Teoria Sayapullo

MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E.
SAYAPULLO/A1-ESMCASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, PROVINCIA GRAN CHIM, REGIN LA LIBERTAD
2012
MODULO 1
1.
RESUMEN EJECUTIVO
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO
MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESMCASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, PROVINCIA GRAN CHIM, REGIN LA LIBERTAD
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1.1
NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA (PIP)
MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESMCASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, PROVINCIA GRAN CHIM, REGIN LA LIBERTAD 1.2 OBJETIVO DEL PROYECTO Planteado el problema central, as como las causas que lo originan y las consecuencias negativas que de ello se derivan, se ha procedido a la elaboracin del rbol de medios y fines, de modo que a partir de este se proceda a definir las acciones y alternativas que permitan la solucin del problema. En tal sentido, el objetivo central que se plantea est encaminado a BRINDAR ADECUADAS CONDICIONES PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS DE LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, para cuyo efecto se plantea como objetivos de primer nivel dotar de infraestructura adecuada a la poblacin objetivo.
1.3 BALANCE OFERTA Y DEMANDA DE LOS BIENES O SERVICIOS DEL PIP En vista que la oferta actual no es deficiente ya que cuenta con la suficiente cantidad de ambientes para la poblacin estudiantil, muy por el contrario a la institucin se la aumentara una sala de cmputo, biblioteca, saln de usos mltiples, departamento de msica, departamento de educacin fsica. Pues el local de la I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, se encuentra en malas condiciones por haber cumplido con su periodo de vida til (34 aos) ya que dicha institucin educativa viene funcionado del el ao 1977 donde se construyeron sus primeros ambientes que actualmente vienen funcionado, con ello se afecta el desempeo de los docentes as como la apata y desercin escolar, la Demanda Potencial ser igual a la demanda con Proyecto. CUADRO N 01: BALANCE OFERTA DEMANDA SITUACIN SIN PROYECTO PROYECCIN DE LA OFERTA DE AULAS(N DE AULAS) 200 201 201 201 201 201 201 201 201 201 202 202 GRADO 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 4 2 1
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0 2 3 5 4 8 1 5 1 1 6 1 TOTAL DE AULAS
1.4
DESCRIPCIN TCNICA DEL PIP
ALTERNATIVA 1 Construccin de ambiente para la I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, losa multiusos y muro perimtrico.
LOS AMBIENTES PARA LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO. Que sern construidos con un sistema aporticado, es decir a base de vigas y columnas con muros de albailera confinada, con dos mdulos; el primer mdulo es de es de dos pisos donde el techo del primer piso de losa aligerada y el techo del segundo piso es de cobertura liviana, y el segundo mdulo es de dos pisos donde el techo del primer piso de losa aligerada y el techo del segundo piso es de cobertura liviana.
PRIMER PISO
Construccin de 03 aulas de 50 m2 cada una de rea til.

Construccin de 01 laboratorio de qumica 50 m2 de rea til. Construccin de 01 departamento de educacin fsica 50 m2 de rea til. Construccin de 01 sala de profesores 24.25 m2 de rea til. Construccin de servicios higinicos (damas y caballeros), incluido baos de profesor para damas y caballeros. Construccin de 01 escalera. Mejoramiento cobertura liviana de sala de Msica.
Construccin de 01 direccin, cuya rea til es 24.25 m2.
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SEGUNDO PISO Construccin de 02 aulas de 50 m2 cada una de rea til. Construccin de una biblioteca + librero, cuya rea til es 75.750 m2 Construccin de 01 sala de computo, cuya rea til es 50.00 m2. Construccin de 01 Saln de usos mltiples es 75.750 m2
Todos los ambientes tendrn implementacin adecuada y necesaria de mobiliario MURO PERIMTRICO
Construccin de 160.00 metros lineales de muro perimtrico.

LOSA MULTIUSOS Construccin de una losa multiusos (fulbito, bsquet, vley y patio de formacin) de 540 m2.
LOS AMBIENTES PARA LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO. Que sern construidos con un sistema aporticado, es decir a base de vigas y columnas con muros de albailera confinada, con dos mdulos; el primer mdulo es de es de dos pisos donde el techo del primer y segundo piso ser de losa aligerada y el segundo mdulo es de dos pisos donde el techo del primer y segundo piso ser de losa aligerada.
PRIMER PISO Construccin de 03 aulas de 50 m2 cada una de rea til. Construccin de 01 laboratorio de qumica 50 m2 de rea til. Construccin de 01 departamento de educacin fsica 50 m2 de rea til. Construccin de 01 sala de profesores 24.25 m2 de rea til. Construccin de 01 direccin, cuya rea til es 24.25 m2.
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Construccin de servicios higinicos (damas y caballeros), incluido baos de profesor para damas y caballeros. Construccin de 01 escalera. Mejoramiento cobertura liviana de sala de Msica. SEGUNDO PISO Construccin de 02 aulas de 50 m2 cada una de rea til. Construccin de una biblioteca + librero, cuya rea til es 75.750 m2 Construccin de 01 sala de computo, cuya rea til es 50.00 m2. Construccin de 01 Saln de usos mltiples es 75.750 m2
Todos los ambientes tendrn implementacin adecuada y necesaria de mobiliario MURO PERIMTRICO Construccin de 160.00 metros lineales de muro perimtrico. LOSA MULTIUSOS Construccin de una losa multiusos (fulbito, bsquet, vley y patio de formacin) de 540 m2.
1.5
COSTOS DEL PIP
El presupuesto para MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, PROVINCIA GRAN CHIM, REGIN LA LIBERTAD es de S/. 1687,546.14 (un milln seiscientos ochenta y siete mil quinientos cuarenta y seis con 13/100 soles. 1.6 BENEFICIOS DEL PIP
Los beneficios que traern ambas alternativas para la ejecucin del proyecto MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULL4O, PROVINCIA GRAN CHIM, REGIN LA LIBERTAD que se plantea son:
Cubrir la demanda de la poblacin educativa con la construccin de

los ambientes (05 aulas, 01 direccin, 01 biblioteca, 01 sala de
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profesores, 01 saln de usos mltiples, 01 laboratorio de qumica, 01 sala de computo,01 departamento de educacin fsica, sala de msica, SSHH, muro perimtrico, losa multiusos).
Implementacin de 100 modulo unipersonales, adems de mobiliario

para la biblioteca, direccin, departamento de educacin fsica, sala de msica, sala de profesores,
Atencin a 1248 alumnos de la I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE

SAYAPULLO correspondientes a los alumnos que ocuparn las aulas a construirse durante el perodo de evaluacin. Contribuir a reducir la desercin escolar y el analfabetismo del distrito de Sayapullo
1.7
RESULTADOS DE LA EVALUACIN SOCIAL
Para realizar la evaluacin econmica se utilizar la metodologa costo efectividad (CE). Este criterio se asume en virtud de que no es posible expresar los beneficios del proyecto en trminos monetarios, este CE =311.18 nuevos soles por beneficiarios A PRECIOS SOCIALES. 1.8 SOSTENIBILIDAD DEL PIP
La sostenibilidad del proyecto: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN LOS SERVICIOS DE LOS EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E. SAYAPULLO/A1ESM-CASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, PROVINCIA GRAN CHIM, REGIN LA LIBERTAD est garantizada, pues se han comprometido a: A asumir los costos de mantenimiento, estos sern asumidos por los padres de familia, representados por la APAFA; este compromiso se hace constar en los documentos que ellos firman haciendo constar su compromiso. La Direccin de la Institucin educativa I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, se ha comprometido a realizar las acciones administrativas junto con las autoridades locales, que garantice el mantenimiento; es decir tanto esta como la APAFA se comprometen a trabajar en coordinacin para garantizar la conservacin del proyecto. El compromiso se hace constar en los anexos al final del documento. La sostenibilidad en la fase de inversin se garantiza dado que esta ser responsable de la Municipalidad Distrital de Sayapullo, ha considerado el presente proyecto en su programa de inversiones 2012.
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La operacin del proyecto tambin est garantizada con el personal Docente asignado por la UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL GRAN CHIM Y LA MUNICIPALIDA DISTRITAL DE SAYAPULLO. 1.9 IMPACTO AMBIENTAL
El impacto negativo en el medio es mnimo pues la MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN LOS SERVICIOS DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE LOS SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, PROVINCIA GRAN CHIM, REGIN LA LIBERTAD, se realizar en el lugar donde antes esta funcionaba la estructura de la Institucin educativa, que ser demolida, por lo cual el impacto en el paisaje sera solo el reemplazo de una estructura por otra. Los impactos causados al ejecutarse el proyecto sern mitigados pues esto se ha presupuestado. En cuanto a los impactos positivos son mucho mayores que los negativos, en el momento de la construccin de la MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN LOS SERVICIOS DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, PROVINCIA GRAN CHIM, REGIN LA LIBERTAD, generar puestos de trabajo como mano no calificada, y a su trmino este brindar atencin a la poblacin estudiantil del casero de Sayapullo. 1.10 ORGANIZACIN Y GESTION
La Municipalidad Distrital de Sayapullo que es la encargada de la ejecucin del proyecto, MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, PROVINCIA GRAN CHIM, REGIN LA LIBERTAD cuenta con personal capacitado para realizar las actividades que implica el desarrollo del proyecto, tanto la parte tcnica, administrativa y financiera. Tcnica: pues la Municipalidad Distrital de Sayapullo contratar los servicios de personal capacitado que se har cargo de realizar las actividades de inspeccin, as como de la contratacin de la empresa constructora que ejecutar el proyecto (mediante el proceso de seleccin adecuado). En cuanto a la parte de residencia esta ser contratada.
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Administrativa: pues las acciones que implican la ejecucin del proyecto sern realizadas bajo la modalidad de Administracin Directa o contrata. Financiera: el proyecto es financiado con Recursos Determinados y Gestionados por de la Municipalidad Distrital de Sayapullo.
1.11
PLAN DE IMPLEMENTACIN
La programacin de las actividades previstas para el logro de las acciones que lleven a conseguir las metas planteadas en el proyecto ser anexada en pginas posteriores. MESES FASES ACTIVIDADES M1 M2 M 3 M M M5 4 6 MESES M M M M1 7 8 9 0 AOS 10
FASE I PRE Perfil INVERSIO N Etapa 1 Expediente Tcnico Etapa 2 Ejecucin de la FASE II Obra INVERSIO 01 Trabajos N preliminares 02 Estructuras 03 Arquitectura 04 Inst. Elctricas 05 Inst. Sanitarias FASE III POST Operacin y INVERSIO Mantenimiento N 1.12
X X
X X
X X
X X
X X X X 10 AOS
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Como resultado de la evaluacin econmica realizada mediante la metodologa Costo/Efectividad, as mismo considerando el anlisis de sensibilidad desarrollado en donde se indica que las variaciones que se podran dar en los costos de sus principales variables, no afectaran la ejecucin del proyecto y finalmente teniendo en cuenta que en las diferentes fases de ejecucin del Proyecto hasta su puesta en servicio de la comunidad educativa, no se originarn efectos negativos en el medio ambiente, que tengan que atentar contra el normal desarrollo
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de las diferentes actividades econmicas y sociales de la poblacin beneficiada, se concluye que el Proyecto: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN LOS SERVICIOS DE LOS EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, PROVINCIA GRAN CHIM, REGIN LA LIBERTAD, es viable, por lo que se recomienda pasar a la fase de Inversin (Expediente Tcnico) Finalmente, el proyecto es VIABLE ambiental y econmicamente; adems de sostenible en el tiempo de vida til; su ejecucin es indispensable para el casero de Querobal. Se recomienda aprobar el presente proyecto y elaborar el expediente tcnico o estudio definitivo de la primera alternativa. 1.13 MARCO LGICO
Medios de Verificacin
Resumen de Objetivos
Indicadores
Supuestos.
Al 2021 los indicadores de Apoyo mutuo entre pobreza habrn Censos, encuestas los pobladores, vas Disminucin de los disminuir, el de la Unidad de de comunicacin en niveles de pobreza en la ndice de Gestin Educativa buen estado, apoyo localidad de Sayapullo. analfabetismo Local Gran de las autoridades disminuir en 5 Chim ,INEI locales y regionales puntos porcentuales. alto rendimiento Censos encuestas Poblacin escolar de I.E. Docentes educativo, observaciones en SAYAPULLO/A1-ESMcapacitados y mejores la zona, reporte CASERO DE SAYAPULLO eficientes, material posibilidades de de notas de los adecuadamente educativo adecuado acceder al alumnos, registros atendida. a las necesidades mercado laboral de asistencia Observaciones en la I.E. SAYAPULLO/A1- Disposicin suficiente Construccin de nuevos M2 construidos ESM-CASERO DE de materiales y ambientes. SAYAPULLO, acta presupuesto de entrega de obra. Observaciones en la misma I.E. rea suficiente para Infraestructura de Indicadores de SAYAPULLO/A1disear las nuevas acuerdo a las Normas habitabilidad ESM-CASERO DE aulas de acuerdo a tcnicas de diseo de (m2 por alumno) SAYAPULLO, acta las normas tcnicas Instituciones educativas luminosidad. de entrega de de diseo obra. Construccin de losa M2 de la losa Observaciones en Disposicin suficiente multiusos y muro multiusos. En la I.E. de materiales y perimtrico metros lineales SAYAPULLO/A1presupuesto. en cuanto al ESM-CASERO DE
COMPONENTES PROPOSITO
FIN
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muro perimtrico. Diseo de la infraestructura de acuerdo a las Normas Tcnicas de Diseo para Instituciones Educativas,
SAYAPULLO, acta de entrega de obra. Expediente tcnico, boletas facturas, rdenes de compra, cuaderno de obra, planillas de pago, recibos por honorarios, acta de entrega de obra.
Construccin de nuevos S/. ambientes (aulas (05), sala de profesores, 1687,546.13 biblioteca, comedor, muro perimtrico y losa multiusos
Presupuesto total de
Aprobacin del Estudio de Pre inversin y del expediente tcnico, conformidad por parte de los beneficiarios
ACCIONES
MODULO 2
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2.
ASPECTOS GENERALES
2.
2.1 NOMBRE DEL PROYECTO
: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, PROVINCIA GRAN CHIM, REGIN LA LIBERTAD UBICACIN Departamento /Regin: Provincia: Distrito: Regin Geogrfica: Altitud:
La Libertad Gran Chim Sayapullo Costa () Sierra (x) 2381.00 m.s.n.m.
Selva ( )
Ilustracin 1: Macro localizacin del Proyecto, Regin La Libertad, Prov. Gran Chim, Dist. Sayapullo
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Ilustracin 2: Macro localizacin del Proyecto, Prov. Gran Chim, Dist. Sayapullo
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Ilustracin 3: Ubicacin del Dist. Sayapullo- Sayapullo
ESTRUCTURA FUNCIONAL PROGRAMTICA

