Unidad 1

Instituto Tecnolgico Superior de Coatzacoalcos
INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
1ra unidad
Nombre de Asignatura
Clculo Vectorial
Semestre:_____Tercero__________
Grupo: _____A____
INTEGRANTES:
Bartolo Lpez Selma Astrid
Felipe Lucho Luz del Carmen
Galicia Guzmn Toms Yussef
Hernndez Jurez Mara Luis
Jimnez Herrera Katya Karina
Jurez Canseco Jess
Salinas Bautista Heber Julin
Nombre del Docente: _Sala

Apellido Paterno
Mazariego
Violicia Soledad
Apellido Materno Nombre(s)
26 de septiembre de 2012
[ITESCO ISC 3A]
OBJETIVO
En esta primera unidad el alumno aprender a desarrollar funciones de varias

variables, as como determinantes de 2x2 y 3x3.
Aprender a identificar los campos escalares y vectoriales as como tambin la
geometra de las operaciones vectoriales, y su descomposicin vectorial en 3
dimensiones.
Todo esto utilizando sus propias tcnicas de aprendizaje para el desarrollo de
dichos problemas con la finalidad de que el alumno se ensee a buscar sus
propias soluciones y as interpretar y resolver modelos que representan
fenmenos de la naturaleza en los cules interviene ms de una variable continua.
[ITESCO ISC 3A]
1.1 Definicin de un vector en R2, R3 y su Interpretacin geomtrica.

Vectores en el plano:
2 es el conjunto de vectores (1 , 2 ) con 1 2
nmeros reales. Como
cualquier punto en el plano se puede escribir en la forma (, ) es evidente que se
puede pensar que cualquier punto en el plano es un vector en 2 y viceversa, sin
embargo para muchas aplicaciones en fsica es importante pensar en un vector no
como un punto sino como una entidad que tiene longitud y direccin.
Definicin geomtrica de un vector: El conjunto de todos los segmentos de recta
dirigidos equivalentes a un segmento de recta dirigido dado se llama vector.
Cualquier segmento de recta en ese conjunto se llama una representacin del
vector.
Definicin algebraica de un vector: un vector v en el plano xy es un par ordenado

de nmeros reales (, ). Los nmeros a y b se llaman elementos o
componentes del vector v. El vector cero es el vector (0,0)
Vectores en el espacio:
Cualquier punto en el espacio se puede representar como una terna ordenada de
nmero reales (, , ). Para representar un punto en el espacio, se comienza por
elegir un punto en 3 . Se llama a este punto el origen, denotado por 0. Despus
se dibujan tres rectas perpendiculares entre s, a los que se llaman el eje x, eje y y
eje z.
[ITESCO ISC 3A]
Los tres ejes en nuestro sistema determinan tres planos coordenados, que se
llaman plano xy, plano xz y plano yz. Teniendo nuestra estructura construida de
ejes coordenados y planos podemos describir cualquier punto en 3 de una sola
manera: = (, , )
[ITESCO ISC 3A]
Evidencia 1:
(Lnea de tiempo) Hacer una resea histrica del nacimiento del Clculo de varias
variables, haciendo hincapi en la situacin econmica, poltica y cultural del
ambiente en el que se desarroll, as como la cognitiva, en cuanto al requisito
particular del ritmo instantneo de cambio de variables, haciendo notar que en la
actualidad las funciones de varias variables tienen muchas aplicaciones ya que se
pueden describir fenmenos mediante la interdependencia de varias variables.
[ITESCO ISC 3A]
1.2 Introduccin a los campos escalares y vectoriales.
Muchas cantidades en geometra y fsica, como el rea, el volumen, la

temperatura, la masa y el tiempo, se pueden caracterizar por medio de un nmero
real en unidades de medicin apropiadas. Estas cantidades se llaman escalares, y
al nmero real se le llama escalar.
Otras cantidades, como la fuerza, la velocidad, y la aceleracin tienen magnitud y
direccin y no pueden caracterizarse completamente por medio de un solo nmero
real. Para representar estas cantidades se usa un segmento de recta dirigido
cuyo punto inicial es P y el punto final es Q y su longitud (o magnitud) se

.
denota por
Definicin de un vector en el plano mediante sus componentes:
Si v es un vector en el plano cuyo punto inicial es el origen y cuyo punto final es
(1 , 2 ), entonces el vector v queda dado mediante sus componentes de la
siguiente manera: = 1 , 2
Las coordenadas 1 , 2 son las componentes de v. Si el punto inicial y el punto
final estn en el origen, entonces v es el vector cero y se denota por 0 = 0,0
1. Si (1 , 2 ) y (1 , 2 ) son los puntos inicial y final de un segmento de recta
dirigido, el vector v representado por
, dado mediante sus componentes,
es 1 , 2 = 1
1 , 2
2 . La longitud o magnitud de v es:
= 1
1 2
2 2 = 12
22
2. Si = 1 , 2 , v puede presentarse puede representarse por el segmento

de recta dirigido, en la posicin cannica o estndar, que va de (0,0) a
(1 , 2 ). A la longitud de v se le llama norma de v. Si = , es un
vecotr unitario
[ITESCO ISC 3A]
[ITESCO ISC 3A]
Evidencia 2:
En los siguientes ejercicios se dan los puntos inicial y final de un vector v
a) Dibujar el segmento de recta dirigido dado.

b) Expresar el vector mediante sus componentes.
c) Dibujar el vector con su punto inicial en el origen.
Punto inicial
Punto final
Punto inicial
Punto final
(1,2)
(5,5)
(2,-6)
(3,6)
(10,2)
(6,-1)
(0,-4)
(-5,-1)
Grafica Punto Inicial A(1,2) y Punto Final B(5,5);
[ITESCO ISC 3A]
Grafica Punto Inicial I(10,2) y Punto Final V(6,-1);
Grafica Punto Inicial E(2,-6) y Punto Final T(3,6);
[ITESCO ISC 3A]
Grafica Punto Inicial T (0,-4) y Punto Final E(-5,-1);
1.3 La geometra de las operaciones vectoriales.

