Malla Curricular Secundaria

ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA
CONTENIDOS PROGRAMTICOS MATEMTICAS

OBJETIVOS GENERALES Formar personas con capacidad de resolver problemas que se les presenten en su vida cotidiana, razonando y escogiendo opciones y al propio tiempo dar las bases de conocimiento que permitan al estudiante acceder a una carrera superior si sta es su eleccin. Incorporar al lenguaje y modos de argumentacin habituales las distintas formas de expresin matemtica (numrica, grfica, geomtrica, lgica, algebraica, probabilstica) con el fin de comunicarse de manera precisa y rigurosa. Percibir la matemtica como una disciplina que ha evolucionado y que contina desarrollndose, respondiendo a veces a la necesidad de resolver problemas prcticos, pero tambin plantendose problemas propios a menudo por el solo placer intelectual o esttico.
PROGRAMA DE ESTUDIO: MATEMTICA PRIMERO DE SECUNDARIA OBJETIVO Conocer y utilizar conceptos matemticos asociados al estudio de las relaciones, funciones, ecuaciones, inecuaciones, sistemas de ecuaciones lineales. CONTENIDOS 1. El lenguaje algebraico Notacin y uso de las letras en el lenguaje algebraico. Expresiones algebraicas no fraccionarias y sus operaciones. Mltiplos, factores, divisibilidad.
Lic. Alex Ramiro 1 Sarmiento Cndia CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA
2.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Productos notables y Factorizacin Propiedad distributiva de la multiplicacin respecto a la adicin Factor comn El cuadrado de un binomio Trinomio de segundo grado El producto de la suma de dos trminos por su diferencia El binomio de Newton Suma y resta de potencias iguales Descomposicin por evaluacin. Interpretacin geomtrica Casos especiales
3.
Fracciones algebraicas Fraccin algebraica entera Valor numrico de una fraccin algebraica Fracciones equivalentes Propiedades de las fracciones. Adicin y sustraccin de fracciones algebraicas. Multiplicacin y divisin de fracciones algebraicas. Fracciones complejas.
4.
Funciones. Coordenadas de un punto en el plano Relaciones dadas por tabla Relaciones dadas por grficas Lectura de grficas Relaciones dadas por frmulas. Idea de funcin. Representacin grfica de funciones. Funciones trigonomtricas
Funciones y ecuaciones de primer grado

ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA La funcin lineal o de proporcionalidad directa Igualdad Identidad y ecuacin Ecuaciones de primer grado Ecuaciones Enteras Ecuaciones Literales Ecuaciones Fraccionarias Aplicaciones 6. Inecuaciones de primer grado Intervalos de nmeros reales Propiedades de desigualdades Inecuaciones de primer grado Aplicaciones 7. Ecuaciones simultneas de primer grado Definicin Solucin del sistema Mtodos de resolucin: Grfico Reduccin Determinante Sustitucin
SEGUNDO DE SECUNDARIA OBJETIVOS Conocer y utilizar conceptos matemticos asociados al estudio de la potenciacin y radicacin, los sistemas de inecuaciones, de la funcin cuadrtica, de las funciones exponenciales y logartmicas, mejorando en rigor y precisin la capacidad de anlisis, de formulacin, verificacin o refutacin de conjeturas. Conocer y utilizar conceptos matemticos asociados al estudio de rectas y planos en el espacio inicindose en el reconocimiento y aplicacin de modelos matemticos.
CONTENIDOS
1.
Potenciacin y radicacin Potencias de exponente entero. Multiplicacin y divisin de potencias. Races n-simas de nmeros positivos. Potencias de exponente fraccionario. Relacin entre potencia de exponente fraccionario y races. Propiedades Operaciones. Racionalizacin. Ecuaciones con expresiones irracionales. Anlisis de las soluciones.
2.
Funcin cuadrtica Funcin de segundo grado forma General Estudio de las grficas de funciones de segundo grado La funcin y = f(x) = x2 La funcin y = f(x) = ax2 + bx + c Caractersticas y elementos: Vrtice; concavidad; amplitud; simetra, eje de simetra Dominio y Rango de funciones cuadrticas. Valores mximos y mnimos. Aplicaciones Ecuacin cuadrtica asociada a una funcin Ecuaciones enteras, fraccionarias, literales, irracionales, bicuadradas. Mtodos de resolucin: Grfico Completando cuadrados Por factorizacin Frmula general de resolucin. Teora de las races de una ecuacin cuadrtica
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Sistemas cuadrticos. 3. Funcin Exponencial y Logartmica Funcin exponencial Definicin Estudio de los grficos de funciones exponenciales Propiedades: Dominio y Rango Funcin exponencial creciente y funcin exponencial decreciente Funcin logartmica Definicin Estudio de los grficos de funciones logartmicas Propiedades: Dominio y Rango Funcin exponencial creciente y funcin exponencial decreciente Asntota de la funcin Ecuacin Propiedades de los logaritmos Cambio de base de los logaritmos. Ecuaciones y exponenciales y logartmicas Sistemas de ecuaciones exponenciales y logartmicas. 4 Introduccin a la Geometra Introduccin a la Geometra La teora axiomtica: Axiomas, postulados de la geometra, teoremas definiciones. Elementos no definidos: Puntos, lneas y superficie. Segmentos. Paralelas: definicin, notacin, relaciones. Postulado de paralelas ngulos: definicin, notacin, clasificacin, relaciones. ngulos y su medida
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Sistemas de medicin, equivalencias y transformaciones Longitud de arco Aplicaciones ngulos entre paralelas y una transversal Perpendiculares, definicin, notacin, relaciones. Mediatrices, Bisectrices
TERCERO DE SECUNDARIA OBJETIVOS Aplicar las propiedades de progresiones en la solucin de diversos problemas econmicos y sociales, reconociendo su valor. Construir los conceptos de congruencia y semejanza aplicndolos a la resolucin de problemas. Conocer y utilizar conceptos matemticos asociados al estudio de la trigonometra utilizando diversas estrategias para la resolucin de problemas
CONTENIDOS 1. Sucesiones y series Sucesiones Definicin Series numricas Series grficas Series de potencias Progresiones Definicin Progresiones aritmticas Progresiones geomtricas Progresiones armnicas
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Aplicaciones 2. Tringulos: congruencia y semejanza Tringulos: Definicin, notacin, clasificacin, relaciones. Desigualdad triangular Lneas y puntos notables Congruencia. Criterios de congruencia Teorema de Pitgoras Teorema de Tales Teorema fundamental de proporciones Teorema fundamental de semejanza 3. Trigonometra Funciones trigonomtricas y sus variaciones. Crculo trigonomtrico Resolucin de tringulos.- rectngulos y oblicungulos Funciones trigonomtricas de dos ngulos. Transformaciones de suma a producto y viceversa. Funciones trigonomtricas inversas Identidades trigonomtricas Ecuaciones trigonomtricas
CUARTO DE SECUNDARIA OBJETIVOS Analizar, confrontar, y construir estrategias personales para la resolucin de problemas o desafos que involucren conceptos de la geometra plana y de, lugares geomtricos. Analizar informaciones de tipo estadstico presente en los medios de comunicacin
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA CONTENIDOS 1. Polgonos Descripcin, clasificacin, comparacin y estudio de sus propiedades Suma de ngulos interiores y exteriores Polgonos equilteros, equingulos y regulares Clculo del ngulo interior, exterior y central 2. 3. Circunferencia y Crculo Circunferencia y crculo Elementos bsicos y relaciones Posiciones relativas y distancias Polgonos inscritos y circunscritos ngulos en la circunferencia. Geometra Analtica Distancia entre puntos Razn de corte rea de polgonos ngulos entre dos rectas Pendiente Formas de presentacin de la ecuacin de la recta Distancia de un punto a una recta Definicin Elementos Ecuacin cannica Ecuacin general Aplicaciones La elipse. Definicin
La circunferencia.
4.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Elementos Ecuacin cannica Ecuacin general Aplicaciones La parbola. Definicin Elementos Ecuacin cannica Ecuacin general Aplicaciones La hiprbola. Definicin Elementos Ecuacin cannica Ecuacin general Aplicaciones Rotacin de ejes Estadstica Distribuciones de frecuencia y grficas Medidas de tendencia central Medidas de dispersin Medidas de posicin Interpretacin de datos
CONTENIDOS PROGRAMTICOS LENGUAJE Y LITERATURA

OBJETIVOS GENERALES Fortalecer la capacidad comunicativa a travs de la comprensin y expresin oral y escrita de diversos tipos de textos, en diferentes situaciones de comunicacin, para su desempeo en contextos variados. Promover el respeto a la diversidad cultural a travs de la lectura y la escritura de testimonios de vida, tradiciones, crnicas, cuentos, leyendas, costumbres, para fortalecer la identidad del hombre boliviano.
PRIMERO DE SECUNDARIA OBJETIVOS Identificar y diferenciar los Gneros Literarios, para fortalecer el gusto esttico de la Literatura. Desarrollar la sensibilidad esttica, a travs de la lectura de obras literarias, para estimular el goce y la creacin literaria. Reconocer el valor de las culturas prehispnicas reconociendo el legado cultural de sus mitos, tradiciones, leyendas y costumbres, para establecer contacto con su entorno. Participar en diferentes situaciones comunicativas a travs de la lectura y la escritura de diversos tipos de textos, para desarrollar la capacidad analtica, crtica y reflexiva. Argumentar los principales aspectos de las obras literarias atendiendo sus aspectos formales y contextuales, para responder a sus necesidades comunicativas. Producir diferentes tipos de textos literarios tomando en cuenta las funciones bsicas del Lenguaje, para favorecer los diferentes espacios de comunicacin.
Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 10 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Emplear diferentes Tcnicas de Estudio, para jerarquizar sus ideas y desarrollar su capacidad de sntesis, anlisis y argumentacin en situaciones reales de uso.
