Carmita Andrade lvarez Myriam valos Snchez Nelly Luna Logroo

Introduccin
El mundo cambia con una rapidez increble y con una intensidad cada vez mayor; pese a que el cambio siempre ha existido en la historia de la humanidad, no haba tenido la magnitud ni la intensidad de hoy. Hasta hace algunos aos atrs, la preparacin acadmica no era frente a una computadora, pero si con un docente calificado. Sin embargo, el acelerado avance tecnolgico ha facilitado la integracin del entrenamiento educativo con la tecnologa, dando inicio a nueva forma de hacer las cosas en el proceso de aprendizaje dentro de un entorno electrnico. Elearning, Educacin en Lnea, Educacin Virtual, Educacin con soporte en TICs, Educacin con componentes virtuales, Educacin con tecnologa Interactiva, entre otros, son nombres que han inundado poco a poco la nueva tendencia educativa de usar la tecnologa informtica y la comunicacin para mejorar sus estrategias pedaggicas y acadmicas. El trmino Elearning (aprendizaje electrnico) es el ms conocido, pero su significado no alcanza a describir ni un 5% de su real potencial, pues el aprendizaje electrnico, no incluye solamente los medios correspondientes, sino que acumula en forma secuencial todas las herramientas pedaggicas, hasta las ltimas en las que se incluye la tecnologa, pero no slo el internet, sino el fax, el correo electrnico, el correo convencional, el telfono convencional, la telefona celular, entre otros. Se lo relaciona

directamente con el Internet porque una gran cantidad de elementos usados en la actualidad nacen desde all como son: los foros en lnea, los avatares, salones de investigacin virtual, talleres on line, salas de chat, Wikis, mensajera celular, video digital, video conferencia y muchas, muchas ms...

Definicin del Elearning:

El e-learning consiste en la educacin y capacitacin a travs de Internet. Este tipo de enseanza online permite la interaccin del usuario con el material mediante la utilizacin de diversas herramientas informticas. Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad de capacitacin que posibilit Internet, y que hoy se posiciona como la forma de capacitacin predominante en el futuro. Este sistema ha transformado la educacin, abriendo puertas al aprendizaje individual y organizacional. Es por ello que hoy en da est ocupando un lugar cada vez ms destacado y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas. El E.-Learning es una alternativa de educacin sin paredes, sin barreras en tiempo ni espacio (en forma sincrnica y asincrnica), que revolucion la metodologa en los procesos y por ende la forma de aprender de los alumnos y la forma de ensear de los profesores; por lo tanto vamos hacia un cambio de mentalidad en las concepciones profundamente arraigadas de unos a otros sobre el aprendizaje y la enseanza, es decir, el alumno es ahora el propio generador de su conocimiento y el docente es el motivador, quin impulsa al estudiante a opinar, crear, construir, apasionarse por el conocimiento y a amar lo que est aprendiendo.

Su origen se remonta a la educacin histrica que han tenido los estudios a distancia, clasificados en tres niveles de complejidad:

Primer nivel: Los cursos por correspondencia que usan el correo electrnico como medio de comunicacin entre el profesor y el alumno. Segundo nivel: Uso de pginas Web que el profesor disea con informacin y enlaces relevantes al curso. Tercer nivel: Uso de las plataformas estables e integradas de teleformacin. Se trata de espacios virtuales que aglutinan todos los recursos necesarios para disear cursos y realizar su seguimiento. Estos espacios pueden ser gratuitos, por ejemplo Moodle

Completamente E-learning: Cuando el proceso enseanzaaprendizaje se ejecuta de manera exclusiva por Internet, ni los participantes y tutores estn presentes fsicamente en un lugar o aula. Para esto, se requiere contar con Plataformas E-learning como: Moodle, Claroline, Dokeos, Atutor, entre otras; a dems como la formacin no se genera solo en su dimensin tcnica, se precisa una metodologa PACIE para presentar los contenidos, el papel completamente E-Learning del profesor y de los alumnos, las herramientas de comunicacin sincrnicas y asincrnicas, las estrategias didcticas que se movilicen, la atencin a los aspectos organizativos y las acciones formativas que utilizan la Web como medio y recurso para la realizacin de actividades formativas. Esta circunstancia del E-learning se presenta como una de las estrategias formativas que puede resolver los

problemas educativos que van desde el aislamiento geogrfico del estudiante de los centros del saber, hasta la necesidad de perfeccionamiento constante propia de la sociedad del conocimiento. B-Learning: Cuando es necesario combinar el aprendizaje virtual con el presencial, entonces estamos presentes en otra modalidad del E-Learning conocida como B-Learning (Blended learning) o formacin combinada. El B-Learning es un proceso semi-presencial cuyo diseo instruccional del programa acadmico incluye actividades pedaggicamente estructuradas que alternan la presencialidad y la virtualidad, de modo que facilite el aprendizaje y asegure el logro de las competencias de los alumnos mediante la aplicacin de la metodologa PACIE de exposicin, rebote, construccin y comprobacin del bloque acadmico.

