porcentaje como regla de correspondencia n de cada 100; lo aplicarn en contextos diversos como constante de proporcionalidad y como forma de representar informacin. Interpretan los porcentajes 50%, 25%, 20%, 10% como fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10.
Porcentajes y su relacin con fracciones (n/100)
El porcentaje como regla de correspondencia n de cada 100, la constante de proporcionalidad.
Inferir la regla de correspondencia del porcentaje e interpretarla en contextos diversos.
212 y 213
109 a 111
www.redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/mate/mate.htm (10 de agosto de 2011).
Determinan los elementos del espacio muestral de una experiencia aleatoria.
Espacio muestral Espacio muestral de una aleatorio experiencia aleatoria.
Interpretar una experiencia aleatoria e inferir los elementos del espacio muestral.
214 y 215
112 a 114
Ciencias Naturales Reconocen la cada de los objetos como Bloque 3. Cmo son los evidencia de la accin de la fuerza de materiales y sus gravedad. interacciones?
Fuerza de gravedad
Relacin de la cada y el peso de los objetos con la fuerza de gravedad.
Relacionar la fuerza de gravedad con el peso de los cuerpos.
224 y 225
95 a 97
Genio, Dr. (2005). Diario del Universo . Mxico: SM Ediciones (Libros del Rincn).
Identifican las principales garantas establecidas en la Constitucin de 1917.
La Constitucin de 1917
La Constitucin de 1917. La cultura revolucionaria.
Valorar y reconocer las garantas constitucionales y describir las caractersticas de la cultura revolucionaria.
234 y 235
SEP (Produccin) (1999). Revolucin Mexicana e Historia oral (Video). Mxico:SEP (Nuestros historiadores). Burr, Claudia y otros (1994). La Revolucin a todo vapor . Mxico: 105 y 106 SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn). Matute, lvaro y Flor Garduo (1987). De la Independencia a la Revolucin . Mxico: SEP/Conafe (Libros del Rincn).
Diversidad Reconocen la importancia de la diversidad cultural del cultural en el mundo. mundo
Importancia de la diversidad cultural del mundo.
Observar la distribucin de lenguas habladas y religiones; valorar otros aspectos que forman parte de una cultura y apreciar su diversidad en el mundo.
242 y 243
95 a 101
SEP (Productor) (1998).Crecimiento de poblaciones (Video). Mxico: SEP (Modelacin matemtica en las ciencias). Lauprete, Anne (2007). Contigo. Mxico: SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn). www.un.org/es/ www.portalplanetasedna.com.ar/poblacion000.htm
Reconocen situaciones de discriminacin, inequidad e intolerancia hacia los rasgos individuales de las personas (gnero, La discriminacin Discriminacin e inequidad. edad, etnia, religin, discapacidad, orientacin y preferencias sexuales).
Observar e identificar actitudes discriminatorias.
247
61 a 63
www.cndh.org.mx
Avance programtico
Semanas __________ a _____________ del bimestre marzo - abril de 20____ Escuela: _________________________________________________________________ Grado: ______________ Grupo: _____________ Maestra o maestro: __________________________________________________________________ Vo. Bo. _____________________________________
Cuarto bimestre
25 Espaol mbito: Estudio. Proyecto: Reeditar y escribir artculos de divulgacin
Conocen las caractersticas de los artculos de divulgacin.
Artculos de divulgacin
Las partes de un artculo de divulgacin.
Reconocer las caractersticas de un artculo de divulgacin.
256 y 257
Winston, Robert (2005). Qu me hace ser yo? Mxico: SEP/SM 117 a 120 Ediciones (Libros del Rincn). www.comoves.unam.mx/
Reconocen los argumentos en un texto expositivo. Identifican la relacin entre los datos y los argumentos de un texto expositivo.
Argumentacin
Uso de argumentos.
Identificar argumentos en el desarrollo de un tema.
258 y 259
120
Amzaga Heiras, Gustavo (2006). El lbum de Fernando Mara Rubio. Un nio mexicano del siglo XIX . Mxico: SEP (Libros del Rincn).
Usan de manera apropiada vocabulario tcnico sobre el tema estudiado.
Definiciones
Las palabras y su definicin.
Identificar una definicin a partir de una informacin y su contexto.
260
124
Investigan sobre las reglas del funcionamiento de sistemas de numeracin antiguos no posicionales como el egipcio o chino-japons.
Sistemas de numeracin antiguos
Revisar y comparar reglas de Sistemas de numeracin funcionamiento de sistemas de antiguos no posicionales como numeracin antiguos el egipcio o el chino-japons. no posicionales.
280 y 281
121 a 126
Resuelven problemas que involucren al valor posicional en la notacin decimal.
Problemas con Valor posicional en la notacin valor posicional en decimal. la notacin decimal
Analizar e interpretar problemas que involucran el valor posicional de un nmero en el sistema decimal. Identificar las principales caractersticas de propagacin del sonido a partir de los diferentes estados de la materia.
282 y 283
127 a 129
SEP (Productor) (1998). Clculo estimativo y mental. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap).
Ciencias Naturales Relacionan la vibracin de los materiales Bloque 4. Qu efectos produce la interaccin de con la propagacin del sonido. las cosas?
El sonido y la audicin
El sonido y la audicin.
298 y 299
105 a 111
Reoyo, Carolina (2005). Cmo funciona la ciencia. Mxico: SEP/Espasa Calpe (Libros del Rincn). Goldsmith, Mike (2007). Luz y sonido. Mxico: SEP/Altea (Libros del Rincn), pp. 46 y 47.
Historia Bloque 4. De los caudillos a las instituciones (19201982)
Identifican las causas de la lucha por el poder entre los caudillos posrevolucionarios. Reconocen la importancia de la creacin del partido nico y el surgimiento de los partidos de oposicin.
El partido oficial y la oposicin
La lucha por el poder. La creacin y consolidacin del partido nico y la aparicin de partidos de oposicin.
Reconocer las caractersticas del partido oficial y las causas del surgimiento de partidos de oposicin.
308 y 309
SEP (Productor) (2000). La sombra del caudillo. Mxico: SEP 123 a 129 (Silencio! Maestro leyendo). www.biografiasyvidas.com/
Geografa Bloque 4. Caractersticas Reconocen caractersticas e importancia de las actividades primarias en el mundo. socioeconmicas del mundo
Las actividades primarias en el mundo
Actividades primarias en el mundo.
Reconocer las caractersticas de las actividades econmicas primarias, su distribucin en el mundo y su importancia.
318 y 319
Cumming, David (2004). El Nilo. Mxico: SEP/Signo Editorial (Libros del Rincn). SEP (Productor) (2000). Las actividades econmicas de Mxico 109 a 117 (Video). Mxico: SEP (Temas de maestros). www.sagarpa.gob.mx www.siem.gob.mx/portalsiem
Comprenden y asumen las normas y Formacin Cvica y acuerdos colectivos basados en principios La democracia y la Comprensin y aprecio por la tica Bloque 4. Vida democrticos y sus beneficios para el toma de decisiones democracia. y gobierno democrticos bienestar colectivo.
Reconocer aspectos de la democracia.
326
80 a 82