CONTENIDOS UNIDAD I 1. Gneros Literarios 1.1 Lectura de diferentes tipos de textos de acuerdo a cada gnero literario 1.1.1 Extraer ideas principales y secundarias del texto elegido. 1.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 1.2 Expresin oral 1.2.1 Argumentacin sobre temas y problemas extrados de los textos elegidos 1.3. Expresin Escrita 1.3.1 Escribir el resumen del texto elegido. 1.4 Informacin Literaria 1.4.1 Gneros Literarios: Clasificacin.-Representantes (Modos Discursivos) 1.5 Informacin Gramatical 1.5.1 El Signo Lingstico. 1.5.2 La Oracin Simple.- Concepto.- Elementos 1.5.3 El acento 1.6. Tcnicas de estudio: 1.6.1 El Resumen
UNIDAD II 2. Gnero Narrativo: 2.1 Lectura de diferentes tipos de textos de acuerdo a cada gnero literario. 2.1.1 Extraer Ideas principales y secundarias del texto elegido. 2.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 2.2 Expresin oral 2.2.1 Argumentacin sobre temas y problemas extrados de los textos elegidos
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 2.3 Expresin Escrita 2.3.1 Produccin de leyendas, tradiciones y cuentos. 2.4 Informacin Literaria 2.4.1 Diferencias y semejanzas entre mito, leyenda, tradicin, testimonio, crnica y cuento. 2.4.2 Cuento.- Caractersticas.-Clases.- Representantes 2.5 Informacin Gramatical 2.5.1 El Prrafo 2.5.2 Planos del Signo Lingstico: Significado y Significante 2.5.3 La comunicacin.- Elementos.-Clasificacin 2.5.4 La Oracin Simple.-Sujeto y Predicado.-Complemento del Sujeto 2.5.5 Clasificacin de las palabras por el acento. 2.6 Tcnicas de estudio 2.6.1 Esquemas 2.7 Prctica del Razonamiento Verbal 2.7.1 Sinnimos
LECTURAS:
Mitos, Leyendas y Cuentos de los Quechuas Brujeras. Tradiciones y Leyendas Leyendas de mi Tierra Jinapuni UNIDAD III 3.-La Novela:
Jess Lara Antonio Paredes Candia Antonio Daz Villamil Fernando Mayorga
3.1 Lectura de diferentes tipos de textos de acuerdo a cada gnero literario. 3.1.1 Extraer Ideas principales y secundarias del texto elegido. 3.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 3.2 Expresin oral 3.2.1 Argumentacin sobre temas y problemas extrados de los textos elegidos 3.3 Expresin Escrita 3.3.1 Escriba el resumen de su novela preferida
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 3.4 Informacin Literaria 3.4.1 La Novela.- Concepto.-Clases.-Representantes. 3.4.2 Diferencia entre Cuento y Novela 3.5 Informacin Gramatical 3.5.1 La Oracin Simple.-Predicado.-Complemento del Predicado. 3.6 Tcnicas de estudio 3.6.1 Mapa Semntico 3.7 Prctica del Razonamiento Verbal 3.7.1 Antnimos
LECTURAS: Vamos a calentar el sol Momo La Nia de sus Ojos El Diario de Ana Frank Juan Salvador Gaviota Jos Mauro Basconcelos Michael Ende Antonio Daz Villamil Richard Bach
UNIDAD IV 4. Gnero Lrico 4.1 Lectura de diferentes tipos de textos de acuerdo a cada gnero literario. 4.1.1 Extraer ideas principales y secundarias del texto elegido. 4.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 4.2 Expresin oral 4.2.1 Prctica de la declamacin. 4.3 Expresin Escrita 4.3.1 Produce poemas utilizando figuras literarias. 4.4 Informacin Literaria 4.4.1 La Lrica.- Concepto.-Caractersticas.-Diferencias entre Prosa Potica y Verso 4.4.2 Figuras Literarias.-Concepto.- Clasificacin. 4.4.3 Texto Descriptivo 4.5 Informacin Gramatical 4.5.1 Funciones del Lenguaje
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 4.5.2 El Verbo: Regular.-Irregular.-Defectivos 4.5.3 Uso de la B y la V. 4.6 Tcnicas de estudio 4.6.1 Cmo elaborar un Trabajo Prctico 4.7 Prctica del Razonamiento Verbal 4.7.1 Homnimos
LECTURAS:
Lo Fugaz Silencio Lejos de ti El Escarabajo Por tu forma de mirar Sol y Horizonte El Erial El Profeta El Cartero del Rey Seorita UNIDAD V 5. Gnero Dramtico:
Ricardo Jaimes Freyre Gregorio Reynolds Jaime Saenz Vicente Alexandre Antonio Carvallo (Prosa) Man Csped (Prosa) Constancio C. Vigil (Prosa) Kalil Gibran (Prosa) Rabindrantb Tagore (Prosa) Rubn Cravalho
5.1 Lectura de diferentes tipos de textos de acuerdo a cada gnero literario. 5.1.1 Extraer ideas principales y secundarias del texto elegido. 5.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 5.2 Expresin oral 5.2.1 Juego de roles, sociodramas, puesta en escena. 5.3 Expresin Escrita 5.3.1 Escribir una entrevista al actor o actriz principal de una obra de teatro. 5.4 Informacin Literaria 5.4.1 El Teatro Concepto-Caractersticas - Estructura - Formas Teatrales- Obras Menores 5.4.2 Texto Conversacional 5.5 Informacin Gramatical 5.5.1 Verbos Transitivos, Reflexivos, Recprocos
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 5.5.2 El cdigo: La codificacin y la decodificacin del lenguaje. 5.5.3 Uso de la C,S,Z. 5.6 Tcnicas de Estudio 5.6.1 Tcnicas Sintetizadoras: Mapas Conceptuales 5.7 Prctica del Razonamiento Verbal 5.7.1 Sinnimos
LECTURAS:
Buscando Estrellas Este Patio es nuestro El Traje del Seor Diputado El Chiqui de mi Barrio El Monje de Potos
Germn Coimbra Saenz Carlos Vera Antonio Daz Villamil Adolfo Mier Rivas Guillermo Francovich
SEGUNDO DE SECUNDARIA OBJETIVO DE CURSO: Desarrollar la capacidad de escuchar para promover la formacin de una actitud reflexivo-crtica. Argumentar los principales aspectos de las obras literarias atendiendo sus aspectos formales y contextuales, para responder a sus necesidades comunicativas. Participar en diferentes situaciones comunicativas a travs de lecturas de diversos tipos de textos, para desarrollar su capacidad analtica, crtica, reflexiva. y argumentativa Producir diferentes tipos de textos literarios escritos en diferentes situaciones reales de comunicacin, tomando en cuenta los aspectos textuales, contextuales y lingsticos . Emplear diferentes tipos de Tcnicas de Estudio, para jerarquizar sus ideas y desarrollar sus capacidades organizativas, de relacionamiento y de sntesis. Valorar la cultura nacional a travs de la lectura de obras nacionales, para fortalecer su identidad.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA CONTENIDOS UNIDAD I 1.-Gnero pico 1.1 Lectura de los textos seleccionados. 1.1.1 Extraer ideas principales y secundarias del texto elegido. 1.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 1.2. Expresin oral 1.2.1 Argumentacin sobre los valores de las obras picas y sus hroes msticos. 1.2.2 Comparacin de los hroes picos con los hroes galxicos. 1.3 Expresin Escrita 1.3.1 Elaboracin de Mapas Semnticos. 1.3.2 Produccin de una leyenda sobre la hazaa de un hroe 1.4. Informacin Literaria 1.4.1 La pica.-Concepto.- Caractersticas.- Clases: Epopeya.-Cantares de gesta.- Poemas picos.-Representantes. 1.5 Informacin Gramatical 1.5.1 El Cdigo Lingstico.- Concepto.- El Cdigo Lingstico Oral y Escrito. 1.5.2 Los Relacionantes.-La Preposicin y La conjuncin. 1.6. Tcnicas de estudio: 1.6.1 Red Conceptual.- Mapas Semnticos.-Cuadros
LECTURAS: La Ilada La Odisea El Mio Cid El Cantar de Roldn La Boliviada Romance Aymar Homero Homero Annimo Annimo Guillermo Loayza Chavarra Valda
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA UNIDAD II 2. El Cuento Latinoamericano: 2.1 Lectura de los Cuentos seleccionados. 2.1.1 Extraer Ideas principales y secundarias del texto elegido. 2.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 2.2 Expresin oral 2.2.1 Realizacin de debates sobre temas y problemas extrados de los textos elegidos 2.3 Expresin Escrita 2.3.1 Produccin de un cuento tomando en cuenta las caractersticas de un cuento Contemporneo. 2.4 Informacin Literaria 2.4.1 Cuento Latinoamericano.- Caractersticas.-Clases.- Representantes. 2.4.2 Comparacin y diferencia entre Cuento Tradicional y Contemporneo. 2.5. Informacin Gramatical 2.5.1 La comunicacin.- Elementos.-Clasificacin 2.5.2 Los relacionantes: el Pronombre y el Adverbio 2.5.3 Palabras terminadas en SIN, CIN. 2.6 Tcnicas de estudio 2.6.1.- La Entrevista y el Debate 2.7 Prctica del Razonamiento Verbal 2.7.1 Sinnimos
LECTURAS:
Da Domingo Las Moscas La Mascarada El Baile del Tambor El Guardagujas Eva Luna Cuentos
Mario Vargas Llosa Horacio Quiroga Juan Carlos Onetti Arturo Uslar Pietri Juan Areola Isabel Allende Jorge Luis Borges
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA UNIDAD III 3. La Novela: 3.1 Lectura de las Novelas seleccionadas. 3.1.1 Extraer Ideas principales y secundarias del texto elegido. 3.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 3.2 Expresin oral 3.2.1 Organizar Un panel Integrado tomando en cuenta problemas de los textos elegidos. 3.3 Expresin Escrita 3.3.1 Producir una entrevista al autor de una de las novelas de su preferencia. 3.4 Informacin Literaria 4.4.1 La Novela en Bolivia: Regional.-Costumbrista.-.Histrica- Concepto.Caractersticas.-Representantes. 3.5 Informacin Gramatical 3.5.1 La Radio 3.5.2 La Oracin Segn el Modo del Verbo. 3.5.3 Palabras terminadas en ANCIA, ENCIO 3.6 Tcnicas de estudio 3.6.1 El Panel Integrado.-Simposio 3.7 Prctica del Razonamiento Verbal 3.7.1 Antnimos
LECTURAS:
Prisionero de Guerra La Chaskaawi Tierras Hechizadas Ellos No Tenan Zapatos UNIDAD IV 4. La Lrica 4.2 Lectura de los poemas elegidos.
