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DESARROLLO GUIA 8 LA EDUCACION EN LA SOCIEDAD

DIANA MARIA ALZATE RIOS CODIGO 21141025378

TUTOR ESPERANZA CELIS MARTNEZ

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIO INGENIERIA DE SISTEMAS HUMANIDADES II SEPTIMO SEMESTRE NOVIEMBRE 2010 ACTIVIDADES EXTRATUTORIALES GUIA NO. 8

Realiza gua cuestionario, presenta informes. Consulta textos, lee material. Observa video LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS. EL VIDEO LA OLA

Escribe en qu consiste cada funcin. Analiza del video a. Funcin acadmica b. Funcin distributiva c. Funcin social d. Funcin econmica e. Funcin poltica f. AGENTES SOCIALIZADORES g. Elabore un cuadro comparativo de la EDUCACIN OBSERVADA EN EL VIDEO Y LA ACTUAL, TENGA EN CUENTA: Fines, visin, misin.

CONCLUSIONES GENERALES

FUNCIONES DE LA EDUCACIN El mundo atraviesa por un buen momento en las comunicaciones, aportando a la educacin herramientas para su mejoramiento, se est tratando de incorporar la estimulacin en los estudiantes hacia la formacin personal buscando la creacin de criterio propio, de reconocer su potencial personal, encontrando su identidad buscando formar individuos con capacidad crtica capaces de hacerle aportes a la sociedad, de formar su propia empresa haciendo as un aporte a la economa personal y nacional. Se trata de una era de luz, en que el conocimiento no es de propiedad de nadie, y a travs de Internet est dispuesto a todo el mundo sin importar el espacio, tiempo ni distancia estimulando el desarrollo de la educacin. A travs del tiempo, la educacin ha tenido evolucin, a pesar de las ideas preconcebidas, de los prejuicios sociales y culturales que fueron la realidad de las anteriores generaciones, sin embargo, la introduccin de esta evolucin en la educacin se ha podido manifestar de forma paulatina, en algunos casos lenta, especialmente limitada por los recursos econmicos de los que cuentan algunos pases que estn en vas de desarrollo, en los que los presupuestos destinados a la educacin limitan el accesos a ella de algunos grupos sociales y que dificultan la introduccin de metodologas vanguardistas con miras al mejoramiento en la educacin. La educacin, como cualquier otro fenmeno social, desempea determinadas funciones, distinguindose como lo hizo Robert K. Merton, entre las funciones latentes las que contribuyen a la adaptacin social o a otros objetivos pero, simultneamente, no son deseadas o reconocidas por la sociedad o el grupo. Y manifiestas que son los conceptos bsicos que se ensean orientados a la enseanza de las normas sociales y culturales, de las ltimas, se sealan como las ms importantes la acadmica, econmica, distributiva y por ltimo la poltica. a. Funcin acadmica Esta funcin incluye la socializacin, o sea el proceso en que el individuo aprende e interioriza los valores, las normas y los cdigos simblicos de su entorno social, integrndolos a su personalidad. Adems estimula la investigacin, preferencias de hbitos intelectuales, culturales y deportivos, enfocndose en la formacin de personas integrales que tengan las bases tericas herramientas para hacerle un importante aporte a la sociedad, cuyo objetivo es lograr personas con carcter, conocimientos y buenos hbitos sociales, con el cumplimiento de normas y leyes nacionales.

En la pelcula propuesta La sociedad de los poetas muertos, teniendo en cuenta en que est enmarcada en la dcada de los aos 50, en la sociedad de estadounidense de esa poca muy arraigada en las tradiciones sociales, expone una educacin en que se impartan los conocimientos de una forma rgida en que se imponan comportamientos y desarrollo intelectual por parte de los padres y educandos, impidiendo el desarrollo de sus hijos teniendo en cuenta las aptitudes, capacidades, talentos y preferencias de ellos, lo que les dificultaba que formaran su propio criterio al negarles la libertad de expresin y de desarrollo electivo, lo que demuestra una sociedad deprimida por la imposicin en este caso en la educacin en que se utilizaban mtodos ortodoxos de enseanza que impedan la estimulacin de la creatividad, el criterio propio y la toma de decisiones. b. Funcin distributiva La funcin distributiva, a su vez, posibilita el acceso de los individuos a los satisfactores sociales, procurando hacerlo en forma armnica y equitativa. La educacin busca proyectar los intereses individuales y las conveniencias de la sociedad al igual que busca promover a los menos favorecidos para tener igualdad de oportunidades de acuerdo al principio de igualdad, para garantizar el acceso de los diferentes sectores sociales. En la pelcula se puede observar que el acceso a la educacin de este nivel, era accesible slo por algunas clases sociales, ya que significaba hacer una alta inversin econmica por parte de los padres, los que buscaban asegurar el ingreso a las mejores instituciones universitarias a sus hijos ya que tal exigencia acadmica, poda asegurar un ptimo nivel estudiantil. Debido a la cuantiosa inversin econmica hecha por los padres, su nivel de exigencia en cuanto a resultados acadmicos era bastante alto, lo que acentuaba su imposicin de deberes a sus hijos buscando la satisfaccin a los deseos de los padres sin tener en cuenta la orientacin vocacional ni preferencias ocupacionales o profesionales de sus hijos. c. Funcin social La educacin se transmite en un entorno social, a travs de la comunicacin e interaccin de los estudiantes con el educador, se transmiten pautas culturales y se prepara a los individuos para su engranaje en la estructura social para que desempeen roles sociales como miembros de ms de un grupo institucional. En la pelcula, la funcin social de la educacin era la de conservar las normas y las tradiciones de la sociedad rgida de esa poca, en la que los estudiantes deban obedecer las rdenes de sus padres, tener

