0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1

0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0

1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0

0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1

0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0

0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0

1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0

Yo y mi entorno

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1

0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0

0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0

0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0

Habilidades
1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0

digitales

1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0

1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0

0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0

/// PRoYeCTo /// Cmo utilizo las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) para describirme?
Para realizar este proyecto se formarn equipos. Cada uno de los integrantes de tu equipo seleccionar una TIC y trabajar con un documento de Microsoft Word 2010, en el cual incluir algunos elementos, como fotografas, dibujos y grabaciones de audio o video. El trabajo en equipo consistir en compartir sus ideas y avances y revisar el trabajo de los dems miembros.
En este bloque desarrollars las siguientes habilidades digitales. Identificars cules son las caractersticas de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC). Reconocers los principales componentes de una computadora. Analizars los conceptos de hardware y software. Identificars distintos tipos de software. Utilizars las funciones bsicas de Microsoft Word para crear y editar documentos de texto.

Bloque Cmo soy?

Leccin

1 Qu son las TIC?

Las TIC (Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin) son las tecnologas que se emplean para transmitir, procesar, almacenar, crear, desplegar, compartir o intercambiar informacin por medios electrnicos. Algunos ejemplos son la radio, televisin, video, DVD, telfonos (fijos y celulares), cmaras fotogrficas digitales, consolas de videojuegos, sistemas satelitales, computadoras y redes, as como los equipos y servicios asociados con stos, como videoconferencias, el correo electrnico y los blogs.

1. Realicen las actividades en equipo. Observen los iconos y escriban en sus cuadernos qu entienden por cada uno de los siguientes usos o acciones de las TIC.
Acciones TIC Transmitir informacin Procesar informacin Almacenar informacin Crear informacin

Desplegar informacin

Compartir informacin

Intercambiar informacin

2. Observen y comenten las acciones TIC que se describen en el recuadro. Despus, de manera individual, escriban en su cuaderno dos ejemplos ms para cada accin. Utilicen distintas TIC en sus ejemplos.
Acciones TIC Transmitir Procesar Almacenar Crear Desplegar Compartir Intercambiar Ejemplo Enviar un mensaje SMS con el telfono celular. La televisin recibe la seal de transmisin y la procesa para transformarla en imagen. Guardar un archivo en un DVD. Tomar una fotografa con una cmara digital. Al escuchar un programa de radio, el sonido se despliega en las bocinas. Subir informacin a una red social. Enviar un correo electrnico a una persona y sta responde.

12

3. Comparen distintas tecnologas de comunicacin: comenten qu saben del telgrafo y si alguna vez han enviado un telegrama. Lean la informacin y observen la tabla.

El telgrafo elctrico fue patentado en 1837; funciona por medio de impulsos elctricos transmitidos a travs de un cable y detectados en el punto de destino por un imn. Para la comunicacin que se establece a travs de l se utiliza el cdigo Morse. En Mxico, la primera transmisin por telgrafo se llev a cabo en la capital en 1850, del Palacio Nacional al Palacio de Minera. Un ao despus se inaugur la primera lnea telegrca entre Puebla y la Ciudad de Mxico.

Transmitir Procesar Almacenar Crear Desplegar Compartir Intercambiar Informacin informacin informacin informacin informacin informacin informacin

Telgrafo

Webcam

a) Consulten la definicin de Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin que se encuen tra al principio de la leccin. Luego lean el siguiente comentario sobre medios electrnicos y expliquen por qu el telgrafo no se considera una TIC y la webcam s. Anoten su conclusin.

Los medios electrnicos procesan informacin por medio de circuitos que estn constituidos principalmente por transistores, resistores, capacitores y microchips. Actualmente, los circuitos electrnicos forman parte de muchos de los aparatos que utilizamos cotidianamente.

4. Enciendan la computadora y practiquen con ella un ejemplo de cada una de las acciones TIC. Escriban lo que hicieron. 13

/// PRoYeCTo /// Antecedentes

Cmo utilizo las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin para describirme?

Entra a Entra a www.habilidadesdigitales-sm.com.mx y realiza la actividad correspondiente a la leccin 1.