Augusto Guzmn Momo Carlos Medinaceli Adolfo Costa Du Rels Antonio Paredes Candia
4.1.1 Extraer Ideas principales y secundarias del texto elegido.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 4.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 4.2 Expresin oral 4.2.1 Prctica de la declamacin. 4.3 Expresin Escrita 4.3.1 Produccin de poemas utilizando figuras literarias. 4.4 Informacin Literaria 4.4.1 La Lrica en Bolivia- Concepto.-Caractersticas.-Representantes. 4.4.2 Figuras Literarias Descriptivas. 4.4.3 Texto Descriptivo 4.5 Informacin Gramatical 4.5.1 La Internet 4.5.2 Las oraciones: Unimembres, Bimembres. 4.5.3 Palabras simples y palabras compuestas. 4.6 Tcnicas de estudio 4.6.1 Tcnicas de Creatividad e Inventiva.-Produccin de Textos 4.7 Prctica del Razonamiento Verbal 4.7.1 Homnimos
LECTURAS:
Las Nanas de Cebolla Poesas Lejos de ti La Vocal de la Higuera Trbol Cuatro Hojas Nadie Ama UNIDAD V 5. Gnero Dramtico
Miguel Hernndez Alcira Cardona Jaime Saenz Blanca Garnica Eduardo Mitre Jaime Saenz
5.1 Lectura de diferentes tipos de textos de acuerdo a cada gnero literario 5.1.1 Extraer Ideas principales y secundarias del texto elegido 5.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 5.2 Expresin oral 5.2.1 Concurso de Sociodramas, puesta en escena 5.3 Expresin Escrita 5.3.1 Elaborar el resumen de la obra elegida 5.4 Informacin Literaria 5.4.1 El Teatro en Bolivia.- Concepto.-Caractersticas.-Obras y Representantes. 5.4.2 La Televisin.-Caractersticas: Funciones de la televisin 5.5 Informacin Gramatical 5.5.1 Lenguaje, lengua y habla 5.5.2 Oraciones Interrogativas, Aseverativas, Afirmativas y Negativas 5.5.3 Trminos de escritura dudosa. 5.6. Tcnicas de Estudio 5.6.1 Tcnicas de Creatividad. Sociodrama, Juego de Roles 5.7 Prctica del Razonamiento Verbal 5.7.1 Sinnimos
LECTURAS:
Vrtigo Despus del Invierno El Hombre del Sombrero de Paja La Zorra y las Uvas El Monje de Potos
Gastn Surez Gastn Surez Sergio Surez Guillermo Figuereido Guillermo Francovich
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA TERCERO DE SECUNDARIA OBJETIVO DE CURSO: Participar en diferentes situaciones comunicativas, para desarrollar la capacidad analtica, crtica y reflexiva a travs de lecturas de diversos tipos de textos. Argumentar temas de inters local, nacional e internacional a partir de la participacin oral, escrita y la lectura de obras, para fortalecer, su capacidad crtica- reflexiva. Leer comprensivamente variados tipos de textos nacionales, americanos y universales de mayor complejidad y extensin, para enriquecer su cultura y su sensibilidad esttica. Producir diferentes tipos de textos literarios tomando en cuenta las funciones bsicas del Lenguaje, para favorecer los diferentes espacios de comunicacin. Valorar la produccin literaria de nuestro pas a travs de la lectura de textos nacionales. Emplear o utilizar diferentes tipos de Tcnicas de Estudio, para mejorar el proceso de enseanza aprendizaje.
CONTENIDOS
UNIDAD I 1.Escuelas Literarias 1.1Lectura de los textos seleccionados 1.1.1 Extraer Ideas principales y secundarias del texto elegido. 1.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 1.2. Expresin oral 1.2.1 Comparacin, discriminacin y argumentacin sobre los temas y subtemas de las obras elegidas. 1.3 Expresin Escrita 1.3.1 Elaboracin de Mapas Semnticos. 1.4. Informacin Literaria
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 1.4.1 Escuelas Literarias.-Clasicismo.-Romanticismo.- Realismo.- Modernismo.Naturalismo.-Vanguardismo.-Caractersticas.-Representantes. 1.4.2 Figuras Literarias. 1.5 Informacin Gramatical 1.5.1 La lengua y la diversidad cultural 1.5.2 Otros niveles de la lengua. 1.5.3 La Oracin compuesta. 1.5.4 Uso de la G y J. 1.6. Tcnicas de estudio: 1.6.1 Red Conceptual.- Mapas semnticos. 1.7 Prctica del Razonamiento Verbal 1.7.1. Homnimos
UNIDAD II 2.-La Novela: 2.1 Lectura de las Novelas seleccionadas. 2.1.1 Extraer Ideas principales y secundarias del texto elegido. 2.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 2.2 Expresin oral 2.2.1. Organizar un panel integrado tomando en cuenta temas y subtemas de las obras 2.3 Expresin Escrita 2.3.1 Escribir el resumen de la novela elegida. 2.4 Informacin Literaria 2.4.1 La Novela en Bolivia: Realista.- Indigenista.- Naturalista.- Concepto.Caractersticas.-Representantes. 2.5 Informacin Gramatical 2.5.1 Los Dibujos Animados.-Las Tiras Cmicas. 2.5.2 La Oracin Compuesta: Oracin Yuxtapuesta. 2.5.3 Uso de la I, Y, LL.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 2.6 Tcnicas de estudio 2.6.1 Tcnicas de Argumentacin. 2.7 Prctica del Razonamiento Verbal 2.7.1 Antnimos
LECTURAS:
Raza de Bronce Surumi Huasi pungo UNIDAD III
Alcides Arguedas Jess Lara Jorge Icaza
3. La Novela Latinoamrica Contempornea 3.1 Lectura de las Novelas seleccionadas. 3.1.1 Extraer Ideas principales y secundarias del texto elegido. 3.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 3.2 Expresin oral 3.2.1. Organizar una Mesa Redonda tomando en cuenta temas y subtemas de las obras 3.3 Expresin Escrita 3.3.1 Escribir el resumen de la novela elegida. 3.4 Informacin Literaria 3.4.1 La Novela Latinoamericana Contempornea. -El Boom Latinoamericano 3.4.2 El Cine Universal.- El Cine en Latinoamrica 3.5 Informacin Gramatical 3.5.1 La Oracin Compuesta: Oracin Coordinada. 3.5.3 Uso de la B y V. 3.6 Tcnicas de estudio 3.6.1 Tcnicas de Argumentacin. 3.7 Prctica del Razonamiento Verbal 3.7.1 Sinnimos
LECTURAS:
Capitanes de la Arena El Coronel no tiene quien le escriba El Tnel
Jorge Amado Gabriel Garca Mrquez Ernesto Sbato
Pedro Pramo La Muerte de Artemio Cruz Juan Rulfo Carlos Fuentes
UNIDAD IV 4.La Lrica Contempornea 4.1.Lectura de los poemas elegidos. 4.1.1. Extraer Ideas principales y secundarias del texto elegido. 4.1.2. Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 4.2 Expresin oral 4.2.1 Prctica de la declamacin. 4.3 Expresin Escrita 4.3.1 Produccin de poemas utilizando figuras literarias. 4.4 Informacin Literaria 4.4.1 La Lrica Contempornea- Concepto.-Caractersticas.-Representantes. 4.4.2 Figuras Literarias 4.4.3 El Cine en Bolivia 4.5 Informacin Gramatical 4.5.2 Las oraciones Compuestas: Subordinada. 4.5.3 Uso de la C, S, Z. 4.6 Tcnicas de estudio 4.6.1 Tcnicas de Creatividad e Inventiva.4.7 Prctica del Razonamiento Verbal 4.7.1 Antnimos.
LECTURAS:
Soliloquio del Individuo La Rosa Amor es combatir Un Da Retrocede Moza Ejercicios en el Desierto Oracin por Marilyn Monroe Autorretrato Dentro y fuera Pasaron los clamores
Nicanor Parra Jorge Luis Borges Octavio Paz David Huerta Csar Vallejo Rubn Vargas Ernesto Cardenal Nicanor Parra Rodolfo Hinostiosa Jan Cristbal Mac Lean
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA UNIDAD V 5.Gnero Dramtico 5.1 Lectura de diferentes tipos de textos de acuerdo a cada gnero literario. 5.1.1 Extraer Ideas principales y secundarias del texto elegido. 5.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 5.2 Expresin oral 5.2.1 Concurso de Sociodramas, Puesta en Escena. 5.3 Expresin Escrita 5.3.1 Elaborar el resumen de la obra elegida 5.4 Informacin Literaria 5.4.1 El Teatro Contemporneo.- Concepto.-Caractersticas.-Obras y Representantes. 5.4.2 El Gnero Periodstico.-Periodismo 5.5 Informacin Gramtica 5.5.1 Oracin Compuesta.-Clases Sustantivada, Adjetivada y Adverbial 5.5.3 Trminos de escritura dudosa. 5.6. Tcnicas de Estudio 5.6.1 Tcnicas de creatividad. Sociodrama, Juego de Roles.-Puesta en escena 5.7 Prctica del Razonamiento Verbal 5.7.1 Sinnimos.
LECTURAS:
Tu nombre en palo escrito Los rboles mueren de pie Casa de Muecas La Cantante Calva Sempronio El Malentendido
Oscar Barberi Alejandro Casona Henry Ibsen Eugene Ionesco Agustn Cuzzani Albert Camus
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA CUARTO DE SECUNDARIA OBJETIVOS DEL CURSO: Participar en diferentes situaciones comunicativas, para desarrollar la capacidad analtica, crtica y reflexiva a travs de lecturas de diversos tipos de textos. Argumentar temas de inters local, nacional e internacional a partir de la participacin oral, escrita y la lectura de obras, para fortalecer, su capacidad crtica- reflexiva. Producir diferentes tipos de textos literarios tomando en cuenta las funciones bsicas del Lenguaje, para favorecer los diferentes espacios de comunicacin. Emplear o utilizar diferentes tipos de Tcnicas de Estudio, para mejorar el proceso de enseanza aprendizaje. Leer comprensivamente variados tipos de textos nacionales, americanos, universales de mayor complejidad y extensin, para enriquecer su cultura y su sensibilidad esttica.
