12

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LA UNIDAD

Pg. 1

PGINA 241
EJERCICIOS DE LA UNIDAD Clasificacin. Propiedades

Observa el siguiente diagrama:

cuadrilteros

4
rombos

trape
rect
s ulo ng

s cio

2
gramos paralelo

Qu figura geomtrica corresponde al recinto ? Ponle nombre a cada una de las figuras que aparecen a continuacin y sitala en el lugar correspondiente del diagrama asignndole un nmero:

d f g h i

Por ejemplo: a) romboide, 4; c) cuadriltero, 6. En el recinto 1 se encuentran los cuadrados. b) Trapecio, 5 f ) Rectngulo, 3 i) Romboide, 4 d) Cuadrado, 1 g) Cuadriltero, 6 e) Romboide, 4 h) Trapecio, 5

Indica qu propiedades de la derecha tienen las figuras de la izquierda: Cuadrado Rectngulo (no cuadrado) a) Cuatro lados iguales. b) Cuatro ngulos rectos. c) ngulos opuestos iguales.

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Pg. 2

Rombo (no cuadrado) Romboide Paralelogramo Trapezoide Cuadrado: a, b, c, d, e y g.

d) Diagonales perpendiculares. e) Diagonales que se cortan en sus puntos medios. f) Diagonales no perpendiculares. g) Cuatro ejes de simetra. h) Dos ejes de simetra.

Rectngulo (no cuadrado): b, c, e, f y h. Rombo (no cuadrado): a, c, d, e y h. Romboide: c, e y f. Paralelogramo: c y e. Trapezoide: Ninguna.

Dibuja dos trapecios que, al unirlos, den lugar a las siguientes figuras: a) Un cuadrado. b) Un rombo. a)

b)

Si dibujas dos segmentos que sean perpendiculares en sus puntos medios y unes sus extremos, obtienes un cuadriltero. De qu tipo es? Hazlo en tu cuaderno: a) Para dos segmentos de distinta longitud. b) Para dos segmentos de igual longitud.

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Pg. 3

a) ROMBO

b) CUADRADO

Dibuja dos segmentos que se corten en sus puntos medios y no sean perpendiculares. Une sus extremos y di qu tipo de cuadriltero se obtiene: a) Si los dos segmentos son iguales. b) Si los dos segmentos son distintos. a) RECTNGULO b) ROMBOIDE

Dibuja un cuadriltero en cada caso: a) Paralelogramo con dos ejes de simetra. b) Con cuatro ejes de simetra. c) Paralelogramo con un eje de simetra. d) Paralelogramo con ningn eje de simetra. e) No trapecio con un eje de simetra. a) Un rombo o un rectngulo.

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Pg. 4

b) Un cuadrado.

c) No existe ningn paralelogramo con un solo eje de simetra. d) Un romboide.

e) Por ejemplo:

Dibuja un cuadriltero en cada caso: a) Paralelogramo con diagonales perpendiculares. b) No paralelogramo con las diagonales perpendiculares. c) Paralelogramo con las diagonales iguales. d) No paralelogramo con las diagonales iguales. a) Rombo.

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Pg. 5

b)

c) Rectngulo

d) Por ejemplo:

Dibuja un cuadriltero en cada caso: a) Con dos pares de lados iguales y paralelogramo. b) Con dos pares de lados iguales y no paralelogramo. c) Con dos pares de ngulos iguales y paralelogramo. d) Con dos pares de ngulos iguales y no paralelogramo. a)

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Pg. 6

b)

c)

d)

Di propiedades de los cuadrados que no tengan los rectngulos. Los cuatro lados iguales, cuatro ejes de simetra y diagonales perpendiculares.

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Di propiedades de los cuadrados que no tengan los rombos. Los cuatro ngulos rectos, cuatro ejes de simetra y diagonales iguales.

PGINA 242
Construcciones y clculos

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Dibuja un cuadrado cuya diagonal mida 6 cm. Cunto mide el lado? l 2 32 32 18 l 18 4,2 cm

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Pg. 7

3 cm 3 cm l

12

Dibuja un rectngulo del que se conoce la diagonal, 13 cm, y un lado, 12 cm. Cunto mide el otro lado?

d =1

3 cm

Empieza construyendo un tringulo rectngulo con la diagonal y el lado conocido. Despus, completa el rectngulo.

12 cm

13 cm

13 cm a

12 cm

12 cm

a 2 132 122 25 a 5 cm

13

Dibuja un rombo cuyas diagonales midan D 12 cm y d 9 cm. Cunto mide el lado? l 2 62 4,52 56,25 l 7,5 cm

9 cm

12 cm

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Pg. 8

14

Dibuja un rombo con una de sus diagonales de 12 cm y el lado de 6,5 cm. Cunto mide la otra diagonal?

