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TRILCE PRIMARIA
RAZ. MATEMATICO
ndice
Pg .
Operadores Matemticos I...............................99 Operadores Matemticos II............................105 Criptoaritmtica I...........................................111 Criptoaritmtica II..........................................117 Mtodo Inductivo I.........................................123 Mtodo Inductivo II........................................129
Repaso......................................................137
COLEGIO TRILCE
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RAZ. MATEMATICO
2 4
L a s c u la a d i d e e s E s t o s
a t r o o p e r a c i n , s u s t r t a s p o s e e s m + b o l o - s :
c i o n e s f u n d a a c c i n , m u l t i u n s m b o lo q ( , , , )
e n t a l e s d e la A r p l i c a c i n y d i v i s i n u e r e p r e s e n t a a l a s o n o p e r a d o r e s m
Qu es un operador matemtico? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
Los smbolos (+, , -, ) son conocidos por todos nosotros. En este captulo vamos a trabajar con otros smbolos (*, %, , #, etc.), y cada uno de estos va a representar a cierta operacin matemtica, la cual se define en un problema.
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RAZ. MATEMATICO
7.
12. Si:
4 m
hallar: 6
5.
3+ x
RAZ. MATEMATICO
ab =
a+b ab
3.
Si:
2 x
+2
hallar:
RETO FINAL
mn = n + m2 2
4.
1.
Se define: calcular: (2 6) + (3 7)
2.
5.
Si: 3a b =
a + 6b
calcular: 12 4
COLEGIO TRILCE
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RAZ. MATEMATICO
TAREA DOMICILIARIA
COLEGIO TRILCE Pgina 6
COLEGIO TRILCE
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RAZ. MATEMATICO
En esta clase resolveremos ms problemas sobre operadores matemticos y vamos a aprender a "leer" una tabla de doble entrada. Tabla de doble entrada Consiste en la asociacin de dos elementos de un conjunto dado (no vaco), mediante una regla de correspondencia generando un nico resultado. Ejemplo 1 Sea el conjunto: A = {1; 2; 3} se define la operacin adicin como: Ejemplo 3 Sea el conjunto: C = {1; 3; 5; 7} se define la operacin * mediante la tabla adjunta.
+ 1 2 3
Ejemplo 2
1 2 3 4
2 3 4 5
3 4 5 6
* 1 3 5 7
1 7 1 3 5
3 1 3 5 7
5 3 5 7 1
7 5 7 1 3
Hallar el resultado de: (7 * 5) * 3 Ejemplo 4: Si se sabe que el operador "$" se define en el conjunto: A = {1; 2; 3; 4}; mediante la tabla:
$ 1 2 3 1 2 3 4 2 3 1 1 3 4 2 2 4 1 3 3
2 4 6
2 4 8
4 8
6 1 2
1 6 2 4
1 2 2 4 3 6
4 1 2 3 4 Hallar: (1 $ 3) + (3 $ 2)
"J", en el 3.
x 0 1 2 3
0 0 2 4 6
1 1 3 5
2 2 4 6
3 3 5 7
* 1 2 3
1 2 3
2 1 3
3 3 3 1
17
82 9
calcular: (1 J 2) + (4 J 3)
a c
b c a
(0 u 3) + (2 u 3) - 2(1 u 2)
b c
a b
7.
1 2 3 4
1 2 3 4
2 3 4 5
3 4 5 6
4 5 6 7
4.
s 1 2 3
1 2 4 1
2 4 1 3
3 1 3 2
4 3 2 4
@ 2 3 4
2 4 2 3
3 3 4 2
4 2 3 4
4 6 8 2 4
6 8 2 4 6
8 2 4 6 8
2 4 6 8 2
2 4 6 8
hallar: (2 @ 4) @ (3 @ 4)
RAZ. MATEMATICO
9.
Dada la tabla:
RETO FINAL
2 5 7 2 3
3 2 3 5 7
5 3 5 7 2
7 7 2 3 5
1. Si se define el operador "", en el conjunto: A = {2; 3; 4} mediante la siguiente tabla:
2 4 2 3
3 3 4 2
4 2 3 4
2 3 4
(2 7) + (3 3) (5 3) (7 2)
1 2 3 4 1
2 3 4 1 2
3 4 1 2 3
4 1 2 3 4
2. Si:
@ 2 4 6 8
2 4 8 2 6
4 8 2 6 4
6 2 6 4 8
8 6 4 8 2
(1 2) (2 4) (3 3) (4 1)
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RAZ. MATEMATICO
3.
