UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE INGENIERA ELECTRNICA E INFORMTICA

SLABO
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera Informtica

ASIGNATURA : TELECOMUNICACIONES I CODIGO: 2H0008 1. DATOS GENERALES 1.1 DEPARTAMENTO ACADEMICO : Ingeniera electrnica e informtica 1.2 ESCUELA PROFESIONAL : Ingeniera Telecomunicaciones 1.3 CICLO DE ESTUDIOS : VI 1.4 CREDITOS :3 1.5 CONDICION : Obligatorio 1.6 PRE REQUISITO : Anlisis Matemtico IV 1.7 HORAS DE CLASE SEMANAL : 04 (T eoria 02, practica 02) 1.8 HORAS DE CLASE TOTAL : 60h 1.9 PROFESOR RESPONSABLE : Ing. Alejandro Nstor Cevallos E. 1.10AO LECTIVO ACADEMICO : 2012-II 2. SUMILLA
La asignatura de telecomunicaciones I es un curso terico y practico con desarrollos de proyectos especficos, tiene por finalidad proporcionar al alumno los conocimientos fundamentales de la modulacin analgica, Sistemas de Radio Difusin, estudio de circuitos electrnicos de Audiofrecuencia, Radiofrecuencia, transmisores y receptores AM, FM sus anlisis respectivos de funcionamiento y aplicaciones reales. 3. COMPETENCIA GENERAL Capacitar al estudiante para el anlisis de los principios de operacin y funcionamiento de los sistemas de Telecomunicaciones analgicos vigentes, innovaciones y mejoras tecnolgicas realizadas, que permitir al alumno realizar un anlisis crtico, solucin de problemas, investigacin cientfica, y a su vez complementando con prcticas de laboratorio y realizacin de proyectos indicados por el profesor, que debern ser cumplidos con una actitud disciplinada, y de valores fundamentales como es la responsabilidad, y respeto muto.

4. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

SEMANA I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV DENOMINACION Series de Fourier Aplicacin de Fourier, circuitos rectificadores Forma compleja de la serie de Fourier Transformada de Fourier FFT Amplificadores de audio Osciladores Criterio de Barkahausen Filtros, circuitos de Sallen Key Modulacin por amplitud AM Circuitos sintonizados LC Transmisores de RF Receptores de AM Modulacin de frecuencia FM FM banda ancha series de Bessell Transmisores de FM de banda ancha Receptores de FM N DE HORAS 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

TOTAL 5. PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

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SEMANA I: Series de Fourier Competencia especfica: Series de Fourier y su aplicacin en comunicaciones. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Participa activamente, en el Conocer las Desarrollo de las series. anlisis de los servicios que funciones tpicas - Anlisis de funciones disponibles por usuarios de este utilizadas en Par, Impar sistema, realiza en equipo con telecomunicaciones - Ejercicios aplicando las responsabilidad y respeto series de Fourier SEMANA II: Aplicacin de Fourier: circuitos rectificadores Competencia especfica: Analizar un circuito rectificador CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Realizar un proyecto de grupo, de Conocer las Resuelve mediante la una fuente de onda completa, funciones series de Fourier el usando las curvas de Shade hace generadas por un contenido armnico anlisis armnico, mediciones de rectificador de generado por los efectos Vrms, Vmedia, Vriple, Vp, Factor onda de la alinealidad de las de riple, verifican con osciloscopio curvas caractersticas Realizan informe grupal con I=f (v) de diodos y actitud responsable. transistores.

SEMANA III: Forma compleja de la serie de Fourier Competencia especfica: Analizar el espectro de un pulso. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Realizar anlisis en grupo de las Conocer las -Funcin pulso de series de Gibbs, representar funciones tipo duracin usando Excel el contenido pulso, su anlisis, - Contenido armnico armnico de un pulso, realizan espectro, solucin mediante la informe grupal con series de Fourier responsabilidad y respeto SEMANA IV: Transformada de Fourier: aplicaciones y mediciones de FFT Competencia especfica: Analices de funciones senoidales. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Realizan informe grupal con Conocer las Transformada de Fourier responsabilidad y respeto de las transformadas de de la funcin Sen y mediciones de FFT de funciones funciones. aplicacin de impulso o usa el analizador de espectro. funcin delta de Dirac, para determinar su espectro. SEMANA V: Amplificadores de audio Competencia especfica: Analices de eficiencia y mediciones de THD. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Realizan proyecto grupal de una Conocer de Amplificadores de audio, amplificador clase B, realiza amplificadores de diseo de un amplificador mediciones de THD y utiliza el audio clase A, B, clase B analizador de espectro, corrige la BC distorsin por cruce SEMANA VI: Osciladores Criterio de Barkahausen Competencia especfica: realimentacin positiva y negativa CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Conocer los Criterio de Barkhausen Realiza informe grupal sobre el osciladores para el estudio de proyecto de un oscilador puente osciladores utilizados en de Wien con responsabilidad y respeto comunicaciones. - Puente de Wien, - Colpitts - Hartkey

