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I.E. 14743 S. C. J. 1ro.

SECUNDARIA

HOJA INFORMATIVA

FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

DIVERSIDAD CULTURAL E IDENTIDAD PERSONAL DIVERSIDAD CULTURAL. La diversidad cultural es el grado de diversidad y variacin tanto a nivel mundial como en ciertas reas, en las que existe interaccin de diferentes culturas. Muchos estados y organizaciones consideran que la diversidad cultural es parte del patrimonio comn de la humanidad y tienen polticas o actitudes favorables a ella. La cultura proporciona pautas o patrones de comportamiento que son ms o menos obligatorios. Dentro de la sociedad existen distintos tipos de normas sociales por un lado, estn los usos y las costumbres, y por lo otro las leyes. Los usos.- Definen el modo de vivir y se ser de un grupo social. El cumplimiento de los usos no es obligatorio; por lo tanto, su incumplimiento no merece castigo alguno. Las costumbres.- Son esenciales para un grupo o sociedad, indican aquellas cosas que son consideradas como buenas o malas. Tienen mayor obligatoriedad que los usos, pero su incumplimiento tampoco es sancionado. Las leyes.- Son normas sancionadas jurdicamente. las sanciones por su incumplimiento estn establecidas por escrito y graduadas segn la gravedad de la ley que haya sido transgredida. Los usos, las costumbres y las leyes ponen de manifiesto los valores de la sociedad. LOS APODOS: ENTRE EL CARIO Y LA AGRESIN.- Los apodos son apelativos o sobrenombres que usamos para referirnos a una persona o un grupo, ya sea de manera amistosa y humorstica o con el fin explicito de humillar y burlarse. Esto va a depender de los contenidos de los apodos, de la situacin en que sean empleados y de la reaccin de las personas o grupos aludidos. Hay ciertos apodos cuyo destino es atacar y/o satirizar a personas o grupos, provocar risa, con el fin de humillar y generar una impresin negativa o vergonzosa en la persona o el grupo. Su principal objetivo es agredir, en chico o chica que recibe el apodo siente la agresin al ver rebajado su propio valor, por la burla y el maltrato. Los diversos tipos de apodos podemos agruparlos segn las siguientes caractersticas: a) Fsicas.- Burlas en contra de personas que presentan defectos o caractersticas fsicas relevantes; ejemplo de ello son: "cojo", "gorda", "calavera", "virola", etc. b) Raciales.- Burlas basadas en rasgos raciales. Por ejemplo: "negra", "cholo", serrana", "guanaco", etc. c) Sexuales.- Burlas que atacan a las mujeres, a personas "poco masculinas" o "poco femeninas" Por ejemplo "maricn", "cabro", o "marimacha". d) Ubicacin social.- Burlas hechas a las personas que representan una situacin econmica. Por ejemplo: "pituca", "misio", etc. e) Otros.- Burlas dirigidas a la personalidad o el comportamiento de la persona. Por ejemplo: "Achorada", "lorna", "rayado".

DIVERSIDAD CULTURAL FAMILIAR La diversidad cultura se manifiesta en el ambiente familiar cuando la pareja proviene de diferentes culturas. Los hijos que nacen de sta familia se nutren de los aportes de ambos. Los cuales deben conservar y difundir. La diversidad cultura se manifiesta en el aula y en la institucin educativa cuando los educandos provienen de grupos culturales diferentes. El compartir el aula con nios de diferente color o costumbres lejos de ser un motivo de conflicto debe motivar en nosotros actitudes de respecto e intereses por aprender de ellos. La diversidad cultural en la familia y en el aula es un patrimonio que debemos valorar, pues son una oportunidad para nutrirnos de diferentes formas de interpretar la realidad y de expresar social, cultural y lingsticamente el mundo que nos rodea. El racismo, la discriminacin y la marginacin son productos de la falta de (maduracin) la valoracin de nuestra propia cultura o de las otras culturas de nuestro pas. Para lograr un desarrollo autntico y sostenido debemos ser conscientes de la riqueza que tenemos en nuestra heterogeneidad. Debemos enfrentar y evitar la homogenizacin de la sociedad, la imposicin de modas culturas y la copia e imitacin pasiva de otras culturas. Contesta las siguientes preguntas: 1. Por qu la diversidad cultural se manifiesta en el mbito familiar? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 2. De qu manera se da la diversidad cultural en al aula y en la Institucin Educativa? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3. Por qu se da el racismo, la discriminacin en la familia y en el aula? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 4. Por qu debemos evitar la homogenizacin de la sociedad? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

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