1.4 Operaciones con vectores y sus propiedades.
Definicin de la suma de vectores y de la multiplicacin por un escalar:
Sean = 1 , 2 y = 1 , 2 vectores y sea c un escalar:
1.
2.
3.
4.
La suma vectorial de u y v es el vector = 1 1 , 2 2

El mltiplo escalar de c y u es el vector = 1 , 2
El negativo de v es el vector =
= 1 , 2
La diferencia de u y v es = ( ) = 1 1 , 2 2
[ITESCO ISC 3A]
Propiedades de las operaciones con vectores:

Sean u, v y w los vectores en el plano y sean c y d escalares:
( ) =
() = ()
(
(
) =
) =
() = , () =
[ITESCO ISC 3A]
[ITESCO ISC 3A]
[ITESCO ISC 3A]
Evidencia 3:
1. Calcular y dibujar cada uno de los mltiplos escalares de v:
= 2,3
7
a) 2v; -3v ; 2 ; 3
2(2,3); -3(2,3); 2(2,3); 3 (2,3)
2(2); -3 (2); 7/2(2); 2/3(2)

4; -6; 14/2 = -7; 4/3
2(3); -3 (3); 7/2(3); 2/3(3)
6; -9; 21/2; 6/3 = 2
a.- (4,6); (-6,-9); (7,21/2); (4/3,2)
b) Anotar observaciones.
u1 y u2 se hallan en el area I de la recta, siendo positivo/positivo.
[ITESCO ISC 3A]
,5
1
c) 4v; -2 ; 0 ;
4(1,5); -2 (, ) ; 0(, ) ;
4(1); -2 () ; 0() ;
6(, )
6()
4; -; 0; -6
4(5); -2 () ; 0() ;
6()
20; -5/2; 0; -30

c.- (4,20); (-1/2,-5/2); (0,0); (-6,-30)
d) Anotar observaciones.
u1 y u2 se encuentran por el area III y IV de la recta, siendo parte
positiva/negativa.
[ITESCO ISC 3A]
2. Hallar 3 ,
, 2u+5v; en forma grfica y analtica
a) = 4,9 ; = 2, 5
2
(, ), (, )
3
2
*3 (), ()
(, ), 2(4,9)+5(2,-5);
(), 2(4)+5(2);
8/3. -2, 8 + 10 = 18
2
*3 (), ( )
(), 2(9)+5(-5);
18/3 = 6, - 14, 18 25 = 6
u = (8/3, 6), (-2,-14), (18,-6)
b) = 3, 8 ; = 8,25
2
3
3, 8, 8,25
3, 8, 2 3, 8+58,25;
2/3 (-3), (8) (-3), 2 (-3) + 5 (8) ;

-6/3 = 2, 11, -6 + 40 = 34;
2/3 (-8), (25) (-8), 2 (-8) + 5 (25) ;
16/3, 33, -16 + 125 = 109
u = (2, 16/3), (11,33), (34, 109)
[ITESCO ISC 3A]
3. Hallar el vector v donde = 2,
a) =
(, )
= () =
= () =

=( , )

=
b) =
v= (2,1) + 2(1,2)
*v= 2 + 2(1) = 2 + 2 = 4
*v= 1 + 2 (1) = 1 + 2 = 3
v = (4,3)
; = ,2
[ITESCO ISC 3A]
c) =
v= (2,1) + (1,2)
*v= 2 + 1 = 3
*v= 1 + 2 = 3
v = (3,3)
d) =
v= 5 (2,1) 3 (1,2)
*v= 5 (2) 3 (1) = 10 3 = 7
*v= 5 (1) 3 (2) = 5 6 = -1
v= (7,-1)
4. Se dan el vector v y su punto inicial. Hallar el punto final.
=
,3
Punto inicial (4,2)
= 4, 9
Punto inicial (3,2)
42
= 4
32
22 =
3
( 9)
2 = 3
5 Punto final (3,5)
2 = 7
7 Punto final (7, -7)
22 = 4
5. Encontrar la magnitud de v
= 4,3
= 6
= 4
1.- v = (4
0)2
(3
2.- v= ( 2
0)2
( 5
3.- v= (6)2
4.-v= (
0)2
0)2 = 6
0)2= 44
(5)2 = 36
25 =
(3)2= 00
5.-v=(4)2 = 6 = 4
= 2, 5
=
=
9 = 25 = v = 5
25 = 69 = 13
= 3.3166
9 = 09 = 10.4403
[ITESCO ISC 3A]
()2 =
6.-v=()2
= 0 =1
6. Hallar
; ;
a) = 4,3 ; =
;
;
,2
b) = , 2 ; = 2,3
,
a.- , ; , ; , , , ;
;,
4,3 ; ;, ; :
u+v = (4+(-1), (3+2))

u+v = (3, 5)
= 32 52
= 9 25
= 34
= 5 8309

,

3
5
=
,

5 8309 5 8309

= 0 5 45, 0 8575

= 0 2647 0 7353

b.- , 2 ; 2,3 ; , 2
u+v = (1+2), (1/2+3)
u+v = 3, 7/2
= 32 3 52
= 9
2 25
= 2 25
= 4.6097

,
2,3 ;
1,
2,3
1, :2,3
; 2,3 ;
1,
1, :2,3
[ITESCO ISC 3A]
3
35
=
,
4 6097 4 6097
= 0 6508, 0 7592
= 0 6508 0 7592
= 4
: = .1874
[ITESCO ISC 3A]
1.5 Descomposicin vectorial en 3 dimensiones.