Para esta fase, cada integrante del equipo elija alguna de las siguientes TIC. a) Radio b) Televisin c) Video d) DVD e) Telfono celular f) Cmara fotogrfica digital Esta TIC ser la que utilizarn para sus actividades a lo largo de este bloque. Les va a ayudar a describir cmo son. Comenten en equipo las razones por las que cada uno eligi su TIC. /// BITCoRA /// CIeRRe de leCCIN Escribe en tu cuaderno lo que consideres ms relevante y lo que aprendiste en la clase. Dibuja la TIC que seleccionaste y explica brevemente por qu la elegiste. PARA lA seMANA 1. Abre la aplicacin Bloc de Notas en una computadora, para ello haz clic en el Botn Inicio y sigue la ruta: Todos los programas Accesorios Bloc de Notas. a) Transcribe lo que escribiste en tu cuaderno durante la leccin; corrige y agrega lo que creas necesario. b) Nombra el documento del Bloc de Notas: para ello selecciona el men Archivo Guardar. Utiliza el nmero de bloque, nmero de la leccin, tu nombre de usuario y la fecha. Por ejemplo, B1_L01_astorga_120811.txt

c) Es importante que guardes tu documento frecuentemente para evitar que pierdas informacin. d) Anota si utilizas frecuentemente cada una de las siguientes TIC y describe cmo lo haces: radio, televisin, video, DVD, telfonos (fijos y celulares), cmaras fotogrficas digitales, consolas de videojuegos, computadoras, videoconferencias, correo electrnico y blogs. 2. Busca en el diccionario el significado coloquial de transmitir, procesar, almacenar, crear, desplegar, compartir, intercambiar. En tu documento escribe esa definicin y comprala con su significado en el mundo digital. 3. Guarda y cierra tu documento.

14

Leccin

2 Mi equipo de cmputo
Las TIC estn transformando el modo en el que se genera, procesa, guarda y recupera la informacin, as como las formas de comunicacin entre las personas. La computadora es una de las TIC que ms se utiliza. Seguramente conoces algunos de sus dispositivos y componentes y has interactuado con ellos. Sabes qu ocurre dentro de una computadora?

1. Escribe el nombre de los elementos sealados.

a) Cada uno de estos elementos son ejemplos de hardware. Escribe en tu cuaderno qu es el hardware. 2. ada componente del hardware se clasifica de acuerdo con su funcin. Completa la tabla C con los nombres que utilizaste.
Dispositivos de entrada Dispositivos de salida Almacenamiento

a) xplica en tu cuaderno por qu se utilizan los trminos entrada, salida y almacenamiento. E b) Entre todos comenten y comparen sus respuestas. Propongan otros elementos de entrada, salida o almacenamiento que conozcan. 15

El funcionamiento bsico de una computadora consiste en recibir datos de entrada, procesarlos y obtener datos de salida.

Entrada Los dispositivos de entrada proporcionan a la computadora la informacin que necesita.

Procesamiento Los circuitos electrnicos realizan clculos a gran velocidad para procesar los datos.

Salida Como resultado de las operaciones, se obtienen los datos de salida.

Salida Proceso

Entrada

Memoria

3. Cada elemento de la computadora tiene un ciclo interno de entrada-procesamiento-salida. Observa la tabla. Haz una parecida en tu cuaderno para otros tres dispositivos. Indica, para cada uno, cmo se lleva a cabo el ciclo.
Entrada Procesamiento Salida

Al hacer clic con el mouse.

Los circuitos electrnicos del mouse procesan el clic.

Se genera la salida que se va por el cable del mouse o como seal inalmbrica.

a) Compara tu respuesta con las de tus compaeros.

16

/// PRoYeCTo /// Antecedentes

Cmo utilizo las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin para describirme? a) Escribe en tu cuaderno cul es el hardware de la TIC que elegiste para el proyecto y cules son sus caractersticas. Menciona tres ejemplos del ciclo de entrada-procesamiento-salida que se lleven a cabo en esa TIC. b) Comenta con tus compaeros cmo utilizars la TIC que seleccionaste para describirte y antalo en tu cuaderno.