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Funcin Programa Sub Programa
FUNCIN 22: EDUCACIN PROGRAMA 047: EDUCACIN BSICA SUBPROGRAMA 0105: EDUCACIN SECUNDARIA
2.2
UNIDAD FORMULADORA Municipalidad Distrital de Sayapullo Gobierno Local Municipalidad distrital de Sayapullo. Jr. Juan Vega Ravines S/N de Ing. Edilberto Bustamante Marrufo
UNIDAD FORMULADORA: Sector Pliego Telfono Direccin Persona Responsable Persona Responsable Formular el PIP Menor
2.3
UNIDAD EJECUTORA Municipalidad Distrital de Sayapullo Gobierno Local Municipalidad distrital de Sayapullo. Jr. Juan Vega Ravines S/N
UNIDAD EJECUTORA: Sector Pliego Telfono Direccin Persona Responsable
La Unidad Ejecutora del Proyecto, ser la Municipalidad Distrital de Sayapullo que se sustenta en las caractersticas y competencias propias inherente a los gobiernos locales, la normatividad vigente y los documentos de gestin; tiene como propsitos el de disear, implementar y ejecutar proyectos que promuevan el bienestar de la poblacin a la cual sirve. Desde el punto de vista administrativo, la Municipalidad Distrital de Sayapullo, como rgano de Gobierno Local, tiene personera jurdica de derecho pblico, con autonoma poltica, econmica y administrativa en los asuntos de su competencia. Su finalidad es realizar las acciones que estn a su alcance para garantizar el bienestar de su poblacin. La Municipalidad Distrital Sayapullo cuenta con la capacidad tcnica, el equipamiento y experiencia para la ejecucin de este tipo de proyectos, llmense a la hora de evaluar el perfil y expediente tcnico como a la hora de la ejecucin; pues la municipalidad posee el presupuesto para contratar los servicios de profesionales que se
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responsabilicen y ejecuten la obra, llmese a estas residente e inspector.
2.4 PARTICIPACIN DE LAS ENTIDADES INVOLUCRADAS Y DE LOS BENEFICIARIOS Los beneficiados del proyecto son los alumnos de I.E. SAYAPULLO/A1-ESMCASERO DE SAYAPULLO, que utilizarn los ambientes a construirse, siendo la autoridad local la Unidad de Gestin Educativa Local Gran Chim.
LOS DOCENTES, PADRES DE FAMILIA, AUTORIDADES LOCALES Y POBLACIN EN GENERAL buscan que los estudiantes puedan tener acceso a una educacin de calidad, por lo que unidos vienen gestionando acciones, para que los alumnos reciban una educacin de primer nivel, evitando que muchos de ellos dejen de estudiar por la carencia de infraestructura y otras condiciones, estas gestiones se han realizado a las diferentes instituciones con los requisitos mnimos como indica el Ministerio de Educacin y lo establecido por el Reglamento Nacional de Edificaciones; considerando que es necesario que se tenga en cuenta el concepto: profesor, alumno e infraestructura, componentes necesario para que se d la educacin. LOS GRUPOS QUE PARTICIPAN COMO SON LOS DOCENTES, PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y AUTORIDADES acordaron solucionar el problema de infraestructura educativa, encargando a la Municipalidad Distrital de Sayapullo, elabore los estudios respectivos, as como buscar el financiamiento, ya que la mencionada Institucin Educativa carece de recursos para la construccin de la infraestructura; siendo indispensable contar con todos estos ambientes para que los alumnos tengan una educacin prctica y acorde con los avances de la tecnologa.
La poblacin que habita en el Casero de Sayapullo; principalmente los alumnos, docentes y padres de familia de la de I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, brindaron la informacin necesaria durante la visita realizada a la Institucin, con la finalidad de elaborar el estudio de Pre inversin a nivel de perfil, igualmente la poblacin beneficiaria est dispuesta a colaborar en la post inversin colaborando con el mantenimiento preventivo de la infraestructura educativa. En el siguiente cuadro se resume la participacin de los involucrados:
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CUADRO N 01: Matriz de involucrados: Intereses de Grupos Involucrados Grupo Involucrado Padres de familia Problemas Percibidos Que sus hijos no reciben educacin prctica y moderna, complementado con alimentacin. Intereses Conflictos Entre los padres y la Municipalidad Distrital de Sayapullo.
Alumnos
Profesores
Buenas condiciones y calidad de educacin secundaria para sus hijos y alimentacin. Incomodidad por Aprendizaje recibir clases y sus constructivo y alimentos en significativo ambientes inadecuados. Desmotivacin por Aprendizaje infraestructura efectivo y inadecuada significativo del alumno
Con los profesores, padres y alumnos
Municipalidad Limitados recursos Educacin Distrital de econmicos para calidad Sayapullo. atender la demanda
Con los padres, alumnos y Municipalidad Distrital de Sayapullo. de Casero de Sayapullo- Capital.
Acciones realizadas en la gestin del proyecto de inversin pblica: La Municipalidad Distrital de Sayapullo viene priorizando la realizacin de proyectos que generen bienestar a su poblacin, estableciendo la importancia y el inters de la comunidad en la implementacin del
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Proyecto de infraestructura. As tenemos que la Municipalidad Distrital de Sayapullo ha tomado la decisin de efectuar la inversin. As mismo la Municipalidad Distrital de Sayapullo, como ente impulsor del desarrollo local se compromete a: Fase de Pre inversin: Lo desarrollar la Unidad Formuladora de la Municipalidad Distrital de Sayapullo. Fase de Inversin: El proyecto ser ejecutado por la Municipalidad Distrital de Sayapullo. Fase de Post Inversin: La direccin, la asociacin de padres de familia, autoridades locales hacen oficial su compromiso de realizar los gastos de mantenimiento, mediante un documento presentado en los anexos.
2.5
MARCO DE REFERENCIA La obra por ejecutar est enmarcada en los lineamientos del plan integral de desarrollo del Distrito de Sayapullo: Objetivo estratgico No 1: El Distrito de Sayapullo es una comunidad limpia con un medio ambiente seguro, sano ordenado, verde y con los servicios que corresponden a toda ciudad moderna y Objetivo estratgico No 2: El Distrito de Sayapullo es una comunidad educativa y con auges de progreso. Es por esta razn que la Municipalidad de Distrital de Sayapullo con el fin de lograr el objetivo planteado y cumpliendo con las normas establecidas est dotando a la poblacin de infraestructura pblica para el ejercicio la actividad educativa para toda la poblacin estudiantil, al mismo tiempo que impulsa una cultura de respeto a los bienes pblicos, de mantenimiento, de limpieza conservacin y mejora del ornato local.
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2.5.1
Antecedentes
El proyecto nace de la necesidad de contar con una infraestructura adecuada para los alumnos de la I.E. SAYAPULLO/A1ESM-CASERO DE SAYAPULLO, los padres de familia, docentes y poblacin en general hacen conocer sus necesidades a la Municipalidad Distrital de Sayapullo, solicitndole su intervencin. Los especialistas de dicha gerencia realizaron la visita respectiva constatando la necesidad de contar con una infraestructura adecuada para poder estar acorde con la enseanza de una educacin moderna.
Este proyecto se enmarca dentro de los lineamientos de poltica y pautas para la Formulacin de Proyectos de Infraestructura Educativa, considerando el Orden de Prioridad atendiendo a la I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO. El Ministerio de Educacin como ente Funcional dentro de sus objetivos institucionales propone Lograr una Educacin de calidad garantizando la existencia de ambientes adecuados que respeten el medio ambiente e integren tecnologas alternativas y tradicionales. El Estado, es el encargado de proveer educacin pblica de calidad. La provisin de este servicio la mediremos a travs de dos indicadores: Cobertura y Calidad.
La Municipalidad Distrital de Sayapullo, conocedora de la problemtica que existe y la gran necesidad de salvaguardar la calidad de la poblacin educativa de la I.E. SAYAPULLO/A1-ESMCASERO DE SAYAPULLO., ha dispuesto la elaboracin del presente Estudio de Pre Inversin a nivel de Perfil, Expediente tcnico y hacerse cargo de la Ejecucin del proyecto.
2.5.2 DESCRIPCION DEL PROYECTO EL MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, PROVINCIA GRAN CHIM, REGIN LA LIBERTAD solucionar el problema de inadecuadas condiciones para el desarrollo de la actividad educativa en I.E. SAYAPULLO/A1-ESMCASERO DE SAYAPULLO.
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En la I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO la cual cuenta con una infraestructura inadecuada e insegura que fue construida en el ao 1981, desde ese entonces no se ha mejorado, este mejoramiento expresado en ambientes que tanta falta le hacen a los alumnos que ao tras ao viven estas privaciones e incomodidades. La I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO fue construida de material de la zona, y a la vista de las normas actuales que las rigen, las estructuras que conforman a la I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO no son ni confortable ni seguras para los estudiante que hacen uso de esa estructura. Como la infraestructura se encuentra en mal estado consecuencia genera malestar tanto por parte de los alumnos, padres, docentes, autoridades y poblacin en general del Distrito de Sayapullo. Es por ello que se ha coordinado con la Municipalidad Distrital de Sayapullo a fin de brindarle a la poblacin del Distrito de Sayapullo una I.E acorde a las normas de seguridad y confort. 2.5.3 RELACIN ENTRE EL PROBLEMA Y LOS LINEAMIENTOS DE LA INSTITUCIN. La estructura funcional programtica en la que se enmarca el proyecto se clasifica de la siguiente manera:
FUNCIN 22: EDUCACIN Corresponde al nivel mximo de agregacin para la consecucin de las acciones y servicios, en materia de educacin a nivel nacional, asegurando la formacin intelectual, moral, cvica y profesional de la persona, para su participacin eficaz en el proceso de desarrollo socioeconmico. PROGRAMA 047: EDUCACIN BSICA Conjunto de acciones orientadas a brindar la educacin bsica, en los niveles inicial, primaria, secundaria, alternativa y especial, para facilitar la participacin de la persona en el proceso de desarrollo socioeconmico. SUBPROGRAMA 0105: EDUCACIN SECUNDARIA Comprende las acciones inherentes a la profundizacin de los resultados obtenidos en la educacin primaria, as como a orientar y capacitar a los educandos en los diferentes campos vocacionales de acuerdo con sus aptitudes, propiciando la formacin de mano de obra calificada y el acceso a la enseanza superior.
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MARCO LEGAL LEY N 28802 El Gobierno local tiene dentro de sus funciones segn la Ley N 28802, en su Artculo nico.- Modificacin de los artculos 2, 3, 9 y 10 e incorporacin de un nuevo artculo y una nueva disposicin complementaria a la Ley N 27293, Ley que crea el Sistema Nacional de Inversin Pblica, garantizar el cumplimiento de las propuestas y ejecucin de proyectos que eleve el nivel y calidad de vida de la poblacin. Artculo 2.- mbito de aplicacin de la Ley. Artculo 3.- El Sistema Nacional de Inversin Pblica. 3.1 El Ministerio de Economa y Finanzas a travs de la Direccin General de Programacin Multianual del Sector Pblico es la ms alta autoridad tcnico normativa del Sistema Nacional de Inversin Pblica. Dicta las normas tcnicas, mtodos y procedimientos que rigen los Proyectos de Inversin Pblica. 3.2 Conforman el Sistema Nacional de Inversin Pblica el Ministerio de Economa y Finanzas, a travs de su Direccin General de Programacin Multianual del Sector Pblico; los rganos Resolutivos a que se refiere el artculo 10 de la presente Ley y las Oficinas de Programacin e Inversiones, o las que hagan sus veces, en cada Sector, gobierno regional y gobierno local; as como las Unidades Formuladoras y Ejecutoras Artculo 9.- Atribuciones del Ministerio de Economa y Finanzas Artculo 10.- Atribuciones de los otros organismos conformantes del Sistema Nacional de Inversin Pblica Artculo 11.- Atribuciones de las Oficinas de Programacin e Inversiones
Ley N 27972.- Ley Orgnica de Municipalidades Del 26 de mayo del 2003. Dicha ley tiene por objetivo Planificar integralmente el desarrollo local y el ordenamiento territorial, en el nivel provincial; y promover, apoyar y ejecutar proyectos de inversin; en materia de desarrollo y economa local, es tarea del municipio, el fomento de las inversiones privadas en proyectos de inters local, como lo son los proyectos forestales y el fomento del turismo local
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sostenible, para lo cual es importante el tema de los servicios ambientales, as como tambin promover la proteccin y conservacin del ambiente, a travs de la formulacin, ejecucin y monitoreo de los planes y polticas locales en materia ambiental, en concordancia con las polticas, normas y planes regionales, sectoriales y nacionales. La ejecucin del presente Proyecto se encuentra dentro del Plan de Desarrollo Local concertado. Es competencia de las Municipalidades promover agresivas polticas orientadas a generar productividad y competitividad en las zonas urbanas y rurales de acuerdo al Inc. 2.4, Art. 86 de la Ley N 27972 Nueva Ley Orgnica de Municipalidades.
MODULO 3
3.
IDENTIFICACIN
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3.1
DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL Con la finalidad de poder definir claramente el problema central fue necesario visitar el lugar donde se ejecutar el proyecto, las condiciones que vive la poblacin afectada, costumbres, necesidades bsicas, as como prioridades y formas de solucionar sus problemas, posteriormente comparamos con la informacin secundaria que nos proporciona el INEI, Ministerio de Educacin, y sobre todo la informacin de Alumnos y Profesores, estos ltimos son quienes viven la realidad de la situacin.
3.1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA QUE MOTIVA EL PROYECTO.

La actual infraestructura con que cuenta la I.E. SAYAPULLO/A1-ESMCASERO DE SAYAPULLO, de 03 pabellones de un piso construido de material de tierra (tapial), estos ambiente fueron construidos por la misma comunidad en el ao 1977 con una antigedad de 34 aos donde cuenta con 5 aulas, 01 laboratorio de qumica, 01 direccin y servicios Higinicos para el uso de la institucin educativa con nivel secundarios, en donde en cada de las aula estudian alumnos del primero al quinto grado cada grado en una aula, adems la institucin cuenta con 11 docentes y una directora, cabe indicar que dos los ambientes estn en psimo estado
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Imagen 01: vista panormica de la institucin actual Indicando que actualmente la infraestructura se encuentra en muy mal estado en donde se observa el desprendimiento de los tarrajeos hechos con barro y paja, en el cielo raso vigas arqueadas y apolilladas, cobertura arqueada y a punto de colapsar con incorrecta fijacin del eternit, el mobiliario se encuentra totalmente deteriorado inadecuado para la comodidad de los alumnos para poder recibir sus clases.
Imagen 2: vista del mobiliario en psimo estado
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Adems los alumnos reciben los alumnos tambin reciben clases de msica pero no cuentan con un lugar adecuado para la recibir dichas clase pues lo hacen al aire libre. La comunidad cuenta con terreno de 1200 m2 donados por la comunidad Es por eso que acuden a las diferentes instituciones pblicas como es el caso de los directivos de La comunidad y la APAFA hacia la municipalidad Distrital de Sayapullo, quienes unidos establecen dar solucin a este problema en favor del bienestar de los alumnos.
3.1.2 LAS CARACTERSTICAS DE LA SITUACIN NEGATIVA QUE SE

