Entrevista a Isabel Crdova Rosas, maestra, antroploga y autora de literatura infantil y juvenil

Por Virginia Vilchez Samanez Fuente: LibrosPeruanos.com, Diciembre 2008 Un hombre y una mujer, cuando nios y nias, deben inclinarse ante los libros, para que, cuando adultos, no se arrodillen ante los hombres La escritora huancana Isabel Crdova Rosas, ha viajado a Lima para la Feria del Libro Ricardo Palma desde la ciudad de Madrid, donde reside desde hace 23 aos, invitada por la Editorial SM de reciente implantacin en la Capital del Per, para presentar la primera edicin peruana de su libro Tinko y Gabi en el Amazonas, con el que se inaugura la prestigiosa Coleccin El Barco de Vapor en la Serie Naranja. En esta entrevista nos va a contestar algunas preguntas sobre sus inicios literarios, sus obras y sus criterios sobre la lectura, como elemento vital, en la formacin integral de nios y jvenes. VV: Cuntanos tu vida, de dnde eres, cundo empiezas a escribir y cundo viajas a Espaa. IC: Nac en Huancayo, en el valle ms grande del Per, protegido por la Cordillera de los Andes. Es una ciudad preciosa, de da las nubes se pueden coger casi con las manos y de noche, las estrellas juguetonas aparecen tintineantes alumbrando el firmamento. Mi madre era profesora y fue al primera que me inculc el amor a la lectura y luego a escribir. De pequea, me contaba relatos y a veces, se los inventaba, hasta que un da me dijo Isabel, los cuentos que te he contado, cuntale a tu hermana menor, para que se duerma. Un da se me acabaron los relatos y fui a donde mi madre y ella me dijo: Isabel, si t no lees, cmo le vas a contar, otros cuentos? Ella estaba en todo, me trajo algunos libros y aument mi repertorio.

VV: Qu libros eran? IC: Uno de ellos era Yawar Fiesta, de Jos Mara Arguedas. Paco Yunque, de Csar Vallejo. El Caballero Carmelo, de Abraham Valdelomar. Algunos relatos, de las Tradiciones Peruanas de Ricardo Palma, Con das y ollas venceremos; El tesoro de Catalina Huanca y otros. Los primeros libros, ella me los ley. Con esa entonacin que slo una madre o una maestra pueden dar a una lectura. Pasado el tiempo, me dej sola con los libros. Fue maravilloso. Le daba la misma entonacin que mi madre me ense. Me detena en las comas y en los puntos. Sabes?, los relatos los entenda perfectamente y me fascinaba leer. Un da, me dijo mi madre: Lo que t has entendido del libro, escrbelo y luego agrgale algunas cosas y cuando lo termines, lele a tu hermana. Cog una hoja de papel y escrib un cuento. Lo correg muchas veces (tena que salir perfecto) cogiendo un poco de los cuentos que mi madre me contaba y otro poco, de las obras que lea. Cuando lo termin, casi en una semana, me acerqu a mi hermana para leerle mi creacin. Le le con mucha emocin y tampoco le gust. Y mi madre, como siempre, intervino, lee estos libros que te van ha gustar. Todas las noches lea con ella. Tengo que escribir un cuento que le guste a mi hermana pensaba. VV: Seguro que lo escribiste. IC: Pas un tiempo, y termin un cuento en una pgina y en una media pgina otro relato, que no llegu a terminar, le dije Luz, te va a gustar este cuento. Le le y me dijo Otro. Le le el otro relato, inconcluso. Ella comenz a llorar porque no lo haba terminado. Me sent la persona ms importante del mundo. VV: Tu madre se convirti en una influencia decisiva.