D/2

Empieza dibujando un tringulo rectngulo con el lado y la mitad de la diagonal. Despus, completa las diagonales para hallar los otros dos vrtices del rombo.

d/2

6,5

6,5

d/2

2,5

La otra diagonal mide: d 2 d 6,52 62 6,25 6,25 2,5 d = 5 cm 2 2

15
6 cm.

Dibuja un paralelogramo cuya diagonal mida 11 cm y sus lados, 7 cm y

7 cm 7 cm 6 cm 6 cm 11 cm 11 cm

6 cm

7 cm

16

Dibuja un paralelogramo cuyas diagonales midan 8 cm y 12 cm y uno de sus lados, 7 cm.

l d/2

D/2

Construye un tringulo con el lado y las dos semidiagonales. Despus, completa las diagonales para hallar los otros vrtices.
4 cm

4 cm 7 cm 6 cm 7 cm

7 cm

6 cm

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Pg. 9

17

Dibuja un rombo de diagonales 8 cm y 6 cm. Calcula la longitud del lado aplicando el teorema de Pitgoras. Comprueba el resultado sobre el dibujo. l 2 32 42 25 l 25 5 cm
5 cm

6 cm

8 cm

18

Dibuja un trapecio rectngulo cuyos lados paralelos miden 10 cm y 7 cm y el lado oblicuo, 5 cm. Empieza averiguando cunto mide la altura. La altura mide: h 2 52 32 16 h 16 4 cm
10 cm h 5 cm 3 cm 7 cm

20

La base mayor de un trapecio rectngulo mide 12 cm, su diagonal mayor, 13 cm y el lado oblicuo, 10 cm. Halla la altura y constryelo. Halla tambin la longitud de la base menor. Para ello, calcula B b en el tringulo verde.
10

Bb
cm

13 cm 12 cm

10

cm

La altura mide: a 2 132 122 25 a 5 cm Para calcular la base menor, b, utilizamos el tringulo verde, donde B es la base mayor. As, (B b )2 102 a 2 102 52 75 B b 75 8,7 b B 8,7 12 8,7 3,3 cm

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Pg. 10

21

Construye un trapecio issceles de bases 5 cm y 13 cm, cuyos lados oblicuos miden 8,5 cm. Calcula previamente su altura. Su altura mide: h 8,5 4 56,25
2 2 2

5 cm 8,5 cm h 4 cm 13 cm 8,5 cm

h 7,5 cm

22 Traza un cuadriltero ABCD cuyos lados miden AB 6 cm, BC 10 cm,

CD 7 cm, DA 4 cm, y una diagonal, AC 9 cm.
Construye tringulos sobre la diagonal.
B B 6 cm A 4 cm D 9 cm 7 cm 10 cm 6 cm C A D 4 cm 10 cm 7 cm 9 cm C

23

Los lados paralelos de un trapecio miden 4 cm y 8 cm. Los otros dos lados miden 3 cm y 5 cm. Dibjalo. Justifica por qu se obtiene un trapecio rectngulo. El trapecio es rectngulo porque es rectngulo el tringulo de lados 5, 3 y 8 4 4.
3 cm 4 cm 5 cm 5 cm

4 cm

4 cm

PGINA 243
PROBLEMAS DE ESTRATEGIA Sugerencias para investigar cuadrilteros

24 Estas actividades se realizan sobre papel cuadriculado. Sin ocupar ms que un

cuadrado de 5 5 y apoyndote en los vrtices de la cuadrcula

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Pg. 11

a)

b)

c)

Representa tantos tipos de rombos que no sean cuadrados como puedas.

Representa algunos tipos de trapecios, que no sean rectngulos ni issceles. (Hay muchsimos!)

Inventa cuadrilteros distintos, pero todos ellos con el mismo permetro.

d)

e)

Puedes delimitar varios cuadrilteros con la misma rea pero con distinto permetro?

Representa algn cuadriltero cncavo.

a)

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b) Hay muchsimos:

c)

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Pg. 13

d)

e)

25 Con los vrtices en los puntos sealados se pueden encontrar hasta cinco tipos de cuadrados distintos. Localiza todos los que puedas. (Trabaja sobre tu cuaderno en papel cuadriculado).

26 Con los vrtices en los puntos de esta cuadrcula se pueden dibujar rectngulos no cuadrados. Hay trece tipos distintos. Localiza todos los que puedas.

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(Trabaja sobre tu cuaderno en papel cuadriculado).

1 2 3 4

6 7

10

13 11 12

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