Vectores en el espacio:
En el espacio los vectores se denotan mediante ternas ordenadas = 1 , 2 , 3 .
El vector cero se denota 0 = 0,0,0. Usando los vectores unitarios = ,0, 0,
= 0, , 0, = 0,0, en la direccin del eje positivo z, la notacin empleando los
vectores cannicos o estndar para v es:
= 1
Las componentes de v se obtienen restando las coordenadas del punto inicial de

las coordenadas del punto final, como sigue:
= 1 , 2 , 3 = 1
1 , 2
2 , 3
Sean = 1 , 2 , 3 y = 1 , 2 , 3 vectores en el espacio y sea c un escalar:

1. Igualdad de vectores: = si y solo si 1 = 1 , 2 = 2 y 3 = 3
2. Expresin mediante las componentes: Si v se representa por el segmento
de
recta
dirigido
de
(1 , 2 , 3 )
a
(1 , 2 , 3 ),
entonces
= 1 , 2 , 3 = 1 1 , 2 2 , 3 3
3. Longitud:
= 12
22
32
4. Vector unitario en la direccin de v: =
= () 1 , 2 , 3 ,
5. Suma de vectores: v = 1 1 , 2 2 , 3 3
6. Multiplicacin por un escalar: = 1 , 2 , 3
Nota: Son vlidas las propiedades dadas en vectores en el plano
Dos vectores distintos de cero u y v son paralelos si hay algn escalar c tal que
=
[ITESCO ISC 3A]
[ITESCO ISC 3A]
EVIDENCIA 4
1. Hallar las coordenadas de los puntos mostrados en las figuras.

Hallar las coordenadas del punto
a) El punto se localiza tres unidades detrs del plano yz, cuatro unidades a
la derecha del plano xz y cinco unidades arriba del plano xy.
b) El punto se localiza siete unidades delante del plano yz, dos unidades a
la izuquierda del plano xz y una unidad debajo del plano xy.
c) El punto se localiza en el eje x, diez unidades delante del plano yz
d) El punto se localiza en el plano yz, tres unidades a la derecha del plano
xz y dos unidades arriba del plano xy.
A)
B)
C)
D)
FIGURA 1
FIGURA 2
FIGURA 3
FIGURA 4
[ITESCO ISC 3A]
2. Hallar las longitudes de los lados del tringulo con los vertices que se
indican, y terminar si el tringulo es rectngulo, isosceles o ninguno de
ambos.
a) 0,0,0, 2,2, , 2, 4,4
b) 5,3,4, 7, ,3, 3,5,3
c) , 3, 2, 5, ,2, , ,2
d) 5,0,0, 0,2,0, 0,0, 3
a) Lado 1
P (0, 0,0) q (2, 2,1)
V = (2-0, 2-0, 1-0)
|| V ||= 22
22
v = (q1 p1, q2 p2, q3 p3)

v= (2, 2,1)
2
|| V ||= 3u
Lado 2
P (2, 2,1) q (2,-4,4)
V= (2-2,-4-2,4-1) = (0,-6,3)
|| V ||= 62 52 = 36
9 = 45
|| V ||= 6.70u
- EL TRIANGULO ES RECTANGULO
b) Lado 1
P (5, 3,4) q (7, 1,3)
V= (7-5,1-3,3-4) V= (2,-2,-1)
| | V | |= 22 ( 2)2
| | V | |= 4 4
| | V | | = 9
| | V | | = 3u
Lado 2
P (7, 1,3)
q (3, 5,3)
)2
= 9
[ITESCO ISC 3A]
V= (3-7,5-1,3-3)
V=(-4,4,0)
| | V | |= 42 42 02
| | V | |= 6
6
| | V | |= 9
| | V | |= 3u
-EL TRIANGULO ES ISOCELES
c) (1,-3,-2), (5,-1,2), (-1, 1,2)

Lado 1
P = (1,-3,-2) q = (5,-1,2)
V = (5-1,-1+3,2+2)
22
4
| | V | |= 42
| | V | |= 6
| | V | |=36
| | V | |= 6u
Lado 2
P = (5,-1,2)
V = (4, 2,4)
42
6
q = (-1, 1,2)
V = (-1-5,1+1,2-2)
2
| | V | |= 6
22
| | V | |= 36 4
| | V | |= 40
| | V | |= 6.3u
V = (-6, 2,0)
02
Lado 3
P (-1, 1,2)
q (1,-3,-2)
V= (1+1,-3-1,-2-2) = (2,-4,4)
| | V | |= 22
| | V | |= 6u
( 4)2
42 = 4
-EL TRIANGULO ES ISOCELES
6 = 36
[ITESCO ISC 3A]
d) Lado 1
(5, 0,0), (0, 2,0), (0, 0,-3)
P (5, 0,0)
q (0, 2,0)
| | V | |= 52
| | V | |= 29
| | V | |= 5.3u
22
02 = 25
Lado 2
P (0, 2,0) q (0, 0,-3)
V= (0-0,0-2,-3-0) = (0,-2,3)
| | V | |= 02 ( 2)2
| | V | |= 4 9
| | V | |= 3
| | V | |= 3.6u
( 3)2
Lado 3
P (0, 0,-3) q (5, 0,0)
V= (5-0,0-0,0-3) = (5, 0,3)
| | V | |= 52 02
| | V | |= 25 9
| | V | |= 34
| | V | |= 5.8u
32
-EL TRIANGULO NO ES NINGUNO DE LOS MENCIONADOS
[ITESCO ISC 3A]
3. Hallar las componentes y la magnitud del vector u, dados su punto inicial y

final. Despus hallar un vector unitario en la direccin de u y graficar
(ambos).
Punto inicial Punto final
3,2,0
4, 5,2
1. P (3,2,0)
4, ,6
,7
4,3,
5,3,0
, 2,4
2,4, 2
q (4,1,6)
V = (q1 p1, q2 p2, q3 p3)

V= (4-3,1-2,6-0) = (1,-1,6)
Longitud
| | V | |=
)2
62
36
| | V | |=
| | V | |= 38
| | V | |= 6.16u
Vector unitario en direccin a u
V: V | |V |
=
|
1
||V||
(v1, v2, v3) = 6 16
V: V = (0.16,-0.16, 0.97)
2. P (4,-5,2)
q (-1,7,-3)
V= (-1-4,7-5,-3-2)
= (-5, 12,-5)
| | V | |= 52
22 ( 5)2
| | V | |= 25
44 25
| | V | |= 94
| | V | |= 13.92u
(1,-1,6)
V: V
[ITESCO ISC 3A]
3. P (-4,3,1)
(-5, 12,-5) = (0.37, 0.89, -0.37)
q (-5,3,0)
V= (-5-(-4),3-3,0-1) = (-1,0,1)
| | V | |=
02
)2
| | V | |= 2
| | V | |= 1.42u
V: V
(-1, 0,-1) = (-0.70, 0,-0.70)
4. P (1,-2,4) q (2,4,2)
5.
V= (2-1,4-(-2),-2-4) = (1, 6,-6)
| | V | |= 2 62
| | V | |= 76
| | V | |= 8.7u
V: V
( 6)2
(1, 6,-6) = (0.11, 0.68,-0.68)
[ITESCO ISC 3A]
4. Se dan los puntos inicial y final de un vector v.