/// BITCoRA /// CIeRRe de leCCIN Expn en tu cuaderno, en un texto breve, lo que consideres ms relevante de la clase y lo que aprendiste. PARA lA seMANA 1. Abre la aplicacin WordPad en una computadora, para ello haz clic en el Botn Inicio y sigue la ruta: Todos los programas Accesorios WordPad. a) Transcribe las notas que registraste en tu cuaderno durante la leccin; corrige y agrega lo que creas necesario. b) Apunta tambin lo que escribiste durante la realizacin del proyecto. Revisa tu texto y pdele a un compaero que lo lea. Corrige lo que sea necesario. c) Haz clic en para guardar el documento. Puedes nombrarlo teniendo en cuenta el nmero de bloque, el nmero de la leccin, tu nombre de usuario y la fecha. Por ejemplo: B1_L02_astorga_200811.txt 2. Agrega en el documento una descripcin de cmo eres; puedes guiarte respondiendo algunas preguntas como las siguientes: qu te gusta hacer?, qu materias te gustan ms y por qu?, qu msica prefieres?, qu haces cuando no ests en la escuela? 3. Transcribe tu planeacin acerca de cmo utilizars la TIC que seleccionaste para describirte. a) Abre el navegador Internet Explorer. Entra a un buscador (por ejemplo www.bing.com). Utiliza la bsqueda de imgenes y localiza varias para ilustrar la TIC que seleccionaste. Elige una de ellas y gurdala en el disco duro de la computadora. b) En el men de WordPad haz clic en Imagen y selecciona la imagen que salvaste para insertarla en tu documento.

c) Guarda y cierra tu documento.

Entra a Entra a www.habilidadesdigitales-sm.com.mx y realiza la actividad correspondiente a la leccin 2.

17

Leccin

3 Qu es el hardware?
El hardware es la parte fsica de una computadora; lo constituyen todos los componentes del equipo electrnico: los dispositivos de entrada, los dispositivos de salida y la unidad central de procesamiento. Cada componente del hardware recibe datos de entrada, los procesa y emite datos de salida.

1. Realicen las actividades en equipo. Observen la parte posterior de una computadora. Haga cada uno un dibujo de cmo se ve y comprenlos. Agreguen los elementos que les haya faltado incluir. Indiquen qu dispositivos estn conectados.

2. Apaguen y desconecten la computadora. Desconecten tambin, con ayuda de su profesor, todos los dispositivos de la parte posterior. a) Apunten en su cuaderno el nombre de cada dispositivo que estaba conectado e indiquen si es de entrada o de salida. b) Dibujen en su cuaderno los tres conectores que les parezcan ms importantes para el funcionamiento de la computadora y expliquen por qu. Hganlo con bastante detalle. c) Al finalizar conecten de nuevo todos los componentes. 18

3. En la imagen se muestran los componentes internos de un gabinete y la funcin de cada uno. Entren a un buscador en el navegador Internet Explorer y busquen el nombre de los componentes que faltan. Antenlos en los recuadros correspondientes.

Permiten la comunicacin de la placa base con los dispositivos perifricos.

Fuente de alimentacin Proporciona la energa elctrica a todos los circuitos.

Dispositivo de almacenamiento de datos que permite su lectura y escritura.

Placa base Contiene los circuitos principales. A travs de ella se conectan entre s todos los componentes de la computadora.

Memoria para almacenar temporalmente los datos y programas necesarios para el procesamiento de la informacin.

Memoria que permite slo la lectura de la informacin. Los datos que guarda son tiles para el arranque de la computadora.

Interpreta las instrucciones de los programas y realiza todos los clculos necesarios para procesar los datos.

a) Expliquen cmo hicieron la bsqueda para encontrar los nombres de los componentes. b) Comparen en el grupo sus mtodos de bsqueda. Comenten si hubo diferencias en los nombres que encontraron y cules fueron. 19

/// PRoYeCTo /// Planeacin

Cmo utilizo las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin para describirme? a) Realicen las actividades en equipo. Escriban en su cuaderno el objetivo general del proyecto. b) Escriban y comenten los objetivos especficos de los productos que han realizado para el proyecto en las lecciones anteriores.

