PCA de Computacion 2010

I DATOS INFORMATIVOS 1.1 COLEGIO 1.2 AREA 1.3 ESPECIALIDAD 1.2 LUGAR 1.3 REGION 1.5 AO 1.
7 N DE HORAS 1.8 PROFESOR RESPOMSABLE 1.9 GRADO Y SECCION II PRESENTACIN. Actualmente La computacin e informtica, se constituye en un instrumento bsico e indispensable en todos los campos de la sociedad, incluido el sector educativo. Por tales razones, nuestra Institucin Educativa tiene como objetivo de responder a la preparacin de nuestros educandos en este campo. Como una forma de superacin personal y cubrir la demanda ocupacional en nuestra provincia. III TEMAS TRNASVERSALES. Tema transversal N1 Tema transversal N2 Tema transversal N3 Tema transversal N4 IV COMPETENCIAS POR CICLO. CICLO VI GESTIN DE PROCESOS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales. Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante proyectos sencillos. CICLO VII Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica. Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica, considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposicin emprendedora. Comprende y aplica principios y procesos del diseo, principios para la transmisin y transformacin de NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Educacin para el xito Educacin ambiental Educacin en valores Educacin intercultural : Sor Ana de Los ngeles : Educacin para el trabajo : Computacin : Abancay : Apurmac : 2010 : 2 Semanales : INCA CCAICO, Edwin : Primero
EJECUCIN DE PROCESOS
COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS
Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que
se utilizan para la produccin de un bien o servicio. Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.
Movimientos, electricidad y electrnica bsica y las herramientas informticas que se aplican para la produccin de bienes y / o servicios. Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y procesos para la constitucin y gestin de microempresas, salud laboral y legislacin laboral.
4.2 VALORES Y ACTITUDES. Actitudes Valores Respeto Ante el rea las intervenciones del profesor y sus compaeros respecto a la computacin y emite Escucha atentamente opiniones argumentadas al respecto. - Sigue las indicaciones de trabajo establecidas por el profesor por el profesor en la ejecucin de actividades para el logro de los aprendizajes esperados. Responsabilidad - Tiene y utiliza el material didctico solicitado en el rea de Educacin para el Trabajo. - Se esfuerza por superar errores en la ejecucin tareas y actividades. Planifica sus tareas para la consecucin de los aprendizajes esperados. Puntualidad Asume la conduccin de su equipo y cumple y cumple con las tareas acadmicas encomendadas. - Cumple la tarea en el tiempo indicado. Honestidad - Muestra y ensea la honestidad. V ORGANIZACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS. Nmero de Unidad 1 2 3 Titulo de La Unidad Tipo de Unidad UA UA UA Tiempo I x Cronograma Trimestres II x x III - Respeta los bienes ajenos. Comportamiento - Aplica normas de higiene en su presentacin personal. - Respeta la propiedad ajena. - Emplea vocabulario ajeno para comunicarse. - Saluda a las personas que ingresa al aula. - Liega temprano al aula. - Participa en forma permanente y autnoma. - Contribuye con la conservacin de orden e higiene de aula. - Asume con disposicin positiva las responsabilidades en aula. - Mantiene el orden y disciplina en el aula. - Llega a la hora indicada.
14 semanas 13 semanas 13 semanas
5.2 ORGANIZACIN DEL TIEMPO. DURACION Numero de horas semanales Numero de semanas Numero total de horas I 02 14 II 02 13 III 02 13
TRIMESTRE I II III Vacaciones
CALENDARIZACION DURACION Del 08 de marzo al 11de junio Del 14 de junio al 24 de setiembre Del 27 de setiembre al 24 de diciembre Del 02 al 13 de agosto Total
SEMANAS 14 13 13
40
VI ESTRATEGIAS METODOLOGICAS. METODOS Mtodo deductivo(sntesis) Mtodo inductivo(anlisis) Mtodo cooperativo. Mtodo de descubrimiento. TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS - Dialogo. - Dinmica grupal. - Observacin. - Torbellino de ideas. - Rompecabezas. - Rally TECNICAS COGNITIVAS Mapas conceptuales. Mapas semnticos. Organizaciones visuales. Redes conceptuales.
VII ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION. - La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa. Se utilizara la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacion. En cada unidad didctica se evaluara las tres capacidades del rea y la actitud ante el rea. Se utilizara instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin propuestos. VIII BIBLIOGRAFIA. TITULO DE LA OBRA Para el alumno - Folletos y revistas. - Diccionario de trminos informticos. - Aprende computacin. Para el docente: - Folletos y revistas. - Diccionario de computacin e ingles. - Informtica bsica AUTOR/ EDITORES Diario ojo, textos de cualquier autor. Espasa editores. SENATI FREEDMAN. Uribe-MRD 2006 Lugar y fecha:..
PROFESOR DE AULA
DIRECTOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE 01 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 COLEGIO 1.2 AREA 1.3 ESPECIALIDAD 1.4 LUGAR 1.5 REGION 1.6 N DE HORAS 1.7 PROFESOR RESPOMSABLE 1.8 GRADO Y SECCION 2. NOMBRE DE LA UNIDAD. Sistema operativo 3 .JUSTIFICACION. El rea permite que el educando utilice e identifique el sistema operativo Windows identificando sus caractersticas y versiones. Utiliza el explorador Windows en trabajos con archivos, participando con inters en las actividades programadas, practicando las normas de seguridad e higiene dentro del taller de cmputo. 4. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS. Pensamiento critico. Se estimulara la capacidad reflexiva a si como la elaboracin de conclusiones propias y en forma argumentada. Resolucin de problemas. Se estimulara que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto. 5. TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DELTEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 6. VALOES Y ACTITUDES. valores Respeto Actitudes Ante el rea Comportamiento - Escucha atentamente las - Llega temprano al aula intervenciones del profesor y sus compaeros respecto al conocimiento de la computacin y emite opiniones argumentadas al respecto. - Trae y utiliza el material didctico - Contribuye con la conservacin solicitado en el rea de educacin de orden e higiene del aula para el trabajo. Educacin para el xito : Sor Ana de Los ngeles : Educacin para el trabajo : Computacin : Abancay : Apurmac : 2 Semanales : INCA CCAICO, Edwin : Primero
Responsabilidad
7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONTENIDOS DIVERSIFICADO S 1. Sistema operativo. Introduccin al SO. Importancia tipos. 2. Sistema operativo Windows concepto y caractersticas. 3. Inicio de Windows uso del mouse en Windows. 4. Reconocimiento del escritorio. Cerrar sesin con Windows. 5. escritorio de Windows concepto. Elementos. 6. descripcin de los principales iconos. 7. Men inicio. Concepto. Componentes del men inicio. APRENDIZAJE S ESPERADOS 1. Conoce los aspectos bsicos del curso. 2.Reconoce el sistema operativo como elemento fundamental en el funcionamiento de la computadora 3. investiga sobre los diversos sistemas operativos del mercado actual. 4. Realiza los procesos adecuados para el inicio y cierre de sesin. 5. Identifica y diferencia los elementos del escritorio de Windows. 6. Organiza los iconos de acceso directo. 7. Conoce las tareas que realiza cada componente del men inicio. ACTIVIDADE S/ ESTRATEGIA S 1. Dialoga sobre la importancia de los sistemas operativos. 2. Anota las caractersticas del S.O Windows. 3. Grafica las partes del mouse. 4. realiza prcticas de inicio y cierre de sesin de Windows. 5. Grafica iconos que se presentan en el escritorio. 6. Anota la importancia del acceso directo. 7. Grafica el escritorio y seala con precisin el men inicio. HR S 1 2 3 4 CRONOGRAMA
8. EVALUACION. CRITERIOS DE EVALUACION Gestin procesos Ejecucin procesos productivos de INDICADORES DE EVALUACION 1. Conoce los aspectos bsicos del curso. 2. Organiza los iconos de acceso directo. 1 Reconoce el sistema operativo como elemento fundamental de la computadora. 2 Realiza los procesos adecuados para el inicio y cierre de sesin. 3. Identifica y diferencia los elementos del escritorio Windows. EVALUACION TECNICAS Prueba escrita INSTRUMENTOS - Pruebas orales - De bate. - Trabajo de investigacin - Exposicin de un tema
de
Prueba escrita
Comprensin y aplicacin de tecnologas
1. Investiga sobre los diversos sistemas operativos del mercado actual. 2. Conoce tareas que realiza cada componente del men inicio.
- Prueba escrita
- Debate. - Trabajo practico. - Exposicin
UNIDAD DE APRENDIZAJE 02 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1COLEGIO : Sor Ana de Los ngeles 1.2 AREA : Educacin para el trabajo 1.3 ESPECIALIDAD : Computacin 1.4LUGAR : Abancay 1.5 REGION : Apurmac 1.6 N DE HORAS : 2 Semanales 1.7 PROFESOR RESPOMSABLE : INCA CCAICO, Edwin 1.8 GRADO Y SECCION : Primero 2. NOMBRE DE LA UNIDAD. Sistema operativo Windows Manejo de archivos 3 .JUSTIFICACION. El rea permite que el educando utilice e identifique el sistema operativo Windows identificando sus caractersticas y versiones. Utiliza el explorador Windows en trabajos con archivos, participando con inters en las actividades programadas, practicando las normas de seguridad e higiene dentro del taller de cmputo. 4. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS. Pensamiento critico. Se estimulara la capacidad reflexiva a si como la elaboracin de conclusiones propias y en forma argumentada. Resolucin de problemas. Se estimulara que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto. 5. TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DELTEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 Tema transversal N 1 Educacin ambiental. Educacin en valores
6. VALOES Y ACTITUDES. Actitudes Ante el rea Comportamiento Puntualidad - Asiste en los horarios establecidos. - Llega temprano al aula - Presenta sus trabajos oportunamente. - Asiste a las actividades. Honestidad - Respeta los bienes ajenos. - Cuida las cosas de compaeras. 7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONTENIDOS APRENDIZAJE ACTIVIDADES HR CRONOGRAMA valores
sus
DIVERSIFICAD OS 1. Explorador de Windows concepto e importancia. 2. Archivo. Concepto, importancia, tipos, carpeta, importancia. 3. Crear carpeta, guardar un archivo, abrir un archivo o carpeta. 4. Buscar archivos o carpeta, seleccionar archivos, carpetas, copiar o cortar archivos, carpetas. 5. Cambiar nombre a archivo o carpeta, eliminar archivos o carpetas, recuperar archivos o carpetas eliminadas. 6. Enviar archivo o carpeta a otro lugar, especificar ruta de acceso. 7. Crear acceso directo a una carpeta.
S ESPERADOS 1infiere la importancia del explorador de Windows. 2 realiza creacin de archivos nuevos. 3organiza la informacin con la creacin de carpetas. 4identifa los archivos o carpetas, seleccionndol os. 5 planifica acciones de cambiar, eliminar o recuperar archivos. 6 evala la posibilidad modificar el lugar de los archivos o carpetas. 7 realiza procesos de creacin de accesos directos.
/ ESTRATEGIA S 1 utiliza diversas formas para ingresas al explorador. 2 conoce y distingue diferencias entre un archivo y carpeta.. 3 Realiza los pasos adecuados para crear carpetas: copiar o cortar. 5. Cambia y elimina archivos o carpetas adecuadament e. 6. Realiza los pasos adecuados para enviar un archivo a otra ruta. 7 Crea acceso directo a una carpeta.
S 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3
8. EVALUACION. CRITERIOS DE EVALUACION Gestin de procesos Ejecucin de procesos productivos INDICADORES DE EVALUACION 3. Realiza procesos de creacin de accesos directos. 1. Realiza la creacin de archivos. 2. Organiza la informacin con la creacin de carpetas. 3. Identifica los archivos o carpetas, EVALUACION TECNICAS Prueba escrita Prueba escrita INSTRUMENTOS - Pruebas orales - De bate. Trabajo de investigacin - Exposicin de un tema
seleccionndolos. 4. Planifica acciones de cambiar, eliminar o recuperar archivos. Comprensin y aplicacin de tecnologas 1. 2. infiere la importancia del explorador Windows. Evala la posibilidad de modifica el lugar de los archivos y carpetas. - Prueba escrita - Debate. - Trabajo practico. - Exposicin
