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Presentado por: Nancy Pachn Gonzlez I.D 325577 Diana Stella Pedraza I.D 328987 Programa: Psicologa Semestre: 1B Aprendizaje Autnomo Docente: Elizabeth Casallas

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ADOLESCENCIA, EL RETO DE LOS PADRES QU ES LA ADOLESCENCIA? La adolescencia es una etapa que empieza con la pubertad y termina cuando los cambios se estabilizan alrededor de los 19 aos. La edad de inicio en las nias es entre los 13 y los 15 aos y en los nios aproximadamente entre los 13 y 14 aos. El nio entra en la adolescencia con buena parte de los sentimientos, actitudes, capacidades y dependencias de su vida anterior, y lo normal es esperar que culmine esta etapa completamente preparado para comportarse como una persona responsable en el mundo adulto. Son muy pocos los padres del mundo de hoy que salen ilesos de la etapa adolecente de sus hijos en la cual atraviesan por problemticas como su crecimiento, presiones sociales, estados de nimo, caprichos, construyen su propia personalidad, quieren tomar sus propias decisiones, sienten la necesidad de compartir ms tiempo con sus compaeros, a vivir situaciones de amor correspondido o no correspondido. La educacin que reciben los adolescentes depende de la forma en que las personas adultas les vemos adems el trato que les ofrecemos y que influye en su forma de verse a s mismos. No podemos trasladar nuestras reglas y soluciones de adultos a los problemas y situaciones de nuestros adolescentes. Debemos escuchar, aconsejar y ayudar, sin olvidar que en este proceso debe haber un control y regulacin de las normas establecidas dentro de su contexto familiar. El apoyo que podemos ofrecerles como padres es que ellos aprendan a travs de la experiencia de sus errores, falsos inicios, opiniones equivocadas, acciones impulsivas, obsesiones pasajeras, lealtades cruzadas y fracasos, pero tambin aprender a darle valor a sus respuestas acertadas. Nuestro reto como padres de adolescentes es mantener abiertas las vas de comunicacin, trasladar nuestras inquietudes a nuestros hijos sin predicarles, aprender a explicar nuestra postura sin menospreciar la suya, respetarles y conseguir que nos respeten; para esto se requiere facilitarles las condiciones que logren este proceso de la mejor manera posible, por lo cual tenemos que permitir que ellos ocupen un lugar en nuestra realidad.

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Uno de los recursos ms importantes con que se puede dotar a un adolescente es el sentimiento de su propio aprecio, precisamente en estos tiempos de cambios rpidos y de desorganizacin familiar. Este sentimiento es una fuerza que el adolescente lleva en su interior y si est bien arraigado y l sabe cmo conservarlo en buenas condiciones, le acompaar siempre y podr fiarse de l durante toda su vida. A continuacin presentamos algunos concejos a tener en cuenta en la crianza del adolecente Dedicarle ms tiempo, no en cantidad sino en calidad, Incluso cuando las cosas van mal es en esos momentos cuando se debe buscar la forma de interactuar con ellos. Delimitar el rol de padre y amigo. Algunos padres de adolescentes creen que convirtindose en amigo de sus hijos solucionarn los problemas de relacin. A pesar de que los adolescentes ya no son nios todava necesitan normas y disciplina, algo que un amigo no puede imponer. Por eso es importante que los padres mantengan su posicin. No tomar todo lo que l haga como algo personal. Los jvenes no tienen como objetivo fastidiar a nadie pero estn viviendo una etapa de sus vidas en la que necesitan una dosis de rebelda y tienen que cuestionar la autoridad, es una de las caractersticas naturales del proceso de maduracin. Mantener dialogo sobre sus intereses. Habla con ellos de sus aficiones, sus amigos, la escuela. Ampliar conversaciones sobre cuestiones importantes de su vida como su futuro, su sexualidad, su salud o sus amistades. Dndole a conocer las preocupaciones como padres. El adolecente debe enterarse de las dificultades presentes, no con el nimo de cargarlo con ellas, pero si como experiencia para su madurez. Sabiendo como piensas, que sientes hacia l, podrs ayudarle a plantear comportamientos que sean la base de un respeto mutuo. Modificacin del lenguaje. Una de las cuestiones que puede marcar la diferencia es el lenguaje que se utiliza con l o ella. Por ejemplo, en vez de decirle quiero que hagas es ms productivo me gustara que hagas o te agradecera que hicieras. Procurar utilizar menos la palabra no y ms otras alternativas, como preferira o estara bien. Es importante la correccin oportuna, pero tambin el felicitarle por las decisiones acertadas.

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Bibliografa
http://www.profamilia.org.co/index.php?option=com_content&view=article&id=315:cambios-fisicosen-las-mujeres&catid=55 http://www.euroresidentes.com/adolescentes/padres-adolescentes.htm http://www.psicoactiva.com/arti/articulo.asp?SiteIdNo=790 www.psicologojuanmacias.es http://www.psicoactiva.com/infantil/default.htm