UNIVERSIDAD DE LA AMAZONA MARIO PELEZ BAZN ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS Y TELEMTICA

SLABO DE ESTADSTICA Y PROBABILIDAD

I. INFORMACIN GENERAL. 1.1. Nombre de la Asignatura 1.2. Carrera Profesional 1.3. Cdigo del Curso 1.4. Crditos 1.5. Pre requisito 1.6. Nmero de Horas Semanales : Estadstica y Probabilidad : Ingeniera de Sistemas y Telemtica : IST109 : Cuatro (04) : Introduccin a la Matemtica : Teora: Tres horas (03) Prctica: Dos horas (02) 1.7. Ao y/o Semestre Acadmico 1.8. Duracin de la Asignatura : 2 012 II : Inicio: 03 de setiembre del 2 012. Conclusin: 07 de enero del 2 013. 1.9. Profesor del Curso II SUMILLA La asignatura es de naturaleza terico-prctico que provee al estudiante de Ingeniera de Sistemas y Telemtica de los conceptos y tcnicas bsicas de la Estadstica y Probabilidad. La asignatura en concordancia con el perfil profesional del egresado de Ingeniera de Sistemas y Telemtica de la Universidad de la Amazona Mario Pelez Bazn, busca como competencia fundamentos en el rea de ciencias bsicas que al culminar la asignatura y formule tenga los : Lic. Luis Adolfo Fernndez Quiliche luisquiliche@hotmail.com

de funciones reales

modelos matemticos determinsticos y

probabilsticos que le permitirn realizar trabajos de investigacin estadsticos en su carrera profesional La asignatura est estructurada en tres unidades didcticas. La primera se denomina Estadstica Descriptiva que proporciona tcnicas para presentar datos en cuadros y grficos y determinar e interpretar medidas estadsticas; la segunda unidad se denomina Distribuciones Notables Discretas y Continuas y presenta los modelos de probabilidad ms conocidos y utilizados en el Campo de la Ingeniera, la tercera unidad se denomina Elementos de Inferencia Estadstica , en la que se presenta la Estimacin de parmetros poblacionales, que nos permita contar con informacin a partir de una muestra, y tomar decisiones ante

procesos de incertidumbre muy comn en el rea profesional de Sistemas y Telemtica, especialmente en los trabajos de diseos experimentales.

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III. COMPETENCIA Utiliza las herramientas bsicas de la estadstica descriptiva y del clculo de probabilidades para describir y sintetizar los datos recogidos de los problemas reales que se presentan en el rea de sistemas. As mismo comprende los conceptos elementales y las reglas fundamentales de la probabilidad e inferencia estadstica para aplicar e interpretar los procedimientos antes mencionados con el uso de software estadsticos, incorporando los diversos enfoques de la investigacin cientfica IV. PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE 4.1. Unidad Didctica N 01: Estadstica Descriptiva 4.1.1. Capacidades: a. Interpreta, formula y resuelve problemas de las actividades de sistemas utilizando el mtodo estadstico para investigaciones descriptivas, desarrollando su capacidad de razonamiento y manifestando confianza, flexibilidad y perseverancia en su aprendizaje. b. Emplea correctamente las definiciones estadsticas bsicas en el anlisis e interpretacin de datos en trabajos e investigaciones en el rea de sistemas. c. d. e. Distingue los trabajos o estudios como descriptivos o inferenciales. Elabora y analiza cuadros y grficos estadsticos Resume e interpreta un conjunto de datos utilizando medidas estadsticas como indicadores, desarrollando capacidad de razonamiento y confianza. 4.1.2. Duracin: 07 semanas, del 3 de setiembre al 19 de octubre del 2 012. 4.1.3. Contenidos
Semana N CONTENIDOS COGNITIVOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES Sustenta con espontaneidad y asertividad sus opiniones. Es tolerante con las ideas y opiniones que difieren de la suya.

Estadstica e Investigacin. Pensamiento Estadstico 1y2 Poblacin, Muestra, Variables. Del 3 al 14 Niveles de Medicin. de setiembre Estadstica Descriptiva e Inferencial. 3y4

Determina que es la estadstica y mediante casos descritos precisa su importancia en Sistemas. .

Aporta ideas sobre el tema Establece la diferencia entre en discusin y contribuye a Distribuciones y g rficos de grficos de variables mejorar las relaciones Del 17 al 28 frecuencias. cualitativas y cuantitativas. entre los integrantes del setiembre grupo. 5 Del 1 al 5 octubre Primera Prctica Calificada

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6 Del 8 al 12 octubre

Medidas de Posicin: Medidas Centrales: Promedio, Moda y mediana. Medidas No Centrales: Cuartiles, Deciles y Percentiles.

Aporta ideas sobre el tema Mediante una lectura en discusin y contribuye a analiza aplicaciones de las mejorar las relaciones medidas de posicin y entre los integrantes del establece sus diferencias. grupo.

Medidas de Dispersin: Varianza, Desviacin 7 Estndar y Coeficiente de Variacin. Del 15 al 19 Asimetra y apuntamiento octubre Anlisis exploratorio de Datos. Proyecto estadstico.

