Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educacin Superior Programa de formacin de Grado: Gestin Social del Desarrollo Local

Ambiente, Salud y Desarrollo Local PROGRAMA DE FORMACIN: NOMBRE DE LA UNIDAD CURRICULAR: AREA DE ESPECIALIZACIN DE LA UNIDAD CURRICULAR: UNIDADES DE CREDITOS: REQUISITO: HORAS/SEMANA: ELABORADO: Gestin Social del Desarrollo Local. Ambiente, Salud y Desarrollo Local Eje Profesional 3 3 por 19 semanas, total 57 horas

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educacin Superior Programa de formacin de Grado: Gestin Social del Desarrollo Local DESCRIPCIN: La Unidad curricular ambiente, salud y desarrollo local, est dirigida a estudiantes del programa de formacin de grado gestin Social del desarrollo local, correspondiente al cuarto ao. La misma vincula a las y los estudiantes a los procesos generales del conocimiento sobre prevencin en salud, ambiente y desarrollo local con la finalidad de integrarlos e incrementar en ellos el trabajo interdisciplinario para optimizar la gestin social en el campo local, regional , nacional y global . En Relacin al eje Proyecto, la unidad permitir al estudiante apropiarse de herramientas tericas practicas, as como tambin de fundamentos legales necesarios en el diseo, desarrollo y evaluacin de planes y proyectos comunitarios, tendientes a mejorar la organizacin comunitaria y la bsqueda de bienestar y calidad de vida del colectivo de acuerdo a lo establecido en El Plan Nacional 2001/2007, en el mapa estratgico y en La Constitucin de la Republica Bolivariana De Venezuela. En lo que concierne al Proyecto Nacional es necesario destacar que es materia de esta UC el marco legal, toda vez que la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela establece los derechos fundamentales de los venezolanos, contenidos en el Ttulo III De los Derechos Humanos y Garantas, y de los Deberes. En este ttulo estn contenidos los captulos III al IX que proporcionan un marco excelente para el desarrollo de los estudios de alto nivel sobre hbitat y calidad de vida. El Captulo V establece en el Art. 82 el derecho a la vivienda adecuada, segura, cmoda, higinica, con servicios bsicos esenciales que incluyan un hbitat que humanice las relaciones familiares, vecinales y comunitarias. El Captulo VIII reconoce la existencia de los pueblos y comunidades indgenas as como su hbitat y derechos originarios sobre las tierras que ancestral y tradicionalmente ocupan. El Captulo IX establece el derecho a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y ecolgicamente equilibrado (Art. 127). Igualmente, dictamina que El Ejecutivo Nacional desarrollar una poltica de ordenacin del territorio atendiendo a las realidades ecolgicas, geogrficas, poblacionales, sociales, culturales, econmicas, polticas, de acuerdo con las premisas del desarrollo

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educacin Superior Programa de formacin de Grado: Gestin Social del Desarrollo Local sustentable, que incluya la informacin, consulta y participacin ciudadana. (Art. 128). Esta unidad curricular ha sido diseada para mostrar al participante las relaciones existentes entre desarrollo, ambiente y salud con el fin de generar propuestas para un bienestar integral local, regional y nacional. Para ello se generar un espacio de reflexin crtica acerca de los distintos enfoques del desarrollo. Se discutirn estilos de vida tales como los pueblos indgenas y afrodescendientes con respecto a sus interpretaciones socioculturales, socioeconmicas y ambientales con el propsito de generar una nueva racionalidad para el desarrollo local sustentable. JUSTIFICACIN Debido a la agresiva y masiva industrializacin del mundo y al consumismo que impone la vida moderna, vemos hoy cmo se ha reducido la capacidad funcional de nuestro ecosistema, depredado y explotado de manera indiscriminada. El ambiente se ha alterado, alcanzando a expresarse en el deterioro de la vida del ser humano, producto de la visin instrumentalista del medio ambiente, misma que la ha cosificado convirtindola en suministro de materia prima y vertedero de desechos. Corresponde a esta unidad curricular orientar su objetivo al anlisis de la interaccin entre desarrollo, ambiente y salud. Desentraar y explicar las contradicciones y problemas que dificultan un equilibrio ambiental en esta relacin y que ponen en peligro la salud y el bienestar humano vale decir de su condicin bio-psico-social y su correspondiente interrelacin con la naturaleza. Esta UC supone se retroalimenta dentro del cuadro sinptico de el PFG de Gestin Social para el Desarrollo Local a partir de las UC: organizacin y Participacin social para la gestin de riesgo y administracin de desastres, Psicologa Social, Teoras del Desarrollo, Vida Cotidiana y Prcticas Culturales. Objetivo General: Analizar los procesos relativos a la interrelacin entre en salud, ambiente y desarrollo local para promocionar modelos armnicos que propendan hacia la mejora de la calidad de vida de las comunidades abordadas por el estudio.