Si:
* 3 5 7
3 5 3 7
5 7 5 3
7 3 7 5
5.
Si:
x 1 2 3 4
1 2 4 1 3
2 3 1 4 2
3 4 2 3 1
4 1 3 2 4
4.
Si:
$ 1 2 3 4
1 4 1 2 3
2 1 2 3 4
3 2 3 4 1
4 3 4 1
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RAZ. MATEMATICO
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RAZ. MATEMATICO
TAREA DOMICILIARIA
Desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios: 1. Si: 7. Si:
1 1 2 3 4 3 4 1 2
2 4 1 2 3
3 1 2 3 4
4 2 3 4 1
8.
@ 2 3 4
2 4 2 3
3 3 4 2
4 2 3 4
hallar: (3 4) + (2 3) 2. Si:
m # n = m2 + n 2
calcular: 3 # 4
x 2
3. 4.
x % y = 3y +
7 5 7 1 3
8 4 8 6 2
8 6 2 4
2 4 8 6
6 2 4 8
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RAZ. MATEMATICO
ig
i t o s
v e a
o s
l a
s i g u
i e n
t e
o p
e r a c i n
3 6
4 2
P u
e d e
a l l a r+ e l
v a ?l o r
d e :
Como vers, algunas cifras en esta operacin estn ocultas, nuestra tarea es descubrir el valor de estas, teniendo en cuenta las reglas que se siguen en una operacin matemtica (adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin), ya conocidas por todos nosotros. Si tenemos una operacin, como por ejemplo:
c a 2
3 4 c 5
b b
b c 3 b
a 01 +2 ; 2 4 c 1 5 2
e s
e c i r :
debemos considerar que: a. b. c. Cada letra o smbolo (a; b; ; ; *; etc.) representa a una cifra (0; 1; . . . .; 8; 9) A letras iguales le corresponden valores iguales. A letras diferentes le corresponden valores diferentes.
A l a
h s
o r a i n
v a m c g n
e n e n
c o n e l
t r a r p
l o s lo a
i t a s
e j e m
c 3 b b
a 0 4
+2
= 5 1 2 a b c = = =
_ _ _ _
_ _ _ _
_ _ _ _
_ _ _ _
_ _ _ _
_ _ _ _
OBSERVACIN:
COLEGIO TRILCE Pgina 14
RAZ. MATEMATICO
1.
Si a un numeral de dos cifras significativas se le resta el nmero que resulta de invertir el orden de sus cifras, se obtiene un numeral cuya suma de cifras es 9.
a b x
Ejemplo:
b a y
8 3 4
x
3 8
. . .
( a
>
2.
Si a un numeral de tres cifras abc , donde: a > c, se le resta el nmero que resulta de invertir el orden de sus cifras cba , tendremos:
a c x 9 9
Ejemplo:
b b y
c a z
y x +
= z
9 = 9
8 5
2 2
5 8
RAZ. MATEMATICO Bloque I 1. Indicar la menor cifra encontrada en: 6. Calcular la suma de cifras halladas en:
0 3 4
0 2
7 9
6 4
0 6
9 +
Bloque II 1. 2.
1
2
Rpta.: ________
7.
Rpta.: ________ Si: a + b = 9 hallar: 1ab + ab1 + b1a 7. Calcular la suma de cifras del minuendo en:
0
8.
2 5
0 3
0 4
Rpta.: ________
3 9
6 Rpta.: ________ Rpta.: ________ 2. Hallar "a + b", en: 5 + a 3. b Indicar la mayor cifra encontrada en: 5
b a a 3
0 5 4
a 4
8. 9.
Si se sabe que: Rpta.: ________ Si: (a b b + c)2 = 169 + 8 4 hallar: aabb + ccaa + bbcc hallar "a + b + c" Rpta.: ________
7 9
3 + b 9
2 Rpta.: ________ 8 9
3.