UNIDAD DE APRENDIZAJE 03 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1COLEGIO : Sor Ana de Los ngeles 1.2 AREA : Educacin para el trabajo 1.3 ESPECIALIDAD : Computacin 1.4LUGAR : Abancay 1.5 REGION : Apurmac 1.6 N DE HORAS : 2 Semanales 1.7 PROFESOR RESPOMSABLE : INCA CCAICO, Edwin 1.8 GRADO Y SECCION : Primero 2. NOMBRE DE LA UNIDAD. Accesorios de Windows 3 .JUSTIFICACION. El rea permite que el educando utilice e identifique el sistema operativo Windows identificando sus caractersticas y versiones. Utiliza el explorador Windows en trabajos con archivos, participando con inters en las actividades programadas, practicando las normas de seguridad e higiene dentro del taller de cmputo. 4. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS. Pensamiento critico. Se estimulara la capacidad reflexiva a si como la elaboracin de conclusiones propias y en forma argumentada. Resolucin de problemas. Se estimulara que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto. 5. TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DELTEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 6. VALOES Y ACTITUDES. valores Educacin intercultural.
Actitudes Ante el rea Comportamiento Puntualidad - Asiste en los horarios establecidos. - Llega temprano al aula - Presenta sus trabajos oportunamente. - Asiste a las actividades. Honestidad - Respeta los bienes ajenos. - Cuida las cosas de sus compaeras. 7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONTENIDOS APRENDIZAJE ACTIVIDADES HR CRONOGRAMA DIVERSIFICAD S / S OS ESPERADOS ESTRATEGIA S 1 Accesorios 1 Realiza 1. Reconoce 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 de Windows. procedimientos los Importancia. adecuados accesorios 2 Herramienta para ingresar a de Windows de sistema los accesorios con SCANDIKS. de Windows. precisin. 3 Herramienta 2 utiliza el 2. Utiliza el del sistema escandisk para escandisk al
5 6 7
Desfragment ado. Calculadora: tipos. Calculadora cientfica calculadora estndar. Paint. Concepto, herramientas. Bloc de notas. su importancia. Multimedia, control de volumen. Reproductor de CD
reparar posibles fallas de sus discos. 3Conoce las bondades de este accesorio para agilizar sus discos. 4 Utiliza la calculadora aplicndola en solucionar diversas operaciones. 5Crea diversas figuras utilizando las herramientas que brinda paint. 6 escribe pequeos textos utilizando el accesorio bloc de notas. 7Maneja los accesorios multimedia y manipula sus opciones en una clase interactiva.
3.
4.
5.
6.
7.
inicio de la sesin. Emplea el desfragmen tador de disco para acelerar el funcionamie nto del disco. Trabaja con la calculadora demostrand o seguridad en lo que hace. Grafica diversos figuras con la ayuda de paint. Ingresa al bloc de notas a travs de los accesorios. Comprende el uso de la multimedia en el manejo de los programas.
8. EVALUACION. CRITERIOS DE EVALUACION Gestin procesos Ejecucin procesos productivos de de
INDICADORES DE EVALUACION Realiza procedimientos adecuados para ingresar a los accesorios de Windows. 1. Utiliza el escandisk para reparar posibles fallas de sus discos. 2. Conoce las bondades de esta accesorio para agilizar sus discos. 3. Utiliza la calculadora aplicndola en solucionar diversas operaciones. 4. Crea diversas figuras utilizando las herramientas que brinda paint. 5. Escribe pequeos textos utilizando este accesorio. 1. Maneja los accesorios multimedia y manipula sus opciones en una clase interactiva. 1 -
EVALUACION TECNICAS Prueba escrita Prueba escrita INSTRUMENTOS - Pruebas orales - De bate. - Trabajo de investigacin - Exposicin de un tema
- Prueba escrita
I DATOS INFORMATIVOS 1.1 COLEGIO 1.2 AREA 1.3 ESPECIALIDAD 1.2 LUGAR 1.3 REGION 1.5 AO 1.7 N DE HORAS 1.8 PROFESOR RESPOMSABLE 1.9 GRADO Y SECCION II PRESENTACIN. Actualmente La computacin e informtica, se constituye en un instrumento bsico e indispensable en todos los campos de la sociedad, incluido el sector educativo. Por tales razones, nuestra Institucin Educativa tiene como objetivo de responder a la preparacin de nuestros educandos en este campo. Como una forma de superacin personal y cubrir la demanda ocupacional en nuestra provincia. III TEMAS TRNASVERSALES. Tema transversal N1 Tema transversal N2 Tema transversal N3 Tema transversal N4 IV COMPETENCIAS POR CICLO. CICLO VI GESTIN DE PROCESOS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales. Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante proyectos sencillos. CICLO VII Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica. Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica, considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposicin emprendedora. Comprende y aplica principios NOMBRE DEL TEMATRANSVERSAL Educacin para el xito Educacin ambiental Educacin en valores Educacin intercultural : Sor Ana de Los ngeles : Educacin para el trabajo : Computacin : Abancay : Apurmac : 2010 : 2 Semanales : INCA CCAICO, Edwin : SEGUNDO
EJECUCIN DE
PROCESOS
Comprende y aplica elementos y
procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio. Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.
y procesos del diseo, principios para la transmisin y transformacin de Movimientos, electricidad y electrnica bsica y las herramientas informticas que se aplican para la produccin de bienes y / o servicios. Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y procesos para la constitucin y gestin de microempresas, salud laboral y legislacin laboral.
4.2 VALORES Y ACTITUDES. Actitudes Valores Ante el rea Las intervenciones del profesor y sus compaeros respecto a la computacin y emite Escucha atentamente opiniones argumentadas al respecto. - Sigue las indicaciones de trabajo establecidas por el profesor por el profesor en la ejecucin de actividades para el logro de los aprendizajes esperados. Respeto - Tiene y utiliza el material didctico solicitado en el rea de Educacin para el Trabajo. - Se esfuerza por superar errores en la ejecucin tareas y actividades. - Planifica sus tareas para la consecucin de los aprendizajes esperados. Comportamiento - Aplica normas de higiene en su presentacin personal. - Respeta la propiedad ajena. - Emplea vocabulario ajeno para comunicarse. - Saluda a las personas que ingresa al aula. - Liega temprano al aula. Participa en forma permanente y autnoma. Contribuye con la conservacin de orden e higiene de aula. - Asume con disposicin positiva las responsabilidades en aula. - Mantiene el orden y disciplina en el aula. - Llega a la hora indicada.
Responsabilidad
Puntualidad
- Asume la conduccin de su equipo y cumple y cumple con las tareas acadmicas encomendadas. - Cumple la tarea en el tiempo indicado. - Muestra y ensea la honestidad.
Honestidad
- Respeta los bienes ajenos.
V ORGANIZACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS. Nmero de Unidad 1 2 3 Titulo de La Unidad Tipo de Unidad UA UA UA Tiempo I x Cronograma Trimestres II x x III
14 semanas 13 semanas 13 semanas
5.2 ORGANIZACIN DEL TIEMPO.
DURACION Nmero de horas semanales Nmero de semanas Nmero total de horas
I 02 14
II 02 13
III 02 13
SEMANAS 14 13 13
40
VI ESTRATEGIAS METODOLOGICAS. METODOS - Mtodo deductivo(sntesis) - Mtodo inductivo(anlisis) - Mtodo cooperativo. - Mtodo de descubrimiento. TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS - Dialogo. - Dinmica grupal. - Observacin. - Torbellino de ideas. - Rompecabezas. - Rally TECNICAS COGNITIVAS - Mapas conceptuales. - Mapas semnticos. - Organizaciones visuales. - Redes conceptuales.
VII ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION. La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa. Se utilizara la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacion. En cada unidad didctica se evaluara las tres capacidades del rea y la actitud ante el rea. Se utilizara instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin propuestos.
VIII BIBLIOGRAFIA. TITULO DE LA OBRA Para el alumno - Folletos y revistas. - Diccionario de trminos informticos. - Aprende computacin. Para el docente: - Folletos y revistas. - Diccionario de computacin e ingles. - Informtica bsica AUTOR/ EDITORES Diario ojo, textos de cualquier autor. Espasa editores. SENATI FREEDMAN. Uribe-MRD 2006
Lugar y fecha:..
PROFESOR DE AULA
DIRECTOR
1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 COLEGIO 1.2 AREA 1.3 ESPECIALIDAD 1.4 LUGAR 1.5 REGION 1.6 N DE HORAS 1.7 PROFESOR RESPOMSABLE 1.8 GRADO Y SECCION : Sor Ana de Los ngeles : Educacin para el trabajo : Computacin : Abancay : Apurmac : 2 Semanales : INCA CCAICO, Edwin : SEGUNDO
2. NOMBRE DE LA UNIDAD. Procesador de texto Microsoft Word 3. JUSTIFICACION. El rea permite que el educando utilice e identifique el Programa Word identificando sus caractersticas . Utiliza el explorador Windows en trabajos con archivos, participando con inters en las actividades programadas, practicando las normas de seguridad e higiene dentro del taller de cmputo. 4. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS. Pensamiento critico. Se estimulara la capacidad reflexiva a si como la elaboracin de conclusiones propias y en forma argumentada. Resolucin de problemas. Se estimulara que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto. 5. TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DELTEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 Educacin para el xito
6. VALOES Y ACTITUDES. Valores Respeto Actitudes Ante el rea Comportamiento - Escucha atentamente las - Llega temprano al aula intervenciones del profesor y sus compaeros respecto al conocimiento de la computacin y emite opiniones argumentadas al respecto. - Trae y utiliza el material didctico - Contribuye con solicitado en el rea de educacin conservacin de orden para el trabajo. higiene del aula
Responsabilidad
la e
7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONTENIDOS DIVERSIFICADOS 1. 1. Inicio del programa 2. Botn office y la barra de herramientas 3. Barra de acceso rpido y hoja de trabajo 4. Visualizacin del documento 5. Herramienta zoom en Word 6. Insertar texto 7. Vista preliminar 8. Herramientas para introduccin de texto 9. Deshacer y rehacer 10. Guardar 11. Ms sobre la funcin guardar 12. Abrir un documento 13. Seleccionar texto APRENDIZAJES ACTIVIDADES/ ESPERADOS ESTRATEGIAS 1. Identifica 1. Anota en la diferencias entre los pizarra los diversos tipos de distintos tipos de programas. programas que conoce. 2. opera y explora 2. Describe la MS Word. pantalla principal 3. Reconoce la de MS Word y tcnica de la sale digitacin. correctamente del programa. 4. Organiza un 3. Ejecuta documento en ejercicios de forma adecuada. digitacin, postura y 5Analiza un ubicacin de la documento e mano en el identifica los teclado. errores, 4. Reconoce la corrigindolos. forma de corregir un texto y luego 6. Ejecutan guardarlo. ejercicios. 5. documento. 6. Practican deshaciendo y remplazando textos. HRS 1 2 3 4 5 6 CRONOGRAMA 7 8 9 0 1 2 3
14. Formato del texto 15. Ms sobre formato de texto 16. Color de fuente y resaltado del texto 17. Cambiar -Maysculas y minsculas 18. Formato de prrafosInterlineado y sangra en un prrafo
EVALUACION.
CRITERIOS DE EVALUACION GESTIN DE PROCESOS EJECUCIN DE PROCESOS PRODUCTIVOS
INDICADORES DE EVALUACION TECNICAS 1. Ejecutan ejercicios. -
EVALUACION INSTRUMENTOS - Pruebas orales - De bate. Trabajo de investigacin - Exposicin de un tema
Prueba escrita
1. Opera y explora en MS Word. 2. Reconoce la tcnica de la digitacin. 3. Organiza un documento en forma correcta. 1. Identifica diferencias entre los diversos tipos de programas. 2. Analiza un documento e identifica los errores, corrigindolas.
Prueba escrita
- Prueba escrita
1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 COLEGIO 1.2 AREA 1.3 ESPECIALIDAD 1.4 LUGAR 1.5 REGION 1.6 N DE HORAS 1.7 PROFESOR RESPOMSABLE 1.8 GRADO Y SECCION : Sor Ana de Los ngeles : Educacin para el trabajo : Computacin : Abancay : Apurmac : 2 Semanales : INCA CCAICO, Edwin : Segundo
2. NOMBRE DE LA UNIDAD.
Procesador de texto Microsoft Word

