Curso Pendulo

CartaparaRobin.
UnMinicursodeRadiestesiaPginaN1de76
CARTAPARAROBIN
CursillodeRadiestesia UsandoelPndulo
por WaltWoods
Traducidopor IrmaWiesselMartnez,M.A.Lingstica RBN10.3
WaltWoodsPginaN2de76
CARTAPARAROBIN
CursillodeRadiestesiaconPndulo por WaltWoods
Revisin10.3 Sept.1998 RBN10.3
Lascopiassepuedencomprarde TheAmericanSocietyofDowsingBookstore 99RailroadSt. St.Johnsbury,Vermont05819 Phone(802)7488565 18007119497
CartaparaRobin.UnMinicursodeRadiestesiaPginaN3de76
WalterWoods.Sept.1998,RBN10.3,puedesercopiadoenparteo
todoparausopersonal,paraamigosoclubes.Nosepuedecopiarpara serusadoconelpropsitodelucro,sinelpermisoescritodelautor.
RBN10.3PrimeraEdicin1990, Revisionesen1990,91,92,93,94,95,96,98
MuchasGracias
AmiadoradaesposaJoyceporsu infinitapacienciayexcelentehabilidaden ortografa.AAngela,Boyd,Carmen, Cynthia,Jeanne,Joline,Linda,Nicolas, RobinyTonyporlassugerenciasde edicinyalagrancantidadde Radiestesistasquienescompartieron susabidura,ideas,experiencias,y comprensinparaqueestefolleto sehicierarealidad.
Published by: the Print Shoppe, P.O. Box 5692, Oroville, CA 95966- (530) 533-1111
INDICE
Prefacio...................................................................................9 QuesRadiestesia.................................................................9 LosInstrumentosdeRadiestesia............................................11 AprendiendoRadiestesia........................................................12 DiezPasosSugeridos.............................................................12 TiempoyLugar.......................................................................12 EmpezandoLosprimerosseispasos...................................13 CuadroBsicodeRadiestesia................................................15 AlamitaddelCamino.............................................................16 ProgramacindesuSistemadeRadiestesia.........................17 Definicin...........................................................................17 Propsito............................................................................17 TresPasos.........................................................................17 InstalacindelProgramaPrincipal....................................19 AgregandoyCambiandoProgramas.................................21 Chequeofinal..................................................................... CuadrodeRadiestesiaAvanzado.....................................21 ReferenteasuProgramacin.................................................22
CundoConfiarensuradiestesia...........................................24 LaPreguntadelRadiestesista................................................27 LaPregunta.......................................................................27 TresReglas.......................................................................28 DesarrollandolaPreguntadeRadiestesia........................29 LaPreguntadePrueba......................................................29 ParaObtenerlosMejoresResultadosdeRadiestesia............31 DiezSugerenciasparaHacerynoHacerenRadiestesia......32 PrecaucinalDiagnosticar.....................................................34 InstrumentosBSICOSparaRadiestesia...............................36 AlgunosProgramasSugeridos...............................................41 CmoTrabajalaRadiestesia?..............................................50 VistageneraldereasInteresantesdeRadiestesia............... PasossugeridosaSeguirenRadiestesia............................... 100+reasInteresantesdeRadiestesia................................57 CuadroMultipropsitodeRadiestesia....................................70 DireccionesparausodelCuadrodeMltiplePropsito..........71 CuadrosAdicionalesparaRadiestesiaDentroyFueradela Portada...................................................................................73
RBN 10.3 por Walt Woods
PREFACIO
PORQUE?:Robintenalosmismosproblemasquetienenmuchos delosprincipiantes,esdecir,problemasconprecisinyrepeticin.Ellale escribialaSociedadAmericanaderadiestesistaspidiendoayuda,lacual leenvinombresde19radiestesistasytuveelprivilegiodeserunode ellos. Robinleescribiacadaunoyrecibiinformacindetodosnosotros. Yoyahabareconocidolanecesidaddeunfolletocomostedesdehaca untiempo,perosucartamediolainspiracinparaempezaradesarrollar lo.Conelpropsitodehacerelfolletolomsclaroposibleyconlassuge renciasdemuchosradiestesistas,ahoraelfolletoestensudcimarevi sinconpequeascorreccionesparamayorclaridad. FUENTES DE INFORMACIN: En un perodo de diez aos, que empezen1980,hedesarrolladoUnaFormadeRadiestesiaconPropsi tosMltiplesjuntoconsufolleto.ElSistemadeRadiestesiaempezcon unapginaydespusde26revisionesllegaocho.Lasrevisionesselle varonacaboenmuchasreunionesderadiestesistas.Comoresultadoreci binformacinysugerenciasdemuchsimosradiestesistas,locualestimu labanuevasrevisiones.Coneltiempo,elSistemaMultipropsitodeRa diestesiasehizotancomplicadoyprofundoquelosradiestesistasprinci piantestenan problemaspara comprenderlos. Fu entoncesque me d cuentadelanecesidaddeunfolletosimpleyfcilparaaprenderRadieste sia.Estefolletotenaqueincluirinstruccionesparausarelpndulo,lapro gramacinoestablecimientodeparmetrosycondicionespararadieste sia, as como para hacer las preguntas. An cuando los radiestesistas
usanconbuenosresultadosdiferentesartefactosydiferentesmtodos,me parecaquehabaunsistemabsicoparatrabajar. EstacartaparaRobinestbasadaenmipercepcindelosprinci pios,conocimientoycomprensindemuchosradiestesistas.Porfavorten gapresentequelosradiestesistasdiestrosporlogeneralseespecializany puedenagregarmuchosrefinamientosasussistemasbsicos. PARAQUIEN?:EsteMinicursoenradiestesiaconpndulofuedi seadocomoherramientaparaprincipiantes.Puedeserusadoparaclases oparadiscusionesderadiestesistasexperimentados,yaquecontienepiz casdeinformacinquehastalosmsdiestrosradiestesistasapreciaran. COMOUSARLO:puedefamiliarizarseconelcontenidodelfolleto en20o30minutos,loqueesunabuenaformadeempezar.Elprincipiante necesitaretornaralaPgina12eirpasoapaso.Cadapasoestexplica doentrminosfcilesdecomprender.Seasombrardelorpidamente quepuedeaprenderradiestesia. NOTA:Unapalabradeadvertencia: LeaenlamitaddelaPgina2425ylasPginas3235,enparticu larel#7,antesdetrataralgunasreasotpicos.Vayadespacioyconcui dado,trabajeconradiestesistasexperimentadoscuandotengaquevercon otraspersonasosudinero. Coneltiempoyconprctica,Ud.seconvertirenunconsumadora diestesistaparaayudarseasmismoyaotros.
CARTA PARA ROBIN

MINICURSO EN RADIESTESIA CON EL PENDULO
RecibunacuidadosacartadeRobinhacindomepreguntasmuyin teresantessobreradiestesia.Acontinuacinsigueunarecopilacindemi respuesta.
QueridaRobin, Antetodoleagradezcosucartadeconsultaenlaquehacepregun tasmuyinteresantes.Tratarderesponderlelomejorquepueda.Medice quesuradiestesianoesttrabajandomuybien,porloquenoletienecon fianza. Tiene curiosidad por saber si algn instrumentoderadiestesiaesmejorqueotros ymepreguntasilepuedodarideasdecmo mejorarlo. Tambin me dice que usted ha odoquelaspalabrasqueseusanalhacer laspreguntasderadiestesiaesmuyimportan te.Esperopoderayudarle.Permtamehacerle algunassugerenciasparasuconsideracin.
Qu es Radiestesia?
Radiestesia (buscar agua mediante
brujera, adivinacin, pesquisa oaveriguacin,) esel antiguoarte de buscaragua,mineralesyotrosobjetosqueparecieraquetienenmagnetis monatural,electromagnetismootalvezotraenergadesconocida.Energ asqueparecieraqueelcuerpodetectaconsussensores,comosifueraun laboratorionomenosmisteriosoqueelver,or,osentir,locualnosparece tannatural.Ciertasescenaspodrancausarlealgunasensacinenelest mago o quizs otras reacciones subconscientes que no se notan. As comoconlamsica,muchaspersonaspuedendesarrollarciertogradode destrezaohabilidadderadiestesiaconprcticayentrenamiento. Ciertasescenaspudieraserquelecausenalgunasensacinenel estmago y quizs otras reacciones subconscientes que usted no nota. Pudieraserquetipossimilaresdereaccionessubconscientesquenose notan,posiblementedeaguauotrasfuentesledaranunarespuestasub conscientementecontroladapormediodediferentesartefactosderadies tesia. Elpropsitodelosclubesderadiestesiaescompartirexperiencias quehayantenidoyaseaconxitoosinl,yrecopilarinformacinsobre estefenmeno.Esunentretenimientoestimulante,elcualatraealagente dementeampliaeinvestigadora.Estainvestigacinhaconducidoaldes cubrimientodequesomossensitivosyquerespondemosamuchsimas energassutiles.Parecieraqueelartefactoderadiestesianoesnadams queunasimpleconexinentrenuestrosistemasensorialynuestramente consciente.Elmundoenquevivimosesfascinante.
Los instrumentos de Radiestesia

Parecieraqueelinstrumentoderadies tesianoesmsqueunartefactodecomuni cacin que est controlado por el subcons ciente,oalgoparecido,aunqueyoestoycon vencidoquehaymuchsimosotrosfactoresin volucrados. En mis observaciones he encontrado quelamayorpartedelosradiestesistasprofe sionalesusantodoslosinstrumentosbsicos de radiestesia. Corrientemente stos son la VarillaenL,laVaraenY,elPnduloyelCa rrete (VeaeldibujoenlaPgina40),depen diendodelqueestmsalamano,oloquesepuedahacermsrpida mente,yaseaconunganchoderopaocolgandounobjetodeuncordn. Usualmenteusanloqueseamsconvenienteparaeltrabajoenparticular. Hayartefactosderadiestesiaentodoslostamaos,formasymate riales.Losmsexperimentadosradiestesistasnoledangranimportancia almaterialdequeestnhechoslosinstrumentos.Aunquemuchosradies tesistastienensusfavoritosyalgunosjuranqueuninstrumentoespecial trabajamejorparaellos,parecieraquetodoslosinstrumentosderadieste siatrabajanbiencuandosonusadosporpersonasexperimentadasenra diestesia.Loquedebedeterminarsueleccinesaloqueustedseacos tumbrayconloquesesientebien.
APRENDIENDO RADIESTESIA
MegustasugerirqueaprenderRadiestesia eslomismoqueaprenderatocaruninstrumento musical o mecanografa. Se necesitan instruccio nescuidadosamentecontroladasymuchaprctica. Lomismoqueconuninstrumentomusical,lare compensa puede ser muy agradable y de buen uso.
Diez pasos que se sugieren