cierta conducta, y hasta la prctica de deportes o instrumentos musicales respondan a alguna exigencia de parte de sus padres, era una poca que se caracteriz por la imposicin de conductas sociales, prescindiendo de libertad de eleccin por parte de los jvenes, as como las mujeres que deban ser sumisas a sus parejas, por ello, la pelcula demuestra la escala de valores aceptada en esa poca en la que era aceptado el rigor en la educacin incluso utilizando mtodos de castigo fsico para disciplinar y evitando cualquier asomo de iniciativa y criterio personal, tiles para el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y la correcta formacin de la vocacin individual. d. Funcin econmica La funcin econmica, por su parte, introduce al individuo en el mundo del trabajo, inculcndole habilidades, destrezas y conocimientos que le permiten participar en el mercado de trabajo de una manera ms eficiente que si no tuvieran educacin formal. Esta funcin, la desempea en los distintos niveles como la bsica primaria, prepara al estudiante con los conocimientos bsicos para formarse en la media vocacional, donde se logra tener una idea de las preferencias que sirven de orientacin para reconocer cual es la carrera profesional a estudiar, nivel en el cual se forma a los individuos para su desempeo laboral. De acuerdo a la pelcula, los padres escogan las instituciones de secundaria de acuerdo a la universidad en que planeaban matricular a su hijo al igual que la carrera que haban decidido estudiara el joven, o sea que el desempeo profesional era de igual forma impuesto por los padres, lo que conllevaba a que en el futuro fuera visto de una forma normal por parte estos ltimos en cuanto la exigencia que haran en la prxima generacin, convirtindose en un crculo vicioso la privacin de la libertad de expresin y desarrollo de los jvenes. e. Funcin poltica La educacin desarrolla ciertos hbitos de convivencia social y de adaptacin a la estructura social e incluso a regmenes polticos concretos. La educacin le brinda las herramientas para culminar el proceso de socializacin de las personas, formndolas para ocupar su condicin de ciudadanos, de sujeto agente de derechos, en el plano cvico, la libertad de expresin y la igualdad ante la ley, en aspecto poltico, la participacin en la constitucin de la voluntad general, adems provee a los individuos de conocimientos de las diferentes corrientes

polticas lo que les ayuda a formar criterio para la eleccin del movimiento poltico a participar. f. Agentes socializadores Cada ser humano va incluyndose en la sociedad a partir de vivir en Instituciones, es decir, organizaciones sociales que tienden a racionalizar y estabilizar conductas. Se puede diferenciar como agentes primarios de socializacin al Estado, la Iglesia y la Familia, que transmiten las tradiciones, rasgos culturales, hbitos e impactos emocionales. El jardn infantil, la Escuela, los clubes, partidos polticos, organismos culturales, asociaciones gremiales y los medios de comunicacin, constituyen los agentes socializadores secundarios. En s, la educacin desde la infancia hasta la edad adulta influye como agente socializador y es parte esencial en la formacin de la personalidad, inclinaciones y preferencias culturales, econmicas y polticas.

g. Elabore un cuadro comparativo de la EDUCACIN OBSERVADA EN EL VIDEO Y LA ACTUAL, TENGA EN CUENTA: Fines, visin, misin. PRINCIPIOS FINES

EDUCACION ACTUAL

EDUCACION EN EL FILM SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS


Formar estudiantes con ptimo nivel acadmico capaces de lograr el ingreso a las mejores universidades escogidas por los padres. Inculcar los conceptos preconcebidos por autores conocidos mediante metodologas de enseanza ortodoxa limitando la concepcin de opiniones personales acerca de los temas tratados por los estudiantes. Extender el autoritarismo de los padres en los jvenes, negndole a stos la prctica de actividades que conllevan hacia la formacin de criterio personal y creativo. El momento histrico de estados unidos en ese momento en que est enmarcada la pelcula, la

Incentivar el proceso de estructuracin del pensamiento, de la imaginacin creadora, las formas de expresin personal y de comunicacin verbal y grfica. Favorecer el proceso de desarrollo sensorio motor, manifestacin esttica, iniciacin deportiva y artstica, crecimiento socio afectivo y valores ticos. Estimular hbitos de integracin social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperacin y de conservacin del medio ambiente. Desarrollar la creatividad del individuo. Fortalecer la vinculacin entre la institucin educativa y la familia. Prevenir y atender las desigualdades fsicas, psquicas y sociales originadas en diferencias de orden biolgico, nutricional, familiar y ambiental mediante programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones comunitarias.