3 . JUSTIFICACION. El rea permite que el educando utilice e identifique el Programa Word identificando sus caractersticas y versiones. Utiliza el programa Word en trabajos con archivos, participando con inters en las actividades programadas, practicando las normas de seguridad e higiene dentro del taller de cmputo. 4. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS. Pensamiento critico. Se estimulara la capacidad reflexiva a si como la elaboracin de conclusiones propias y en forma argumentada. Resolucin de problemas. Se estimulara que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto. 5. TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 Tema transversal N 1 Educacin ambiental. Educacin en valores
6. VALOES Y ACTITUDES. Valores Puntualidad Actitudes Ante el rea Comportamiento - Asiste en los horarios establecidos. - Llega temprano al aula - Presenta sus trabajos oportunamente. - Asiste a las actividades. - Respeta los bienes ajenos. - Cuida las cosas de compaeras.
Honestidad
sus
7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.
CONTENIDOS DIVERSIFICADO S
APRENDIZAJE S ESPERADOS
ACTIVIDADE S/ ESTRATEGIA S 1. Verifica los distintos tipos de vietas para luego aplicarlo en el documento. 2. Identifica las columnas y filas en la elaboracin de tablas. 3. Ejecuta el encabezad o y pie de pgina. 4. Inserta tablas, organigram as seleccionad o el mas correcto. 5. Corrige los diferentes errores que se presenta al digitar un documento. 6. Ejecuta impresione s de los documento s. .
HR S 1 2 3 4
CRONOGRAMA
1. Vietas y numeracin 2. Copiar y pegar 3. Formato de la pgina 4. Divisin en columnas 5. Salto de pgina y seccin 6. Encabezado y pie de pginas 7. Numeracin de pginas 8. Insertar notas al pie de pgina 9. Crear tablas 10. Ms sobre tablas 11. Insertar imgenes 12. Organigramas 13. Buscar y reemplazar 14. Crear grficos 15. Ms sobre grficos 16. Ortografa 17. Sinnimos 18. Proteccin del documento 19. Imprimir en Word 20. Ayuda de
1. Selecciona texto, copia, corta, y pega un nuevo. 2. Inserta diferentes formatos al documento. 3. Analiza sobre la importancia de encabezad o y numeracin de pgina, nota al pie de pgina. 4. Realiza la insercin de tablas correctame nte. 5. Realiza organigram as, busca remplaza documento s en forma ordenada. 6. Corrige errores ortogrficos , tambin sabe proteger los documento s que elabora.
Word
8. EVALUACION.
CRITERIOS DE EVALUACION GESTIN DE PROCESOS EJECUCIN DE PROCESOS PRODUCTIVOS
INDICADORES DE EVALUACION
EVALUACION TECNICAS INSTRUMENTOS -Prueba escrita - Prueba escrita -Pruebas orales - De bate. Trabajo de investigacin - Exposicin de un tema
1. Realiza acciones como copiar pegar, divisin de columnas. 1. Realiza acciones de correccin de textos. 2. Identifica los encabezados y pie de pginas. 1. Realiza la creacin de diferentes tipos de tablas y grficos.
- Prueba escrita 1. Infiere la importancia del encabezado y pie de pagina 2. Evala la posibilidad de corregir los errores ortogrficos.
1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 COLEGIO 1.2 AREA 1.3 ESPECIALIDAD 1.4 LUGAR 1.5 REGION 1.6 N DE HORAS 1.7 PROFESOR RESPOMSABLE 1.8 GRADO Y SECCION : Sor Ana de Los ngeles : Educacin para el trabajo : Computacin : Abancay : Apurmac : 2 Semanales : INCA CCAICO, Edwin : SEGUNDO
Hoja de calculo Microsoft Excel

3 .JUSTIFICACION. El rea permite que el educando utilice e identifique el Programa Excel identificando sus caractersticas. Utiliza el Programa Excel en trabajos con archivos, nmeros, participando con inters en las actividades programadas, practicando las normas de seguridad e higiene dentro del taller de cmputo. 4. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS. Pensamiento critico. Se estimulara la capacidad reflexiva a si como la elaboracin de conclusiones propias y en forma argumentada. Resolucin de problemas. Se estimulara que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto. 5. TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
Tema transversal N 1
Educacin Intercultural
6. VALORES Y ACTITUDES.
valores Puntualidad
Honestidad
Actitudes Ante el rea Comportamiento - Asiste en los horarios establecidos. - Llega temprano al aula - Presenta sus trabajos oportunamente. - Asiste a las actividades. - Respeta los bienes ajenos. - Cuida las cosas de compaeras.
sus
7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONTENIDOS DIVERSIFICADOS 1. Inicio del programa

2. El botn office 3. Barra de
APRENDIZAJES ESPERADOS 1. Conoce los aspectos bsicos del Excel.
herramientas y barra de acceso rpido