Hallar "A + B + C", en Rpta.: ________ A 8 + B 4. 1 Hallar Clas cifras que faltan en: 3 1
0 5 0 4 1 2 3 0 + 9 Rpta.: ________ 1 6 8 3 6
7 B 5
9. Hallar "A + B + D" en: 10. Si: (a + b)2 = 49 A hallar: ab +5ba++ aa6 + bb
B D 1
A 9
B
Rpta.: ________ Rpta.: ________
4.
Rpta.: ________ Rpta.: ________ 5. 5. Indicar la menor cifra encontrada en: Si: m 0+ n 0+ p 2= 21; hallar: 6
m p n n+ m p m p n
9 5
5 8
Rpta.: ________ Rpta.: ________
1A y7
A C
A y+ A
2 7
8
6.
Rpta.: ________
RAZ. MATEMATICO
3.
a bc cba = 3xy
Rpta.: ________
5.
COLEGIO TRILCE Pgina 17
Rpta.: ________
Rpta.: ________
RAZ. MATEMATICO
TAREA DOMICILIARIA
Desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios: 1. Si: 0 7 a 5 + 4. Calcular la suma de cifras de la diferencia en: a 3 b
0 8
2 4
0 2 6
0 3 7
hallar: a + b + c 2. Si:
a c 3
3.
7 c a
b 1 c
2 b 8
5.
Si: a + b + c = 18 hallar:
aa + bb + cc
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RAZ. MATEMATICO
n in E l p
e l
c a p
t u n d e
l o
a n t e s t e
t e r io r a n la s a
h e m
o s
h a l l a d o le s t r a r ( a ; b ; d p
l o s c ; e
c o r r e s p o d a r o v e z d
i e n h o y a s
v a r ia b e n c o n d
t e r v i e n b l e m in
e n i ce i n n u a d
a s u s t r a c c i on c o n c r i p t o a r it m t ic a e r o y
v a s
iv e r
s o b r e
e s t a
c m l u u y l et i n p d l i o c a a c i l a n
i v i s i n
4 2 5 2
Rpta.: _____ 2. Hallar el multiplicando de: 5 0 0
7 6 3
ab 23 = m66
Rpta.: _____
3.
Rpta.: _____
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RAZ. MATEMATICO
6.
9.
Reconstruir:
6 1 0 8 9 2 2 4 4 0 0 2 4
Rpta.: ______
1.
Hallar
0 7 1
, si:
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RAZ. MATEMATICO
2.
7.
Si: m np p = 2736
mnp n = 2280
como respuesta la
3.
la
siguiente
+
divisin
+
hallar: m pq ab 9.
Rpta.: ______
hallar " (abc ) " y dar como respuesta la suma de las cifras del resultado. Rpta.: _______
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Rpta.: _____ 4. Rpta.: _______ Reconstruye la divisin y dar como respuesta la suma del divisor ms el cociente.
8 0 3 6 0 1
B C 5
A A 6 2 8
5.
7 0 5 1 4 3 3 8 0 0 1 7 0 5 4
Rpta.: _____
Rpta.: _______
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RAZ. MATEMATICO
TAREA DOMICILIARIA
Desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios: 1. Hallar la suma de cifras del producto.
m m u l t i p 0 l i c0 a 0 n *d o * u l t i p l i c a d ao ra
* a 0
3.
p r o d u c t o s p a r c i a l e2 s *
* * *
* 4 * *
* * *
*
p r o d u c t o
9 *
2.
Si: a + b + c + d = 23 hallar:
MAMA P = 11615
MAMA A = 6969
e indicar la
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RAZ. MATEMATICO
ig
i t o s o s
a r a e l
e s i g
n t e u i e
n d n t e
e r e
lo j e m
u p
e lo .
e s
in
c c i n
v e a m
Si se tiene que:
1 2 3 4 = = = = 2 4 6 8
2
+ +
3 . 1 4 . 2 5 . 3 6 . 4
+ + -
1 2 3 4
Cul es el valor de 5 , 6 , 1 0 , 2 0 y 3 9 ? Por lo visto en los 4 casos iniciales, podemos "INDUCIR" que:
5
6
= ___________________________________________________________ = ___________________________________________________________
0
. . .
