SEGUNDA TITULACION EN GESTIN EDUCATIVA Y ACREDITACIN

LIDERAZGO Y CLIMA INSTITUCIONAL

FORO 1:

EXPLIQUE DOS VENTAJAS DE LA TEORIA TRANSFORMACIONAL DEL LIDERAZGO?

1. Es un lder inspirador con el que los seguidores estn satisfechos y crea un compromiso altamente afectivo para el cambio organizacional. Es importante considerar que este tipo de liderazgo es poco practicado en nuestras escuelas tradicionales donde se practica un estilo de liderazgo autcrata utilizando el poder para mandar y ordenar a su personal (jefe), no fomentando un trabajo en equipo, optimismo y el entusiasmo entre sus seguidores. En cambio los lderes transformacionales articulan una visin e inspiran a sus seguidores. Poseen as mismo la capacidad de motivar, de conformar la cultura organizacional y de crear un ambiente favorable para el cambio organizacional. 2. Estimula a sus seguidores de manera intelectual para que ellos mismos aporten ideas y den mejores resultados. Fischman, afirma en su libro el lder transformador que los lderes estimulan el esfuerzo de sus seguidores para ser ms creativos e innovadores, incentivando a sus seguidores a proponer nuevas ideas para problemas antiguos creando un entorno propicio para ello. Por el contrario en nuestras instituciones existe mucho celo profesional entre docentes y poca estimulacin y motivacin al desarrollo intelectual de los docentes Sin embargo, es interesante notar lo que el Ministerio de Educacin est haciendo al respecto incentivando y estimulando la creatividad e innovacin de los buenos docentes rescatando sus experiencias exitosas y premiando a dichos docentes por sus buenas prcticas pedaggicas contribuyendo al desarrollo de la calidad educativa. .

FORO 2:

PORQUE UN DOCENTE DEBE DESARROLLAR HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES PARA DESEMPEARSE COMO UN DIRECTOR?

Se define a las habilidades personales como un conjunto de cualidades que le permitan a cualquier individuo manejarse eficientemente a nivel del manejo de sus emociones y cogniciones, es decir una persona que posee habilidades personales se maneja bien internamente y se conoce a s misma. Considero que el desarrollo habilidades personales y sociales son importantes para desarrollar habilidades de direccin pues nos brinda una base para demostrar nuestra eficiencia en todo trabajo. En las instituciones educativas, los Directores debern lidiar con diferentes tipos de personalidades y con diferentes expectativas respecto al camino que debe tomarse, dirigiendo a personal Docente, padres de familia, directivos, personal administrativo y servicios; Demostrando un alto grado de seguridad y autoconocimiento, a fin de gestionar bien los recursos humanos. Finalmente el desarrollo de las habilidades personales nos beneficiaran a nosotros mismos en todos los campos, por el contrario las habilidades sociales nos permitirn ayudar y entender a los dems.

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