ES 520 X

Espagnol niveau 2

2012-2013

1 Universit Paris-Sorbonne Paris IV U.F.R. tudes Ibriques et Latino-Amricaines

ndice
Les temps du pass.............................................................................................................................. 5 La publicidad........................................................................................................................................ 9 Le subjonctif ...................................................................................................................................... 11 Ms cultura........................................................................................................................................ 17

Bibliografa
Aula Internacional 4. J. Corpas, A. Garmendia, N. Snchez, C. Soriano. Editorial Difusin, Barcelona, 2007 Competencia gramatical en uso B2. A. Cano, P. Dez de Fraz, C. Estbanez, A. Garrido. Editorial Edelsa. Madrid. 2008

Evaluacin

Sesin 1
Control continuo : Examen a la mitad del semestre: 50 % Examen final : 50 % Los estudiantes inscritos en control terminal deben asistir al examen final. No habr una prueba adicional para estos casos.

Sesin 2

Examen final 1 prueba oral.

Les temps du pass

I. Mettez les verbes en italique au pass compos.

1. El sistema informtico incorporar algunas innovaciones . 2. (Vosotras) le dejar la comida preparada. 3. (T) abrir el paquete sin mi permiso. 4. (Vosotras) resolver el problema ? 5. Romperse las negociaciones de paz. 6. Despertarse ya el nio ? 7. Dnde (yo) poner las llaves del coche ? 8. El gobierno imponer una nueva tasa. 9. (Nosotros) leer ya unas 20 pginas. 10. El abuelo bendecir a todos sus nietos antes de expirar. II. Choisissez entre le pass compos (pretrito perfecto) ou le pass simple (pretrito indefinido) 1. La mayora de los altos cargos militares de la espaa de 1975 _ _ _ _ _ _ _ _ _ claros oponentes a la Transicin (ser). 2. Tras aos de experiencia _ _ _ _ _ _ _ _ _ todo el conocimiento para la internalizacin de su empresa (reunir, nosotros). 3. El ao pasado los precios de los bienes de consumo _ _ _ _ _ _ _ _ _ en un 1,2 % (disminuir). 4. Quin _ _ _ _ _ _ _ _ _ vela en este entierro? (dar). 5. En 1808 Napolen _ _ _ _ _ _ _ _ _ aprobar en Bayona una constitucin con objeto de atraerse al pueblo espaol y proclamar rey a su hermano Jos. (hacer). 6. Y es que acaso t nunca _ _ _ _ _ _ _ _ _ una copa al sacar los trastos del lavavajillas? (romper). 7. A finales del mes pasado_ _ _ _ _ _ _ _ _ en un peridico que el ministro hara entrar el cine en la escuela dentro de las nuevas opciones del aprendizaje de las artes. (leer). 8. Dnde _ _ _ _ _ _ _ _ _ Dal y cundo _ _ _ _ _ _ _ _ _? En Figueras, en 1989. (nacer,morir) 9. Dos libros sobre Pablo Escobar _ _ _ _ _ _ _ _ _ esta semana por dos editoriales muy famosas (publicar). 10. El pueblo _ _ _ _ _ _ _ _ _ sus derechos hasta finales de los aos setenta y ms tarde los _ _ _ _ _ _ _ _ _ (perder). III. Remplacez dans le texte suivant les infinitifs souligns par le pass simple ou limparfait.

Al romper con Paulina, Cecilio tener que hacerse un nudo al corazn para no pensar en el futuro. Intuir que, no tardando, echara en falta a la muchacha. No obstante, en un principio, Cecilio Rubes sentirse contento de s mismo y de su fuerza de voluntad. Soy un hombre pensar soy todo un hombre. Cecilio le dijo la viuda de Rubes, esto que ahora lamentas ser tu mayor orgullo cuando pasen unos meses. Pero su madre equivocarse. Rubes empezar a perder la fe en su madre y en su experiencia. El proceso resultar opuesto al que su Madre previera. Ser en los primeros meses cuando 5