2 0 3 9
Entonces; qu es induccin?
Inducccin es definido como un modo de razonar que consiste en sacar de los hechos particulares (casos particulares), una conclusin general.
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RAZ. MATEMATICO
1.
Si se observa que:
1 2 3 4 = = = = 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3
5 4 5 4 6 5
hallar: 2.
5 8
8 3
f i g # d e
f ig
f ig
f ig _ __ __
4 _ _ _
e _s f_ e _ r _a _s _ _ _ _ _ _ _ _
__ __ __ _ _
_ _ _
a # d e
f i g
f i g
f ig _ __ __
3 _ _ _
t r i _ n _ g _ u _ l o_ s _ __ __ _ _ _
_ _ _
COLEGIO TRILCE
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RAZ. MATEMATICO
4.
Si:
1 1 1 1 1 1
2 2 2 2
= 1 = = 1 1 = 1
1 1 1 1 2 2 2 1 3 3 2 4 1 3 2 1
hallar el resultado de: 11111112 Podemos inducir que el resultado es: _______________________ 5. Si se tiene que:
f1 = 1 2 3 4 + 1 = 5
f2 = 2 3 4 5 + 1 = 11
f3 = 3 4 5 6 + 1 = 19
hallar el valor de: f97 f97 = _______________________ 6. Cuntos tringulos habr en la figura 20?
0 # d t r i n n d o l e
0 : l a_
f i g
. _
f ig
f i g
3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
g :u _l o _ s _ _
__ __ _ _ _ _ __ _a_ _ _ _ _ _ _ _ _
_ f o_ r_ m _
Por lo tanto, el nmero de tringulos en f20 es: ___________; en f30 es __________; en f99 es ___________
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RAZ. MATEMATICO
7.
S _ _ _ _
m _ _ _ _
d e _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
c i f r a s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
= =
9 1 0 8 = 3 = = 1 1 1 9 0 1 . 8 8 9 1 0 8 . . . 8 8 . .
_ _ _ _ _ _ _ _
3 23 3 32 3 3 3 3 3
2
_ _ 9 _ _
32 3 3
._ _. _ . _ . _
F i la
2 0 3 3
3 3
_ . _ . _ . _ . _ ._ _. _. _ . _ . _ . _
_ _
" . . . . "
c i f r a s
9.
Si:
1 2 3 4
= = = =
2 4 8 1 6
+ + + +
3 5 7 9
10. Si: f1 = 2 + 4 f2 = 2 + 4 + 6 f3 = 2 + 4 + 6 + 8
hallar: f4 + f8 + f19
Hallar:
COLEGIO TRILCE
...
5 + 6
_________
Pgina 27
RAZ. MATEMATICO
TAREA DOMICILIARIA
Desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios: 1. Si:
1 2 3 4 = = = = 2 4 6 8
2 2 2 2
+ + 4 2
1 + 3 +
1 2
3 4 5 6
3.
3 4
f i g
1 f i g
2 f i g
Hallar:
5 + 8 2 3
2.
Si:
f1 = 112 = 121
f2 = 1112 = 12321
...
4.
Hallar la suma de cifras del resultado en la fila 10. Fila 1 62 = 36 Fila 2 662 = 4356 Fila 3 6662 = 443556 Fila 4 66662 = 44435556
5.
; f1 f2
; f3
. . . . . . . . . . . . f1 5
COLEGIO TRILCE
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RAZ. MATEMATICO
Puedes averiguar el nmero total de palitos de fsforo que se han utilizado en el siguiente arreglo?
a.
101
b.
98
c.
97
d.
100
e.