IC: S. Ella me dijo: Si t no lees, no vas a escribir nunca. Y as fue. Hasta que Ms tarde, cog otros libros: La cabaa del To Tom. Mara, de Jorge Isaac. Las novelas de aventuras de Emilio Salgari. Las novelas de Julio Verne, los cuentos de Antn Chejov. Conforme iba creciendo, me fascinaban las obras Fidor Dostoievski, Dante Alighieri, Shakespeare, Goethe, Miguel de Cervantes, Moliere, Oscar Wilde y otros clsicos de la Literatura. VV: Me has dicho, tambin, que de nia conociste el campo. IC: Si, la finca de mis abuelos, en Marcavalle, donde hasta ahora tenemos algunos terrenos. A parte de mis amigas del colegio Mara auxiliadora, donde estudie primaria, tuve otros amigos entraables, los nios y nias de Marcavalle. Eran bilinges, hablaban el quechua y el espaol, de ellos aprend el quechua, lo entiendo perfectamente, pero tengo alguna dificultad en hablarlo. Adems, me ensearon unos cuentos maravillosos de literatura oral, que sus padres y sus abuelos les contaban. Me fascinaba estar con ellos. VV: Recuerdas a algn maestro o maestra que influyera en la lectura? IC: Mi profesora Maruja Tapia de Garay, de 4to y 5to de secundaria. Me prestaba libros y adems, en clase, nos lea y nos motivaba a continuar leyendo a autores peruanos e hispanoamericanos y a los clsicos de la literatura universal. VV: Empezaste a ensear muy temprano. IC: Cuando cursaba el primer ao, de Lengua y Literatura, en la Universidad del Centro, la directora del colegio particular Santa Teresita, me propuso que dictara los cursos de Literatura peruana y Literatura universal, a 4to y 5to de secundaria. Me hizo mucha ilusin. Recuerdo que estudi bastante, de diciembre a marzo. Me iba a la biblioteca, todos los das, a leer y hacer resmenes para prepararme bien, y a mis alumnas les encant. VV: De estas experiencias salieron tus primeras publicaciones? IC: Con el tiempo, s. Me anim a sacar mi primer libro, a mimegrafo, se trata de Esquemas y antologas de la literatura peruana e hispanoamericana. Me encant la experiencia y algunos aos despus, cuando me gradu en Literatura y despus en Antropologa, publiqu: Periodismo Escolar y El diablo en la ideologa del mundo Andino. Ambos libros, producto de mis dos tesis. Posteriormente publico Narrativa de Junn, Nueva narrativa de Junn, Literatura de Junn y Nueva literatura de Junn. En 1986, gan la beca del XXI Curso para Profesores de Lengua y Literatura, del Instituto de Cooperacin Iberoamericana de Espaa. Luego estudi los doctorados en Literatura Hispanoamericana, Historia de Amrica y Antropologa Social, en la Universidad Complutense de Madrid. VV: Y por fin llegaron tus libros escritos y publicados en Espaa. IC: El primero fue Neruda para nios, en la editorial La Torre, de Madrid. Ha tenido mucho xito y fue nominado, como un gran aporte a la cultura de los jvenes lectores, por el Banco del Libro de Venezuela VV: Hblame de Pirul. Es la primera novela para nios que has escrito? IC: S, Pirul fue mi primera novela que publiqu en Espaa. Trata del amor entraable y la desesperacin que toda madre siente cuando se ha extraviado su hijo. Roberta, con los ojos hinchados de tanto llorar, se interna en un parque y va preguntando a todos los animales que encuentra a su paso, si han visto a un zorrito preciosolo presenta como al ser ms bello del mundo. Cada descripcin que hace de su hijo es una hermosa poesa. El final es inesperado y feliz. Fue publicada por SM., dentro de la Coleccin Blanca de El Barco de Vapor y ha sido traducida al griego. De ella se han hecho 24 ediciones en espaol. Este libro integra una saga con Pirul en el zoo y Pirul va al cole, que acaba de salir en Madrid. En esta misma Coleccin tengo El lobo Florindo. En Los Piratas de Barco de Vapor: Ada nunca tiene miedo y Las pesadillas de Ada. En la Coleccin Naranja de El Barco de Vapor: Tinko y Gabi en el Amazonas, Coln, el grumete valiente. En esta misma Coleccin, Mozart, el nio genio, en coautora con Carlos Villanes Cairo.