Silvia L. Conde Flores y Gabriela Conde Flores "Educar para la democracia". www.ife.org.mx/documentos/DECEYEC/pdf/educar/primaria_5_final_a. pdf (10 de agosto de 2011).
Semana
Asignatura
Tema
Contenidos
Habilidades
Recursos
26
Espaol mbito: Estudio. Proyecto: Reeditar y escribir artculos de divulgacin
Conocen las caractersticas de los artculos de divulgacin. Identifican la relacin entre los datos y los argumentos de un texto expositivo.
Recursos de un artculo de divulgacin
Recursos de un artculo de divulgacin.
Identificar algunos recursos de un artculo de divulgacin.
261
124
Winston, Robert (2005). Qu me hace ser yo? Mxico: SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn). www.comoves.unam.mx/
Espaol mbito: Literatura. Leen cuentos de hadas y analizan las Proyecto: Hacer una obra caractersticas de los personajes. de teatro con personajes prototpicos de cuentos
Estructura de un cuento de hadas
El cuento de hadas y sus partes.
Reconocer los elementos del cuento de hadas.
262 y 263
Fernndez Molina, Antonio (2003). Aroma de galletas. Poemas y cuentos. Mxico: SEP/Media Vaca (Libros del Rincn). Nacer, Khemir (2005). El cuento de los contadores de cuentos. Mxico: SEP/Fondo de Cultura Econmica (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1998). El teatro en la escuela (Teleconferencia). Mxico: 129 a 130 SEP (Educacin Artstica). SEP (Productor) (2000). Didctica del teatro escolar. Mxico: SEP (Educacin Artstica). Bernard, Fred (2004). La comedia de los ogros . Mxico: SEP/Juventud (Libros del Rincn).
Resuelven problemas que impliquen la bsqueda de divisores de un nmero.
Divisores de un nmero
Divisores de un nmero.
Revisar e interpretar problemas para inferir el divisor o divisores de un nmero.
284 y 285
130 a 132 www.matematicas.net/
Resuelven problemas que impliquen multiplicar nmeros fraccionarios y decimales por nmeros naturales.
Multiplicacin de fracciones y decimales por naturales
Multiplicacin de nmeros fraccionarios y decimales por nmeros naturales.
Revisar e interpretar problemas que impliquen multiplicar fracciones y decimales por nmeros naturales.
286 y 287
133 a 136
SEP (Productor) (1998). Clculo estimativo y mental. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap).
Elaboran recursos de clculo mental con nmeros fraccionarios y decimales.
Clculo mental con Clculo mental con nmeros fracciones fraccionarios y decimales. y decimales
Realizar e interpretar clculos mentales con fracciones y decimales.
288 y 289
137 y 138 www.matematicas.net/
Ciencias Naturales Bloque 4. Qu efectos produce la interaccin de las cosas?
Obtienen conclusiones acerca del funcionamiento de un circuito elctrico y reconocen sus componentes como conductores o aislantes.
El circuito elctrico Circuito elctrico.
Identificar los elementos que componen un circuito elctrico.
300 y 301
Reoyo, Carolina (2005). Cmo funciona la ciencia. Mxico: SEP/Espasa Calpe (Libros del Rincn). Kerrod, Robin (2005). Cmo funciona la ciencia. Mxico: SEP/Planeta 113 a 117 (Libros del Rincn), p. 130. Taylor, Brbara (1997). Descubre y experimenta. Ciencia divertida. Mxico: SEP/Larousse (Libros del Rincn).
Reconocen los efectos de la expropiacin Historia petrolera en la economa nacional. Bloque 4. De los caudillos a las instituciones (1920- Identifican las consecuencias econmicas y polticas de la participacin de Mxico en 1982) la Segunda Guerra Mundial.
La expropiacin petrolera y la Segunda Guerra Mundial
Crdenas y la expropiacin petrolera. Mxico en el contexto de la Segunda Guerra Mundial.
Establecer relaciones de simultaneidad entre hechos y procesos de la historia mundial y nacional.
310 y 311
132 a 135 www.biografiasyvidas.com/
Geografa Bloque 4. Caractersticas Reconocen caractersticas e importancia de las actividades primarias en el mundo. socioeconmicas del mundo
Las actividades primarias en el mundo
Actividades primarias en el mundo.
Reconocer las caractersticas de las actividades econmicas primarias, su distribucin en el mundo y su importancia.
318 y 319
Cumming, David (2004). El Nilo. Mxico: SEP/Signo Editorial (Libros del Rincn). SEP (Productor) (2000). Las actividades econmicas de Mxico 109 a 117 (Video). Mxico: SEP (Temas de maestros). www.sagarpa.gob.mx www.siem.gob.mx/portalsiem
Comprenden y asumen las normas y Formacin Cvica y acuerdos colectivos basados en principios La democracia y la Comprensin y aprecio por la tica Bloque 4. Vida democrticos y sus beneficios para el toma de decisiones democracia. y gobierno democrticos bienestar colectivo.
Reconocer aspectos de la democracia.
326
80 a 82
http://sepiensa.org.mx/contenidos/democracia/democracia1/democraci a1.html IFE. "Foro de educacin cvica y cultura poltica democrtica." www.ife.org.mx/documentos/DECEYEC/foro_de_educacion_civica.pdf (10 de agosto de 2011).
Semana
Asignatura
Tema
Contenidos
Habilidades
Pginas del libro de texto oficial 130 y 131
Recursos SEP (Productor) (1998). El teatro en la escuela (Teleconferencia). Mxico: SEP (Educacin Artstica). SEP (Productor) (2000). Didctica del teatro escolar. Mxico: SEP (Educacin Artstica). Recchia Signorelli, Giovanna y otros (2003). El mundo del teatro. Mxico: SEP/Ediciones El Naranjo (Libros del Rincn). Bernard, Fred (2004). La comedia de los ogros . Mxico: SEP/Juventud (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1998). El teatro en la escuela (Teleconferencia). Mxico: SEP (Educacin Artstica). SEP (Productor) (2000). Didctica del teatro escolar . Mxico: SEP (Educacin Artstica). SEP (Productor) (1995). La geometra: imaginacin espacial y otros ejercicios. Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela). Hart, Christopher (2005). Manga Mana. Mxico: SEP/Editora y Distribuidora Azteca (Libros del Rincn), pp. 72 y 97.
27
Usan estereotipos en la construccin de los personajes. Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Hacer una obra Distinguen algunos elementos y procesos de teatro con personajes de las obras de teatro. prototpicos de cuentos Emplean la puntuacin correspondiente con las intenciones comunicativas de los dilogos.
Estereotipos
Las caractersticas de un estereotipo.
Asociar estereotipos con algunos personajes.
264
Las obras de teatro
Estructura de las obras de teatro.
Identificar algunos componentes y procesos de una obra de teatro. Distinguir los enunciados exclamativos de los interrogativos.
265
131 a 134
Enunciados exclamativos e interrogativos
Enunciados exclamativos e interrogativos.
266 y 267
133
Matemticas Eje: Forma, espacio y medida.
Clasifican prismas segn el nmero de caras, aristas y vrtices, polgonos que forman sus caras, congruencia de caras o Prismas y aristas, entre otras. pirmides Definen prismas y pirmides y sus alturas.
Definicin de prismas y pirmides y sus alturas.
Observar y comparar prismas y pirmides, as como representar sus propiedades.
290 y 291
139 a 144
Ciencias Naturales Identifican aplicaciones del circuito Bloque 4. Qu efectos elctrico y las transformaciones de la produce la interaccin de electricidad en la vida cotidiana. las cosas?