4. La hoja de
trabajo
5. Escribir en la
hoja de trabajo
6. Cambios de
tamao de fila y hoja de trabajo 7. La hoja de trabajo 8. Una nomina sencilla con Excel
9. Continuacin de
la elaboracin de nmina
10. Dibujar tabla 11. Insertar filas 12. Insertar 13. 14. 15.
16.
17.
columnas Dar formato a los datos Elaboracin de un presupuesto Formato de celdas del presupuesto Formato de tabla y cantidades del presupuesto Guardar un archivo de Excel
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS 1. Anota en la pizarra los distintos tipos de programas que conoce. 2. Identifica 2. Describe la diferencias pantalla entre los principal de diversos tipos MS Excel y de programas. sale correctament 3. opera y e del explora MS programa. Excel. 3. Ejecuta ejercicios de 4. Reconoce la insercin de importancia datos. de la hoja de 4. Realiza Las clculo. aplicaciones de diferentes 5. Inserta datos formatos. a la hoja de 5. Elaboran clculo de pequeas manera nominas de correcta. empleados. 6. Inserta filas y 6. Realizan pequeos columnas en presupuestos el lugar que y las aplica desea. formatos. 7. Guardan y 7. Aplica los abren sus diferentes trabajos de formatos a los manera datos que correcta. estn en filas 8. Realizan y columnas. operaciones matemticas 8. Datos a las como la tablas y las suma. guarda y abre adecuadamen te.
HRS
CRONOGRAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3
18. Abrir un archivo
existente
19. Suma en Excel 20. Suma de varias
celdas
8. EVALUACION.
CRITERIOS DE EVALUACION Gestin procesos de
INDICADORES DE EVALUACION 1. Conoce los aspectos bsicos del curso. 2. Organiza los datos en las diferentes celdas. 1. Aplica y construye tablas con bordes y formatos distintos. 2. Realiza los procesos adecuados para manejo de la hoja de clculos. 1. Comprende sobre la importancia del uso del programa Excel. 2. Conoce las tareas que realiza la hoja de clculo. -
TECNICAS
EVALUACION INSTRUMENTOS Pruebas orales - De bate.
Prueba escrita
Ejecucin procesos productivos
de
Prueba escrita
Trabajo investigacin - Exposicin de tema - Debate. - Trabajo practico. - Exposicin
de un
- Prueba escrita
PROGRAMA CURRICULAR ANUAL I DATOS INFORMATIVOS 1.1COLEGIO : Sor Ana de Los ngeles 1.2 AREA : Educacin para el trabajo 1.3 ESPECIALIDAD : Computacin 1.2LUGAR : Abancay 1.3 REGION : Apurmac 1.5 AO : 2010 1.7 N DE HORAS : 2 Semanales 1.8 PROFESOR RESPOMSABLE : INCA CCAICO, Edwin 1.9 GRADO Y SECCION : TERCERO II PRESENTACIN. Actualmente La computacin e informtica, se constituye en un instrumento bsico e indispensable en todos los campos de la sociedad, incluido el sector educativo. Por tales razones, nuestra Institucin Educativa tiene como objetivo de responder a la preparacin de nuestros educandos en este campo. Como una forma de superacin personal y cubrir la demanda ocupacional en nuestra provincia. III TEMAS TRNASVERSALES. NOMBRE DEL TEMATRANSVERSAL Tema transversal N1 Educacin para el xito Tema transversal N2 Tema transversal N3 Tema transversal N4 IV COMPETENCIAS POR CICLO. CICLO VI GESTIN DE PROCESOS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales. Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante proyectos sencillos. Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, CICLO VII Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica. Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica, considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposicin emprendedora. Comprende y aplica principios y procesos del diseo, principios para la Educacin ambiental Educacin en valores Educacin intercultural
COMPRENSIN Y APLICACIN DE
TECNOLOGAS
principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio. Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.
transmisin y transformacin de Movimientos, electricidad y electrnica bsica y las herramientas informticas que se aplican para la produccin de bienes y / o servicios. Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y procesos para la constitucin y gestin de microempresas, salud laboral y legislacin laboral.
4.2 VALORES Y ACTITUDES. Valores Respeto Actitudes Ante el rea - las intervenciones del profesor y sus compaeros respecto a la computacin y emite Escucha atentamente opiniones argumentadas al respecto. - Sigue las indicaciones de trabajo establecidas por el profesor por el profesor en la ejecucin de actividades para el logro de los aprendizajes esperados. - Tiene y utiliza el material didctico solicitado en el rea de Educacin para el Trabajo. - Se esfuerza por superar errores en la ejecucin tareas y actividades.. - Planifica sus tareas para la consecucin de los aprendizajes esperados. Comportamiento - Aplica normas de higiene en su presentacin personal. - Respeta la propiedad ajena. - Emplea vocabulario ajeno para comunicarse. - Saluda a las personas que ingresa al aula. - Liega temprano al aula. Participa en forma permanente y autnoma. Contribuye con la conservacin de orden e higiene de aula. - Asume con disposicin positiva las responsabilidades en aula. - Mantiene el orden y disciplina en el aula. - Llega a la hora indicada.
Responsabilidad
Puntualidad
Honestidad
V ORGANIZACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS. Numero Titulo de La Tipo de Tiempo de Unidad Unidad Trimestres Unidad I 1 UA 14 semanas x 2 UA 13 semanas 3 UA 13 semanas
Cronograma II x x III
5.2 ORGANIZACIN DEL TIEMPO. DURACION I II III
Numero de horas semanales Numero de semanas Numero total de horas
02 14
02 13
02 13
CALENDARIZACION DURACION Del 08 de marzo al 11de junio Del 14 de junio al 24 de setiembre Del 27 de setiembre al 24 de diciembre
SEMANAS 14 13 13
Del 02 al 13 de agosto Total VI ESTRATEGIAS METODOLOGICAS. METODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS - Mtodo - Dialogo. deductivo(sntesis) - Dinmica grupal. - Mtodo inductivo(anlisis) - Observacin. - Mtodo cooperativo. - Torbellino de ideas. - Mtodo de - Rompecabezas. descubrimiento. - Rally
40 TECNICAS COGNITIVAS - Mapas conceptuales. - Mapas semnticos. - Organizaciones visuales. - Redes conceptuales.
VII ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION. - La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. - Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa. - Se utilizara la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacion. - En cada unidad didctica se evaluara las tres capacidades del rea y la actitud ante el rea. - Se utilizara instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin propuestos. VIII BIBLIOGRAFIA. TITULO DE LA OBRA Para el alumno - Folletos y revistas. - Diccionario de trminos informticos. - Aprende computacin. Para el docente: - Folletos y revistas. - Diccionario de computacin e ingles. - Informtica bsica AUTOR/ EDITORES Diario ojo, textos de cualquier autor. Espasa editores. SENATI FREEDMAN. Uribe-MRD 2006
Lugar y fecha:..
PROFESOR DE AULA
DIRECTOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE 01 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1COLEGIO : Sor Ana de Los ngeles 1.2 AREA : Educacin para el trabajo 1.3 ESPECIALIDAD : Computacin 1.4LUGAR : Abancay 1.5 REGION : Apurmac 1.6 N DE HORAS : 2 Semanales 1.7 PROFESOR RESPOMSABLE : INCA CCAICO, Edwin 1.8 GRADO Y SECCION : TERCERO 2. NOMBRE DE LA UNIDAD. Procesador de texto Microsoft Word 3 .JUSTIFICACION. El rea permite que el educando utilice e identifique el Programa Word identificando sus caractersticas y versiones. Utiliza el Programas en trabajos con archivos y diferentes datos, participando con inters en las actividades programadas, practicando las normas de seguridad e higiene dentro del taller de cmputo. 4. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS. Pensamiento critico. Se estimulara la capacidad reflexiva a si como la elaboracin de conclusiones propias y en forma argumentada. Resolucin de problemas. Se estimulara que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto. 5. TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DELTEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 Educacin para el xito
6. VALOES Y ACTITUDES. valores Respeto Actitudes Ante el rea Comportamiento - Escucha atentamente las - Llega temprano al aula intervenciones del profesor y sus compaeros respecto al conocimiento de la computacin y emite opiniones argumentadas al respecto. - Trae y utiliza el material didctico - Contribuye con la conservacin solicitado en el rea de educacin de orden e higiene del aula para el trabajo.
Responsabilidad
7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONTENIDOS DIVERSIFICADO S APRENDIZAJE S ESPERADOS ACTIVIDADE S/ ESTRATEGIA S HR S CRONOGRAMA
19. 1. Inicio del programa 20. Botn office y la barra de herramientas 21. Barra de acceso rpido y hoja de trabajo 22. Visualizacin del documento 23. Herramienta zoom en Word 24. Insertar texto 25. Vista preliminar 26. Herramientas para introduccin de texto 27. Deshacer y rehacer 28. Guardar 29. Ms sobre la funcin guardar 30. Abrir un documento 31. Seleccionar texto 32. Formato del texto 33. Ms sobre formato de texto 34. Color de fuente y resaltado del texto 35. Cambiar -Maysculas y minsculas 36. Formato de prrafosInterlineado y sangra en un
1. Identifica diferencias entre los diversos tipos de programas. 2. opera y explora MS Word. 3. Reconoce la tcnica de la digitacin. 4. Organiza un documento en forma adecuada. 5Analiza un documento e identifica los errores, corrigindolos. 7. Ejecutan ejercicios.
1. Anota en la pizarra los distintos tipos de programas que conoce. 2. Describe la pantalla principal de MS Word y sale correctame nte del programa. 3. Ejecuta ejercicios de digitacin, postura y ubicacin de la mano en el teclado. 4. Reconoce la forma de corregir un texto y luego guardarlo. 5. documento. 6. Practican deshaciend o y remplazand o textos.
prrafo
8. EVALUACION. CRITERIOS DE EVALUACION Gestin de procesos Ejecucin de procesos productivos INDICADORES DE EVALUACION 1. Ejecutan ejercicios. 1. Opera y explora en MS Word. 2. Reconoce la tcnica de la digitacin. 3. Organiza un documento en forma correcta. 1. Identifica diferencias entre los diversos tipos de programas. 2. Analiza un documento e identifica los errores, corrigindolas. EVALUACION TECNICAS Prueba escrita Prueba escrita INSTRUMENTOS - Pruebas orales - De bate. Trabajo de investigacin - Exposicin de un tema - Debate. - Trabajo practico. - Exposicin
- Prueba escrita
UNIDAD D APRENDIZAJE 02 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1COLEGIO : Sor Ana de Los ngeles 1.2 AREA : Educacin para el trabajo 1.3 ESPECIALIDAD : Computacin 1.4LUGAR : Abancay 1.5 REGION : Apurmac 1.6 N DE HORAS : 2 Semanales 1.7 PROFESOR RESPOMSABLE : INCA CCAICO, Edwin 1.8 GRADO Y SECCION : TERCERO 2. NOMBRE DE LA UNIDAD. Procesador de texto Microsoft Word 3 .JUSTIFICACION. El rea permite que el educando utilice e identifique el Programa Word identificando sus caractersticas y versiones. Utiliza eprograma en trabajos con archivos, participando con inters en las actividades programadas, practicando las normas de seguridad e higiene dentro del taller de cmputo. 4. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS. Pensamiento critico. Se estimulara la capacidad reflexiva a si como la elaboracin de conclusiones propias y en forma argumentada. Resolucin de problemas. Se estimulara que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto.
5. TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DELTEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 Tema transversal N 1 Educacin ambiental. Educacin en valores
6. VALOES Y ACTITUDES. valores Puntualidad Actitudes Ante el rea Comportamiento - Asiste en los horarios establecidos. - Llega temprano al aula - Presenta sus trabajos oportunamente. - Asiste a las actividades. - Respeta los bienes ajenos. - Cuida las cosas de compaeras.
Honestidad
sus
7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONTENIDOS DIVERSIFICADO S 21. Vietas y numeracin 22. Copiar y pegar 23. Formato de la pgina 24. Divisin en columnas 25. Salto de pgina y seccin 26. Encabezado y pie de pginas 27. Numeracin de pginas 28. Insertar notas al pie de pgina 29. Crear tablas 30. Ms sobre tablas 31. Insertar imgenes 32. Organigramas 33. Buscar y reemplazar APRENDIZAJE S ESPERADOS 7. Selecciona texto, copia, corta, y pega un nuevo. 8. Inserta diferentes formatos al documento. 9. Analiza sobre la importancia de encabezad o y numeracin de pgina, nota al pie de pgina. 10.Realiza la insercin de tablas correctame nte. 11.Realiza organigram as, busca remplaza documento s en forma ordenada. ACTIVIDADE S/ ESTRATEGIA S 7. Verifica los distintos tipos de vietas para luego aplicarlo en el documento. 8. Identifica las columnas y filas en la elaboracin de tablas. 9. Ejecuta el encabezad o y pie de pgina. 10. Inserta tablas, organigram as seleccionad o el mas correcto. 11. Corrig e los diferentes errores que se presenta al digitar un documento. HR S 1 2 3 4 CRONOGRAMA
34. Crear grficos 35. Ms sobre grficos 36. Ortografa 37. Sinnimos 38. Proteccin del documento 39. Imprimir en Word 40. Ayuda de Word
12.Corrige errores ortogrficos , tambin sabe proteger los documento s que elabora.
12. Ejecut a impresione s de los documento s. .
8. EVALUACION. CRITERIOS DE EVALUACION Gestin procesos Ejecucin procesos productivos de de INDICADORES DE EVALUACION 1. Realiza acciones como copiar pegar, divisin de columnas. 1. Realiza acciones de correccin de textos. 2. Identifica los encabezados y pie de pginas. 5. Realiza la creacin de diferentes tipos de tablas y grficos. 3. infiere la importancia del encabezado y pie de pagina 4. Evala la posibilidad de corregir los errores ortogrficos. EVALUACION TECNICAS Prueba escrita INSTRUMENTOS - Pruebas orales - De bate. Trabajo de investigacin - Exposicin de un tema - Debate. - Trabajo practico. - Exposicin
- Prueba escrita
- Prueba escrita
UNIDAD D APRENDIZAJE 03 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1COLEGIO : Sor Ana de Los ngeles 1.2 AREA : Educacin para el trabajo 1.3 ESPECIALIDAD : Computacin 1.4LUGAR : Abancay 1.5 REGION : Apurmac 1.6 N DE HORAS : 2 Semanales 1.7 PROFESOR RESPOMSABLE : INCA CCAICO, Edwin 1.8 GRADO Y SECCION : TERCERO 2. NOMBRE DE LA UNIDAD. Hoja de calculo Microsoft Excel 3 .JUSTIFICACION.
El rea permite que el educando utilice e identifique elPrograma Word identificando sus caractersticas y versiones. Utiliza el programa en trabajos con archivos y datos participando con inters en las actividades programadas, practicando las normas de seguridad e higiene dentro del taller de cmputo. 4. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS. Pensamiento critico. Se estimulara la capacidad reflexiva a si como la elaboracin de conclusiones propias y en forma argumentada. Resolucin de problemas. Se estimulara que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto. 5. TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DELTEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 6. VALOES Y ACTITUDES. valores Puntualidad Actitudes Ante el rea Comportamiento - Asiste en los horarios establecidos. - Llega temprano al aula - Presenta sus trabajos oportunamente. - Asiste a las actividades. - Respeta los bienes ajenos. - Cuida las cosas de compaeras. Educacin Intercultural.
Honestidad
sus
7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONTENIDOS DIVERSIFICADO S