Robin,siustedlodesea,tambinpodemoshacerunasimplesesin deentrenamiento,osea,unmtodopasoapasoenelmundodelaradies tesia.PruebeestosDiezpasosparatenerxitoconradiestesia.Sigasim plementelasinstruccionessistemticamente,pasoapaso.Cadapasoes muyfcilynotomamuchotiempo.
Tiempo y Lugar
Comosugerencia,ahorayenelfuturo,busqueunlugarquieto,don depuedaestarsoloysesientaconfortable.Unlugarqueestdisponiblea lamismahoracadadaparahacerunosminutosdeprctica.Escomoha cerunacitaconsuSubconscienteosusGuasEspirituales.Ellugarpuede serlamesadelacocina,tempranoenlamaana,osentadoenlacama porlanoche,ocualquierotrolugaryhora.Estoayudamuchocuandose estempezandoaaprenderradiestesia.
Siustedestconotrosradiestesistas(parecieraqueradiestesistas experimentados comparten sus energas) o si ya ha desarrollado cierta destreza,ellugarylahorapredeterminadanoestanimportante.
Preparndose
Primerolealosprximosseispasosparaquetengaunaideagene raldeloqueesthaciendo.Nonecesitaestudiarlos,slofamiliarcesecon ellos.Luegoregreseyestdielosseriamente,pasoapaso.Estlisto? Aquvamos.
Paso 1.
Reljese,aquitese,ydjesellevaraunbuenestadodehumorcon alegra.(EstadoAlfa).
Paso 2.
Tomesupndulo(cualquierpndulo)ysostengaelcordnocadena entreelndiceyelpulgar,quecuelguede1a3pulgadasdelargo.El largodelcordndeterminalarapidezdelmovimiento.Sostengaelpndulo sobreelcentrodelcuadro(puedeusareldibujodelapgina15).
Paso 3.
Ahora,manualmente (moviendolamano) hagaqueelpnduloem pieceabalancearsehaciaelSIypidayesperequesesigabalanceando porssolo,sinsuayuda.Pdaloenvozalta,enuntonodevoznatural, comosilehablaraaunapersona.Sisepara,empicelootravezypdale
quecontine.Observeslolapartedearriba,osea,lamitaddelmovi mientohaciaadelante,ignorandolaotramitad,osea,delcentrohaciaus ted. Reptalohastaqueelpndulosigabalancendoseporssolo.Usted empiezadeliberadamenteel pndulo ydespuslepideque sigabalan cendosesinsuayuda.Simplementeustedestentrenandosusistemaa reaccionarenunaformapredeterminada.
Paso 4.
HagalomismoconelNO.Susdedosestnsiempresobreelcen trodelcrculoeignorandolamitaddelmovimiento.
Paso 5.
CuandosebalanceeporsmismoenelNO,pdalemientrasest movindosequeregresealSI(endireccindelasmanecillasdelreloj)y queluegocontinealaposicindeListoparapreguntar.
Paso 6.
LuegopdalequepasedeListoparapreguntaralSIyalNO (contralasmanecillasdelreloj)ydespus(afavordelasmanecillasdelre loj)alSI.PractiquePasos3,4,5,y6. Sigueelcuadro
A medio camino
Arribaenelcuadroestnloscontrolesbsicosdelpnduloquene cesita por ahora. Los otros sern programados automticamente en su SistemadeRadiestesiaenlosprximospasos.Sipuedehacerlospasos anteriores,yaestencaminodeaprenderRadiestesiaconpnduloyest listoparacontinuar. Tengapresentequeesteprocedimientopuedehacerloustedmismo, simplementesiguiendolasinstrucciones,aunqueavecesesdegranayu dacuandoseempieza,tenerunapersonaexperimentadaenRadiestesia. Siustednopuedellevaracaboelprocedimientoenunosquinceminutos, vuelvaahacerlodespusdemediahora,oaldasiguiente.Aestepunto esposiblequetengaalgunainterferenciatemporal.Nosedescorazone. Vuelvaatratar. Antesdeseguirconlospasos7a10esnecesarioquecomprenda loquesignificaprogramarsuSistemadeRadiestesiayelpropsito (Ver enlapginasiguientelaseccindeprogramacin). *AsistirareunionesdelClubdeRadiestesiaesunamaneraexce lenteparaempezaryalmismotiempodisfrutar.ContacteaTheAmerican Society of Dowsing, PO Box 24, Danville, Vermont 05828 o al telfono (802)68433417paraobtenerinformacindellugardelasreuniones.
PROGRAMACION
Definicin de Programa
SegnWebsterUnprogramaesunplanounsistemaconelcualse puedetomarunaaccinhaciaunameta.Establecercondicionesacorda dasconsuSistemaRadiestesiaesunaformadeprogramacin.
Programacin Un paso claveElpropsitodeprogramaresparaobtenerelmximodeexactitud. EstosehacealestablecerconsuSistemaRadiestesiaacuerdosyentendi mientosmutuamenteaceptadosypreestablecidosrefirindoseapalabras, frases,condiciones,etc.,ascomoloquesignificanlosdiferentesmovi mientosdelpnduloodelinstrumentodeRadiestesia.Siustedhatenido buenresultadoconsupndulobalancendoseparadarelSIyelNOy hapracticadounpoco,estlistoparaprocederconlaProgramacindesu Sistema Radiestesia. Pero primero lea las prximas pginas para tener unaideageneral.
LainstalacindelProgramaesmuyfcil,hayslotres simplespasos.
1) Obtenerelpermiso: Conel pndulo balanceandoen Listo para preguntar(UseelcuadrodeRadiestesiadelapgina21)pregn telealSistemaRadiestesialosiguiente (Esbuenohacerlaspre guntasenvozalta): Tengopermiso?,Puedohacerlo?,Debohacerlo?ESTABLE
CER,CAMBIAR,OAGREGARCondicionesyAcuerdosoProgra masqueestarncontinuamenteenefectohastaqueseancambia dosporm.

SielpndulosebalanceaaSI,sigaconelpasoB. SielpndulodiceNO,trateotravezmstarde.
2) ParaestablecerunPrograma:Conelpndulobalancendoseen SI,leaelPROGRAMA,ELCAMBIOOLOQUEVAAAGREGAR yterminediciendo:
Finaldelascondicionesyacuerdospreestablecidos,gra ciasodigasimplemente:
Finaldelprograma,gracias(Verejemplosdeprogramas enPgina21,41,42y65).
3) Chequeofinal:PregntelealSistemaRadiestesia: SonaceptableslasCondicionesoCambiosascomosehanpre sentado?Estnclarosynosoncontradictoriosysepuedencam biarsiaslopidiera?

SilarespuestaesSI,yatermin. SilarespuestafueraNO,useelpnduloparahacerpre guntasytratardedeterminarelporqu.
Atencin,porfavor:Unavezqueustedhaestablecidoprogramas en su Sistema de Radiestesia, NO TIENE que repetir la programacin cadavezquehagaRadiestesia.Losprogramasestnautomticayconti nuamenteenefectohastasercambiadosporusted.Continuemosahora
conloquefaltadelos10pasos.
Para Programar su Sistema de Radiestesia

Paso 7:
Si(A)deloanterioresSI,consupndulobalancendoseenSI, leaenvozaltaelsiguientesugeridoProgramaPrimario. (Veaelprincipio delasiguientepginaqueestentrecomillas_).Puedaserqueenelfu turo,usteddeseehaceralgunoscambiosensteoenotrosprogramas.
ElProgramaPrimario semantieneenefectocontinuamentehasta queyoquierahacerlecambios.
Queabarque todosloscontrolesprincipalesgenerales,limitacio nes,acuerdosyrespuestasdeRadiestesia.
ElPropsito esdeterminarcantidades,efectos,condiciones,cir cunstancias,influencias,horas,medidas,distancias,nmeros,por centajes,ocualquieraotrareaqueyopida.
ComunicacionesyrestriccionesdeRadiestesiaQueseaninter cooperativasyrestringidasamiSuperconscienteyaotrosniveles demisertotal,incluyendomiSerSuperioryGuasEspiritualesy ngelesGuardianesaprobados,ycualquieraotroqueelloshayan escogido;misSistemasdeConcienciayMente,miSubconsciente ysussistemasrelacionados.Estonomecausardao,descon sueloniprdidadeenergafsicaoespiritual.
Influenciastalescomopensamientosextraviados,imaginaciones, deseosocualquierotracondicindeprocedenciafsicaonofsica, incluyendo las mas o de otras personas, entidades o sistemas mentalesdecualquierclase, NO tomarncontroldeningunode missistemasoafectarnadversamenteocausarnrespuestasin correctasdeRadiestesiasinmipermiso.
El Tiempo relacionado con Radiestesia ser en mi tiempo, as comoloperciboahoraamenosquelopidaenotraforma.
LasRespuestassonseleccionadasdetodaslasfuentesdeinfor macinyconocimientodisponibles.
El mtododerespuesta yaseaconelpndulooconcualquier otromtodoosistemadeRadiestesiaescomosigue: (1) Balanceo(?)ocualquierotromtodoosistemaacordado,indi caqueestlistoparalaspreguntas. (2) EngeneralelbalanceoomovimientoaSI,NO,oaotrain formacin, indica la respuesta ms apropiada a la pregunta que se hahechoo se usa cualquier otro mtodo o sistema acordado. (3) Girandoafavordelasmanecillasdelrelojesparadetener,e indicayaseaesperando,buscandoocualquierotrosistema acordado.
CambiosTemporalespuedenserhechosporlapersonamientras esthaciendoradiestesiayseretornaaloanteriordespusquese usa.
CambiosalProgramayaseaagregando,suprimiendoocambian do,puedenhacerse,perosolamentesiseusaelsistemadelos trespasosquelapersonahaescogido(EjemploPgina17)Final delprograma,gracias. (Sigueuncuadro)
Regresealostrespasosdelainstalacindelprograma(Pgina17) yAgregueelsiguienteprograma. ElProgramaTengopermiso?,Puedohacerlo?,Debohacerlo? sehacepartedelprogramadetrabajodetodosmisProgramasdeRadies tesiayestencontinuoefectohastaqueyodecidahacerlecambios.Los trminos Tengo Permiso?, Puedo Hacerlo?, Debo Hacerlo? cuando son usadosrefirindose alas preguntasdela Radiestesia, tienen elsi guientesignificado: Tengopermiso?significa:Tengoelpermisoapropiado?.
PuedoHacerlo?significaTengolahabilidadparahacerradieste siaconbuenxitoenestareayestoylisto?. DeboHacerlo?significaTeniendoenconsideracintodoslosas pectosrelacionadosconestasituacin,esapropiado,conveniente,yade cuadohacerradiestesiaenestarea? FinaldelPrograma.Gracias. (VerlaNotaenlaPgina2425paraelpropsito).
Paso 8:
RegresealostrespasosdelainstalacindelprogramayhagaC. SilarespuestaesSI,esqueustedhainstaladosusprogramasapropia damente.Lossubsiguientessernlomismodefciles.Silarespuestaes NO,hagapreguntasdeaveriguacin.
Con Referencia a su Programacin:

UnavezquehayaprogramadosuSistemadeRadiestesia,tendr instruccionesyacuerdostancompletos,detalladosycuidadosamentepen sados,comocualquierradiestesistaexperimentado.Lobuenoesqueus tednotienequerecordartodoslosdetallesdelosprogramas.ElSubcons cientelohaceporusted.Todoloqueustedtienequesaberesquelainfor macindelprogramaestenelsubconscienteyqueestarautomtica menteenefectocuandoustedhagaradiestesia.Esparecidoacuandous tedusasumenteparamoversudedo.
Elsubconscientetieneunprogramapara mover eldedo.Todo lo queustedtienequehaceresdesearconsumentequesemuevasudedo ystesemueve. Basadoensudeseo,elsubconscienteactivaelprogramaapropia doparaqueeldedosemueva.Consuinstrumentoderadiestesia,ustedle pidialSistemaRadiestesiasiinstalaraprogramasrelacionadosasura diestesia,yaslohizo.Ustednonecesitasabercmoesqueeldedooel programaderadiestesiatrabaja,sloselos. Ahoraustedestlistoparalosltimos,peroextremadamenteimpor tantesPasos9y10.
Paso 9:
Ahorahayquehacerprcticadepreguntaspreferentementeenun lugarqueseasufavorito,aunahoraapropiadayusandosupnduloque letrabajebien.Unejemplodepreguntasera:Culeselefectodelnivel deVitaminaC?(VerPgina65,programa).Emocionalmenteaustednole importasielnivelestunpocobajooalto.Estoesmuydiferenteasihicie raunapreguntaparaaveriguarporsugatoperdido,porloqueustedest angustiado.TratetambinpreguntadoNivelesdeEfectosconreferencia acmoafectasusistema.UseN,M,S,yVSenelcuadrodelaPgina21 oPgina70.Si,porejemplo,asupreguntasobrelaVitaminaCleindica menos3 (MoMedianoenlaseccinNoBeneficioso) entoncespodra preguntarculseraelefectositomara500mg.deVitaminaC.Probable menteiraa+3o+4(+MoseccinMedianamenteBeneficioso).Haymu chosasuntosconlosquepuedepracticar.Escojaasuntosconlosqueno tengarelacinemocional,oenlosquetengaalgnconocimientodelares
puesta.ElSistemaRadiestesiacontestarautomticamentesupregunta usandosusprogramaspreviamenteinstalados.(VerPgina65)dondehay msde100posiblespreguntas.(Porfavorveael#7delaPgina34yel finaldelaPgina65).
CUANDO PUEDE CONFIAR EN SU RADIES TESIA?
Todoslosdas,comosesugiereenelPaso9,hagalapruebacon unaspocaspreguntasde5a10minutosyterminelasesinconunche queofinal.Parahaceresto,pdaleasupnduloquesemuevaenladirec cindelasmanecillasdelrelojysobrelapartedeabajodelcrculo.Aqu ustedencuentraunaescalade0a100.Pdelaalpnduloelporcentajede influenciaquehantenidoenlasrespuestassussentimientospersonaleso sulibrealbedro.(Observesolamentelapartequeelmovimientodelpn duloindica.Ahoraqueestusandolapartedeabajodelcrculo,elpndu loindicahacialapartedeabajo.VerdireccionesenPgina71). AuncuandoustedlepidialsubconscienteensuProgramaPrima rio(Pgina19)quenolepermitierasuinterferencia,hayunprogramams profundoyfuertequeleprevienealsubconscienteinterferirensulibreal bedro.Siustedesdementefuerteodemasiadoansiosa,podracontra rrestarsuprogramacindelaradiestesia.Nosesorprendasisupndulo indicaqueustedestinfluenciandosusrespuestashastael20%o30%. Estoestbien,porquecadada,alhacerlasprcticasindicadas,TRA
TANDODELIBERADAMENTEdenoinfluenciarlasrespuestas,elporcen tajedecrecer.Despusdeuntiempoelporcentajeserceroyustedex perimentaruncambioporelqueselehardifcilinfluenciarlasrespues tas.Enestepuntopuedeconfiarensuradiestesia.
PASO 10.
CuandotengamsseguridadyconfeensuSistemaRadiestesia, pregntelealpndulosidebevolveraponerelProgramaPrimario(Pgina 19).SilarespuestaesSI,hgalo.SifueraNOesqueustedestpropia menteprogramadoypuedeponerotrosprogramas.Inventenuevospro gramasohagacambios.Ahoraestlistoparaavanzartantocomoquiera, sinlmites. NOTA:Esmuyimportantequecadavezqueustedcambieelasun to bsico de radiestesia, se le debe preguntar al Sistema Radiestesia Tengopermiso?,Puedohacerlo?,Debohacerlo? (indiqueelasunto) (VerPgina19paradefinirlaspalabras).SilarespuestaesSI,proceda. SifueraNO,confeensusentidocomn.Ustedestbuscandoguainte ligentemente.SepermitepreguntarPorqu?(VerPgina33,#4).
Prctica
Entretngaseypractiqueunosminutostodoslosdas(enla Pgina65haymuchostemasinteresantes).Escomotocaruninstru mentomusical.Sisigueconcuidadolasinstruccionesypracticaun pococadada,sudestrezayseguridadpuedenmejorarseyllegara sermuybuenas.Nosedescorazonesinolesalebientodoeltiempo. Hastalosmejoresradiestesistastieneninterferenciasosimplemente unmalda.
Diferentes Instrumentos
Valelapenadesarrollarsusdestrezasusandosusaparatosfavori tospararadiestesia.Hgaloenunlugarqueseaespecialparausted. Estolefacilitarelusodeotrosinstrumentosderadiestesia.Muchas personasquetienenfacilidadpararadiestesiausansusaparatosfavoritos, perotambinusanelPndulo,laVaraenY,laVarillaenLyelCarrete,o algunavariacin. (VerPgina36paraladescripcindeestasherramien tas).
SUS PREGUNTAS DE RADIESTESIA
La pregunta
Robin, Tienes razn de estar preocupada acerca de las palabras queseusanenlapregunta.Tevoyadaralgunosejemplosysugerencias. En la revista que sale cada 3 mesesllamada The American Society of Dowsing(ASD),sepublicelsiguienteejemplodeunexperimentadoins tructorderadiestesia.llepidiasuVarillaenLqueindicaraelNorte.En vezdeindicarelNorte,lavarillasedirigialaaudiencia.Estofuemuyex trao, porque siempre le haba trabajado bien antes. El radiestesista lo hizonuevamente,conelmismoresultado.Mientrastratabadeexplicarlea laaudienciaculpodrahabersidolacausa,unodelospresenteslevant sumanoydijo:MinombreesNorth.LavarillaenLestaba100%correcta alapreguntaqueselehizo.Elradiestesistaentoncescambilapregunta paraquelavarillaindicaraelNortemagnticodelatierrayasobtuvola respuestacorrecta.Esteejemploilustraunpuntomuyimportanteencuan toalaprecisindelapregunta.OtroejemplopodraserNecesitagasoli namicarro?.LarespuestaseraSIauncuandoeltanqueestuvieralleno. HaydosrazonesparaquelarespuestaseaSI.Elcarroesdegasolina,
quesemuevesloconloquellamamosgas.Porlotanto,snecesita gas.ParecieraqueelSistemadeRadiestesiainterpretacadapalabrade lapreguntaensusignificadoliteral.Sisupreguntatienepalabrasconsig nificadoasumidooconflictivo,ysiustedysuSistemaRadiestesianose hanpuestodeacuerdoconelsignificado,surespuestapuedeseralazar.
Regla #1:
Ustedtienequesermuyespecficoencuantoaloquequierecono cer.EstoincluyeQu,Dnde,Cundoyalgunasvecesinformacincon instruccionesrelacionadasalapregunta.
Regla # 2:
Usesolamentepalabras,frases,ycondicionesdecuyosignificado ustedysuSistemaRadiestesiaestndeacuerdo.Asimismo,queexistaun acuerdoenelmtododerespuestadelaradiestesia.
Regla # 3:
Que la pregunta sea un pedido definitivo de informacin, la cual existeenalgnlugar.Normalmentenosepidenopiniones.Silapregunta involucraraunaopinindelpasado,delpresenteodelfuturo,debecompa rarseaalgoconloqueyasehabanpuestodeacuerdo.(Elprogramade laPgina65esunejemplodeinstruccionesconinformacin,referencias yaacordadas,yotrascondicionesrelacionadas). Permtamedarleunejemplo.Silepregunto:Esustedfuerte?Su respuestasebasarenloqueustedcreaquelapalabrafuertesignifica yaseafuertefsicamente,mentalmente,emocionalmente,etc.Apliquemos
ahoralasreglas1,2,y3(Qu,cundo,yunareferenciaaalgo).Estus ted suficientemente fuerte, ahora, para levantar este galn de leche? Puededarmeunarespuestacorrectaaesapregunta?Otroejemploylue goledaralgunoscomentariosyalgunasideasparaayudarle.Siyopre guntara:CuntospieshaydelpuntoAalBenelpisoenlaprimerafilade laaudiencia?Larespuestapodraserdoceporquehayseispersonassen tadaseneseespacio,cadaquiencondospies.
Desarrollando una pregunta

Enestepuntoustedpodradecir:Cmossitengounabuenapre gunta?Permtamecompartiralgunasideasparasuconsideracin. 1) Formulandolapregunta:(P)Cuandodeseeexplorarunanueva reaenlaquenohayapodidoestablecerpreguntas,hagalaprue ba con lo siguiente. Haga varias preguntasdiferentes buscando acuerdosorespuestasconflictivas.Lasconflictivasleindicancul informacinnodescubiertaestinfluenciandosurespuesta.Ejem plosdealgunaspreguntasmaldirigidas(Busqueelsignificadolite ral).P:Hayaguaen(designeelrea)?LarespuestaesSI(Hay aguaentodaspartes,enelzacate,etc.) P:Hayunafuentede aguaamenosde300piesdeprofundidad,quepuedadar5GPM (galonesporminuto)?LarespuestaesSI(especialmenteenuna fuertetormenta).Laprximapreguntaledaraunindiciodeque hayalgoerrado.P:Podraestafuentedeaguapermitirleaun pozosubiralasuperficie5GPMdeaguapotabletodoelao?Si larespuestaesNOsedacuentaquehayalgomaloconlaspri meraspreguntas.Alhacermltiplespreguntasamenudoseen cuentranproblemasyasustedpuedeaprenderloquesenecesita
paradesarrollarbuenasyampliaspreguntas. 2) Preprogramando:Consuprogramacinsehancubiertomuchas delasposiblesincomprensionesquesepuedensuscitarentreus tedysuSistemadeRadiestesia.Estaesunadelasrazonesim portantes porla que usted establece los programas o acuerdos consuSistemaRadiestesia.Unbuenejemploeselprogramaalfi naldelaPgina19,elcualdefineelsignificadodeTengopermi so?PuedoHacerlo?DeboHacerlo? 3) Preguntasmuyimportantes:Otraformaqueparecetrabajarbien esquecuandotengaunapreguntamuyimportantes,jntesecon unradiestesistaexperimentado.Sicadaunohacelapreguntaasu modoyobtienenlamismarespuesta,ledarconfianza.Sinem bargo,siobtienenrespuestasdiferentes,debendeexaminarsus preguntas,ydespuscontinuar.Lamayorpartedelosradiestesis tasexperimentadosestndeacuerdoenquelapreguntaeslacla veparahacerlaradiestesiaconprecisin.
La prueba de la pregunta
Robin,larespuestaasupreocupacindehacerlapreguntaapropia daeshacerlasimpleydirecta.Usesiemprepreguntasquehantrabajado bienantesypruebelasnuevas.PrubelasascomosesugiereenFormu landolasPreguntasdescritoarriba,esdecirhaciendolaspreguntasendi ferentesformasparaversiobtienerepetidamenterespuestasapropiadas. Estolehacepensarcuidadosamenteloqueenrealidadsignificanlaspala brasydarsecuentasihadejadoporfueraalgoenlapreguntaoenelpro grama.Ennuestracomunicacinusamosmuchassuposicionesoexpre
sionesidiomticastalescomoPerderlachaveta,Colgardeuncabello, etc.Sialhacerradiestesiaobtieneunarespuestaincorrecta,examinecui dadosamentelapregunta.Amenudoyohagolapreguntaendosdiferen tesmodos.
Para obtener mejores resultados

Robin,nolohagaconmuchaseriedadnidemasiado.Dejequedis curranaturalmente.Reljeseyusesuintuicin.Dejequelainformacin fluyaatravssuyo.Siemprehagalaradiestesiaconamorypensandoen lomejorparaustedyparalosdems.
Finalmente
Deloqueheofrecidotomesloloquedeseeytratedeobtenersu gerenciasdetodosycadaunodelosradiestesistasqueconozcaocon quienestrabaje.Hayunagrancantidaddeinformacinqueserparaus tedunaaventuramaravillosa,excitanteygratificante.
LeDeseoFelizRadiestesia. Walt.
DIEZ SUGERENCIAS PARA CUANDO HAGA RADIESTESIA
1) Percibir:Cuandoestpercibiendoinformacinintuitivamente,no seinvolucre.Porejemplo,cuandoustedestviendounapelcula, tienelalibertaddereaccionarenmuchasmaneras.Unaformase ra involucrandosussentimientosy sintonizando con emociones profundasyrealmentevivirla.Laotraformaseraobservarladesde unpuntodevistacientfico,objetivamente,buscandoinformaciny tomandonotas.Latramaeslamisma,sloqueustedescogela formademirarlayobtenerlainformacin.Estoesespecialmente importantecuandosetrabajaconenergasnocivasymalsanas.La ventajadeusarradiestesiaesqueustednonecesitatratardeper cibirfsicamenteniqueesasenergassehaganpartedeusted. 2) Protegerse:Paraevitarabsorberenergasnodeseables,simple menteprogrameopngaledireccinasumenteytengaunaacti tuddesapegadaalapercepcin.Cuandobusqueinformacincon radiestesia,hbleleasupndulocomosifueraunapersona.Esto dirigirlasenergasalpnduloynoausted.locualmantienesu menteenlaaccindelpnduloynoenlasenergas. 3) LaPregunta:Parecequelamentesubconsciente(oloquesea), esmuyliteral enlainterpretacinde sus preguntas yaparente mentenohacesuposiciones.Porejemplo,siustedpreguntane cesitamicarrogasolina?(sucarronecesitaaire,queeslagasoli
na).Ustedhizolasuposicinquesupreguntainvolucrabalacanti daddegasolinaeneltanque,peronoloespecificasenlapre gunta.Sospechoquemuchasdelasaparentesrespuestaserra das,enverdadsoncorrectas,sinosvamosalainterpretacinlite raldelapregunta.Hagadelapreguntaunpedidodefinidodeinfor macinqueexisteenalgnlugar,ynoqueseaunaopinindelpa sado,presenteofuturo.Siustedpideunaopinin,esnecesario hacerlo con una comparacin usando alguna referencia con las queyasehabapuestodeacuerdo.Ejemplodeunapreguntain completa:Tienesuficientedinero? Larespuestaseralazarporquenoespecifiquparaqu,ocun do.SihubierapreguntadoTienesuficientedineroensubolsa, ahora,paraunconodeheladosquevale$1.00?Seobtendruna respuestadefinitivaycompleta.Hagasuspreguntasconunplan cuidadoso. 4) LeccionesdelavidayreasRestringidas:Seamuycuidadoso denointerferirconlasLeccionesdelaVidadenadie,oconsu posibleKarma,uotrasreasdesconocidas,lascualesesmejor dejarlas SOLAS. Pregntele siempre a su Sistema Radiestesia TengoPermiso?,PuedoHacerlo?,DeboHacerlo?.Silares puestaesNO,seaconsejaevitaresasreasotpicos. 5) Privacidad:Siestamossintonizandoconelsubconsciente,tene mosaccesoagrancantidaddeinformacin.Nunca,(exceptobajo circunstanciasmuyespeciales)hagaradiestesiaaunapersonasin queellalohayapedido.Silohicieraescomomirarsudiarioperso nalsinsupermiso.Algunaspersonassabencmoprotegerse,sin
embargo,lamayoranosabencmohacerlo.Respetesiemprela privacidadpersonal. 6) LeyUniversal:Sepaquehayunaleyuniversaldecausayefecto, oqueserecogeloquesesiembra,oKarma,oqueaquelloquese envaenalgunaformaregresa,etc. (1) Siemprehagaradiestesiaparalomejordetodos. (2) Nuncatratedeusarestosconocimientosparahacerdao oparapropsitosegostas. (3) Estbienhacerloparasusnecesidadesolasdeotrasper sonas. (4) Recuerdesiemprequeesundonparaapreciaryparadar. 7) Diagnosticar: No diagnostiquenidconsejomdicodeninguna clase.Aconsejesiemprequebusquenaunmdicoapropiadosise sospechadealgnproblema.*(Veaalfinaldelasiguientepgina). 8) Compartirconotros:Discretaygradualmentecompartaloque ustedsabeconotros.Nolohagasisesientenmiedososuofendi dos. 9) MenteAmplia:Mantengasiempresumenteabiertaanuevaside asybusquemodosdemejorar.Seaestudiantedeporvida,locual leproporcionarestmuloyalegraaustedyasusamigos.Sime lopermite,djemeinsertaruntoquecitodefilosofa.Nodejeque sussentimientospersonalesinterfieranconsubsqueda.Sola menterecuerdequeunadelasprincipalesrazonesporlasqueus tedcreeysientecomolohace,esdecir,susvalores,sondebidos
alapoca,perodo,era (cronolgica) enqueustednaciyvive, ademsdelalocalizacingeogrficaysusracestnicas.Usted tambinhasidoinfluenciadoporsusexperienciasparticulares,su fondoeducativoysureligin.Nopermitaquesuscreenciasleblo queenexaminarnuevasideas.Tambin,recuerdequelaopinin dealguiennoesmejorquelainformacin. 10) Simplicidad:Tratedequetodoslosaspectosdesuradiestesia seanlomssimplesposible.Asegresedepracticarydisfrutarlo.
*(BajolaleyFederaldeUSAdeComidaPura,DrogasyCosmticos delActade1976,esunaviolacinelintentar,encualquierforma,diagnos ticarotratarcualquierproblemaoenfermedadamenosqueustedseaun mdicouotroprofesionallicenciadoencuidadosdesaludparatrabajar bajo condiciones aprobadasdelEstado, AMA yFDA.Usebuen juicio y cautela.
INSTRUMENTOS BSICOS PARA RADIESTESIA

Haymuchossistemasymtodosderadiestesia,yaseausandoins trumentososinellos.Engeneral,lamayorpartedelosradiestesistasusan algntipodeinstrumento.Vamosaverloscuatrotiposmspopulares, quesonelPndulo,laVarillaenL,laVaraenY,yelCarreteoBobber. Tambinseencuentraninfinidaddevariacionesdeforma,tamao,mate rialyelmododeusarlos.Noparecieraquelavariedadafectesucalidadde trabajoamenosqueseaenrapidez,agilidadoconveniencia.Muchosra diestesistasusandiferentesaparatosquehanhechoocoleccionado.Estos artefactossongeneralmentecombinacionesdelosmencionadosarriba.La eleccinsuyadebebasarseenqueculdeellosletrabajabien,oconcul sesientemejor.Acontinuacinvaunasinopsisdeloscuatroinstrumentos msusadosenradiestesia.
PENDULO
Forma:Puede sercualquiercosaque sepueda colgardeuncordnodeunacadena.Puedenser de cualquier tamao (hasta un pequeo clip de papelcolgadodeunhilo).Lacadenaoelcordn escorrientementede3a4pulgadasdelargo.
Material:Cualquiercosaqueseencuentre.Sigasucorazonada. Cmousarlo?:Sostngaloenlaformaquesemuestraeneldibujo.La respuestausualescomosigue:balanceohaciaadelanteesSI,hacialos ladoshorizontalesNO,yhaciaunnguloesListoparapreguntar.Us tedpuedeinstruir(dirigir,programar)suSistemaRadiestesiapararespon derencualquierformaqueustedloprefiera. Ventajas:Fcildehacer.Fcildeusar.Muypopular.Tanpequeoquelo puedellevarensubolsaoensucartera.Respuestarpida.Excelenteins trumentoparahacerradiestesiaencuadrosomapas. Desventajas:Hayproblemasconelvientocuandosecamina.Esteproble masepuedeobviarsiselapide(preprogramado,prearreglado)alpndu loagirarendireccinoencontradelasmanecillasdelrelojparaindicarla respuestaSIoNO.
VARILLA EN L (Varilla en ngulo, Varilla oscilante, Vari

lla apuntadora): Forma: Conosincubiertademango.
Elalambreenngulopuedetenerde4pulga dashastadospiesdelargo.Eltamaousuales de12a16pulgadas. Material:Corrientementeesdealambre,puede serdeunganchoderopa.Lasoldaduraestam binunmaterialpopular.Sepuedeusarcual quiercosaquesepuedadoblarenformadeL.
Cmo usarlo: Sostngalo flojamente ensumano,conelalambredearriba inclinado levemente hacia abajo. CuandoseusaslounavarillaenL, staactacomounapuntadorocomo varillaoscilante.Selepuedepedirque apuntehaciaunblancooenciertadi reccin,oqueosciledeladoalencon traruncampoenergtico(ejemplo.un auraounazonamalsana).Cuandose usandosvarillasenL,corrientementehansidoprogramadasenlasiguien teforma:apuntarderechoalfrenteparalaposicindequeestlisto;Cru zarseparalarespuestadeSIoqueestsobreelblanco;yoscilarhacia afueraparalarespuestaNO. Ventajas:Fcildehacer,fcildeusar,muyverstilypopular.Trabajabien alcaminarenterrenodesigual.Generalmentenosonafectadasporelvien tofuerte. Desventajas:Nosontanfcilesdeacarrearode escondercomoelpndulo.Sinembargo,laspe queasde4a6pulgadassepuedenllevarenla bolsadelacamisaoenlacartera.
VARA EN Y (Vara bifurcada, Vara que

habla, horqueta de rama) Forma: Tradicionalmente es una vara bifurcada quepareceunaletraY.Puedenserdecualquier
tamao,corrientementede12a24pulgadasdelargo. Material: Puedeserdepalo,metaloplstico.Elplsticoesmuycomn entrelosradiestesistas,probablementeporserfcildeguardar. Cmoseusa:Sostngaloconlasmanosydi rija la punta hacia abajo. Los pulgares hacia arribaylaspalmashaciaelcentro.Sostngalo fuertemente y extienda la vara en Y hacia afueraaltantoquemuevelasmuecashacia afueraysuspalmashaciaarriba.LavaraenY mantieneunbalancedelicado.Corrientemente laposicindeestarlistaesapuntarhaciaarribaenunngulode45gra dos. Deestaposicingirahaciaabajocuandoestsobreelblancoolavenade agua.EstotambinseusacomolarespuestaSI.Cuandogirahaciaarri baescorrientementelarespuestaNO. Ventajas:Actarpidamente,puedeapuntardirectamentealblancoola venadeagua.Trabajabienalcaminarenterrenodesigual.Esseguraaun quehayanfuertesvientos. Desventajas:Noestanverstilcomootrosinstrumentosderadiestesia. Tienesolamentemovimientohaciaarribaohaciaabajo.Esnecesariomo verelcuerpoparabuscarladireccin.
CARRETE o BOBBER
(Vara, Varilla de resorte, Varilla adi vinadora, Biotensor)
Forma:Cualquiervarillaflexible,ramaoalam bre. Puede ser de cualquier tamao, desde uno hasta ms de tres pies. Algunas veces tieneunalambrearrolladoenelmangoyun pesoenlapunta. Material:Cualquiercosaqueseaflexible. Cmousarla:Sostngalahaciaabajoenunngulode45grados.Puede programarlaaquetrabajecomounpndulomenendoladearribaaabajo paraSIydeladoparaNO,45gradosparaListoparapreguntar.O simplementepuedepedirdiferentesrespuestasdelcarrete.Porejemplo, oscilarhaciaadelanteyatrshaciaunblancoquesehadesignadoygirar cuandoestsobrel. Ventajas:Puedereemplazaralpnduloparatrabajarenelcampo.Mu chosradiestesistasloencuentranfcildeusar.Desventajas:Noalcanza fcilmenteensubolsa.
ALGUNOS PROGRAMAS SUGERIDOS

