ASIGNATURA:

Historia del Mundo Contemporneo

Curso 2009/2010 (Cdigo:001117)

1.OBJETIVOS
Hemos dado a la Historia Contempornea un tratamiento que rechaza el estudio memorstico, la simple acumulacin de datos y fechas, en favor de la "comprensin" y el "anlisis" de los procesos histricos que capaciten al alumno para sacar conclusiones de los mismos. Por tanto, se pretende que el alumno al finalizar el curso sea capaz de: Situar los procesos histricos en un marco geogrfico (el uso del atlas histrico es fundamental para ello) y temporal. Establecer una relacin entre los fenmenos econmicos, sociales, polticos, culturales y artsticos. Desarrollar destrezas para el anlisis y la sntesis aplicados a la Historia, mediante un estudio comprensivo de la misma, viendo las causas y las consecuencias de los grandes acontecimientos y procesos histricos. Razonar los hechos histricos, relacionndolos y preguntndose sobre ellos.

2.CONTENIDOS
Los contenidos de la asignatura son de un nivel elemental, pero suficiente para proporcionar al alumno ese bagaje cultural bsico que todo buen universitario debe poseer, independientemente de la carrera que curse. El programa es el siguiente: UNIDAD DIDCTICA I 1. La Revolucin Industrial y la crisis del Antiguo Rgimen. 2. La Revolucin Francesa y el Imperio napolenico. 3. La guerra de la Independencia y el reinado de Fernando VII. 4. El Congreso de Viena y las revoluciones liberales de 1820,1830 y 1848. 5. El reinado de Isabel II. 6. Napolen III. Los nacionalismos. UNIDAD DIDCTICA II 7. 8. 9. La segunda industrializacin y el movimiento obrero. La poca del imperialismo . Las potencias coloniales. El sexenio democrtico y el reinado de Alfonso XII.

10. La Primera Guerra Mundial. Tratados de paz y el nuevo mapa de Europa. 11. La Revolucin rusa y la dictadura de Stalin. 12. La Espaa de Alfonso XIII. UNIDAD DIDCTICA III 13. La Dictadura de Primo de Rivera. 14. La gran depresin de los aos treinta. 15. Los movimientos fascistas. 16. La Segunda RepblicaEspaola (1931-1936). 17. La Guerra Civil Espaola (1936-1939). 18. La Segunda Guerra Mundial.

UNIDAD DIDCTICA IV 19. Organismos Internacionales despus de la 2 Guerra Mundial. La guerra fra. 20. La descolonizacin y el Tercer Mundo. 21. La Espaa de Franco. 22. La Transicin espaola a la democracia. 23. La cada del comunismo. 24. La Unin Europea.

3.EQUIPO DOCENTE

4.BIBLIOGRAFA BSICA

ISBN(13): 9788479912017 Ttulo: HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORNEO ((NUEVO TEMARIO)) Autor/es: Marn Arce, Jos M ; Sueiro Seoane, Susana ; Vidal Galache, Florentina ; Martnez lvarez, Josefina ; Casanova Gmez, Marina ; Ybarra Enrquez De La Orden, Concepcin ; Rivas Lara, Luca ; Garca Queipo De Llano, Genoveva ; Editorial: UNIVRSITAS

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Comentarios y anexos:

El nico material didctico imprescindible de que dispondr el alumno para preparar y superar la asignatura es el libro base: Historia del Mundo Contemporneo, de GARCA QUEIPO DE LLANO, G. ; CASANOVA GMEZ, M. ; MARN ARCE, J.M. ; RIVAS LARA, L.; SUEIRO SEOANE, S.; VIDAL GALACHE, F. e YBARRA ENRQUEZ DE LA ORDEN , C. , Madrid, Ed. Universitas, S.A., 2007. La primera Unidad Didctica estudia la Alta Edad Contempornea. No slo analiza las transformaciones que sufren las sociedades agrarias para convertirse en sociedades industriales, sino que tambin seala los cambios que sufre la vida poltica europea, desde la revolucin francesa hasta el advenimiento de los movimientos liberales y nacionales, que se encargaran de consolidar los principios preconizados por la Revolucin francesa. La segunda Unidad Didctica aborda el estudio de los aos finales del siglo XIX y los primeros del XX en los distintos Estados europeos. Analiza el desarrollo del imperialismo colonial caracterstico de la poca, y el periodo histrico que contempla la formacin de los bloques antagnicos en Europa a principios del siglo XX, que desembocar en la Primera Guerra Mundial y una de sus consecuencias directas: la Revolucin rusa. La tercera Unidad Didctica est dedicada a las democracias en los aos veinte y la gran depresin de 1929 y sus consecuencias: el auge de los movimientos fascistas, que potenciarn la conflictividad internacional de los aos treinta y finalmente provocarn la Segunda Guerra Mundial. La cuarta Unidad Didctica estudia la Segunda Guerra Mundial y la historia actual, analizando el mundo de postguerra y destacando los grandes desequilibrios y contrastes entre pases desarrollados y pases subdesarrollados En cada una de las Unidades Didcticas hemos dedicado un tema especfico a la Historia de Espaa, la gran desconocida para gran parte de nuestro alumnado.