a) Dibujar el segmento de recta dirigido
b) Hallar las componentes del vector
c) Dibujar el vector con su punto inicial en el origen.
Punto inicial Punto final
2,
a) Grafica 9 y grafica 10
b) V= (q1 p1, q2 p2, q3 p3)

1.- p (-1, 2,3)
q (3, 3,4)
V= (3-(-1) ,3-2,4-3)
V = (4, 1,1)
2.- p (2,-1,-2)
q (-4, 3,7)
V= (-4+2,3-(-1) ,7-(-2))
V = (-2, 4,9)
c) Grafica 9.1 y grafica 10.1
,2,3
, 2
3,3,4
4,3,7
[ITESCO ISC 3A]
5. Se dan el vector v y su punto inicial. Encontrar su punto final.

vector
Punto inicial
= 3, 5,6
0,6,2
2
,
3 2
5
0,2,
2
= ,
V= q-p =
q= p+v
1.- V= (3,-5,6) p (0, 6,2)

q= (3+0,-5+6,2+6)
q= (3, 1,8)
2 1
2.- V= (1, 3, 2 ) p (0,2,2 )

2
q= (1+0,2 - 3 , 2 + 2 )
q= (1, , )
[ITESCO ISC 3A]
6. Hallar cada uno de los mltiplos escalares de v y representar su grfica.

= ,2,2
3
a) 2v; -v ; 2 ; 0
a) 1.-
2v = 2(1,2,2) = (2,4,4)
2.-
-v= -(1, 2,2) = (-1,-2,-2)

3
3.-
4.-
0v = 0(1, 2,2) = (0, 0,0)
Grafica 11
= 2, 2,
1
a) -v; 2v ; 2 ; 2
a) 1.- -V = -(2,-2,1) = (-2,2,-1)

2.- 2V = 2(2,-2,1) = (4,-4,2)
3.4.-
V= 2 (1, 2,2) = (2 , 2 , 2 )
1
2
5
V = 2(2,-2,1) = (1,-1, 2)
V = 2(2,-2,1) = (5,-5, 2)
2
Grafica 12
[ITESCO ISC 3A]
7. Hallar el vector z dado que, = ,2,3 ; = 2,2,

a) =
b) =
c) =
d) =
e) =
f)
U-V = (u1 v1, u2 v2, u3 v3)

a) Z = U V
Z = (1-2,2-2,3+1)
Z = (-1, 0,4)
b) V = 2u +4v w
V = 2(1, 2,3)+ 4(2, 2,-1) (4, 0,-4)
V = (2, 4,6) + (8, 8,-4) (4, 0,-4)
V = (2+8-9, 4+8+0, 6-4+4)
V = (6, 12,6)
c) 2z-3u = w
2z= w + 3u = z =
Z=
Z=
:3
2
(4, ,;4):3(1,2,3)
2
(7,6,5)
2
Z = 3.5, 3, 2.5
d) Z = u v + 2w
Z = (1, 2,3) (2, 2,-1) + 2(4, 0,-4)
Z = (1, 2,3) (2, 2,-1) + (8, 0,-8)
Z = (1-2+8,2-2+0,3+1-8)
; = 4,0, 4
[ITESCO ISC 3A]
Z = (7, 0,-4)
e) Z = 5u 3v -
1
2
w
1
Z= 5(1, 2,3) 3(2, 2,-1) - (4, 0,-4)

2
Z = (5, 10,15) (6,-6,-3) (2, 0,-2)

Z = (5-6-2, 10-6-0, 15+3+2)
Z = (3, 4,20)
f) 2u + v w + 3z = 0
Z=
;2 ; :
3
Z = -2(1, 2,3) (2, 2,-1) + (4, 0,-4)

Z = (-2,-4,-6) + (-2,-2,1) + (4, 0,-4)
(;2;2:4,;4;2: ,;6:1;4)
Z=
3
Z = (0,-2,-1)
[ITESCO ISC 3A]
8. Demostrar que los puntos son vrtices de un paralelogramo.

a) 2,9, , 3, ,4, 0, 0,2, , 2,5
b) , ,3, 9, , 2, ,2, 9, 3,4, 4
A) Grafica 13
B) Grafica 14
[ITESCO ISC 3A]
Definicin del producto escalar:

El producto escalar de = 1 , 2 y = 1 , 2 es:
= 1 1
2 2
El producto escalar de = 1 , 2 , 3 ; = 1 , 2 , 3 es:
= 1 1
Propiedades del producto escalar:
2 2
3 3
Sean u, v y w los vectores en el plano o en espacio y sea c un escalar:

=
(
) =
( ) = =
=
=
Si es el ngulo entre dos vectores distintos de ceero u y v, entonces:
cos =
Los vectores u y v son ortogonales si =

Cosenos directores:
cos =
; cos =
3
; cos =
Definicin de proyeccin y de las componentes vectoriales.