El misterio del pndulo, en la Ed. Espasa Calpe. En la Ed. Edeb, El zoo de verano y Pico de oro. En Anaya, El secreto del talismn de oro. La caja tonta de Laura y Manolo en Planeta Oxford. En esta misma editorial he publicado la novela El rescate en coautora con Carlos Villanes Cairo. Algunos de estos libros han sido traducidos al francs, portugus, italiano, ingls, griego, euskera, cataln y gallego. VV: Te has especializado slo en literatura para nios? IC: Tambin tengo libros de ensayo juntamente con Carlos Villanes Cairo: Las literaturas de la Amrica Precolombina, en la editorial Akal. l realiza una excelente investigacin sobre las literaturas Maya y Azteca y yo, sobre la Literatura Inca. Hay un libro que Carlos Villanes Cairo acaba de publicar en la editorial San Marcos de Lima, Los Dioses tutelares de los Wankas. Donde Carlos publica 21 relatos, preciosos, en base a la literatura oral del Valle del Mantaro, con un prlogo mo de corte antropolgico, de unas 30 pginas, sobre la mitologa andina. VV: Cul es tu mtodo de trabajo? IC: En las novelas, primero realizo una profunda investigacin creativa sobre el tema, luego hago un esquema de la obra y, finalmente lo recreo, procurando insistir a travs de toda la historia en tres elementos fundamentales: humor, aventura y contenido. VV: Qu tipo de temas prefieres en la literatura infantil y juvenil? IC: Me encantan los temas histricos, sociales y antropolgicos, y a partir de ah, trato de incidir, a travs de la aventura, el humor, la intriga, el suspense, (sin llegar a lo didctico) en la solidaridad, el amor a la naturaleza, la igualdad, la libertad, la sensibilidad y otros valores importantes que el nio tiene y debe continuar desarrollando y qu mejor, si es a travs de una buena lectura. Los autores, sobre todo, para nios y jvenes, debemos de ganarle la partida a la mala utilizacin de los grandes avances tecnolgicos, como Internet, la televisin, juegos en ordenador, TV por cable, maquinitas de juego, etc. VV: Carlos y t, son escritores reconocidos afuera antes que en su tierra. IC: Carlos, ha sido y es un excelente escritor, ha ganado varios premios en Per. Cuando estudiaba literatura, gan varias veces el primer premio en sendos Juegos Florales convocados por la Universidad del Centro del Per. A nivel Nacional gan el premio COP, con un cuento. Y con su novela Concurso de Admisin, fue el primer finalista en el Premio Ayuntamiento de Lima, en 1983. Cuando publiqu Narrativa de Junn, en 1972, la Tercera Regin de Educacin del Departamento de Junn me premi como la escritora del ao. Galardn que volv a recibir, por mis otros libros. VV: A qu crees que se debe el poco inters por la lectura? IC: En nuestro pas, si no se lee es porque los libros no estn al alcance de todos. Falla la economa familiar. Adems, es de vital importancia que dentro de los planes y programas de estudios, en las universidades y colegios pedaggicos, donde se forman los futuros profesores y profesoras, se incluya una asignatura, sobre metodologa, lectura y su trascendencia en nios y jvenes. Si existiera una verdadera poltica educativa, se apoyara a las editoriales, distribuidoras y libreras para abaratar el precio de los libros. Adems, los gobiernos regionales, en coordinacin con el Ministerio de Educacin, deberan implementar las bibliotecas pblicas y escolares, no slo en las ciudades, sino tambin en los distritos, anexos y comunidades. VV: Cul es la importancia de la lectura? IC: La buena lectura hace que el nio desarrolle su imaginacin y al crecer su imaginacin est potenciando al mximo su inteligencia. Adems, ampla sus horizontes y se traslada a culturas diferentes. Es vital una autntica y efectiva comprensin lectora, que de paso facilita el entendimiento cabal y minucioso del contenido de todas las asignaturas. Adems, la buena lectura hace que el nio tenga una actitud crtica y creadora de la realidad. En todo este proceso lector, es esencial la participacin de los

padres y de los profesores. Los padres deben contarles o leerles relatos a sus hijos desde pequeos. Y en la intimidad del aula escolar, en los primeros aos, el profesor debe leer, los cuentos, a los nios. Despus, poco a poco, les har leer, por si solos, un captulo de una obra y luego, ir a ms, hasta concluir con la obra completa. El comentario oral, en clase, de lo que ha ledo y entendido el nio, es esencial. Luego har un resumen de la lectura. Los nios dependen mucho del profesor. Si en los primeros aos de primaria, el profesor les dice framente, sin la motivacin antes mencionada lee este libro y para dentro de cinco das, me haces el resumen habremos perdido, para siempre, a un futuro lector. La palabra cariosa del maestro acta como una varita mgica, que el nio lleno de curiosidad y esperanza escucha y obedece. El maestro comprensivo, diligente y amigo de la lectura, es vital en la formacin del nio y del joven, que repercutir en el futuro ciudadano y ciudadana, que forjarn la construccin de un Per ms grande. Y al respecto, no hay que olvidar lo que nos dijo, el excelente escritor, Jos Mara Arguedas, en una de sus conferencias: Un hombre y una mujer, cuando nios y nias, deben inclinarse ante los libros, para que, cuando adultos, no se arrodillen ante los hombres.