ESTABLECIMIENTO NIVEL CURSOS Y SEXTO DOCENTE :

: :

U.E. HACIA EL MAR SECUNDARIO

PRIMERO A-B, SEGUNGO, TERCERO, CUARTO, QUINTO : Prof. Andres Jorge Chipana Alcon

JALSURI IRPA CHICO LA PAZ BOLIVIA 2012

PROYECTO CURRICULAR GESTION 2012 I. DATOS REFERENCIALES I.1. Departamento I.2. Provincia I.3. Localidad I.4. Distrito I.5. Director de Unidad Educativa I.6. Unidad Educativa I.7. Turno I.8. Nivel I.9. Asignatura I.10. Grados I.11. Responsable I.12. Gestin II. INSTRODUCCION La asignatura de Educacin Musical, como especialidad en coro, instrumento, solfeo, escritura musical, expresin artstica y danza, que al inicio del ao escolar se realiza la planificacin correspondiente, para una mejor educacin y ofrecer oportunidades que beneficien al estudiante por medio de la materia. IMPORTANCIA DEL AREA La asignatura de Educacin Musical tiene una importancia para la formacin del educando, coadyuvando a una educacin de revalorizacin de los patrimonios nuestros por medios de la expresin artstica a travs de los diferentes medios musicales, logrando expresar en ellos sentimientos, ideales, potencialidades del estudiante. : : : : : : : : : : La Paz Ingavi Irpa Chico Viacha Prof. Vicente Sirpa Ticona Hacia El Mar Maana Secundario Educacin Musical : Primero A-B, Segundo, Tercero, Cuarto, Quinto y Sexto Prof. Andres J. Chipana Alcon : 2012

III.

IV.

DIAGNOSTICO Los estudiantes de la Unidad Educativa Hacia El Mar tiene la necesidad de una educacin nica e integral, constructiva, transversal y significativa interactiva para desenvolverse en la sociedad y requieren de diversas necesidades como: Textos que sean asignables a su requerimiento general, materiales adecuados para el desarrollo de sus trabajos, instrumentos musicales, medios audiovisuales. Se emplear la nivelacin musical a todos cursos del nivel secundario durante el segundo trimestre, para el apoyo intelectual musical en el avance de materias para el tercer trimestre. PROPOSITO PEDAGOGICO La asignatura de Educacin Musical, con el fin de desarrollar en los estudiantes la capacidad creadora, artstica, promovedora de los patrimonios musicales, enfoca su disciplina hacia la parte integral, productiva del educando. OBJETIVO DEL REA DE EDUCACION MUSICAL Desarrollamos vocaciones artsticas musicales y creativas mediante la interpretacin instrumental, personal, expresin corporal. OBJETIVOS DE ASIGNATURA (COMPETENCIAS GENERALES DEL AREA) Desarrollar e inculcar el conocimiento de la Educacin Musical en el proceso de la enseanza y aprendizaje, incrementando la creatividad musical en el estudiante. Buscar nuevas formas de expresin artsticas utilizando, diversas herramienta de su entorno y tcnicas para un trabajo productivo y efectivo. Formar hbitos a una ocupacin de su tiempo libre, en la interpretacin de un instrumento, el cual desarrolla la parte psicomotriz fina del educando.

V.

VI.

VII.

7.1 TRANSVERSALES Medio Ambiente, salud y equidad de genero

PRIMERO A - B DE SECUNDARIA BLOQUE DE CONTENIDOS TEORIA MUSICAL La Msica y sus elementos EDUCACION VOCAL Escala de Do Mayor 3ra Mayor EDUCACION RITMICA Caligrafa Musical COMPETENCIA Reconoce elementos principales msica INDICADORES ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

SEGUNDO TRIMESTRE INSUMOS DIDACTICOS Carpeta Cuaderno Pentagramado Textos de Apoyo CRITERIOS DE EVALUACION EVALUACION DIAGNOSTICA Valoracin del estudiante al inicio del trimestre EVALUACION FORMATIVA Pizarra Marcadores Valoracin y apoyo que es brindado durante el desarrollo del proceso de aprendizaje en forma continua y permanente. EVALUACION SUMATIVA Es el recuento del proceso de aprendizaje al finalizar cada trimestre

los Identifica elementos de la msica

de

los Menciona y escucha la los signos musicales y sus funciones

Emplea la escala de Entona la escala de Vocaliza de manera Do M en el Doy Mayor correcta la escala por pentagrama medio de una cancin