INTENTA SOLUCIONAR:
La I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, como ya se ha mencionado, su local tiene una antigedad de 34 aos, esta fue construida con materiales de la zona (tapial y cobertura de teja artesanal que luego fue cambiado gracias a una gestin de la APAFA), est por la antigedad viene sufriendo una serie de desperfectos que necesitan ser tratados, adems de esto existe la imperiosa necesidad de que la I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO cuente con ambientes equipado adecuadamente, donde a los alumnos pueden recibir su clases de una manera adecuada y cmoda, pues hasta el momento algunas actividades se realizan al aire libre. Para la ejecucin de este proyecto pone en manifiesto la preocupacin de los padres por apoyar a sus hijos en el crecimiento y desarrollo como personas, contemplando en la educacin el camino para lograr salir del atraso y pobreza en el cual se ven inmersos. Corresponde a Estado apoyar estas iniciativas. Es necesario que los alumnos cuenten con ambientes adecuados donde desarrollar sus actividades educativas, contar en el primer piso con: 01 direccion,01 sala de profesores, 01 departamento de educacin fsica, 01 laboratorios de qumica, 03 aulas pedaggicas, servicios higinicos para damas y caballeros, servicios higinicos para docentes, mejoramiento de sala de msica, en el segundo piso 01 sala de computo, 02 aulas pedaggicas, 01 saln de usos mltiples, 01 biblioteca y librero; adems muro perimtrico losa multiusos, siendo estos ambientes indispensables para tener una educacin de calidad que les permita tener una buena formacin para la vida y a la vez estar acorde con la vanguardia de tecnologa educativa; claro est esta est ntegramente vinculada con el programa de alimentacin que en la I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO se viene implementando, para ello es fundamental la construccin de un comedor donde estas actividades se desarrollen dentro del marco salubre y digno.
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Como se sabe nuestro pas cuenta con normas, las cuales deben ser cumplidas en cuanto a la construccin, distribucin, reas, seguridad de estructuras, especialmente las de tipo A, por ello dado al tiempo actual de las estructuras (34 aos), necesidad de mejorar los ambientes se ha planteado el proyecto MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN LOS SERVICIOS DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E. SAYAPULLO/A1ESM-CASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, PROVINCIA GRAN CHIM, REGIN LA LIBERTAD como solucin de la problemtica que la poblacin, especialmente estudiantil afronta. La I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO no cuenta con ambientes adecuados para el funcionamiento de cuenta con 5 aulas, 01 laboratorio de qumica, 01 direccin y servicios Higinicos e innovacin pedaggica. La I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, da atencin a alumnos del Casero de Sayapullo; los que merecen tener una educacin de calidad y acorde con las exigencias de la educacin moderna, esto tambin implica el derecho a la buena alimentacin, complemento de la instruccin educativa.
CUADRO N 03: INDICADORES DE LA SITUACIN ACTUAL SIN CON PROYECTO
Grado de adecuacin a necesidades
PROYECTO DESCRIPCION - INADECUADA INFRAESTRUCTURA ACTUAL DONDE SE 65% BRINDA EL SERVICIO EDUCATIVO DE NIVEL SECUNDARIO - AMBIENTES ADECUADOS PARA INCENTIVAR LA 0% EDUCACION Y LA CULTURA
0%
100%
FUENTE: ELABORACION PROPIA
DATOS DE UBICACIN Nombre de la Institucin I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO Educativa SAYAPULLO Direccin Casero de Sayapullo - Ciudad Regin / Provincia / La Libertad / Gran Chim/Sayapullo Distrito
DE
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rea
Rural
SOBRE EL SERVICIO EDUCATIVO Nivel / Modalidad Educacin Secundaria Forma Escolarizado Caracterstica Poli docente multigrado Gnero Mixto SOBRE LA GESTIN Gestin / Dependencia Pblico Ministerio de Educacin Direccin Regional de Unidad de Gestin Educativa Local Gran Chim Educacin Director
c)
Razones porque es de inters para la comunidad resolver dicha situacin: Observando la realidad en que los alumnos de la I.E. SAYAPULLO/A1-ESMCASERO DE SAYAPULLO, no tienen ambientes adecuados para la realizacin de la actividad educativa, contar en el primer piso con: 01 direccion,01 sala de profesores, 01 departamento de educacin fsica, 01 laboratorios de qumica, 03 aulas pedaggicas, servicios higinicos para damas y caballeros, servicios higinicos para docentes, mejoramiento de sala de msica, en el segundo piso 01 sala de computo, 02 aulas pedaggicas, 01 saln de usos mltiples, 01 biblioteca y librero; adems muro perimtrico losa multiusos, que garanticen una educacin de calidad. La I.E. SAYAPULLO/A1-ESMCASERO DE SAYAPULLO, se encuentra dentro de la poblacin altamente vulnerable y por ello es responsabilidad del estado velar por su educacin, como formas de dar oportunidad a esta poblacin de salir de la pobreza en la que se hallan inmersos. Por otro lado es necesario mencionar que un objetivo importante del Estado es garantizar la democratizacin de la educacin bsica a travs del logro universal de niveles mnimos de aprendizaje, desde los primeros aos de vida, que aseguren mejores condiciones de enfrentar sus propios desafos personales y los de la convivencia social1. En este sentido se justifica entonces el desarrollo de proyectos destinados al logro de una serie de objetivos especficos que contribuyan con dicha democratizacin. Entre ellos se pueden mencionar la priorizacin de enfoques de aprendizaje que conduzcan a la adquisicin de conocimientos, actitudes y valores que preparen a la persona para enfrentarse con los retos del mundo actual, la expansin y el mejoramiento del uso de la tecnologa educativa, la reduccin de las brechas de acceso a una educacin de calidad entre las diversas zonas y poblaciones de un pas tan heterogneo como el nuestro, el
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fortalecimiento de la gestin descentralizada de la educacin y de las capacidades institucionales de los establecimientos educativos.
d)
Anlisis de Riesgo
La poblacin directamente afectada se encuentra el Casero de Sayapullo Ciudad, distrito de Sayapullo . A continuacin se har el anlisis de peligros en la zona
TABLA 04: PREGUNTAS ESPECFICAS DE PELIGROS PARTE A
Pregunta Existe un historial de peligros naturales en la zona en la cual se pretende a ejecutar el proyecto? Existen algunas evidencias que pronostiquen ocurrencia de peligros en la zona bajo anlisis? la probable X SI NO X
X Existe la probabilidad de ocurrencia de peligros naturales durante la vida del proyecto? La informacin existente sobre la ocurrencia de peligros naturales X es suficiente para tomar decisiones para la formulacin de proyectos? Fuente: Elaboracin propia
TABLA 05: PREGUNTAS ESPECFICAS DE PELIGROS PARTE B
Peligros Existen antecedentes de deslizamientos? Heladas Sismos Vientos Fuertes Lluvias Intensas Sequas Otros
SI
N O
Frecuencia Baj Medi a a (2) (1)
Alt a (3)
Severidad Baj Med a ia (1) (2)
Alta (3)
Result ado
X X X X X X X Fuente: Elaboracin propia 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2
Puesto que el proyecto MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN LOS SERVICIOS DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, PROVINCIA GRAN CHIM, REGIN LA LIBERTAD, los diferentes peligros que se han mencionado no afectan de manera importante a esta, y es esta es afectada los impactos bien pueden ser manejados en la ejecucin.
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3.1.3 POBLACIN Y ZONA AFECTADA a. REA OBJETO DEL DIAGNSTICO.-
El rea de influencia del Proyecto corresponde al Casero de Sayapullo, en donde se vienen desarrollando de forma inadecuada acciones de los alumnos de la SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, la poblacin que se encuentra del Casero de Sayapullo son personas que necesitan del apoyo del Estado para garantizarles generacin de oportunidades llmense estas en cuanto a la calidad educativa (democratizacin educativa) a los alumnos de la SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, esto a fin de lograr en la poblacin vida digna, al aumentar sus oportunidades de desarrollo. CUADRO N 06: RELACIN DE BENEFICIARIOS PARA EL AO 2022, AO DE PERIODO DE ANLISIS POBLACI ON 103 106 108 111 114 116 119 122 124 126 133 1280
Fuente: Elaboracin propia
AO 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TOTAL
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
b.
REA AFECTADA POR EL PROBLEMA.-
Corresponde a la poblacin ESCOLAR del rea del Casero de Sayapullo (zona afectada directamente), en cambio la poblacin indirectamente afectada corresponde al rea distrital de Sayapullo
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que hasta el ao 2007 ascenda a 7993 habitantes, segn el Censo del 2007 del INEI. c. REA ATENDIDA POR EL PROYECTO.-
POBLACIN DIRECTAMENTE AFECTADA: La poblacin directamente afectada por el proyecto es aquella poblacin conformada por los alumnos de la SAYAPULLO/A1-ESMCASERO DE SAYAPULLO, casero de Sayapullo; pues esta desarrollar las actividades de educacin. A continuacin se presenta un cuadro con el nmero de beneficiarios por cada asociacin social. TABLA 07: Relacin de beneficiarios para el ao 2022, ao de periodo de anlisis del PIP POBLACI ON 103 106 108 111 114 116 119 122 124 126 133 1280
AO 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TOTAL
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Fuente: Elaboracin propia
Al trmino del periodo de evaluacin del proyecto de inversin pblica (10 aos), la poblacin directamente beneficiada corresponder a 1280 alumnos. (La tasa de crecimiento para este anlisis o proyeccin es la del distrito de Sayapullo) POBLACIN INDIRECTAMENTE AFECTADA: Corresponde a la zona en la cual el proyecto repercutira, es decir en el distrito de Sayapullo. Para proyectar la poblacin consideraremos la tasa de crecimiento poblacional del rea rural del Distrito de Sayapullo del Censo 2007, la misma que asciende a 0.57 % anual.
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CUADRO N 08: Tasa de Crecimiento del rea rural del Distrito de Sayapullo.
DISTRIT O SAYAPU LLO
Fuente: INEI
POBLACIN Ao 2007 7993
TASA DE CRECIMIENTO ANUAL 0.25%
En funcin de la tasa de crecimiento, proyectamos la poblacin al ao 2011 del rea a atender por el proyecto en mencin. CUADRO N 09: Poblacin del rea de intervencin proyectado al 2011
AO 2007 2008 2009 2010 2011 POBLACIO N 7993 8013 8033 8053 8073 Fuente: Elaboracin propia
CUADRO N 10: Poblacin del rea de intervencin proyectado 20122022

AO 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 POBLACI ON 8093 8114 8134 8154 8175 8195 8216 8236 8257 8277 8298
2012
d.
INFORMACIN RELEVANTE ACERCA DE LA POBLACIN:
Segn los censos del 2007 el distrito de Sayapullo cuenta con una poblacin censada de 7,993 personas; de caracterstica predominantemente poblacin rural que asciende a 7229 (90.4 %); las caractersticas socio demogrficas del Distrito de Sayapullo se detallan en los cuadros siguientes: Tabla 01: Indicadores Distrital
Provincia GRAN Distrito CHIMU SAYAPULLO Cifras Absoluta Cifras s % Absolutas % 30399 16389 14010 30399 10000 17928 2471 30399 6544 23855 3305 100 53.9 46.1 100 32.9 59 8.1 100 21.5 78.5 10.9 7993 4411 3582 7993 2923 4589 481 7993 764 7229 636 100 55.2 44.8 100 36.6 57.4 6 100 9.6 90.4 8
VARIABLE / INDICADOR POBLACION Poblacin censada Hombres Mujeres Poblacin por grandes grupos de edad 00-14 15-64 65 y ms Poblacin por rea de residencia Urbana Rural Poblacin adulta mayor (60 y ms
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aos) Edad promedio Razn de dependencia demogrfica 1/ ndice de envejecimiento 2/ ESTADO CIVIL O CONYUGAL (12 y ms aos) Conviviente Separado Casado Viudo Divorciado Soltero FECUNDIDAD Mujer en edad frtil (15 a 49 aos) Total de madres (12 y ms aos) Madres solteras (12 y ms aos) Madres adolescentes (12 a 19 aos) Promedio de hijos por mujer Urbana Rural MIGRACION Poblacin migrante 3/ (por lugar de nacimiento) Poblacin migrante 3/ (por lugar de residencia 5 aos antes) Hogares con algn miembro en otro pas
indicadores de Pobreza 2007 INEI
28.9 69.6 33.1 22589 8877 745 3864 1033 51 8019 6627 7127 233 257 2.2 1.7 2.4 100 39.3 3.3 17.1 4.6 0.2 35.5 47.3 69.9 3.3 11
26.2 74.2 21.8 5688 2127 120 1137 237 15 2052 1661 1657 56 68 2.6 1.9 2.7 100 37.4 2.1 20 4.2 0.3 36.1 46.4 67.4 3.4 10.7
4035 1518 479
13.3 5.6 6.4
717 284 67
9 4.1 4
Fuente: Sistema de consulta de
e.
CARACTERSTICAS SOCIO DEMOGRFICAS Y DE POBREZA
Los pobladores del casero de Sayapullo, cuentan con un ingreso promedio mensual de trescientos nuevos soles (S. / 400.00), y considerando que en cada familia hay un promedio de cuatro (05) miembros por familia, vemos el gran problema econmico que padecen los pobladores del casero de Querobal. El distrito de Sayapullo representa uno de los ocho distritos de la Provincia de Snchez Carrin. Tiene una incidencia de pobreza total que alcanza al 90.7% de su poblacin, y una pobreza extrema que llega al 54%, superior en ms del 9% al promedio Provincial. Tabla 02: Indicadores Distrital Demogrficas y de pobreza
Provincia CHIMU VARIABLE / INDICADOR Nmero POBREZA NO MONETARIA Poblacin en hogares por nmero de
GRAN Distrito SAYAPULLO Nmer % o %
2012
69.6 28.3 41.3 20.7 6.2 1.3 0.1
Necesidades Bsicas Insatisfechas (NBI) Con al menos una NBI Con 2 o mas NBI Con una NBI Con dos NBI Con tres NBI Con cuatro NBI Con cinco NBI Poblacin en hogares por tipo de Necesidad Bsica Insatisfecha (NBI) Poblacin en viviendas con caracteristicas fsicas inadecuadas Poblacin en viviendas con hacinamiento Poblacin en viviendas sin desage de ningn tipo Poblacin en hogares con nios que no asisten a la escuela Poblacin en hogares con alta dependencia econmica Hogares por nmero de Necesidades Bsicas Insatisfechas (NBI) Con al menos una NBI Con 2 o mas NBI Con una NBI Con dos NBI Con tres NBI Con cuatro NBI Con cinco NBI Hogares por tipo de Necesidad Bsica Insatisfecha (NBI) Hogares en viviendas con caracteristicas fsicas inadecuadas Hogares en viviendas con hacinamiento Hogares en viviendas sin desage de ningn tipo Hogares con nios que no asisten a la escuela Hogares con alta dependencia econmica
15237 5115 10122 3634 1190 276 15
51.8 17.4 34.4 12.4 4.0 0.9 0.1
5144 2089 3055 1531 455 97 6
614 3725 11119 2429 4252
2.1 12.7 37.8 14.7 14.5
124 977 4137 860 1802
1.7 13.2 56.0 18.2 24.4
3496 886 2610 663 183 38 2
46.5 11.8 34.7 8.8 2.4 0.5 0.0
1089 348 741 261 72 14 1
65.2 20.8 44.3 15.6 4.3 0.8 0.1
165 612 2762 402 706
2.2 8.1 36.7 13.1 9.4
29 152 923 142 294
1.7 9.1 55.2 17.5 17.6
Fuente: Sistema de consulta de indicadores de Pobreza 2007 INEI
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Ilustracin 1: Incidencia de la Pobreza.
Fuente: Sistema de consulta de indicadores de Pobreza 2007 - INEI
2012
f.
CARACTERSTICAS DE LA VIVIENDA Y HOGAR
Los materiales que son utilizados para la construccin de las viviendas en los caseros del Distrito de Sayapullo, con un total de viviendas propias al 82.1%, siendo el adobe o tapia el material para la construccin de paredes en un 96.9 %. En cuanto a las caractersticas de los hogares del distrito de Sayapullo, al menos el 68.00% cuenta con un medio de comunicacin (radio).
Tabla 03: Caractersticas del Vivienda