(Omutuamenteaceptados,condicionesyacuerdospreestablecidosentre ustedysuSistemadeRadiestesia)
Lossiguientesprogramasdetrabajofueronespecialmentedisea dosparaacomodarlosenunproyectoderadiestesiayparaqueustedlos usecomopuntodepartida,selosparaempezaraconstruir,agregndo les,quitndolesocambindolosenlaformaqueustedlodesee.Obtenga ideasderadiestesistasexperimentados (Veaenlaspginas4y5cmo instalarycambiarprogramas). NOTA.Porfavorrecuerdecuandohaceradiestesiadehacerlaspre guntasTengoPermiso?Puedo?Debo?siemprequeeltpicobsico cambie.(VeaelfinaldelaPgina2425).
Agua
ElProgramadeAgua esparaqueformeparteyquetrabajecon todosmisprogramasderadiestesiaoacuerdos,yquesemantengaconti nuamenteenefectohastaqueyodecidahacerlecambios.Elaguatiene queestaramenosde[300]piesdeprofundidad,quepuedasubiralasu perficiedelpozoporlomenos[3]galonesporminuto,durantetodoelao yqueseapotable[deprimeracalidad]ydebuensabor[param].Estose harbajolascondicionesdeperforacinyaspectoslegales.Findelpro grama. Ejemplosdealgunaspreguntas (despusdequesehayanhecho
laspreguntasTengoPermiso?Puedohacerlo?Debohacerlo?) P1.Hayaguadisponibleen[designeelreadeinters]?. (Nota: Todosloselementosdelprogramadeaguaestnenvigor.Esparares puestaSIoNO). P2.Dndeeselmejorlugarparaperforarunpozo[designeelrea deinters]?.
Parahacer radiestesiaconunmapauseunsistema para
marcartodaslasvenasdeaguaqueseacomodanalprograma, conlamejorlocalizacindepozos.
Parahacerradiestesiaenlasorillasdelapropiedad,losins
trumentosderadiestesiaapuntarnalamejorlocalizacin.
Parahacerradiestesiaenelterrenoustedpuedeapuntaren
ellugar.
Alimentos
ElProgramadeSustancias esparaqueseaparteyquetrabaje contodosmisprogramasderadiestesiaoacuerdosyquesemantenga continuamenteenefectohastaqueyodecidahacerlecambios.Lapalabra sustanciasignificacualquiermaterialincluyendocomida,bebidas,medici nas,etc.,queyopongadeliberadamentedentroosobremicuerpo.Aqu merefieroacualquierayatodoslosaspectosde[mi]sertotal.Losresulta dosdelaradiestesiasebasarnenlosefectos.Finaldelprograma.(Efec tos:Normal,Mediano,Fuerte,etc.Verloscuadrosenlaspginas5,19y 20.TambinlapartesuperiordelaPgina18). Ejemplos de algunas preguntas. (Si no fuera apropiado hacer ra
diestesiaenalgunasituacinespecial,puedesostenerelpndulobajola mesaoentrenarsudedoparaactuarcomounpndulo). P1.Cul[esoser]elefectototaldeesta[sustancia]en[mi]ser total?.(Ousepalabrassimilares.Sepuedeespecificartodaopartedela sustancia). P2.Cul[esoser[elpeorefectodeesta[sustancia]enparteoen misertotal. TIP:SilarespuestaseleeenelladoNobeneficioso,podratratar comoelexperimentosugeridobajoCorreccionesPosiblesenlaPgina 63.Estoesparaversisepuedehacer,oqutanrpidamenteycunto cambiosedebehacer.Siustedhaceradiestesiaparaloscamposenergti cosdelasustancia (comida,etc.) antesydespusdelosajustesexperi mentales,puedaserqueencuentrecambiosmuyinteresantes.Divirtase. :)
Energias Nocivas
Nota: La gravedad de la lunajalalacortezaterrestreha ciaarribaalrededordedospies alpasarsobreellatodoslosdas. Esto crea una vasta onda del ocanodemilesdemillasdelar goyanchoydeunosdospiesde altoenelcentro.Elsoltieneuna
ondadegravedaddeunas12pulgadasdealtoenelcentro.Lainterven cindeestasdosenormescantidadesdeenergaquetieneunavariacin alolargodelos28dasyanualmente,parecieraqueleponegranestrsa lacortezaterrestreenmuchasformas.Elresultadodeesteestiramientoy contorsinpuededetectarseconradiestesia,loquehademostradobuenos ymalosefectosenplantas,insectos,yanimales.Losexperimentosconra diestesiahanindicadoqueestotambinpuedeafectaraloshumanos. EnergasNocivas:Haymuchasfuentesytiposdeenergasein fluenciasyaseamalsanasobeneficiosas.Ademsdelaguaylosdiferen testiposdefallasterrestresquesemuestraneneldibujoanterior,puede haberinfluenciasdecamposmagnticos,electromagnticos,yelctricos, yaseahechosporelhombreoporlanaturaleza.Ademshayenergas csmicasydemuchosotrostipos,algunosconocidos,otrosdesconocidos omediocomprendidos,talescomoredesterrestresylneasleyquese entrecruzan,influenciaspsquicasoespirituales,etc.Parecequeestasin fluenciasalgunasvecespuedenafectarelcuerpoyaseaenformabuenao mala.Tambinparecequecualquiercosaqueafectaalcuerpooalsub consciente,sepuededetectarconradiestesia. ElProgramadeEnergasNocivas esparaqueformeparteyque trabajecontodosmisprogramasoacuerdosderadiestesiayqueseman tengaenefectohastaqueyodecidahacerlecambios.EltrminoEnergas Nocivasamenosqueyolosoliciteenformadiferente,significa:Cualquier forma de energa, condicin zona o situacin que afecta o que podra afectaradversamentecualquieraspectode[mi]sertotalinterfiriendo,de sorganizandooperjudicandomismecanismosdedefensaycuracin.Esto noincluye,amenosqueyolosolicite,elfumado,alcohol,drogas,medici nas,comidaobebidaqueyohubierapuestodeliberadamentedentrooso
bremicuerpoasabiendasdeloquehago.Estoincluye,peronoestlimi tado a los efectos de energas magnticas y electro magnticas desde ceroatodaslasfrecuencias;energasAlfa,BetayGamma;lasinfluencias dequebradurasofallasterrestres;todaslasenergascsmicas,terrestres ofabricadasporelhombre;gases;influenciasmentales,psquicasyespiri tuales. LARESPUESTADELPENDULO(oinstrumentoderadiestesia). 1. Paralaspreguntasqueserefierenalos[28]dasanterioresyque comienzanconHay:Silascondicionesdelmedioambienteno hanacumuladounniveldeinterferenciaodaopara[m],elpn dulodeberiralNO (indicandoquemissistemassoncapaces decurarseohacerreparacionesmsrpidoquecualquierefecto dedao).Estopuedeserunabuenaformadeejercicioderepara cinparaevitaratrofiapornousarlos.Tambin,energasnocivas pudieranserbuenasenergasendemasa.Sihubieranenergas nocivasqueseacumularanalpuntodecrearinterferenciaanive lesdainos,elpndulodeberiralSI. 2. ParalapreguntaEfectos,elpndulodeberiralpeornivelnega tivoenEfectosoencualquieraspectode[mi]sertotal,incluyen docualquiertiempoqueestdentrodelosltimos[28]das. 3. ParalapreguntaTiemposeguroquesignifica:Paraelpeornivel deefectosdurantelosltimos[28]dasyparaelmayornmerode horasdeesedacuando[mi]cuerpopuedamanejarestacondicin sinefectosdainos.Elpndulodeberiraunnmeropositivodes decercadecerohasta24.Finaldelprograma. Algunassugerenciasdepreguntas (despusdeTengopermiso?
PuedoHacerlo?DeboHacerlo?) P1.Hayenergasnocivasque[me]afectanen[indiqueelreaolu garespecfico]?(SIoNO) P2.CuleselEfectoen[m]delasenergasnocivasen[indiqueo marqueelrea]?. P3.Cules[mi]Tiemposeguro,delasenergasnocivasen[mar queoindiqueelreaolugarespecfico]? NOTA:Ustedpuedesustituirtemporalmenteotrosnombres,tiempo, ocondicionesdentrode[]simplementeexpresandosusdeseosasuSis temaRadiestesiaentantoqueesthacindolo.Elcambioserautomtico regresando al programa original despus que termine la radiestesia en estarea.EstecambioentraenelProgramaPrimario.
RADIESTESIA CON MAPAS

Laradiestesiaconmapasinvolucra el uso de un marcador (algo que tenga una orilla recta) yuninstrumento de ra diestesiaparalocalizaraguauotrosobje tos. El Programa de hacer radiestesia conunmapaesparaquesehagapartey quetrabajecontodosmisacuerdosypro gramasderadiestesiayquesemantengaenefectohastaqueyodecida hacerlecambios.Cuandoseusaunmapaoundibujo,msuninstrumento deradiestesiaconosinapuntador,elsistemaradiestesiaindicarcundo esqueelapuntadoroelinstrumentoderadiestesiaestindicandoenel mapalalocalizacindelobjeto,asuntooblancoespecificadoporelradies tesista.FinaldelPrograma.
Mtodos para hacer radiestesia con mapas

Hayvariosmtodoscomunesusadosenradiestesiaconmapas.Su gierodosqueparecenserbsicosparamuchossistemas.
(1)
a) Resbaleunmarcadoroalgoconborderecto sobreelmapao dibujo(despusdequehayaespecificadocuidadosamenteloque estbuscandoydehaberhecholaspreguntasTengoPermiso? PuedoHacerlo?DeboHacerlo?) (Veaeldibujodearriba) yp dalealinstrumentoderadiestesiaqueleindiquecundoesqueel marcadorestsobreelblanco. b) Cuando el radiestesista indique que el marcador est sobre el blanco,hagaunalneasobreelmapaalolargodelaorilladel marcador. c) Gireelmarcador90gradosyresblelosobreelmapa. Pdaleal instrumentoderadiestesia que le indiquecuando el marcador estsobreelblanco.Hagaunalneaalolargodelmarcador.Ellu gardondesecruzanlasdoslneasserelblanco. TIP:Siusaunpnduloyuncuadroderadiestesia(comoel delaPgina3),pdalealpnduloqueoscileunpocohacialaiz quierdadelSIyqueseacerquemsalSIamedidaqueusted mueve el marcador (o el lpiz) ms cerca del blanco (vena de agua,zonamalsana,ocualquierobjeto,etc.).SIesqueesten elblanco.SielbalanceesaladerechadelSIesqueyapasel blanco.
(2)
Pdalealpnduloqueoscilehaciaelblancoyluegosigaestadirec cinhastaquegire.OuseunaVarillaenLqueapuntealblancoyquese cierrealmoverlo.Ustedpuedeusarcualquieradelastcnicasdearribao inventaruna.Conprcticatodosaldrbien.Divirtase.
CMO TRABAJA LA RADIESTESIA?