Aprovechamiento de los circuitos elctricos
Uso de los circuitos elctricos.
Reconocer diferentes usos de los circuitos elctricos en aparatos que se emplean en la vida cotidiana y las normas adecuadas de seguridad.
302 y 303
113 a 117
Kerrod, Robin (2005). Cmo funciona la ciencia . Mxico: SEP/Planeta (Libros del Rincn), p. 130. Taylor, Brbara (1997). Descubre y experimenta. Ciencia divertida. Mxico: SEP/Larousse (Libros del Rincn).
Reconocen los efectos de la expropiacin Historia petrolera en la economa nacional. Bloque 4. De los caudillos a las instituciones (1920- Identifican las consecuencias econmicas y polticas de la participacin de Mxico en 1982) la Segunda Guerra Mundial.
La expropiacin petrolera y la Segunda Guerra Mundial
Crdenas y la expropiacin petrolera. Mxico en el contexto de la Segunda Guerra Mundial.
Establecer relaciones de simultaneidad entre hechos y procesos de la historia mundial y nacional.
310 y 311
132 a 135 www.biografiasyvidas.com/
Geografa Las actividades Bloque 4. Caractersticas Describen caractersticas e importancia de secundarias en el las actividades secundarias en el mundo. socioeconmicas del mundo mundo Formacin Cvica y Aprecian positivamente los actos de las tica Bloque 4. Vida autoridades encaminados al bienestar y gobierno democrticos colectivo y a garantizar los derechos. Poderes Ejecutivo y Judicial de la nacin
Actividades secundarias en el mundo.
Identificar las caractersticas de las actividades econmicas secundarias, su distribucin en el mundo y su importancia.
320 y 321
119 a 125
SEP (Productor) (2000). Las actividades econmicas de Mxico . Mxico: SEP (Temas de maestros). www.sagarpa.gob.mx www.siem.gob.mx/portalsiem www.diputados.gob.mx/inicio.htm www.senado.gob.mx/ Cmara de senadores (2001). "Cultura poltica para nios" www.senado.gob.mx/ninos/libro.htm (10 de agosto de 2011). Recchia Signorelli, Giovanna y otros (2003). El mundo del teatro . Mxico: SEP/Ediciones El Naranjo (Libros del Rincn). SEP (Productor) (1998). El teatro en la escuela (Teleconferencia). Mxico: SEP (Educacin Artstica). SEP (Productor) (2000). Didctica del teatro escolar . Mxico: SEP (Educacin Artstica).
Identificar las principales Gobierno democrtico y funcin funciones de los poderes de las autoridades. Ejecutivo y Judicial. El guion de teatro para representar una historia. Identificar los elementos del guion de teatro. Reconocer la funcin de los personajes, los dilogos y las acotaciones de una obra teatral. Identificar los elementos de una invitacin y de un programa.
327
83 y 84
28 Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Hacer una obra de teatro con personajes prototpicos de cuentos
Conocen el formato de los guiones teatrales: distinguen escenas, acotaciones El guion de teatro y dilogos. Identifican las caractersticas de un personaje a partir de descripciones, dilogos y modo de participacin en la trama. Redactan una invitacin para convocar a los espectadores. Personajes, dilogos y acotaciones Invitacin y programa Ubicacin de cuerpos en una cuadrcula Aprovechamiento de los circuitos elctricos
268 y 269
135
Las partes de un guion de teatro y su funcin.
270
135
Estructura de los programas e invitaciones.
271
136
Ubican objetos sobre una cuadrcula.
Ubicacin de objetos sobre una Representar y ubicar objetos en cuadrcula. una cuadrcula. Reconocer diferentes usos de los circuitos elctricos en aparatos que se emplean en la vida cotidiana y las normas adecuadas de seguridad. Identificar las causas y consecuencias polticas, econmicas y sociales de la industrializacin. Identificar las caractersticas de las actividades econmicas secundarias, su distribucin en el mundo y su importancia.
292 y 293
Ciencias Naturales Identifican aplicaciones del circuito Bloque 4. Qu efectos elctrico y las transformaciones de la produce la interaccin de electricidad en la vida cotidiana. las cosas? Historia Bloque 4. De los caudillos a las instituciones (19201982)
Uso de los circuitos elctricos.
302 y 303
113 a 117
Kerrod, Robin (2005). Cmo funciona la ciencia . Mxico: SEP/Planeta (Libros del Rincn), p. 130. Taylor, Brbara (1997). Descubre y experimenta. Ciencia divertida. Mxico: SEP/Larousse (Libros del Rincn).
El crecimiento de la industria y Explican las condiciones sociales y El desarrollo los problemas del campo. econmicas que dieron origen a las econmico y los demandas de obreros, campesinos y clase problemas sociales Las demandas de obreros, media. campesinos y clase media.
312 y 313
SEP (Productor) (2000). Movimientos campesinos posrevolucionarios 136 a 139 (Video). Mxico: SEP (Nuestros historiadores). www.biografiasyvidas.com/
Geografa Las actividades Bloque 4. Caractersticas Describen caractersticas e importancia de secundarias en el las actividades secundarias en el mundo. socioeconmicas del mundo mundo
Actividades secundarias en el mundo.
320 y 321
www.cuentame.inegi.org.mx/economia/default.aspx?tema=E 119 a 125 www.sagarpa.gob.mx www.siem.gob.mx/portalsiem
Formacin Cvica y Aprecian positivamente los actos de las tica Bloque 4. Vida autoridades encaminados al bienestar y gobierno democrticos colectivo y a garantizar los derechos. Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Orientacin alimentaria
Poder Legislativo: Congreso de la Unin
Funcin de las autoridades.
Comprender e identificar algunas de las principales funciones del Poder Legislativo.
328
83
www.diputados.gob.mx/inicio.htm www.senado.gob.mx/ Cmara de senadores (2001). "Cultura poltica para nios" http://www.senado.gob.mx/ninos/libro.htm (10 de agosto de 2011).
Aprenden a elegir refrigerios saludables para consumirlos durante el recreo.
Un buen refrigerio
Los alimentos nutritivos y Aprender a elegir refrigerios balanceados que se saludables para consumirlos recomienda consumir a la hora durante el recreo. del recreo.
414
www.eufic.org/article/es/page/BARCHIVE/expid/basics-nutricion-ninosadolescentes/
Semana
Asignatura
Tema
Contenidos
Habilidades Interpretar la informacin del Plato del bien comer para promover una adecuada alimentacin. Reunir informacin relevante para tomar notas. Descubrir la relevancia de la informacin con la que se cuenta para la toma de decisiones.
Recursos
29
Espaol Interpretan informacin a partir de grficas mbito: Participacin y la organizan en tablas. comunitaria y familiar. Proyecto: Hacer un men Descubren la relevancia de la informacin con la que se cuenta para la toma de decisiones. Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Cuidado de la salud Matemticas Eje: Forma, espacio y medida
El Plato del bien comer Informacin relevante
Equilibrio alimentario. Informacin importante de un tema. El consumo de caloras de acuerdo con la edad, el sexo, la situacin fsica y las actividades que realizan las personas.
Mara del Carmen Iarritu Prez. "El Plato del Bien Comer". 139 a 141 www.facmed.unam.mx/deptos/salud/periodico/30%20plato/index.html (10 de agosto de 2011). 142 y 143 SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
