SESIN DE APRENDIZAJE REA DE COMUNICACIN

I. GENERALIDADES 1. Institucin Educativa: Benito Jurez N 0073 2. Grado: 5to 3. Seccin: D 4. Duracin: 50 minutos 5. Fecha de ejecucin: 02/05/12 6. Practicante: Alejandra Gonzales Lucana 7. Cdigo: 09060133 8. Tema transversal: Formar estudiantes investigadores, con valores. 9. Tema de clase: La conjuncin II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJE ESPERADO

Capacidades fundamentales Pensamiento creativo: Se brindarn ejercicios en los cuales los estudiantes puedan seleccionar la respuesta que consideren correcta. Pensamiento crtico: Se estimular la formacin de ideas acerca de la importancia que poseen la conjuncin en la coherencia y cohesin del texto. Solucin de problemas: Los estudiantes formularn opciones de solucin a las preguntas de extensin planteadas en clase.

Capacidades de rea

Aprendizaje esperado Reconoce la conjuncin a partir de la exposicin de las funciones y reglas de la misma que se hace en clase. Emplea correctamente la conjuncin. Distingue las distintas funciones que cumple la conjuncin.

Conoce y emplea correctamente la conjuncin de acuerdo a cada situacin comunicativa.

III. SECUENCIA ESTRATGICA PROCESOS DE APRENDIZAJE SECUENCIAS DE LA ESTRATEGIA Se presenta a los estudiantes un cartel con un texto, el cual se encuentra falto de relacionantes (conjuncin y preposicin) y se les pide que completen el texto con las palabras que consideren adecuadas. Se pregunta a los estudiantes sobre la importancia que tienen las palabras mencionadas por ellos para completar el texto. Se procede a explicar el concepto de las palabras invariables dentro del contexto de la gramtica y la morfologa. Se entrega a cada estudiante una hoja informativa que contiene el concepto, la clasificacin y los usos de las palabras invariables. Se procede a explicar la definicin de cada palabra invariable (preposicin, conjuncin, adverbio e interjeccin) RECURSOS DIDCTICOS Cartel con texto incompleto TIEMPO

10 min.

RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS

Hoja informativa

CONSTRUCCIN Y APLICACIN DEL NUEVO CONOCIMIENTO

30 min. TRANSFERENCIA DE LOS NUEVOS SABERES A LA VIDA COTIDIANA Para culminar la sesin de aprendizaje se invita a los estudiantes se procede a resolver, de manera individual, un ejercicio sobre la conjuncin y su empleo. Prctica escrita

10 min.

IV. EVALUACIN CAPACIDAD Expresin y comprensin oral INDICADORES Escucha la explicacin sin interrumpir o causar desrdenes. Pide la palabra para intervenir. Formula adecuadamente sus respuestas. Comprende las funciones y usos de las palabras invariables. Emplea adecuadamente las palabras invariables. Selecciona con criterio sus repuestas al momento de resolver su prueba. INDICADORES Participa de manera activa y cooperativa. Respeta los dems puntos de vista y opiniones. Demuestra responsabilidad y compromiso en la resolucin de los ejercicios y la prctica. INSTRUMENTO Intervencin oral

Comprensin lectora

Ejercicio en clase

Produccin de textos

Prueba escrita

ACTITUDES Demuestra respeto, colaboracin e inters durante la clase y por lo en ella se desarrolla.

INSTRUMENTO

Ficha de cotejo

V. BIBLIOGRAFA Voces 4 2001, Ediciones Santillana; Lima Per Boletn Ciclo Anual San Marcos 2007, Lumbrera Editores; Lima Per