99
A q
m e l u
ig c o e
it o
s t e n
t o s e g a
d o u
s n
s a b m
e m s lo
o d
c o d e m
t a r, a y o r
s in a m t a
e m e d m a
n t e o s e
h a c e
if ic u l t o s o
a r r e g
Si observamos bien el arreglo dado, notars que en la ltima fila hay 10 palitos verticales. Ahora imagina contar palitos en un arreglo de mayor tamao y que tenga en su ltima fila 30 palitos verticales. Para resolver ejercicios dificultosos como el que hemos visto anteriormente haremos uso del "Mtodo inductivo"
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RAZ. MATEMATICO
" H #
1 2
e c h
o s
a r t i c u
l a r e
a l i t o s
=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3 c a s o s s e n c il lo s
#
1 2 3
a l i t o s
=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
#
1 2 3 4
a l i t o s
=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
" C A r r e g lo d a d o
o n
c l u
s i
e n
e r
1 0
COLEGIO TRILCE
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RAZ. MATEMATICO
Por induccin:
COLEGIO TRILCE
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RAZ. MATEMATICO
1 1 1
t r i n
l o
s_ _ = _ _ _ _ _ __
_ _
3 p
c a s o s 1 2 a r t i c u l a r e s
1 2 3 1 2 3
t r i n
l o
s_ _ = _ _ _ _ _ __
_ _
t r i n
l o
s_ _ = _ _ _ _ _ __
_ _
1 2 3
r f i c o 5 d a d o
6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8
0 # d d n e d o
f ig
f i g
f ig __ __ _ _ __ __ _ _
3 _ _ _ _ _ _
e s: _f e _ r _ i t _ a _ s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ l e: _ f_ o _ r _m _ a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _
En la figura 20 hay: _____ = _____ esferitas. 2. Hallar el nmero de cuadrados en la figura 10.
Pgina 32
COLEGIO TRILCE
RAZ. MATEMATICO
; f1 _ _
3.
; f2 f3 _ _ ;_ _ _ _
. . . . . . . . . . . f1 ;
Rpta.: ________
0
_ _
_; _
; f1 _ _ f2 _ _ _ _ _;
; f3 _ _ _ _ _; _
; _ _ _
. . . . . . . . . . . f2 _ ; . . .
Rpta.: ________
0
4.
; f1 _ _ f2 _ _ _ _;
; f3
; f4 _
. . . . . . . . . . . f4 _ _ ; . . .
Rpta.: ________
0
_ _ _ _ _ ; _ _ _ _; _
5.
e s u
lt a d
d e
c i f r a s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
= = = =
_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
__ __ __ __ __ __ _ _ _ __ __ __ __ __ __ _ _ _ __ __ __ __ __ __ _ _ _ __ __ __ __ __ __ _ _ _
1 21 1 12 1 1 1
2
1 1
1 1
1 1 21
1 =1 1 _1 _
_ _ _
_ _ _
__ __ __ __ __ __ _ _ _
_ _ _
_ _
6.
= =
COLEGIO TRILCE
1+2+3+4+5 =
1+3+5+7+9 =
f10
8.
9.
2 + 4 + 6 + 8 + 10 =
f10
COLEGIO TRILCE
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RAZ. MATEMATICO
f1 =
1 2 + + 2 3
+ + +
2 3 4
+ + +
3 4 5
f2
2 3
+ + + +
2 3 4 5
+ + + +
3 4 5 6
+ + + +
4 5 6 7
f3
2 3 4
1 2 3 4
+ + + + + + + + +
2 3 4 5 6 7 8 9
+ + + + + + + +
3 4 5 6 7 8 9
+ + + + + + +
4 5 6 7 8 9
+ + + + + +
5 6 7 8 9
+ + + + +
6 7 8 9
+ + + +
7 8 9
+ + +
8 9
+ +
1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9
1 0 + 1 1 + 1 2 + 1 3 + 1 4 + 1 5 + 1 6 + 1 7 + 1 8 +
1 0 + 1 1 + 1 2 + 1 3 + 1 4 + 1 5 + 1 6 + 1 7 +
1 0 + 1 1 + 1 2 + 1 3 + 1 4 + 1 5 + 1 6 +
f9
5 6 7 8 9
1 0 + 1 1 + 1 2 + 1 3 + 1 4 + 1 5 +
1 0 + 1 1 + 1 2 + 1 3 + 1 4 +
1 0 + 1 1 + 1 2 + 1 3 +
1 0 + 1 1 + 1 2 +
1 0 + 1 1 +
1 0 +
TAREA DOMICILIARIA
Desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios: 1. Hallar la suma total en: Q = 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 + 19 + 21 + 23 + 25 Cuntos tringulos hay en la siguiente figura? 1 2 3 4 5 6
2.