274 y 275
Descubren la importancia del buen uso de la informacin con la que se cuenta para Todo a tu medida tomar decisiones adecuadas. Identificar y comparar volmenes La conduccin del calor
415
Identifican y comparan volmenes.
Identificacin y comparacin de Identificar, comparar y obtener volmenes. volmenes. Identificar las caractersticas de la energa calorfica y algunos de los usos de dicha energa. Ubicar espacial y temporalmente la explosin demogrfica y definir algunas caractersticas de las instituciones de seguridad Explicar las caractersticas de las actividades econmicas terciarias y su importancia econmica. Conocer los valores universales y distinguir los derechos ciudadanos.
294 y 295
SEP (Productor) (1998). Clculo estimativo y mental . Mxico: SEP 148 y 150 (Videos de apoyo al Pronap). www.matematicas.net/ Tagea, Julia y otros (2002). Calor y temperatura . Mxico: SEP/Santillana (Libros del Rincn).
Ciencias Naturales Describen procesos de transferencia del Bloque 4. Qu efectos calor en algunos materiales y su produce la interaccin de importancia en la Naturaleza. las cosas? Historia Explican la importancia de la seguridad Bloque 4. De los caudillos social y las causas del crecimiento a las instituciones (1920demogrfico. 1982) Geografa Bloque 4. Caractersticas Explican caractersticas e importancia de las actividades terciarias en el mundo. socioeconmicas del mundo Reconocen que la Constitucin es un Formacin Cvica y conjunto de leyes para todos los tica Bloque 4. Vida mexicanos y explican situaciones de su y gobierno democrticos vida cotidiana que estn reguladas por principios constitucionales. 30
Calor.
304 y 305
119 a 123
El inicio de la explosin demogrfica Las actividades terciarias en el mundo
La seguridad social y el inicio de la explosin demogrfica.
314 y 315
SEP (2005). Nueva historia mnima de Mxico . Mxico: SEP/COLMEX 140 a 142 (Biblioteca para la Actualizacin del Maestro). www.cuentame.inegi.org.mx/poblacion/habitantes.aspx?tema=P www.kalipedia.com/geografia-general/tema/geografiaeconomica/sector-terciario.html?x=20070417klpgeogra_126.Kes&ap=2 www.sagarpa.gob.mx www.siem.gob.mx/portalsiem
Actividades terciarias en el mundo.
322 y 323
127 a 135
Derechos bsicos del ciudadano
Derechos ciudadanos.
329
84 y 85
www.rtc.gob.mx/horanacional/programacion.php
Identifican a las adivinanzas como un La adivinanza Las adivinanzas. juego de palabras. Espaol Descubren la relevancia de la informacin mbito: Participacin con la que se cuenta para la toma de Alimentos nutritivos Alimentos nutritivos. comunitaria y familiar. Proyecto: Hacer un men decisiones. Disean un men balanceado tomando como referencia informacin nutricional. Matemticas Eje: Manejo de la informacin El men El men y las partes que lo constituyen. Grfica de barras para la lectura y la organizacin de la informacin.
Interpretar adivinanzas. Leer e interpretar informacin contenida en etiquetas de productos. Organizar informacin para formar un men.
276
143 y 144
Ros, Roser (2006). El enigma de las adivinanzas. Mxico: Editorial Temas de hoy (Libros del Rincn).
277
144 y 145
278 y 279
146 y 147
Conocen las convenciones de una representacin en grfica de barras y lo Grfica de barras utilizan para la lectura u organizacin de la informacin.
Representar e interpretar grficas de barras.
296 y 297
www.kalipedia.com/matematicas-estadistica/tema/estadistica151 a 155 descriptiva/articulo-estadisticos.html?x=20070926klpmateyp_24.Kes www.matematicas.net/
Ciencias Naturales Reconocen el uso de conductores y no Bloque 4. Qu efectos conductores del calor en actividades produce la interaccin de cotidianas y la prevencin de accidentes. las cosas?
Aprovechamiento de la conduccin de calor
Aprovechamiento del calor.
Reconocer algunos usos de la energa calorfica o trmica en nuestra vida diaria y las normas de seguridad adecuadas para utilizarla.
306 y 307
119 a 123
Tagea, Julia y otros (2002). Calor y temperatura . Mxico: SEP/Santillana (Libros del Rincn).
Reconocen la importancia de otorgar el derecho de la mujer al voto. Historia Bloque 4. De los caudillos Explican cambios en las formas de vida de Los aspectos sociales hasta 1970 a las instituciones (1920- la poblacin. 1982) Identifican las caractersticas de la educacin en estas dcadas. Geografa Comparan condiciones socioeconmicas Bloque 4. Caractersticas de socioeconmicas del pases representativos del mundo. mundo Condiciones socioeconmicas en pases representativos
Las mujeres y el derecho al voto. La cultura y los medios de Reconocer los cambios comunicacin. La educacin sociales y culturales nacional. provocados por la tecnologa.
316 y 317
Lpez Lozano, Marcela y otros (2006). As funcionan: tecnologa del 143 a 148 mundo moderno. Mxico: SEP/Ediciones EuroMxico (Libros del Rincn).
Condiciones socioeconmicas en pases representativos.
Relacionar datos socioeconmicos de diferentes pases con las condiciones de vida de sus habitantes.
324 y 325
CEPAL (2010). "Anuario estadstico 2010" http://websie.eclac.cl/anuario_estadistico/anuario_2010/ (10 de agosto 137 a 141 de 2011). www.sagarpa.gob.mx www.siem.gob.mx/portalsiem
Mente sana en cuerpo Respetan y aceptan las diferencias de sano gustos, ideas y costumbres para prevenir Lnea estratgica: Hbitos la discriminacin. de vida saludables
Para todos los gustos
El respeto a las diferencias en torno a la predileccin de ciertos alimentos. La libertad para conocer las preferencias de otros.
Respetar y aceptar las diferencias de gustos, ideas y costumbres relacionados con la alimentacin.
416
Rastoin-Faugeron, Franoise (2006). La alimentacin. Mxico: SEP/Larousse (Libros del Rincn).
Reconocen que la Constitucin es un Formacin Cvica y conjunto de leyes para todos los tica Bloque 4. Vida mexicanos y explican situaciones de su y gobierno democrticos vida cotidiana que estn reguladas por principios constitucionales.
Derechos bsicos del ciudadano
Derechos ciudadanos.
Conocer los valores universales y distinguir los derechos ciudadanos.
329
84 y 85
www.rtc.gob.mx/horanacional/programacion.php
Avance programtico
Semanas __________ a _____________ del bimestre mayo - junio de 20____ Escuela: _________________________________________________________________ Grado: ______________ Grupo: _____________ Maestra o maestro: __________________________________________________________________ Vo. Bo. _____________________________________
Quinto bimestre
31
Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Describir personas por escrito con diferentes propsitos
Diferencian fragmentos de texto narrativos El texto narrativo y y descriptivos. el descriptivo
El texto narrativo y el descriptivo.
Distinguir los elementos de un texto narrativo y uno descriptivo.
338
153 a 155
Aguerrebere, Araceli (2005). Nios de Mxico: un viaje. Mxico: SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn). www.iberletras.com