1.
APRENDIZAJE S ESPERADOS
9.
Inicio del programa El botn office Barra de herramientas y barra de acceso rpido La hoja de trabajo Escribir en la hoja de trabajo Cambios de tamao de fila y hoja de trabajo La hoja de trabajo Una nomina sencilla con
2. 3.
10.
4. 5.
11.
6.
12.
7. 8.
13.
ACTIVIDADE S/ ESTRATEGIA S Conoce los 9. Anota en aspectos la pizarra bsicos del los Excel. distintos tipos de programas Identifica que diferencias conoce. entre los 10. Describe la diversos pantalla tipos de principal de programas. MS Excel y sale opera y correctame explora MS nte del Excel. programa. 11. Ejecuta Reconoce la ejercicios importancia de de la hoja de insercin clculo. de datos. 12. Realiza Las Inserta aplicacione
HR S 1 2 3 4
CRONOGRAMA
Excel
9.
Continuacin de la elaboracin de nmina Dibujar tabla Insertar filas Insertar columnas Dar formato a los datos Elaboracin de un presupuesto Formato de celdas del presupuesto Formato de tabla y cantidades del presupuesto Guardar un archivo de Excel Abrir un archivo existente Suma en Excel Suma de varias celdas
datos a la hoja de clculo de manera correcta.

14. Inserta filas
13.
10. 11. 12. 13. 14.
y columnas en el lugar que desea.

15. Aplica los
14.
15.
diferentes formatos a los datos que estn en filas y columnas.

16. Datos a las
15.
16.
16.
17.
tablas y las guarda y abre adecuadam ente.
s de diferentes formatos. Elaboran pequeas nominas de empleados. Realizan pequeos presupuest os y las aplica formatos. Guardan y abren sus trabajos de manera correcta. Realizan operacione s matemtica s como la suma.
18.
19. 20.
8. EVALUACION. CRITERIOS DE EVALUACION Gestin procesos Ejecucin procesos productivos de INDICADORES DE EVALUACION 3. Conoce los aspectos bsicos del curso. 4. Organiza los datos en las diferentes celdas. 1 Aplica y construye tablas con bordes y formatos distintos. 2 Realiza los procesos adecuados para manejo de la hoja de clculos. 1. Comprende sobre la importancia del uso del programa Excel. 2. Conoce las tareas que realiza la hoja de clculo. EVALUACION TECNICAS Prueba escrita INSTRUMENTOS - Pruebas orales - De bate. Trabajo investigacin - Exposicin de tema de un
de
Prueba escrita
- Prueba escrita
I DATOS INFORMATIVOS 1.1 COLEGIO 1.2 AREA 1.3 ESPECIALIDAD 1.2 LUGAR 1.3 REGION 1.5 AO 1.7 N DE HORAS 1.8 PROFESOR RESPOMSABLE 1.9 GRADO Y SECCION II PRESENTACIN. : Sor Ana de Los ngeles : Educacin para el trabajo : Computacin : Abancay : Apurmac : 2010 : 2 Semanales : INCA CCAICO, Edwin : CUARTO
Actualmente La computacin e informtica, se constituye en un instrumento bsico e indispensable en todos los campos de la sociedad, incluido el sector educativo. Por tales razones, nuestra Institucin Educativa tiene como objetivo de responder a la preparacin de nuestros educandos en este campo. Como una forma de superacin personal y cubrir la demanda ocupacional en nuestra provincia. III TEMAS TRNASVERSALES.
NOMBRE DEL TEMATRANSVERSAL Tema transversal N1 Tema transversal N2 Tema transversal N3 Tema transversal N4 IV COMPETENCIAS POR CICLO. CICLO VI GESTIN DE PROCESOS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales. Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante proyectos sencillos. CICLO VII Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica. Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica, considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposicin emprendedora. Comprende y aplica principios y procesos del diseo, principios para la transmisin y transformacin de Movimientos, electricidad y electrnica bsica y las herramientas informticas que se aplican para la produccin de bienes y / o servicios. Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y procesos para la constitucin y gestin de microempresas, salud laboral y legislacin laboral.
Educacin para el xito Educacin ambiental Educacin en valores Educacin intercultural
Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio. Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.
4.2 VALORES Y ACTITUDES. Actitudes
Valores Respeto
Ante el rea - las intervenciones del profesor y sus compaeros respecto a la computacin y emite Escucha atentamente opiniones argumentadas al respecto. - Sigue las indicaciones de trabajo establecidas por el profesor por el profesor en la ejecucin de actividades para el logro de los aprendizajes esperados. - Tiene y utiliza el material didctico solicitado en el rea de Educacin para el Trabajo. - Se esfuerza por superar errores en la ejecucin tareas y actividades.. - Planifica sus tareas para la consecucin de los aprendizajes esperados.
Responsabilidad
Comportamiento - Aplica normas de higiene en su presentacin personal. - Respeta la propiedad ajena. - Emplea vocabulario ajeno para comunicarse. - Saluda a las personas que ingresa al aula. - Liega temprano al aula. Participa en forma permanente y autnoma. Contribuye con la conservacin de orden e higiene de aula. - Asume con disposicin positiva las responsabilidades en aula. - Mantiene el orden y disciplina en el aula. - Llega a la hora indicada. - Respeta los bienes ajenos.
Puntualidad Honestidad
V ORGANIZACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS. Nmero de Unidad 1 2 3 Titulo de La Unidad Tipo de Unidad UA UA UA Tiempo Trimestres 14 semanas 13 semanas 13 semanas I x II x x III Cronograma
5.2 ORGANIZACIN DEL TIEMPO. DURACION Nmero de horas semanales Nmero de semanas Nmero total de horas I 02 14 II 02 13 III 02 13
SEMANAS 14 13 13
40
VI ESTRATEGIAS METODOLOGICAS. METODOS Mtodo deductivo(sntesis) Mtodo inductivo(anlisis) Mtodo cooperativo. TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS - Dialogo. - Dinmica grupal. - Observacin. - Torbellino de ideas. TECNICAS COGNITIVAS - Mapas conceptuales. - Mapas semnticos. - Organizaciones visuales. - Redes conceptuales.
Mtodo de descubrimiento.
Rompecabezas. Rally
VII ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION. - La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. - Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa. - Se utilizara la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacion. - En cada unidad didctica se evaluara las tres capacidades del rea y la actitud ante el rea. - Se utilizara instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin propuestos. VIII BIBLIOGRAFIA. TITULO DE LA OBRA Para el alumno - Folletos y revistas. - Diccionario de trminos informticos. - Aprende computacin. Para el docente: - Folletos y revistas. - Diccionario de computacin e ingles. - Informtica bsica AUTOR/ EDITORES Diario ojo, textos de cualquier autor. Espasa editores. SENATI FREEDMAN. Uribe-MRD 2006 Lugar y fecha:..
PROFESOR DE AULA
DIRECTOR
1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 COLEGIO 1.2 AREA 1.3 ESPECIALIDAD 1.4 LUGAR 1.5 REGION : Sor Ana de Los ngeles : Educacin para el trabajo : Computacin : Abancay : Apurmac
1.6 N DE HORAS 1.7 PROFESOR RESPOMSABLE 1.8 GRADO Y SECCION
: 2 Semanales : INCA CCAICO, Edwin : CUARTO
Hoja de calculo Microsoft Excel