Sean u y v vectores distintos de cero. Sea = , donde , es paralelo a
v y es ortogonal a v, como se muestra en la figura.
1. A se le llama la proyeccin de u en v o la componente vectorial de u
a lo largo de v, y se denota por =
.
2. A = se le llama la componente vectorial de u ortogonal a v.
[ITESCO ISC 3A]
Proyeccin utilizando el producto escalar:

Si u y v son vectores distintos de cero, entonces la proyeccin de u en v esta
dada por:
= (
[ITESCO ISC 3A]
[ITESCO ISC 3A]
Evidencia 5:
1. Hallar ; ; ; ( ) ;
= 3,4
= 2, 3
= 5,
= 3,2
= 2, 3,4
u=(3,4)
u.v
v=(2,-3)
6-12= -6
||u||2 33 + 44 = 9 + 16 = 25
(u.v)v -6 ( 2-3 ) = -12,18
u.2v
2v = (4, -6) ( 3,4 )

= 12 -24
= -12
u=(5,-1)
u.v
v=(-3,2)
-15-2 = -17
||u||2 -15 -15 + -2 -2 = 225 + 4

= 229
(u.v)v - 17(3,2)=51, -34
u.2v
u. 2v=(-6,4) (5, -1) (6-,4)

=-30 , -4
= -34
= 0,6,5
=
[ITESCO ISC 3A]
u=(2,-3,4)
v=(o,6,5)
u.v
0 -18 + = 2
||u||2
2 * 2 + ( -3 * -3) + 4 * 4 = 4+9 +16 =29
(u.v)v
2 (0 , 6 , 5) = 0 , 12 , 10
u.2v= u.2v = (0, 12 , 10) * (2, -3 , 4)

= 0 36 + 40
=4
u=2i-j+k
v=i-k
u=(2,-1+1) v=(1,+o,-i)
u.v
2 + 0 -1 = 1
||u||2
2*2 + ( -1 * -1) + 1 * 1 = 4 + 1 + 1 = 6
(u.v)v
1(1, 0 , - 1 ) = 1 , 0 , -1
u.2v= u.2v =(2 , 0 , -2) * ( 2, -1 , 1 )

= 4 + 0 -2
=2
u=2i +j -2k
u=(2,1,-2)
u.v
v= i 3j + 2k
v=(1,-3,2)
2-3-4 = -5
||u||2 2*2+1*1+(-2*-2) = 4+1+4 = 9

(u.v)v -5 (1,-3,2) = -5,15,-10
u.2v
u.2v = (2,-6,4) * (2,1,-2)

= 4-6-8
= -10
[ITESCO ISC 3A]
2. Calcular
= 8 ; = 5 { y es
3
u.v = (Cos )(||u|| ||v||)
=(Cos 60)(8*5)
= (0.5)(40)
= 20
= 40 ; = 25 { y es
5
6
u.v = (Cos )(||u|| ||v||)

=(Cos 150)(40*25)
3
= (- 2 ) ( 40*25 )
=500 3
3. Calcular el ngulo entre vectores:
= ,
= 3,
Cos = ||||||||
= 2,
3
se ( ) = cos ( )
6
4
= cos ( )
6
=
u=(1,1)
= 2, 2
v=(2,-2)
3
se ( )
4
=
=
[ITESCO ISC 3A]
Cos = (1
Cos =
2;2
1:1 1)(2 2:(;2 ;2))
(1:1)(4:4)
Por lo tanto su angulo es de 90
U=(3,1)
Cos =
v=(2,-1)
|||| ||||
Cos = (3
6;1
6;1
3:1 1)(2 2:(;1
=
= (1
;1) (9:1)(4:1)
= 5 =
)(5)
Cos = 45
u= Cos( )
Cos =
|||| ||||
( )
3 3
):(
)(
v=Cos ( )
3
:
3
( : )( :
4
( )
7
(1)
4
1;3
14
Cos = 101.282
U=3i+2j+k
U=(3,2,1)
Cos =
v=2i-3j
v=(2,-3,o)
|||| ||||
= (3
6;6:
3:2 2:1 1)(2 2:(;3 ;3 ):
= (9:4:1)(4:9: ) = (14)(13) = 182
Por lo tanto su angulo es 90

u=2i-3j+k
u=(2,-3,1)
Cos =
v=i-2j+k
v=(1,-2,1)
|||| ||||
2:6:1
(2 2:(;3 ;3):1 1)(1 1:(;2 ;2):1 1)
Cos = 10.89
4. Determinar si u y v son ortogonales:
9
(4:9:1)(1:4:1)
9
(14)(6)
9
84
[ITESCO ISC 3A]
= 4,0
= ,
3
= 2, 8
=
=
u=(4,0)
v=(1,1)
NO ES ORTOGONAL
v=(1,1)
u=j+6k
v=i-2j-k
u.v= 3-3=0
ES ORTOGONAL
v=1,-2,-1
u.v= 0-2-6=-8
NO ES ORTOGONAL
u=-2i+3j-k
u=(-2,3,-1)
v=2i+j-k
v=(2,1,-1)
u.v=-4+3+1=0
ES ORTOGONAL
5. Encontrar los ngulos de direccin del vector:

a) =
1
Cos =|||| = (3
3
3:2 2:(;2 ;2)
= (9:4:4) =
3
17
Cos =43.3
2
Cos =|||| = (3
2
3:2 2:(;2 ;2)
2
9:4:4
2
17
u=(2,18)
u.v= 4+0=4
u=(o,1,6)
= 2 ,
[ITESCO ISC 3A]
Cos =60.93
3
Cos =|||| =
;2
17
Cos =119.01
b) =
Cos =|||| =
;4
;4 ;4:3 3:5 5
;4
4:9:25
;4
= 38
Cos =130.45
2
Cos =|||| =
3
38
Cos =60.87
3
Cos =|||| =
5
38
Cos =35.79
c) =
,5,2
1
Cos =|||| =
;1
(;1 ;1):5 5:2 2
;1
;1
1:25:4
= 3
Cos =100.51
2
Cos =|||| =
5
3
Cos =24.09
3
Cos =|||| =
2
3
Cos =68.58
6. Calcular la proyeccin de u en v y la componente vectorial de u ortogonal
a v:
= 2,3
= 5,
= 2, ,2 = 0,3,4
= 2, 3
= 3,2
= ,0,4 = 3,0,2
[ITESCO ISC 3A]
Escriba aqu la ecuaci

u=(2,3)
v=(5,1)
Proyvu=(||||2)
=((5
1 :3
5:1
)=
1)
13
=
25:1
13
=(2)(5, ) =
26
5 1
2 2
W2= u-w1
5 1
1 5
2 2
2 2
=(2,3)-( , ) =
u=(2,1,2)
v=(0,3,4)
Proyvu=(||||2)
:3:8
=((
:3 3:4
)=
4)
11
=
:9:16)
11
11
33 44
= (25) (0,3,4) = (0, 25 , 25)

