PLAN ANUAL LENGUAJE PRIMEROS BSICOS MES Marzo Abril OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Repaso Leer textos significativos que

incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos consonnticos y con combinacin ce-ci-quequi-ge-gi-gue-gue. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, usando de manera apropiada: combinaciones combinacin ce-ci-que-qui-ge-gi-gue-gue. Leer en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin aunque se autocorrijan en contadas ocasiones, respetando el punto seguido y aparte sin detenerse en cada palabra. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. Interactuar de acurdo con las convenciones sociales en diferentes situaciones, presentarse a s mismo y a otros. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos tales como poemas, diarios de vida, ancdotas, cartas, recados, etc. Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo. Poemas. Recitar, con entinacin y expresin poemas, rimas y canciones, para fortalecer la confianza en s mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva. Leer independientemente y comprender textos no literarios: cartas, notas, instrucciones y artculos informativos para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo informacin explcita. Comprender textos orales: explicaciones, instrucciones, informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo: Formulando preguntas para obtener informacin adicional y clarificar dudas. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hbito de averiguar su significado. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Septiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

propsito y transmitir sus ideas con claridad. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters: expresando sus ideas u opiniones. Demostrar comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita. Escribir creativamente narraciones, experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc., que tengan inicio, desarrollo. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters: presentando informacin o narrando un evento relacionado con el tema, pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora, por ejemplo: relacionar la informacin del texto con sus experiencias. Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema. Buscar informacin sobre un tema en una fuente dad por el docente (pgina de Internet, seccin de un diario, captulo de un libro, etc.) para llevar a cabo una investigacin. Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que pueda ser leda por otros con facilidad. Incorporar de manera pertinente, en sus intervenciones orales y en la escritura, el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados, ledos o relacionados con otras asignaturas.