Estaeslapreguntadelos$64000,perosiustedinvestigasuficien tesreasotpicosencontrarpistasinteresantes.
La Mente
Empecemosconlaposibleimplicacindelamente,laqueaparente mentenecesitaestarocupada,yaqueasestdiseada.Conmuchaprc tica,sepuedeaprenderaaquietarlamente,peropararadiestesiaesmejor mantenerlaocupadayaquesenecesitahablaryor.Lamentetambinne cesitasentirquecomprendeloquepasaasualrededor.Podemossatisfa cerenvariasformasestasdosnecesidadesdeestarocupadosycompren diendo.Primero,siusamosuninstrumentoderadiestesia,lamenteest ocupadaobservandotrabajaralinstrumento.Haymovimiento,intriga,ex pectativayanticipacin,locualesdisfrutadoporlamente.Despus,sila mentetieneunaexplicacinplausibledeloqueestpasando,nosefrus tra,nilodesecha,niletraspasadudasausted.Asesqueloquenecesita mosestenerporlomenosunaexplicacinparcialmenteracionaldecmo esquetrabajalaradiestesia.
Sistema de Senso res

Informacin sobre nuestrosistemasensorialse encuentra en libros y artcu
loscientficosymetafsicos.SedanalgunasreferenciasenlaPgina56. En1983unneurobilogodelCentroMdicoV.A.enLomaLinda,California indicenunapublicacincientficaquelasobservacionesquesehacan conreferenciaalosefectosdeloscamposelctricoseransolamenteuna millonsimapartedelafuerzaqueseconsiderabaaceptableanivelhuma no.Estofuenoticiaparalamayorpartedeloscientficos,peronoparalos radiestesistasquienessabenquelasenergaselectromagnticasresultan tes de la electricidad que pasa por la tierra son fcilmente detectables. Esteexperimentosehallevadoacaboenmuchasconvencionesdera diestesia. Sehadescubiertoquetenemostressensoresquepuedendetectar estainformacinelectromagntica.Unoestenocercadelapituitariay losotrosdosenlasglndulasadrenales.Comohaytrespuntos,elsub consciente puede determinar tanto la distancia como la direccin de la fuenteelectromagntica.Estoprobablementesehaceenformasimilarde cmoelsubconscienteusalosdosojosparadeterminarladistancia,ex ceptoquetienelaventajadeusartrespuntosdereferenciaenvezdedos.
Agua y Electricidad
Unsimpleexperimentocientficopuedemostrarqueelaguaenmo vimientohacequelaelectricidadflu ya. Lasgotasdeaguaquesedes lizanporelalambrerecogensuficien teselectronesparaencenderunbom billo de nen que requiere 68 volts. Escomocuandoustedsedeslizaso
breunasilladeplsticoyexperimentaunachispaelctricacuandotocaa alguien.Parecequeelaguaenmovimientobajotierracausa,oestaso ciadaconelfluirelctrico.Siemprequelaelectricidadfluyeencualquier clasedeconductor,creauncampoelectromagntico.Estecampoelectro magnticopuedeserrecogidopornuestrossensoresinternos. Ascomoelojopuedediferenciarlasformas,maticesycolores,los sensores magnticos, por lo menos para los radiestesistas, parece que puedendiferenciarlospatronesdecamposelectromagnticosdediferen tesfuentes.Porlotanto,elsubconscientepuedefcilmenteobtenerinfor macindeaguaenmovimientobajotierra.
Pasar informacin del subconsciente a la mente consciente

Elproblemaespasarestainformacindelsubconscientealamente consciente.Aquesdondelosaparatosderadiestesiaentranenaccin,y aquvaunaformacomopuedaserquetrabajen.Probablementeustedha ododelapruebadelosmsculos,queesunprocedimientoenelcualel subconscientepuedeserprogramadoparaquelosmsculosinvoluntarios serefuercenaldarunainformacinpositivaosedebilitenconunanegati va.Estoesusadoporquiroprcticos,psiclogos,etc.Siustednohatenido estaexperiencia,busqueaalguienquelasabehaceryseasombrar.Us tedpuedeprogramarelsubconscientepararesponderacualquierpeticin, incluyendolaradiestesia.Instrumentoselectrnicosparaprobarmsculos yatadosaradiestesistashandemostradoloqueparecieraqueeselsub conscientecontrolandolosmovimientosdelosmsculosinvoluntariosque esloqueafectaalinstrumentoderadiestesia.Probablementehaymuchos otrosfactoresinvolucrados,sinembargo,esteesrazonableyunabuena
formadeempezarparalamente. DETENGASE!!!Estoesrazonablesilaradiestesiasehaceenel lugarocercadelagua,pero,qupasasisehacesobreunmapa,quees loquelamayorpartedelosradiestesistashacen?Enestepuntosumente dira:Nohayformalgicaposibleparaexplicaresto.Cuandosehacera diestesiasobreunmapa,elradiestesistapuedecongranexactitudycom probacin,localizaraguayotrascosassinqueladistanciasignifiquegran cosausandoslouninstrumentoderadiestesiayunmapaodibujo (ver Pgina47). Bueno,elresultadoesque,tantolaradiestesiasobreelmapacomo enelterreno,tienenunasencillaexplicacin.Parecequelaradiestesiaso breelmapaestrelacionadoconloqueavecessellamaelEfectoBacks ter(25).Backsteresunespecialistadetectordementiras.Loquelhizo fuepegarleunaparatogalvnicoderespuestadepielalahojadeuna planta.Esteaparatomidelaresistenciaelctricadelapiel.Enseguida,le pusosuficienteaguaalaplantaesperandopodermedircuntotiempodu rabaparaquelahojarecibieraelaguayquecambiarasuresistencia.En vezdeeso,eldetectordementirasindicloquesepuedellamarelefecto de felicidad en humanos. Esto lo dej perplejo y decidi traumatizar la plantaquemndoleunahoja.Laplantaenseeneldetectorunarespues ta de miedo, tan pronto como el pensa miento cruz la mentedeBackster. Sus experimentoshansidorepetidosmilesde veces por muchas personas usando va riacionesyhansidopublicadosenlibrosy enlatelevisin.
Losexperimentoshandemostradoqueuntipodeenergaquepodr amosllamarSuperconscientepornodisponerdeunvocablomejor,pare cequefluaentrelamentedeBacksterylaplanta.ResultaqueesteSu perconscienteparecefluirentreydentrodetodaslaspersonas,animales, plantasycasitodaslascosas,incluyendonuestrosubconsciente,elcual enalgunaformatieneaccesoaestainformacin.Algunavezsehasentido ustedmolestooaprehensivosinraznaparente?Acaso,enalgunaforma lamadresabeloquelesucedealhijo(a)?Sisusubconscientetieneacce soaestesuperconscienteyustedtieneaccesoalsubconscienteconsu instrumentoderadiestesia,ustedpuedeobtenermuchainformacin.Lara znaparenteporlaquesumenteconscientenotieneestetipodeacceso conelsubconscienteeselpeligrodeuncontinuofluirdesobrecarga.Slo imagneseloquelosbillonesdepartculasdeinformacincontinuadesu subconscienteleharaasuconcentracin.Elinstrumentoderadiestesiale permitealcanzaralsubconscienteselectivamenteyasobtenerlainforma cinqueustednecesita.Sabemosquehaymuchomsquesepuedeha cerconradiestesia,peroestaesunabuenaformaparaempezar.
Entretngaseexplorandoideasnuevas.
REFERENCIAS
1. Bird,The Divining Hand. (Lamanoqueadivina)WhitfordPress, 1993.Estelibro,recientementerevisado,esunexcelentetextoso breradiestesiaysuhistoria.Noesunlibrodecmohacerradies tesia.EstahoradisponibleensulibreraASD. 2. TompkinsyBird,SecretLifeofPlants(VidaSecretadelasPlan tas),Avon,1974.Unlibromuyinformativoqueincluyemuchosas pectosdelefectoBacksterymuchoms.Disponibleenlalibrera ASD. 3. ElectronicPollution.PopularScience,Dic.1983. 4. MoreExperimentsinElectroculture.(MsexperimentosenElec trocultura.PopularElectronics,Junio1971.Aparatosimplequese puede hacer fcilmente. (Se necesita conocimiento de montaje electrnicodebajonivel).Tambintieneunapresentacingeneral delefectoBackster. 5. Stone,TheSecretLifeofyourcells(LaVidaSecretadesusClu las). Whitford Press, 1989. Explora la investigacin de Cleve Backster. Paraaveriguarellugardelasreunionesdelclubderadieste siaeinformacinrelacionada,porfavorcomunquesecon:
THE AMERICAN SOCIETY OF DOWSING. P.O.Box 24,
Danville,Vermont05828.Tel(802)684341.
ASDBookStore,99RailroadSt.,St.Johnsbury,VT05819.
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GENERALIDADES E INSTRUCCIONES
PARA EXPLORAR MAS DE 100 TPICOS (AREAS) INTERESANTES EN USTED MISMO.
(VerPgina65)
SinuestrosistemaradiestesiaestalcanzandoanuestroSubcons ciente,SerSuperior,Superconsciente,etc.,entoncesesposibletenerac cesoainformacinacercadenosotrosmismosquenoestdisponiblepor mediodeloquellamamosmodosnormales.LaseccinMsde100reas interesantesparaexplorartienemuchosejemplosdeestaclasedeinfor macin.Parafacilitarlasehadivididoentresreas.
rea 1
Programa de Condiciones
LaprimerareadeobservareslaprogramacindesuSistemaRa diestesia.EstoleinformaalSistemaRadiestesiasobreloqueustedest interesado,quparmetrosusarycmocontestarsuspreguntas.Ustedya debedehaberinstaladosuProgramaPrimario(Pgina19)paraqueeste ProgramadeCondicionesseadiseado.LosdosprogramasledanalSis temaRadiestesiacondicionescuidadosasymuydetalladasconlasquese
hanpuestomutuamentedeacuerdoparaexplorarestostpicosoreasin teresantes.Ustedpuedeagregar,quitarocambiarcualquierpartedecual quierprogramaparasatisfacersusnecesidadessisesiguenlostressim plespasosdetalladosenlaPgina17.Sihacecambios,esbuenoescribir losparaassaberquesloqueestensusinstruccionesprogramadasde radiestesia.
Instalacin Paso a Paso de las Instrucciones del Programa de Condiciones

A) LealaPrimeraInstalacindelPaso(A)delaPgina17.Silares puesta es SI, puede continuar con la Segunda Instalacin del Paso(B)locualsehaceleyendoelprincipiodelProgramaDE CONDICIONES (Pgina 65 justamente abajo de las preguntas) hastaelfinaldelapginadondediceFinaldelPrograma. B) Enseguida,regresealaInstalacinPaso(A)enlaPgina17yob tengapermisoparaagregarlasdospreguntasP1yP2(partesu periordelaPgina65).Entonceslealaspreguntas.Seguidaspor lasfrases:Oporotraspalabrassimilarescomo[Condicinprome diogeneral]paralaP1,o[PeorCondicin]paralapreguntaP2. Estasustitucindepalabrasespararepresentarautomticamente todalapregunta.FinaldelProgramaEstoactacomounProgra ma de Preguntas o acuerdo mutuo para las preguntas que se usanenMsde100reasInteresantesparaExplorarlasenusted mismo. C) ElltimopasoespararegresaralaPgina17yleerlaInstalacin delTercerProgramaPaso(C).SilarespuestaesSIyahatermi
nadolaprogramacindelaPgina65.
NOTA:Ahoraustedtieneprogramasoacuerdosmutuosycondicio nesconqutrabajar.UnavezqueestnensusubconscienteoSistema deRadiestesia,nohayquerepetirlasinstrucciones.Alusarestemtodo, estarnautomticamenteenefectocadavezquelouseconsuradieste sia,casicomounasugerenciaposthipntica.
rea2
Las Preguntas
UnavezqueustedtengaunmutuoacuerdoconsuSistemaRadies tesiaacercadelosparmetrosconlosquedeseatrabajarpuedeescruti narlapregunta.Laintencinesquelasdospreguntasseandenaturaleza progresiva. La primera pregunta P1 es para una impresin general total de todosuser,oseaunpromediodetodo.YdeacuerdocontodoelProgra madeCondiciones,[usted]seracomparadoconunapersonacuyasalud esuntrminomedio,queseadesuedadydesugrupo.Estapersonapro mediosemostraraenelcrculoderadiestesia(Pgina70)comosiestu vierabalanceada,esdecirconunaoscilacindelpndulodearriba/abajo. Conlaesperanzaquelalecturasuyaseamspositivaqueladelacompa racin. LasegundapreguntaP2seproyectaaCeroentodaslasreases pecficas,relacionadasatodoslosaspectosdesusertotal.
rea3
reas Interesantes para Explorar
Enlapgina65haysugerenciasdesituacionesocondicionesque enalgunaformapuedeninfluenciarnuestrossistemaspersonales.Estdi vididaencuatrosubdivisionesparaqueustedpueda (conlaguadesu SistemaRadiestesia)iralreademsinfluencia.Lassubdivisionesson: 1. EnergasoSustancias. 2. Influenciasmentalesoespirituales. 3. reasqumicasobiolgicas. 4. Incluyeloquesehubieradejadoporfueraenlasotrasreas,opo draserunreadelaquenotengamosconocimientoolenguaje apropiado.
Instrucciones Detalladas de Radies tesia, Paso a Paso

