1 FISICA I Trabajo Prctico N2: Cinemtica del Punto (Parte II) Cursada 2004

1. PREGUNTAS 1.1 Verdadero falso: Si la afirmacin es cierta, explicarla, si es falsa, dar un contraejemplo, es decir, un ejemplo conocido que contradiga la afirmacin: (a) Es posible que una componente de un vector tenga un mdulo mayor que el correspondiente al vector. (b) La magnitud de la suma de dos vectores debe ser siempre mayor que la magnitud de cualquiera de los dos vectores. 1.2 Cul es la aceleracin de un proyectil en la parte superior de la trayectoria? 1.3 Un proyectil se lanza horizontalmente desde la cima de una colina. Describir como va variando el ngulo formado entre su velocidad y la aceleracin. 1.4 En qu punto de la trayectoria de un proyectil tiene un mnimo el mdulo de su velocidad? Y el mdulo de su velocidad un mximo?. 1.5 Un nio sentado en un vagn de ferrocarril, que se mueve con velocidad constante, lanza una pelota directamente hacia arriba. Caer la pelota detrs de l, delante de l, en sus manos? 2. EJERCICIOS 2.1 Un hombre da un paseo de 4 km hacia el nordeste y luego 3 km hacia el sudeste. Si como origen se toma su punto de partida y el eje x se toma de modo que seale al este, (a) Cules son las componentes rectangulares de sus dos desplazamientos? (b) A qu distancia del origen y en qu direccin se encuentra al final? 2.2 Un pjaro levanta vuelo a las 8 de la maana en un terreno llano. A las 9 est 2 km al este de su punto de partida. A las 10 est 1 km al noroeste de donde estaba a las 9 y a las 11 a 3 km al norte de este ltimo punto. (a) Hacer un esquema mostrando estos sucesivos desplazamientos como vectores, situando el origen de cada uno de ellos junto a la punta del anterior. Cules son los mdulos y direcciones de estos desplazamientos? (Especificar la direccin de los vectores dando su ngulo con la direccin este) (b) Cules son las componentes norte y este de estos desplazamientos? (c) A qu distancia est el pjaro de su punto de partida a las 11? En qu direccin? (d) Sumar los tres vectores desplazamiento dibujndolos a escala. (e) Representan estas lneas rectas sucesivas el camino real seguido por el pjaro? (f) Es la distancia que ha recorrido, la suma de las longitudes de los tres vectores de desplazamiento? 2.3 Un objeto se mueve a lo largo de una trayectoria (rectilnea en (a) y curvilnea en (b)) pasando por los puntos A y B, en los instantes que marcan los relojes. Para ambas situaciones:

2 a) Expresar analtica y grficamente los vectores posicin en A y B, el vector desplazamiento entre A y B y su mdulo. b) Calcular la velocidad media y el mdulo de la velocidad media. c) Calcular la rapidez. d) Comparar los resultados obtenidos en (b) y (c) para ambas situaciones.
y [m] 6 4 2 0 0 2 4 6 x [m] t = 11 s
B

y [m]
t=5s
A

t=5s

A
4 2 t = 11 s

B
0 0 2 4 6 x [m]

(a)

(b)

2.4 Se lanza un proyectil con velocidad vo y ngulo 0 respecto de la horizontal. Hallar una expresin para la altura mxima que alcanza por encima de su punto de partida en funcin de v0, 0 y g. 2.5 Se dispara un proyectil con velocidad inicial de 100 m/s a 60. Cul es la velocidad en el punto ms alto? Y la aceleracin? 3. PROBLEMAS (Despreciar la resistencia del aire) 3.1 Un cuerpo se desplaza a lo largo de una curva plana de modo que sus coordenadas rectangulares, como funcin del tiempo, estn dadas por: x = 2t 3 3t 2 y = t 2 2t + 1

Suponiendo que t est dado en segundos y las coordenadas en metros, calcule (a) la posicin del cuerpo cuando t = 1 s, (b) las componentes de la velocidad en cualquier instante, (c) las componentes rectangulares de la velocidad cuando t = 1 s, (d) la velocidad en cualquier momento (escriba el valor en forma vectorial), (e) la velocidad del cuerpo cuando t = 0 s, (f) los tiempos cuando la velocidad es cero, (g) las componentes rectangulares de la aceleracin, (h) las componentes rectangulares de la aceleracin cuando t = 1 s, (i) la aceleracin en cualquier momento (escriba el valor en forma vectorial), (j) la aceleracin cuando t = 0 s, (k) los tiempos en que la aceleracin es paralela al eje y. 3.2 Las coordenadas de una partcula en movimiento estn dadas por: x = t2 y = (t-1 ) 2

(a) Encuentre las componentes rectangulares de su velocidad y de su aceleracin medias en el intervalo de tiempo entre t y t + t . (b) Aplique el resultado al caso en que t =2 s y t = 1 s. (c) Compare el resultado de (b) con los valores de las