Provincia GRAN CHIMU Cifras Absoluta s % Distrito SAYAPULLO Cifras Absoluta s % 99. 8 82. 9 99. 8
VARIABLE / INDICADOR VIVIENDA Viviendas particulares censada 7/ Viviendas particulares con ocupantes presentes Tipo de vivienda Casa independiente Departamento en edificio VIVIENDA CON OCUPANTES PRESENTES Rgimen de tenencia Propias totalmente pagadas Propias pagndolas a plazos Alquiladas Material predominante en paredes Con paredes de Ladrillo o Bloque de cemento Con paredes de Adobe o tapia Con paredes de Madera Con paredes de Quincha Con paredes de Piedra con barro Otro Material predominante en pisos Tierra Cemento Losetas, terrazos Parquet o madera pulida Madera, entablados Laminas asflticas Otro Viviendas con abastecimiento de agua Red pblica dentro de la vivienda
9711 7368
99.8 1988 75.9 1648
9530 23
98.1 1984 0.2
5683 82 621 227 6962 12 117 28 11
77.1 1353 1.1 17 8.4 74 3.1 94.5 0.2 1.6 0.4 0.1 18 1597 5 18 6 4
82. 1 1 4.5 1.1 96. 9 0.3 1.1 0.4 0.2 95. 3 4 0.3 0.1 0.2 0.1 0.1 26.
6136 1146 38 5 10 3 30 2313
83.3 15.6 0.5 0.1 0.1 0 0.4
1570 66 5 2 3 1 1
31.4 435
2012
4 19. 4 0.4 5.2 1.3 35. 1 24. 2
Red pblica fuera de la vivienda pero dentro de la edificacin Piln de uso pblico Viviendas con servicio higinico Red pblica de desage dentro de la vivienda Red pblica de desage fuera de la vivienda pero dentro de la edificacin Pozo ciego o negro / letrina Viviendas con alumbrado elctrico Red pblica
1342 129 1189 144 3101
18.2 320 1.8 6 16.1 85 2 21
42.1 578
2039
27.7 399
Tabla 04: Caractersticas de Hogar

Provincia GRAN CHIMU Cifras Absoluta s % Distrito SAYAPULLO Cifras Absoluta s % 10 0 76 24
VARIABLE / INDICADOR HOGAR Hogares en viviendas particulares con ocupantes presentes 7523 Jefatura del hogar Hombre 5865 Mujer 1658 Equipamiento Dispone de radio Dispone de televisor a color Dispone de equipo de sonido Dispone de lavadora de ropa Dispone de refrigeradora o congeladora Dispone de computadora Dispone de tres o mas artefactos y equipos Servicio de informacin y comunicacin Dispone de servicio de telfono fijo Dispone de servicio de telefona celular Dispone de servicio de conexin a Internet Dispone de servicio de conexin a TV por cable Combustible o energa usado para cocinar Utiliza gas Utiliza lea Utiliza bosta Utiliza kerosene
100 1671 78 22 69. 1 18. 2 6.7 0.6 4.9 1.3 6 0.2 16. 5 0 2.2 15. 6 81. 1 0 0.3 1270 401
5195 1371 503 44 369 97 451 13 1243 3 165
1137 246 82 3 39 9 69 2 6 2
68 14. 7 4.9 0.2 2.3 0.5 4.1 0.1 0.4 0.1
1174 6100 2 19
134 1505 4
8 90. 1 0.2
2012
0.2 0.1
Utiliza carbn Utiliza electricidad
23 6
0.3 0.1
4 2
g.
EMPLEO
Al menos el 31.1% de la PEA se auto emplea, ya sea en labores de agricultura, vendedores ambulantes, etc.; as mismo el 92.8% de esta ocupada. Tabla 05: Caractersticas del empleo
Provincia GRAN CHIMU Cifras Absoluta s % Distrito SAYAPULLO Cifras Absoluta s %
VARIABLE / INDICADOR PARTICIPACION EN LA ACTIVIDAD ECONOMICA( 14 y ms aos) Poblacin Econmicamente Activa(PEA) 10445 Tasa de actividad de la PEA Hombres Mujeres PEA ocupada Hombres Mujeres PEA ocupada segn ocupacin principal Miembros p.ejec.y leg.direct., adm.pb.y emp Profes., cientficos e intelectuales Tcnicos de nivel medio y trab. asimilados Jefes y empleados de oficina Trab.de serv.pers.y vend.del comerc.y mcdo Agricult.trabaj.calif.agrop.y pesqueros Obreros y oper.minas,cant.,ind.manuf.y otros
2482 49. 5 77 15. 7 96. 7 96. 7 96. 5 100 0.1 6 2 1.3 5 38. 1 7.8 47. 1 73. 3 12. 5 92. 2 91. 7 96. 1 10 0 0.2 6.8 2.6 2 3.1 31. 1 15.
10101 8659 1442 10101 15 603 199 134 509 3853 792
2288 2015 273 2288 5 156 60 45 71 711 345
2012
1 5.7 31. 1 2.3 10 0 49. 5 31. 6 1.4 0 1.8 2.7 0 1.7 1 0.3 0.6 4.7 0.3 0.7 1.1 2.3
Obreros construc.,conf.,papel, fab., instr Trabaj.no calif.serv.,pen,vend.,amb., y afines Otra Ocupacin no especificada PEA ocupada segn actividad econmica Agric., ganadera, caza y silvicultura Pesca Explotacin de minas y canteras Industrias manufactureras Suministro de electricidad, gas y agua Construccin Comercio Venta, mant.y rep. veh.autom.y motoc Hoteles y restaurantes Trans., almac. y comunicaciones Intermediacin financiera Activid.inmobil., empres. y alquileres Admin.pb. y defensa; p. segur.soc.afil Enseanza Servicios sociales y de salud Otras activ. serv.comun.soc y personales Hogares privados con servicio domstico Organiz. y rganos extraterritoriales Actividad econmica no especificada
374 3356 26 240 10101 6300
3.7 33. 2 0.3 2.4
131 712 52
100 2288 62. 4 1133 11. 9 1.7 0.1 2.3 5.1 0.3 1.8 1.7 0 0.6 1.2 4.8 0.7 0.9 2 2.4
1205 169 13 236 517 28 186 173 2 56 122 487 70 86 206 245
724 32 1 42 61 1 40 24 8 14 108 7 15 26 52
h.
EDUCACIN
En el Distrito de Sayapullo se cuenta con Instituciones Educativas, donde se desarrollan los niveles de inicial, primaria y secundaria. La tasa de analfabetismo en el distrito de Andabamba alcanza 114%, en tanto el analfabetismo femenino alcanza el 22.7% igual al promedio Provincial. Tabla 06: Indicadores de Educacin en el Distrito
Provincia GRAN CHIMU Cifras Absoluta s % 58. 3 90 73. 4 14. 2 Distrito SAYAPULLO Cifras Absoluta s % 55. 9 87. 4 69. 4 10. 1
VARIABLE / INDICADOR EDUCACION Asistencia al sistema educativo regular (6 a 24 aos) 6595 De 6 a 11 aos De 12 a 16 aos De 17 a 24 aos
1756 989 660 107
3544 2483 568
2012
9 11. 1 6.1 14 7.6 22. 7 9.1 14. 6
Pobl.con educ. superior (15 y ms aos) Hombre Mujer Pobl.analfabeta (15 y ms aos) Hombre Mujer Urbana Rural
2104 1224 880 2483 880 1603 248 2235
10. 3 10. 9 9.6 12. 2 7.8 17. 5 5.4 14. 2
454 321 133 712 221 491 47 665
i.
SALUD
De la poblacin del distrito, al menos el 44.3% cuenta con seguro de salud, en tanto la poblacin con acceso al seguro integral de salud - SIS alcanza 29.2% tal como se muestra en el cuadro siguiente. Tabla 07: Principales indicadores de salud
Provincia GRAN CHIMU Cifras Absoluta s % Distrito SAYAPULLO Cifras Absolut as %
VARIABLE / INDICADOR SALUD

2012
44.3 45.7 42.5 55.8 43 29.2 19.6 30.2 12.9 32.6 10.8
Poblacin con seguro de salud Hombre Mujer Urbana
12898 6790 6108 3217
Rural 9681 Poblacin con Seguro Integral de Salud 9694 Urbana Rural Poblacin con ESSALUD 1918 7776 2559
Urbana 1084 Rural 1475 DISCAPACIDAD (Hogares censados) Hogares con algn miembro con discapacidad 629 Urbana Rural 193 436
42. 4 41. 4 43. 6 49. 2 40. 6 31. 9 29. 3 32. 6 8.4 16. 6 6.2
3537 2016 1521 426 3111 2330 150 2180 1029 249 780
8.4 11. 2 7.5
106 7 99
6.3 4.1 6.6
3.1.4 GRAVEDAD DEL PROBLEMA QUE SE INTENTA SOLUCIONAR
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a. Temporalidad.- De la informacin recogida en las diferentes

entrevistas y de la visita realizada a la I.E SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, podemos mencionar que dicha Institucin se encuentra con un grave problema de infraestructura para ambientes aulas (05), direccin, biblioteca, sala de profesores, SSHH, muro perimtrico y losa multiusos, deterioro de la infraestructura existente, esto contribuyendo a la idea de abandono y por ello apata estudiantil.
El deterioro de las aulas, acarrea consigo problemas de confort y seguridad, estos se ve agravados en poca de lluvia, Sayapullo se ubica ms de 2600 m.s.n.m.
b. Relevancia.- La situacin como hemos indicado se da en forma

permanente, la poblacin estudiantil tiene que acudir diariamente a la I.E SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO (Lunes a Viernes) para recibir sus clases en una infraestructura inadecuada cuyas condiciones (deterioro) ponen en peligro la integridad de los alumnos; adems la calidad de enseanza que estara impartiendo se ve gravemente afectada, pues la apata del alumnado se hace evidente, sin mencionar el estado de nimo de los educadores, dictando clases en psimas condiciones; trayendo como consecuencia un bajo rendimiento de los alumnos y desercin estudiantil de los alumnos. Estos problemas agravados por la situacin nutricional de los alumnos.
3.1.5 INTENTOS ANTERIORES DE SOLUCIN: Las gestiones que ha realizado el Director de la I.E SAYAPULLO/A1-ESMCASERO DE SAYAPULLO, ante las diferentes instituciones no haba tenido respuesta alguna, por ello el Director de la Institucin Educativa y representantes de los alumnos coordinaron con la Municipalidad Distrital de Sayapullo, con la finalidad que apoye en la elaboracin del estudio de Pre Inversin a nivel de Perfil (por ser requisito indispensable para cualquier inversin pblica), as como realice el Expediente Tcnico, as como financiar de obras de infraestructura educativa, de igual forma la poblacin estudiantil en la etapa de operacin y mantenimiento en donde se comprometen a mantener las instalaciones a construirse en buen estado. 3.1.6 INTERESES DE LOS GRUPOS INVOLUCRADOS: Los alumnos, profesores, personal administrativo y autoridades de la institucin educativa, quienes son los ms afectados e interesados que la I.E SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, cuente con
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infraestructura para la implementacin de dichos ambientes, es as que visto esta necesidad las autoridades se renen para buscar las diferentes alternativas de solucin al actual problema que sufren los alumnos de la mencionada I.E SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, cuyos resultados a la fecha han obligado a la Municipalidad Distrital de Sayapullo, sea responsable de la elaboracin del presente perfil de proyecto de acuerdo a la Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica, as como el respectivo financiamiento.
En el siguiente cuadro se resume la participacin de los involucrados Cuadro 11 Matriz de involucrados: Intereses de Grupos Involucrados Grupo Involucrado Padres de familia Problemas Percibidos Que sus hijos no reciben educacin prctica y moderna, complementado con alimentacin. Intereses Conflictos Entre los padres y la Municipalidad Distrital de Sayapullo.
Alumnos
Profesores
Buenas condiciones y calidad de educacin secundaria para sus hijos y alimentacin. Incomodidad por Aprendizaje recibir clases y sus constructivo y alimentos en significativo ambientes inadecuados. Desmotivacin por Aprendizaje infraestructura efectivo y inadecuada significativo del alumno
Con los profesores, padres y alumnos
Municipalidad Limitados recursos Educacin Distrital de econmicos para calidad Sayapullo. atender la demanda
Con los padres, alumnos y Municipalidad Distrital de Sayapullo. de Casero de Sayapullo- Capital.
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3.2 A.
DEFINICIN DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS PROBLEMA CENTRAL Sobre la base de los resultados obtenidos de la visita y la reunin de trabajo sostenida con la poblacin estudiantil de la I.E. SAYAPULLO/A1ESM-CASERO DE SAYAPULLO inmersa en el problema, se ha identificado que: La Poblacin Estudiantil de la Institucin Educativa I.E SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO Inadecuadamente Atendida, inadecuadas condiciones fsicas. El principal problema identificado es la inadecuada infraestructura aulas (05), laboratorio, sala de cmputo, biblioteca, SSHH. De acuerdo a lo descrito en los prrafos precedentes, considerando que la actual infraestructura est totalmente deteriorada, por lo que no se puede cubrir la demanda y las necesidades de los estudiantes indicado por el Ministerio de Educacin, cuyo objetivo es el de brindar una educacin de calidad para poder formar profesionales con alto potencial de desarrollo individual y colectivo, aprovechando las oportunidades de empleo, mejorando los Ingresos para sus familias. (Lineamientos de Poltica Sectorial). Otro aspecto importante es que el rea de influencia se caracteriza por ser una zona de pobreza, existiendo un limitado progreso en el desarrollo de la poblacin, por tal razn los beneficiarios no cuentan con los recursos econmicos suficientes para sufragar cualquier gasto que demande la Institucin Educativa.
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PROBLEMA: POBLACION ESCOLAR INADECUADAMENTE ATENDIDA EN LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO
De acuerdo con lo anterior, se han detectado las siguientes causas y efectos concernientes a este problema: Causas: 1. Inadecuada Infraestructura Educativa. 2. Dbil Gestin Y Organizacin De Docentes Y Padres De Familia 3. Oferta educativa no cumple con los estndares educativos (infraestructura y equipamiento) 4. Carencia de iniciativas e inters de docentes y padres de familia. Estas causas han sido clasificadas como causas directas e indirectas, tal como se muestra a continuacin:
Causas Directas: Inadecuada Infraestructura Educativa. Dbil Gestin Y Organizacin De Docentes Y Padres De Familia
Causas Indirectas: Oferta educativa no cumple con los estndares educativos (infraestructura y equipamiento) Carencia de iniciativas e inters de docentes y padres de familia.
Efectos:
1. Desmotivacin de la Poblacin Estudiantil

2. 3. 4. 5. 6. Interrupciones de los Estudios. Desercin estudiantil Reduccin del nivel de desempeo del alumno Imposibilidad de acceder a empleos mejor remunerados Dificultad de acceso a la formacin superior
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De la lista de efectos se han clasificado los efectos como directos e indirectos siendo el orden el siguiente: Efectos Directos:
Desmotivacin de la Poblacin Estudiantil Interrupciones de los Estudios.
Efectos Indirectos:
Efecto final: Desercin estudiantil Incremento de los Niveles de Reduccin del nivel de desempeo delde Sayapullo Pobreza en el casero alumno Imposibilidad de acceder aende del Distrito de y por empleos mejor remunerados Sayapullo. Dificultad de acceso a la formacin superior.
Efecto final expresado como: Todos estos efectos Efecto Indirecto: un efecto Indirecto: contribuyen a Efecto Indirecto: Efecto Indirecto:de los Niveles de Pobreza en el casero de Sayapullo y por ende Incremento Reduccin del Imposibilidad de del Distrito de Sayapullo. Dificultad de Desercin nivel de acceder a acceso a la desempeo del estudiantil empleos mejor formacin EFECTO FINAL alumno remunerados superior INCREMENTO DE LOS NIVELES DE POBREZA EN EL CASERO
DE SAYAPULLO Y POR ENDE DEL DISTRITO DE SAYAPULLO.
Se han ordenado las causas y efectos antes identificados en el siguiente rbol: Desmotivacin de la Interrupciones de Poblacin Estudiantil los Estudios.
Efecto Directo:
Efecto Directo:
GRAFICO 1 ARBOL DE CAUSAS Y EFECTOS Problema Central:

POBLACION ESCOLAR INADECUADAMENTE ATENDIDA EN LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO
Causa Directa:
Inadecuada Infraestructura Educativa
Causa Directa:
Dbil Gestin Y Organizacin De Docentes Y Padres De Familia
Causa indirecta:
M U N I C OfertaI educativa no cumpleD E S A Y A P U L L O IPAL DAD DISTRITAL
con los estndares educativos (infraestructura y equipamiento)
Causa Indirecta:
Carencia de iniciativas e inters de docentes y padres de familia
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3.3
OBJETIVO DEL PROYECTO PROBLEMA CENTRAL CENTRAL POBLACION ESCOLAR INADECUADAMENTE ATENDIDA EN LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESMCASERO DE OBJETIVO
POBLACION ESCOLAR ADECUADAMENTE ATENDIDA EN LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESMCASERO DE
A.
OBJETIVOS GENERAL Vista la problemtica, el objetivo que plantean los siguientes medios y fines del proyecto. Medios Fundamentales: Los medios necesarios para alcanzar el objetivo son: 1. Oferta educativa cumple con los estndares educativos (infraestructura y equipamiento) 2. Suficiente iniciativas e inters de docentes y padres de familia.
Medios de primer nivel: 1. Adecuada Infraestructura Educativa. 2. Suficiente Gestin Y Organizacin De Docentes Y Padres De Familia Fines Directos: Los fines que se persigue son: 1. Motivacin de la Poblacin Estudiantil 2. Continuidad de los Estudios.
Fines Indirectos: 1. Inters estudiantil 2. Aumento del nivel de desempeo del alumno 3. Posibilidad de acceder a empleos mejor remunerados 4. Facilidad de acceso a la formacin superior. Todos estos Fines conllevan a un Fin Ultimo expresado como: EFECTO FINAL DISMINUCION DE LOS NIVELES DE POBREZA EN EL CASERO DE SAYAPULLO Y POR ENDE DEL DISTRITO DE SAYAPULLO.
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GRAFICO 2 ARBOL DE MEDIOS Y FIINES Fin ltimo:

DISMINUCION DE LOS NIVELES DE POBREZA EN EL CASERO DE SAYAPULLO Y POR ENDE DEL DISTRITO DE SAYAPULLO.
Fin Indirecto: Inters estudiantil
Fin Indirecto:
Aumento del nivel de desempeo del alumno
Fin Indirecto:
Posibilidad de acceder a empleos mejor remunerados
Fin Indirecto:
Facilidad de acceso a la formacin superior
Fin Directo:
Motivacin de la Poblacin Estudiantil
Continuidad de los Estudios
Fin Directo:
Objetivo Central:
POBLACION ESCOLAR ADECUADAMENTE ATENDIDA EN LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESMCASERO DE SAYAPULLO
Medio de primer nivel:

Adecuada Infraestructura Educativa.
Medio de primer nivel:

Suficiente Gestin Y Organizacin De Docentes Y Padres De Familia
Medio fundamenta 1:
Oferta educativa cumple con los estndares educativos (infraestructura y equipamiento) Adecuada Infraestructura Educativa
Medio fundamental 2:
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3.4
ANALISIS DE MEDIOS FUNDAMENTALES
De los dos medios fundamentales se determina que el medio fundamental 1 es imprescindible y el medio fundamental 2 es prescindible. El medido imprescindible es el eje de la solucin del problema identificado mientras que el prescindible no es tan necesario para alcanzar el objetivo central. Como consecuencia de este anlisis se plantea una serie de acciones relacionadas al medio imprescindible. En el siguiente anlisis se plantean y clasifican las acciones relacionadas al medio fundamental imprescindible:
Oferta educativa cumple con los Mayor cobertura de alcantarillado estndares educativos (infraestructura y equipamiento)
LOS AMBIENTES PARA LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO. Que sern construidos con un sistema aporticado, es decir a base de vigas y columnas con muros de albailera confinada, con dos mdulos; el primer mdulo es de es de dos pisos donde el techo del primer piso de losa aligerada y el techo del segundo piso es de cobertura liviana, y el segundo mdulo es de dos pisos donde el techo del primer piso de losa aligerada y el techo del segundo piso es de cobertura Accin liviana. 1a LOS AMBIENTES PARA LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO. Que sern construidos con un sistema aporticado, es decir a base de vigas y columnas con muros de albailera confinada, con dos mdulos; el primer mdulo es de es de dos pisos donde el techo del primer y segundo piso ser de losa aligerada y el segundo mdulo es de dos pisos donde el techo del primer y segundo piso ser de losa aligerada. MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO
Medio Fundamental 11 Medio Fundamental
MejoraAdecuada en los niveles de educacin sanitaria Infraestructura Educativa
Medio Fundamental 2
Accin 1
Accin 2a Accin 2a Capacitacion a la a Educacin sanitaria poblacin Beneficiaria la poblacin Beneficiaria
Accin 2a Accin 2a Educacin a la a Educacin sanitaria poblacin Beneficiaria la poblacin Beneficiaria
Accin Sensibilizacin y concientizacin en uso de los servicios
Acciones mutuamente Excluyentes Acciones Complementarias
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Bajo el anlisis efectuado, es conveniente considerar 2 alternativas que contemplen la construccin LOS AMBIENTES PARA LA I.E. SAYAPULLO/A1ESM-CASERO DE SAYAPULLO. Que sern construidos con un sistema aporticado, es decir a base de vigas y columnas con muros de albailera confinada, con dos mdulos; el primer y segundo mdulo es de es de dos pisos.
3.5
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Mediante el anlisis del rbol de Problema y rbol de Objetivos, y asumiendo consideraciones de orden tcnico, ambiental y de uso y costumbres de la poblacin, se plantean las siguientes alternativas: ALTERNATIVA 1 Construccin de ambiente para la I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, losa multiusos y muro perimtrico.
PRIMER PISO Construccin de 03 aulas de 50 m2 cada una de rea til. Construccin de 01 laboratorio de qumica 50 m2 de rea til. Construccin de 01 departamento de educacin fsica 50 m2 de rea til. Construccin de 01 sala de profesores 24.25 m2 de rea til. Construccin de 01 direccin, cuya rea til es 24.25 m2. Construccin de servicios higinicos (damas y caballeros), incluido baos de profesor para damas y caballeros. Construccin de 01 escalera. Mejoramiento cobertura liviana de sala de Msica. SEGUNDO PISO
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Construccin de 02 aulas de 50 m2 cada una de rea til. Construccin de una biblioteca + librero, cuya rea til es 75.750 m2 Construccin de 01 sala de computo, cuya rea til es 50.00 m2. Construccin de 01 Saln de usos mltiples es 75.750 m2
PRIMER PISO Construccin de 03 aulas de 50 m2 cada una de rea til. Construccin de 01 laboratorio de qumica 50 m2 de rea til. Construccin de 01 departamento de educacin fsica 50 m2 de rea til. Construccin de 01 sala de profesores 24.25 m2 de rea til. Construccin de 01 direccin, cuya rea til es 24.25 m2. Construccin de servicios higinicos (damas y caballeros), incluido baos de profesor para damas y caballeros. Construccin de 01 escalera. Mejoramiento cobertura liviana de sala de Msica. SEGUNDO PISO
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Construccin de 02 aulas de 50 m2 cada una de rea til. Construccin de una biblioteca + librero, cuya rea til es 75.750 m2 Construccin de 01 sala de computo, cuya rea til es 50.00 m2. Construccin de 01 Saln de usos mltiples es 75.750 m2
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MODULO 4
4.
FORMULACIN Y EVALUACION
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4.1
DEFINICIN DEL HORIZONTE DE AVALUACIN DEL PROYECTO
Considerando la naturaleza del proyecto, el presente Perfil de Inversin de la I.E. Sayapullo, tiene un horizonte de estudio de 10 aos, tiempo en que se estima la vida til del proyecto. El cronograma de actividades se detalla a continuacin:
Cuadro 12 Cronograma de actividades del proyecto de alternativa i y ii Alternativa I FASES ACTIVIDADES DURACION (meses/aos) I II PREINVERSION (meses). INVERSION (meses). Expediente tcnico. Mejoramiento de la I.E. Sayapullo III POST INVERSION (aos). Operacin y mantenimiento. 1 9 1 8 10 10 Alternativa II DURACION (meses/aos) 1 10 1 9 10 10
a. Horizonte De Evaluacin El horizonte de evaluacin del proyecto se considera de 10 aos.

Ilustracin 3: Fases para la implementacin del proyecto
ESQUEMA DE FASES Y ETAPAS DEL PROYECTO AO 1 MES 1 PRE -INVERSION PERFIL MES 1 MES 10 120 MESES
EXPEDIENTE TECNICO EJECUCION CONSTRUCCION OPERACIN Y MANTENIMIENTO
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4.2
ANLISIS DE DEMANDA
4.2.1
Poblacin de referencia
El Proyecto, trata de solucionar el problema tan lgido que aqueja la I.E. SAYAPULLO/A1 - ESM, ubicado en el casero de Sayapullo, distrito de Sayapullo. El distrito de Sayapullo tena una poblacin en 2007 de 7993 habitantes, considerando la tasa de crecimiento Intercensal de 0.25%, En funcin de la tasa de crecimiento, proyectamos la poblacin al ao 2011 del rea a atender por el proyecto en mencin. CUADRO N 13: Poblacin del rea de intervencin proyectado al 2011
AO 0 20 07 1 20 08 2 20 09 3 20 10 4 20 11 POBLACI ON 7993 8013 8033 8053 8073 Fuente: Elaboracin propia
CUADRO N 14: Poblacin del rea de intervencin proyectado 20122022

AO 0 1 2 3 4 5 6 7 20 12 20 13 20 14 20 15 20 16 20 17 20 18 20 POBLACI ON 8093 8114 8134 8154 8175 8195 8216 8236
2012
8 9 1 0
19 20 20 20 21 20 22
8257 8277 8298
4.2.2 Poblacin Afectada

Esta dada por toda la poblacin en edad escolar del distrito de Sayapullo.
4.2.3
Corresponde
Poblacin Objetivo
al nmero de alumnos matriculados en la I.E.
SAYAPULLO/A1 - ESM, ubicado en el casero de Sayapullo Por lo tanto la poblacin objetivo estara conformada por los alumnos de la I.E. SAYAPULLO/A1 - ESM, en el siguiente cuadro identificamos esta poblacin. ALUMNOS MATRICULADOS DURANTE LOS 05 ULTIMOS AOS De acuerdo a las nminas de matrculas proporcionados por la directora de la I.E. SAYAPULLO/A1 - ESM del Casero de Sayapullo, a la fecha cuenta con 05 secciones para los 5 grados de Secundaria, que se encuentra atendido por 11 Profesores y la Directora. Adems presenta la siguiente poblacin escolar
Cuadro 15 Poblacion Escolar atendida los ultimo 05 aos ALUMNOS/ AO PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO TOTAL 20 05 19 6 13 20 9 8 13 9 9 4 11 20 06 10 9 15 7 13 17 8 7 11 6 10 20 07 13 17 10 8 14 8 8 15 8 5 10 20 08 15 9 17 11 10 6 10 10 10 14 11 20 09 12 16 11 6 11 15 8 4 12 5 10 20 10 8 13 13 6 11 16 8 12 8 3 98
M F M F M F M F M F
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Para calcular el ndice de crecimiento poblacional, de la poblacin estudiantil usamos las siguientes frmulas de METODO DE INTERES COMPUESTO
Pf = P (1 + K IC ) i
(T f Ti )
K IC
Pf = P i
1 (T f Ti )
Dnde: Pf : Poblacin final Pi : Poblacin inicial Tf : Tiempo final Ti : Tiempo inicial KIC : Tasa de crecimiento ndice de crecimiento de inters compuesto CENSO 2005 2006 2007 2008 2009 2010 POBLACI ON 110 103 106 112 100 98 Pf / Pi 0.936 1.029 1.057 0.893 0.980 = T = (Tf Ti) 1 1 1 1 1 5 KIC -0.0636 0.0291 0.0566 -0.1071 -0.0200 = KIC *T -0.0636 0.0291 0.0566 -0.1071 -0.0200 -0.1050
K IC PROMEDIO =
K IC1 T1 + K IC 2 T2 + K IC 3 T3 + K IC 4 T4 T1 + T2 + T3 + T4
2.10% 94 76 Hab. Hab.
ANULANDO KIC negativo: KIC PROMEDIO Entonces :

=
PActual = Pfutura =
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NOTA Una vez hallado la tasa de crecimiento de la poblacin estudiantil de la I.E se observa que es negativa (-2.10%), si observamos la tasa de crecimiento del distrito de Sayapullo nos damos cuenta que es positiva (0.25%) y puesto que con las averiguaciones en campo se ha consultado acerca del crecimiento de la poblacin, para el proyecto de considerar la tasa de crecimiento del distrito de Sayapullo. Teniendo en cuenta que la tasa de crecimiento, proyectamos la demanda de aulas con la tasa de crecimiento vegetativo de la poblacin del casero, para los prximos 10 aos:
4.2.4
Demanda
Para estimar la demanda se utiliza como unidad de medida el nmero de Aulas, que la poblacin que la poblacin estudiantil necesite. Con este fin, se realiz una encuesta en la cual se observan los siguientes resultados: CUADRO N 16: NIVEL EDUCATIVO SECUNDARIO: PROYECCIN DE LA DEMANDA(N DE ALUMNOS) POBLACION DEMANDANTE GRAD 201 201 201 201 201 201 201 201 201 201 202 202 202 O 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 21 22 22 23 23 24 24 25 26 26 27 28 28 1 19 19 20 20 21 21 22 23 23 24 24 25 26 2 27 28 28 29 30 31 31 32 32 33 33 33 34 3 20 21 21 22 22 23 23 24 24 25 26 26 27 4 11 11 12 12 12 12 13 13 13 14 14 14 15 5 TOTAL 98 100 103 106 108 111 114 116 119 122 124 126 129 CUADRO N 17: NIVEL EDUCATIVO PRIMARIA: PROYECCIN DE LA
DEMANDA(N DE AULAS) POYECCION DE AULAS
2012
GRADO 1 2 3 4 5 TOTAL DE AULAS
201 201 201 201 201 201 201 201 201 201 202 202 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Como se puede observar ya no se necesita la construccin de ms aulas ya que actualmente existen esas 5 aulas, sino que necesitan de sustituidas por haber cumplido con su periodo de vida til, adems sern sustituidos la direccin, servicios higinicos, laboratorio de qumica; Adems tambin sern construidos laboratorio de qumica, sala de msica, departamento de educacin fsica, sala de uso mltiple, biblioteca.
4.3
ANLISIS DE OFERTA
La Oferta sin proyecto que se puede brindar a la poblacin estudiantil de la I.E SAYAPULLO/A1-ESM, del distrito de Sayapullo es de 05 aulas, Direccin Sala de profesores, laboratorio de qumica, sala de usoa mltiple, servicios higinicos, almacn, las mismas que se encuentran en muy malas condiciones, dificultando la realizacin de las actividades estudiantiles. Actualmente, en el mbito de influencia, no existe infraestructura sobre la cual la poblacin pueda observar sus actividades deportivas deseadas.
CROQUIS AULAS EXISTENTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
rea=60 Estado: En buen estado libre rea=52 Estado: Psimo a punto de colapsar Grado: 5 rea=52 Estado: Psimo a punto de
SERVICIOS HIGIENICOS LOSA MULTIUSOS ( En psimo estado)
2012
colapsar Grado: 4 rea=52 Estado: Psimo a punto de colapsar Grado: 3 rea=52 Estado: Psimo a punto de colapsar Grado: 1 rea=52 Estado: Psimo a punto de colapsar Grado: 1
rea=20 Estado: Psimo a punto de colapsar DIRECCION
rea=20 Estado: Psimo a punto de colapsar SAL. PROF.
rea= 45.00 Estado: Psimo a punto de colapsar ALMACEN
rea= 45 Estado: Psimo a punto de colapsar QUIMICA
Como vemos las 05 aulas, la direccin y otros, se encuentran en psimo estado y servicios higinicos existentes necesario demolerlas Nota.- No es posible que otras instituciones educativas absorban a los alumnos de la I.E SAYAPULLO/A1-ESM, porque la instituciones ms cercanas se encuentran con todo sus ambientes ocupados. Tampoco es posible la aplicacin de dos turnos dado que los alumnos recorren mucha distancia para llegar a su centro de estudios. estn en psimas condiciones, de acuerdo al informe presentado por el especialista es
2012
La oferta actual y proyectada, en la situacin sin proyecto se estima en el siguiente cuadro. Para proyectar esta oferta consideramos la existencia de 05 aulas operativas (pero en muy malas condiciones atentando contra la seguridad de sus alumnos) con las que cuenta la I.E SAYAPULLO/A1-ESM. CUADRO N 18: OFERTA SITUACIN SIN PROYECTO PROYECCIN DE LA OFERTA DE AULAS(N DE AULAS) POYECCION DE AULAS 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 GRADO 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 TOTAL DE AULAS 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
20 20 1 1 1 1 1 5
20 21 1 1 1 1 1 5
2022 1 1 1 1 1 5
Considerando el rea de cada aula (50m2) y el ndice ptimo de ocupacin tenemos una oferta de 5 aulas para el siguiente nmero de alumnos: CUADRO N 19: OFERTA SITUACIN SIN PROYECTO
PROYECCIN DE LA OFERTA (N DE ALUMNOS) POBLACION DEMANDANTE 201 201 201 201 201 201 201 201 201 202 GRADO 2010 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 21 22 22 23 23 24 24 25 26 26 27 2 19 19 20 20 21 21 22 23 23 24 24 3 27 28 28 29 30 31 31 32 32 33 33 4 20 21 21 22 22 23 23 24 24 25 26 5 11 11 12 12 12 12 13 13 13 14 14 TOTAL DE ALUMNOS 100 103 106 108 111 114 116 119 122 124 202 1 28 25 33 26 14 126
2022 28 26 34 27 15 129
La
Oferta se mantiene constante, dado que no es posible que los
padres de familia construyan nuevas aulas por la precariedad de su situacin econmica. Pero si es necesaria la sustitucin inmediata por estar poniendo en peligro la seguridad de los alumnos y docente de la institucin educativa De acuerdo al anlisis de demanda son necesarias 05 aulas, dado que las actuales estn en psimo estado, por lo tanto la oferta en la situacin con proyecto estara compuesta los grados del primero al
2012
quinto grado y un aula para cada grado como se muestra en el siguiente cuadro: CUADRO N 20: OFERTA SITUACIN CON PROYECTO
PROYECCIN DE LA OFERTA DE AULAS(N DE AULAS) POYECCION DE AULAS 201 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 GRADO 0 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 TOTAL DE AULAS 5 5 5 5 5 5 5 5 5 20 202 21 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 5
CUADRO N 21: OFERTA SITUACIN CON PROYECTO