Conoce diferentes musicales

las Escribe de manera Escribe en figuras correcta en el papelografo las figuras pentagrama las musicales figuras rtmicas

Cuadros Reproductor de Audio

INSTRUMENTO Flauta Dulce

Asimila la Describe las partes Interpretacin de un nomenclatura de la de la flauta dulce y tema flauta dulce sus notas

Flauta Dulce

PRIMERO A - B DE SECUNDARIA BLOQUE DE CONTENIDOS TEORIA El pentagrama Los elementos y figuras musicales COMPETENCIA Identifica estructura pentagrama INDICADORES ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

TERCER TRIMESTRE INSUMOS DIDACTICOS Carpeta Cuaderno Pentagramado Textos de Apoyo Teclado Pizarra EVALUACION FORMATIVA Valoracin y apoyo que es brindado durante el desarrollo del proceso de aprendizaje en forma continua y permanente. EVALUACION SUMATIVA Es el recuento del proceso de aprendizaje al finalizar cada trimestre CRITERIOS DE EVALUACION EVALUACION DIAGNOSTICA Valoracin del estudiante al inicio del trimestre

la Construye y aplica Asimilacin por medio del la estructura del visual del pentagrama pentagrama

EDUCACION VOCAL Tcnica Vocal Reconoce el Aplica la correcta Entonacin y afinacin Escala Ascendente aparato vocal y sus entonacin del por medio de temas Repertorio e Himnos funciones aparato vocal propuestos EDUCACION RTMICA Caligrafa Musical Dictado Rtmico en comps simple LECTURA La escala ascendente y descendente INSTRUMENTO Flauta Dulce

Conoce las figuras Escribe las figuras Dictado rtmico y rtmicas en la rtmicas en el meldico a travs de escritura musical pentagrama melodas del contexto del estudiante Comprende la Lee de manera Aplicacin de la escala escala ascendente y correcta las siete en el tema Escalas y sus siete notas notas musicales Arpegios Conoce las Interpreta diferentes notas sus instrumentos alteraciones precisin el Interpretacin de con temas con acompaamiento rtmico

Marcadores Cuadros Reproductor de Audio Flauta Dulce

SEGUNDO DE SECUNDARIA BLOQUE DE CONTENIDOS TEORIA La Msica y el Pentagrama EDUCACION VOCAL Respiracin Diafragmtica Entonacin 3ra Mayor Repertorio e Himnos EDUCACION RTMICA Caligrafa Musical Dictado Rtmico LECTURA La escala pentafonal INSTRUMENTO Pinkillu COMPETENCIA Reconoce elementos principales msica INDICADORES ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

SEDUNDO TRIMESTRE INSUMOS DIDACTICOS Carpeta Cuaderno Pentagramado Textos de Apoyo CRITERIOS DE EVALUACION EVALUACION DIAGNOSTICA Valoracin del estudiante al inicio del trimestre EVALUACION FORMATIVA Pizarra Teclado Marcadores Valoracin y apoyo que es brindado durante el desarrollo del proceso de aprendizaje en forma continua y permanente. EVALUACION SUMATIVA Es el recuento del proceso de aprendizaje al finalizar cada trimestre

los Identifica elementos de la msica

de

los Menciona y escucha la los signos musicales y sus funciones

Emplea la Entona la escala de Vocaliza de manera respiracin Do M aplicando la correcta la escala por diafragmtica en la respiracin medio de una cancin msica diafragmtica

Conoce diferentes musicales

las Escribe de manera Ejemplos de escritura figuras correcta en el por el medio visual pentagrama las figuras rtmicas

Cuadros Reproductor de Audio Pinkillu

Asimila la escala Grafca las primeras Lectura por medios de pentafonal en sus 5 notas y las identifica canciones primeras notas Reconoce nomenclatura pinkillu la Describe las partes Interpretacin de un del del pinkillu y sus tema notas