5.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

6.EVALUACIN
PRUEBAS DE EVALUACIN A DISTANCIA A lo largo del curso el alumno deber realizar cuatro pruebas de evaluacin a distancia, cada una de las cuales referida a una Unidad Didctica. La realizacin de estas pruebas no es obligatoria, pero tiene mucha importancia, pues son un buen auxiliar para el estudio, ayudan a razonar sobre la materia y a comprender aspectos importantes de la misma. Adems, son un buen mtodo de autocontrol del alumno porque le marcan un ritmo de estudio a lo largo del curso, contrarrestando la tendencia a dejarlo todo para el final y permitindole autoevaluar los progresos realizados. Los ejercicios que se proponen estn pensados para que el alumno se ejercite en razonar sobre los temas aprendidos al estudiar la materia, fije sus conocimientos y desarrolle una capacidad aceptable de anlisis y sntesis, aprendiendo adems a expresar por escrito y de forma sistemtica sus conocimientos. Queremos recomendarle vivamente que estas pruebas sean verdaderamente personales, que sean realizadas con honestidad, pues slo as podr sacar de ellas beneficios para su rendimiento en el estudio. Slo si las pruebas reflejan fielmente el nivel de conocimientos, podr el Profesor, al corregirlas, dar una calificacin ajustada al grado real de conocimientos adquiridos, con lo que el alumno podr medir su progreso a lo largo del curso. PRUEBAS PRESENCIALES Tanto en las Pruebas Presenciales de junio como de septiembre, el alumno debe desarrollar uno de los dos temas propuestos como materia de examen. Estos temas pueden ser de Historia Universal o de Historia de Espaa. Es decir, todo el contenido del texto es materia de examen. A la hora de puntuar esta Prueba Presencial el profesor valorar no slo el nivel de conocimientos del alumno (su capacidad de realizar el anlisis y sntesis del tema, sacando sus propias conclusiones), sino tambin el modo de expresarlos, es decir la redaccin y la ortografa.

7.HORARIO DE ATENCIN AL ESTUDIANTE

D.a Genoveva Garca Queipo de Llano Lunes de 10 a 14 h, Martes de 10 a 14 h, y Jueves de 16 a 20 h. Tel.: 91 398 67 44 Correo electrnico: ggarcia@geo.uned.es D.a Luca Rivas Lara Lunes de 10 a 14 h, Martes de 10 a 14 y de 16 a 20 h. Tel.: 91 398 67 49 Correo electrnico: lrivas@geo.uned.es D.a Marina Casanova Gmez Martes de 10 a 14 h y Mircoles de 10 a 14 y de 16 a 20 h. Tel.: 91 398 67 41 Correo electrnico: mcasanova@geo.uned.es D.a Susana Sueiro Seoane Lunes de 10 a 14 y 16 a 20 h, y Martes de 10 a 14 h. Tels.: 91 398 67 51 / 76 31 Correo electrnico: ssueiro@geo.uned.es

D. Jos Mara Marn Arce Lunes de 10 a 14 h, Martes de 10 a 14 h, y Mircoles de 16 a 20 h. Tel.: 91 398 67 51 Correo electrnico: jmarin@geo.uned.es D.a Josefina Martnez lvarez Martes de 10 a 14 y de 16 a 20 h, y Jueves de 10 a 14 h. Tel.: 91 398 67 57 Correo electrnico: jmartinez@geo.uned.es

D.a Concepcin Ybarra Enrquez de la Orden Martes de 9 a 18 h, y Jueves de 10 a 14 h. Tel.: 91 398 67 53 Correo electrnico: mybarra@geo.uned.es