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I. Datos Informativos 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 1ro de Secundaria Seccin : nica : 4 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad Learning about new Orleans III. Justificacin La Unidad de aprendizaje III titulada Learning about new Orleans tiene por objetivo fundamental, dar a conocer los demonstratives:plural and questions words : how, many, how about?, numbers 20 to 60 and adjectives. IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
V. Valores y Actitudes Valores Responsabilidad Puntualidad y Actitudes Cumple oportunamente con sus tareas. Muestra Puntualidad en diversas actividades de nuestra I.E Diferencia lo justo de lo injusto. Pone de manifiesto lo que para el encuentra justo ante su deber. Respeto y Tolerancia Ciencia Ecolgica Comportamiento Promueve responsabilidad puntualidad con compaeros.
y sus
Justicia
Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos.
Demuestra tolerancia frente a los dems. Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas. Pide la palabra para expresar sus propias ideas. Demuestra inters por cuidar su medio ambiente: reas verdes y otros. Cumple con racionalizar el agua y la luz de su I.E.
Conserva el medio ambiente: Cuida sus reas verdes. Mantiene el aula limpia. Utiliza en forma racional el Agua y la Luz.
Actividades/ Estratgicas
Tiempo
Trabajo grupo
en 4 horas
Comprensin de Texto Identifica adjectives y demostratives en dilogos. Comprende oraciones y textos donde se encuntren adjectives y demostratives Produccin de Texto Crea oraciones utilizando las questions words combinando con adjectives y demostratives. Crea nmeros grandes.
Trabajo practico.
Exposicin
4 horas
Porcentaje %
40
N de tems
3
Puntaje
8
Instrumento Evaluativo
Ficha Observacin de
60
12 Ficha de Evaluacin
20
Porcentaje %
N de tems
Puntaje
Instrumento Evaluativo
Identifica adjectives y demostratives en dilogos. Comprende oraciones y textos donde se encuntren adjectives y demostratives
50 50 100
5 5 10
10 10
de
20
Porcentaje % 70 30
N de tems 5 5
Puntaje
14 6
de
100
10
20
I. Datos Informativos 2.1 2.2 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 2do de Secundaria Seccin : nica : 2 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad We play together III. Justificacin La Unidad de aprendizaje III titulada We play together tiene por objetivo fundamental, dar a conocer adjectivies and sports. IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
V. Valores y Actitudes Valores Responsabilidad Puntualidad y Actitudes Cumple oportunamente con sus tareas. Muestra Puntualidad en diversas actividades de nuestra I.E Diferencia lo justo de lo injusto. Pone de manifiesto lo que para el encuentra justo ante su deber. Respeto y Tolerancia Ciencia Ecolgica Comportamiento Promueve responsabilidad puntualidad con compaeros.
y sus
Justicia
Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos.
Demuestra tolerancia frente a los dems. Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas. Pide la palabra para expresar sus propias ideas. Demuestra inters por cuidar su medio ambiente: reas verdes y otros. Cumple con racionalizar el agua y la luz de su I.E.
Conserva el medio ambiente: Cuida sus reas verdes. Mantiene el aula limpia. Utiliza en forma racional el Agua y la Luz.
Actividades/ Estratgicas
Tiempo
Trabajo grupo
en 2 horas
Comprensin de Texto Identifica los adjectivies en las oraciones. Comprende oraciones cortas sobre adjectivies. Produccin de Texto Crea oraciones utilizando los vocabularios Clasifica personas, animales,y objetosde acuerdo a sus caracteristicasespecificas.
Trabajo practico.
Exposicin
2 horas
Porcentaje %
20 60
N de tems
3
Puntaje
5 10
Instrumento Evaluativo
Ficha Observacin de
4 20 5 Ficha de Evaluacin
20
Porcentaje % 50 50 100
N de tems 5 5 10
Puntaje
Identifica los adjectivies en las oraciones. Comprende oraciones cortas sobre adjectivies.