SEGUNDO DE SECUNDARIA BLOQUE DE CONTENIDOS TEORIA La Escala y el sonido Signos de expresin La voz humana y el coro EDUCACION VOCAL Calentamiento Vocal Articulacin Canon a 2 y 3 voces EDUCACION RTMICA Dictado Rtmico y meldico 2/4 y 3/4 LECTURA Escala de la Escala Ascendente y Descendente INSTRUMENTO Pinkillu COMPETENCIA INDICADORES ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Demostracin de las expresiones musicales a travs del medio audiovisual

TERCER TRIMESTRE INSUMOS DIDACTICOS Carpeta Cuaderno Pentagramado Textos de Apoyo EVALUACION FORMATIVA CRITERIOS DE EVALUACION EVALUACION DIAGNOSTICA Valoracin del estudiante al inicio del trimestre

Comprende los Indaga en los signos medios de la voz de expresin y su humana y su aplicacin en la voz aplicacin humana

Identifica la funcin del aparato fonador y articula las palabras correctamente

Aplica la articulacin Entonacin Arde de las palabras en Londres a 3 voces y la entonacin del cannon repertorio

Pizarra Teclado Marcadores Valoracin y apoyo que es brindado durante el desarrollo del proceso de aprendizaje en forma continua y permanente. EVALUACION SUMATIVA

Asimila la escritura Diferencia el Ejercicios en comps musical en comps comps simple 2/4 simple simple del de Lectura a Tempo = Analiza la escala Ejercicios 60 en comps ascendente y preparatorios simple descendente rtmicos

Cuadros Reproductor de Audio Pinkillu

Conoce las partes Analiza el pinkillu y Interpretacin de del pinkillu y su su origen melodas acorde al historia contexto

Es el recuento del proceso de aprendizaje al finalizar cada trimestre

TERCERO DE SECUNDARIA BLOQUE DE CONTENIDOS TEORIA La Msica y los elementos principales de escritura y lectura EDUCACION VOCAL Respiracin Diafragmtica Calentamiento Vocal EDUCACION RTMICA Caligrafa Musical Dictado Rtmico y meldico 2/4 LECTURA Escala de DoM en clave de Sol INSTRUMENTO Quena COMPETENCIA Reconoce la escritura y lectura de la Teora de la Msica INDICADORES Identifica los elementos para la escritura y lectura de la Teora Musical ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Demostracin grfica de los elementos principales y su aplicacin

SEDUNDO TRIMESTRE INSUMOS DIDACTICOS Carpeta Cuaderno Pentagramado Textos de Apoyo CRITERIOS DE EVALUACION EVALUACION DIAGNOSTICA Valoracin del estudiante al inicio del trimestre EVALUACION FORMATIVA Pizarra Teclado Marcadores Valoracin y apoyo que es brindado durante el desarrollo del proceso de aprendizaje en forma continua y permanente. EVALUACION SUMATIVA

Canta a travs aparato fonador medio de tcnicas respiracin Conoce diferentes musicales comps 2/4

del por las de

Demuestra la Vocaliza de manera tcnica vocal en la correcta la escala por entonacin de medio de una cancin temas

las Escucha y escribe el Aplicacin de figuras dictado rtmico ejercicios rtmicos en en ritmo nacional y Identifica las notas Lectura por medios de de la escala en canciones clave de sol la Describe las partes Interpretacin de un del de la quena y sus tema notas

Cuadros Reproductor de Audio Quena

Lee la escala entona la escala Reconoce nomenclatura quena

Es el recuento del proceso de aprendizaje al finalizar cada trimestre

TERCERO DE SECUNDARIA BLOQUE DE CONTENIDOS TEORIA Formacin de acordes, Armona musical EDUCACION VOCAL Respiracin Diafragmtica Calentamiento Vocal EDUCACION RTMICA Caligrafa Musical Dictado Rtmico y meldico 2/4 4/4 LECTURA Las notas y sus alteraciones en clave de sol INSTRUMENTO Quena COMPETENCIA INDICADORES ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

TERCER TRIMESTRE INSUMOS DIDACTICOS Carpeta Cuaderno Pentagramado Textos de Apoyo CRITERIOS DE EVALUACION EVALUACION DIAGNOSTICA Valoracin del estudiante al inicio del trimestre EVALUACION FORMATIVA Pizarra Teclado Valoracin y apoyo que es brindado durante el desarrollo del proceso de aprendizaje en forma continua y permanente. EVALUACION SUMATIVA Reproductor de Audio Flauta Dulce Es el recuento del proceso de aprendizaje al finalizar cada trimestre