Expresan la razn que guardan dos cantidades (a de cada b ) por medio de fracciones, en casos sencillos.
Razones como fracciones (a de cada b )
Razones que guardan dos cantidades (a de cada b ) por medio de fracciones.
Comparar y representar dos cantidades por medio de una razn.
352 y 353
161 a 163
SEP (Productor) (1995). Las fracciones (Video). Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela). www.matematicas.net/
Ciencias Naturales Bloque 5. Cmo conocemos?
Comparan los componentes del Sistema Solar y describen su organizacin y movimiento.
El Sistema Solar
El Sistema Solar.
Identificar algunas caractersticas del Sistema Solar y de los planetas que lo forman.
368 y 369
131 a 133
Herrera, Miguel ngel y Julieta Fierro (1990). El sistema solar. Mxico: SEP/SITESA (Libros del Rincn).
Historia Bloque 5. Mxico al final del siglo XX y a los albores del XXI
Identifican los problemas econmicos de La crisis econmica Mxico y sus consecuencias, y reconocen La crisis econmica en el pas y la apertura la importancia de los tratados que Mxico y la apertura comercial. comercial ha firmado con otros pases.
Distinguir algunos problemas de la economa mexicana y sus consecuencias sociales.
376 y 377
166 a 168
Bartra, Armando (2005). "Crnica de un desastre anunciado. Mxico y el TLC." http://www.revistamemoria.com/vista.php?id=2386&path=42450 b446ea27888fde7 (10 de agosto de 2011).
Geografa Bloque 5. Cuidemos el mundo
Identifican la relacin de las condiciones naturales, sociales, econmicas y polticas Calidad de vida de que inciden en la calidad de vida de la la poblacin poblacin.
Calidad de vida de la poblacin.
Identificar aspectos naturales, sociales, econmicos y polticos que influyen en la calidad de vida de la poblacin.
384 y 385
www.aulaintercultural.org www.cenapred.gob.mx www.eluniversal.com.mx 149 a 155 www.jornada.unam.mx/ www.nacionmulticultural.unam.mx www.un.org/spanish
Formacin Cvica y Identifican los derechos humanos que tica Bloque 5. respalda la Constitucin y organismos que Los derechos La solucin de conflictos promueven su defensa y proteccin. humanos con apego a los derechos humanos y sin violencia Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Describir personas por escrito con diferentes propsitos Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico Ciencias Naturales Bloque 5. Cmo conocemos?
Derechos humanos.
Identificar los derechos humanos consagrados por la Constitucin Mexicana.
390
102 a 104 www.cndh.org.mx
32
Establecen criterios para clasificar descripciones segn el tipo de texto y su intencin. Ubican nmeros decimales en la recta numrica.
Tipos de descripcin
Tipos de descripcin.
Reconocer distintos tipos de descripcin.
339
156 a 158
Aguerrebere, Araceli (2005). Nios de Mxico: un viaje. Mxico: SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn). www.iberletras.com
Decimales en la recta numrica
Comparar y representar Nmeros decimales en la recta nmeros decimales en la recta numrica. numrica. Identificar algunas caractersticas del Sistema Solar y de los planetas que lo forman.
354 y 355
164 y 165 www.matematicas.net/
El Sistema Solar
El Sistema Solar.
368 y 369
131 a 133
Herrera, Miguel ngel y Julieta Fierro (1990). El sistema solar . Mxico: SEP/SITESA (Libros del Rincn).
Identifican los problemas econmicos de La crisis econmica Mxico y sus consecuencias, y reconocen La crisis econmica en el pas y la apertura la importancia de los tratados que Mxico y la apertura comercial. comercial ha firmado con otros pases. Identifican la relacin de las condiciones naturales, sociales, econmicas y polticas Calidad de vida de que inciden en la calidad de vida de la la poblacin poblacin.
Distinguir algunos problemas de la economa mexicana y sus consecuencias sociales.
376 y 377
166 a 168
Bartra, Armando (2005). "Crnica de un desastre anunciado. Mxico y el TLC." http://www.revistamemoria.com/vista.php?id=2386&path=42450 b446ea27888fde7 (10 de agosto de 2011).
384 y 385
Formacin Cvica y Identifican los derechos humanos que tica Bloque 5. respalda la Constitucin y organismos que Los derechos La solucin de conflictos promueven su defensa y proteccin. humanos con apego a los derechos humanos y sin violencia
Derechos humanos.
390
Semana
Asignatura
Tema
Contenidos
Habilidades
Recursos
33
Espaol mbito: Literatura. Proyecto: Describir personas por escrito con diferentes propsitos Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico Ciencias Naturales Bloque 5. Cmo conocemos? Historia Bloque 5. Mxico al final del siglo XX y a los albores del XXI
Lenguaje Emplean adecuadamente el lenguaje para denotativo describir. y connotativo Establecen criterios para clasificar descripciones segn el tipo de texto y su intencin. Dividen nmeros naturales para obtener un cociente decimal. Identifican las condiciones que existen en nuestro planeta para que se genere la vida. El significado de las palabras Divisin de naturales con cociente decimal
Tipos de lenguaje.
Distinguir el lenguaje denotativo del connotativo en la descripcin. Clasificar palabras en campos semnticos, relaciones de orden y sinnimos. Realizar divisiones entre naturales para deducir un cociente decimal. Identificar las caractersticas del planeta Tierra que posibilitan la vida. Reconocer causas y consecuencias de la urbanizacin y de las protestas sociales.
Aguerrebere, Araceli (2005). Nios de Mxico: un viaje. Mxico: SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn). Aguerrebere, Araceli (2005). Nios de Mxico: un viaje. Mxico: SEP/SM Ediciones (Libros del Rincn).
Relacin de palabras segn el significado. Divisin de nmeros naturales para obtener un cociente decimal.
342 y 343
156
356 y 357
SEP (Productor) (1998). El uso de la calculadora en la escuela. 166 y 167 Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap). www.matematicas.net/ Goldie, Sonia (2006). Mi Atlas, mi planeta. Mxico: SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn).
El planeta Tierra y sus condiciones de La Tierra, un planeta con vida. vida
370 y 371
133
Identifican las causas y consecuencias de Expansin urbana, desigualdad la expansin urbana, desigualdad y Expansin urbana y protestas sociales en el protestas y protestas sociales campo y la ciudad. sociales del campo y la ciudad. Identifican la relacin de las condiciones naturales, sociales, econmicas y polticas Calidad de vida de que inciden en la calidad de vida de la la poblacin poblacin.
378 y 379
169 a 171
www.cuentame.inegi.org.mx/poblacion/rur_urb.aspx?tema=P
384 y 385
Formacin Cvica y Identifican los derechos humanos que tica Bloque 5. respalda la Constitucin y organismos que Los derechos La solucin de conflictos promueven su defensa y proteccin. humanos con apego a los derechos humanos y sin violencia Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico
Derechos humanos.
390
34
Identifican el propsito de la encuesta.
La encuesta
Uso de la encuesta para conocer opiniones.