25
W2= u-w1
33 44
=(2,1,2)- (0, 25 , 25) = (2,
, )
25 25
u=(2,-3)
v=(3,2)
Proyvu=(||||2)
=((
6;6
: )
)=
13
= (13) (3,2) = o,o
W2= u-w1
=(2,-3)-(0,0)= 2,-3
u=(1,0,4)
v=(3,0,2)
[ITESCO ISC 3A]
Proyvu=(||||2)
=((
::
)=
: : )
11
11
(9: :4)
W2= u-w1
33
22
=(1,0,4)-(13 + 0 + 13) =
2
13
11
= 13 = (13) (3,0,2) =
, 0, 13
33
13
22
13
[ITESCO ISC 3A]
Definicin del producto vectorial ( producto cruz) de dos vectores en el espacio:

Sean = 1 2 3 y = 1
producto vectorial de u y v es el vector:
= (2 3
3 2 )
2
(1 3
3 vectores en el espacio. El
3 1 )
(1 2
2 1 )
Propiedades algebraicas del producto vectorial:

Sean u, v y w vectores en el espacio y sea c un escalar:
=
(
(
) = ( )
( )
( ) = = ()
= =
=
( ) = ( )
Propiedades geomtricas del producto vectorial:
Sean u y v vectores distintos de cero en el espacio y sea el ngulo entre u y v:

=
= y
=
El triple producto escalar:
Para = 1 2 3 ; = 1
triple producto escalar esta dado por:
3 y = 1
3 el
1 2 3
(
) = | 1 2 3 |
1 2 3
El volumen V de un paraleleppedo con vectores u, v y w como aristas adyacentes
est dado por:
[ITESCO ISC 3A]
[ITESCO ISC 3A]
EVIDENCIA 6
1. Calcular: ; y
a) = 7,3,2 ; = , ,5
b) = 3, 2, 2 ; = ,5, ,
c) = ; =
d) = ; =
a) U = (7, 3,2); V = (1,-1,5)

U x V = ((3) (5) (2) (-1)) i - ((7) (5) (2) (1)) j + ((7) (-1) (3) (1)) k
U x V = (15+2) i (35-2) j + (-7-3)
U x V = 17 i 33 j 10 k
U x V = -17 i + 33 j + 10 k
u = (1,-1,5) v = (1,-1,5)
U x V = ((-1) (5) (5) (-1)) i ((1) (5) (5) (1)) j ((1) (-1) (1) (-1)) k
UxV=0
b) U = (3,-2,21) u = (1,-1,5)
U x V = ((-2) (5) (-21) (1)) i ((3) (5) (-21) (1) j + ((3) (-1) (-2) (1)) k
U x V = (-10 21) i (15 + 21) j + (-3 + 2) k
U x V = -31 i 36 j 1 k
U x V = 31 i + 36 j + k
UxV=0
c) -2 i + 3 j + 4 k ;
V=3i+7j+2k
U x V = (u2 v3 u3 v2) i (u1 v3 u3 v1) j + (u1 v2 u2 v2) k
U x V = (3) (2) (4) (7) i (-2) (2) (4) (3) j + (-2) (7) (3) (3) k
U x V = (6 28) i (-4 12) j + (-14 9) k
U x V = -34 i + 16 j 23 k
U x V = 34 i 16 j 23 k
UxV= 0
d) U = 3 i + 5 K ; V = 2 i + 3 j 2 k
U = (3, 0,5) V = (2,3,-2)
U x V = ((0) (-2) (5) (3) i ((3) (-2) (5) (2)) j + ((3) (3) (0) (2) k
U x V = 15 i + 16 j + 9 k
UxV=0
[ITESCO ISC 3A]
2. Calcular y probar que es ortogonal tanto a u como a v

a) = 2, 3,0 ; = 2,5,0
b) = 0,0,6 ; = 7,0,0
c) = ; =
d) = ; =
a) U = (12, -3,0) ;
V = (-2, 5, 0)
U x V = ((-3) (0) (0) (5)) i ((12) (0) (0) (-2)) j + ((12) (5) (-3) (-2)) k
U x V = (60+12) k = 72 k
| | U x V | | = | | U | | | | V | | cos
cos =
39
12 3 5 3
= 0.59
72 = 12.3 x 5.3 x 0.59

72 = 38.46
NO ES ORTOGONAL
b) U = (-10, 0, 6 ) ;
V = (7,0,0)
U x V = ((0) (0) (6) (0) i ((-10) (0) (6) (7)) j + ((-10) (0) (0) (7)) k
U x V = -42 j
| | U x V | | = 42 j
| | U x V | | = | | U | | | | V | | cos
42 = 11.6 x 7 x 0.362
42 = 64
NO ES ORTOGONAL
cos =

| | | | |||
[ITESCO ISC 3A]
c) U = i + j + k
V=2i+jk
U = (1, 1,1)
V = (2, 1,-1)
U x V = ((1) (-1) (2) (1)) i ((1) (-1) (1) (2)) j + ((1) (1) (1) (2)) k
U x V = (-2 i + 3 j 3 k)
| | U x V | | = 4.6
1.6 = 1.7 x 2.4 x 0.4
4.6 = 1.632
NO ES ORTOGONAL
d) U = i + 6 j
U = (1 + 6,0)
V = -2 i + j + k
V = (-2, 1,1)
U x V = ((6) (1) (0) (1)) i ((1) (1) (0) (2) j + ((1) (1) (6) (-2)) k
U x V = 6 i 1 j + 12 k
| | U x V | | = 13.4
| | U x V | | = | | U | | | | V | | cos
13.4 = 6 x 2.4 x 0.2
13.4 = 2.88
NO ES OROTOGONAL
cos = | |

| | |||
[ITESCO ISC 3A]
1.6 Ecuaciones de rectas y planos.