Reconoce la triada Diferencia el acorde Interpretacin de de los acordes y el mayor del acorde acordes por medio del uso en la msica menor teclado y melodas conocidas Canta articulando las palabras apoyndose en el diafragma. Demuestra la Intepretacin de entonacin de Temas nacionales e temas en la internacionales interpretacin coral

Escribe en comps Diferencia el Ejercicios auditivos y simple dictados compas de 2/4 graficos rtmicos al odo 4/4 en la escritura y lectura ritmica Lee de manera Aplica los ejercicios Ejercicios aumentando correcta as en las diferentes la velocidad alteraciones reas de la msica progresivamente musicales Conoce la historia Analiza e indaga el Videos de de la quena y su origen de la quena y interpretacin de trascendencia . su evolucin quena la la

Marcadores Cuadros

CUARTO DE SECUNDARIA BLOQUE DE CONTENIDOS TEORIA La Teora Musical y Los diferentes tipos de notacin EDUCACION VOCAL Respiracin Diafragmtica Calentamiento Vocal EDUCACION RTMICA Caligrafa Musical Dictado Rtmico y meldico 2/4 LECTURA Escala de DoM en clave de Sol INSTRUMENTO Zampoa Quena COMPETENCIA INDICADORES ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Demostracin de las expresiones musicales a travs del medio audiovisual

SEDUNDO TRIMESTRE INSUMOS DIDACTICOS Carpeta Cuaderno Pentagramado Textos de Apoyo CRITERIOS DE EVALUACION EVALUACION DIAGNOSTICA Valoracin del estudiante al inicio del trimestre EVALUACION FORMATIVA Pizarra Teclado Marcadores Valoracin y apoyo que es brindado durante el desarrollo del proceso de aprendizaje en forma continua y permanente. EVALUACION SUMATIVA

Comprende los Emplea las medios de la voz diferentes humana y su notaciones en aplicacin temas nacionales

Identifica la funcin del aparato fonador y articula las palabras correctamente

Aplica la articulacin Calentamiento de las palabras en ejercicios la entonacin del preparatorios repertorio

Asimila la escritura Diferencia el Ejercicios en comps musical en comps comps simple 2/4 simple de 2/4 y 3/4 simple del de Lectura a Tempo = Analiza la escala Ejercicios 60 en compas ascendente y preparatorios y simple y descendente rtmicos progresivamente Interpretacin de Conoce las partes Describe las notas melodas acorde al de la zampoa y de la zampoa y contexto quena quena

Cuadros Reproductor de Audio Flauta Dulce

Es el recuento del proceso de aprendizaje al finalizar cada trimestre

CUARTO DE SECUNDARIA BLOQUE DE CONTENIDOS TEORIA Construccin de Intervalos Armona complementaria EDUCACION VOCAL Respiracin Diafragmtica Calentamiento Vocal COMPETENCIA INDICADORES ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

TERCER TRIMESTRE INSUMOS DIDACTICOS Carpeta Cuaderno Pentagramado Textos de Apoyo CRITERIOS DE EVALUACION EVALUACION DIAGNOSTICA Valoracin del estudiante al inicio del trimestre EVALUACION FORMATIVA Pizarra Teclado Diferencia con el Ejercicios auditivos y cuerpo el comps grficos simple del comps compuesto Marcadores Cuadros EVALUACION SUMATIVA Reproductor de Audio Zampoa, Teclado, Guitarra Es el recuento del proceso de aprendizaje al finalizar cada trimestre Valoracin y apoyo que es brindado durante el desarrollo del proceso de aprendizaje en forma continua y permanente.