SEMANA VII: Filtros, circuitos de Sallen Key Competencia especfica: Filtros pasa bajos, Pasa altos CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Conocer los filtros Filtros activos utilizados en Realiza proyecto grupal de un pasa bajos y pasa sistemas de filtro pasa bajo activo y grafica la altos comunicaciones curva de respuesta de - Filtros activos frecuencia hasta 20 KHZ - Criterio de Sallen Key SEMANA VIII: Modulacin por amplitud AM Competencia especfica: espectro, ancho de banda CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Conocer las - Modulacin por amplitud Realiza informe grupal sobre la tcnicas de de una funcin portadora modulacin de AM realiza modulacin de RF simulacin, y evala ancho de - Ancho de banda banda e ndice de modulacin - Espectro ,ancho de banda USB, LSB SEMANA IX: Circuitos sintonizados LC Competencia especfica: Circuitos LC, frecuencia de resonancia CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Evaluar los - Frecuencia de Realiza informe grupal sobre el circuitos resonancia, anlisis realizado con Excel de sintonizados LC - Factor de calidad un circuito LC paralelo y utilizados en RF - Ancho de banda de muestras curvas de atenuacin circuitos sintonizados y fase tanque paralelo LC. SEMANA X: Transmisores de RF Competencia especfica: modulacin de amplificadores clase C CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Evaluar las Modulador clase C Realiza informe grupal sobre el tcnicas para - Alta potencia proyecto de un modulador de irradiar seal de - Baja potencia AM, utiliza un transistor RF modulada - Uso de vlvulas o polarizado en clase C, observa semiconductores en el osciloscopio la seal de Segn potencias AM

SEMANA XI: Receptores de AM Competencia especfica: Conversin, deteccin CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL Conoce el - Etapas de un receptor de funcionamiento de AM amplificador de RF. un receptor de AM - Ecuaciones de demostracin de la conversin - Amplificadores de FI. - Deteccin, AGC, y audio SEMANA XII: Modulacin de frecuencia FM Competencia especfica: FM de banda angosta CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL Conoce la tcnica Analiza la generacin de de modulacin de banda angosta, para del FM orden de 0.2, diagrama block de un transmisor

ACTITUDINAL Realiza informe grupal sobre el proceso de la conversin de seales, e investiga conversin con circuitos Varactores con responsabilidad y respeto

ACTITUDINAL Realiza informe grupal sobre aplicaciones de transmisores de banda angosta

SEMANA XIII: FM banda ancha series de Bessell Competencia especfica: Espectro de FM de banda ancha y ancho de banda CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Conocer la Analiza la generacin de Realiza el anlisis del espectro transmisin de FM banda ancha para utilizando las series de Bessel, de banda ancha mayores que /2 para =2, 5 SEMANA XIV: Transmisores de FM de banda ancha Competencia especfica: multiplicacin de frecuencia y conversin CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Conocer la - Proceso de multiplicacin Realiza clculos de multiplicacin de de frecuencia- Conversin multiplicacin de frecuencia y frecuencia y su - Transmisor de banda conversin hasta obtener un aplicacin en FM ancha implementacin a transmisor que opere en la de Banda Ancha partir de banda angosta banda de 88 MHz a 108 MHz SEMANA XV: Receptores de FM Competencia especfica: CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL Conocer el - Receptor de FM, funcionamiento de amplificador de RF, un receptor de FM Conversin; amplificador de FI - Detector de Foster Seely

ACTITUDINAL Realiza un anlisis del circuito de AFC con responsabilidad y respeto

6. ESTRATEGIAS METODOLGICAS Para el logro de un aprendizaje significativo, dentro del enfoque Constructivista, se aplicar: 6.1 Mtodo de Cambio Conceptual y Verbal Significativo para la parte terica. 6.2 Mtodo Cientfico y por Descubrimiento para las prcticas de laboratorio. 6.3 Mtodo de Resolucin de Problemas como Investigacin, mediante los problemas abiertos y trabajo en grupos de no ms de tres alumnos. 6.4 Construccin de una fuente de onda completa, amplificador de audio de potencias asignadas por grupo d trabajo. 7. EVALUACIN La evaluacin es continua y apunta hacia el establecimiento de relaciones significativas entre los distintos conceptos, as mismo toma en cuenta la retroalimentacin. PROMEDIO FINAL se obtiene: PF = (PP + EP + EF ) / 3 (PP) promedio de prcticas: (3 prcticas calificadas)/3 (EP) Examen parcial (EF) Examen fina 8. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. 1) Sistemas de Comunicacin . B.P. Lathi - Ed. Interamericana 1989 2) Transmisin de la Informacin, Modulacin y Ruido. Mischa Schwartz - Editorial McGraw Hill 1992. 3) Fundamental of Electronic Communication Systems. 2da Ed. Wayne Tomasi Editorial Prentice Hall.