reas Interesantes para Explorar
A) ConsupndulobalancendosesobreListoparaPreguntar,haga laspreguntasdeTengopermiso?PuedoHacerlo?DeboHa cerlo?hacerlaradiestesiadelasmsde100reasoAsuntosIn teresantes[conreferenciaammismo]?.
1. SilarespuestaesSI,contineconelpasoB. 2. Si fuera NO, confe en su radiestesia. Puede preguntar el por qu. B) ConsupndulobalancendosesobreListoparaPreguntar.Haga lapreguntaP1yasealeyendotodalapreguntaosimplementedi ciendo Cul es [mi] condicin general?, o palabras similares. (CuandoinstallasCondicionesdelProgramadelaPgina17, ustedincluylaflexibilidaddepalabrera).Elpnduloestprogra madoapasardeListoparaPreguntaralaposicinBeneficioso (positivo)oalaNoBeneficioso(Negativo)locualseleeenlami tadsuperiordelcrculodeRadiestesia,(Pgina19).Estosehace comparndoloaustedconlapersonatrminomedio,desugrupo yconlaesperanzadequesuradiestesialeindiqueunalectura mspositivaqueladelapersonapromedio. C) AhoraretorneelpnduloaListoparaPreguntaryhagalapre guntaP2,yaseaensutotalidadoCules[mi]peorcondicino Peorcondicinopalabrassimilares. 1. ElpnduloestprogramadoabalancearsealosEfectos delaPeorcondicin,incluyendocualquieraspectode[su] sertotal. 2. Sielpndulosedirigealladopositivo,noesnecesarioha cernadams. 3. SielpndulosedirigealladoNoBeneficioso,oamenos del trmino medio, tendr muchas opciones, algunas de lascualesestnabajoyaladerechadeestapgina.
a) Empiece con las condiciones de la Pgina 18 y mantenga su atencin en el nivel de cada rea. Leasolamenteloqueestescritoenmaysculas. Susubconscientesedacuentadetodoloquele ley mientras estaba programando la Pgina 18. Todoloquenecesitaesunindiciodelreaenla queustedestinteresado. b) ParaeconomizartiempopdalealSistemaRadies tesiaqueleindiquelaseccindondeestlapeor condicin,usandonmeros+de1a4.Despus busqueestaseccinparalacondicin.Repitalos pasosenb)buscandolaprximapeorcondicin. Sinoencuentraninguna,yahaterminado.
Ejemplo
a) Pregunta1CondicinGeneral?.Ejemploderespuesta:+6 b) Pregunta2MipeorCondicin?.Ejemploderespuesta:4 c) Aculseccindeboir?Larespuestaes#1. d) Empieceenestaseccin,unaauna,preguntandoporlosefectos, hastaqueencuentrelacondicinnegativa.Ejemplo:Meridianos? Respuesta:+7.Aura?Respuesta:4.Cuandoobtengaunares puestanegativa,sigaconelpasoe. e) Culesmiprximapeorcondicin?Silarespuestaes(+),yaha terminadodebuscarreasnegativas.Silarespuestaes()regre sealpasoc),ydetermineculeslaseccinendndebuscarla
prxima rea negativa. Repita e) y c) hasta encontrar todas las reasnegativas.
QUE SE HACE SI SE ENCUENTRA UNA RES PUESTA NEGATIVA

Recuerde,todoestosonsloideasysugerenciasparaqueusted busqueyevale.Aceptesloloqueleseatil.Hayotrossistemasquetra bajanbien.
Posibles Correcciones
Esteprocedimientopuedesermuyinteresanteparaexperimentar. PregntelealSistemaRadiestesiasipuedeosiquierehaceralgoacerca deestasituacin.SilarespuestaesSI,entoncespidaqueelpndulore torneelbalanceoalalecturanegativa,queporfavorhagalascorrecciones necesariasyqueindiquesuprogresoconelpndulo.Observeelbalanceo delpndulo.PuedaserquepasedelaposicinNegativaaladeBalance, otalvezalladoPositivo.Useelbalancedelpndulocomounamedida paraindicarloqueestsucediendo.Nohagapreguntasointerrupciones mientrasesttrabajando.Algunasvecesloscambiospuedensermuyrpi dosyporcantidadesdiferentes.Nuncasubestimeelpoderdelsubcons ciente,menteuotrasfuerzasinvolucradas. (Recuerdequeestoessloexperimentalysolamenteenusted.No eslaintencindesustituirconsejosmdicosapropiados.)
Ejemplos
Si est obteniendo respuestas negativas para el Aura (como el ejemploenlapginaalaizquierda)tratedehacerlacorreccindearriba. Experimenteparaverquesloquesuradiestesiadicealfinal.Siloquein dicaesEnergasNocivas,primerotratedeincluirloquelesiguealPro gramadeEnergasNocivas(Pgina43).LasCorreccionessonparaafec tarlasenergasnocivasentalformaquedejendetenerunefectonegativo en(mipersona,misplantas,animales,yequipos).Estoesparatodo(indi queelreaquedesealimpiar)ypara(lavidadeledificio,poreltiempoen queyoestinvolucrado,ocualquierotropedidoapropiado),yquenocau sedaoadicionalointerferenciaaotraspersonas,plantas,animales,oa lamadreTierra.Todoesteprrafopuedeseractivadoconpalabrascomo Porfavorcorrija (indiquednde,paraquin,porcuntotiempo).Finaldel Programa. Entonces,despusdelascorrecciones,vuelvaachequearconsu pndulooyendoalcampo,paraverquhasucedido. Laradiestesiahademostradoresultadosexcelentesconestesiste ma.Hayotrossistemasquetrabajanigualdebien.Useloqueseamejor parausted. Encuentros poco usuales. Algn da su radiestesia podra indicarle la presencia de influencias negativas no deseables, de entidades u otras fuerzasquelasentendamosonolasentendamos.Estascondicionespue denserlocalesoadistancia.Puedenserinterferenciasoquetratande controlar (lostrminosentidadesofuerzas,tienenunsignificadomuy amplio). Solucionesposibles:PregnteleasuSistemaRadiestesiaquelepidaa
losmdicosenelmundodelasentidadesqueporfavorvenganaprestar cuidados mdicos apropiados u otras acciones apropiadas. Observe al pnduloensuprogreso.Ahoraustedtieneideadeloquepuedehacer. DIRECCIONES:ConsupnduloleyendosobreEfectos(Normal,Mediano, Fuerte,...),uselasdospreguntasencualquieradelostpicosquesiguen (Siacasonosehubieranprogramado.VerinstruccionesenPgina17y Pgina16). Dospreguntasquesesugierenparadespusquehayapreguntado TengoPermiso?PuedoHacerlo?DeboHacerlo?hacerradiestesiaen reasinteresantesen[mipersona]: P1. Cul es el nivel en Efectos para [mi] condicin promedio total?. P2.CuleselnivelenEfectospara[mi]peorcondicinencual quierpartedetodo[mi]ser? El Programa de Condiciones (Programa Condicionado) se hace parteytrabajacontodosmisprogramasderadiestesiayestarcontinua menteenefectohastaqueyodecidahacerlecambios.Larespuestaes paraelNiveldeefectosoSIoNOdelascondiciones,circunstancias, ytodoslosotrostpicosalsercomparadosconunapersonatrminome dio,consaludtrminomedio,de[mi]edadygrupo.EstosEfectospueden serindividualesoencombinacin,continuosointermitentes,paraniveles ocantidadesdesdelosutilhastamuyfuerte.Puedenserdecualquierpar tede[mi]sertotaleincluyeelperododetiempo[empezandoconmipre senteeincluyendolasltimas24horas].Larespuestaconsideraotrasin fluenciasocondiciones,ancuandonohayansidomencionadasenlosdi ferentestpicos.
1. a) MERIDIANOS:LospuntosdeAcupunturaycam posenergticosrelacionados. b) AURA: Alineacin, Campos Energticos, Areas Debilitadas,Huecos,Fallas. c) BALANCEDECOLORES:Chakras,Auras,Cam posEnergticos,InfraRojo,Rojo,Naranja,Amari llo,Verde,Azul,Violeta. d) ENERGAS:Amor,FuerzasVitales,EnergasVita les,Prana,Chi,Yin/yang,Emociones,Karma,Tie rra. e) ENERGIASMALSANAS:Enelhogar,Enellugar detrabajo,enotroslugaresdevivienda. f) VITAMINAS: C, Complejo B, cido Pantotnico, etc. g) MINERALES:Calcioyotrosminerales,etc. h) BALANCECORPORAL:Oxigeno,Sales,Fluidos, Azcares,Nutricin,Energas,Sueo,Descanso. 2. a) MENTE:Energas,Fuerza,Control,Estrs,Estabi lidad,Comunicacin.
b) EMOCIONES: Nivel, Influencia, Hormonal, Medio ambiente,Efectodesustancias(comida,medica mentos,etc.). c) ACTITUD,IMAGENES:Acercadelasalud,dela vida, Personas, Sociedad, Mundo, De s mismo, Triunfo,Derrota. d) PATRONES:Patronesmentales,Hbitos,Rasgos, Culturas,Gentica,Influenciasancestrales,Vidas Pasadas. e) SISTEMA NERVIOSO: Energas, Estrs, Defec tos,Gentica. f) ANTAGONISMOS: Personalidades, Vibraciones, Opresiones,MedioAmbiente. g) ABSORCIN:Desusenergasporcualquierm todo,sistema,persona,fuerzaoentidad. h) VIDAS PASADAS: Reencarnacin, Efectos resi duales,Entablamientos,Ataduras,Karma. i) ENTIDADES ESPIRITUALES: Posesin, Interfe rencia,Aura,Vecindad,Amenudo,Ocasionalmen te. j) OTRAS INFLUENCIAS: Internas, Externas, Ps quicas, Mentales, Familiares, Ataduras, Entabla mientos, Astrales, Espiritual, Entidades, Karma, Medioambiente.
k) PROTECCION: Fsica, Mental, Psquica, Astral, Espiritual,Aurayotrostiposdeproteccincuyoin tento es librarnos de influencias no deseables, energas,fuerzas,etc.yquepermitentraerbenefi cios. 3. a) IONESYELECTROLITOS:Internosyexternos. b) AMINOACIDOS:Balance,Niveles. c) ACIDO/ALKALINO:Balance,Niveles. d) TOXINAS:Internas,Externas. e) INFECCIONES: Todo tipo, Fsico, Astral, Espiri tual, Psquico, Mente y Otros (hongos, levadura, bacteriasetc.) f) ALERGIAS: Debido a diferentes causas o razo nes, animal, plantas, qumicos, Mental, Psquico, etc. g) SISTEMAS:Inmune,deDefensa,deCuracin,de Reconstruccin, Enzimas, Coenzimas, Procesa miento de comidas, Conversin nutritiva y esen cial, Sistemas internos de comunicacin, Hormo nal,etc. h) ORGANOS:Corazn,Hgado,Bazo,Pncreas,In testinos,Estmago,Pulmones,Ojos,Odos,Piel, etc.
i)
DOLOR: Fsico, Mental, Psquico, Espiritual, As tral,deAdvertencia.
j)
PRESIONES: Presin sangunea, Mecnicas, de Crecimiento,Nerviosas.
a) OTROS:reasconocidasodesconocidasypara lasquenotengopalabras(vocabulario).
Otrosnombres,tiempo,horaspuedensersustituidosentrelospa rntesis[__]simplementepidindolo.FinaldelPrograma ADVERTENCIA:VeaPgina34,el#7. NOTA:ParaposiblescambiosusandoelSistemaRadiestesia,trate preguntndolealSistemaquesloquepuedeoquierehacer. MUYIMPORTANTE:EstainformacindeRadiestesialadoybasado enintuicineimpresiones.Noescientfica.
WaltWoods.
RADIESTESIA CON PENDULO Grfico Multipropsito
Diseo :
Walt Woods
Dibuj: Clayton Smith
Top of p.20 PROPOSITO:Alcombinarmuchosformatosenslounoqueesfcilde usar,sehahechoposiblequeustedpuedahacerunavariedaddediferen tespreguntasusandoslouncuadroderadiestesia.
Sigue el cuadro de la p.20 DireccionesdeUso:Sostengasupndulosobreelcentrodelcrculoy empieceabalancearlohaciaListoparapreguntar.Lapartedelbalance quevadelcentrodelcrculohaciaelreadeListoparaPreguntaresala
queustedleponesuatencin.(ignorelaotrapartedelbalance,esdecirla quevadelcentrodelcrculoalaporcinquesealejadeListoparaPre guntar).Despusdehacersupregunta,pongasuatencinenlosnme ros,letrasopalabrasqueseanlasmsapropiadas.Paracontestarsupre gunta,laoscilacindelpndulopasardeListoparapreguntaralrea dondeustedenfoquesuatencin.Suatencinpuedeirdirigidayaseaala partedearribaoaladeabajodelcrculo.(NotequesuSubconscienteo SistemaRadiestesiasabedndeesquesuatencinestenfocada.) Estotambintrabajaparadarinstruccionesverbalesomentalesa suSistemadeRadiestesia. Loscirculitosenlamitaddeabajodelcrculograndelepermitenal SistemadeRadiestesiaqueledinstruccionesoqueloalertecuandosea apropiado.UnejemploesRBanderaRojaquesignifica:Atencin, concuidado,observe,vuelvaarevisar,vayadespacio,peligro,etc. Recuerde siempre preguntar Tengo permiso? Puedo Hacerlo? DeboHacerlo?,cadavezqueelasuntobsicocambie.(verPgina5) Walt Woods.
SuggestionsforUsingLetterToRobin
1. Glancethroughtheentirebookletjusttogetafeelingforwhatitin cludes. 2. Next;trainyoursubconscioustomovethependuluminthesame wayyouoriginaltrainedthesubconscioustowriteyourname.Do thisbydeliberatelymakingyourfingersswingthependulumtothe Yesuntilitcandothismotionbyitself.Whiletellingyoursubcons ciousthisrepresentsaYesanswer.Thiscanbecomejustasau tomaticallysubconsciouslycontrolledasmakingthelettersinyour name.Seep.2and3. 3. Onceyoursubconsciousistrained(programed)tomovethepen dulumtoYes,NoandReadyforQuestionitistimetoinstruct (program)yoursubconsciousonhow,whatandwhentorespond. Thesubconsciousdoesnotknowwhatyouwantuntilyoutellit.In thesamesensethatoriginallyyoursubconsciousdidnotknowhow youwantedittowriteyournameuntilyouprogramedit.Oneway toinformyoursubconsciouswhatyouwantistoinstallthePrimary ProgramandtheMay1,CanI,ShouldIProgramfoundonp.5. Usethethreestepinstructionsfoundonp.4.Ithelpsifyoureadthe programsoutloudwithyourpendulumswingingtoYesandposi tionedalittlewaystotheside,butstillwhereyoucanseeit. 4. Directionsforusingthecirclechartonp.l9maybefoundonthelo werhalfofp.20.Youwillfindthismultipurposecircle chartvery easytouseonceyoustudytheinstructions. 5. Nowyouarereadytouseyourdowsingforinformation.Todothis
youshouldpickanareaofinterestandinstallitsprogram.Many peopleseemtobeattractedtop.18sowewillstartthere.Toins tallthisprogramstartbyreadingatthebeginningofConditions Program and continue to the bottom of the page where it says EndofProgramYourDowsingSystemmusthaveagreedtoac cepttheprogrambygoingtoYesandstayingonyeswhileyou readintheprogram. Note: Your Dowsing System will be using a reference or comparison person of your age and peer group.Thiscomparisonpersonwillbeindicatedbythe pendulum swinging vertically to the Bar (balanced). When you ask about yourself you would like the pendulumtoindicatea+10onthebeneficialside.This wouldindicatethatyouaremuchbetterthantheaverage referenceperson. 6. Tousep.18and19youstartbyhavingyourpendulumstartswin gingtotheReadyforquestion.Nextaskthefirstquestionnear thetopofp.18.Q1thenQ2.Ifyourpendulumswingstothe negativesideyoumightwanttotakenotice.Thiswouldsuggest thatyouhaveanareawhichisnotasgoodasthereferenceper son. 7. Ifyoudogetanegativereadingyoumightwishtolookatp.17.On theupperrightcornerisareferencetoWhattoDoifYouFinda NegativeResponse.Thisareawillgiveyousomesuggestionson how to ask yoursubconsciousto possibly adjust these negative energies.
8. Ifyouwishtoknowwhatthenegativereadingisreferringto,simply godowntheareasonp.18askingforthelevelofeachone.Todo itquickeryoumightaskthesystemtoindicatewhichsectionnum ber,1through4tolookat,thiswillnarrowyoursearch. 9. Tolearnmoreaboutwhenyoucantrustyourdowsing,gotothe middleofp.6. 10. OtherprogramsthroughoutLettertoRobinarefuntowork withandareapproachedinthesameway.Theyallworkwellwith themultipurposecirclechartonp.19. HavefunDowsing.Pleasenotethecommentsandcautionatthe bottomofp.18.
Thanks, Walt