Reconoce la triada Diferencia el acorde Interpretacin de de los acordes y el mayor del acorde acordes por medio del uso en la msica menor teclado y melodas conocidas Canta empleando Demuestra la Interpretacin de los diferentes signos entonacin de Temas nacionales e de expresin temas en la internacionales interpretacin coral

EDUCACION RTMICA Escribe en comps Dictado Rtmico y simple y compuesto meldico en comps los dictados rtmicos simple y compuesto LECTURA Las notas y sus alteraciones en clave de sol y fa INSTRUMENTO Zampoa, Teclado, Guitarra

Lee de manera Aplica los ejercicios Ejercicios aumentando correcta las en las diferentes la velocidad alteraciones reas de la msica progresivamente musicales en las dos claves Conoce la historia Analiza e indaga el Demostracin por de la quena y su origen de los medios audiovisuales trascendencia instrumentos de los instrumentos

QUINTO DE SECUNDARIA BLOQUE DE CONTENIDOS TEORIA La Msica y los elementos principales de escritura y lectura EDUCACION VOCAL Respiracin Diafragmtica Calentamiento Vocal COMPETENCIA INDICADORES ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

SEDUNDO TRIMESTRE INSUMOS DIDACTICOS Carpeta Cuaderno Pentagramado Textos de Apoyo CRITERIOS DE EVALUACION EVALUACION DIAGNOSTICA Valoracin del estudiante al inicio del trimestre EVALUACION FORMATIVA Pizarra Teclado Marcadores Valoracin y apoyo que es brindado durante el desarrollo del proceso de aprendizaje en forma continua y permanente. EVALUACION SUMATIVA Reproductor de Audio

Reconoce la Demuestra los Demostracin de las estructura de la elementos de la expresiones musicales Teora Musical y su msica y su a travs del medio empleo aplicacin audiovisual

Identifica la funcin del aparato fonador y su importancia en el canto

Emplea de manera Calentamiento vocal, correcta el ejercicios de afinacin diafragma para y entonacin comunicarse y cantar

EDUCACION RTMICA Caligrafa Musical Dictado Rtmico y meldico 2/4

Cuadros Asimila la escritura Distingue el uso de Ejercicios musical en comps las diferentes preparatorios simple figuras rtmicas rtmicos y

Es el recuento del proceso de aprendizaje al INSTRUMENTO Conoce las partes Describe las notas Interpretacin de Zampoa Cromtica finalizar cada Zampoa Cromtica de la zampoa de la zampoa melodas acorde al trimestre cromtica cromtica contexto

QUINTO DE SECUNDARIA BLOQUE DE CONTENIDOS TEORIA Historia de la Msica EDUCACION VOCAL Respiracin Diafragmtica Calentamiento Vocal EDUCACION RTMICA Dictado Rtmico en compas simple y compuesto LECTURA Escala Do Mayo enclave de sol y clave de Fa ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Analiza el origen de Diferencia los Conociendo las etapas la msica y sus cambios que sufri de la historia boliviana evolucin la msica y sus a travs de videos y representantes grficos COMPETENCIA INDICADORES Emplea la tcnica vocal en la interpretacin de temas Entona de manera Interpretacin de correcta aplicando cannon y Repertorio todos los ejercicios Coral de vocalizacin

TERCER TRIMESTRE INSUMOS DIDACTICOS Carpeta Cuaderno Pentagramado Textos de Apoyo EVALUACION FORMATIVA Pizarra Teclado Valoracin y apoyo que es brindado durante el desarrollo del proceso de aprendizaje en forma continua y permanente. EVALUACION SUMATIVA Reproductor de Audio Zampoa Cromatica, Guitarra Es el recuento del proceso de aprendizaje al finalizar cada trimestre CRITERIOS DE EVALUACION EVALUACION DIAGNOSTICA Valoracin del estudiante al inicio del trimestre

Diferencia el Aplica el dictado compas simple del ritmo a travs del compuesto en el cuerpo dictado

Rtmos nacionales e internacionales en compas simples y compuestos

Marcadores Cuadros

Reconoce las claves Lee de manera Ejercicios en clave de y la escritura de las correcta en los dos sol y fa conbinados notas en sus sistemas musicales posiciones del

INSTRUMENTO Zampoa Cromatica Conoce el origen de Diferencia los tipos Interpretacin Guitarra los instrumentos y de zampoa y su Repertorio su interpretacin uso

SEXTO DE SECUNDARIA BLOQUE DE CONTENIDOS TEORIA La Msica y la Notacin Alfabtica COMPETENCIA INDICADORES ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Demostracin de las expresiones musicales a travs de temas con acordes