En el plano se usa la pendiente para determinar la ecuacin de una recta. En el
espacio, es ms conveniente usar vectores para determinar la ecuacin de una
recta.
Una recta L paralela al vector = , , y que pasa por el punto = 1 , 1 , 1 ae

expresa por medio de las ecuaciones paramtricas
= 1
= 1
= 1
Ecuaciones simtricas
Planos en el espacio: El plano que contiene el punto (1 , 1 , 1 ) y tiene un vector

normal = , , puede representarse en forma cannica o estndar, por
medio de la ecuacin
(
1 )
1 )
1 ) = 0
Reagrupando trminos, se obtiene la forma general de la ecuacin de unplano en

el espacio
= 0
[ITESCO ISC 3A]
Angulo entre dos planos:

cos =
| |

Por consiguiente, dos planos con vectores normales 1 2 son

1. Perpendiculares si 1 2 = 0
2. Paralelos si 1 es mltiplo escalar de 2
Evidencia 7
[ITESCO ISC 3A]
[ITESCO ISC 3A]
1.- Hallar conjuntos de ecuaciones paramtricas y simtricas de la recta por

el punto paralela al vector o recta dado (para cada recta escribir los nmeros
de direccin como enteros).
a) (, , ) ; = , ,
X= x1 + at = 0+1tk
Y= y1 + bt = 0+2tk
Z= z1 + ct = 0+3tk
b) ( , , ) ; =
X= x1 + at = -2+2tk
0
2
=
=
0
3
= , ,
Y= y1 + bt = 0+4tk
Z= z1 + ct = 3-2tk
2
2
c) (, , ) ; =
V= 3, 2,
0
4
3
2
X= x1 + at = 1+3tk
Y= y1 + bt = 0-2tk
Z= z1 + ct = 1+1tk
3
;
d) ( , , ) ; =
V= 3, 2,
X= x1 + at = -3+3tk
Y= y1 + bt = 5-2tk
Z= z1 + ct = 4+1tk
:
;
0 z
=
2
[ITESCO ISC 3A]
3
3
5
2
2.- Hallar conjuntos de ecuaciones paramtricas y simtricas de la recta

que pasa por los dos puntos (para cada recta escribir los nmeros de
direccin como enteros).

a) (, , ) ; ( , , )
(X2- X1), (Y2- Y1), (Z2- Z1)
2
2
(-3-5), (3+3), (1-2)
17 11
(- 3 ,
-1)
5 y 3 z
=
=
7
3
3
7
3( X= 5-
17
t)
3( Y= -3+
11
3
3y
3x=15-17t
t)
3y=-9+11t
Z= -2-1t
b) (, , ) ;
(, , )
(X2- X1), (Y2- Y1), (Z2- Z1)

(1-2,4-9,-3-2)
(-1,4,-5)
0
4
2
5
X=2-t
Y=0+4t
Z=2-5t
c) (, , ) ; (, , )
(18-2,8-3,12-0)
(16,5,12)
X=2+16t
Y=3+5t
Z=0+12t
2
6
3
5
[ITESCO ISC 3A]
d) (, , ) ;
(10,10,-25)
(, , )
0
0
X=0+10t
Y=0+10t
Z=25-25t
0
0
25
25
3.- Determinar si las rectas se cortan, y si es as, hallar el punto de

interseccin y el coseno del ngulo de interseccin.
a)
=
=
;
;
=
=
=
;
1 2 1 1 2
12 12 12 22 22 22
(4)(2)
42 02
b)
7
179
(0)(2)
2
)( )
22 22
= 0.565
=
; =
; =
= ; = ; =
;3
1114
12 12 12 22 22 22
( 3)(3)
32
1 2 1 1 2
42
(4)(2)
22 32
(2)(
22
)
2
= -0.064
4.- Hallar una ecuacin del plano que pasa por el punto y es
perpendicular al vector o recta dado.
[ITESCO ISC 3A]
a) (, , ) ;
V= 0, ,0
a(X- X1)+ b(Y- Y1)+ c(Z- Z1)=0

0(X- 2)+ 1(Y- 1)+ 0(Z- 2)=0
X=2
Y=1+t
Z=2
2
0
b) (, , ) ;
V= ,0,0
2
0
a(X- X1)+ b(Y- Y1)+ c(Z- Z1)=0

1(X- 1)+ 0+0=0
x-1=0
X=1+t
Y=0
Z=-3
c) (, , ) ;
=
V= , , 2
a(X- X1)+ b(Y- Y1)+ c(Z- Z1)=0

-1(X-0)+ 1(Y- 0)+ (-2)(Z- 6)=0
-x+y-2z+12=0
*No es paralela
d) (, , ) ;
V= 4, , 3
a(X- X1)+ b(Y- Y1)+ c(Z- Z1)=0
4(X-3)+ 1(Y- 2)+ (-3)(Z- 2)=0
4x-12+y-2-3z+6=0
4x+y-3z-8=0
:
;
0
0
3
0
[ITESCO ISC 3A]
5.-Hallar una ecuacin del plano que pasa por (, , ), (, , ), ( , , )

P1=(0,0,0)
P2=( ,2,3)
P3=( 2,3,3)
P1P2 =(1-0,2-0,3-0)=(1,2,3)
P1P3=(-2-0,3-0,3-0)=(-2,3,3)
A=
2 3
B=
3 1
C=
1 2
3 3
3 -2
-2 3
-9+6
-3-6
4+3
A=-3
B=-9
C=7
-3x-9y+7z=0
6.-Hallar una ecuacin del plano que pasa por (, , ), (, , ), (, , )
P1=(2,3,-2)
P2=(3,4,2)
P3=(1,-1,0)
P1P2=(3-2,4-3,2+2)=(1,1,4)
P1P3=(1-2,-1-3,0+2)=(-1,-4,+2)
A= 1 4
B=
4 1
C=
1 1
-4+2
2 -1
-1-4
16+2
-2-4
1-4
A=18
B=-6
C=-3
18x(x-1)-6(y+1)-3(z-0)=0
18x-18-6y-6-3z=0
18x-6y-3z-24=0
7.-Hallar una ecuacin del plano que pasa por el punto (, , ) y es paralelo
al plano yz.
i= ,0,0
[ITESCO ISC 3A]
a(x-x1)+b(y-y1)+c(z-z1)=0
1(x-1)+0+0=0
x-1=0
8.- Hallar una ecuacin del plano que pasa por el punto (, , ) y es paralelo
al plano xy.
K=0,0,
Z=3
9.- Determinar si los planos son paralelos, ortogonales o ninguna de las dos
cosas. Si no son paralelos ni ortogonales, hallar el ngulo de interseccin.
a)
= ;
(1 2)+ (1 2)+ (1 2)
5-12+7=0
Angulo 90
b)
= ;
5-3-6=-4
=arcCos
c)
;4
1: 9:3625:1:1
=
Son paralelos
=96.51
1.7 Aplicaciones fsicas y geomtricas.

Aplicaciones fsicas Trabajo:
w=
Si
[ITESCO ISC 3A]
F=cte con respecto a la posicin

W= F.r
Aplicaciones geomtricas:
Clculo de la proyeccin de un vector sobre otro:
Clculo del ngulo que forman dos vectores:
Saber si dos vectores son perpendiculares:
Producto vectorial:
Aplicaciones fsicas:
[ITESCO ISC 3A]
Momento angular o momento cintico:
Momento de la fuerza:
Velocidad tangencial con respecto a la velocidad angular en un movimiento

circular:
Aplicaciones geomtricas
Hallar un vector perpendicular a otros dos. Cuando se quiere hallar un vector que
es perpendicular a otros dos al mismo tiempo, un modo muy sencillo de hacerlo
utiliza el producto vectorial. Dado que en 3 dimensiones slo existe una recta
perpendicular a dos vectores no paralelos al mismo tiempo, si hallamos el vector
unitario del producto vectorial de los dos vectores, hallaremos el vector unitario de
esa direccin. Por ltimo, basta con multiplicar el vector unitario por el mdulo del
vector que pretendemos calcular para obtener las coordenadas del vector.
Hallar el rea del paralelogramo delimitado por dos vectores:
Podemos observar cmo la base del paralelogramo se corresponde con el mdulo

de un vector y la altura con el mdulo del otro vector multiplicado por el valor
absoluto del seno del ngulo que forman, de tal manera que conociendo el rea de
un paralelogramo:
[ITESCO ISC 3A]
INDICE
Objetivo
1.1 Definicin de un vector en R2, R3 y su interpretacin geomtrica.
Evidencia 1
1.2 Interpretacin a los campos escalares y vectoriales.
Evidencia 2
1.3 La geometra de las operaciones vectoriales.
1.4 Operaciones con vectores y sus propiedades.
Evidencia 3
1.5 Descomposicin vectorial con 3 dimensiones.
Evidencia 4
Evidencia 5
Evidencia 6
1.6 Ecuaciones de rectas y planos.
Evidencia 7
1.7 Aplicaciones fsicas y geomtricas.
[ITESCO ISC 3A]
Instituto Tecnolgico Superior de Coatzacoalcos

Ingeniera en Sistemas Computacionales
Nombre del Alumno:_____________________________________________________

Apellido Paterno
Apellido Materno
Nombre(s)
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Nombre de Asignatura
CLCULO VECTORIAL
Semestre:_____3er____________
Grupo: _____A____
Nombre del Docente:

______Sala ___________Mazariego_____________Violicia __Soledad _____
Apellido Paterno
Apellido Materno
Nombre(s)
Coatzacoalcos, Ver.

Unidad 1

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Instituto Tecnolgico Superior de Coatzacoalcos

INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

Nombre del Docente: _Sala

[ITESCO ISC 3A]

En esta primera unidad el alumno aprender a desarrollar funciones de varias

[ITESCO ISC 3A]

1.1 Definicin de un vector en R2, R3 y su Interpretacin geomtrica.

Definicin algebraica de un vector: un vector v en el plano xy es un par ordenado

[ITESCO ISC 3A]

[ITESCO ISC 3A]

[ITESCO ISC 3A]

1.2 Introduccin a los campos escalares y vectoriales.

Muchas cantidades en geometra y fsica, como el rea, el volumen, la

cuyo punto inicial es P y el punto final es Q y su longitud (o magnitud) se

2 . La longitud o magnitud de v es:

2. Si = 1 , 2 , v puede presentarse puede representarse por el segmento

[ITESCO ISC 3A]

[ITESCO ISC 3A]

a) Dibujar el segmento de recta dirigido dado.

Grafica Punto Inicial A(1,2) y Punto Final B(5,5);

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Grafica Punto Inicial I(10,2) y Punto Final V(6,-1);

Grafica Punto Inicial E(2,-6) y Punto Final T(3,6);

[ITESCO ISC 3A]

Grafica Punto Inicial T (0,-4) y Punto Final E(-5,-1);

1.3 La geometra de las operaciones vectoriales.

La suma vectorial de u y v es el vector = 1 1 , 2 2

[ITESCO ISC 3A]

Propiedades de las operaciones con vectores:

[ITESCO ISC 3A]

[ITESCO ISC 3A]

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2(2,3); -3(2,3); 2(2,3); 3 (2,3)

2(2); -3 (2); 7/2(2); 2/3(2)

[ITESCO ISC 3A]

20; -5/2; 0; -30

[ITESCO ISC 3A]

, 2u+5v; en forma grfica y analtica

2/3 (-3), (8) (-3), 2 (-3) + 5 (8) ;

[ITESCO ISC 3A]

3. Hallar el vector v donde = 2,

[ITESCO ISC 3A]

Punto inicial (4,2)

Punto inicial (3,2)

5 Punto final (3,5)

7 Punto final (7, -7)

[ITESCO ISC 3A]

u+v = (4+(-1), (3+2))

[ITESCO ISC 3A]

[ITESCO ISC 3A]

1.5 Descomposicin vectorial en 3 dimensiones.

Las componentes de v se obtienen restando las coordenadas del punto inicial de

Sean = 1 , 2 , 3 y = 1 , 2 , 3 vectores en el espacio y sea c un escalar:

4. Vector unitario en la direccin de v: =

[ITESCO ISC 3A]

[ITESCO ISC 3A]

1. Hallar las coordenadas de los puntos mostrados en las figuras.

[ITESCO ISC 3A]

v = (q1 p1, q2 p2, q3 p3)

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c) (1,-3,-2), (5,-1,2), (-1, 1,2)

-EL TRIANGULO ES ISOCELES

[ITESCO ISC 3A]

-EL TRIANGULO NO ES NINGUNO DE LOS MENCIONADOS

||u||2 22+11+(-2*-2) = 4+1+4 = 9