Recoge los aportes de Describe, despus de una la lectura para formular lectura, la funcin y la nuevas ideas valorando importancia de las las fortalezas y debilidades medidas de dispersin. encontradas.

4.2. Unidad Didctica N 02: Distribuciones Notables Discretas y Continuas 4.2.1. Capacidades:

a. Identifica las distribuciones de variables aleatorias discretas o continuas mostrando seguridad en su aprendizaje. b. Determina los parmetros de las distribuciones discretas o continuas valorando la importancia de la teora en su aprendizaje. c. Elabora las funciones de distribucin de estadsticas. d. Deduce las caractersticas fundamentales de las estadsticas parmetros de una poblacin normal. 4.2.2. Duracin: 04 semanas, del 22 octubre al 16 de noviembre del 2 012. 4.2.3. Contenidos
N de semana y Fecha 8 Del 22 al 26 octubre 9 Del 29 octubre al 2 noviembre 10 Del 5 al 9 noviembre EXAMEN PARCIAL Distribucin normal. Distribucin normal estndar. Distribucin Exponencial. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

asociadas a los

Distribuciones discretas: Describe adecuadamente Binomial, hipergeomtrica, cada distribuciones Poisson. Caractersticas

Expone sus puntos de vista con fundamentos.

Formula las funciones de densidad de cada una de stas funciones. Maneja tablas para calcular probabilidades.

Reconoce el aporte de sus compaeros

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11 Del 12 al 16 noviembre

Distribuciones muestrales: de la media, proporcin muestral. Distribuciones: t, F 2 yX

Resuelve problemas relacionados con las distribuciones de la media y proporcin muestral.

Coopera con sus compaeros en la realizacin de los trabajos grupales.

4.3. Unidad Didctica N 03: Muestreo y Estimacin. 4.3.1. Capacidades: a. Describe el procedimiento para determinado diseo muestral a utilizar en una poblacin en estudio. b. Identifica y analiza los estimadores para los parmetros de una distribucin normal. c. Construye intervalos de confianza para la estimacin de los parmetros de una distribucin normal. 4.3.2. Duracin: 06 semanas, del 19 noviembre al 07 de enero del 2 012. 4.3.3. Contenidos
N de Semana y Fechas 12 Del 19 al 23 noviembre 13 Del 26 al 30 Noviembre 14 Del 3 al 7 diciembre 15 Del 10 al 14 diciembre 16 Del 17 al 21 diciembre Sustentacin de Trabajo de Investigacin Estadstico Segunda Prctica Calificada Muestreo aleatorio simple. Diseos muestrales CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES

Participa Obtiene e interpreta la responsablemente en muestra de una poblacin. exposiciones sobre los temas tratados Participa de responsablemente en exposiciones sobre los temas tratados.

Estimadores. Propiedades. Mtodos de estimacin

Reconoce propiedades los estimadores

Estimaciones Puntuales y por intervalos de la media Obtiene e interpreta para la media, la intervalos de confianza proporcin y la varianza muestral.

Manifiesta responsabilidad en su participacin.

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17 Del 3 al 7 enero

Examen Parcial Final

V. METODOLOGA. Se emplearan las siguientes estrategias metodolgicas: 5.1. La Motivacin Cada sesin se empezar con acciones motivadoras para continuar con las estrategias de: a. Dinmica de grupo: Propiciaremos la organizacin de los alumnos en grupos de no ms de cinco integrantes, teniendo en cuenta que todo aprendizaje tiene una base social. b. Conferencia: El docente plantea en la introduccin los temas, sensibiliza y plantea conflictos cognitivos a los alumnos. c. Seminario: Los alumnos sensibilizados indagan sobre el tema buscan informacin individual o en grupos. Leen y estructuran la informacin obtenida para presentarlo en la fecha indicada. Todos los alumnos presentan el trabajo para su aprobacin. Luego en una sesin plenaria sustentan los trabajos presentados, exponen y debaten bajo la moderacin del profesor. El profesor interviene finalmente, amplia y consolida el tema. Finalmente se obtienen las conclusiones. d. Talleres sobre temas especficos: previa presentacin por parte del docente de mdulos de aprendizaje. Solucin de ejercicios y problemas en forma grupal.

e.

5.2. Recursos Didcticos : a. Se har uso del mtodo inductivo deductivo. b. Como procedimiento etc. c. La forma ser a travs del dialogo, exposicin, intuicin, interrogacin, trabajo grupal. 5.3. Equipos y Materiales a. Materiales educativos interactivos. tendremos la ejemplificacin, observacin, anlisis, debate,

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Textos bsicos, separatas, mapas conceptuales, mdulos de aprendizaje, Cuestionarios, Fichas y guas de trabajo. b. Materiales educativos para la exposicin. Pizarra, plumones, mota, transparencias, calculadora, proyector multimedia. VI. EVALUACIN 6.1. Asistencia: a. Estudiantes con ms del 20% de inasistencias injustificadas sern inhabilitados en la asignatura.