SEDUNDO TRIMESTRE INSUMOS DIDACTICOS Carpeta Cuaderno Pentagramado Textos de Apoyo CRITERIOS DE EVALUACION EVALUACION DIAGNOSTICA Valoracin del estudiante al inicio del trimestre EVALUACION FORMATIVA Pizarra Teclado Marcadores Valoracin y apoyo que es brindado durante el desarrollo del proceso de aprendizaje en forma continua y permanente. EVALUACION SUMATIVA Reproductor de Audio Es el recuento del proceso de aprendizaje al finalizar cada trimestre

Reconoce la Aplica la notacin estructura de la silbica para Teora Musical y la identificar notas Notacin Alfabtica

EDUCACION VOCAL Respiracin Diafragmtica Calentamiento Vocal EDUCACION RTMICA Caligrafa Musical Dictado Rtmico y meldico 2/4

Emplea el uso de las funciones respiratorias en la interpretacin vocal

Emplea de manera Repertorio nacional e correcta el internacional, Himnos diafragma para comunicarse y cantar

Asimila la escritura Distingue el uso de Ejercicios de las figuras las diferentes preparatorios musicales en figuras rtmicas rtmicos comps simple

Cuadros

EXPRESION CORPORAL El cuerpo como medio transmisor

Reconoce las Describe las Interpretacin de diferentes tipos de funciones de la ejercicios de relacin expresin corporal expresin corporal

SEXTO DE SECUNDARIA BLOQUE DE CONTENIDOS TEORIA Historia de la Msica Boliviana COMPETENCIA INDICADORES ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

TERCER TRIMESTRE INSUMOS DIDACTICOS Carpeta CRITERIOS DE EVALUACION EVALUACION DIAGNOSTICA Valoracin del estudiante al inicio del trimestre EVALUACION FORMATIVA Valoracin y apoyo que es brindado durante el desarrollo del proceso de aprendizaje en forma continua y permanente. EVALUACION SUMATIVA Es el recuento del proceso de aprendizaje al finalizar cada trimestre

Analiza el origen de la msica boliviana y sus evolucin a partir de la colonizacin

Diferencia los Apreciacin de las cambios de la etapas de la historia msica boliviana en por medios la actualidad. audiovisuales

Textos de Apoyo Pizarra

EDUCACION VOCAL Canon a 3 voces Coro a 2 voces

Teclado Emplea la tcnica vocal en la interpretacin de temas Conoce los medios para expresarse correctamente y transmitir ideas Entona de manera Interpretacin de correcta aplicando cannon y Repertorio todos los ejercicios Coral de vocalizacin Demuestra por Expresin Corporal a medio del cuerpo travs de melodas en las diferentes diferentes velocidades expresiones Apreciacin de nuestras danzas por el medio audio visual y aplicacin en el aula Marcadores Cuadros Reproductor de Audio

EXPRESION CORPORAL El cuerpo, un medio de comunicacin visual INSTRUMENTO Y DANZA Danzas Nacionales

Indaga sobre el Diferencia las origen de las danzas y su danzas, interpretacin en las costumbres, diferentes etapas vestimenta. del ao

VIII.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Utilizaremos distintos Mtodos de aprendizaje en Educacin Musical como: Mtodo emprico Mtodo deductivo Mtodo inductivo Mtodo reflexivo Mtodo practico

IX. X. XI.

EVALUACION En el presente ao escolar, la evaluacin ser permanentemente continua, para evidenciar los logros obtenidos, el desarrollo y procedimiento adecuado de las competencias, indicador y transversal. Esto se evaluar mediante la valoracin de las aptitudes de cada uno de los estudiantes, ya que no todos tienen el mismo ritmo de aprendizaje. La evaluacin es cualitativa en funcin a los indicadores para conocer el proceso y el logro de competencias. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Los instrumentos de evaluacin en la presente gestin ser de acuerdo a: Carpetas, Cuaderno Pentagramado, Interpretacin de Temas, Interpretacin de instrumento, Coro a 2 voces, pruebas objetivas, Escritura y Lectura Musical. BIBLIOGRAFIA TEORIA DE LA MUSICA TEORIA DE LA MUSICA ARMONIA I CANTO POPULAR Y MODERNO HISTORIA DE LA MUSICA Francisco Moncada Garca Pedro Roque F. Yurafski Teresa Escriba de Romani www.monografas.com Lugar y Fecha: Jalsuri Irpa Chico, Agosto 2012