Entra a www.habilidadesdigitales-sm.com.mx Entra a www.habilidadesdigitales-sm.com.mx y realiza la actividad correspondiente a la leccin 3.

/// BITCoRA /// CIeRRe de leCCIN Anota en tu cuaderno lo que consideres ms relevante de la clase y lo que aprendiste. PARA lA seMANA 1. Abre la aplicacin WordPad. a) Transcribe lo que escribiste en tu cuaderno durante la leccin; corrige y agrega lo que creas necesario. b) Describe los conectores que tenga la TIC que elegiste para el proyecto y para qu sirven. c) Al principio del documento escribe los objetivos especfi cos de este producto. d) Guarda el archivo, siguiendo las recomendaciones anteriores para nombrarlo (datos del nmero de bloque, de leccin y tus datos personales). 2. Abre los dos documentos que elaboraste en las lecciones anteriores. Escribe los objetivos especficos que corresponden a esos productos. Vuelve a guardar estos documentos con el nombre que ya tenan. 3. Explora los mens del Bloc de Notas y de WordPad e imprime los documentos que has realizado hasta ahora en las lecciones. Intercmbialos con tus compaeros de equipo. Cada uno debe leer los documentos de los dems. Comntenlos y corrjanlos si es necesario.

20

Leccin

4 Qu es el software?
El software son los programas que proporcionan las instrucciones y los datos para que funcione el hardware; estos progamas estn escritos en algn lenguaje de programacion y se almacenan en los dispositivos de memoria. Existen dos tipos de software. Sistema operativo: es un programa que controla y administra la ejecucin del resto de programas y controla la interaccin entre los componentes y dispositivos de la computadora. Aplicaciones: programas que adaptan el funcionamiento de la computadora a las tareas que realiza un usuario.

1. Realicen las actividades en equipo. Busquen en Internet tres ejemplos de cada uno de los tipos de software y tres ejemplos de lenguajes de programacin.
Sistemas operativos Aplicaciones Lenguajes de programacin

2. Exploren en la computadora y busquen tres aplicaciones. Dibujen su icono, indiquen su nombre y describan para qu sirve cada una.

a)

b)

c) 21

3. Inventa una aplicacin relacionada con algo que te guste. Ponle un nombre, dibuja su icono y su interfaz (la ventana que se abre cuando haces clic en el icono).

a) Explica en tu cuaderno para qu sirve la aplicacin que inventaste. Comparte y comenta la aplicacin con tus compaeros del equipo. 22

/// PRoYeCTo /// Desarrollo

a) Describe en tu cuaderno cul es el software que se emplea en la TIC que elegiste para el proyecto. b) Expn si hay un sistema operativo en esa TIC e indica, si los hay, dos ejemplos de aplicaciones que se empleen en ella y para qu se utilizan. c) Revisa la planeacin que realizaste para utilizar la TIC para describirte. Escribe qu has hecho y qu te falta.

/// BITCoRA /// CIeRRe de leCCIN Escribe en tu cuaderno lo que consideres ms relevante de la clase y lo que aprendiste. PARA lA seMANA 1. Abre WordPad. a) Transcribe lo que anotaste en tu cuaderno durante la leccin; corrige y agrega lo que creas que falta. Nombra el documeno y gurdalo. b) Incluye en el documento lo que escribiste durante la realizacin del proyecto. Revsalo y corrige lo que sea necesario. c) Describe cul es el software y el hardware de un cajero automtico y da dos ejemplos del ciclo de entrada-procesamiento-salida. Agrega en el texto tu descripcin y los ejemplos. Compralos con los de tus compaeros y comenten similitudes o diferencias. d) Pon ttulos y subttulos en tu documento. Explora la pestaa Inicio del men de WordPad. Cambia el tipo de letra del texto a tu gusto. Puedes dar a los ttulos y subttulos un tamao de letra un poco mayor que al resto del texto. Utiliza negritas y/o cursivas en stos para distinguirlos.

e) Guarda el documento. 2. Imprime el documento e intercmbialo con tus compaeros de equipo. Comenten sus procedimientos para editarlo.

Entra a www.habilidadesdigitales-sm.com.mx y realiza la actividad correspondiente a la leccin 4.

Cmo utilizo las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin para describirme?