experimentar un confortador estado de equilibrio que le compensaba de sus privaciones; mas, a los seis meses, nacer (a l) la nostalgia de Paulina, y Cecilio Rubes hubo de volcarse en Sisi para tratar de olvidar a la muchacha. Ser cierto que Sisi animar su vida en los ltimos aos transcurridos. Cecilio Rubes volcar en l toda su capacidad de amar y de ilusionarse. Agradar (a l) desvelar para su hijo los pequeos misterios de la vida, conversar con l, salir juntos al campo en el land, protegerle contra la rigidez desptica que Adela llamar educacin, satisfacer inmediatamente sus menores caprichos, auxiliarle, en fin, de modo y manera que su joven vida no hallase en su curso el ms pequeo obstculo. Mas as y todo, la imagen de Paulina asaltar (a l) cada vez con ms vvida frecuencia. Luego los dengues y los reparos de Adela llegaron. l hasta entonces, haba procurado no despertarse un recuerdo de Paulina demasiado frvolo, mas al acentuarse las reservas de su esposa, Cecilio Rubes, despechado decidirse a evocar a la muchacha pelirroja, libre de prejuicios y coacciones mentales: en deshabill que ser como ms gustar (a l). La remembranza alentar su adormecido apetito. Sisi no le bastar ya para contenerse y Cecilio Rubes decirse : son dos cosas distintas. Bien. Una cosa no estorba a la otra. Su deseo ser creciendo, cociendos en l como se cuece el temproal bajo la capa inocua de la marejadilla. Hasta que un da, dos meses antes, Cecilio Rubes no poder ms; llamar a Bernardino y mandar (a l) a preparar el Lincoln para viajar a Madrid. Paulina no le haba escrito desde su marcha, pero Cecilio recibir carta de uno de sus amigos comunicndole el ingreso de la muchacha en la compaa de revistas para la que l la recomendara. Cecilio presumir que all podra encontrarla cuando quisiera. Esta seguridad represar su impaciencia y consolar (a l). Miguel Delibes, Mi idolatrado hijo Sisi. IV. Thme gramatical

1. Ils se sont maris il y a quelques mois 2. Nous sommes monts pied jusqu la basilique et nous sommes descendus en funiculaire. 3. La dernire fois que je suis all skier, je me suis cass la cheville 4. L't dernier, elle est reste trois semaines chez sa mre. 5. Tu vois ce garon qui est l-bas au bout de la rue ? Il m'a donn ce livre. 6. Cette anne-l il rencontra une douce jeune fille la longue chevelure brune et aux yeux clairs. 7. Il est malade depuis deux semaines et personne n'est venu lui rendre visite. 8. Ce jour-l, un vnement tragique survint : alors que tout le monde vous conseillait de ne pas prendre la voiture, toi et ton cousin navez pas cout et vous tes retrouvs sur la route en pleine tempte. 9. Cest pour vous, mon cher Pierre, que nous sommes runis ce soir, pour fter votre anniversaire. 10. Lenfant a t retrouv dans la banlieue de Rome, il stait perdu. 11. 70% des Espagnols citent le terrorisme de lETA comme le problme majeur du pays, selon la dernire enqute administre par lINSEE. 12. La grande originalit de cette boutique rcemment ouverte ce sont les crneaux horaires, le dcor, des prix accessibles et, quelque chose qui est presque en voie de disparition !, lamabilit des vendeurs. 6

13. Dans lespace Mieux soccuper de soi on trouve tout ce qui concerne la beaut-santtoilette, le bb, loptique, la bijouterie, lhabillement, lautomobile. Comme dans un souk, le client a tout sous la main. 14. Lanc par Bercy au dbut du mois de janvier 2007, le site dinformation sur les prix des carburants dans 3200 stations-service a connu de perturbations, victime dun afflux dinternautes. 15. Les rsultats du recensement 2010 aux tats-Unis (315 millions dhabitants) montrent lmergence dune nouvelle population, plus jeune, plus hispanique et dont le centre gographique se dplace vers lOuest. 16. Donner son ge, parler de sa tranche de revenus ou de ses gots littraires : le client potentiel accepte de plus en plus facilement de rpondre des sondages dopinion. 17. la Saint-Valentin, ce sont les adultes qui forment le gros de nos acheteurs. Et sil est vrai que Nol fournit une part plus important des ventes, heureusement quil y a des anniversaires tous les jours ! 18. Rien nest laiss au hasard. Les ttes de gondole, les couleurs, ltiquetage, lemplacement des articles vous poussent faire lacte dachat que lon a presque dcid votre place. 19. Les soldes et les promotions sont un attrape-nigaud et mme le consommateur le plus averti sy laisse prendre. Deux pour le prix dun ? Qui rsisterait la tentation ? 20. Tu ne peux pas imaginer le nombre de prospectus publicitaires que je trouve chaque jour dans ma bote aux lettres ! Je les jette directement la poubelle ! V. Thme suivi