PROYECCIN DE LA OFERTA (N DE ALUMNOS) POBLACION DEMANDANTE 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 GRADO 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 33 33 33 33 33 33 33 33 33 1 33 33 33 33 33 33 33 33 33 2 33 33 33 33 33 33 33 33 33 3 33 33 33 33 33 33 33 33 33 4 33 33 33 33 33 33 33 33 33 5 TOTAL DE 16 16 16 16 16 16 16 16 16 ALUMNOS 5 5 5 5 5 5 5 5 5 20 202 21 2 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 16 5 165
4.4
BALANCE OFERTA-DEMANDA
La demanda anual alcanza un total de 5 aulas para un total de 129 alumnos en su ltimo ao de evaluacin, para lo cual se demanda es la sustitucin de estas 5 aulas para todo el alumnado, mientras que la oferta de 5 aulas en psimo estado con algunos ambientes en las mismas condiciones. CUADRO N 21: BALANCE OFERTA DEMANDA SITUACIN SIN
PROYECTO PROYECCIN DE LA OFERTA DE AULAS(N DE AULAS) POBLACION DEMANDANTE 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 202 GRADO 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 TOTAL DE AULAS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2012
En vista que la oferta actual no es deficiente ya que cuenta con la suficiente cantidad de ambientes para la poblacin estudiantil, muy por el contrario a la institucin se la aumentara una sala de cmputo, biblioteca, saln de usos mltiples, departamento de msica, departamento de educacin fsica. Pues el local de la I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, se encuentra en malas condiciones por haber cumplido con su periodo de vida til (34 aos) ya que dicha institucin educativa viene funcionado del el ao 1977 donde se construyeron sus primeros ambientes que actualmente vienen funcionado, con ello se afecta el desempeo de los docentes as como la apata y desercin escolar, la Demanda Potencial ser igual a la demanda con Proyecto.
4.5
ESPECIFICACIONES TCNICAS DE LAS ALTERNATIVAS
PRIMER PISO Construccin de 03 aulas de 50 m2 cada una de rea til. Construccin de 01 laboratorio de qumica 50 m2 de rea til. Construccin de 01 departamento de educacin fsica 50 m2 de rea til. Construccin de 01 sala de profesores 24.25 m2 de rea til. Construccin de 01 direccin, cuya rea til es 24.25 m2. Construccin de servicios higinicos (damas y caballeros), incluido baos de profesor para damas y caballeros. Construccin de 01 escalera. Mejoramiento cobertura liviana de sala de Msica.
2012
PRIMER PISO Construccin de 03 aulas de 50 m2 cada una de rea til. Construccin de 01 laboratorio de qumica 50 m2 de rea til. Construccin de 01 departamento de educacin fsica 50 m2 de rea til. Construccin de 01 sala de profesores 24.25 m2 de rea til. Construccin de 01 direccin, cuya rea til es 24.25 m2. Construccin de servicios higinicos (damas y caballeros), incluido baos de profesor para damas y caballeros. Construccin de 01 escalera. Mejoramiento cobertura liviana de sala de Msica.
2012
Todos los ambientes tendrn implementacin adecuada y necesaria de mobiliario MURO PERIMTRICO Construccin de 160.00 metros lineales de muro perimtrico. LOSA MULTIUSOS Construccin de una losa multiusos (fulbito, bsquet, vley y patio de formacin) de 540 m2. 4.6 COSTOS DE INVERSIN Y MANTENIMIENTO
4.6.1
COSTOS
DE MANTENIMIENTO EN LA SITUACIN A PRECIOS PRIVADOS
En la situacin sin proyecto actualmente se cuenta con infraestructura por lo tanto existen costos en lo referente al mantenimiento.
CUADRO N 23 COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO A PRECIOS PRIVADOS
Principales Rubros Remuneraci on de Personal Profesores (11) Directora con aula a cargo Bienes y Servicios Servicio de energia electrica Servicio de agua Materiale s de oficina COSTOS DE OPERACIN TOTAL Mantenimie nto de Infraestruct ura Insumo de Origen nacional (pintura, otros) 2012 15360 0 138000 15600 674 400 24 250 15427 4 2013 15360 0 138000 15600 674 400 24 250 15427 4 2014 15360 0 138000 15600 674 400 24 250 15427 4 2015 15360 0 138000 15600 674 400 24 250 15427 4 2016 15360 0 138000 15600 674 400 24 250 15427 4 2017 15360 0 138000 15600 674 400 24 250 15427 4 2018 15360 0 138000 15600 674 400 24 250 15427 4 2019 15360 0 138000 15600 674 400 24 250 15427 4 2020 15360 0 138000 15600 674 400 24 250 15427 4 2021 15360 0 138000 15600 674 400 24 250 15427 4 2022 153600 138000 15600 674 400 24 250 154274
1,130. 02
1,130. 02
1,130. 02
1,130. 02
1,130. 02
1,130. 02
1,130. 02
1,130. 02
1,130. 02
1,130. 02
1,130. 02
680.02
680.02
680.02
680.02
680.02
680.02
680.02
680.02
680.02
680.02
680.02
2012
450.00 450.00
Mano de Obra No Calificada (peon) Mantenimie nto de Mobiliario Insumo de Origen nacional (pintura, otros) Mano de Obra No Calificada (peon) Materiales de Limpieza (detergente s) COSTOS DE MANTENIMI ENTO TOTAL TOTAL OPERACIN Y MANTENIMI ENTO
450.00
450.00
450.00
450.00
450.00
450.00
450.00
450.00
450.00
460.00
460.00
460.00
460.00
460.00
460.00
460.00
460.00
460.00
460.00
460.00
150.00
150.00
150.00
150.00
150.00
150.00
150.00
150.00
150.00
150.00
150.00
310.00
310.00
310.00
310.00
310.00
310.00
310.00
310.00
310.00
310.00
310.00
150.00
150.00
150.00
150.00
150.00
150.00
150.00
150.00
150.00
150.00
150.00
1,740. 02
1,740. 02
1,740. 02
1,740. 02
1,740. 02
1,740. 02
1,740. 02
1,740. 02
1,740. 02
1,740. 02
1,740. 02
156,01 4.02
156,01 4.02
156,01 4.02
156,01 4.02
156,01 4.02
156,01 4.02
156,01 4.02
156,01 4.02
156,01 4.02
156,01 4.02
156,014 .02
4.6.2 COSTO
SOCIALES
DE MANTENIMIENTO EN LA SITUACIN SIN PROYECTO A PRECIOS
CUADRO N 24 COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO A PRECIOS SOCIALES

Principales Rubros Remuneraci on de Personal Profesores (11) Directora con aula a cargo Bienes y Servicios Servicio de energia electrica Servicio de agua Materiale s de oficina COSTOS DE 2012 13977 6 125580 14196 566.16 336 20.16 210 14034 2013 13977 6 125580 14196 566.16 336 20.16 210 14034 2014 13977 6 125580 14196 566.16 336 20.16 210 14034 2015 13977 6 125580 14196 566.16 336 20.16 210 14034 2016 13977 6 125580 14196 566.16 336 20.16 210 14034 2017 13977 6 125580 14196 566.16 336 20.16 210 14034 2018 13977 6 125580 14196 566.16 336 20.16 210 14034 2019 13977 6 125580 14196 566.16 336 20.16 210 14034 2020 13977 6 125580 14196 566.16 336 20.16 210 14034 2021 13977 6 125580 14196 566.16 336 20.16 210 14034 2022 139776 125580 14196 566.16 336 20.16 210 140342
2012
2.16 .16
OPERACIN TOTAL Mantenimie nto de Infraestruct ura Insumo de Origen nacional (pintura, otros) Mano de Obra No Calificada (peon) Mantenimie nto de Mobiliario Insumo de Origen nacional (pintura, otros) Mano de Obra No Calificada (peon) Materiales de Limpieza (cal) COSTOS DE MANTENIMI ENTO TOTAL TOTAL OPERACIN Y MANTENIMI ENTO
2.16
2.16
2.16
2.16
2.16
2.16
2.16
2.16
2.16
755.72
755.72
755.72
755.72
755.72
755.72
755.72
755.72
755.72
755.72
755.72
571.22
571.22
571.22
571.22
571.22
571.22
571.22
571.22
571.22
571.22
571.22
184.50
184.50
184.50
184.50
184.50
184.50
184.50
184.50
184.50
184.50
184.50
253.10
253.10
253.10
253.10
253.10
253.10
253.10
253.10
253.10
253.10
253.10
126.00
126.00
126.00
126.00
126.00
126.00
126.00
126.00
126.00
126.00
126.00
127.10
127.10
127.10
127.10
127.10
127.10
127.10
127.10
127.10
127.10
127.10
136.50 1,145. 32
136.50 1,145. 32
136.50 1,145. 32
136.50 1,145. 32
136.50 1,145. 32
136.50 1,145. 32
136.50 1,145. 32
136.50 1,145. 32
136.50 1,145. 32
136.50 1,145. 32
136.50 1,145. 32
141,48 7.48
141,48 7.48
141,48 7.48
141,48 7.48
141,48 7.48
141,48 7.48
141,48 7.48
141,48 7.48
141,48 7.48
141,48 7.48
141,487 .48
4.6.3 COSTO
PRIVADOS
DE MANTENIMIENTO EN LA SITUACIN CON PROYECTO A PRECIOS
CUADRO N 25 COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO DE ALTERNATIVA 01 A PRECIOS PRIVADOS

2012
2021 15360 0 138000 15600 774 500 24 250 15437 4 2022 153600 138000 15600 774 500 24 250 154374
Principales Rubros Remuneraci on de Personal Profesores (11) Directora Bienes y Servicios Servicio de energia electrica Servicio de agua Materiale s de oficina COSTOS DE OPERACIN TOTAL Mantenimie nto de Infraestruct ura Insumo de Origen nacional (pintura, otros) Mano de Obra No Calificada (peon) Mantenimie nto de Mobiliario Insumo de Origen nacional (pintura, otros) Mano de Obra No Calificada (peon) Materiales de Limpieza (legia,deter gente) COSTOS DE MANTENIMI ENTO TOTAL TOTAL OPERACIN Y MANTENIMI ENTO
2012 15360 0 138000 15600 774 500 24 250 15437 4
2013 15360 0 138000 15600 774 500 24 250 15437 4
2014 15360 0 138000 15600 774 500 24 250 15437 4
2015 15360 0 138000 15600 774 500 24 250 15437 4
2016 15360 0 138000 15600 774 500 24 250 15437 4
2017 15360 0 138000 15600 774 500 24 250 15437 4
2018 15360 0 138000 15600 774 500 24 250 15437 4
2019 15360 0 138000 15600 774 500 24 250 15437 4
2020 15360 0 138000 15600 774 500 24 250 15437 4
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
700.00
700.00
700.00
700.00
700.00
700.00
700.00
700.00
700.00
700.00
700.00
825.00
825.00
825.00
825.00
825.00
825.00
825.00
825.00
825.00
825.00
825.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
425.00
425.00
425.00
425.00
425.00
425.00
425.00
425.00
425.00
425.00
425.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
3,143. 20
3,143. 20
3,143. 20
3,143. 20
3,143. 20
3,143. 20
3,143. 20
3,143. 20
3,143. 20
3,143. 20
3,143. 20
157,51 7.20
157,51 7.20
157,51 7.20
157,51 7.20
157,51 7.20
157,51 7.20
157,51 7.20
157,51 7.20
157,51 7.20
157,51 7.20
157,517 .20
2012
CUADRO N26 COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO DE ALTERNATIVA 02 A PRECIOS PRIVADOS

Principales Rubros Remuneraci on de Personal Profesores (11) Directora Bienes y Servicios Servicio de energia electrica Servicio de agua Materiale s de oficina COSTOS DE OPERACIN TOTAL Mantenimie nto de Infraestruct ura Insumo de Origen nacional (pintura, otros) Mano de Obra No Calificada (peon) Mantenimie nto de Mobiliario Insumo de Origen nacional (pintura, otros) Mano de Obra No Calificada (peon) Materiales de Limpieza (legia,deter gente) COSTOS DE MANTENIMI ENTO TOTAL TOTAL OPERACIN Y MANTENIMI 2011 15360 0 138000 15600 874 600 24 250 15447 4 2012 15360 0 138000 15600 874 600 24 250 15447 4 2013 15360 0 138000 15600 874 600 24 250 15447 4 2014 15360 0 138000 15600 874 600 24 250 15447 4 2015 15360 0 138000 15600 874 600 24 250 15447 4 2016 15360 0 138000 15600 874 600 24 250 15447 4 2017 15360 0 138000 15600 874 600 24 250 15447 4 2018 15360 0 138000 15600 874 600 24 250 15447 4 2019 15360 0 138000 15600 874 600 24 250 15447 4 2020 15360 0 138000 15600 874 600 24 250 15447 4 2021 153600 138000 15600 874 600 24 250 154474
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,918. 20
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
1,218.2 0
700.00
700.00
700.00
700.00
700.00
700.00
700.00
700.00
700.00
700.00
700.00
925.00
925.00
925.00
925.00
925.00
925.00
925.00
925.00
925.00
925.00
925.00
500.00
500.00
500.00
500.00
500.00
500.00
500.00
500.00
500.00
500.00
500.00
425.00
425.00
425.00
425.00
425.00
425.00
425.00
425.00
425.00
425.00
425.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
400.00
3,243. 20 157,71 7.20
3,243. 20 157,71 7.20
3,243. 20 157,71 7.20
3,243. 20 157,71 7.20
3,243. 20 157,71 7.20
3,243. 20 157,71 7.20
3,243. 20 157,71 7.20
3,243. 20 157,71 7.20
3,243. 20 157,71 7.20
3,243. 20 157,71 7.20
3,243. 20 157,717 .20
2012
ENTO
4.6.4 COSTO
PRIVADOS
DE MANTENIMIENTO EN LA SITUACIN CON PROYECTO A PRECIOS
CUADRO N27 COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO DE ALTERNATIVA 01 A PRECIOS PRIVADOS

