Professional Documents
Culture Documents
1.-Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue
Se autodetermina y cuida de si 2.-Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en distintos gneros
Se expresa y se comunica
4.-Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios cdigos y herramientas apropiados
6.-Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera critica y reflexiva
CATEGORIA
COMPETENCIA
ATRIBUTOS
Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin del conocimiento Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pases especficos Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva Asume un actitud constructiva congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo Privilegia el dialogo como mecanismo para la solucin de conflictos Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrtico de la sociedad Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones y reconoce el valor de la participacin como herramienta para ejercerlos Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el inters y bienestar individual y el inters general de la sociedad Acta de manera positiva frente a fenmenos de la sociedad y se mantiene informado Advierte de los fenmenos que se desarrollan en los mbitos local nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrtico de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechazada toda forma de discriminacin Dialoga y aprende de todas personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicacin de sus propias circunstancias en un contexto mas amplio Asume que el respeto de las diferencias es el propio de integracin y convivencia en los contextos local, nacional e internacional Asume un actitud que favorece la solucin de problemas ambientales en los mbitos local, nacional e internacional Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas, econmicas, polticas y sociales del dao ambientas en un contexto global interdependiente. Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses del corto y largo plazo con relacin al ambiente. Comentario[R7]:CATEGORIA 5 Comentario[R6]:CATEGORIA 5 Comentario[R5]:CATEGORIA 4
9.-Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regio, Mxico y el mundo
Participa con responsabilidad en la sociedad 10.-Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y practicas sociales
Competencias
Principales atributos
Reflexiona e investiga sobre la enseanza y sus propios procesos de construccin del conocimiento Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseanza y de aprendizaje Se evala para mejorar su proceso su proceso de construccin del conocimiento y adquisicin de competencias, y cuenta con una disposicin favorable para la evaluacin del docente y de pares. Aprende de las experiencias de otros docentes y participa en la conformacin y mejoramiento de su comunidad acadmica. Se mantiene actualizado en el uso de la tecnologa de la informacin y la comunicacin. Se actualiza en el uso de una segunda lengua. Argumenta la naturaleza, los mtodos y la consistencia lgica de los saberes que imparte. Explicita la relacin de distintos saberes disciplinares con su practica docente y los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Valora y explica los vnculos entre los conocimientos previamente adquiridos por los estudiantes, los que se desarrollan en su curso y aquellos otros que conforman un plan de estudios. Identifica los conocimientos previos y necesidades de formacin de los estudiantes y desarrolla estrategias para avanzar a partir de ellas. Disea planes de trabajo basados en proyectos e investigaciones disciplinarios orientados al desarrollo de competencia Disea y utiliza en le saln de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias. Contextualiza los contenidos de un plan de estudios en la vida cotidiana de los estudiantes y la realidad social de la comunidad a la que pertenecen Comunica ideas y conceptos con claridad en los diferentes ambientes de aprendizaje y ofrece ejemplos pertinentes a la vida de los estudiantes. Aplicar estrategias de aprendiza y soluciones creativas ante contingencias, teniendo en cuenta las caractersticas de su contexto institucional, y utilizando los recursos y materiales disponibles de manera adecuada. Promueve el desarrollo de los estudiantes mediante el aprendizaje, en le marco de sus aspiraciones, necesidades y posibilidades como individuos, en relacin a sus circunstancias socioculturales Provee de de Bibliografa relevante y oriente a los estudiantes en la consulta de fuentes de investigacin. Utiliza la tecnologa de la informacin y la comunicacin y la comunicacin con la aplicacin didctica y estratgica en distintos ambientes de aprendizaje.
3.-Planifica los procesos de enseanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios
4.-Lleva a la practica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional
Establece criterios y mtodos de evaluacin del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los comunica de manera clara a los estudiantes. Da seguimiento al proceso de aprendizaje y al desarrollo acadmico de los estudiantes. Comunica sus observaciones a los estudiantes de manera constructiva y consiente y sugiere alternativas para su superacin. Fomenta la autoevaluacin y coevaluacin entre pares acadmicos y entre los estudiantes para afianzar los procesos de enseanza y de aprendizaje. Favorece entre los estudiantes el autoconocimiento y la valoracin de s mismos. favorece entre los estudiantes el deseo de aprender y les proporciona oportunidades y herramientas para avanzar en su proceso de construccin del conocimiento. Promueve el pensamiento crtico, reflexivo y creativo, a partir de los contenidos educativos establecidos, situaciones de actualidad e inquietudes de los estudiantes. Motiva a los estudiantes en lo individual y en grupo, y produce expectativas de superacin y desarrollo. fomenta el gusto por la lectura y por la expresin oral, escrita o artstica. Propicia la utilizacin de la tecnologa de la informacin y la comunicacin por parte de los estudiantes para obtener, procesar e interpretar informacin, as como para expresar ideas Practica y promueve el respeto a la diversidad de creencias valores, ideas y prcticas sociales entre sus colegas y entre los estudiantes. Favorece el dialogo como mecanismo para la resolucin de conflictos personales e interpersonales entre los estudiantes y, en su caso, los canaliza para que reciban una atencin adecuada. Estimula participacin de los estudiantes en la definicin de normas de trabajo y convivencia, y las hace cumplir. Promueve el inters y la participacin de los estudiantes con una convivencia cvica. tica y ecolgica en la vida de su escuela, comunidad, religin, Mxico y el mundo. Alienta que los estudiantes expresen opiniones personales, en un marco de respeto y las toma en cuenta. Contribuye a que la escuela rena y preserve condiciones fsicas e higinicas, satisfactorias. Fomenta estilos de vida saludables y opciones para el desarrollo humano, como el deporte, el arte y diversas actividades complementarias entre los estudiantes. Facilita la integracin armnica de los estudiantes al entorno escolar y favorece el desarrollo de un sentido de pertenencia. Colabora en la construccin de un proyecto de formacin integral dirigido a los estudiantes en forma colegiada con otros docentes y los directivos de la escuela, as como con el personal de apoyo pedaggico Detecta y contribuye a la solucin de los problemas de la escuela mediante el esfuerzo comn con otros docentes, directivos y miembros de la comunidad. Promueve y colabora con su comunidad educativa en proyectos de la participacin social. Crea y participa en comunidades de aprendizaje para mejorara su practica educativa.
7.-Contribuye a la generacin de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes