Professional Documents
Culture Documents
2010
2011
Redaktor wydania:
Zdzisaw Gowacki
Ilustracje:
Katarzyna Danielewska
Redakcja techniczna, opracowanie graficzne, amanie i przygotowanie do druku:
ISBN 83-89563-40-8
Spis treci
Przedmowa Biblia Mitologia grecka Homer Sofokles Odyseja Antygona Pie o Rolandzie William Szekspir Miguel Cervantes Karol Dickens Antoni Czechow Romeo i Julia Don Kichote Opowie wigilijna mier urzdnika 4 6 12 16 20 26 30 36 40 46 50 56 60 62 66 72 76 82 88 94 100 106 110 114 120 124 128 132 136 140
Antoine de Saint-Exupry May Ksi Ernest Hemingway Stary czowiek i morze Bogurodzica Jan Kochanowski Ignacy Krasicki Adam Mickiewicz Adam Mickiewicz Adam Mickiewicz Juliusz Sowacki Aleksander Fredro Henryk Sienkiewicz Henryk Sienkiewicz Bolesaw Prus Stefan eromski Stefan eromski Aleksander Kamiski Arkady Fiedler Melchior Wakowicz Miron Biaoszewski Zofia Kossak-Szczucka Fraszki, pieni, psalmy i treny (wybr) Satyra i bajki Ballady i romanse Dziady cz. II Pan Tadeusz Balladyna Zemsta Krzyacy Latarnik Kamizelka Syzyfowe prace Siaczka Kamienie na szaniec Dywizjon 303 Ziele na kraterze Pamitnik z powstania warszawskiego Bursztyny
Przedmowa
Jednym z waniejszych zada szkoy jest przygotowanie modego czowieka ucznia do kontaktu z dzieem literackim oraz rozbudzanie ciekawoci czytelniczej, a nawet pasji, poprzez poznawanie literatury. Dlatego kontakt z lektur nie powinien by traktowany tylko jako obowizek. Wane jest, aby dzieo literackie stao si dla ucznia wyzwaniem. Nawet jeli jest to lektura trudna (czsto nudna), trzeba mie odwag zmierzy si z ni, bo adne opracowanie jej nie zastpi. Poradnik Jak to odczyta? to propozycja przypomnienia treci i zagadnie przedstawionych w lekturach obowizujcych w gimnazjum, ktrych wykaz zawarty jest w rozporzdzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2008 r. zmieniajcym rozporzdzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz ksztacenia oglnego w poszczeglnych typach szk. Ksika ta zawiera opracowania trzydziestu lektur wszystkich obowizkowych oraz wybrane utwory z lektur przykadowych. Kada z nich zostaa tak przygotowana, aby ucze przypomnia sobie najwaniejsze zagadnienia z ni zwizane, takie jak: bohaterowie, tre, problematyka oraz informacje na temat czasu i miejsca akcji, gatunku, autora czy epoki, w ktrej dzieo powstao. Drug cz kadego opracowania stanowi zadania do fragmentw tekstw danej lektury, ktre mog by wykonywane samodzielnie przez ucznia lub we wsppracy z nauczycielem. Warto zaznaczy, e s to zadania typu egzaminacyjnego sprawdzajce umiejtnoci i kompetencje okrelone w standardach wymaga egzaminacyjnych z zakresu przedmiotw humanistycznych, m.in.: czytanie tekstu na poziomie dosownym i przenonym, interpretowanie i parafrazowanie tekstu oraz tworzenie rnych form wypowiedzi w nawizaniu do treci lektury. Tak wic ksika uatwi gimnazjalicie powtrk lektury, a take umoliwi przewiczenie zada, jakich mona spodziewa si na egzaminie gimnazjalnym. Jak to odczyta? to ksika, ktra moe by take pomoc dydaktyczn dla nauczyciela. Wybrane fragmenty tekstw i opracowane do nich zestawy wicze lekturowych mog stanowi uzupenienie scenariuszy lekcji lub propozycj prac domowych dla uczniw. Bdziemy usatysfakcjonowani, jeli zaproponowane zadania uznacie Pastwo za godne zainteresowania i wczycie je do swojego warsztatu pracy z lektur. Mamy nadziej, e poradnik ten speni oczekiwania wszystkich, ktrzy po niego sign. Chcielibymy, aby sposb opracowania lektur, wybr fragmentw i zestawy zada zamieszczone w poradniku Jak to odczyta? sprawiy, e przygotowanie do egzaminu gimnazjalnego bdzie atwiejsze i efektywniejsze. Praca z dzieem literackim moe by bowiem inspirujca i przyjemna, jeeli si wie, jak lektur odczyta. Z yczeniami wielu sukcesw autorzy
Biblia
Biblia
Nazwa
Nazwa Biblia pochodzi od greckiego sowa biblon zwj papirusu, ksika; sowo biblia oznacza ksigi.
Autorzy
Prawie kada z ksig Starego Testamentu ma wicej ni jednego autora, ktrzy czsto byli anonimowi lub autorstwo przypisywano komu innemu, zwaszcza e czsto ksigi powstaway przez wiele wiekw. Autorstwo czsto czono z problematyk, tak wic np. ksigi tzw. mdrociowe przypisywano Salomonowi.
Jzyk Biblii
Rne czci Biblii spisane zostay w jednym z trzech jzykw: hebrajskim, aramejskim lub greckim.
Przekad Biblii
Do najsynniejszych przekadw Biblii zalicza si przekad na acin autorstwa w. Hieronima z IV w. (tzw. Wulgata), ktry sta si podstaw do tumacze na jzyki narodowe.
Ksigi biblijne
W Biblii wyrni mona ksigi: historyczne, dydaktyczne i prorockie. Ksigi dziel si na rozdziay, a rozdziay na wersety (werset cao treciowa zbudowana rwnolegle z dwch lub trzech czonw). Do oznaczenia ksig, rozdziaw i wersetw powszechnie stosuje si skrty. Na przykad zamiast pisa Ksiga Rodzaju, rozdzia 1, werset 120, podaje si skrt: Rdz 1, 120.
Znaczenie Biblii
Biblia odgrywa ogromne znaczenie w kulturze, sztuce, filozofii, jest inspiracj dla poetw, malarzy, filozofw, twrcw literatury. Motywy i frazeologizmy biblijne s obecne w literaturze i sztuce oraz w jzyku potocznym. Do najpopularniejszych motyww nale: stworzenie wiata, wygnanie z raju, powrt syna marnotrawnego, ukrzyowanie Chrystusa, Sd Ostateczny. Spord zwizkw frazeologicznych powszechnie znane s: hiobowe wieci, egipskie ciemnoci, wdowi grosz, wiea Babel i wiele innych.
Nazwa
Apokalipsa (gr. apokalypsis objawienie) to opis proroctwa dotyczcego tego, co ma si wydarzy w dniach ostatecznych, przekazanego przez Boga wybranemu prorokowi.
Biblia
O autorze
Za autora Apokalipsy uznaje si w. Jana Ewangelist, cho nie ma co do tego pewnoci. Jest to zapis objawie w. Jana, jakich dozna na wyspie Patmos, dokd zosta karnie zesany za rzdw Domicjana.
Czas powstania
Powstawaa przez do dugi okres, od okoo 68 do ok. 96 r., w okresie przeladowa pierwszych chrzecijan w Azji Mniejszej.
Przesanie
Autor przekonuje, e jedynie pjcie za Chrystusem oraz dawanie wiadectwa wiary moe doprowadzi do wiecznej szczliwoci z Bogiem.
Budowa ksigi
W ksidze mona wyrni: wstp (1, 13), cz I (2, 13, 22) listy do siedmiu Kociow, cz II (4, 122, 5) m.in. siedem pieczci, siedem trb, znaki na niebie: Niewiasta, Smok, zakoczenie (22, 621).
Symbolika Apokalipsy
Najwaniejsze symbole Apokalipsy to: siedem liczba mistyczna oznaczajca tajemnic, porzdek boski, trby dwik trb ma wzywa na Sd Ostateczny, piecz tajemnica, wyroki Boskie w sprawie losw wiata; znak zbawienia.
Styl
Autor Apokalipsy posuguje si wizjami, obrazami i symbolami. 1. Wizje apokaliptyczne o Sdzie Ostatecznym (osdzenie umarych wedug ich czynw). 2. Wizje symboliczne obrazy, znaki, liczby, np. czterech jedcw, siedem trb i siedem pieczci, smok walczcy z niewiast, bestia (szatan), upadek Wielkiego Babilonu.
Biblia
O utworze
Pie nad pieniami (skrt: PnP) to jedna z ksig dydaktycznych (mdrociowych) Starego Testamentu. W jzyku hebrajskim znaczy pie najdoskonalsza. Pie powstaa prawdopodobnie w pierwszej po. IV w. p.n.e. Ksiga skada si z szeciu pieni, w ktrych opisana jest mio Oblubieca i Oblubienicy. Ma form dialogu Oblubieca i Oblubienicy. Pie nad pieniami bya i jest inspiracj dla artystw: poetw, malarzy, muzykw.
O autorze
Autor Pieni nad pieniami jest nieznany. Warto doda, e autorstwo przypisywane jest Salomonowi, co jest mao prawdopodobne.
Oblubieniec to Chrystus, natomiast Oblubienica to wyznawcy Kocioa; Oblubieniec to Bg, Oblubienica nard ydowski, nard wybrany, Izrael; Oblubieniec to Bg, Oblubienica Najwitsza Maria Panna.
Oblubieniec jako uosobienie Boga od samego pocztku okazuje sw mio. Oblubienica za jako uosobienie ludzi Kocioa, pniej zaczyna dojrzewa do mioci i odwzajemnia uczucie Oblubieca.
O mioci w utworze
Cay utwr jest tekstem o charakterze miosnym, a nawet erotycznym. Pod tym wzgldem jest to ksiga wyjtkowa. Nie ma tu adnej wzmianki o Bogu ani o narodzie wybranym. Dlatego w. Hieronim odradza modym dziewcztom czytanie tej ksigi.
Biblia
O autorze
Autorem jest w. Pawe.
O utworze
Hymn o mioci jest fragmentem 1. Listu do Koryntian w. Pawa z Nowego Testamentu (1Kor 13; 1-13). Powsta okoo 5657 r. Utwr jest prb wytumaczenia, czym jest mio. Hymn o mioci czsto czytany jest w kociele chrzecijaskim w czasie obrzdku zawarcia zwizku maeskiego.
Gatunek
Hymn uroczysta pie pochwalna.
Wyjanienie przypowieci
Znaczenie dosowne Syn marnotrawny opuszcza dom rodzinny. Myli, e sobie poradzi. Po roztrwonieniu majtku ojca, nie majc rodkw do ycia, zaczyna pracowa jako winiopas, pokornieje. Wraca do ojca i prosi o przebaczenie. Ojciec daje synowi cz majtku i pozwala mu odej. Gdy syn wraca, nie poucza go, ale cieszy si z jego powrotu, wie, ile go kosztowaa decyzja o powrocie. Znaczenie przenone Syn marnotrawny to czowiek saby, dziaajcy pochopnie, ktry poprzez swoje zachowanie sprowadza na siebie nieszczcie. Moe nim by kady czowiek.
Gatunek
Przypowie to utwr narracyjny, w ktrym przedstawione postacie i zdarzenia su przekazaniu jakiej myli filozoficznej, moralnej, religijnej. Dotarcie do niej odbywa si poprzez odczytanie alegorii. Wydarzenia przedstawione w przypowieci s schematyczne i su tylko do przekazania sensu utworu poprzez analogi. Podobnie postacie pozbawione imion (brat, syn, ojciec) s typowe, wyposaone w wybrane cechy charakteru (dobry, pracowity). Przypowie ma bowiem charakter moralizatorski ma poucza odbiorcw o wanych prawdach moralnych i yciowych.
Ojciec to sam Bg, ktry pozwala czowiekowi decydowa o swoim losie. W momencie, kiedy czowiek zechce si poprawi, nie odrzuca go, nie potpia, ale rozumie, okazuje mu mio. Cieszy si z nawrcenia. Starszy syn to czowiek pobony, ale niedostrzegajcy nieograniczonej dobroci Boga, nierozumiejcy, e kady moe dostpi miosierdzia Boego.
Starszy syn jest pracowity i oddany ojcu. Jednak po powrocie brata czuje si niedoceniany, nie rozumie postpowania ojca. Nie potrafi wybaczy popenionych bdw.
Przenone znaczenie powyszej przypowieci naley rozumie jako miosierdzie Boga wobec czowieka. Z przypowieci wyaniaj
10
Biblia
si rwnie prawdy oglne: prawdziwa mio zawsze wybacza popenione bdy; kady moment w yciu czowieka jest odpowiedni, by si nawrci.
Baranek Chrystus siedem pieczci symbol wyrokw Boych dotyczcych losw wiata miecz symbol wojny waga symbol godu
3 4
6 1 I ujrzaem: gdy Baranek1 otworzy pierwsz z siedmiu pieczci2, usyszaem pierwsz z czterech Istot yjcych, gdy mwia jakby gosem gromu: Przyjd! 2 I ujrzaem: oto biay ko, a siedzcy na nim mia uk. I dano mu wieniec, i wyruszy jako zwycizca, by [jeszcze] zwycia. 3 A gdy otworzy piecz drug, usyszaem drug Istot yjc, gdy mwia: Przyjd! 4 I wyszed inny ko barwy ognia, a siedzcemu na nim dano odebra ziemi pokj, by si wzajemnie ludzie zabijali i dano mu wielki miecz3. 5 A gdy otworzy piecz trzeci, usyszaem trzeci Istot yjc, gdy mwia: Przyjd! I ujrzaem: a oto czarny ko, a siedzcy na nim mia w rce wag4. 6 I usyszaem jakby gos porodku czterech Istot yjcych, gdy mwi: Kwarta pszenicy za denara i trzy kwarty jczmienia za denara, a nie krzywd oliwy i wina! 7 A gdy otworzy piecz czwart, usyszaem gos czwartej Istoty yjcej, gdy mwia: Przyjd! 8 I ujrzaem: oto ko trupio blady, a imi siedzcego na nim mier, i Otcha mu towarzyszya. I dano im wadz nad czwart czci ziemi, by zabijali mieczem i godem, i morem, i przez dzikie zwierzta.
1. Okrel nastrj panujcy we fragmencie. 2. Podaj kilka bliskoznacznych okrele do sowa: apokaliptyczny. 3. Wiedzc, e konie symbolizuj wielkie wydarzenia (np. biay ko symbol triumfu Ewangelii, zwycistwa dobra), wyjanij znaczenia symboli: ko barwy ognia, czarny ko, ko trupio blady. 4. Uzasadnij symboliczne znaczenie powyszego fragmentu.
Biblia
11
5. Opisz w kilku zdaniach sytuacj na ziemi przedstawion w wizji w. Jana. 6. Scharakteryzuj styl powyszego fragmentu. Uwzgldnij zastosowane rodki poetyckie.
TEKST II
Hymn o mioci
1
Gdybym mwi jzykami ludzi i aniow, a mioci bym nie mia, stabym si jak mied brzczca albo cymba brzmicy. 2 Gdybym te mia dar prorokowania i zna wszystkie tajemnice, i posiada wszelk wiedz, i wszelk [moliw] wiar, tak ibym gry przenosi, a mioci bym nie mia, bybym niczym. 3 I gdybym rozda na jamun ca majtno moj, a ciao wystawi na spalenie, lecz mioci bym nie mia, nic bym nie zyska. 4 Mio cierpliwa jest, askawa jest. Mio nie zazdroci, nie szuka poklasku, nie unosi si pych; 5 nie dopuszcza si bezwstydu, nie szuka swego, nie unosi si gniewem, nie pamita zego; 6 nie cieszy si z niesprawiedliwoci, lecz wspweseli si z prawd. 7 Wszystko znosi, wszystkiemu wierzy, we wszystkim pokada nadziej, wszystko przetrzyma. [...]
1. Wymie trzy cechy mioci i zilustruj je odpowiednimi fragmentami tekstu. 2. Na podstawie tekstu napisz, jaka nie powinna by mio. Podaj co najmniej pi cech, unikaj zaprzecze. 3. Nazwij zastosowany w tekcie rodek poetycki: Gdybym..../ Gdybym..../Gdybym.... Wyjanij, w jakim celu zosta zastosowany. 4. Podaj znaczenie sowa: werset.