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PLANEACIN BIMESTRAL
ESCUELA ___________________________________________________________ PROFR(A).______________________________________________
TURNO________________ ZONA ESCOLAR___________ REGIN_________ MUNICIPIO_____________________________________________
BLOQUE I Cantando con acompaamiento
GRADO
___3__ GRUPOS _______________ CICLO ESCOLAR _____________
APRENDIZAJES ESPERADOS
PRODUCTOS A EVALUAR
***La competencia artstica y cultural implica la utilizacin de conocimientos (saberes), habilidades (saber hacer), valores y actitudes (estimar los resultados de ese hacer) que le
otorgan al alumno diversas formas para considerar, comprender e interpretar crticamente las manifestaciones del arte y de la cultura en diferentes contextos, as como expresar ideas
y sentimientos potenciando su propia capacidad esttica y creadora por medio de los cdigos presentes en los lenguajes de artes visuales, expresin corporal y danza, msica y
teatro.
Derechos Reservados
PROYECTO: __________________________________
OBJETIVO: _________________________________________________________________________________________________________
INDICACIONES:________________________________________________________________________________________________________
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Derechos Reservados
Interpretacin de
repertorio vocal a dos
voces y en canon con
acompaamiento
instrumental.
DESARROLLO
Audicin de obras
vocales interpretadas
a dos voces y en
canon.
ACTIVIDADES / TIEMPO
INICIO
CONTENIDOS
Ejercitacin de los
principios bsicos de
la tcnica vocal
(vocalizacin).
CIERRE
Investigacin acerca
del quehacer y de la
prctica musical de
algn cantante o
alguna agrupacin
vocal de la comunidad
o la localidad.
Derechos Reservados
PROCEDIMIENTOS
MATERIALES