23

Leccin

5 El procesador de texto Microsoft Word

Microsoft Word 2010 es una aplicacin que pertenece a Microsoft Office. Word es un procesador de textos, esto es, una aplicacin destinada a la creacin o modificacin de documentos escritos por medio de una computadora, llamados documentos electrnicos de texto.

1. Realicen las actividades en equipo. Hay varias maneras de iniciar Word. Una de ellas es hacer clic en Todos los programas Microsoft Ofce Microsoft Word 2010. Exploren en su computadora de qu otras maneras se puede iniciar Word. Comntenlas y descrbanlas en su cuaderno. Utilicen diagramas, dibujos o globos para ello.

Cuando inician Word, automticamente se crea un documento en blanco en el cual pueden comenzar a escribir. Observen la siguiente imagen. En ella se sealan las partes que tiene una ventana de Word. Barra de herramientas de acceso rpido Grupos Minimizar Pestaas Cerrar Ayuda de Word Cinta Cursor Barra de desplazamiento vertical

Barra de ttulo

Maximizar

Botones de examinar Informacin de documento 24 Barra de estado Botones de vista Botones de zoom

2. Exploren la ventana de Word y contesten en sus cuadernos las siguientes preguntas. a) Cules son los comandos que aparecen al seleccionar la pestaa Archivo? b) Cules son los grupos de herramientas que estn en la cinta Insertar? c) Cules son las herramientas del grupo Configurar pgina de la cinta Diseo de pgina? 3. Para crear un nuevo documento en blanco hagan clic en la pestaa Archivo > Nuevo > Documento en blanco > Crear. Despus escriban un texto en el documento. Guarden el documento haciendo clic en Archivo > Guardar y escriban un nombre para l en el campo correspondiente. Exploren las distintas opciones que ofrece Word en la computadora y respondan las siguientes preguntas. a) Cul es la diferencia de guardar un documento nuevo usando los comandos Guardar y Guardar como? b) Cul es la diferencia de guardar un documento que ha sido guardado antes usando los comandos Guardar y Guardar como? c) Qu pasa si hacen clic en el botn Cerrar sin haber guardado el documento?

4. Para cerrar Word, despus de haber guardado el documento, hagan clic en Archivo Salir o en el botn de Cerrar. Si han realizado cambios al documento, aparecer una ventana de dilogo donde se pregunta si quieren guardar los cambios efectuados. Hagan clic en S para guardar y salir de Word. Respondan en su cuaderno. Qu pasara si hicieran clic en No guardar? Y si dan clic en Cancelar? 5. Cuando abren un documento de Word, el programa se inicia automticamente, mostrando el documento abierto. Hagan clic con el botn derecho sobre un archivo de Word y seleccionen Abrir. Contesten en sus cuadernos. Qu pasa si hacen doble clic sobre un archivo de Word? 25

/// PRoYeCTo /// Desarrollo

Cmo utilizo las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin para describirme? a) Abre el documento de WordPad en el que te describes. Explica en el documento lo que has hecho para describirte con la TIC que elegiste. Ve preparando el material complementario que necesites (por ejemplo, fotografas, grabaciones de audio o video) y anota lo que te haga falta. b) Imprime este documento.

Entra a www.habilidadesdigitales-sm.com.mx y realiza la actividad correspondiente a la leccin 5.

/// BITCoRA /// CIeRRe de leCCIN Escribe en tu cuaderno lo que consideres ms relevante de la clase y lo que aprendiste. PARA lA seMANA 1. Abre Word. a) Anota lo que escribiste en tu cuaderno durante la leccin; corrige y agrega lo que creas necesario. b) Expn brevemente qu entiendes por crear un documento, abrir un documento, grabar un documento y cerrar un documento. c) Haz una lista de los lugares donde has visto que se emplea Word y para qu se usa. d) Con tus compaeros, compara los usos de Word, WordPad y el Bloc de Notas. Escribe las conclusiones al respecto.

e) Archiva tu documento. Gurdalo con un nombre acorde con los que manejaste para los archivos de las lecciones anteriores. 2. Explora las pestaas y los grupos de opciones en Word. Imprime el documento que creaste en esta leccin. Intercmbialo con tus compaeros de equipo. Cada uno debe leer los documentos de los dems. Comntenlos y corrjanlos si es necesario.