10 10 20
Porcentaje % 70 30 100
N de tems 5 5 10
Puntaje
14 6 20
de
de
I. Datos Informativos 3.1 3.2 1.13 1.14 1.15 1.16 1.17 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 3ro de Secundaria Seccin : nica : 4 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad Where are going to meet? III. Justificacin La Unidad de aprendizaje III titulada Where are going to meet? tiene por objetivo fundamental, dar a conocer el going to(negative and interrogative), vocabulary : school objects. IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
V. Valores y Actitudes Valores Responsabilidad Puntualidad y Actitudes Cumple oportunamente con sus tareas. Muestra Puntualidad en diversas actividades de nuestra I.E Diferencia lo justo de lo injusto. Pone de manifiesto lo que para el encuentra justo ante su deber. Respeto y Tolerancia Ciencia Ecolgica Comportamiento Promueve responsabilidad puntualidad con compaeros.
y sus
Justicia
Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos.
Demuestra tolerancia frente a los dems. Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas. Pide la palabra para expresar sus propias ideas. Demuestra inters por cuidar su medio ambiente: reas verdes y otros. Cumple con racionalizar el agua y la luz de su I.E.
Conserva el medio ambiente: Cuida sus reas verdes. Mantiene el aula limpia. Utiliza en forma racional el Agua y la Luz.
Actividades/ Estratgicas
Tiempo
Trabajo grupo
en 2 horas
Comprensin de Texto Comprende oraciones sencillas sobre el going to. Identifica el going to en oraciones sencillas. Produccin de Texto Crea oraciones utilizando negative and interrogative con el goin to. Crea oraciones utilizando el going to y el vocabulary : school objects.
Trabajo practico.
Exposicin
2 horas
Porcentaje %
40 60
N de tems
3 4
Puntaje
8 12
Instrumento Evaluativo
Ficha Observacin de
Ficha de Evaluacin
20
Porcentaje % 50 50 100
N de tems 5 5 10
Puntaje
Comprende oraciones sencillas sobre el going to. Identifica el going to en oraciones sencillas.
10 10 20
Porcentaje % 70 30 100
N de tems 5 5 10
Puntaje
14 6 20
de
de
I. Datos Informativos 4.1 4.2 1.18 1.19 1.20 1.21 1.22 UGEL I.E.P.C rea Curricular Grado Horas Docente Directora : Arequipa Islay : Makkadesh : Ingles : 4to de Secundaria Seccin : nica : 5 hora : Shirley Gladys Pastor Sanchez : Patricia Medina Loayza
II. Nombre de la Unidad What a scene ! III. Justificacin La Unidad de aprendizaje III titulada What a scene !tiene por objetivo fundamental, dar a conocer el past continuous, past simple , past continuous+when and vocabulary : actions. IV. Tema Transversal Tema 1: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Tema 2: Educacin en valores y formacin tica.
V. Valores y Actitudes Valores Responsabilidad Puntualidad y Actitudes Cumple oportunamente con sus tareas. Muestra Puntualidad en diversas actividades de nuestra I.E Diferencia lo justo de lo injusto. Pone de manifiesto lo que para el encuentra justo ante su deber. Respeto y Tolerancia Ciencia Ecolgica Comportamiento Promueve responsabilidad puntualidad con compaeros.
y sus
Justicia
Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos.
Demuestra tolerancia frente a los dems. Respeta las ideas de los dems pese a no compartirlas. Pide la palabra para expresar sus propias ideas. Demuestra inters por cuidar su medio ambiente: reas verdes y otros. Cumple con racionalizar el agua y la luz de su I.E.
Conserva el medio ambiente: Cuida sus reas verdes. Mantiene el aula limpia. Utiliza en forma racional el Agua y la Luz.
Actividades/ Estratgicas
Tiempo
Trabajo grupo
en 2 horas
Comprensin de Texto Comprende oraciones sencillas sobre el past continuous +when Identifica el past continuous +when en oraciones sencillas. Produccin de Texto Crea oraciones utilizando las actions . Crea oraciones utilizando el past continuous +when conjugando con las actions.
Trabajo practico.
Exposicin
2 horas
Porcentaje %
N de tems
Puntaje
Instrumento Evaluativo
20
Porcentaje % 50 50 100
N de tems 5 5 10
Puntaje
Comprende oraciones sencillas sobre el past continuous +when Identifica el past continuous +when en oraciones sencillas.
10 10 20
Porcentaje % 70 30 100
N de tems 5 5 10
Puntaje
14 6 20
de
de