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CartaparaRobin.

Traducidopor IrmaWiesselMartnez,M.A.Lingstica RBN10.3

Revisin10.3 Sept.1998 RBN10.3

Lascopiassepuedencomprarde TheAmericanSocietyofDowsingBookstore 99RailroadSt. St.Johnsbury,Vermont05819 Phone(802)7488565 18007119497

RBN 10.3 por Walt Woods

CARTA PARA ROBIN

Los instrumentos de Radiestesia

Diez pasos que se sugieren

Siustedestconotrosradiestesistas(parecieraqueradiestesistas experimentados comparten sus energas) o si ya ha desarrollado cierta destreza,ellugarylahorapredeterminadanoestanimportante.

CER,CAMBIAR,OAGREGARCondicionesyAcuerdosoProgra masqueestarncontinuamenteenefectohastaqueseancambia dosporm.

2) ParaestablecerunPrograma:Conelpndulobalancendoseen SI,leaelPROGRAMA,ELCAMBIOOLOQUEVAAAGREGAR yterminediciendo:

3) Chequeofinal:PregntelealSistemaRadiestesia: SonaceptableslasCondicionesoCambiosascomosehanpre sentado?Estnclarosynosoncontradictoriosysepuedencam biarsiaslopidiera?

SilarespuestaesSI,yatermin. SilarespuestafueraNO,useelpnduloparahacerpre guntasytratardedeterminarelporqu.

Atencin,porfavor:Unavezqueustedhaestablecidoprogramas en su Sistema de Radiestesia, NO TIENE que repetir la programacin cadavezquehagaRadiestesia.Losprogramasestnautomticayconti nuamenteenefectohastasercambiadosporusted.Continuemosahora

Para Programar su Sistema de Radiestesia

ElProgramaPrimario semantieneenefectocontinuamentehasta queyoquierahacerlecambios.

Queabarque todosloscontrolesprincipalesgenerales,limitacio nes,acuerdosyrespuestasdeRadiestesia.

ElPropsito esdeterminarcantidades,efectos,condiciones,cir cunstancias,influencias,horas,medidas,distancias,nmeros,por centajes,ocualquieraotrareaqueyopida.

El Tiempo relacionado con Radiestesia ser en mi tiempo, as comoloperciboahoraamenosquelopidaenotraforma.

CambiosTemporalespuedenserhechosporlapersonamientras esthaciendoradiestesiayseretornaaloanteriordespusquese usa.

CambiosalProgramayaseaagregando,suprimiendoocambian do,puedenhacerse,perosolamentesiseusaelsistemadelos trespasosquelapersonahaescogido(EjemploPgina17)Final delprograma,gracias. (Sigueuncuadro)

Con Referencia a su Programacin:

puesta.ElSistemaRadiestesiacontestarautomticamentesupregunta usandosusprogramaspreviamenteinstalados.(VerPgina65)dondehay msde100posiblespreguntas.(Porfavorveael#7delaPgina34yel finaldelaPgina65).

CUANDO PUEDE CONFIAR EN SU RADIES TESIA?

TANDODELIBERADAMENTEdenoinfluenciarlasrespuestas,elporcen tajedecrecer.Despusdeuntiempoelporcentajeserceroyustedex perimentaruncambioporelqueselehardifcilinfluenciarlasrespues tas.Enestepuntopuedeconfiarensuradiestesia.

SUS PREGUNTAS DE RADIESTESIA

Desarrollando una pregunta

sionesidiomticastalescomoPerderlachaveta,Colgardeuncabello, etc.Sialhacerradiestesiaobtieneunarespuestaincorrecta,examinecui dadosamentelapregunta.Amenudoyohagolapreguntaendosdiferen tesmodos.

Para obtener mejores resultados

DIEZ SUGERENCIAS PARA CUANDO HAGA RADIESTESIA

INSTRUMENTOS BSICOS PARA RADIESTESIA

VARILLA EN L (Varilla en ngulo, Varilla oscilante, Vari

Elalambreenngulopuedetenerde4pulga dashastadospiesdelargo.Eltamaousuales de12a16pulgadas. Material:Corrientementeesdealambre,puede serdeunganchoderopa.Lasoldaduraestam binunmaterialpopular.Sepuedeusarcual quiercosaquesepuedadoblarenformadeL.

VARA EN Y (Vara bifurcada, Vara que

ALGUNOS PROGRAMAS SUGERIDOS

laspreguntasTengoPermiso?Puedohacerlo?Debohacerlo?) P1.Hayaguadisponibleen[designeelreadeinters]?. (Nota: Todosloselementosdelprogramadeaguaestnenvigor.Esparares puestaSIoNO). P2.Dndeeselmejorlugarparaperforarunpozo[designeelrea deinters]?.

Parahacer radiestesiaconunmapauseunsistema para

RADIESTESIA CON MAPAS

Mtodos para hacer radiestesia con mapas

CMO TRABAJA LA RADIESTESIA?

Sistema de Senso res

Pasar informacin del subconsciente a la mente consciente

THE AMERICAN SOCIETY OF DOWSING. P.O.Box 24,

Instalacin Paso a Paso de las Instrucciones del Programa de Condiciones

NOTA:Ahoraustedtieneprogramasoacuerdosmutuosycondicio nesconqutrabajar.UnavezqueestnensusubconscienteoSistema deRadiestesia,nohayquerepetirlasinstrucciones.Alusarestemtodo, estarnautomticamenteenefectocadavezquelouseconsuradieste sia,casicomounasugerenciaposthipntica.

Instrucciones Detalladas de Radies tesia, Paso a Paso

prxima rea negativa. Repita e) y c) hasta encontrar todas las reasnegativas.

QUE SE HACE SI SE ENCUENTRA UNA RES PUESTA NEGATIVA

DOLOR: Fsico, Mental, Psquico, Espiritual, As tral,deAdvertencia.

PRESIONES: Presin sangunea, Mecnicas, de Crecimiento,Nerviosas.

RADIESTESIA CON PENDULO Grfico Multipropsito

Dibuj: Clayton Smith

Top of p.20 PROPOSITO:Alcombinarmuchosformatosenslounoqueesfcilde usar,sehahechoposiblequeustedpuedahacerunavariedaddediferen tespreguntasusandoslouncuadroderadiestesia.

Sigue el cuadro de la p.20 DireccionesdeUso:Sostengasupndulosobreelcentrodelcrculoy empieceabalancearlohaciaListoparapreguntar.Lapartedelbalance quevadelcentrodelcrculohaciaelreadeListoparaPreguntaresala

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