Cest cet aprs-midi-l, pour la premire fois, que jai ressenti un manque, la premire manifestation de la privation. Devant le tlviseur teint, je regardais lcran en face de moi et je me demandais ce quil pouvait y avoir la tlvision maintenant. Une des caractristiques de la tlvision, en effet, quand on ne la regarde pas, est de nous faire croire que quelque chose pourrait se passer si on lallumait, que quelque chose pourrait arriver de plus fort et de plus inattendu que ce qui nous arrive dordinaire dans la vie. Assis dans le canap, les jambes croises, je me demandais combien nous pouvions tre ne pas regarder la tlvision en ce moment. *+ Selon les quelques tudes que javais pu parcourir sur la question, il semblait que seulement deux trois pour cent des foyers en Europe ntaient pas quips de tlviseur. En additionnant le chiffre de ces quelques cas atypiques de personnes dans mon genre qui avaient la tlvision mais ne la regardaient jamais, cela constituait quand mme un bon petit total de trois pour cent de lensemble de la population europenne absolument rfractaire la tlvision. Encore fallait-il nuancer ce chiffre. *+ Car telle semblait bien tre la caractristique principale de la catgorie statistique des foyers sans tlviseur : dtre non pas sans tlviseur que sans foyer. Jean Philippe Toussaint, La tlvision, 1997. VI. Version Carlos, 43 aos, acaba de entrar en el mercado de dos maneras. Hace seis meses se separ de su novia de ocho aos. Cuando se te pasa la pena, es una sorpresa ver que sigues en activo, dice, refirindose a su nueva disponibilidad para el romance. Desde su separacin tambin le cortejan la de los singles, un sector de servicios enfocado hacia solteros, separados, divorciados y viudos que 7

celebra este fin de semana en Madrid su segundo saln internacional. Carlos afirma que est disfrutando de su nuevo estado: Antes era un drama estar soltero, pero se han dado cuenta de que somos un mercado que explotar y no paran de salir con cosas para nosotros. El Saln Singles es un batiburrillo de ofertas para los 8 millones de singles que hay en Espaa (el 78,8 % de ellos nunca han estado casados). Libres de cargas familiares, los singles viajan un 39% ms que la media, navegan por internet un 29% ms y consumen el 60% de todos los productos de cuidado personal del pas. En el saln hay de todo. De sillones que dan masaje, a clases de baile; agencias matrimoniales, esttica y cursos de cocina. Aunque el lema es disfruta de la vida en singular, priman las empresas que se dedican a buscar pareja. Be2 y Friend Scout son dos sitios de internet. En el primer, 1,3 millones de personas buscan pareja estable, en el segundo, 5 millones se dedican al puro ligoteo, segn explica su responsable, Ana Calvo: es un negocio que no deja de crecer. Apuntarse a Be2, que ofrece tests de compatibilidad preparados por psiclogos, cuesta 220 al ao. Patricia Gosalvez, El Pas, 22/10/2006

La publicidad
I. Escribe todas las palabras que se te ocurran relacionadas con este tema.

II.

Responde las siguientes preguntas.

Dnde se anuncia la publicidad? Quin hace los anuncios? A quin van dirigidos los anuncios? Cmo pueden ser los anuncios? Qu elementos puede haber en un anuncio? III. Marta y Luis estn hablando de de la publicidad. Escucha la conversacin y enumera las ideas por orden de aparicin. (http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelII/actividades/actividad_32.html?id=77)

Los creativos publicitarios verdaderamente no se preocupan por nosotros, solo quieren vender ms. La publicidad no intenta engaar al consumidor, solo intenta influir en l.