26

Leccin

6 Edicin bsica en Word

Microsoft Word permite editar en forma simple el texto que el usuario ve en pantalla. Entre otras cosas puede seleccionar, copiar, cortar, pegar, borrar, mover, insertar, buscar, reemplazar e imprimir texto. Estas son las funciones bsicas comunes de cualquier procesador de textos.

1. Realicen en equipo las actividades. Escriban en su cuaderno qu entienden por editar un texto. a) Completen la siguiente tabla. Observen el ejemplo.

Usando mouse Hacer doble clic en cualquier lugar de una palabra.

Usando teclado

Resultado

Colocar el cursor al principio de una Se selecciona una palabra. palabra y presionar Ctrl + Shift + .

Colocar el cursor sobre el margen de la pgina a la izquierda de una lnea de texto y cuando el cursor cambia de orientacin hacer clic. Hacer clic tres veces en cualquier lugar de un prrafo.

Presionar Inicio y luego Shift + Fin.

Situar el cursor al principio de un prrafo y presionar Ctrl + Shift + .

Colocar el cursor sobre el margen de la pgina a la izquierda de cualquier texto y cuando el cursor cambia de orientacin hacer tres veces clic.

Presionar Ctrl + E.

27

2. Una vez que han seleccionado un texto, pueden moverlo, borrarlo, reemplazarlo, copiarlo o recortarlo para despus pegarlo en otro sitio. Completen la siguiente tabla.
Accin Seleccionar un texto y presionar Ctrl + C. Situar el cursor en otra parte del documento y presionar Ctrl + V. Resultado

Seleccionar un texto y presionar Ctrl + X. Situar el cursor en otra parte del documento y presionar Ctrl + V.

Seleccionar un texto y arrastrarlo con el mouse para situarlo en otra parte del documento.

Seleccionar un texto y presionar Supr.

Seleccionar un texto y escribir.

Seleccionar un texto y hacer clic en el botn derecho del mouse.

3. Para borrar texto tambin se usan las teclas de retroceso ( ) y Supr. Coloquen el cursor a la mitad de una lnea de texto y presionen varias veces la tecla de retroceso y luego la tecla Supr. Expliquen qu ocurre y cul es la diferencia al borrar texto con una u otra. 4. Para buscar una palabra o frase en Word, en el grupo Edicin de la pestaa Inicio, hagan clic en el botn Buscar. Expliquen cmo pueden buscar objetos (grficos, tablas, ecuaciones o comentarios en un documento). 28

/// PRoYeCTo /// Cierre

Cmo utilizo las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin para describirme? a) Rene los productos elaborados en las lecciones de este bloque, en el que investigaste sobre los temas siguientes. Uso de las TIC y de la informacin Los componentes de la computadora y el ciclo de entrada-procesamiento-salida Hardware y software Tipos de software Funciones bsicas de Word b) Revisa todos los documentos y confirma que tu archivo de documentos del bloque est completo. c) Rene y concluye el material complementario relacionado con la TIC que utilizaste para describirte. d) Realiza con tus compaeros de equipo las actividades del Cierre de proyecto.

/// BITCoRA /// CIeRRe de leCCIN Describe en tu cuaderno cmo realizaras todas las acciones de la actividad 2 de la leccin utilizando slo el mouse.

PARA lA seMANA 1. Abre Word. Escribe lo que consideres ms relevante de las seis lecciones del bloque y lo que aprendiste. 2. Comenta qu te gusto y qu no te gust durante el bimestre. 3. Guarda el documento. 4. Abre el documento de WordPad en el que te describes, selecciona todo el texto, cpialo y pgalo en un documento nuevo de Word. Guarda este documento con un nuevo nombre, revsalo y corrige lo que sea necesario.

Entra a Entra a www.habilidadesdigitales-sm.com.mx y realiza la actividad correspondiente a la leccin 6.

29

CIERRE DE PROYECTO Cmo utilizo las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin para describirme?