1
COLEGIO TRILCE
2
Pgina 35
RAZ. MATEMATICO
3.
Hallar la suma total de: N =1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + ......... + 80 Hallar la suma total de: B = 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 + 18 + 20 + 22 + 24 Hallar la suma total de: P = 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + .......... + 55 Cuntas esferitas hay en total?
4.
5.
6.
7.
;
1 2 1 2 3
;
1 2 3 4
; f3
s u m a d
. . . . . . . . . . . . . . f2
e t r m
0
f1
8.
f2
i n
o s
f3 ......... f1
0
=2
9.
COLEGIO TRILCE
Pgina 36
RAZ. MATEMATICO
; f1 f2
; f3
. . . . . . . . . . . . . . f2
0
E h
la e c h a
c la s e o s e n
h o y b i m
v a m
o s
a e s
r e c o i m t e s a lg
r d
a r
t o
d o t e q
s u
l o e
e s t e
e s t r e ,
p o r t a n
t u p r o f e s o r ( a ) y p r e g u n n o h a y a s e n t e n d i d o e n
a c e r c a d e l o n c a p t u lo a n
COLEGIO TRILCE
Pgina 37
RAZ. MATEMATICO
1.
Si: hallar: (4 # 2) + (3 # 5)
a# b =
3a b 2
4.
Si:
2 2 4
4 6 2
6 4 6
6.
Si se sabe que:
8.
* 2
2.
2 4 2 3
3 5 3 4
4 2 4 5
5 3 5 2
1 1 2 3
2 2 3 4
3 3 4 1
4 4 1 2 3
1 2
5. Si:
5 n Si: m3 % n = 2 2 -3 2m 4 hallar: (5 % 4) (2 % 3) 4 5
hallar:
3 4
14 3
21 2 3
32 1 2
(3 * 5) * (2 * 5) (4 * 5) (5 * 5)
3. Si:
hallar:
3
9.
hallar: (1 1) (3 2)
Si se tiene que:
0
7. Si:
B E
C C G
D F F F
$ 1 3 5
1 5 3 1
3 1 5 3
5 3 1 5
C H D
adems: B = 6; E = 8 hallar: D + C + H + I + F + A
= ...... 1403
COLEGIO TRILCE
Pgina 38
RAZ. MATEMATICO
1 2 3 4
= = = =
1 1 1 1
+ + + +
3 3 3 3 + + + 5 5 5 + + 7 7 +
12. Hallar la suma de cifras del dividendo en: cul es el valor de:
....
8
2 0 8 5 COLEGIO TRILCE Pgina 39
0 3
RAZ. MATEMATICO
f i g
1f i g
f ig
3 ..
COLEGIO TRILCE
Pgina 40
RAZ. MATEMATICO
f1
1 3
+ +
3 5
+ + +
3 5 7
+ + +
5 7 9
f2
=3
5
+ + + +
3 5 7 9
+ + +
5 7 9
+ +
7 9
f3
3 5 7
+ 1 1
+ 1 1+ 1 3
1 3 5
+ + + + +
3 5 7 9
+ + +
5 7 9
+ +
7 9
+ 1 1+ 1 3+ 1 5
+ 1 1+ 1 3+ 1 5+ 1 7
+ 1 1+ 1 3+ 1 5+ 1 7+ 1 9
f7
7 9
+ 1 1+ 1 3+ 1 5+ 1 7+ 1 9+ 2 1
1 1+ 1 3+ 1 5+ 1 7+ 1 9+ 2 1+ 2 3 1 3+ 1 5+ 1 7+ 1 9+ 2 1+ 2 3+ 2 5 1 5+ 1 7+ 1 9+ 2 1+ 2 3+ 2 5+ 2 7 1 7+ 1 9+ 2 1+ 2 3+ 2 5+ 2 7+ 2 9
1 1+ 1 3+ 1 5+
COLEGIO TRILCE
Pgina 41
1.
3.
2.
Si se sabe que: 2 4 6
8 6 8 2 4
4.
1 1
8 0
8 2 4 6
hallar:
2 4 6 8
4 6 8 2
(6 4) + (4 8) (2 2) (8 2)
COLEGIO TRILCE
Pgina 42