CURADORIA EDUCATIVA PRTICAS E DESENVOLVIMENTOS NO MUSEU DE ARTE DO ESPRITO SANTO DIONSIO DEL SANTO.

O. Ana Luiza Bringuente MAES Melina Almada Sarnaglia UFES RESUMO A prtica da Curadoria Educativa apresenta-se como o foco das atividades desenvolvidas no Museu de Arte do Esprito Santo Dionsio Del Santo, pelo Setor de Arte-Educao. Propomos neste relato compartilhar os processos de desenvolvimento do conceito e das atividades das exposies a partir desta premissa.

O Museu de Arte do Esprito Santo Dionsio Del Santo solidificou nos ltimos doze anos seu Setor de Arte-Educao a partir de parcerias e atividades desenvolvidas com o intuito de aproximar o pblico tanto de seu espao fsico e conceitual quanto da arte nele exposta. Encarado como um veculo de fomento e difuso do pensamento atravs das exposies nele veiculadas, o Museu a partir da curadoria-educativa realizada pelo Setor de Arte-Educao, visa relacionar a temporalidade da exposio vigente com sua contemporaneidade a partir das mediaes oferecidas aos diversos pblicos e das demais aes abertas a toda a comunidade como o Ciclo de Palestras e Roda de Conversa. A exposio Edital 11, realizada no Maes de 22 de maro a 08 de maio de 2011, a curadoria-educativa buscou, a partir das questes pertinentes exposio, problematizar conceitos como a curadoria e a crtica, to prementes na contemporaneidade. Embora nem sempre o pblico se d conta, por trs de uma exposio de arte existe um trabalho conceitual e operacional de grande envergadura, envolvendo profissionais de diversas reas, encabeados, costumeiramente, pela figura do curador. Cabe a ele,

quando atua dentro de um museu, a concepo e construo do acervo, ficando ao seu entendimento obras. Segundo Agnaldo Farias , o papel do curador dar visibilidade produo artstica, respeitando a obra e cuidando da melhor maneira em apresent-la, para que potencialize

sua leitura. No difere da funo de um editor de livro. estratgica, de proximidade com o artista, para defender o seu trabalho. At meados da dcada de setenta, o termo curador estava diretamente conectado as atividades de carter apenas museolgico. As mostras, fossem elas bienais, exposies comemorativas etc, certamente possuam seus curadores, que at aquele momento eram conhecidos como organizadores ou diretores gerais, porm estes recebiam pouca notoriedade. Com o passar dos anos, o processo que compreende a espetacularizao destes eventos, que a cada edio se tornavam mais imponentes, fez com que a figura do curador, convidado a conceber e a organizar estas mostras (bienais, exposies etc.), ganhasse cada vez mais destaque. Atualmente, o termo curadoria se refere a duas atividades que nem sempre so exercidas pelo mesmo profissional. A princpio, existiriam dois tipos: aquele que tem vnculo relativamente estvel com uma instituio pblica ou privada normalmente algum graduado nas reas de histria ou teoria da arte e o curador independente um profissional ligado s reas de histria ou crtica de arte que faz a concepo de exposies autnomas e temporrias, sem estar por isso ligado a uma instituio. Relativizando a ao tradicional da curadoria e alargando o termo Curadoria Educativa, como proposto por Luiz Guilherme Vergara, encaramos este processo como a possibilidade da potencializao da relao estabelecida entre espectador e obra, de maneira a oportunizar ao visitante um encontro com novos olhares e experincias com a arte. O Museu de Arte do Esprito Santo Dionsio Del Santo desenvolve, desde 2009 a partir da exposio Andy Warhol Arte e prticas para o dia-a-dia e com a curadoria educativa de Luiz Guilherme Vergara, proposies que foram determinantes para a compreenso e novos direcionamentos das aes desenvolvidas pelo Museu via Setor de Arte-Educao. Nesta exposio foram desenvolvidos projetos como o Piedarte, ao extra-muros que buscou a insero do Museu numa comunidade circunvizinha; realizao de seminrios interdisciplinares educadores, socilogos, mdicos, pesquisadores e artistas que discutiu e problematizou entre outras questes a prpria ao extra-muros.

Desde ento o Museu de Arte do Esprito Santo Dionsio Del Santo solidifica sua atuao no fomento e desenvolvimento da reflexo no pensamento sobre arte a partir das exposies que recebe e do desdobramento proposto pela curadoria educativa. Destacam-se as exposies Rembrandt e a Arte da Gravura, de 19 de maro a 16 de maio de 2010, onde as atividades do Setor de Arte-Educao foram corporificadas em programas do Maes, como o Ciclo de Palestras e oficinas com coletivos de artistas contemporneos que buscam estreitar as possibilidades tcnicas desenvolvidas no sculo XVII por artistas como Rembrandt e sua atuao na produo artstica contempornea, atravs dos dilogos com a serigrafia e o grafitti. Ainda em 2010, o Museu de Arte do Esprito Santo Dionsio Del Santo realiza em parceria com a Pinacoteca do Estado de So Paulo a exposio Beatriz Milhazes gravuras. A Curadoria Educativa desta exposio preocupou-se com questes como a acessibilidade da arte ao pblico, principalmente categorias da sociedade com mais dificuldade de acesso, que tem sido alvo de pesquisas na rea e que procuram pensar em propostas que dinamizem as relaes entre instituio cultural - que promove a

exposio - e o pblico. Foram disponibilizados ao pblico oficinas de grafitti e stncil, apresentao de Djs e Mcs e a partir da disponibilizao dos contedos no blog www.milhazesnomaes.blogspot.com. Merece destaque na ltima exposio de 2010, Tarsila sobre Papel, de 01 de dezembro de 2010 a 13 de fevereiro de 2011, a determinao pela Curadoria Educativa de alguns paradigmas na atuao das aes desenvolvidas pelo Maes assim, o Ciclo de Palestras configurou-se como um espao privilegiado para a discusso dos aspectos concernentes ao desenho, desde sua histria at sua prtica contempornea. O Roda de Conversa estabeleceu-se como um espao de livre dilogo entre as reas afins produo artstica como a literatura e a msica, discutindo em Tarsila sobre Papel as possibilidades histricas e como elas de desdobram na produo contempornea. Em Edital 11 exposio de abertura do ano, as reflexes acerca das prticas desenvolvidas na contemporaneidade, nas artes visuais e em suas reas correlatas literatura, arquitetura, cinema, etc. aparecem como a chave dos questionamentos propostos para os debates.

Das aes desenvolvidas durante as exposies o Ciclo de Palestras caracteriza-se por trazer a fala de especialistas na rea contemplada pela curadoria educativa, no caso de Edital 11, o debate proposto foi acerca da prtica curatorial - a partir da diluio das atribuies na atuao do curador e do artista na atualidade, discutir sobre a atuao desses dois agentes da/na arte. O convidado do Ciclo de Palestras, curador da Pinacoteca do Estado de So Paulo Ivo Mesquita prope um panorama sobre a histria da curadoria. O artista e pesquisador, Ricardo Basbaum traz a luz argumentaes sobre a dicotomia na atuao do par curador/artista e artista/curador e ainda, a possibilidade de convergncia destes papis. A expectativa que a discusso destes conceitos amplie as prticas desenvolvidas no contexto local ao mesmo tempo em que conecte as aes j desenvolvidas a um contexto global. O encontro entre diferentes reas e o confronto salutar entre suas atuaes o que prope o programa Roda de Conversa. A expectativa de que convidado aborde o tema proposto com uma fala mais livre, com o intuito de estabelecer dilogo com a outra rea contemplada e com o pblico presente. Em Edital 11, os temas escolhidos para o debate foram Arquitetura | Arte | Design, com a professora e pesquisadora em arquitetura Clara Miranda e professora e pesquisadora em moda Thais Graciotti. Entendemos que a partir do estabelecimento de pontos em comum entre a arquitetura e o design consigamos estabelecer pontos de encontro entre a arte e a arquitetura e, a arte e o design. O segundo encontro do programa Roda de Conversa problematiza a produo crtica na contemporaneidade na literatura e na arte. Os convidados Alexandre Moraes, professor e pesquisador em Letras e a crtica e curadora Clarissa Diniz, trazem o debate sob a via da construo de uma crtica que, abdicando do espao privilegiado dos jornais dirios, passa a ser produzida para um pblico cada vez mais especializado, o pblico acadmico. Compreendendo o carter dinmico e potente da arte contempornea como um agregador de campos, pensamos o MAES na Tela como uma possibilidade de apresentao e discusso do cinema sob o vis da arte, seja na aproximao de um contexto histrico ou do cinema como estratgia de produo dos artistas contemporneos. Para tal foram convidados o crtico de cinema Marcelo Miranda que apresenta as aproximaes do cinema godariano da dcada de 1960 com as questes do

campo da arte no mesmo perodo e, a artista multimdia e pesquisadora Raquel Garbelotti que prope, a partir do termo cinema de artista, discutir a apropriao dos conceitos e tcnicas do cinema pelos artistas. Dentre as aes desenvolvidas merece destaque o atendimento ao pblico realizado atravs do Maes para Todos, atividade que visa a discusso e elaborao de roteiros para as especificidades dos pblicos visitantes do Maes, dentre eles destacam-se: turistas, famlia, melhor idade, escolares divididos pela faixa etria . A elaborao dos roteiros realizada pelos mediadores do setor e buscam estabelecer um melhor canal de comunicao entre o pblico e a obra. Ao anteciparmos as possveis caractersticas destes grupos, pretendemos estabelecer estratgias de fala para que a aproximao entre o pblico e a exposio seja efetivada, sempre partindo do universo de referncias do visitante. Bibliografia:
CHIARELLI, Tadeu. Grupo de Estudos de Curadoria. 1998-1999

CHAIMOVICH, Felipe. Grupo de Estudos de Curadoria. 1998-1999. Museu de Arte Moderna de So Paulo. Grupo de estudos de curadoria do Museu de Arte Moderna de So Paulo. So Paulo, SP. Museu de Arte Moderna de So Paulo. 2008. VERGARA, Luiz Guilherme. Curadorias Educativas. Rio de Janeiro- Anais ANPAP, 1996. Disponvel tambm em: < http://www.arte.unb.br/anpap/vergara.htm>. Currculos Ana Luiza de Oliveira Bringuente Coordenadora do Setor de Arte-Educao do Museu de Arte do Esprito Santo Dionsio Del Santo desde 2008 e desenvolve com parceiros a Curadoria Educativa das exposies recebidas pelo Maes. Melina Almada Sarnaglia mestranda em Histria e Teoria da Arte e crtica de arte. Desenvolveu em parceria com Ana Luiza de Oliveira Bringuente a Curadoria Educativa das exposies Edital 11 e Coleo de Mrcio Pretti Espndula.