CONTENIDOS
UNIDAD I 1. Literatura de los Quechuas 1.1 Lectura de los textos seleccionados. 1.1.1 Extraer ideas principales y secundarias del texto elegido. 1.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 1.2. Expresin oral 1.2.1 Organizar un debate con el tema que plantea la obra elegida. 1.3 Expresin Escrita 1.3.1 Elaboracin de Mapas Semnticos. 1.4. Informacin Literaria 1.4.1 Literatura de los Quechuas.-Caractersticas.-Representantes.-La Oralidad. 1.5 Informacin Gramatical 1.5.1 La palabra 1.5.2 Otros niveles de la lengua.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 1.5.3 La Oracin compuesta. Subordinada.-Clases 1.5.4 Uso correcto de las Preposiciones. 1.6. Tcnicas de estudio: 1.6.1 El debate. 1.7 Prctica del Razonamiento Verbal 1.7.1 Sinnimos
LECTURAS:
La Literatura de los Quechuas Comentarios Reales Ollantay Manchaypuito UNIDAD II
Jess Lara Inca Garcilazo de la Vega Annimo
2. La Narrativa Contempornea Universal: 2.1 Lectura de las Novelas seleccionadas. 2.1.1 Extraer Ideas principales y secundarias del texto elegido. 2.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 2.2 Expresin oral 2.2.1. Organizar un panel un Simposio tomando el problema que plantea la obra elegida. 2.3 Expresin Escrita 2.3.1 Escribir el resumen de la novela elegida. 2.4 Informacin Literaria 2.4.1La Novela Contempornea Universal.- Concepto.- Caractersticas.-Representantes. 2.5 Informacin Gramatical 2.5.1 El Signo Lingstico. 2.5.2 La Oracin Subordinada (repaso). 2.5.3 Uso correcto de las conjunciones. 2.6 Tcnicas de estudio 2.6.1 El Simposio 2.7 Prctica del Razonamiento Verbal
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 2.7.1 Antnimos
LECTURAS:
La Metamorfosis La Nusea Bajo las Ruedas Opiniones de un Payaso Crimen y Castigo El Principito UNIDAD III 3. El Teatro Griego
Franz Kafka Jean-Paul Sartre Hermann Hesse Heinrich Boll Feodor Dostoievsky Antoine de Saint Exupery
3.1 Lectura de diferentes tipos de textos de acuerdo a cada gnero literario. 3.1.1 Extraer Ideas principales y secundarias del texto elegido. 3.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 3.2 Expresin oral 3.2.1 Concurso de Sociodramas. 3.3 Expresin Escrita 3.3.1 Produccin de una tragedia y puesta en escena. 3.4 Informacin Literaria 3.4.1 El Teatro Griego.- Concepto.-Caractersticas.-Obras y Representantes. 3.5 Informacin Gramtica 3.5.1 Comunicacin Lingstica. 3.5.2 De acuerdo a la frecuencia de errores 3.6. Tcnicas de Estudio 3.6.1 Juego de Roles.-Puesta en escena 3.7 Prctica del Razonamiento Verbal 3.7.1 Homnimos
LECTURAS:
Prometeo Encadenado Edipo Rey Medea
Esquilo Sfocles Eurpides
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA UNIDAD IV 4. El Ensayo: 4.1 Lectura de las Novelas seleccionadas. 4.1.1 Extraer ideas principales y secundarias del texto elegido. 4.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 4.2 Expresin oral 4.2.1. Defensa de la Monografa producida por grupos. 4.3 Expresin Escrita 4.3.1 Escribir una Monografa tomando en cuenta el tema de la obra elegida. 4.4 Informacin Literaria 4.4.1 El Ensayo.- Concepto.- Caractersticas.-Representantes. 4.5 Informacin Gramatical 4.5.1 La Interculturalidad. 4.5.2 Bsqueda de palabras de dudosa escritura. 4.6 Tcnicas de estudio 4.6.1 El Ensayo.-La Monografa.- La Tesina.- La Tesis 4.7. Prctica del Razonamiento Verbal 4.7.1 Sinnimos
LECTURAS:
Un Pajarillo llamado Mon En un pie de igualdad Teora de la Sombra La pgina en blanco Las venas abiertas de Amrica Latina Patas arriba o El Mundo al Revs UNIDAD V 5. La Prensa 5.1 Lectura de artculos de prensa
Luis Antezana Mario Benedetti Mauricio Molina Rubn vargas Eduardo Galeano
5.1.1 Extraer Ideas principales y secundarias del texto elegido 5.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 5.2 Expresin oral 5.2.1. Foro sobre programas radiales 5.3 Expresin Escrita 5.3.1 Escribir artculos, reportajes, entrevistas, editoriales, etc. 5.3.2 Producir un Peridico 5.4 Informacin Literaria 5.4.1 La Prensa. 5.4.2 Comunicacin.-El Poder de las Agencias Noticiosas 5.5 Informacin Gramatical 5.5.1 Palabras oracionales invariables: Interjeccin, Preposicin y Conjuncin. 5.5.2 De acuerdo a la frecuencia de error. 5.6 Tcnicas de Redaccin 5.6.1 Cualidades de la Redaccin.-Requisitos.- Estructuras.-Tipos de Redaccin (Escritos Comerciales, Escritos Administrativos, Escritos Sociales, otros escritos). 5.7 Prctica del Razonamiento Verbal 5.7.1 Homnimos
UNIDAD VI 6.-La Oratoria (El Discurso). 6.1 Lectura de discurso. 6.1.1 Extraer Ideas principales y secundarias del texto elegido. 6.1.2 Anlisis de los textos elegidos.-Temas y subtemas. 6.2 Expresin oral 6.2.1. Concurso sobre emisin de discursos. 6.3 Expresin Escrita 6.3.1 Produccin de Discursos. 6.4 Informacin Literaria 6.4.1 La Oratoria.- Concepto.-Caractersticas.-Representantes 6.4.2 Comunicacin.-La Publicidad. 6.5 Informacin Gramatical
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 6.5.1 Repaso de Diptongos. Adiptongos y Triptongos. 6.5.1 Ortografa.- De acuerdo a la frecuencia de errores 6.6 Tcnicas de Redaccin 6.6.1 El Coloquio 6.7 Prctica del Razonamiento Verbal 6.7.1 Antnimos
CONTENIDOS PROGRAMTICOS FILOSOFA

OBJETIVO GENERAL Desarrollar razonamientos que sirvan para resolver problemas de la vida ordinaria y para generar mejor su capacidad reflexiva en la bsqueda de la verdad.
SEGUNDO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE CURSO Cuando concluya la gestin los estudiantes diferenciaran lo verdadero de lo falso (en el sentido del razonamiento correcto o incorrecto abstracto); construirn: conceptos, juicios, razonamientos y ser capaz de utilizar razonamientos en sus vida cotidiana.
I UNIDAD LA FILOSOFA COMO CIENCIA 1. Qu es la filosofa? 2. La filosofa y la formacin de la vida. 3. Distintas maneras de acercarse a la realidad. 4. La filosofa como ciencia.
II UNIDAD LGICA 1. El pensar y el pensamiento. 2. Lgica. 3. El juicio. 4. El concepto 5. El silogismo.

ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 6. Modos de silogismo. 7. Introduccin a la lgica simblica.
III UNIDAD EVOLUCIN DEL PENSAMIENTO FILOSFICO. 1. Sntesis histrica de la filosofa.
TERCERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE CURSO Adquirir y formar una conciencia del mundo y de la vida, distinta de la vida cotidiana, proyectando la cosmovisin de la cultura.
I UNIDAD EL COMIENZO DE LA FILOSOFIA 1. Periodos de la historia de la filosofa antigua. 2. El saber filosfico y el sentido comn. 3. Caractersticas de la filosofa. II UNIDAD FILOSOFIA GRIEGA 1. Filsofos pre-socrticos. 2. Los sofistas. 3. Scrates. 4. Platn. III UNIDAD LA FILOSOFA EN LA EDAD MEDIA 1. La patrstica. 2. La escolstica.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA IV UNIDAD FILOSOFA MODERNA 1. Antecedentes: el renacimiento. 2. Filsofos modernos. V UNIDAD LAS GRANDES CORRIENTES DEL PENSAMIENTO CONTEMPORNEO 1. Carlos Marx y el marxismo. 2. Nietzsche y el voluntarismo. 3. El existencialismo. 4. El personalismo. VI UNIDAD PENSAMIENTO LATINOAMERICANO-BOLIVIANO 1. Roberto Alvarado (socilogo boliviano) 2. Carlos Mariategui (peruano) 3. Simona de Bauvoir (argentina)
VII UNIDAD PENSAMIENTO BOLIVIANO
CUARTO DE SECUNDARIA
OBJETIVOS DE CURSO A la conclusin del ao escolar los estudiantes sern capaces de interpretar y criticar a travs de un ensayo lo que es el ser humano boliviano, guiados por los distintos temas de estudio y anlisis, formando su proyecto de vida basado en el estudio de los valores.
I UNIDAD CONCEPTO DE ANTROPOLOGA 1. Etimologa.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 2. Ramas de la antropologa. 3. Relaciones con otras ciencias. 4. Definicin y objeto de la antropologa.
II UNIDAD CONCEPCIN FILOSFICA SOBRE EL HOMBRE 1. El hombre como persona. 2. Caractersticas existenciales. 3. La proyeccin axiolgica del hombre. 4. Max Scheler y la jerarqua de valores.
III UNIDAD EL ORIGEN DE LA VIDA Y DEL HOMBRE 1. La formacin del universo y el origen de la vida. 2. El origen del hombre americano. IV UNIDAD EL HOMBRE EN SU REALIDAD PERSONAL 1. El concepto de persona. 2. Dimensin del ser personal. V UNIDAD EL HOMBRE COMO SER HISTRICO CULTURAL 1. Delimitacin filosfica de la idea cultura. 2. El mbito de pluralidad cultural. 3. Problemtica de la cultura y de la historia latinoamericana.
VI UNIDAD EL PROBLEMA SOCIAL 1. El hombre ser social. 2. Corrientes filosficas sociales. 3. Justicia.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 4. Origen de la sociedad.
VII UNIDAD PROBLEMA POLTICO 1. La poltica, proyecto colectivo. 2. Concepciones sobre poltica. 3. Clasificacin de las concepciones filosficas.
VIII UNIDAD EL HOMBRE EN SU DIMENSIN VALORATIVA 1. Qu son los valores? 2. Los valores ticos y morales. 3. Los valores religiosos.
CONTENIDOS PROGRAMTICOS PSICOLOGA

OBJETIVOS GENERALES Conocer el contenido terico del desarrollo individual y madurez, a su vez perciban los estudiantes su vida psquica, ubicndose en un contexto bio-psico-social, para asumir su realidad como persona y constituirse como agente de cambio. Los estudiantes reconocern su ser bio-psico-social, con nfasis en su situacin de adolescente, viviendo sus dificultades, conocimientos, virtudes y limitaciones para proyectarlos en una toma de decisiones y la formacin de la personalidad.
PRIMERO DE SECUNDARIA
OBJETIVO DE CURSO Al concluir la clase el estudiante podr detectar las caractersticas bio-psico-sociales por las que atraviesa todo ser humano, apoyndose en diversas experiencias de su contexto.
I UNIDAD LA PSICOLOGA COMO CIENCIA 1. Origen de la psicologa 2. Concepto de la psicologa 3. Relacin de la psicologa con otras ciencias. 4. Ramas de la psicologa. II UNIDAD MTODOS DE LA PSICOLOGA 1. La introspeccin 2. Mtodo experimental
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 3. Mtodo clnico III UNIDAD ASPECTO ESTRUCTURANTE DE LA CONDUCTA 1. La funcin cognoscitiva en la conducta. 1.1 La funcin cognoscitiva. 1.2 La funcin cognoscitiva y sus sub - estructuras. 1.3 La funcin cognoscitiva como resultado de una construccin progresiva. 2. Evolucin de la funcin cognoscitiva. 2.1 Breve descripcin de los estadios. 2.2 La estructura cognoscitiva del adulto. 3. Las primeras formas de adaptacin cognoscitiva. 3.1 La senso-motricidad. 3.2 La percepcin y las sensaciones. 3.3 Las ilusiones de la percepcin. 3.4 Imgenes de la imaginacin. 4. La inteligencia como funcin adaptadora. 4.1 Como logra la inteligencia la adaptacin. 4.2 Caracteres del acto inteligente. 4.3 Formas de inteligencia. 4.4 El instinto y la inteligencia. 5. Maduracin y aprendizaje. 5.1 Memoria y aprendizaje. 5.2 La memoria en la vida. 5.3 La memoria en el aspecto estructurante de la conducta. 5.4 Fases de la memoria. 5.5 Motivacin y memoria. 5.6 El campo atencional. 5.7 Factores que mueven la atencin
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA IV UNIDAD BASES BIOLGICAS DE LA CONDUCTA. 1. La neurona 2. El sistema nervioso V UNIDAD APRENDIZAJE 1. Condicionamiento clsico (Pavlov, Watson y Cover Jones). 2. Condicionamiento operante (Skinner) VI UNIDAD PENSAMIENTO Y RAZONAMIENTO. 1. Pensamiento deductivo. 2. Pensamiento inductivo. 3. Razonamiento. 4. Razonamiento evaluativo. VII UNIDAD PSICOLOGA DEL DESARROLLO HUMANO. 1. Periodos de la vida. 2. Etapas del desarrollo. 3. Herencia en el ser humano. VIII UNIDAD DESARROLLO COGNITIVO MORAL. 1. Desarrollo intelectual del nio (Piaget, Gestalt). 2. Desarrollo moral (Hohlberg) IX UNIDAD DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL 1. Desarrollo emocional (Bowbly, Harry y Margaret Harlow) 2. Desarrollo social. 3. Influencia de los roles de gnero en el desarrollo emocional y social
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA SEGUNDO DE SECUNDARIA
OBJETIVOS DE CURSO Al concluir la gestin acadmica los educandos tendrn una nocin clara del proceso evolutivo por el que atraviesa todo ser humano y las caractersticas bio-psico-sociales propias de cada grupo.