3 componentes rectangulares de la velocidad y de la aceleracin cuando t = 2 s. 3.3 Se dispara un proyectil al aire desde la cima de una cornisa a 200 m por encima de un valle. Su velocidad inicial es de 60 m/s a 60 respecto a la horizontal. Dnde caer el proyectil? 3.4 Un tren se est moviendo a 72 km/h cuando una linterna que est colgada en el extremo del tren a 4.9 m del piso, se suelta. Calcular la distancia recorrida por el tren en el tiempo que demora la lmpara en caer al suelo. Dnde cae la lmpara con respecto al tren y a los rieles? Cul es la trayectoria con respecto al tren y a los rieles? 3.5 Un aeroplano vuela horizontalmente a una altura de 1 km y con una velocidad de 200 km/h. Deja caer una bomba que debe impactar en un barco que viaja en la misma direccin a una velocidad de 20 km/h. A que distancia deben encontrarse el barco y el avin cuando ste deja caer la bomba para que d en el blanco? 3.6 Desde la Tierra se lanza una pelota hacia el aire. Se observa que la velocidad a una altura de 9.1 m es v = 7.6i + 61 . j expresada en m/s (el eje x es horizontal y el y es vertical). (a) Cul ser la altura mxima a la que llegue la pelota? (b) Cul ser la distancia horizontal total recorrida por la pelota? (c) Cul ser la velocidad de la pelota justo en el instante anterior al que hace impacto en la Tierra? 3.7 Se arroja oblicuamente una flecha desde una altura de 1.25 m, con una velocidad de 20 m/s y formando un ngulo de 53 con la horizontal. La flecha pasa por encima de un pino que est a 24 m de distancia y va a clavarse a 10 m de altura en otro rbol que se encuentra ms atrs. Despreciando el efecto del rozamiento y considerando que la flecha siempre es paralela a su velocidad. (a) Hallar cunto dur el vuelo de la flecha. (b) Con qu velocidad lleg al rbol y con qu ngulo se clav? (c) Hallar la altura mxima que puede tener el pino. 3.8 Un jugador de tenis golpea la pelota cuando est a 1m de altura de modo que adquiere una velocidad vo = 25 m/s con un ngulo de 20 sobre la horizontal. En el mismo instante un segundo jugador, parado en el mismo plano de la trayectoria de la pelota, comienza a correr, alcanzndola cuando se encuentra a 2.5 m del suelo. (a) Con qu aceleracin debe correr el jugador si inicialmente se encontraba parado a 5 m del punto donde alcanza la pelota?. (b) A qu distancia se encontraban los jugadores inicialmente? (c) Hacer un grfico de la trayectoria de la pelota e indicar entre dos puntos cualesquiera el vector desplazamiento, la direccin y el sentido de la velocidad media. (d) Graficar vx (t ) y v y (t ) . 3.9 Un jugador de bisbol golpea la pelota de tal modo que sta adquiere una velocidad de 14.5 m/s y un ngulo de 30 por encima de la horizontal. Un segundo jugador, a 30.5 m del bateador y en el mismo plano de la trayectoria de la pelota, empieza a correr con velocidad constante en el instante en que la pelota es golpeada. (a) Calcular la velocidad mnima del jugador para atrapar la pelota, si su mano puede llegar a 2.4 m del nivel del suelo y la pelota estaba a 0.92 m cuando fue golpeada. (b) Qu distancia tiene que recorrer el segundo jugador?

4 3.10 Un muchacho que est a 4 m de una pared vertical lanza contra ella una pelota. La pelota sale de su mano a 2 m por encima del suelo con una velocidad inicial v = (10i + 10 j) m/s. Cuando la pelota choca en la pared, se invierte la componente horizontal de su velocidad mientras que permanece sin variar su componente vertical. (a) Dnde caer la pelota al suelo? (b) Cules fueron las componentes horizontal y vertical de su velocidad cuando cay al suelo? 3.11 Una pelota de bisbol es golpeada por un bate, y 3 s ms tarde es recogida a 30 m de distancia. Si la pelota estaba a 1m por encima del terreno cuando fue golpeada y fue recogida: (a) Cul fue la altura mxima que alcanz en su trayectoria, medida sobre el terreno? (b) Cules fueron las componentes horizontal y vertical de su velocidad cuando fue golpeada? (c) Cul era su velocidad en el instante en que fue recogida? (d) Bajo que ngulo sobre la horizontal sali despedida por el bate? 3.12 Un jugador de bisbol golpea una pelota de tal modo que va a parar a las gradas 24 m por encima del terreno de juego. La pelota llega a este lugar con una velocidad de 50 m/s formando un ngulo de 35 por debajo de la horizontal. (a) Si el jugador ha golpeado la bola a una altura de 1 m sobre el terreno de juego, cul fue la velocidad de la bola al abandonar el bate? (b) Cul fue la distancia horizontal recorrida por la pelota? (c) Cunto tiempo estuvo la pelota en el aire?