Conocer las caractersticas de una encuesta e identificar los casos en los que se aplica.
344
161 a 165
SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela. Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
Utilizan las propiedades de las operaciones inversas para encontrar resultados.
Operaciones inversas para encontrar resultados
Operaciones inversas para encontrar resultados.
Revisar propiedades de las operaciones inversas para inferir resultados.
358 y 359
Identifican las condiciones que existen en nuestro planeta para que se genere la vida.
Identificar las caractersticas del planeta Tierra que posibilitan la vida.
370 y 371
133
Goldie, Sonia (2006). Mi Atlas, mi planeta. Mxico: SEP/Ediciones Tecolote (Libros del Rincn). Gay Garca, Carlos (2002). La atmsfera . Mxico: SEP/Santillana (Libros del Rincn).
Historia Bloque 5. Mxico al final del siglo XX y a los albores del XXI Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Orientacin alimentaria
Identifican las causas y consecuencias de Expansin urbana, desigualdad la expansin urbana, desigualdad y Expansin urbana y protestas sociales en el protestas y protestas sociales campo y la ciudad. sociales del campo y la ciudad.
Reconocer causas y consecuencias de la urbanizacin y de las protestas sociales.
378 y 379
169 a 171 www.cuentame.inegi.org.mx/poblacion/rur_urb.aspx?tema=P
Reconocen que sus acciones tienen repercusin en su presente y futuro.
Todo tiene una consecuencia
La salud alimentaria como un reto de la niez mexicana para Reconocer que sus acciones controlar el desarrollo de tienen repercusin en su enfermedades crnicopresente y su futuro. degenerativas. Clasificar los tipos de contaminacin, reconocer sus efectos y proponer algunas formas de prevenirla.
417
SEP (2010). Programa de Estudios. Historia. Quinto grado . Mxico al final del siglo XX y los albores del XXI, Bloque 5, p. 221.
Explican acciones para reducir los efectos Problemas de problemas ambientales. ambientales
Acciones para reducir los problemas ambientales.
386 y 387
157 a 163
www.aulaintercultural.org www.cenapred.gob.mx
Formacin Cvica y Reconocen que un origen de conflictos tica Bloque 5. Legalidad en la La solucin de conflictos radica en la falta de acuerdos o la falta de vida diaria con apego a los derechos respeto a los existentes. humanos y sin violencia
Manejo y resolucin de conflictos.
Reconocer el respeto a la legalidad como una forma de evitar conflictos.
391
104 y 105 www.cndh.org.mx
Semana
Asignatura
Tema
Contenidos
Habilidades
Recursos
35
Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico Ciencias Naturales Bloque 5. Cmo conocemos? Historia Bloque 5. Mxico al final del siglo XX y a los albores del XXI Geografa Bloque 5. Cuidemos el mundo
Identifican la estructura y la funcin de los El cuestionario cuestionarios.
El cuestionario, parte fundamental de una encuesta.
Identificar el cuestionario como un medio para obtener informacin.
345
165 a 167
SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela . Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
Utilizan las propiedades de las operaciones inversas para encontrar resultados. Identifican las condiciones que existen en nuestro planeta para que se genere la vida.
Operaciones inversas para encontrar resultados
Operaciones inversas para encontrar resultados.
Revisar propiedades de las operaciones inversas para inferir resultados. Identificar las caractersticas del planeta Tierra que posibilitan la vida.
358 y 359
370 y 371
133
Gay Garca, Carlos (2002). La atmsfera . Mxico: SEP/Santillana (Libros del Rincn).
Identifican las causas y consecuencias de Expansin urbana, desigualdad la expansin urbana, desigualdad y Expansin urbana y protestas sociales en el protestas y protestas sociales campo y la ciudad. sociales del campo y la ciudad.
Reconocer causas y consecuencias de la urbanizacin y de las protestas sociales. Clasificar los tipos de contaminacin, reconocer sus efectos y proponer algunas formas de prevenirla.
378 y 379
386 y 387
157 a 163
Formacin Cvica y Reconocen que un origen de conflictos tica Bloque 5. Legalidad en la La solucin de conflictos radica en la falta de acuerdos o la falta de vida diaria con apego a los derechos respeto a los existentes. humanos y sin violencia Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta
Reconocer el respeto a la legalidad como una forma de evitar conflictos.
391
36
Identifican formas de elaborar preguntas para obtener la informacin deseada.
Preguntas abiertas Tipos de preguntas: abiertas y y mixtas mixtas.
Distinguir preguntas abiertas y mixtas.
346 y 347
166 y 167
SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela. Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela). www.eduteka.org/PruebasAbiertasCerradas.php3
Teselados con Construyen teselados con figuras diversas. diversas figuras
Observar, analizar y Construccin de teselados con representar polgonos que figuras diversas. teselen el plano. Identificar las caractersticas de los asteroides y los satlites, y reconocer la utilidad de los satlites artificiales. Describir los cambios recientes en la poltica de Mxico y ubicarlos temporalmente. Clasificar los tipos de contaminacin, reconocer sus efectos y proponer algunas formas de prevenirla. Identificar los elementos que constituyen los juegos motores.
360 y 361
Langdon, Nigel y otros (2004). El fascinante mundo de las matemticas . Mxico: SEP/Limusa (Libros del Rincn). 171 a 173 SEP (Productor) (1998). Geometra. Mxico: SEP (Videos de apoyo al Pronap). www.matematicas.net/ SEP (Productor) (2007). El parafuegos (Audio). Mxico:
Ciencias Naturales Bloque 5. Cmo conocemos? Historia Bloque 5. Mxico al final del siglo XX y a los albores del XXI Geografa Bloque 5. Cuidemos el mundo Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Activacin fsica
Comparan los componentes del Sistema Solar y describen su organizacin y movimiento. Valoran la importancia de la reforma poltica y la participacin ciudadana en la construccin de la vida democrtica del pas.
Los satlites y los asteroides
Satlites y asteroides.
372 y 373
135 a 139
SEP (Qu onda con Tica y Prac).
La reforma poltica, La reforma poltica, la la democracia y el democracia y la alternancia en poder el poder.
380 y 381
386 y 387
157 a 163
Identifican los elementos que constituyen los juegos motores.
El reto
Juegos motores colectivos como medios para promover a actividad fsica.
418
SEP (2010). Programas de Estudio. Educacin Fsica. Quinto grado. Dame un punto de apoyo y mover el mundo . Mxico: SEP. Bloque 5, pp. 329 a 333.
Formacin Cvica y Rechazan las agresiones o la violencia tica Bloque 5. La solucin de conflictos como formas de resolver conflictos. con apego a los derechos humanos y sin violencia
Solucin pacfica de los conflictos
Identificar algunas causas de conflictos y la forma de resolverlos.
392
105
www.cndh.org.mx
Semana
Asignatura Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta Matemticas Eje: Forma, espacio y medida