CONTENIDOS I UNIDAD LA ADOLESCENCIA. 1. Tipos de adolescentes. 2. Crisis del desarrollo. 3. Procesos de cambios psicolgicos y procesos de cambios biolgicos. 4. Los padres, amigos y peligros. II UNIDAD EL ADOLESCENTE Y LOS PELIGROS SOCIALES 1. Drogadiccin, alcoholismo y tabaquismo. 2. Prostitucin 3. Pandillas juveniles 4. Violacin Fsica III UNIDAD SEXUALIDAD. 1. Implicaciones psicosexuales de los cambios corporales. 2. Funciones bsicas de la sexualidad. 3. Dimensin de la sexualidad. 4. Orientacin del deseo sexual. 5. Conducta sexual humana y sus variaciones 6. Riesgos asociados a la sexualidad. IV UNIDAD ENFERMEDADES DE TRANSMISIN SEXUAL ( ITS VIH - SIDA).
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 1. Sintomatologas. 2. Formas de contagio. 3. Prevencin. 4. Tratamiento. V UNIDAD PROCESOS AFECTIVOS. 5. Concepto de la afectividad. 6. Los sentimientos. 7. Las emociones. 8. Las pasiones. 9. Importancia de los valores e ideales VI UNIDAD EL MILAGRO DE LA VIDA 1. El amor. 2. La comunicacin. 3. Formacin de la familia. 4. Gestacin. 5. Nacimiento. 10. Aborto y divorcio. VII UNIDAD JUVENTUD Y ADULTEZ. 1. Cambios de la juventud o adultez temprana. 2. La adultez. 3. La vejez. VIII UNIDAD PERSONALIDAD. 1. Teoras psicoanalticas de la personalidad (Sigmund Freud, Anna Freud, Alfred Alder, Carl Jung). 2. La personalidad desde las teoras del aprendizaje. 3. Teoras humansticas.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 4. Teoras de los tipos y rasgos. IX UNIDAD TRASTORNOS DE LA CONDUCTA. 1. Causas de la desadaptacin conductual. X UNIDAD PSICOLOGA EVOLUTIVA 1. Conceptualizacin de la psicologa evolutiva. 2. Fundamentos tericos de la psicologa evolutiva. 3. Formacin del nuevo ser. 4. Desarrollo psicomotor. 5. Desarrollo cognitivo. 6. Desarrollo socio personal. XI UNIDAD SALUD MENTAL. 7. Escuelas y tipos de tratamientos. 8. Cmo lidiar con crisis emocionales?
BIBLIOGRAFA PSICOLOGA GENERAL PSICOLOGA I PSICOLOGA II PSICOLOGA 1 PSICOLOGA FILOSOFA ANTROPOLOGA HISTORIA DEL PENSAMIENTO HUMANO ANTROPOLOGA DIRECCIONES D ELA FILOSOFA DAVINI GELLON DE SALLUZZI - ROSSI. MARION K. SCHULMEYER. MARION K. SCHULMEYER. EDICIN SANTILLANA. EDICIONES DON BOSCO EDICIONES DON BOSCO REFLEXIONES ANTROPOLGICAS EDICIONES BRUO EDICIONES BRUO V. PREZ Y J. SALINAS V. PREZ Y J. SALINAS
LA VOCACIN DEL HOMBRE PENSAR POR SI MISMO EDICIONES BERTOLUSSO
LOS PROBLEMAS DE LA REALIDAD Y LA CULTURA ANTROPOLOGA HISTORIA DE LA FILOSOFA DICCIONARIO DE LA FILOSOFA LA MORAL Y LA POLTICA TEORAS POLTICAS ANTROPOLOGA FILOSFICA ANTROPOLOGA ANTROPOLOGIA FILOSFICA JULIN MARAS FERRATER MORA. MOISS MARTINES ALIPIO VALENCIA VEGA VIDAL GONZLES MNDEZ PEDRO CHICO GONZLES LUIS CARRANSES SILES ROMEO PALESTRO. LUIS FARRE
CONTENIDOS PROGRAMTICOS
QUMICA
OBJETIVOS GENERALES Desarrollar el pensamiento y conocimiento cientfico experimental, la capacidad para enfrentar, plantear, resolver, nuevos problemas, una adecuada comprensin e interpretacin del contexto y la promocin de actitudes y aptitudes para el cuidado y preservacin de la calidad de vida y del medio ambiente. Desarrollar la capacidad de comunicacin del educando mediante el empleo de la terminologa cientfica y el manejo de smbolos, cdigos y grficos. Disear estrategias heursticas y aplicar procesos algortmicos que supongan una actitud hacia el aprendizaje, la investigacin, la conjetura, el descubrimiento o la resolucin de problemas. Para ello: observar, reconocer causa efecto,, comparar, contrastar y organizar la informacin (clasificar, secuenciar, construir tablas y grficos, etc.). Aportar con el estudiante conocimientos necesarios para poder comprender las bases qumicas de los procesos biolgicos y de las aplicaciones de los agentes biolgicos. Iniciarle en los factores qumicos del medio ambiente. PRIMERO DE SECUNDARIA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Explicar los trminos: observacin y descripcin, organizacin, regularidad, la comunicacin, y el experimento controlado. Explicar el uso de los trminos: materia, estados de la materia, masa, energa, fase, compuestos, mezclas homogneas y heterogneas, elementos, distinguiendo mediante estos trminos cientficos los de uso ordinario.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Usar factores de conversin para cambiar las unidades (longitud, masa y tiempo) dadas en otras unidades; en particular, tradicionalmente convertir las unidades comnmente usada en unidades del sistema internacional.
Usar la notacin exponencial o cientfica para expresar nmeros muy grandes o muy pequeos realizando clculos en notacin cientfica. Convertir temperaturas Fahrenheit, kelvin a temperaturas Celsius y viceversa. Explicar o ilustrar los siguientes trminos: nmero atmico, masa atmica, protn, electrn, neutrn, nuclen. Describir e ilustrar los trminos orbitales atmicos a partir de esquemas. Usar y establecer el principio de Pauli. Ordenar los orbtales en el orden de energa decreciente. Definir e ilustrar el trmino nivel y subnivel. Definir e ilustrar el trmino enlace qumico identificando la naturaleza de las fuerzas del enlace Definir e ilustrar el trmino electrones de valencia escribiendo los smbolos de Lewis de un tomo o un ion monoatmico. Explicar la regla del octeto definiendo e ilustrando la formacin de un enlace inico. Definir e ilustrar la formacin de un enlace covalente escribiendo las frmulas electrnicas para las molculas. Definir e ilustrar los siguientes trminos: carga parcial negativa, carga, enlace polar, enlace no polar, molcula polar. Explicar y diferenciar los smbolos qumicos y frmulas qumicas Definir e ilustrar los trminos: electrones de valencia, compuesto binarios, compuestos seudobinarios, compuestos funcionales y compuestos poliheteroatmicos.
Nombrar y formular compuestos en los sistemas IUPAC y tradicional.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA CONTENIDOS UNIDAD I 1. Introduccin a la Qumica 1.1. Historia de la qumica 1.2. Clasificacin de la qumica 1.3. Aplicaciones de la qumica 1.4. Mtodo cientfico. UNIDAD II 2. Materia y energa 2.1. La materia 2.2. Propiedades de la materia 2.3. Cuerpo y sustancia 2.4. Cambios de estado: Slido, lquido y gaseoso 2.5. Transformaciones qumicas 2.6. Mezcla y combinacin 2.7. Energa qumica 2.8. Sistemas de medida 2.9. Sistema internacional de unidades 2.10. Factores de conversin 2.11. Notacin cientfica 2.12. Resolucin de ejercicios. UNIDAD III 3. Estructura atmica 3.1. Modelos atmicos 3.2. Teoras atmicas 3.3. Naturaleza cuntica o de la luz 3.4. Configuracin electrnica 3.5. Nmeros cunticos 3.6. Naturaleza del ncleo y la envoltura
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 3.7. Principio de exclusin de Pauli 3.8. Principio de mxima multiplicidad de Hund. UNIDAD IV 4. Sistema peridico 4.1. Primeros esquemas de clasificaciones 4.2. Clasificacin de Mendeliev 4.3. Tabla peridica actual 4.4. Propiedades peridicas de los elementos 4.5. Tamao de los tomos 4.6. Carcter metlico y no metlico de los elementos 4.7. Energa de ionizacin 4.8. Afinidad electrnica y electronegatividad UNIDAD V 5. Enlace qumico 5.1. Concepto 5.2. Regla del octeto 5.3. Smbolos de Lewis 5.4. Tipos de enlace: inico, covalente, covalente mltiple, covalente coordinado, metlico 5.5. Fuerzas intermoleculares 5.6. Enlace de hidrgeno y fuerzas de Van Der Waals 5.7. Propiedades qumicas UNIDAD VI 6. Notacin y Nomenclatura 6.1.Concepto 6.2.Tipos de nomenclatura: tradicional y IUPAC 6.3.Compuestos binarios 6.4.Compuestos funcionalizados (cidos e hidrxidos) 6.5.Compuestos seudobinarios (sales)
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA SEGUNDO DE SECUNDARIA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Calcular la masa atmica relativa de un elemento a partir de la presencia porcentual de sus istopos. Definir el termino mol; utilizando el nmero de Avogadro, el nmero de partculas (tomos, iones, molculas, electrones) por mol. Definir, explicar e ilustrar los trminos: ecuacin qumica, reactivo, producto, ecuacin balanceada usando smbolos para presentar los estados fsicos. Usar el nmero de oxidacin para identificar un agente oxidante o un agente reductor para igualar una reaccin qumica por el mtodo ion electrn. Desarrollar estrategias para balancear una ecuacin qumica Interpretar una ecuacin qumica ajustada para calcular los moles y/o masa de reactantes y productos implicados en la reaccin. Determinar cual es el reactivo limitante en clculos con ecuaciones qumicas. Comparar la cantidad de sustancia realmente formada en una reaccin (rendimiento real) con la cantidad predicha (rendimiento terico) y determinar el porcentaje de rendimiento. Aplicar la estequiometra a procesos reales como son las mezclas. Explicar acerca de las propiedades de los gases y cmo difieren los lquidos y de los slidos. Realizar mediciones de presin y comprender la escala de temperaturas absoluta o de kelvin. Establecer relaciones entre presin, volumen, temperatura y cantidad de gas ( Ley de Boyle, Charles, Avogadro y leyes combinadas de los gases) indicando las limitaciones de cada una de ellas.
