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Objectifs pdagogiques
1. 2.
Dcrire les composantes dun cycle de sommeil Identifier les cycles et les stades du sommeil sur un hypnogramme Dcrire les variations de lorganisation du sommeil selon lge Diffrencier les longs dormeurs des cours dormeurs Dcrire les concomitants physiologiques et comportementaux des stades du sommeil Dcrire les fonctions du sommeil
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Plan du cours
I - INTRODUCTION II - PHYSIOLOGIE DU SOMMEIL 1) Organisation du sommeil 2) Variations de lorganisation du sommeil 3) Concomitants physiologiques et comportementaux des stades du sommeil III- LES FONCTIONS DU SOMMEIL
I- Introduction
Le sommeil
Le sommeil
est aussi loccasion dune activit mentale particulire qui est le rve,
La pense du rve est fondamentalement diffrente de la pense vigile.
II - PHYSIOLOGIE DU SOMMEIL
suspension de la conscience,
1) Organisation du sommeil
On distingue deux types de sommeil objectiv par les tracs EEG Le sommeil ondes lentes
sommeil lent ou SL
SL lger et SL profond
sommeil rapide ou SR
sommeil paradoxal SP
ou priode de mouvements oculaires (PMO ou REM Rapid Eye Mouvements
le SP a des dures de plus en plus longues le SL profond est surtout situ en dbut de nuit et absent en fin de nuit
Une nuit de sommeil est faite dune comptition entre trois tats :
EEG
lectromyographiques et lectro-oculographiques
SL lger :
stade I et stade II
SR :
stade V = SP
Un cycle
La LSP est 90 mn
il ny a jamais de SP en dbut de nuit
ont besoin de 9H de lit (dorment plus de 8H) sendorment en 34mn en moyenne, leur sommeil rapide est le double de celui des courts dormeurs (121mn contre 65mn).
Le sommeil lent est peu prs identique chez les longs et les courts dormeurs. Psychologiquement, ces sujets semblent diffrents
efficaces, nergiques, travailleurs, adapts, conformistes, extravertis et parfois hypomanes Ils ont tendance fuir leurs problmes dans une hyperactivit.
introvertis, manquent de sociabilit, ont des tendances dpressives. Leur activit de rve est plus intense
en cas de stress, de situation conflictuelle, de changement dactivit, et en cas dexercice physique ou mental
Plan du cours
I - INTRODUCTION II - PHYSIOLOGIE DU SOMMEIL 1) Organisation du sommeil 2) Variations de lorganisation du sommeil 3) Concomitants physiologiques et comportementaux des stades du sommeil III- LES FONCTIONS DU SOMMEIL
a) Au cours du sommeil lent La motilit spontane diminue progressivement du stade 1 au stade 4 Les rythmes cardiaques et respiratoires sont ralentis et rguliers. La tension artrielle et la temprature sont abaisses
1) Les fonctions du SL a une fonction primordiale de rcupration physique Rle de synthse de molcules diverses spcialement pour le SNC
2) Les fonctions du SP
A un rle dans les processus mnsiques avec consolidation des informations et des apprentissage dans la mmoire long terme Rle de suppression du matriel psychique alarmant
une diminution des facults de concentration et de mmoire le dveloppement de troubles du cours de la pense et parfois des hallucinations auditives et visuelles
Plan du cours
I - INTRODUCTION II - PHYSIOLOGIE DU SOMMEIL 1) Organisation du sommeil 2) Variations de lorganisation du sommeil 3) Concomitants physiologiques et comportementaux des stades du sommeil III- LES FONCTIONS DU SOMMEIL
1) Place du rve dans le sommeil Le rve peut tre oubli ou dcrit inexactement parce quil est soumis aux dformations du souvenir La pense du rve est diffrente de la pense vigile et elle se prte difficilement au rcit
La pense du rve diffre de la pense vigile par la disparition des catgories logiques
Dans la pense vigile, il existe des catgories didentit,
Par contre, dans la pense onirique, deux objets tout en tant diffrents peuvent tre en mme temps identiques Dans le rve, les notions du temps et de lespace sont aussi modifis. On peut tre en rve
Dans le rcit du rve, la pense vigile va structurer les vnements selon sa logique
3) Les fonctions du rve Pour Freud, le rle fondamental du rve est de permettre lexpression des pulsions refoules sous une forme acceptable aux instances de contrle Les rves permettent ainsi une satisfaction des dsirs
de compensation: satisfaction des dsirs de situation: Avant la prise dune dcision importante, ils mettent le sujet lpreuve en le plaant dans la situation nouvelle
de rduction : tentative darracher les nergies psychiques indment cumules par des phnomnes divers tel que le dsir (vont enlever ce qui est surestim sa survaleur)
Conclusion
Le sommeil est dune ncessit biologique dont les perturbations altrent la sant physique et mentale de ltre humain Il joue plusieurs rles comme la rcupration physique, ladaptation motionnelle et la consolidation des apprentissages dans la mmoire long terme Un sommeil suffisant permet une activit de rve suffisante pour un bon quilibre motionnel
Cest le jour de
Objectifs pdagogiques
1. 2.
Dcrire les composantes dun cycle de sommeil Identifier les cycles et les stades du sommeil sur un hypnogramme Dcrire les variations de lorganisation du sommeil selon lge Diffrencier les longs dormeurs des cours dormeurs Dcrire les concomitants physiologiques et comportementaux des stades du sommeil Dcrire les fonctions du sommeil (SL et SP)
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Physiologie !!!
Anatomie!!!
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