Tema
Contenidos
Habilidades
Recursos
37
Identifican formas de elaborar preguntas para obtener la informacin deseada.
Preguntas cerradas Tipos de preguntas: cerradas.
Identificar las preguntas cerradas para obtener informacin.
348
166 y 167
Establecen relaciones entre unidades y periodos de tiempo.
Relaciones entre Relaciones entre unidades y unidades de tiempo periodos de tiempo.
Reconocer, interpretar e inferir la relacin entre unidades y periodos de tiempo.
362 y 363
Ciencias Naturales Bloque 5. Cmo conocemos? Historia Bloque 5. Mxico al final del siglo XX y a los albores del XXI
Comparan los componentes del Sistema Solar y describen su organizacin y movimiento. Valoran la importancia de la reforma poltica y la participacin ciudadana en la construccin de la vida democrtica del pas.
Identificar las caractersticas de los asteroides y los satlites, y reconocer la utilidad de los satlites artificiales. Describir los cambios recientes en la poltica de Mxico y ubicarlos temporalmente.
372 y 373
135 a 139
SEP (Productor) (2007). El parafuegos (Audio). Mxico: SEP (Qu onda con Tica y Prac).
380 y 381
Clasificar los tipos de contaminacin, reconocer sus efectos y proponer algunas formas de prevenirla.
386 y 387
157 a 163
Formacin Cvica y Rechazan las agresiones o la violencia tica Bloque 5. La solucin de conflictos como formas de resolver conflictos. con apego a los derechos humanos y sin violencia Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta Matemticas Eje: Manejo de la informacin
Solucin pacfica de los conflictos
Identificar algunas causas de conflictos y la forma de resolverlos.
392
105
www.cndh.org.mx
38
Conocen los criterios de elaboracin de tablas y grficas de frecuencia.
Organizacin de datos
Representar datos Organizacin de los resultados considerando perfiles y de una encuesta. tendencias.
349
166
SEP (Productor) (1994). La escritura en la escuela . Mxico: SEP (El conocimiento en la escuela).
Distinguen situaciones de variacin proporcional de las que no varan proporcionalmente y establecern una definicin de la proporcionalidad.
Proporcionalidad
Proporcionalidad.
Comparar, interpretar e inferir situaciones de proporcionalidad y de no proporcionalidad.
364 y 365
SEP (Productor) (1998). Proporcionalidad. Mxico: SEP 178 y 179 (Videos de apoyo al Pronap). www.matematicas.net/
Identificar las caractersticas de los asteroides y los satlites, y reconocer la utilidad de los satlites artificiales.
372 y 373
135 a 139
SEP (Productor) (2007). El parafuegos (Audio). Mxico: SEP (Qu onda con Tica y Prac).
Valoran la importancia de la reforma poltica y la participacin ciudadana en la construccin de la vida democrtica del pas.
Describir los cambios recientes en la poltica de Mxico y ubicarlos temporalmente.
380 y 381
Reconocen tipos y zonas de riesgo en el mundo.
Zonas de riesgo en Tipos y zonas de riesgo en el el mundo mundo.
Identificar los tipos de desastre que pueden presentarse y sus consecuencias en la poblacin, as como las zonas de riesgo en el mundo.
388 y 389
165 a 173
www.aulaintercultural.org
Formacin Cvica y tica Bloque 5. La solucin de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia
Valoran la importancia de su participacin en procesos polticos al identificar procedimientos para la eleccin de representantes.
Formas de participacin ciudadana
Participacin social y poltica.
Identificar algunas formas de participacin en procedimientos polticos y sociales.
393
Semana
Asignatura Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Hbitos de vida saludables Matemticas Eje: Manejo de la informacin Ciencias Naturales Bloque 5. Cmo conocemos? Historia Bloque 5. Mxico al final del siglo XX y a los albores del XXI
Tema
Contenidos
Habilidades
Recursos
39
Interpretan tablas de datos y grficas de frecuencia simples.
Interpretacin de resultados
Organizacin de los resultados Interpretar datos considerando de la encuesta. perfiles y tendencias.
350
168
Llegan a conclusiones mediante la revisin e Los nmeros no interpretacin de datos estadsticos mienten simples.
Anlisis e interpretacin de datos para llegar a conclusiones.
Elegir una alimentacin adecuada y practicar ejercicio fsico para tener una forma de vida sana.
419
SEP (2010). Espaol. Quinto grado. Mxico: SEP, pp. 145-152.
Representan un conjunto de datos con la media (promedio).
La media o promedio El estudio del Universo (telescopios y observatorios)
Representacin de un conjunto Analizar y representar un de datos con la media conjunto de datos con la (promedio). media. Identificar instrumentos que se El empleo de diversos aparatos emplean en el conocimiento del para la investigacin. espacio.
366 y 367
Reconocen la importancia de la invencin del telescopio en el conocimiento del Sistema Solar. Reconocen la transformacin acelerada de la ciencia y los medios de comunicacin en la vida cotidiana.
374 y 375
140 a 148 www.derechosinfancia.org.mx/Temas/temas_ambiente7.htm
Nuevas Identificar las transformaciones tecnologas, ciencia Los avances de la ciencia y los tecnolgicas y culturales del y medios de medios de comunicacin. periodo. comunicacin Identificar los tipos de desastre que pueden presentarse y sus consecuencias en la poblacin, as como las zonas de riesgo en el mundo
382 y 383
388 y 389
165 a 173
Formacin Cvica y tica Bloque 5. La solucin de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia Espaol mbito: Participacin comunitaria y familiar. Proyecto: Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta
393
40
Identifican el formato grfico de un reporte de investigacin.
El informe
Elaboracin del informe de una Identificar las caractersticas de encuesta. un informe.
351
168
Representan un conjunto de datos con la media (promedio).
La media o promedio
Representacin de un conjunto Analizar y representar un de datos con la media conjunto de datos con la (promedio). media.
366 y 367
Ciencias Naturales Bloque 5. Cmo conocemos? Historia Bloque 5. Mxico al final del siglo XX y a los albores del XXI Geografa Bloque 5. Cuidemos el mundo
Reconocen la importancia de la invencin del telescopio en el conocimiento del Sistema Solar. Reconocen la transformacin acelerada de la ciencia y los medios de comunicacin en la vida cotidiana.
El estudio del Universo (telescopios y observatorios)
Identificar instrumentos que se El empleo de diversos aparatos emplean en el conocimiento del para la investigacin. espacio.
374 y 375
140 a 148 www.derechosinfancia.org.mx/Temas/temas_ambiente7.htm
Nuevas Identificar las transformaciones tecnologas, ciencia Los avances de la ciencia y los tecnolgicas y culturales del y medios de medios de comunicacin. periodo. comunicacin Identificar los tipos de desastre que pueden presentarse y sus consecuencias en la poblacin, as como las zonas de riesgo en el mundo
382 y 383
175 a 177
388 y 389
165 a 173
Formacin Cvica y tica Bloque 5. La solucin de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia
393
106 y 107
www.cndh.org.mx