Determinar masa moleculares y frmulas de sustancias gaseosas a partir de propiedades medidas de los gases. Explicar factores responsables del comportamiento no ideal de los gases reales.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Realizar clculos estequiomtricos de los gases utilizando reacciones qumicas. Comprender los tipos de atraccin intermolecular y como se relacionan con las propiedades fsicas, como presin de vapor, viscosidad, punto de fusin, punto de ebullicin y otros.
Describir usando sus propias palabras: evaporacin, condensacin y ebullicin en trminos del enlace qumico. Calcular la transferencia de calor implicada al calentar o enfriar sin cambios de fase y calcular la transferencia de calor implicada al calentar o enfriar en los cambios de fase.
Explicar el enlace metlico a travs de la teora del mar de electrones y de bandas. Sustentar tericamente porqu algunas sustancias son conductoras, algunas aislantes y otras son semiconductores.
CONTENIDOS UNIDAD I 1. Fundamentos de Estequiometra 1.1. Masas atmicas y moleculares 1.2. El Mol 1.3. El nmero de Avogadro 1.4. Volumen molar 1.5. Composicin centesimal 1.6. Determinacin de frmulas qumicas (empricas y moleculares). UNIDAD II 2. Reacciones y Ecuaciones qumicas 2.1. Ecuacin inica 2.2. Inica neta y molecular 2.3. Tipos de ecuacin 2.4. 2.5. Tipos de reacciones: redox y no redox Igualacin de reacciones qumicas: por tanteo, ion electrn Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 49 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA UNIDAD III 3. Estequiometra 3.1. Relacin molar 3.2. Relaciones (masa masa, masa mol, mol mol, masa - Volumen, volumen volumen) 3.3. Reactivo limitante y rendimiento 3.4. Pureza de las sustancias 3.5. 3.6. Clculos estequiomtricos Estequiometra de mezclas
UNIDAD IV 4. Estados de la materia 4.1. Gases lquidos y slidos 4.2. Teora cintica 4.3. Propiedades de los gases 4.4. Mediciones cuantitativas de los gases 4.5. La ley de Avogadro 4.6. Ley de Boyle 4.7. Leyes de charles (o de Charles y gay Lussac) 4.8. La ecuacin combinada de los gases 4.9. La ecuacin de estado 4.10. Ley de Dalton de las presiones parciales 4.11. Ley de difusin o ley de Graham 4.12. Estequiometra en reacciones en las que participan gases ideales 4.13. Gases reales Lquidos y slidos 4.14. Lquidos 4.15. Propiedades de los lquidos 4.16. Transferencia de calor en los lquidos 4.17. Slidos 4.18. Transferencia de calor en lquidos y slidos
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA TERCERO DE SECUNDARIA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Indicar los factores que favorecen el proceso de disolucin e indicar la disolucin de slidos en lquidos, lquidos en lquidos, y gases en lquidos. Analizar como afecta a la solubilidad la temperatura y presin. Usar las terminologas de soluciones, soluto, solvente, concentracin, diluido, sobresaturado, etc. Expresar las concentraciones de la soluciones en trminos de molalidad y fracciones molares en soluciones diluidas concentradas y saturadas. Indicar las propiedades coligativas de las soluciones: descenso de la presin de vapor, elevacin del punto de congelacin y descenso del punto de congelacin. Usar las propiedades coligativas para determinar masa molecular de los compuestos y definir presin osmtica, estableciendo algunas de sus aplicaciones. Realizar clculos de calorimetra para determinar variaciones en la energa y en la entalpa. Usar la ley de Hess para hallar la variacin de entalpa para una reaccin qumica mediante la combinacin de ecuaciones termoqumicas con valores conocidos de H y para hallar la variacin de entalpa para una reaccin mediante el uso de valores tabulados de entalpas normales de formacin. Expresar la velocidad de una reaccin qumica en funcin de los cambios en las concentraciones de los reactivos y productos con el tiempo. Aplicar el mtodo de las velocidades iniciales para hallar la expresin de la ley de velocidad para una reaccin. Explicar la teora de las colisiones de la velocidad de reaccin. Fundamentar como cambia la velocidad de reaccin un catalizador y explicar con sus propias palabras la catlisis homognea y heterognea.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Reconocer los factores que afectan los equilibrio y predecir los efecto resultantes y expresar las constantes de equilibrio en trminos de las presiones parciales y como estn ests relacionadas con las concentraciones molares.
Comprender la teora de Arrhenius, explicar los iones hidrgeno hidratados. Comprender la teora de Bronsted y Lowry y explicar las propiedades de las soluciones acuosas de cidos y bases. Comprender la teora de Lewis. Reconocer los electrolitos fuertes y calcular las concentraciones de sus iones, y comprender la autoionizacin del agua. Comprender las escalas de pH y de pOH y cmo se usan. Definir los indicadores cidos-base y cmo funcionan. Usar la terminologa de la electroqumica: celda, electrodo, ctodo, nodo, etc. e indicar las diferencias entre celdas electroqumicas y celdas galvnicas. Reconocer las semireacciones de oxidacin y reduccin, y reconocer en que electrodo ocurre cada una. Usar la ley de Faraday de la electrlisis para calcular las cantidades de los productos formados, cantidad de corriente que pasa, tiempo transcurrido y nmero de oxidacin.
Indicar algunos procesos de corrosin y de algunos mtodos para su prevencin.
CONTENIDOS UNIDAD I 1. Soluciones 2.1. Soluciones y concentraciones 2.2. Clasificaciones de las soluciones 2.3. Mtodos cuantitativos para expresar las concentraciones 2.4. Preparacin de soluciones tituladas, fraccin molar 2.5. Propiedades coligativas de las soluciones: ebulloscopio, crioscopia y presin osmtica
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA UNIDAD II 2. Equilibrios 2.1. El reconocimiento del equilibrio 2.2. Reacciones reversibles 2.3. Ley del equilibrio qumico para una reaccin 2.4. Factores que afectan el equilibrio 2.5. Determinacin de la constante de equilibrio: Kc Kp. Resolucin de problemas 2.6. Principio de Le Chatelier y el equilibrio qumico 2.7. Ley del equilibrio para sistemas gaseosos 2.8. Significado de la constante de equilibrio 2.9. Clculos cuantitativos del equilibrio 2.10. Equilibrios heterogneos 2.11. Producto de solubilidad UNIDAD III 3. Equilibrios inico 3.1. Electrolitos: fuertes o dbiles 3.2. Algunas caractersticas comunes de cidos y bases 3.3. Teora de los cidos y bases 3.4. El agua: un electrolito dbil 3.5. El PH y el POH 3.6. Equilibrio cido-base 3.7. Clculos de la acidez aplicando la ley de equilibrio 3.8. Hidrlisis 3.9. Soluciones amortiguadoras o tampn UNIDAD IV 4. Termodinmica y termoqumica 4.1. Concepto 4.2. Energa - fuentes y unidades: calor, trabajo 4.3. Principio de la termodinmica 4.4. Ecuaciones termoqumicas
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 4.5. Energa interna 4.6. Cambio de entalpa, H y calor de reaccin a presin constante 4.7. Ley de Hess 4.8. Leyes termoqumicas 4.9. Estequiometra de las reacciones termoqumicas 4.10. Teora de colisiones 4.11. Energa de enlace UNIDAD V 5. Cintica 5.1. Velocidad de reaccin 5.2. Velocidad de reacciones qumicas 5.3. Ley de accin de masas 5.4. Determinacin de una ecuacin de velocidad 5.5. Mecanismo de una reaccin 5.6. Factores que afectan a la velocidad de reaccin 5.7. 5.8. Mediciones de la velocidad de reaccin Relacin entre la concentracin de reactivos y el tiempo
UNIDAD VI 6. Electroqumica 6.1. Conductividad elctrica 6.2. Celda voltaica o galvnica 6.3. Celdas galvnicas comerciales: pilas secas, pilas de Leclanche. 6.4. Celda electroltica: electrlisis y aplicaciones. 6.5. Leyes de la electrlisis: leyes de Faraday
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA CUARTO DE SECUNDARIA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Escribir las estructuras y nomenclatura de los hidrocarburos saturados e insaturados. Escribir las estructuras y nomenclaturas de los hidrocarburos aromticos y compuestos aromticos sustituidos. Escribir las estructuras de algunos grupos funcionales comunes, las clases resultantes de compuestos orgnicos y cmo nombrar los compuestos, a saber alcoholes, fenoles, teres, aminas, cidos carboxlicos y algunos derivados y aldehdos y cetonas. Reconocer y dar ejemplos de las clases fundamentales de reacciones orgnicas, como ser, de sustitucin, adicin y eliminacin. Indicar algunas clases fundamentales de reacciones orgnicas y algunos compuestos que se preparan por cada clase de reaccin.
CONTENIDOS UNIDAD I 1. Qumica orgnica 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. Introduccin e importancia de la qumica orgnica Desarrollo histrico Fuentes y transformaciones de los compuestos orgnicos Grupos funcionales Representacin de las frmulas de las sustancias orgnicas Nomenclatura de los compuestos orgnicos Orbitales moleculares Hibridacin y formas moleculares Escritura de reacciones orgnicas
1.10. Hidrocarburos
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 1.11. Alcanos 1.12. Cicloalcanos 1.13. Haloalcanos 1.14. Alquenos 1.15. Dienos y polienos 1.16. Alquinos 1.17. Hidrocarburos aromticos 1.18. Alcoholes 1.19. Eteres 1.20. Aldehdos y cetonas 1.21. cidos carboxlicos 1.22. Esteres: estructura y nomenclatura 1.23. Isomera de funcin 1.24. Compuestos orgnicos nitrogenados 1.25. Amidas 1.26. Aminas 1.27. Nitrilos 1.28. Reacciones de los compuestos nitrogenados 1.29. Compuestos polifuncionales: protenas, vitaminas, alcaloides hidratos de carbono, lpidos.
