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TIPOS DE ORGANIZACIN
ORGANIZACIONES TRADICIONALES ORGANIZACIONES INTELIGENTES
Abiertas al aprendizaje, basadas en administrar, organizar y controlar bajo 5 disciplinas orientada al xito
Se deben redisear esquemas tradicionales y desarrollar los mejores modelos, estando preparados para enfrentar cualquier situacin.
ORGANIZACIONES INTELIGENTES
Dominio Personal
Modelos Mentales
APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL
Pensamiento Sistmico
Aprendizaje en Equipo
Visin Compartida
Peter Senge
GIRAN?
Qu es esto?
Las anteriores son ilusiones pticas en las que observamos la realidad distorsionada por un efecto perceptivo . Nuestra mente tambin puede presentar distorsiones en la forma de ver la realidad psicolgica (pensamientos, sentimientos, ideas,) llevndonos a veces a conclusiones diferentes.
MODELOS MENTALES
Estn representados en historias, ideas, juicios, refranes, recuerdos, etc., que hemos aprendido y fortalecido durante nuestra vida, creyendo firmemente que son ciertos (no refutables).
REFRANES
Son modelos mentales inmortales, que se transmiten durante muchas generaciones dejando enseanzas y consejos.
A caballo regalado Al que a buen rbol se arrima Al mal tiempo Dime con quin andas y A buen entendedor Al que madruga Agua que no has de beber
JUICIOS
Son modelos mentales aprendidos y reforzados alrededor de temas especficos Las diferencias entre hombres y mujeres (machismo, feminismo, igualdad de gnero). El trabajo es Hecho en China El matrimonio es Los mexicanos somos El servidor pblico es Los das lluviosos me
INFLUENCIAS
PERSONAL: Generan ideas, sentimientos, juicios y acciones alrededor de
NOSOTROS MISMOS PERSONAS
CONDICIONES SOCIO-CULTURALES
SERES Y OBJETOS
SITUACIONES
INFLUENCIAS
ORGANIZACIONAL: Generan ideas, sentimientos, juicios y acciones alrededor de
NUEVAS ESTRATEGIAS: Procesos, productos, mercado, decisiones, etc. TALENTO HUMANO: Estructura, gestin, importancia, la gente es
M U C H A S I D E A S E X C E L E N T E S N O S E L L E VA N A L A P R C T I C A P O R LO S M O D E LO S M E N TA L E S
MODELOS MENTALES
CLASIFICACIN
Impulsadores
Facilitan y aceleran el aprendizaje y desarrollo
Bloqueadores
Impiden o estancan el aprendizaje y desarrollo
Individuales
Propios de la Persona
Mutuos
Compartidos por un grupo
La diferencia entre Modelos Mentales explica porque podemos ver el mismo acontecimiento desde distinta perspectiva
PRODUCTOS DE:
Enseanza Patrones culturales Experiencias Entrenamiento Y sobre todo
elecciones!
EL LENGUAJE
Crea, refuerza, mantiene y transforma los modelos mentales. Es la base de los modelos mentales
LO LOGRARAS!
FRASE Y CREENCIA
El egresado de la Universidad es inteligente y muy buen profesional.
Se convierten en
PARADIGMAS
PROBLEMA
Cuando los MM son discrepantes o contrarios a la realidad, afectando nuestro comportamiento, relaciones, decisiones, estabilidad, desempeo , etc.
PROBLEMA
Resistencia al cambio Justificacin Quietismo Mecanismo de defensa Zona de confort Cambiar cuesta
VIA DE SOLUCIN
Reflexin Introspeccin Toma de conciencia Confrontacin Desaprender pero vale la pena hacerlo
EL CAMINO EN LA ORGANIZACIN
Identificar supuestos, Revisar clarificarlos y probarlos hallando su concordancia con la realidad y su impacto en la organizacin, para de ser necesario, elaborar nuevas estrategias e implementarlas.
Innovar, cambiar para mejorar, genera excelentes resultados: xito, claridad, sostenibilidad, posicionamiento
la Estrategia
CMO HACERLO?
Identificar el modelo bloqueador
CMO HACERLO?
HAGO
IDENTIFICACIN
NO PLANEO, NO CALCUL EL TIEMPO, NO ME ANTICIPO Y LLEGO TARDE
PIENSO
VOY TARDE, ME FALTA MUCHO POR HACER, NO VOY A ALCANZAR, OJALA ME ESPEREN EL TIEMPO NO ME ALCANZA, SE ME HIZO TARDE, HABA MUCHO TRFICO
SOY IMPUNTUAL
DIGO O DICEN
CMO HACERLO?
HAGO
TRANSFORMACIN
PLANEO, CALCUL EL TIEMPO, ME ANTICIPO Y LLEGO A TIEMPO LLEGO A TIEMPO Y RESPETO EL TIEMPO DE LOS DEMS
PIENSO
DIGO O DICEN
LLEGO A TIEMPO A TODO LUGAR EL TIEMPO ME ALCANZA PARA LO QUE TENGO QUE HACER SOY PUNTUAL