Avance Programatico 5to

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Avance programtico

Pginas del libro de texto oficial

Espaol mbito: Estudio. Proyecto: Analizar y reescribir relatos histricos

Organizacin de hechos cronolgicamente.

Ordenar hechos a partir de un acontecimiento histrico.

Usan palabras y frases que indican causa-consecuencia.

Reconstruccin de hechos. Causas y consecuencias

Reconstruccin de hechos e identificacin de causas y consecuencias.

Reconstruir cronolgicamente hechos histricos. Reconocer los adverbios de tiempo.

Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico

Descomposicin de nmeros y valor posicional

Valor posicional a partir de la descomposicin de nmeros.

Ciencias Naturales Bloque 1. Cmo mantener la salud?

Dieta correcta en el adolescente

La dieta correcta y su importancia en la salud del adolescente.

Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Orientacin alimentaria

Historia Bloque 1. Los primeros aos de la vida independiente

Mxico en la poca independiente

Geografa Bloque 1. La Tierra

La forma de la Tierra y sus zonas trmicas.

Cambios en el crecimiento y desarrollo del cuerpo.

Reconocer los cambios corporales, mentales y emocionales que se experimentan en la pubertad.

Pginas de La Gua Santillana 20 y 21

Pginas del libro de texto oficial 14

Matemticas Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico

Fracciones como Fracciones, repartos, medidas repartos, medidas y particiones. y particiones

Conteo mediante procedimientos informales.

Ordenar y contar objetos de una coleccin mediante diversos procedimientos.

Ciencias Naturales Bloque 1. Cmo mantener la salud?

Dieta correcta en el adolescente

La dieta correcta y su importancia en la salud del adolescente.

Mente sana en cuerpo sano Lnea estratgica: Cuidado de la salud

Problemas por una mala alimentacin

Historia Bloque 1. Los primeros aos de la vida independiente

Mxico en la poca independiente

Caractersticas de los refranes.

Interpretar refranes de uso cotidiano.

Clculo mental para resolver operaciones y estimar o controlar resultados.

Realizar estimaciones y ejercitar el clculo mental.

Alcoholismo y tabaquismo como factores de riesgo.

Historia Bloque 1. Los primeros aos de la vida independiente

Geografa Bloque 1. La Tierra

Reconocen consecuencias de los movimientos de la Tierra.

Rotacin y traslacin terrestres

Los movimientos de la Tierra.

Cambios en el crecimiento y desarrollo del cuerpo.

Reconocer los cambios corporales, mentales y emocionales que se experimentan en la pubertad.

Pginas de La Gua Santillana

Pginas del libro de texto oficial

Reconocer las caractersticas de las fbulas.

Matemticas Eje: Forma, espacio y medida

Trazo de tringulos y cuadrilteros mediante recursos diversos.

Representar figuras geomtricas, como tringulos y cuadrilteros, usando el juego de geometra.

Trazan tringulos con regla y comps.

Trazo de tringulos con regla y comps

Propuestas de gobierno: federalistas y centralistas.

Geografa Bloque 1. La Tierra

Los movimientos de la Tierra.

Influencias en nuestra forma de ser

Influencia de agentes que inciden en la forma de ser y pensar.

Interpretar las influencias recibidas y valorar si son benficas o no.

Uso de la prosa y el verso.

Identificar la prosa y el verso en diferentes textos.

Matemticas Eje: Forma, espacio y medida