/// INTeGReN el PRoYeCTo ///

1. Elaboren un documento final en Word donde concentren sus apuntes y reflexiones. Denle la siguiente presentacin. Hagan una portada que incluya el ttulo, la fecha de presentacin del proyecto y el nombre de los integrantes del equipo. Escriban una introduccin. Escriban el objetivo general del proyecto. Escriban los objetivos especficos; stos les sirvieron para realizar los productos a lo largo del bloque. Integren al proyecto cada uno de los productos obtenidos en las lecciones de este bloque. Escriban las conclusiones derivadas de la elaboracin del proyecto y algunas reflexiones. Elaboren el ndice del proyecto.

0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 30

0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0

1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0

0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1

0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0

0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1

0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0

0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0

0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0

0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1

0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0

1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0

1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0

1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 1 1

/// dIVulGueN sus CoNoCIMIeNTos, ReFleXIoNes, eXPeRIeNCIAs Y CoNClusIoNes ///

2. Elaboren un cartel informativo sobre el proyecto en una o varias cartulinas. Consideren los siguientes aspectos. El tema principal Cmo utilizo las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin para describirme? debe estar en medio del cartel. Indiquen cules fueron las acciones TIC que realizaron durante el desarrollo del proyecto. Obtengan imgenes en revistas, peridicos o Internet y pguenlas en el cartel. 3. Presenten el proyecto a sus compaeros y comntenlo. Al final analicen todos los proyectos y comenten qu beneficios les aport a cada uno, cules fueron los aprendizajes ms significativos, las reflexiones y las conclusiones a las que llegaron. Los mejores carteles debern pegarse en el saln para conservarlos como evidencia de su trabajo.

0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1

bLoque

/// AuToeVAluACIN ///

4. Evala tu desempeo y el de tus compaeros. Marca con una la casilla que refleje tus logros durante este bloque.
En todos los casos En ningn caso

Actividades

Casi siempre

Algunas veces

Actitudes y valores Habilidades Desempeo en el proyecto

Completaste en cada leccin las actividades y el proyecto que se te solicitaron? Trabajaste de manera cooperativa en los proyectos? Respetaste las opiniones de tus compaeros? Trabajaste de manera ordenada en tus actividades? Utilizaste alguna TIC para realizar tus actividades? Reconociste los principales componentes de una computadora? Utilizaste adecuadamente el concepto de hardware y software? Identificaste distintos tipos de software? Utilizaste las funciones bsicas de los procesadores de texto para editar tus documentos? Desarrollaste una planeacin para la elaboracin del proyecto? Revisaste el trabajo junto con tus compaeros de equipo? Utilizaste imgenes relacionadas con el proyecto? Entregaste tus actividades en el tiempo establecido?

Revisa esta autoevaluacin y seala con marcatexto en que reas debes mejorar para tus proyectos siguientes. Comenta los resultados con tu profesor.

31

EvALUACIn
/// qu soN lAs TIC? ///
1. Escribe el nombre de una TIC con la que uses todas las acciones TIC.

2. Menciona un modo de uso de cada una con esa TIC. Transmitir _________________________ Almacenar ________________________ Desplegar _________________________ Intercambiar _____________________ Procesar ___________________________ Crear ______________________________ Compartir _________________________

/// MI equIPo de CMPuTo ///

3. Escribe cuatro ejemplos de hardware de una computadora y si se trata de un dispositivo de entrada, salida o almacenamiento.
Dispositivo Clasificacin

4. Escribe cules son los elementos de hardware mnimo para que puedas decir que todos juntos forman una computadora.

5. Elabora un esquema que muestre el ciclo entrada-procesamiento-salida de informacin de algn dispositivo que elijas y que forme parte de una computadora.

32

bLoque

/// qu es el hardware? ///

6. Escribe una definicin de hardware.

7. Escribe cinco componentes que se encuentren dentro del gabinete de una computadora y menciona su funcin. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

/// qu es el software? ///

8. Escribe una definicin de software.

/// edICIN BsICA eN WoRd ///

9. Explica cul es la diferencia entre copiar y cortar un texto de un documento de Word y para qu usas cada una.

10. Escribe dos formas de realizar las siguientes acciones en Word:

Copiar un texto Cortar un texto Pegar un texto

33