CONTENIDOS PROGRAMTICOS BIOLOGA

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Adquirir un lenguaje biolgico bsico. Reconocer y comprender los fenmenos biolgicos fundamentales que tienen lugar en el mundo de los seres vivos. Adquirir el concepto de la progresiva complejidad organizativa en el mundo de los seres vivos con el consiguiente reconocimiento de los sucesivos y diferentes niveles de organizacin biolgica (molecular, celular, tejidos, rganos y sistemas, organismos y comunidades biolgicas). Comprender el hecho fundamental de la uniformidad de la organizacin biolgica, a pesar de la diversidad de formas. Comprender el hecho evolutivo y los mecanismos de la herencia. Conocer los mecanismos fisiolgicos bsicos de los seres vivos. Conocer la organizacin que existe en la naturaleza entre los seres vivos y el medio ambiente que los sustenta y en el que viven. Conocer y utilizar con autonoma las estrategias caractersticas de la investigacin cientfica y los procedimientos propios de la Biologa, para realizar pequeas investigaciones tanto de forma individual como en pequeos grupos y, en general, explorar situaciones y fenmenos desconocidos, desarrollar el sentido crtico, interpretar datos y exponer conclusiones coherentes. Comprender la naturaleza de la Biologa y sus limitaciones, tanto en lo que se refiere a los objetos y fenmenos que estudia como a la validez de sus teoras, y explicar cmo
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA se han elaborado algunas ideas cientficas que mas tarde han cambiado y evolucionado con el tiempo. Desarrollar una visin integral de las implicaciones sociales de la biologa tecnologa, biologa - economa, biologa poltica y su relacin con el uso racional de los recursos naturales, el equilibrio ecolgico y la calidad de vida. Desarrollar y exhibir habilidades y destrezas psicomotrices derivadas de la prctica de los procesos de ciencia, manejo del instrumental de laboratorio de campo y material vivo. Exhibir conductas como: manifestacin de inters, actitudes, aptitudes, valores que modelan una conciencia de responsabilidad con la vida, el equilibrio de la naturaleza, como creacin de Dios y/o evolucin a favor de la humanidad.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE El conocimiento por parte del alumno de los acontecimientos y figuras que han hecho posible el desarrollo de la Biologa como Ciencia, as como el anlisis de los mismos para llegar a comprender el estado actual de dicha Ciencia. La comprensin de la influencia de la ciencia y la tcnica en la evolucin de las sociedades, ser otro objetivo a alcanzar. Este conocimiento ayudar al alumno a entender y proyectar el avance futuro de la Biologa. Que el alumno aprenda a manejar las fuentes de documentacin histrica, la mayora de las veces muy distintas a las utilizadas para el acceso a los avances cientficos. El desarrollo de un espritu crtico y un hbito de reflexin.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA En conclusin, se favorecer los hbitos de iniciativa, creatividad, espritu crtico y trabajo en equipo, y la adquisicin de conocimientos bsicos que permitan al estudiante entender como la Biologa ha llegado a alcanzar su importancia actual. CONTENIDOS
UNIDAD I 1. Introduccin a la biologa 1.1. Generalidades. 1.2. Concepto de biologa. 1.3. Niveles de organizacin 1.4. Divisin de la biologa. 1.5. Importancia y relacin con otras ciencias. 1.6. Mtodo cientfico. Microscopa UNIDAD II 2. El agua base de la Vida 2.1 Concepto 2.2 Estructura 2.3 El agua como disolvente universal y termorregulador. 2.4 Propiedades y estados del agua 2.5 Funciones biolgicas: difusin, osmosis, tensin superficial, capilaridad, inhibicin, vaporizacin UNIDAD III 3. Caractersticas del Homo Sapens 3.1. Funciones de relacin: sistema neurohormonal, sistema de locomocin, 3.2. Funciones de nutricin: digestin, circulacin, respiracin, excrecin (fotosntesis y metabolismo). 3.3. Funciones de Reproduccin: asexual sexual, sexualidad y reproduccin humana, fundamentos de herencia. UNIDAD IV
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 4. Educacin para la Salud 4.1. 4.2. Concepto de salud y enfermedad: definicin biolgica y de la OMS de salud enfermedad Niveles de prevencin: primaria (promocin para la salud, proteccin especfica), secundaria ( diagnstico y tratamiento oportuno) y terciaria (limitaciones del dao y rehabilitacin) 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. Educacin para la salud: concepto, disciplinas relacionadas con la educacin para la salud Epidemiologa: ocupacionales. Epidemia, pandemia Frmaco dependencia. enfermedades infectocontagiosas, no transmisibles y
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Conocer la morfologa y la anatoma de las plantas, estudiando para ello las caractersticas de los diferentes tejidos vegetales y su ordenacin en los diferentes rganos que componen el cuerpo de la planta y, basndose en ello, diferenciar los grandes grupos de plantas. Analizar las principales caractersticas de los reinos biolgicos. Describir la clasificacin de los grupos principales de organismos. Dar a conocer la organizacin estructural de la clula, su composicin macromolecular, el funcionamiento de los distintos componentes y las relaciones intercelulares. Reconocer los diferentes tejidos que forman los diferentes rganos del cuerpo humano. Describir los aspectos relevantes de la histofisiologa de los diferentes tejidos, rganos y sistemas.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Caracterizar descriptivamente los principales componentes celulares y tisulares del cuerpo humano observables a la microscopa ptica.
CONTENIDOS UNIDAD I 1. Introduccin a la diversidad de la Vida y sus reinos 1.1. Los reinos de la naturaleza 1.2. Bacteria 1.3. Archaea 1.4. Monera, Protista, fungi, plantae y animalia 1.5. Importancia de las plantas para la vida en la Tierra. 1.6. Clasificacin general de las plantas. 1.7. Plantas no vasculares: algas pluricelulares y brifitos. 1.8. Plantas vasculares: Pteridfitos, Espermatfitos: Gimnospermas y Angiospermas. UNIDAD II 2. Estructura y procesos de las plantas 2.1. Estructura y crecimiento 2.2. Estructura y funcin de las hojas, tallos y transporte. 2.3. Races y nutricin de las plantas 2.4. Saberes comunitarios sobre plantas medicinales. UNIDAD III 3. Estructura y procesos de los animales. 3.1. El cuerpo de los animales: piel, esqueleto y msculos, neuronas y nervios, recepcin sensorial, sistema circulatorio, defensas internas, intercambio gaseoso. 3.2. Alimentacin y nutricin
3.3. Eliminacin de desechos metablicos, regulacin endocrina, reproduccin y desarrollo
3.4. Saberes comunitarios sobre el manejo de animales de la regin 3.5. Tejidos, rganos y sistemas de los vertebrados UNIDAD IV 4. Citologa
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 4.1. Citoestructura: la clula y su organizacin, tamao y forma, el ncleo, citoplasma, mtodo de estudio de la clula, microscopa (toma de muestras, tcnicas de tincin, tcnicas de fijacin, enfoque), procariotas, eucariotas, membrana celular, 4.2. Citofsica: Coloides(Propiedades de los coloides), Movimiento Browniano, Efecto de Tindall, Electrofresis, Difusin, Osmosis, Plasmlisis, Turgencia, Hemlisis, Adsorcin 4.3. Histoqumica: ismeros, molculas biolgicas: polmeros, carbohidratos, lpidos, protenas, cido nucleicos, ADN y ARN 4.4. Citobiologa: relacin: (movimiento ameboideo, ciliar, flagelar), nutricin, energa y matobolismo, fotosntesis. Reproduccin: mitosis, amitosis UNIDAD V 5. Histologa 5.1. Histologa animal 5.2. Histologa vegetal
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Orientar a los estudiantes para que asuman con responsabilidad su rol sexual en la sociedad.
Proporcionar conocimientos sobre aspectos bio-mdicos de la reproduccin humana. Fortalecer la personalidad del educando. Brindar actividades pedaggicas significativas sobre el tema sexualidad. Analizar las fuerzas elementales de la evolucin orgnica. Reconocer los factores y mecanismos involucrados en los cambios de frecuencias gnicas. Describir las pruebas del proceso evolutivo
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Describir las hiptesis referentes a la formacin de nuestro planeta y el origen de la vida en Tierra.
CONTENIDOS UNIDAD I 1. Reproduccin humana 1.1. rgano reproductivo masculino y femenino 1.2. Gametognesis. 1.3. Fecundacin 1.4. Fertilidad y prevencin de embarazos no deseados. UNIDAD II 2. Embriologa humana 2.1. Fertilizacin del ovocito y formacin del cigoto 2.2. Desarrollo de los distintos aparatos y sistemas 2.3. rgano gnesis y morfognesis 2.4. Desarrollo del embrin humano 2.5. Nacimiento, parto y alumbramiento. 2.6. Asistencia de las matronas en las comunidades UNIDAD III 3. Fundamentos de herencia gentica 3.1. Leyes de Mendel 3.2. Leyes de la probabilidad 3.3. La qumica de la herencia (ADN y ARN) 3.4. El proceso del cdigo gentico. 3.5. Determinacin de los genes: alelos y locus, fenotipos y genotipos, relaciones. 3.6. Control gentico 3.7. Cariotipo humano 3.8. Determinacin del sexo 3.9. Defectos congnitos
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 3.10. Tratamiento de las enfermedades genticas 3.11. Ingeniera gentica, 3.12. Genoma humano
UNIDAD IV 4. Evolucin de la Vida 4.1. Evolucin del universo 4.2. Evolucin de la tierra 4.3. Ideas de Lamarck 4.4. Ideas de Darwin 4.5. Teora de la evolucin hoy. 4.6. Origen de la Vida y origen de las especies UNIDAD V 5. Evolucin de las especies 5.1. Evolucin segn Darwin. 5.2. Principio de Hardy-Wimberg 5.3. La microevolucin 5.4. El apareamiento 5.5. El flujo gentico 5.6. Mutacin gentica 5.7. Expectacin y macroevolucin 5.8. Envejecimiento biolgico del ser humano
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Introducir al estudiante, en el conocimiento sistemtico de la diversidad de organismos del mundo vivo en la actualidad. As como acercarlo, desde una perspectiva terica y prctica, a un sistema natural prximo y significativo para l.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Distinguir entre los siguientes niveles ecolgicos, poblacin, comunidad, ecosistema y biosfera. Promover una actitud crtica sobre la contaminacin de suelos y aguas por mtodos no biolgicos implica procesos por lo general caros, que consumen mucha energa y en ocasiones peligrosos desde el punto de vista medioambiental.
Por otra parte, se pretende que el estudiante desarrolle habilidades y destrezas propias del estudio de los seres vivos y el medio natural.
CONTENIDOS UNIDAD I 1. Ecologa 1.1. Naturaleza de la ecologa 1.2. Condiciones para la vida 1.3. Poblaciones 1.4. Comunidades UNIDAD II 2. Ecosistemas 2.1. Ciencias del medioambiente y sostenibilidad 2.2. El funcionamiento de los ecosistemas 2.3. Ecosistemas equilibrados y desequilibrados 2.4. Ecosistemas: adaptacin al cambio UNIDAD III 3. Equilibrio de los sistemas 3.1. La explosin demogrfica 3.2. Produccin y distribucin de alimentos 3.3. El ecosistema del suelo 3.4. Control de plagas 3.5. Ciclo del agua UNIDAD IV 4. Contaminacin del medio ambiente
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 4.1. Sedimentos, nutrientes y eutrofizacin 4.2. La contaminacin de las aguas negras 4.3. Contaminacin por productos qumicos 4.4. Contaminacin del aire y su control 4.5. Principales cambios atmosfricos 4.6. Contaminacin y polticas publicas UNIDAD V 5. Recursos naturales 5.1. Biodiversidad y proteccin de las especies silvestres 5.2. Los ecosistemas como reservas 5.3. Conversin de la basura 5.4. Los combustibles fsiles 5.5. La energa nuclear 5.6. Energas renovables 5.7. Estilos de vida y sostenibilidad
CONTENIDOS PROGRAMTICOS FSICA

OBJETIVO GENERAL Desarrollar en el estudiante del nivel secundario la formacin de un sentido crticoreflexivo y analtico de los fenmenos Naturales y su relacin con los avances tecnolgicos en la vida diaria de la aplicacin del mtodo cientfico adecuado a las necesidades del estudiante.