U-learning: Las nuevas tecnologas dieron paso a terminales con mayor capacidad y velocidad de conexin. Los estudiosos comenzaron a sealar la necesidad de ampliar el concepto E-Learning, para poder englobar a otras actividades formativas apoyadas en estas nuevas tecnologas ahora accesibles en cualquier lugar. ste es el origen de lo que hoy se llama U-Learning, (Ubiquitous Learning) o formacin ubicua. El U-Learning es el conjunto de actividades cuyo U-Learning enfoque lleva al E-learning a los dispositivos mviles como los asistentes digitales personales (PDAs), a los telfonos celulares, entre otros dispositivo digitales de mano. Por lo tanto es independiente del lugar, tiempo y espacio, ya que facilita la presencia de la tecnologa en todos los momentos y en todas las situaciones en los que una persona puede agregar un nuevo conocimiento a su saber personal. Por esta razn, el U-Learning hace referencia al M-Learning (Mobile Learning) que se entiende como un acceso a servicios formativos desde dispositivos mviles.

M-Learning: El aprendizaje mvil, en todo momento, mediante el MLearning (Mobile Learning) , es capaz de promover un cambio desde la clase centrada en el docente a un aprendizaje prctico y de primera mano a travs del celular, al ofrecer sesiones ms cortas y con mayor frecuencia, sin que la formacin monopolice todo el tiempo del sujeto, para que pueda compaginar la formacin con sus obligaciones dentro su vida personal o del trabajo. Ahora el tiempo que transcurre en la espera del consultorio, se reutiliza para adelantar actividades que generen, difunden y administren contenidos educativos. El M-Elearning permite educar mientras estamos, por ejemplo, en un ambiente natural, observando una diversidad de plantas, precisando el olor y color de cada una de stas, mientras que el tutor, a travs de un EVA, va guiando en ese recorrido del estudio de la botnica de una zona especfica. Es as que el M-Learning, a travs del telfono mvil, ofrece un soporte para la formacin que permite el aprendizaje en todo momento, ya que ofrece sesiones ms cortas y con mayor frecuencia, sin que la formacin monopolice todo el tiempo del sujeto; y ste puede compaginar la formacin con sus obligaciones dentro su vida personal o del trabajo.

En el siglo XXI, en la Sociedad de la Informacin y del conocimiento los retos y la exigencia de calidad en todos los mbitos es cada vez mas marcada; educacin no es la excepcin, los paradigmas y las concepciones tradicionales son obsoletas , las nuevas generaciones exigen que la educacin sea el estandarte de potenciar la capacidad de los estudiantes para que los conocimientos sean realmente significativos y estos brinden a los estudiantes verdaderas

herramientas de competitividad, que les permitan afrontar los retos de un mundo globalizado. El docente debe romper esquemas mentales y abrirse a nuevas alternativas en varios aspectos:

1. Ampliar su visn ideolgico, epistemolgico, filosfico pedaggico para reformar la educacin haciendo cambios. 2. Conocer cmo se trabaja a travs del E-Learning, proceso que requiere capacitacin permanente en el manejo de computadoras, de las TIC, recursos multimedia, telemtica, web 2.0, entre otros. 3. Capacitacin en el uso de las plataformas Moodle, Dokeos, Claroline, entre otras. 4. Capacitacin en la creacin de aulas virtuales (EVA): configuracin, estructura del aula, colocacin de contenido, imgenes, hipertexto, entre otros, de acuerdo metodologa PACIE.

El docente dejar de ser el centro de atencin en la transmisin de conocimiento para:

Motivar al estudiante ante todo. Generar un ambiente de calidad y calidez antes que cantidad y frialdad. Propiciar el acompaamiento Informar, comunicar, interactuar, apoyar Crear, educar, guiar, compartir Crear el entorno de aprendizaje Contribuir a la investigacin Aplicar metodologas dinmicas y participativas Garantizar un equilibrio entre las actividades individuales y grupales. Determinar normas, reglas, disciplina con pedagoga del amor. Fomentar la autonoma intelectual, social y moral. Estimular la creatividad y el pensamiento crtico y lgico.

Implica un papel activo en el anlisis de situaciones y en la prctica de las resoluciones, es decir, se aprende haciendo.
El verdadero conocimiento se construye:

Es gestor de su propio aprendizaje. Se apasiona por el conocimiento y ama lo que est aprendiendo. Planifica y organiza el tiempo (sin dejar que todo el trabajo se acumule para el final). Mantiene una actitud abierta a la colaboracin y realizacin de trabajos en grupo. Aporta sus ideas y conocimientos al grupo, al trabajo colaborativo. Cultiva la responsabilidad compartida. Es garante del intercambio del conocimiento. Mantiene buenas relaciones interpersonales. Participa activamente en cada foro, chat, actividades propuestas, entre otras.

El Elearning, es la Respuesta educativa a las demandas del siglo XXI. La utilizacin del e-learning, facilita la actualizacin tecnolgica tanto del docente como del estudiante. El e-learning al no tener fronteras en tiempo y espacio, facilita la accesibilidad a todo tipo de persona logrando de esta manera el desarrollo personal y profesional que redunda en el desarrollo de un pas. Es necesario que el docente se capacite continuamente, a ms de su especialidad en aspectos como: metodologa, pedagoga, manejo y uso de las TICS; lo que le proporcionar las herramientas necesarias para hacer frente al actual reto educativo.