3 . JUSTIFICACION. El rea permite que el educando utilice e identifique el sistema operativo Windows identificando sus caractersticas y versiones. Utiliza el explorador Windows en trabajos con archivos, participando con inters en las actividades programadas, practicando las normas de seguridad e higiene dentro del taller de cmputo. 4. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS. Pensamiento critico. Se estimulara la capacidad reflexiva a si como la elaboracin de conclusiones propias y en forma argumentada. Resolucin de problemas. Se estimulara que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto. 5. TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 6. VALORES Y ACTITUDES. Valores Respeto Actitudes Ante el rea Comportamiento - Escucha atentamente las - Llega temprano al aula intervenciones del profesor y sus compaeros respecto al conocimiento de la computacin y emite opiniones argumentadas al respecto. - Trae y utiliza el material didctico - Contribuye con la conservacin solicitado en el rea de educacin de orden e higiene del aula para el trabajo. Educacin para el xito
Responsabilidad
7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONTENIDOS DIVERSIFICADO S

1.
APRENDIZAJE S ESPERADOS 1. Conoce los aspectos bsicos del Excel. 2. Identifica diferencias entre los diversos tipos de programas. 3. opera y explora MS Excel. 4. Reconoce la importancia de la hoja de clculo. 5. Inserta datos a la hoja de clculo de manera correcta. 6. Inserta filas y columnas en el lugar que desea. 7. Aplica los diferentes formatos a los datos que estn en filas y columnas. 8. Datos a las tablas y las guarda y abre adecuadam ente.
Inicio del programa
2. El botn office 3. Barra de
herramientas y barra de acceso rpido

4. La hoja de
trabajo
5. Escribir en la
hoja de trabajo 6. Cambios de tamao de fila y hoja de trabajo 7. La hoja de trabajo 8. Una nomina sencilla con Excel
9. Continuacin
de la elaboracin de nmina
10. Dibujar tabla 11. Insertar filas 12. Insertar
columnas
13. Dar formato a 14.
15.
16.
17.
18.
los datos Elaboracin de un presupuesto Formato de celdas del presupuesto Formato de tabla y cantidades del presupuesto Guardar un archivo de Excel Abrir un archivo existente
ACTIVIDADES / ESTRATEGIA S 1. Anota en la pizarra los distintos tipos de programas que conoce. 2. Describe la pantalla principal de MS Excel y sale correctam ente del programa. 3. Ejecuta ejercicios de insercin de datos. 4. Realiza Las aplicacion es de diferentes formatos. 5. Elaboran pequeas nominas de empleados . 6. Realizan pequeos presupuest os y las aplica formatos. 7. Guardan y abren sus trabajos de manera correcta. 8. Realizan operacione s matemtic as como la suma.
HR S
CRONOGRAMA
19. Suma en
Excel
20. Suma
de varias celdas
8. EVALUACION.
CRITERIOS DE EVALUACION
EVALUACION TECNICAS INSTRUMENTOS
GESTIN DE PROCESOS
1. Conoce los aspectos bsicos del curso. 2. Organiza los datos en las diferentes celdas. 1. Aplica y construye tablas con bordes y formatos distintos. 2. Realiza los procesos adecuados para manejo de la hoja de clculos. 1. Comprende sobre la importancia del uso del programa Excel. 2. Conoce las tareas que realiza la hoja de clculo.
Prueba escrita
- Pruebas orales - De bate.
EJECUCIN DE PROCESOS PRODUCTIVOS
Prueba escrita
Trabajo investigacin - Exposicin de tema
de un
- Prueba escrita
1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 COLEGIO 1.2 AREA 1.3 ESPECIALIDAD 1.4 LUGAR 1.5 REGION 1.6 N DE HORAS 1.7 PROFESOR RESPOMSABLE 1.8 GRADO Y SECCION 2. NOMBRE DE LA UNIDAD. : Sor Ana de Los ngeles : Educacin para el trabajo : Computacin : Abancay : Apurmac : 2 Semanales : INCA CCAICO, Edwin : CUARTO
Hoja de clculo Microsoft Excel

