COLEGIO xxx GUIA DE ESTUDIO PARA EL PRIMER QUIMESTRE ASIGNATURA: A.P.3 y A.P.4 CURSO: NOVENO AO. LECCIN 6.

Uso de la informacin y estimulacin del pensamiento. CLASE 26. ASEVERACIONES BASADAS EN DICHOS O REFRANES Y EN CREENCIAS. Genera ideas propias a partir de los dichos que se muestran a continuacin. Dichos 1. A caballo regalado no se le busca colmillo. Ideas propias

__________________________________ _________________________________ __________________________________ 2. Camarn que se duerme ___________________________________ se lo lleva la corriente. ___________________________________ __________________________________ CLASE 27. ASEVERACIONES BASADAS EN DICHOS O REFRANES Y EN CREENCIAS. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIN. Considera las siguientes opiniones o puntos de vista y explica qu error cometeras si las utilizaras por imitacin, en sustitucin de tus propias ideas. Opinin o punto de vista 1. Todos irn a la fiesta; por lo tanto, nosotros no podemos quedarnos en casa. Explicacin del error

2. Si Ana dice que Luisa es hipcrita, no podemos dudarlo; tiene que ser cierto y, por lo tanto, debemos tratarla con cautela.

Traten de lograr una explicacin clara de las opiniones o puntos de vista que se dan. A continuacin se presenta un ejemplo de posible respuesta: Opinin o punto de vista Explicacin Ejemplo: La educacin de los pueblos determina su grado de desarrollo

1. La educacin es la base del progreso

2. Mientras mas tengo, ms quiero.

LECCIN 7.ARGUMENTOS CONVINCENTES O DE USO COTIDIANO. CLASE 28. ARGUMENTOS CONVINCENTES Y SUS APLICACIONES EN LA VIDA COTIDIANA. Cules son los elementos esenciales de un argumento? Propsito Lo que se trata de sustentar con el argumento. Aseveracin clave Aseveracin de respaldo Planteamiento que se trata de sustentar. Aseveraciones que sustentan el punto de vista planteado en una aseveracin clave. Todo argumento tiene dos o ms aseveraciones de soporte.

Qu utilidad tienen los argumentos? Ayudan a precisar el lenguaje. Ayudan a razonar Constituyen una herramienta para sustentar nuestros puntos de vista.

CLASE 29. VALIDEZ DE LOS ARGUMENTOS CONVINCENTES. Complete: El conocimiento de los argumentos y la ejercitacin de su aplicacin nos ayuda a actuar conscientemente cuando tratamos de sustentar una posicin. CLASE 30. Argumentos convincentes basados en hechos y en opiniones. Complete:

Los argumentos basados en opiniones son planteamientos sustentados por suposiciones o puntos de vista particulares.

 Los a argumentos basados en hechos son planteamientos sustentados por datos objetivos y concretos provenientes de sucesos que tienen o han tenido existencia real. CLASE 31. ARGUMENTOS CONVINCENTES BASADOS EN HECHOS Y EN OPINIONES. EJERCICIO: Genera 2 aseveraciones de opinin acerca de la siguiente idea: las afuera de la ciudad para

"Se propone construir un parque de diversiones en promover el esparcimiento de la gente."

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ CLASE 32. ARGUMENTOS TENTATIVOS. EJERCICIO: Consideras que es una buena idea eliminar las tareas escolares que se dan para realizar en casa? En caso afirmativo o negativo, expn tus ideas. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ LECCIN 8.ARGUMENTOS DEL CONTRARIO. CLASE 33. Pensar en argumentos del contrario. Un grupo de directores de escuela plante la idea de suspender el uso de uniformes. Suponiendo que formas parte de ese grupo, expn tu punto de vista y genera un argumento que refleje la posicin adoptada. Punto de vista a favor: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Argumento: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

CLASE 34. EXAMINAR LOS ARGUMENTOS O PUNTOS DE VISTA DEL CONTRARIO. RESPONDER: En una disputa laboral los sindicatos argumentan que necesitan ms dinero, y la parte patronal argumenta que no puede permitirse un aumento de salario. Qu ocurre en casos como stos con las personas que sostienen puntos de vista diferentes? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ CLASE 35. ANLISIS Y USO DE LOS ARGUMENTOS DEL CONTRARIO. RESPONDER: De qu manera podemos llegar a entender mejor a las personas que nos rodean? Ejemplo: Tratando de or y comprender sus puntos de vista. Respetando sus puntos de vista. CLASE 36. USO DE LOS ARGUMENTOS DEL CONTRARIO. Responder verdadero o falso segn corresponda: Verdadero Los argumentos del contrario nos ayudan a generar aseveraciones de respaldo que ayuden a defender nuestros puntos de vista. Un vez que se encuentran puntos de vista en comn es difcil llegar a acuerdos. CLASE 37. USO DE LOS ARGUMENTOS DEL CONTRARIO. EJERCICIO: Considera el siguiente planteamiento:"Se ha decidido aumentar el precio de los alimentos de primera necesidad". Elabora un argumento a favor y otro en contra. Argumento a favor _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ Argumento en contra _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ Falso

APRENDER A PENSA IV CLASE1.ELSIGNIFICADO DE LAS PALABRAS Y COMPRENSIN DE MENSAJES VERBALES. Identifica las palabras que se indican en la columna izquierda, a partir de las caractersticas que las describen. Anota el nombre del concepto en el espacio que se indica. Descripcin Un todo es el objeto que tiene cuatro dientes, un mango para agarrarlo y que sirve para sujetar los alimentos. Un lano es un aparato que sirve para or msica y para grabar sonidos Nombre del concepto

CLASE 2.INTRODUCCIN A LOS ANTNIMOS Forme los antnimos de cada una de las siguientes palabras agregando o quitando los prefijos in o des. Escribe la respuesta : Justo: _______________________________ Cmodo: _____________________________ Inmoral: ______________________________ Seguro: ______________________________ Vlido: _______________________________ Orden: _______________________________ Disciplina: ____________________________ Descuidar: ____________________________