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educacin Superior Programa de formacin de Grado: Gestin Social del Desarrollo Local Competencias: 1. Aplica herramientas de participacin comunitaria en la bsqueda de mejorar la calidad de vida de los colectivos abordados por el estudio. 2. Promocionar acciones profilcticas tendientes a informar y educar a las comunidades. 3. Participa en equipos de trabajo interdisciplinario en el diseo, desarrollo ejecucin y evaluacin de proyectos comunitarios. 4. Identifica las consecuencias sanitario-ambientales del desarrollo sobre la calidad de vida. 5. Propone alternativas viables y factibles orientadas al equilibrio entre desarrollo, ambiente y salud. 6. Aplica herramientas tericas y prcticas de carcter legal relacionadas con salud ambiente y desarrollo local, en el diseo y ejecucin de planes y proyectos socio comunitarios globales. 1. Unidad I: Relacin entre Salud y Ambiente. (08 horas mensuales). Objetivo: Ofrecer al estudiante nociones fundamentales sobre las relaciones entre salud y ambiente y desarrollo local en la bsqueda de una mejor calidad de vida. Contenidos: Relacin entre sociedad y medio ambiente. Nociones generales. Bases conceptuales. Impacto de las actividades econmicas sobre la biosfera. Modelos de consumo y produccin. Uso de tecnologa contaminante por las empresas . Ciclos Biogeoqumicos y flujos de energa frente a la capacidad de regeneracin de la naturaleza. Desarrollo local y estilos de vida. Bienestar social. locales, regionales, nacionales y

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educacin Superior Programa de formacin de Grado: Gestin Social del Desarrollo Local Efectos de las actividades humanas sobre el ambiente. Fomento de una conducta crtica conservacionista. Propuestas alternativas de un nuevo racionalidad ambiental para el desarrollo local. 2. Unidad II: Enfermedad y Medio Ambiente. (08 horas mensuales). Objetivo: Relacionar el deterioro del sistema natural con la calidad de vida. Contenidos: Anlisis de situacin de salud en las comunidades. Contaminacin ambiental y crisis ecolgica. Procesos

Salud/enfermedad. Contaminantes de la atmsferas y sus fuentes. Efectos Definiciones de pobreza, calidad de vida, desempleo, Las polticas de salud en comparacin con el sistema Conformacin de las redes socio comunitarias. sobre los ecosistemas y la salud del hombre. Medidas atenuantes. analfabetismo. nacional de salud. Generalidades.

3. Unidad III: Salud Pblica, Ambiente y Desarrollo Local. (08 horas mensuales). 4. Unidad IV: Nociones Constitucionales Sobre Derecho a La Salud Derechos Sociales y Ambientales. (08 horas mensuales). Objetivo: Facilitar al estudiante el marco legal sobre la salud los derechos sociales y ambientales que le permitan la promocin, la divulgacin y la puesta en prctica de una conducta tica ambiental en pos de la calidad de vida.

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Contenidos: Promocin de la salud en la comunidad. Proteccin en la salud y educacin. Estrategias comunitarias. Constitucin de la Republica Bolivariana le Venezuela. Ley Ley Orgnica del Poder Pblico Municipal

Del Ambiente y Decretos (Derechos colectivos y difusos)

ESTRATEGIAS METODOLGICAS : Dinmica grupal Talleres didcticos. Discusin participativa.

RECOMENDACIONES PARA LA EVALUACIN GENERAL: Ensayos. Exposiciones. Planificacin de campaas informativas y preventivas. Presentacin de informes.

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