Principales Rubros Remuneraci on de Personal Profesores (11) Directora 2012 13977 6 2013 13977 6 2014 13977 6 2015 13977 6 2016 13977 6 2017 13977 6 2018 13977 6 2019 13977 6 2020 13977 6 2021 13977 6 2022 13977 6 125580 14196
125580 125580 125580 125580 125580 125580 125580 125580 125580 125580 14196 14196 14196 14196 14196 14196 14196 14196 14196 14196
Bienes y 650.16 650.16 650.16 650.16 650.16 650.16 650.16 650.16 650.16 650.16 650.16 Servicios Servicio de energia 420 420 420 420 420 420 420 420 420 420 420 electrica Servicio 20.16 20.16 20.16 20.16 20.16 20.16 20.16 20.16 20.16 20.16 20.16 de agua Materiale 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 s de oficina COSTOS DE 14042 14042 14042 14042 14042 14042 14042 14042 14042 14042 14042 OPERACIN 6.16 6.16 6.16 6.16 6.16 6.16 6.16 6.16 6.16 6.16 6.16 TOTAL Mantenimie nto de Infraestruct ura Insumo de Origen nacional (pintura, otros) Mano de Obra No Calificada (peon)
1,310. 29
1,310. 29
1,310. 29
1,310. 29
1,310. 29
1,310. 29
1,310. 29
1,310. 29
1,310. 29
1,310. 29
1,310. 29
1,023.2 1,023.2 1,023.2 1,023.2 1,023.2 1,023.2 1,023.2 1,023.2 1,023.2 1,023.2 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
1,023.2 9
287.00
287.00
287.00
287.00
287.00
287.00
287.00
287.00
287.00
287.00
287.00
2012
Mantenimie nto de Mobiliario Insumo de Origen nacional (pintura, otros) Mano de Obra No Calificada (peon) Materiales de Limpieza (legia,deter gente) COSTOS DE MANTENIMI ENTO TOTAL
510.25 510.25 510.25 510.25 510.25 510.25 510.25 510.25 510.25 510.25 510.25
336.00
336.00
336.00
336.00
336.00
336.00
336.00
336.00
336.00
336.00
336.00
174.25
174.25
174.25
174.25
174.25
174.25
174.25
174.25
174.25
174.25
174.25
364.00 364.00 364.00 364.00 364.00 364.00 364.00 364.00 364.00 364.00 364.00
2,184. 54
2,184. 54
2,184. 54
2,184. 54
2,184. 54
2,184. 54
2,184. 54
2,184. 54
2,184. 54
2,184. 54
2,184. 54
CUADRO N 28 COSTOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO DE ALTERNATIVA 02 A PRECIOS PRIVADOS

Principales Rubros Remuneraci on de Personal Profesores (11) Directora Bienes y Servicios Servicio de energia electrica Servicio de agua Materiale s de oficina COSTOS DE OPERACIN TOTAL 2011 13977 6 125580 14196 734.16 504 20.16 210 14051 0.16 2012 13977 6 125580 14196 734.16 504 20.16 210 14051 0.16 2013 13977 6 125580 14196 734.16 504 20.16 210 14051 0.16 2014 13977 6 125580 14196 734.16 504 20.16 210 14051 0.16 2015 13977 6 125580 14196 734.16 504 20.16 210 14051 0.16 2016 13977 6 125580 14196 734.16 504 20.16 210 14051 0.16 2017 13977 6 125580 14196 734.16 504 20.16 210 14051 0.16 2018 13977 6 125580 14196 734.16 504 20.16 210 14051 0.16 2019 13977 6 125580 14196 734.16 504 20.16 210 14051 0.16 2020 13977 6 125580 14196 734.16 504 20.16 210 14051 0.16 2021 139776 125580 14196 734.16 504 20.16 210 140510 .16
2012
1,310. 29 1,310. 29
Mantenimie nto de Infraestruct ura Insumo de Origen nacional (pintura, otros) Mano de Obra No Calificada (peon) Mantenimie nto de Mobiliario Insumo de Origen nacional (pintura, otros) Mano de Obra No Calificada (peon) Materiales de Limpieza (legia,deter gente) COSTOS DE MANTENIMI ENTO TOTAL TOTAL OPERACIN Y MANTENIMI ENTO
1,310. 29
1,310. 29
1,310. 29
1,310. 29
1,310. 29
1,310. 29
1,310. 29
1,310. 29
1,310. 29
1,023.2 9
1,023.2 9
1,023.2 9
1,023.2 9
1,023.2 9
1,023.2 9
1,023.2 9
1,023.2 9
1,023.2 9
1,023.2 9
1,023.2 9
287.00
287.00
287.00
287.00
287.00
287.00
287.00
287.00
287.00
287.00
287.00
594.25
594.25
594.25
594.25
594.25
594.25
594.25
594.25
594.25
594.25
594.25
420.00
420.00
420.00
420.00
420.00
420.00
420.00
420.00
420.00
420.00
420.00
174.25
174.25
174.25
174.25
174.25
174.25
174.25
174.25
174.25
174.25
174.25
364.00
364.00
364.00
364.00
364.00
364.00
364.00
364.00
364.00
364.00
364.00
2,268. 54
2,268. 54
2,268. 54
2,268. 54
2,268. 54
2,268. 54
2,268. 54
2,268. 54
2,268. 54
2,268. 54
2,268. 54
142,77 8.70
142,77 8.70
142,77 8.70
142,77 8.70
142,77 8.70
142,77 8.70
142,77 8.70
142,77 8.70
142,77 8.70
142,77 8.70
142,778 .70
4.7
COSTOS EN LA SITUACION CON PROYECTO

CUADRO N 29 COSTOS A PRECIOS SOCIALES ALTERNATIVA 1
2012
INVERSIN INVERSIONES EN ACTIVO FIJO EXPEDIENTE TECNICO
PRECIOS PRIVADOS Monto S/. 44,931.20
FACTOR CONVERSIN
PRECIOS SOCIALES Monto S/. 40,887.39
0.91
RESULTADO 01 : OBRAS CIVILES AMBIENTES, COMEDOR ESCOLAR Y MURO PERIMTRICO 2.1 MANO DE OBRA 392,953.51 161,110.94 0.91 Mano de Obra Calificada 0.00 0.00 Mano de Obra No 0.41 Calificada 392,953.51 161,110.94 2.2 MATERIALES O INSUMOS Insumo de Origen nacional Insumo de Origen 663,226.80 663,226.80 0.84 557,110.51 557,110.51
0.00 Importado 0.00 0.00 1.00 2.3 EQUIPOS 15,607.47 15,607.47 1.00 2.4 HERRAMIENTAS 8,418.97 8,418.97 COSTO DIRECTO 1,080,206.75 742,247.89 RESULTADO 02 : EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO (INC. IGV) EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO 85,000.00 0.84 (INC. IGV) 58,548.00 RESULTADO 03 : UTILIDAD 81,015.51 1.00 UTILIDADES (8%) 81,015.51 RESULTADO 04 : IGV 1.00 I.G.V (18%) 228,463.73 228,463.73 RESULTADO 05 : MITIGACIN AMBIENTAL MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL COSTO TOTAL DE RESULTADOS GASTOS GENERALES VALOR REFERENCIAL SUPERVISION Y LIQUIDACION TOTAL INVERSIN 14,977.07 1,489,663.05 108,020.68 1,497,706.66 44,931.20 1,687,546.13 0.91 0.91 1.00 14,977.07 1,125,252.20 98,298.81 1,264,438.40 40,887.39 1,305,325.79
RESUMEN A PRECIOS PRIVADOS ALTERNATIVA 01
2012
CUADRO N 30: RESUMEN COSTOS A PRECIOS PRIVADOS ALTERNATIVA 1 INVERSIONES EN ACTIVO FIJO Monto S/. EXPEDIENTE TECNICO 44,931.20 RESULTADO 01 : OBRAS CIVILES (CD) RESULTADO 02 : EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO RESULTADO 03: UTILIDAD (7.5% CD) RESULTADO 04 : IGV (18%) RESULTADO 05 : MITIGACIN AMBIENTAL 1% VR COSTO TOTAL DE RESULTADOS GASTOS GENERALES (10% CD) SUPERVISION Y LIQUIDACION (3% VR) TOTAL INVERSIN 1,080,206.7 5 85,000.00 81,015.51 228,463.73 14,977.07 1,489,663.0 5 108,020.68 44,931.20 1,687,546. 13
RESUMEN A PRECIOS SOCIALES ALTERNATIVA 01

CUADRO N 31: RESUMEN COSTOS A PRECIOS SOCIALES ALTERNATIVA 1 INVERSIONES EN ACTIVO FIJO EXPEDIENTE TECNICO RESULTADO RESULTADO RESULTADO RESULTADO 01 : OBRAS CIVILES (CD) 02 : EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO 03: UTILIDAD (8% CD) 04 : IGV (18%)
Monto S/. 40,887.39 742,247.89 58,548.00 81,015.51 228,463.73 14,977.07 1,125,252.20 98,298.81 40,887.39 1,305,325.7 9
RESULTADO 05 : MITIGACIN AMBIENTAL 1% VR COSTO TOTAL DE RESULTADOS GASTOS GENERALES (10% CD) SUPERVISION Y LIQUIDACION (3% VR) TOTAL INVERSIN
2012
CUADRO N 32 COSTOS A PRECIOS SOCIALES ALTERNATIVA 2 INVERSIN INVERSIONES EN ACTIVO FIJO EXPEDIENTE TECNICO Monto S/. 36,359.31 0.91 Monto S/. 33,086.97 PRECIOS PRIVADOS FACTOR CONVERSIN PRECIOS SOCIALES
RESULTADO 01 : OBRAS CIVILES AMBIENTES, COMEDOR ESCOLAR Y MURO PERIMTRICO 2.1 MANO DE OBRA 411,746.74 168,816.16 Mano de Obra 0.91 Calificada 0.00 0.00 Mano de Obra No 0.41 Calificada 411,746.74 168,816.16 2.2 MATERIALES O INSUMOS Insumo de Origen nacional Insumo de Origen 682,119.72 682,119.72 0.84 572,980.56 572,980.56
0.00 Importado 0.00 0.00 1.00 2.3 EQUIPOS 15,866.72 15,866.72 1.00 2.4 HERRAMIENTAS 8,919.05 8,919.05 COSTO DIRECTO 1,118,652.22 766,582.50 RESULTADO 02 : EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO (INC. IGV) 85,000.00 0.84 EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO 58,548.00 RESULTADO 03 : UTILIDAD 83,898.92 1.00 UTILIDADES (8%) 83,898.92 RESULTADO 04 : IGV 1.00 I.G.V (18%) 236,594.95 236,594.95 RESULTADO 05 : MITIGACIN AMBIENTAL MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL COSTO TOTAL DE RESULTADOS GASTOS GENERALES VALOR REFERENCIAL SUPERVISION Y LIQUIDACION TOTAL INVERSIN 15,510.11 1,539,656.21 111,865.22 1,551,011.31 46,530.34 1,744,582.11 0.91 0.91 1.00 15,510.11 1,161,134.48 101,797.35 1,296,018.80 42,342.61 1,338,361.41
2012
RESUMEN A PRECIOS PRIVADOS ALTERNATIVA 02

CUADRO N 33: RESUMEN COSTOS A PRECIOS PRIVADOS ALTERNATIVA 2 INVERSIONES EN ACTIVO FIJO Monto S/. EXPEDIENTE TECNICO 46,530.34 RESULTADO 01 : OBRAS CIVILES (CD) 1,118,652.2 3 RESULTADO 02 : EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO 85,000.00 RESULTADO 03: UTILIDAD (7.5% CD) 83,898.92 RESULTADO 04 : IGV (18%) 236,594.95 RESULTADO 05 : MITIGACIN AMBIENTAL 1% VR COSTO TOTAL DE RESULTADOS GASTOS GENERALES (10% CD) SUPERVISION Y LIQUIDACION (3% VR) TOTAL INVERSIN 15,510.11 1,539,656.2 1 111,865.22 46,530.34 1,744,582. 11
RESUMEN A PRECIOS SOCIALES ALTERNATIVA 02

CUADRO N 34: RESUMEN COSTOS A PRECIOS SOCIALES ALTERNATIVA 2 INVERSIONES EN ACTIVO FIJO EXPEDIENTE TECNICO RESULTADO 01 : OBRAS CIVILES (CD) RESULTADO 02 : EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO RESULTADO 03: UTILIDAD (8% CD) RESULTADO 04 : IGV (18%) RESULTADO 05 : MITIGACIN AMBIENTAL 1% VR COSTO TOTAL DE RESULTADOS GASTOS GENERALES (10% CD) SUPERVISION Y LIQUIDACION (3% VR) TOTAL INVERSIN
Monto S/. 33,086.97 766,582.50 58,548.00 83,898.92 236,594.95 15,510.11 1,161,134.48 101,797.35 42,342.61 1,338,361.4 1
4.8
COSTOS INCREMENTALES
Los costos incrementales se muestran en los cuadros siguientes y para el flujo descontado se ha trabajado con una tasa de descuento del 10%. Se incluye tambin el flujo de costos a precios sociales para lo cual se han utilizado los
2012
factores de correccin sealados en el Anexo SNIP 09 del Sistema Nacional de Inversin Pblica.
ANEXAR LAS 4 HOJAS DEL ARCHIVO COMPLEMENTO