6.2. Calificacin: Para la evaluacin se considerar los criterios siguientes 6.2.1.Evaluacin de la Teora: a. b. Prueba de comprobacin: Exmenes Parciales. Trabajo de investigacin estadstico

6.2.2. Evaluacin de la prctica: a. Participacin grupal: Observacin sistemtica. Escala valorativa. b. Participacin en los talleres: Anlisis de productos. Escala valorativa. c. Prctica Calificada. 6.2.3. Evaluacin Procedimental y/o Actitudinal:: Lista de cotejos y la escala valorativa para actitudes Lista de cotejos y escala valorativa para evaluar participacin y aportes. Durante el desarrollo de las clases tanto tericas como prcticas se tiene en cuenta los criterios de evaluacin de los contenidos procedimentales y actitudinales controlados permanentemente en una ficha de evaluacin por competencias elaborada para cada alumno y para cada unidad. La ficha de evaluacin por competencias para cada alumno se da bajo la escala siguiente: Excelente Muy bueno Bueno Regular equivale 20 17-19 14-16 11-13

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Malo Muy Malo

05-10 00-05

Se obtiene dos promedios parciales. En cada parcial se tiene en cuenta las notas obtenidas en: Participacin grupal y en talleres(PGT) Trabajo investigacin estadstico (TIE) Practica Calificada(PC) Examen parcial(EP)

Cada promedio parcial se obtiene mediante la frmula: 2 PGT + TIE + 3 PC + 4 EP PP1 = 10 La nota promocional del curso es el promedio simple de los dos parciales: PP1 NP = 2 La evaluacin ser permanente. Se tiene presente la normatividad siguiente: a. La escala de calificacin es la vigesimal (de 0 a 20) b. La inasistencia a prcticas o exmenes en forma injustificada se calificar con 0 (CERO) c. La fraccin de 0.5 o ms se redondear a la unidad y se considera a favor del estudiante en la nota promocional. d. La nota mnima de aprobacin es 11. Adems debe haber asistido a por lo menos al 80% de las sesiones desarrolladas en el curso. e. El profesor entregar los resultados de los exmenes en la sesin siguiente a la sesin del examen. f. La revisin de los exmenes y cualquier reclamo se har en la sesin de entrega de resultados. VII. BIBLIOGRAFIA a. Bsica 1. WALPOLE,R. MYERS, I.MYERS, R. Probabilidad y Estadstica para ingenieros. Editorial Pearson Educacin. Mxico. 1999 Lic. Luis Adolfo Fernndez Quiliche pg - 7
+

PP2

2. MITACC,M. Tpicos de Estadstica Descriptiva y probabilidad. Ed. San Marcos. Lima. 2002 b. Complementaria 1. GRANDE,I. ABASCAL, E. Anlisis de Encuestas. Editorial ESIC. Madrid 2005 2. CANAVOS, G. Probabilidades y Estadstica. Aplicaciones y Mtodos. Ed. Mc GrawHill. Mxico. 1984 3. DEVORE, J. Probabilidad y Estadstica para Ingeniera y Ciencias. Ed. Thomson. Mxico. 1998. 4. HINES, W. MONTGOMERY, D.GOLDSMAN, C. BORROR, C. Probabilidad y Estadstica para Ingeniera. Ed. CECSA. Mxico. 2003. 5. MENDENHALL, W. SINCICH,T. Probabilidad y Estadstica para Ingeniera y Ciencias. Cuarta Edicin. Editorial Prentice Hall. Mxico.1997. 6. MILTON, S. ARNOLD, J. Probabilidad y Estadstica con aplicaciones para Ingeniera y Ciencias Computacionales. Editorial Mc Graw Hill. Mxico.2003. 7. MILLER, I.MILLER,M. Estadstica Matemtica con Aplicaciones. Mxico. Ed. Prentice Hall.Mxico.1999. 8. NAVIDI, W. Estadstica para ingenieros y cientficos. Editorial Mc Graw Hill. Mxico.2007. 9. VELASCO G. WISNIEWSKI, P. Problemario de Probabilidad. Mxico. Ed. Thomson.Mxico. 2001. 10.VELASCO G. WISNIEWSKIP. Probabilidad y Estadstica para ingeniera y ciencias. Ed.Thomson. Mxico.2001. Internet. Apuntes.rincondelvago.com/distribuciones-estadsticas.html-24kwww.monografas.com/trabajos30/prueba-de-hipotesis/prueba-de-hipotesis.shtml-47kdistribucinnormal-emagister.com Probabilidad y Distribucin Normal. El Modelo Probabilstico. Probabilidad de un suceso. Distribucin de Probabilidades. Clasificacin de Distribuciones de

WWW.emagister.com/distribucin-normal-tps-15844065.htm-80kBagua Grande, Setiembre del 2 012 LUIS ADOLFO FERNNDEZ QUILICHE DOCENTE RESPONSABLE Lic. Luis Adolfo Fernndez Quiliche pg - 8