3 .JUSTIFICACION. El rea permite que el educando utilice e identifique el sistema operativo Windows identificando sus caractersticas y versiones. Utiliza el explorador Windows en trabajos con archivos, participando con inters en las actividades programadas, practicando las normas de seguridad e higiene dentro del taller de cmputo. 4. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS. Pensamiento critico. Se estimulara la capacidad reflexiva a si como la elaboracin de conclusiones propias y en forma argumentada. Resolucin de problemas. Se estimulara que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto. 5. TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 Tema transversal N 1 Educacin ambiental. Educacin en valores
6. VALORES Y ACTITUDES. Valores Ante el rea Puntualidad Actitudes Comportamiento Llega temprano al aula
- Asiste en los horarios establecidos. - Presenta sus trabajos oportunamente.
- Asiste a las actividades. Honestidad - Respeta los bienes ajenos. Cuida las cosas compaeras. de sus
7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONTENIDOS DIVERSIFICADOS 1. Operaciones matemticas 2. Listar datos 3. Funciones en Excel 4. utilizar o insertar funciones 5. crear series 6. nombre de rangos. dar nombre a un grupo de datos 7. funciones de rangos. operaciones con grupos de celdas 8. copiar y pegar 9. copiar datos y frmulas 10.otros ejemplos de copiar frmulas 11.mover datos 12.grficos en Excel 13.ms sobre grficos en Excel 14.eliminar filas y columnas 15.aadir dibujos en la hoja de trabajo 16.crear organigramas 17.modificar organigramas 18.ortografa 19.imprimir 20.ayuda de Excel APRENDIZAJE S ESPERADOS 1. Realiza operaciones matemtica s como suma resta y otros. 2. Aplica e inserta funciones. 3. Crea series ordenadam ente. 4. Aplica rangos a los diferentes datos 5. Realiza operaciones con diferentes celdas. 6. Inserta grficos estadsticos . 7. Crea y modifica organigram as. 8. Corrige la ortografa del texto en Excel y a la vez imprime hojas sus trabajos. 9. Utiliza correctame nte la opcin de ayuda que brinda el programa Excel. ACTIVIDADE S/ ESTRATEGIA S 1. Realiza operacione s matemtica s con las listas de datos utilizando funciones y formulas y tambin crea formulas. 2. Conoce los rangos y les asigna nombres. 3. Realiza operacione s con grupos de celdas, copia, pega, datos y frmulas. 4. Inserta grficos en su hoja de trabajo. 5. Crea organigram as de diferentes maneras. 6. Corrige los errores ortogrficos de los textos. 7. Imprime trabajos realizados en Excel correctame nte.
HR S
CRONOGRAMA
8. EVALUACION.
CRITERIOS DE EVALUACION
EVALUACION TECNICAS INSTRUMENTOS - Pruebas orales - De bate.
GESTIN DE PROCESOS
1. Realiza operaciones matemticas aplicando funciones, formulas y crea series. 1. Realiza operaciones con diferentes celdas a la vez. 2. Identifica los rangos y asigna nombres.
Prueba escrita Practicas calificada
EJECUCIN DE PROCESOS PRODUCTIVOS COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS
- Prueba escrita les - Prueba escrita
Trabajo de investigacin - Exposicin de un tema - Debate. - Trabajo practico. - Exposicin
1. Infiere la importancia de la utilizacin de los grficos estadsticos. 2. Evala la posibilidad de corregir los errores ortogrficos.
1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 COLEGIO 1.2 AREA 1.3 ESPECIALIDAD 1.4 LUGAR 1.5 REGION 1.6 N DE HORAS 1.7 PROFESOR RESPOMSABLE 1.8 GRADO Y SECCION 2. NOMBRE DE LA UNIDAD. : Sor Ana de Los ngeles : Educacin para el trabajo : Computacin : Abancay : Apurmac : 2 Semanales : INCA CCAICO, Edwin : CUARTO
Microsoft Acces2007
3 .JUSTIFICACION. El rea permite que el educando utilice e identifique el programa Microsoft Access identificando sus caractersticas y versiones. Utiliza el programa Access en trabajos con archivos, participando con inters en las actividades programadas, practicando las normas de seguridad e higiene dentro del taller de cmputo. 4. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS. Pensamiento critico. Se estimulara la capacidad reflexiva a si como la elaboracin de conclusiones propias y en forma argumentada. Resolucin de problemas. Se estimulara que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto. 5. TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DELTEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 Educacin Intercultural.
6. VALOES Y ACTITUDES. Valores Puntualidad Actitudes Ante el rea Comportamiento - Asiste en los horarios establecidos. - Llega temprano al aula - Presenta sus trabajos oportunamente. - Asiste a las actividades. - Respeta los bienes ajenos. - Cuida las cosas de
Honestidad
sus
compaeras.
7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONTENIDOS DIVERSIFICADOS 1. Elementos bsicos de Access 2007 2. Crear, abrir, cerrar una base de datos 3. Crear tablas de datos 4. Modificar tablas de datos 5. Propiedades de los campos 6. Las relaciones 7. Las consultas 8. Las consultas resumen 9. Consultas referencias cruzadas 10. Consultas de accin 11. Los formularios 12. Los informes 13. Los controles de formulario e informe 14. Las macros 15. Configurar la interfaz 16. Herramientas de Access 17. Importar y Exportar Datos APRENDIZAJES ESPERADOS 1. Conoce los aspectos bsicos del Access
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ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS 1. Anota en la pizarra los distintos tipos de programas que conoce. 2. Describe la Identifica pantalla diferencias principal de entre los MS Access y diversos tipos sale de programas. correctamente del programa. opera y 3. Ejecuta explora MS ejercicios de Access insercin de datos. Reconoce la 4. Realiza Las importancia aplicaciones de Access. de diferentes formatos. Crea base de 5. Elaboran datos. pequeas base de datos. Crea tablas. 6. Realizan pequeas Reconoce los tablas. campos. 7. Guardan y abren sus Realiza trabajos de consultas manera referenciales y correcta. de accin. 8. Realizan Consultas e Realiza informes a su formularios, base de datos. informes. Conoce la importancia de exportar e importar datos.
HRS
CRONOGRAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3
10.
8. EVALUACION. CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACION
EVALUACION GESTIN DE PROCESOS EJECUCIN DE PROCESOS PRODUCTIVOS COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS 1.
EVALUACION Conoce los aspectos bsicos del curso. 2. Organiza los campos con sus respectivos datos. 1. Aplica y construye tablas. 2. Realiza los procesos adecuados para manejo de de la base de datos. -
TECNICAS Prueba escrita
INSTRUMENTOS - Pruebas orales - De bate. Trabajo investigacin - Exposicin de tema - Debate. - Trabajo practico. - Exposicin de un
Prueba escrita
1.
Comprende sobre la importancia del uso del programa Access. 2. Conoce las tareas que realiza la MS Access.
- Prueba escrita
PROGRAMA CURRICULAR ANUAL I DATOS INFORMATIVOS 1.1COLEGIO : Sor Ana de Los ngeles 1.2 AREA : Educacin para el trabajo 1.3 ESPECIALIDAD : Computacin 1.2LUGAR : Abancay 1.3 REGION : Apurmac 1.5 AO : 2010 1.7 N DE HORAS : 2 Semanales 1.8 PROFESOR RESPOMSABLE : INCA CCAICO, Edwin 1.9 GRADO Y SECCION : QUINTO II PRESENTACIN. Actualmente La computacin e informtica, se constituye en un instrumento bsico e indispensable en todos los campos de la sociedad, incluido el sector educativo. Por tales razones, nuestra Institucin Educativa tiene como objetivo de responder a la preparacin de nuestros educandos en este campo. Como una forma de superacin personal y cubrir la demanda ocupacional en nuestra provincia. III TEMAS TRNASVERSALES. NOMBRE DEL TEMATRANSVERSAL Tema transversal N1 Educacin para el xito Tema transversal N2 Tema transversal N3 Tema transversal N4 IV COMPETENCIAS POR CICLO. CICLO VI GESTIN DE PROCESOS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales. Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control CICLO VII Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica. Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica, considerando las normas de seguridad Educacin ambiental Educacin en valores Educacin intercultural
de localidad, mediante proyectos sencillos. Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio. Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.
y control de la calidad en forma creativa y disposicin emprendedora. Comprende y aplica principios y procesos del diseo, principios para la transmisin y transformacin de Movimientos, electricidad y electrnica bsica y las herramientas informticas que se aplican para la produccin de bienes y / o servicios. Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y procesos para la constitucin y gestin de microempresas, salud laboral y legislacin laboral.
4.2 VALORES Y ACTITUDES. Valores Respeto Actitudes Ante el rea - las intervenciones del profesor y sus compaeros respecto a la computacin y emite Escucha atentamente opiniones argumentadas al respecto. - Sigue las indicaciones de trabajo establecidas por el profesor por el profesor en la ejecucin de actividades para el logro de los aprendizajes esperados. - Tiene y utiliza el material didctico solicitado en el rea de Educacin para el Trabajo. - Se esfuerza por superar errores en la ejecucin tareas y actividades.. - Planifica sus tareas para la consecucin de los aprendizajes esperados. Comportamiento - Aplica normas de higiene en su presentacin personal. - Respeta la propiedad ajena. - Emplea vocabulario ajeno para comunicarse. - Saluda a las personas que ingresa al aula. - Liega temprano al aula. Participa en forma permanente y autnoma. Contribuye con la conservacin de orden e higiene de aula. - Asume con disposicin positiva las responsabilidades en aula. - Mantiene el orden y disciplina en el aula. - Llega a la hora indicada.
Responsabilidad
Puntualidad
Honestidad
V ORGANIZACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS. Numero Titulo de La Tipo de Tiempo de Unidad Unidad Trimestres Unidad I 1 UA 14 semanas x
Cronograma II III
2 3
UA UA
13 semanas 13 semanas
x x
5.2 ORGANIZACIN DEL TIEMPO. DURACION Numero de horas semanales Numero de semanas Numero total de horas I 02 14 II 02 13 III 02 13
CALENDARIZACION DURACION Del 08 de marzo al 11de junio Del 14 de junio al 24 de setiembre Del 27 de setiembre al 24 de diciembre
SEMANAS 14 13 13
Del 02 al 13 de agosto Total VI ESTRATEGIAS METODOLOGICAS. METODOS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS - Mtodo - Dialogo. deductivo(sntesis) - Dinmica grupal. - Mtodo inductivo(anlisis) - Observacin. - Mtodo cooperativo. - Torbellino de ideas. - Mtodo de - Rompecabezas. descubrimiento. - Rally
40 TECNICAS COGNITIVAS - Mapas conceptuales. - Mapas semnticos. - Organizaciones visuales. - Redes conceptuales.
VII ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION. - La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. - Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa. - Se utilizara la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacion. - En cada unidad didctica se evaluara las tres capacidades del rea y la actitud ante el rea. - Se utilizara instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin propuestos. VIII BIBLIOGRAFIA. TITULO DE LA OBRA Para el alumno - Folletos y revistas. - Diccionario de trminos informticos. - Aprende computacin. Para el docente: - Folletos y revistas. - Diccionario de computacin e ingles. - Informtica bsica AUTOR/ EDITORES Diario ojo, textos de cualquier autor. Espasa editores. SENATI FREEDMAN. Uribe-MRD 2006
Lugar y fecha:..
PROFESOR DE AULA
DIRECTOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE 01 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1COLEGIO : Sor Ana de Los ngeles 1.2 AREA : Educacin para el trabajo 1.3 ESPECIALIDAD : Computacin 1.4LUGAR : Abancay 1.5 REGION : Apurmac 1.6 N DE HORAS : 2 Semanales 1.7 PROFESOR RESPOMSABLE : INCA CCAICO, Edwin 1.8 GRADO Y SECCION : QUINTO 2. NOMBRE DE LA UNIDAD. Sistema operativo Windows Manejo de archivos 3 .JUSTIFICACION. El rea permite que el educando utilice e identifique el sistema operativo Windows identificando sus caractersticas y versiones. Utiliza el explorador Windows en trabajos con archivos, participando con inters en las actividades programadas, practicando las normas de seguridad e higiene dentro del taller de cmputo. 4. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS. Pensamiento critico. Se estimulara la capacidad reflexiva a si como la elaboracin de conclusiones propias y en forma argumentada. Resolucin de problemas. Se estimulara que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto. 5. TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DELTEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 Educacin para el xito
6. VALOES Y ACTITUDES. valores Respeto Actitudes Ante el rea Comportamiento - Escucha atentamente las - Llega temprano al aula intervenciones del profesor y sus compaeros respecto al conocimiento de la computacin y emite opiniones argumentadas al respecto. - Trae y utiliza el material didctico - Contribuye con la conservacin solicitado en el rea de educacin de orden e higiene del aula para el trabajo.
Responsabilidad
7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONTENIDOS DIVERSIFICADOS 1. Inicio del programa

2. 3.
El botn office Barra de herramientas y barra de acceso rpido La hoja de trabajo Escribir en la hoja de trabajo Cambios de tamao de fila y hoja de trabajo La hoja de trabajo Una nomina sencilla con Excel Continuacin de la elaboracin de nmina Dibujar tabla Insertar filas Insertar columnas Dar formato a los datos Elaboracin de un presupuesto Formato de celdas del presupuesto Formato de tabla y cantidades del presupuesto Guardar un archivo de Excel Abrir un archivo existente Suma en Excel Suma de varias celdas
APRENDIZAJES ESPERADOS 1. Conoce los aspectos bsicos del Excel.