MISION

Formar integralmente al estudiante en los aspectos fsico, afectivo, cognitivo y espiritual para el logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadana y desarrollar actividades laborales y econmicas que le permitan organizar un proyecto de vida y contribuir al desarrollo del pas. La Educacin logra en los estudiante un desarrollo integral de sus capacidades, valores ticos y actitudes para alcanzar su autorrealizacin en una sociedad pluricultural, solidaria y democrtica, donde se valoran los desempeos productivos e innovadores, la cultura de la calidad y los emprendimientos, en concordancia con las necesidades y potencialidades locales, regionales y nacionales para el desarrollo sostenible.

sociedad tiene la influencia por la imposicin y el control de la libertad, teniendo en cuenta que existi la esclavitud, la diferencia entre blancos y negros para los cuales los primeros tenan derecho a estudiar y los ltimos no tenan derecho a aprender a escribir o leer, por lo que la sociedad estaba acostumbrada a la privacin de la libertad de cierta manera. Formar estudiantes con los contenidos acadmicos sobresalientes para asegurar su ingreso a las mejores universidades. Formar a estudiantes ordenados, disciplinados que cumplan las normas estatales, institucionales y de familia. Lograr la mejor educacin basada en los principios morales y religiosos con la enseanza de un ptimo contenido acadmico que logre ubicar a sus estudiantes como los mejores en las mejores universidades del pas.

VISION

CONCLUSIONES GENERALES

A travs de los aos ha existido una evolucin y cambio en los mbitos natural, social, poltico y cultural, cuyas transformaciones han tenido incidencia en una transformacin de la educacin de manera constante, por lo que el cambio es notorio. Se han producido cambios a nivel de la manera como se trabajan los contenidos, los pensamientos que se tienen acerca del papel del docente y del estudiante, en los mtodos de enseanza, antes se imaginaba al conocimiento como conjuntos de hechos y definiciones que hay que retener por medio de la memorizacin, por lo que el actor principal era el docente quien era el que tena los conocimientos su labor era reproducirlos y lograr que los estudiantes los recitaran de memoria sin importar si stos comprendan lo que estaban repitiendo. Tales mtodos han cambiado, transformndose los enfoques en la forma

como se imparten los conocimientos y la manera como se ve la educacin en nuestra poca, por ejemplo ahora es vista como un componente esencial del desarrollo econmico y social, adems, surgieron nuevas estrategias de enseanza pasando de una educacin concentrada en el sujeto que ensea a una educacin centrada en el sujeto que aprende. Todos esos cambios, sumado a la aparicin de nueva informacin, de nuevos conocimientos, fue la que impuls a muchos pensadores y crticos a replantear la metodologa educativa, ya que estamos tan expuestos a nueva informacin que se pierde el tiempo tratando de memorizarla ya que cambia con mucha rapidez, se entendi que los tiempos son distintos por lo que se debe transmitir la educacin de una forma diferente. Vivimos en un mundo de sistemas abiertos de comunicacin, por lo que los educadores deben estar preparados para ensear a los estudiantes como acceder a tanta informacin y hacer uso provechoso de ella. La educacin actual tiene unos objetivos centrados hacia la formacin de criterio, enriquecido por el intercambio cultural debido a las migraciones de los pases, la comunicacin y el compartir con otras culturas, la masificacin en las comunicaciones que ha logrado un cambio importante en el formato de la educacin anterior, desescolarizndola, logrando la introduccin de otras metodologas, en las que el objetivo principal es de estimular los estudiantes a la investigacin y consiguiendo que stos puedan llegar a ser sus propios maestros con la ayuda de un tutor. En otras palabras, estas funciones de los sistemas educacionales en las sociedades, constituyen uno de los mecanismos claves para la reproduccin y transmisin, de generacin en generacin, de los patrones culturales, el conocimiento cientfico y las destrezas, desarrollando as las caractersticas individuales que hacen posible producir nuevos conocimientos, reafirmar los valores tradicionales, mejorar la eficiencia de la economa, incorporar fuerza de trabajo con cierto nivel de calificacin al mercado de trabajo, y mantener la necesaria estabilidad interna y orden entre las distintas fuerzas sociales, constituyndose as en un valioso instrumento de control social.

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