2012
4.9
BENEFICIOS 4.9.1 BENEFICIOS SIN

PROYECTO
Los beneficios en la situacin sin proyecto, no son muy importantes, dada las condiciones de la infraestructura; los beneficios estaran dados de alguna manera en: Atencin educativa mala a los alumnos. Mnima reduccin de los niveles de analfabetismo de la poblacin actual y futura de la localidad. Contrarrestar mnimamente los posibles niveles de migracin escolar.
4.9.2
BENEFICIOS CON PROYECTO
Entre los principales beneficios que se ha identificado con la ejecucin total del Proyecto mencionamos las siguientes:
Cubrir
la 05
demanda de
de
la
poblacin
educativa de
con
la
construccin
aulas,
direccin,
laboratorio
qumica,
departamento de educacin fsica, sala de profesores, Direccin, servicios higinicos, biblioteca, sala de computo, saln de usos mltiples, muro perimtrico, losa de usos mltiples.
2012
Atencin
1280
alumnos
de
la
I.E
SAYAPULLO/A1-ESM
correspondientes a los alumnos que ocuparn Los ambientes construidos durante el perodo de evaluacin.
Contribuir a reducir el analfabetismo y desercin escolar de la
localidad.
4.9.3
Beneficios Incrementales
Estn considerados los beneficios en la situacin con Proyecto, identificndose los siguientes beneficios:
Cubrir
la 05
demanda de
de
la
poblacin
educativa de
con
la
construccin
aulas,
direccin,
laboratorio
qumica,
departamento de educacin fsica, sala de profesores, Direccin, servicios higinicos, biblioteca, sala de computo, saln de usos mltiples, muro perimtrico, losa de usos mltiples.
Atencin
1280
alumnos
de
la
SAYAPULLO/A1-ESM
correspondientes a los alumnos que ocuparn Los ambientes construidos durante el perodo de evaluacin. Contribuir a reducir el analfabetismo y desercin escolar de la
localidad. 4.10 EVALUACIN ECONOMICA Para realizar la evaluacin econmica se utilizar la metodologa costo efectividad (CE). Este criterio se asume en virtud de que no es posible expresar los beneficios del proyecto en trminos monetarios, ya que su medicin implica cierto grado de dificultad y costos, que no ameritan realizarse para el tamao y caractersticas del proyecto que se plantea. Metodologa costo - efectividad (CE) Para calcular el ratio costo efectividad se usa la formula siguiente:
2012
CE = VACT / nmero de personas beneficiadas promedio donde VACT es el Valor actual de los costos totales a precios sociales
Cuadro 39
COEFICIENTE COSTO / EFECTIVIDAD ALTERNATIVA 1 RUBROS P. Sociales 1. Inversin 1,305,325.79 2. Valor Actual Equivalente de Costos 398,564.73 3. Beneficiarios ao final 1,280.00 4. Coeficiente Costo / Efectividad 311.38
ALTERNATIVA 2 P. Sociales
1,338,361.41
430,662.14 1,280.00
336.45
Alternativa 1:
En esta alternativa se observa que se estara invirtiendo S/. 311.38 nuevos soles por cada uno de los beneficiarios. El costo efectividad nos podra indicar una lnea de corte para evaluar las alternativas.
Alternativa 2:
En esta alternativa se observa que se estara invirtiendo S/. 336.45 nuevos soles por cada uno de los beneficiarios. Si se comparan las alternativas presentadas se puede ver de acuerdo con el cuadro de costo efectividad de la alternativa 1 es menor al costo efectividad de la alternativa 2. Por lo que, se deduce que la primera alternativa es mejor que la segunda y deber ser elegida. 4.11 ANALISIS DE SENSIBILIDAD El anlisis de sensibilidad se ha realizado sobre la suposicin de los cambios en los componentes ms importantes de los costos de cada alternativa
Cuadro 40
VARIACION 10% 5% 0% -5% -10% VACT A PRECIOS SOCIALES ALT. 1 1,435,858.37 1,370,592.08 1,305,325.79 1,236,796.19 1,174,793.21 ALT. 2 1,472,197.55 1,405,279.48 1,338,361.41 1,271,443.34 1,204,525.27 RATIO INDICADOR DE COSTO/EFECTIVIDAD RESULTADO ALT. NICA 14,550 98.68 14,550 94.20 14,550 89.71 14,550 85.00 14,550 80.74
ALTERNATIVA 1
INVERSION 1,305,326
C/E 311.38
2012
1,338,361
336.45
Las alternativas planteadas, se han realizado teniendo en cuenta la zona donde est ubicado la institucin educativa, la necesidad de los alumnos existentes, asimismo se ha realizado sus metrados con sus respectivos costos unitarios de las partidas a ejecutarse, luego se obtiene su ratio costo/efectividad, determinando que la alternativa 1 tiene un menor costo. Del cuadro anterior se deduce que, ante cambios en la variable incierta, el costo efectividad de la alternativa 1 siempre es menor que la segunda alternativa y por lo tanto es menos sensible.
Como se puede apreciar en el grafico anterior la alternativa 01 es menos sensible que la alternativa 02 y por lo tanto la ms conveniente. 4.12 ANALISIS DE SOSTENIBILIDAD
La sostenibilidad del proyecto est en funcin de las coordinaciones que se lleven a cabo para obtener resultados favorables respecto a la capacidad de organizacin para el cuidado de la infraestructura:
a).
De la inversin del proyecto. El responsable directo de la inversin del proyecto es la Municipalidad con el 100% del costo total del proyecto; en este caso gestionar y
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realizar las acciones necesarias para la ejecucin del proyecto en la fecha pactada a travs del Presupuesto Participativo.
b).
De la participacin de los beneficiarios La poblacin beneficiada ha mostrado toda su colaboracin y participacin en la ejecucin de la obra. Aqu se contempla que la municipalidad y poblacin se har cargo del mantenimiento y el cuidado de la obra durante la vida del proyecto, hacindose cargo del cuidado de la infraestructura y mantenimiento de esta rea para as cumplir con los objetivos planteados en el plan integral de desarrollo del distrito.
4.13 ANALISIS DE IMPACTO AMBIENTAL No existe impacto ambiental negativo, salvo que en el momento de la construccin de las tribunas, se incrementar el polvo por el movimiento de tierras al realizar la obra, por ello deben tomarse medidas necesarias a fin de disminuir el efecto que causen estos trabajos. Medidas de Mitigacin Se aplicarn medidas preventivas y correctoras con la finalidad de mitigar el efecto ambiental, las cuales se presentan en la siguiente matriz.
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Recomendaciones Para llevar a cabo las medidas de mitigacin se recomienda realizar las siguientes actividades: Calidad de Aire y Ruidos - Humedecer la superficie del suelo de estas reas, para disminuir la liberacin de partculas. - Cubrir el material transportado en volquetes con un manto de lona. - Mantenimiento preventivo de equipos y maquinarias. - Para la actividad de pintado del trfico lineal y central se utilizar pintura sin plomo. Esta actividad se realizar con brocha para evitar la liberacin de compuestos voltiles orgnicos que puedan afectar la salud de las personas. - Utilizar maquinaria en buen estado mecnico, los motores debern contar con silenciadores. - Las actividades se realizarn en horario diurno y vespertino, para evitar la generacin de ruidos molestos durante noche. Paisaje
- El
de
material
excedente autorizado
deber por la
ser
dispuesto
lugares Distrital
de de
almacenamiento temporal, para finalmente ser llevadas al botadero escombros Municipalidad Andabamba. - Cercar el lugar de trabajo, en la medida de lo posible, mientras duren los trabajos de construccin. - Evitar realizar cortes excesivos durante la ejecucin de estas actividades y limitarse a lo especificado en los diseos. Socio-econmico - Uso de mascarillas y guantes por el personal que labora directamente en esta obra. - Restriccin del paso de los transentes. - Sealar las rutas alternas necesarias para facilitar el paso de los transentes mientras duren las obras trabajos civiles. - Control de generacin de partculas.
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- Control de los niveles de ruidos. - Uso de equipos de seguridad por el personal que trabaja directamente en la obra. - Sealizacin de las zonas peligrosas. - Restriccin del paso a los transentes. - Instrucciones al personal para evitar accidentes.
Plan de contingencia frente a desastres naturales (Huaycos) Los Huaycos o Llocllas, se presentan como un golpe de agua lodosa que se desliza a gran velocidad por quebradas secas o de poco caudal arrastrando piedras y troncos, los cuales se originan debido a la acumulacin de precipitaciones pluviales. Se ha determinado que en la zona se han presentado Huaycos, debido a lo cual se ha elaborado el un Plan de Contingencias frente a los Huaycos, el cual comprende acciones antes, durante y despus de ocurrido el desastre, las que se especifican a continuacin: ANTES Determinar zonas seguras para la evacuacin. En poca de lluvias en la sierra (diciembre a marzo), se deber organizar un sistema de vigilancia sobre las quebradas que se encuentren cerca a la comunidad.
Determinar, entre vecinos, el tipo de alarma por utilizar (silbatos, campanas, etc.) que permita alertar a tiempo a la comunidad para la evacuacin.
En el local comunal o comedor popular se deber almacenar agua y alimentos envasados, principalmente no perecibles.
Elaborar un directorio de emergencia (Defensa Civil, Cruz Roja, Bomberos, Hospitales, Comisara, etc.).
En cada hogar se deber tener a la mano un equipo de emergencia que contenga: linterna, frazadas, radio a pilas, velas, fsforos, palas, picos y un botiqun de primeros auxilios.
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DURANTE Utilizar el sistema de alarma establecido, conservar en todo momento la calma. Dirigirse rpidamente hacia los lugares seguros, previamente establecidos, llevando consigo el equipo de emergencia. Infundir serenidad y ayuda a los dems.
DESPUES No caminar por la zona donde ocurri el huayco. Colaborar en las operaciones de rescate realizadas por personal especializado. Atender a los heridos y trasladarlos a los puestos asistenciales. Guiar a los damnificados a los albergues temporales de Defensa Civil.
Organizar las faenas para el restablecimiento de los servicios esenciales como el abastecimiento de agua y la reparacin de las calles.
4.14
ALTERNATIVA SELECCIONADA Luego de analizar ambas alternativas se puede concluir que la alternativa uno (1) es la ms recomendable por los siguientes aspectos: Presenta un costo efectividad menor en comparacin con la Presenta un costo del proyecto menor comparndolo con la
alternativa dos. alternativa dos.
Contar con una Institucin educativa adecuadas para la poblacin
estudiantil. Reduce del analfabetismo escolar en el distrito de Sayapullo. Reduccin del ausentismo escolar.
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Es menos sensible ante cambios en la poblacin beneficiaria elegida
como la variable ms incierta para el proyecto.
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4.15
MATRIZ DE MARCO LOGICO PARA LA ALTERNATIVA
SELECCIONADA
Medios de Verificacin
Resumen de Objetivos
Indicadores Al 2021 los indicadores de pobreza habrn disminuir, el ndice de analfabetismo disminuir en 5 puntos porcentuales. alto rendimiento educativo, mejores posibilidades de acceder al mercado laboral
Supuestos.
Disminucin de los niveles de pobreza en la localidad de Sayapullo.
Censos, encuestas de la Unidad de Gestin Educativa Local Gran Chim ,INEI
Apoyo mutuo entre los pobladores, vas de comunicacin en buen estado, apoyo de las autoridades locales y regionales
FIN
Poblacin escolar de I.E. SAYAPULLO/A1-ESMCASERO DE SAYAPULLO adecuadamente atendida.
Construccin de nuevos ambientes.
Infraestructura de acuerdo a las Normas tcnicas de diseo de Instituciones educativas
Construccin de multiusos y perimtrico
losa muro
Diseo de la infraestructura de acuerdo a las Normas Tcnicas de Diseo para Instituciones Educativas,
Censos encuestas observaciones en la zona, reporte de notas de los alumnos, registros de asistencia Observaciones en la I.E. SAYAPULLO/A1M2 construidos ESM-CASERO DE SAYAPULLO, acta de entrega de obra. Observaciones en la misma I.E. Indicadores de SAYAPULLO/A1habitabilidad (m2 ESM-CASERO DE por alumno) SAYAPULLO, acta luminosidad. de entrega de obra. Observaciones en M2 de la losa la I.E. multiusos. En SAYAPULLO/A1metros lineales ESM-CASERO DE en cuanto al SAYAPULLO, acta muro de entrega de perimtrico. obra. Expediente Presupuesto total tcnico, boletas de facturas, rdenes de compra, S/. cuaderno de obra, 1687,546.13
PROPOSITO
Docentes capacitados y eficientes, material educativo adecuado a las necesidades
Disposicin suficiente de materiales y presupuesto
COMPONENTES
rea suficiente para disear las nuevas aulas de acuerdo a las normas tcnicas de diseo
Disposicin suficiente de materiales y presupuesto.
ACCIONES
Aprobacin del Estudio de Pre inversin y del expediente tcnico, conformidad por parte
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Construccin de nuevos ambientes (aulas (05), sala de profesores, biblioteca, comedor, muro perimtrico y losa multiusos
planillas de pago, recibos por honorarios, acta de entrega de obra.
de los beneficiarios
MODULO 5
5.
CONCLUSIONES Y ANEXOS
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5.1
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Como resultado de la evaluacin econmica realizada mediante la metodologa Costo/Efectividad, as mismo considerando el anlisis de sensibilidad desarrollado en donde se indica que las variaciones que se podran dar en los costos de sus principales variables, no afectaran la ejecucin del proyecto y finalmente teniendo en cuenta que en las diferentes fases de ejecucin del Proyecto hasta su puesta en servicio de la comunidad educativa, no se originarn efectos negativos en el medio ambiente, que tengan que atentar contra el normal desarrollo de las diferentes actividades econmicas y sociales de la poblacin beneficiada, se concluye que el Proyecto: MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, PROVINCIA GRAN CHIM, REGIN LA LIBERTAD, es viable.
Finalmente, el proyecto es VIABLE ambiental, econmica y

sostenible en el tiempo de vida til; su ejecucin es indispensable para el Casero de Querobal.
Se recomienda aprobar el presente proyecto y elaborar el expediente tcnico o estudio definitivo de la primera alternativa.
5.2
Anexos

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MEJORAMIENTO Y AMPLIACIN DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E.

SAYAPULLO/A1-ESMCASERO DE SAYAPULLO, DISTRITO DE SAYAPULLO, PROVINCIA GRAN CHIM, REGIN LA LIBERTAD

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO

NOMBRE DEL PROYECTO DE INVERSIN PBLICA (PIP)

DESCRIPCIN TCNICA DEL PIP

Construccin de 03 aulas de 50 m2 cada una de rea til.

Construccin de 01 direccin, cuya rea til es 24.25 m2.

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO

Construccin de 160.00 metros lineales de muro perimtrico.

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO

COSTOS DEL PIP

Cubrir la demanda de la poblacin educativa con la construccin de

Implementacin de 100 modulo unipersonales, adems de mobiliario

Atencin a 1248 alumnos de la I.E. SAYAPULLO/A1-ESM-CASERO DE

RESULTADOS DE LA EVALUACIN SOCIAL

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO

La Libertad Gran Chim Sayapullo Costa () Sierra (x) 2381.00 m.s.n.m.

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO

Ilustracin 3: Ubicacin del Dist. Sayapullo- Sayapullo

ESTRUCTURA FUNCIONAL PROGRAMTICA

Funcin Programa Sub Programa

UNIDAD EJECUTORA: Sector Pliego Telfono Direccin Persona Responsable

responsabilicen y ejecuten la obra, llmese a estas residente e inspector.

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO

Con los profesores, padres y alumnos

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO

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MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO

3.1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA QUE MOTIVA EL PROYECTO.

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO

Imagen 2: vista del mobiliario en psimo estado

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO

3.1.2 LAS CARACTERSTICAS DE LA SITUACIN NEGATIVA QUE SE

Grado de adecuacin a necesidades

FUENTE: ELABORACION PROPIA

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TABLA 05: PREGUNTAS ESPECFICAS DE PELIGROS PARTE B

Frecuencia Baj Medi a a (2) (1)

Severidad Baj Med a ia (1) (2)

X X X X X X X Fuente: Elaboracin propia 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2

3.1.3 POBLACIN Y ZONA AFECTADA a. REA OBJETO DEL DIAGNSTICO.-

REA AFECTADA POR EL PROBLEMA.-

Fuente: Elaboracin propia

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO

POBLACIN Ao 2007 7993

TASA DE CRECIMIENTO ANUAL 0.25%

CUADRO N 10: Poblacin del rea de intervencin proyectado 20122022

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAYAPULLO

INFORMACIN RELEVANTE ACERCA DE LA POBLACIN:

4035 1518 479

13.3 5.6 6.4

Fuente: Sistema de consulta de

CARACTERSTICAS SOCIO DEMOGRFICAS Y DE POBREZA

GRAN Distrito SAYAPULLO Nmer % o %

15237 5115 10122 3634 1190 276 15

51.8 17.4 34.4 12.4 4.0 0.9 0.1

5144 2089 3055 1531 455 97 6

614 3725 11119 2429 4252

2.1 12.7 37.8 14.7 14.5