2.
4. 5. 6.
3.
4.
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10. 11. 12. 13. 14. 15.
7.
16.
8.
17.
ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS 1. Anota en la pizarra los distintos tipos de programas que conoce. Identifica 2. Describe la diferencias pantalla entre los principal de diversos tipos MS Excel y de sale programas. correctament e del opera y programa. explora MS 3. Ejecuta Excel. ejercicios de insercin de Reconoce la datos. importancia 4. Realiza Las de la hoja de aplicaciones clculo. de diferentes formatos. Inserta datos 5. Elaboran a la hoja de pequeas clculo de nominas de manera empleados. correcta. 6. Realizan pequeos presupuesto Inserta filas y s y las aplica columnas en formatos. el lugar que 7. Guardan y desea. abren sus trabajos de Aplica los manera diferentes correcta. formatos a 8. Realizan los datos que operaciones estn en filas matemticas y columnas. como la suma. Datos a las tablas y las guarda y abre adecuadame nte.
HRS 1 2 3 4
CRONOGRAMA 5 6 7 8 9 0 1 2 3
18. 19. 20.
8. EVALUACION.
CRITERIOS DE EVALUACION Gestin procesos Ejecucin procesos productivos de
INDICADORES DE EVALUACION 3. Conoce los aspectos bsicos del curso. 4. Organiza los datos en las diferentes celdas. 1 Aplica y construye tablas con bordes y formatos distintos. 2 Realiza los procesos adecuados para manejo de la hoja de clculos. 1. Comprende sobre la importancia del uso del programa Excel. 2. Conoce las tareas que realiza la hoja de clculo. -
EVALUACION TECNICAS Prueba escrita INSTRUMENTOS - Pruebas orales - De bate. Trabajo de investigacin - Exposicin de un tema
de
Prueba escrita
- Prueba escrita
UNIDAD DE APRENDIZAJE 02 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1COLEGIO : Sor Ana de Los ngeles 1.2 AREA : Educacin para el trabajo 1.3 ESPECIALIDAD : Computacin 1.4LUGAR : Abancay 1.5 REGION : Apurmac 1.6 N DE HORAS : 2 Semanales 1.7 PROFESOR RESPOMSABLE : INCA CCAICO, Edwin 1.8 GRADO Y SECCION : QUINTO 2. NOMBRE DE LA UNIDAD. Hoja de clculo Microsoft Excel 3 .JUSTIFICACION. El rea permite que el educando utilice e identifique el sistema operativo Windows identificando sus caractersticas y versiones. Utiliza el explorador Windows en trabajos con archivos, participando con inters en las actividades programadas, practicando las normas de seguridad e higiene dentro del taller de cmputo. 4. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS. Pensamiento critico. Se estimulara la capacidad reflexiva a si como la elaboracin de conclusiones propias y en forma argumentada. Resolucin de problemas. Se estimulara que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto. 5. TEMA TRANSVERSAL. NOMBRE DELTEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 Tema transversal N 1 Educacin ambiental. Educacin en valores
6. VALOES Y ACTITUDES. valores Puntualidad Honestidad Actitudes Ante el rea Comportamiento - Asiste en los horarios establecidos. - Llega temprano al aula - Presenta sus trabajos oportunamente. - Asiste a las actividades. - Respeta los bienes ajenos. - Cuida las cosas de compaeras.
sus
7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONTENIDOS DIVERSIFICADOS 21.Operaciones matemticas 22.Listar datos 23.Funciones en Excel 24.utilizar o insertar funciones 25.crear series 26.nombre de rangos. dar nombre a un grupo de datos 27.funciones de rangos. operaciones con grupos de celdas 28.copiar y pegar 29.copiar datos y frmulas 30.otros ejemplos de copiar frmulas 31.mover datos 32.grficos en Excel 33.ms sobre grficos en Excel 34.eliminar filas y columnas 35.aadir dibujos en la hoja de trabajo 36.crear organigramas 37.modificar organigramas 38.ortografa APRENDIZAJES ESPERADOS 10.Realiza operaciones matemticas como suma resta y otros. 11.Aplica e inserta funciones. 12.Crea series ordenadame nte. 13.Aplica rangos a los diferentes datos 14.Realiza operaciones con diferentes celdas. 15.Inserta grficos estadsticos. 16.Crea y modifica organigrama s. 17.Corrige la ortografa del texto en Excel y a la vez imprime hojas sus trabajos. 18.Utiliza correctament e la opcin de ayuda que brinda el programa Excel. ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS 5. Realiza operaciones matemticas con las listas de datos utilizando funciones y formulas y tambin crea formulas. 6. Conoce los rangos y les asigna nombres. 7. Realiza operaciones con grupos de celdas, copia, pega, datos y frmulas. 8. Inserta grficos en su hoja de trabajo. 9. Crea organigrama s de diferentes maneras. 10. Corrige los errores ortogrficos de los textos. 11. Imprime trabajos realizados en Excel correctament e. HRS 1 2 3 4 CRONOGRAMA 5 6 7 8 9 0 1 2 3
39.imprimir 40.ayuda de Excel
8. EVALUACION. CRITERIOS DE EVALUACION Gestin procesos Ejecucin procesos productivos de INDICADORES DE EVALUACION 2. Realiza operaciones matemticas aplicando funciones, formulas y crea series. 12. Realiza operaciones con diferentes celdas a la vez. 13. Identifica los rangos y les asigna nombres. 14. infiere la importancia de la utilizacin de los grficos estadsticos. 15. Evala la posibilidad de corregir los errores ortogrficos. EVALUACION TECNICAS Prueba escrita - Practicas calificada - Prueba escrita INSTRUMENTOS - Pruebas orales - De bate. Trabajo de investigacin - Exposicin de un tema - Debate. - Trabajo practico. - Exposicin
de
- Prueba escrita
UNIDAD D APRENDIZAJE 03 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1COLEGIO : Sor Ana de Los ngeles 1.2 AREA : Educacin para el trabajo 1.3 ESPECIALIDAD : Computacin 1.4LUGAR : Abancay 1.5 REGION : Apurmac 1.6 N DE HORAS : 2 Semanales 1.7 PROFESOR RESPOMSABLE : INCA CCAICO, Edwin 1.8 GRADO Y SECCION : QUINTO 2. NOMBRE DE LA UNIDAD. Microsoft Acces2007 3 .JUSTIFICACION. El rea permite que el educando utilice e identifique el programa Microsoft Access identificando sus caractersticas y versiones. Utiliza el programa Access en trabajos con archivos, participando con inters en las actividades programadas, practicando las normas de seguridad e higiene dentro del taller de cmputo. 4. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS. Pensamiento critico. Se estimulara la capacidad reflexiva a si como la elaboracin de conclusiones propias y en forma argumentada. Resolucin de problemas. Se estimulara que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar respuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de conflicto. 5. TEMA TRANSVERSAL.
NOMBRE DELTEMA TRANSVERSAL Tema transversal N 1 Educacin Intercultural.
6. VALOES Y ACTITUDES. valores Puntualidad Honestidad Actitudes Ante el rea Comportamiento - Asiste en los horarios establecidos. - Llega temprano al aula - Presenta sus trabajos oportunamente. - Asiste a las actividades. - Respeta los bienes ajenos. - Cuida las cosas de compaeras.
sus
7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONTENIDOS DIVERSIFICA DOS 1. Elementos bsicos de Access 2007 2. Crear, abrir, cerrar una base de datos 3. Crear tablas de datos 4. Modificar tablas de datos 5. Propiedades de los campos 6. Las relaciones 7. Las consultas 8. Las consultas resumen 9. Consultas referencias cruzadas 10. Consultas de accin 11. Los formularios 12. Los informes 13. Los controles de formulario e informe 14. Las macros 15. Configurar la interfaz 16. APRENDIZA JES ESPERADO S 11. Conoce los aspectos bsicos del Access
12.
Identifica diferencia s entre los diversos tipos de programa s. opera y explora MS Access Reconoce la importanc ia de Access. Crea base de datos. Crea tablas. Reconoce los campos.
13.
14.
15.
16.
17.
ACTIVIDAD ES/ ESTRATEG IAS 9. Anota en la pizarra los distintos tipos de program as que conoce. 10. Describe la pantalla principal de MS Access y sale correcta mente del program a. 11. Ejecuta ejercicios de insercin de datos. 12. Realiza Las aplicacio nes de diferente s formatos. 13. Elaboran pequea s base de datos. 14. Realizan pequea
HR S
CRONOGRAMA
1 2 3 4 5 6 7
8 9 0 1 2 3
Herramientas de Access 17. Importar y Exportar Datos
18.
19.
20.
Realiza s tablas. consultas 15. Guardan referencia y abren les y de sus accin. trabajos de manera Realiza correcta. formulario 16. Realizan s, Consulta informes. s e informes Conoce la a su importanc base de ia de datos. exportar e importar datos.
8. EVALUACION. CRITERIOS DE EVALUACION Gestin procesos Ejecucin procesos productivos de 3. INDICADORES DE EVALUACION Conoce los aspectos bsicos del curso. 4. Organiza los campos con sus respectivos datos. 1 Aplica y construye tablas. 2 Realiza los procesos adecuados para manejo de de la base de datos. 1. Comprende sobre la importancia del uso del programa Access. 2. Conoce las tareas que realiza la MS Access. EVALUACION TECNICAS Prueba escrita INSTRUMENTOS - Pruebas orales - De bate. Trabajo de investigacin - Exposicin de un tema - Debate. - Trabajo practico. - Exposicin
de
Prueba escrita
- Prueba escrita

PCA de Computacion 2010

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I DATOS INFORMATIVOS 1.1 COLEGIO 1.2 AREA 1.3 ESPECIALIDAD 1.2 LUGAR 1.3 REGION 1.5 AO 1.

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS

14 semanas 13 semanas 13 semanas

TRIMESTRE I II III Vacaciones

Comprensin y aplicacin de tecnologas

- Debate. - Trabajo practico. - Exposicin

8. EVALUACION. CRITERIOS DE EVALUACION Gestin procesos Ejecucin procesos productivos de de

Comprensin y aplicacin de tecnologas

- Debate. - Trabajo practico. - Exposicin

Comprende y aplica elementos y

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS

- Respeta los bienes ajenos.

14 semanas 13 semanas 13 semanas

5.2 ORGANIZACIN DEL TIEMPO.

DURACION Nmero de horas semanales Nmero de semanas Nmero total de horas

TRIMESTRE I II III Vacaciones

CRITERIOS DE EVALUACION GESTIN DE PROCESOS EJECUCIN DE PROCESOS PRODUCTIVOS

INDICADORES DE EVALUACION TECNICAS 1. Ejecutan ejercicios. -

EVALUACION INSTRUMENTOS - Pruebas orales - De bate. Trabajo de investigacin - Exposicin de un tema

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS

- Debate. - Trabajo practico. - Exposicin

Procesador de texto Microsoft Word

7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.

CRITERIOS DE EVALUACION GESTIN DE PROCESOS EJECUCIN DE PROCESOS PRODUCTIVOS

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS

- Debate. - Trabajo practico. - Exposicin

Hoja de calculo Microsoft Excel

7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONTENIDOS DIVERSIFICADOS 1. Inicio del programa

APRENDIZAJES ESPERADOS 1. Conoce los aspectos bsicos del Excel.

herramientas y barra de acceso rpido

18. Abrir un archivo

CRITERIOS DE EVALUACION Gestin procesos de

EVALUACION INSTRUMENTOS Pruebas orales - De bate.

Ejecucin procesos productivos

Trabajo investigacin - Exposicin de tema - Debate. - Trabajo practico. - Exposicin

Comprensin y aplicacin de tecnologas

- Respeta los bienes ajenos.

5.2 ORGANIZACIN DEL TIEMPO. DURACION I II III

Numero de horas semanales Numero de semanas Numero total de horas

TRIMESTRE I II III Vacaciones

Comprensin y aplicacin de tecnologas

12. Ejecut a impresione s de los documento s. .

Comprensin y aplicacin de tecnologas

7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONTENIDOS DIVERSIFICADO S

datos a la hoja de clculo de manera correcta.

10. 11. 12. 13. 14.

y columnas en el lugar que desea.

diferentes formatos a los datos que estn en filas y columnas.

tablas y las guarda y abre adecuadam ente.

Comprensin y aplicacin de tecnologas

- Debate. - Trabajo practico. - Exposicin

Educacin para el xito Educacin ambiental Educacin en valores Educacin intercultural

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS

4.2 VALORES Y ACTITUDES. Actitudes

TRIMESTRE I II III Vacaciones

1.6 N DE HORAS 1.7 PROFESOR RESPOMSABLE 1.8 GRADO Y SECCION

: 2 Semanales : INCA CCAICO, Edwin : CUARTO

Hoja de calculo Microsoft Excel

7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES. CONTENIDOS DIVERSIFICADO S

Inicio del programa

2. El botn office 3. Barra de

herramientas y barra de acceso rpido

EVALUACION TECNICAS INSTRUMENTOS

- Pruebas orales - De bate.