Tenemos libertad para comprar o no los productos que se anuncian.

La publicidad es sinnimo de manipulacin al consumidor. IV. Opina sobre el tema y responde en contra de estos argumentos.

La publicidad nos manipula totalmente, yo creo que es perjudicial Hay anuncios que incitan a la violencia y habra que regular sobre ese tema Yo pienso que la publicidad es necesaria porque hay productos muy buenos que conocemos gracias a ella 9

V.

Aqu tienes la descripcin de los cinco tipos de campaas publicitarias ms frecuentes. Lela y luego decide a qu tipo de campaa corresponden los siguientes anuncios.

Campaas de publicidad comparativa. El anunciante compara su producto o servicio con los de la competencia. Su desventaja es que el pblico puede sentir rechazo hacia estas campaas en las que se ataca al adversario. Adems en algunos pases est prohibido mencionar el nombre del competidor. Campaas de solucin a un problema. Se basan en ofrecer un producto o servicio que soluciona un problema. Son ejemplos de este tipo de publicidad las campaas que presentan un medicamento contra el dolor de cabeza, un champ que acaba con la caspa o un ambientador que elimina los malos olores. Campaas de impacto social. Son campaas que general a menudo mucha polmica o un gran impacto. Son de este tipo, por ejemplo, las campaas que realizan los gobiernos para prevenir accidentes de trfico, con escenas muy dramticas que parecen reales y que impresionan mucho al espectador. A veces son campaas muy provocativas que consiguen que todo el mundo hable de ellas.

Campaas de intriga. En estas campaas el mensaje se lanza por etapas y el consumidor no sabe qu se est anunciando hasta el final. Presentan la desventaja de que el espectador puede sentirse perdido. Son campaas muy caras y no siempre consiguen buenos resultados.

Campaas de actitudes. Presentan una pequea historia o una situacin que tiene relacin con un producto. Son anuncios que muestran ciertas actitudes ante la vida: personas que llevan una vida sana, gente original que no se deja influir por los dems, aventureros, etc. Este tipo de anuncios intenta crear un vnculo entre esas actitudes y un cierto producto (vida sana y un tipo de yogurt; gente original y una nueva revista; aventura y un modelo de coche, etc.).

VI. Consguete la imagen de una campaa publicitaria de alguna marca o producto que te haya llamado la atencin por su contenido. Realiza una breve presentacin delante de la clase. 10

Le subjonctif

I.

Compltez avec les verbes conjugus au prsent du subjonctif la personne indique Yo/l/Ella/Usted _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ Nosotros _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________

Hablar Leer Estudiar Escribir Vivir Salir Decir Hacer Or Poner Traducir Saber Dormir II.

Compltez les phrases avec les verbes conjugus au prsent du subjonctif.

1. Avsame cuando ...... (dejar) de llover. 2. Cuando ...... (poder, t) llmame por telfono. 3. Mara, esprame en la cafetera cuando ...... (salir) de clase. 4. Cuando ...... (ver, t) a Rafael, dile que no puedo ir a la reunin de departamento porque voy a salir de viaje. 5. Cuando ...... (ir, t) a Pars no dejes de ver el Louvre, es fabuloso. III. Compltez les phrases avec les verbes au prsent du subjonctif. elegir, ayudar, fumar, saber, prestar, venir , decir, ir 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Pablo est otra vez sin dinero. Necesita que t le ... algo. Apaga el cigarrillo, el director no quiere que ...... aqu. - A qu restaurante vamos? - No s, prefiero que ...... t. Vas a dejar el trabajo? Espero que ...... bien lo que haces. l no puede hacerlo todo solo. Necesita que alguien lo ....... - Qu han dicho tus tos? - Que quieren que nosotros ...... a su casa para navidad. Espero que ...... (t) antes de las 12. Necesito que ...... (ellos a m) la verdad sobre mi enfermedad. 11

IV.

Exprimez le contraire en utilisant le prsent du subjonctif.

Est segura de que la empresa va mal No estoy segura de que la empresa vaya mal 1. 2. 3. 4. 5. Pienso que dejar el trabajo ahora es una locura. Estamos seguros de que el perro sabr volver. La direccin opina que hay que comprar ms ordenadores. Ellos piensan que el papel reciclado es mejor. Est muy seguro de que su equipo ganar la liga.

V.

Compltez les phrases en conjuguant le verbe entre parenthses au prsent du subjonctif 1. Es una pena que Ignacio no ...... (poder) venir a la excursin el domingo que viene. 2. Qu extrao que no ...... (or, nosotros) a los nios, qu estarn haciendo? 3. Qu lstima que no ...... (poder, vosotros) ver mi coleccin de insectos! 4. Es imposible que no...... (saber, ella) nada de su marido. 5. Es una lstima que no ... (tener, yo) ms tiempo libre para pasarlo contigo. 6. Tenis prisa? Es necesario que ...... (irse, vosotros) tan pronto? 7. Es lgico que lo ...... (despedir) del trabajo, no cumple con sus compromisos. 8. Es normal que los nios ...... (preguntar) 9. Es necesario que ...... (venir) a probarte el vestido antes de la fiesta. 10. Es conveniente que las clases de espaol ...... (ser)por la maana temprano, as puedo trabajar por la tarde. 11. Es posible que las corridas de toro ...... (desaparecer) algn da. 12. Es una lstima que no ...... (poder, vosotros) venir con nosotros a los sanfermines. 13. Como Ana trabaja tanto es normal que ...... (ganar) mucho dinero. 14. Es normal que ...... (sentirse, nosostros) cansados despus de una semana tan ocupada. 15. Es lgico que la delincuencia ...... (disminuir) con tantos policas en las calles.

VI. 1. 2. 3. 4.

Mettez au discours indirect les phrases suivantes El maestro me aconseja : Lee tu ejercicio y hazlo de nuevo ! Nos dijeron nuestros amigos : Venid lo antes posible! Daos prisa! Le suplico a usted : Tenga cuidado! No pise las flores del jardn! Te aconsejamos : Suelta los hilos del telfono! Obedece pronto! 12

5. Emilio los dijo con sorna : !Acercaos y cogedme! Prsent du subjonctif 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. VII. Ir Aprender Hacer Soltar Reducir Conducir Sentir Referirse Sentarse Venir Dormir Salir Ser Leer Vaciar Compltez les phrases ci-dessous selon le modle. Me gustara practicar el esqu si fuera ms joven. (jugar) al baloncesto si (ser) ms alto. Si (tocarme) el gordo, (comprarse) una moto. Por ms que (suplicarle), estoy seguro de que l no (ceder). (dolerme) los pies, si (andar) demasiado. Si l (presentarse) al examen, (suspender). Por muy difciles que (ser) las pruebas, Antonio (saber) vencerlas. Este borracho (seguir) bebiendo por ms que le (doler) la cabeza. Si (tener) voluntad, yo (dejar) de fumar. No (disgustarme) alojarme en un hotel de cuatro estrellas si (ir) de viaje. Aunque (haberse puesto) un impermeable, (estar hecho) una sopa. 13 Imparfait du subjonctif

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

VIII. 1. 2. 3. 4. 5.

Mettez au pass simple les phrases ci-dessous, attention l'accord du subjonctif : El doctor insiste para que hagamos este anlisis. Dudo que Gerardo consiga aprobar. Siento mucho que no puedas prestarme este dinero No puedo admitir que me contestes con grosera. Quiero terminar esta versin antes de que anochezca.

IX. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

Thme grammatical Il souhaite que tu lises son discours. J'aurais aim que tu viennes avec nous. Je leur ai dit de s'en aller. Je mentirais si je disais que ce metteur en scne mintresse. Dailleurs, je ne comprends pas que les salles soient toujours bondes. Olivier lui avait conseill de vous appeler ds quil arriverait Buenos Aires. Je te demande de les considrer comme des amis et te prie de leur parler aimablement. La secrtaire est partie prendre un caf. Si vous la voyez, dites-lui, sil vous plat, de me tlphoner. Cet t beaucoup plus simple, si tu nous avais prvenus de ton arrive. Nous serions alls te chercher la gare. Sils navaient pas profit de la situation, je naurais pas hsit les engager. Si vous tiez arrive plus tt, les choses peut-tre se seraient droules autrement. Vous auriez pu partir en vacances avec moi si vous aviez fait des conomies au lieu de dpenser autant d'argent Si au moins ils avaient suivi mon plan, la dcision n'aurait pas t si difficile. Mademoiselle, contactez vos parents et dites-leur dtre au collge une heure de laprsmidi. Si tu te prsentais aux lections, tu aurais de grandes chances de devenir le plus jeune maire du pays. Si nous avions appris la nouvelle plus tt ; nous aurions pu faire quelque chose. Si tu n'habitais pas si loin, nous irions te rendre visite plus souvent Je te demande de les considrer comme des amis et te prie de leur parler aimablement. Les pompiers nous ont conseill de ne pas sortir tant que la tempte durera. Si tu savais combien il lui est difficile de monter les escaliers, tu ne le lui demanderais pas de le faire. Si tu le connaissais mieux, tu ne parlerais pas de lui de cette faon. 14

X.

Thme suivi

Nayant plus que trois dollars en poche, jallai les regarder frtiller au creux de ma main mes dollars la lueur des annonces de Times Square, cette petite place tonnante o la publicit gicle par-dessus la foule occupe se choisir un cinma. Je me cherchai un restaurant bien conomique et jabordai lun de ces rfectoires publics rationaliss o le service est rduit au minimum et le rite alimentaire simplifi lexacte mesure du besoin naturel. Ds lentre, un plateau vous est remis entre les mains et vous allez prendre votre tour la file. Attente. Sous la petite table qui mtait chue, je narrivais pas cacher mes pieds. Jaurais voulu quils fussent ailleurs mes pieds pour le moment, parce que de lautre ct de la devanture, nous tions observs par les gens en file que nous venions de quitter dans la rue. Ils attendaient que nous eussions fini, nous, de bouffer, pour venir sasseoir leur tour. Cest mme cet effet et pour les tenir en apptit que nous nous trouvions nous si bien clairs et mis en valeur, titre de publicit vivante. On nchappe pas au commerce amricain. Louis-Ferdinand Cline, Voyage au bout de la nuit XI. Version

El interlocutor ms joven movi dubitativamente la cabeza. -Mira, para eso, para desahogar esa agresividad de la que t hablas, existen los deportes, el ftbol por ejemplo. No me negars que tiene su emocin y que, al fin y al cabo, son juegos sometidos a normas racionales -No me hables de ftbol, por Dios! salt el otro, interrumpindole con vehemencia. No compares esto con el espectculo de veintids hombres en calzoncillos persiguiendo una pelota sobre un campo de csped Bien est eso para colegiales, me entiendes? Vamos a ver: es que se puede pintar a un jugador de esos, que a lo mejor hasta tiene hijos, dndole una patada a un baln?... En el ftbol no hay drama. Todo es pueril y grotesco en l. -Qu no hay drama? Vete un domingo a Chamartn y vers como hay quien se exacerba hasta el paroxismo y es capaz de llegar a la mayor violencia. -Pero no es el juego en s hombre. Desengate. El furor de los espectadores proviene de otra causa. Es el partidismo, que all va con sus banderas y sus himnos. Es el tribalismo, la taifa, la guerra civil que todos los espaoles llevamos dentro sin saber por qu. Lo mismo da para eso que se juegue al ftbol, que se troncen troncos o se arrastren piedras. ngel Mara de Lera, Los clarines del miedo, 1958

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Ms cultura
I. Qu sabes sobre la zarzuela? Marca la opcin que te parezca correcta. Suele reflejar la vida cotidiana de Valencia. Suele reflejar la vida cotidiana de Sevilla Suele reflejar la vida cotidiana de Madrid Es muy popular en Espaa, especialmente en Sevilla Se encuentra actualmente en ligera decadencia Nunca lleg a conocerse en Latinoamrica.

Es un gnero literario Es un gnero musical Es un gnero pictrico

LA ZARZUELA
La zarzuela tiene sus orgenes en el siglo XVII en las fiestas que se daban en Madrid en el pabelln de caza del palacio de la Zarzuela. Se trata de una produccin teatral en la que, a diferencia de la pera que es totalmente cantada, se alternan escenas cantadas con otras habladas. Las primeras zarzuelas se representaban para la corte espaola y se componan, segn los gustos imperantes de la poca, a partir de temas extrados de la leyenda y la mitologa. Con los Borbones, la pera italiana desplaz a los espectculos en espaol y los msicos se vieron obligados a adoptar los esquemas extranjeros (Felipe V, primer monarca Borbn, desconoca la lengua espaola y por tanto prefera la msica cantada en italiano. Con Fernando VI aument el esplendor de la msica italiana. Su sucesor, Carlos III, no muy aficionado a la msica italiana prefera las peras menores y las zarzuelas mitolgicas y costumbristas, lo que le dio un nuevo empuje al gnero espaol. En el siglo XIX, con la llegada del Romanticismo, el nacionalismo musical espaol quiso imitar la pera italiana en lengua castellana. Es entonces cuando se produce el gran resurgimiento de la zarzuela, que aunque todava presenta claros rasgos tomados de la pera italiana y de la pera cmica francesa, se va adaptando poco a poco al folclore local. La zarzuela estar protagonizada desde este momento por personajes de la calle que hablan el lenguaje del pueblo. Durante esta misma poca nace el llamado gnero chico, que sirvi para acercar la zarzuela a las clases humildes, que abarrotaban los teatros debido al bajo coste de las localidades. Se traga de zarzuelas de corta duracin (menos de una hora) que, adems, de diferencia del gnero grande en el argumento; mientras que en esta ltima se prefieren los temas dramticos o cmicos de accin complicada, en el gnero chico se refleja la vida cotidiana madrilea. La msica es pegadiza y est basada en el folclore espaol: boleros, jotas, seguidillas, soles, fandangos, habaneras, mazurcas y por supuesto, el tpico chotis madrileo. En el siglo XX la zarzuela experiment un cambio significativo. Se rescat la zarzuela grande, olvidada durante el siglo anterior, pero inspirada en el gnero chico. Sin embargo, en las ltimas dcadas este gnero ha empezado a decaer lentamente. Entre las zarzuelas ms famosas se encuentran: La gran va, la verbena de la paloma, Agua, azucarillos y aguardiente, La revoltosa, Bohemios, Luisa Fernanda, Los gavilanes, El husped del sevillano, La rosa del azafrn

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II.

Lee el fragmento de la conocida zarzuela La revoltosa, que aparece a la derecha. Qu crees que significan las palabras o expresiones subrayadas? Tienen algo en comn? Escucha la cancin y toma nota de las frases que faltan al final. (Aula 4, 37)

LA REVOLTOSA Se estren en Madrid el 25 de noviembre de 1897. El libreto fue escrito por Jos Lopez de Silva y Carlos Fernndez Shaw, mientras que de la msica se encarg Ruperto Chap, compositor de otras zarzuelas como La tempestad, La bruja o El puao de rosas. Un patio de vecinos madrileo es el escenario en el que se desarrolla La revoltosa. Mari Pepa, una joven de gran belleza y muy coqueta, tiene encandilados a todos los hombres de la vecindad, lo que provoca el enfado de las mujeres y los celos de su novio Felipe. Mari Pepa, a su vez, siente celos al ver a Felipe con dos chulapas y, aunque los dos se quieren, fingen un desprecio mutuo que no se corresponde con sus verdaderos sentimientos. Por su parte, las mujeres de la vecindad organizan una conspiracin durante una verbena para castigar a sus maridos y les hacen creer que Mari Pepa los ha convocado tras la celebracin para encontrarse con cada uno de ellos por separado. Tras la verbena, los intentos de lo maridos por quedarse a solas con la joven y el empeo de Felipe en defender su amor provocan una situacin tumultuosa que atrae a todos los vecinos. Se descubre entonces el engao planeado por las mujeres, que sirve de escarmiento a sus maridos, Felipe y Mari Pepa acaban confesndose su amor.

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