I. FUNDAMENTOS La fsica. Una ciencia fundamental El lenguaje de las ciencias: La matemtica El mtodo cientfico La evolucin de la ciencia Ciencia, tecnologa y sociedad
II. MEDIDAS Obtencin experimental de mediciones directas e indirectas de longitud, volumen y masa con cifras significativas. Determinacin experimental de la densidad de los cuerpos Introduccin a la teora de errores. Clases de errores. Clculo de errores con datos experimentales. Error absoluto, error relativo y error experimental (porcentual). Vectores. Nociones de clculo vectorial.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Funciones y grficas. Interpolacin y extrapolacin. Determinacin la ecuacin de la recta.
III. MOVIMIENTO Reconocer el movimiento y describirlo en un mundo macroscpico como ligado a las ideas de materia, espacio, tiempo y en el mundo microscpico a los tomos y electrones. El movimiento es relativo. Determinacin experimental de la velocidad dn el MRU. Grfica de d vs. t. Determinacin experimental de la aceleracin en el MRUV. Grfhca de d. vs. [t]2 FSICA REBREATIVA BIOGRAFAS : Aristtelds, Galileo, Newton INVESTIGACINNES CIENTFICAS El fenmeno del nio(a) El efecto invernadero CINEMTICA UNIDIMENSIONAL, MRU; MRUV;
I.
LA LUZ Y SUS FENMENOS La ltz: Naturaleza y comportamiento de la luz. Propagacin rectilnea de la luz Por qu vemos un objeto?. La rapidez de la luz. Clasificacin de los cueros ptimamente Reflexin de la luz Determinacin experimental de las leyes de la reflexin Espejos planos y curvos. Lentes. Obtencin experimental de imgenes en espejos planos y curvos.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Imgenes reales e imgenes virtuales. Refraccin de la luz Determinacin experimental de la ley de Snell Dispersin de la luz en un prisma. El arco iris.
TECNOLOGA PARA LA CALIDAD DE NUESTRAS VIDAS Instrumentos pticos. Lupa, cmara fotogrfica; microscopio, telescopio, etc. Construccin de la cmara oscura. Comparacin con el funcionamiento del ojo humano. Porqu vemos las imgenes en movimiento en el cine, si son fotografas fijas, las que se proyectan a la pantalla? Las lentes: Cmo corrigen los defectos de la vista? Utilizacin de energa limpia: Las cocinas y los hornos solares. Las antenas parablicas. Transmisin de imgenes va satlite. Las fibras pticas, etc.
CINEMTICA BIDIMENSIONAL Movimiento parablico y circular. Estudio del movimiento de un cuerpo en un plano. Obtencin experimental de la parbola Comprobacin experimental de la independencia de los movimientos en un tiro parablico.
DINMICA Concepto de fuerza. La fuerza como causa de cambio en los cuerpos: desplazamiento; torsin; cambio de movimiento. Leyes de Newton. Comprobacin experimental de la inercia y la segunda ley: a) M constante; b) F constante.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA FSICA RECREATIVA BIOGRAFAS: NEWTON, GALILEO, EINSTEIN INVESTIGACIONES CIENTFICAS: La capa de Ozono La influencia de los rayos ultra violeta en el cncer de piel.
I. ENERGA Trabajo, energa y potencia Tipos de energa Conservacin de la energa Verificacin experimental de la conservacin de la energa mecnica de una esferita disparada en un riel acodado. Verificacin experimental de la conservacin del movimiento antes y despus del choque
II. LQUIDOS Mecnica de los fluidos: Principio de Pascal, Arqumedes, Bermoulli. Aplicaciones tecnolgicas de estos principios: El gato hidrulico, Por qu flota un barco? Por qu vuela un avin?; etc. Verificacin experimental. La Regadera de Pascal; comprobar que todo cuerpo sumergido en liquido pierde peso equivalente al peso del volumen de lquido desalojado.
III. ESTTICA Condicin de equilibrio de un cuerpo Diagrama de cuerpo libre (D.C.L.).
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Momento de una fuerza (torque) Mquinas simples. Poleas. Combinacin de poleas. Plano inclinado
BIOGRAFIA: Pascal, Arqumedes, Bernoulli FSICA RECREATIVA INVESTIGACIONES CIENTFICAS
CUARTO DE SECUNDARIA I. ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO Corriente elctrica Elementos de la corriente elctrica: voltaje, intensidad, resistencia. Circuitos elctricos Manejo del multitester Tablero elctrico: Instalacin de circuitos en serie, paralelo; mixto, timbre, conmutador. Ley de Ohm. Comprobacin experimental de las leyes de Ohm y Kirchoff. Los fenmenos electromagnticos. Magnetismo natural. Los imanes. Campo magntico Electromagnetismo Obtencin de la corriente elctrica. El motor elctrico.
II. FSICA MODERNA Concepto bsicos de la teora de la relatividad Relatividad especial de Einstein Teora cuntica
BIOGRAFA : A. EINSTEIN INVESTIGACIONES CIENTFICAS El efecto foto elctrico; los rayos X.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Aceptar el reto histrico para construir una Bolivia nueva y renovada por obra del pensamiento y la accin de todos. Valorar la naturaleza como nica morada del hombre y la vida orgnica.
OBJETIVOS DE GRADO Conocer el aspecto fsico de Bolivia en sus diversas facetas. Comprender la influencia del medio fsico en el desarrollo de los pueblos. Valorar el paisaje como factor de vida orgnica. Valorar el aporte de las culturas clsicas de Grecia, Roma y el Cristianismo al desarrollo de la civilizacin occidental. Comprender el fenmeno social que es el Estado en interaccin con la naturaleza y el hombre. Afianzar destrezas y capacidades, mediante la utilizacin de recursos como: Smbolos, grficos, dibujos y otros medios auxiliares de aprendizaje.
UNIDAD I: GEOGRAFA HISTRICA, FSICA Y POLTICA DE BOLIVIA. 1.1. Organizacin poltica.- Decreto de 9 de febrero de 1825.- Proclama y Acta de la Independencia.- Disposiciones generales de la Constitucin Poltica del Estado. 1.2. Breve historia de la Geografa boliviana.- Geografa primitiva.- Geografa del Collasuyo.- Geografa de la Real Audiencia de Charcas.- mbito geogrfico de la nueva Repblica.- Desmembraciones territoriales.- Exploraciones del territorio. 1.3. Generalidades de Bolivia.- Ubicacin.- Encuadre geogrfico.- Lmites.- Superficie.Poblacin.- Porcentaje de poblacin urbana.- Poblacin rural.- Actividad econmica.Consecuencias de la mediterraneidad.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 1.4. Divisin natural del relieve boliviano.- Zona geogrfica.- Grupo geogrfico.- Regin geogrfica.- Zona occidental o montaosa.- Zona oriental o de las llanuras. 1.5. Cordilleras.- Ubicacin.- Divisin.- Extensin.- Caractersticas fsicas.- Recursos naturales.- Significacin para el pas.- Significacin histrica. 1.6. El altiplano.- Caractersticas fsicas.- Divisin.- Recursos naturales.- Agricultura.Ganadera.- Significacin para el pas.- Problemas ecolgicos.- Significacin histrica. 1.7. Valles, quebradas y yungas.- Caractersticas generales.- Ubicacin.- Divisin.Recursos naturales.- Agricultura.- Ganadera.- Problemas geolgicos y ecolgicos.Significacin para el pas.- Significacin histrica. 1.8. Zona oriental o de las llanuras.- Caractersticas.- Ubicacin.- Divisin.- Recursos naturales.- Problemas ecolgicos.- Significacin para el pas.- Significacin histrica. Principales cuencas hidrogrficas.-
1.9. Sistemas
hidrogrficos
de
Bolivia.-
Caractersticas.- Recursos naturales.- El agua, elemento vital para la vida orgnica.Contaminacin del agua.- Uso y aplicacin del recurso agua.- Escasez del agua, recurso no renovable?.- Significacin para la vida de los pueblos. 1.10.Visin panormica de Europa.- Ubicacin.- Encuadre geogrfico.- Superficie.Poblacin.- Divisin Poltica.- Idioma.- Religin.- Cultura.- Gobiernos.- Aspecto fsico: Relieve.- Mares.- Pennsulas.- Cabos.- Golfos.- Itsmos.- Hidrografa: Lagos.Islas.- Recursos naturales.- Clima.- Vegetacin.- Actividad econmica.- Importacin.Exportacin.- Industria.- Comercio.- Transporte y comunicacin.- Organizaciones internacionales.- Desarrollo turstico.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA UNIDAD II: CULTURAS CLSICAS DEL MEDITERRNEO. 2.1. Civilizacin griega.- Medio natural.- Migraciones humanas: Aqueos, Dorios, Jonios o Eolios.- La invasin Doria y los comienzos de la civilizacin griega.-El mundo griego.- Transformaciones polticas de los Estados griegos.- Esparta: Licurgo.- Las transformaciones polticas espartanas: Dos reyes, un senado, una asamblea popular, cinco foros.- El ejrcito espartano.- Las costumbres.- Atenas: Dracn, Soln.- La tirana: Pisistrato.- La democracia: Clstenes.- El gobierno ateniense: A) Arcontado, b) Senado o Bul, c) Asamblea del pueblo, d) Los estrategas, e) Los Tribunales: Arepago, Tribunal de los Heliastas.- Caracteres diferenciales de Esparta y Atenas.La colonizacin griega.- Perodo de la Confederacin de Delos.- El imperialismo ateniense.- El siglo de Percles.- La guerra del Peloponeso.- Conflicto entre las ciudades griegas.- Macedonia.- Alejandro Magno. 2.2. Cultura griega.- Las rdenes arquitectnicas.- La escultura.- La pintura y cermica.El teatro.- Los grandes dramaturgos.- Los poetas lricos.- Los historiadores.- La filosofa griega.- Los sofistas.- Cultura Helenstica: La fusin de dos mundos.- Las ciencias.- Las letras.- La filosofa.- La civilizacin griega y su importancia para nosotros: Magnitud de la civilizacin griega.- Aspectos indeseables de la vida griega.Influencia de los griegos en occidente. 2.3. La civilizacin romana.- El escenario geogrfico.- Los pueblos primitivos.Fundacin de Roma.- Leyendas.- Los reyes.- La repblica.- El consulado.- Los patricios y los plebeyos.- Las luchas por la igualdad.- Las instituciones polticas.- El senado y las magistraturas.- Las instituciones privadas: a) La familia, b) El matrimonio, c) La autoridad paternal, d) Condicin de la mujer y de los hijos.- La religin: a) Los grandes dioses, b) El culto domstico, c) Los sacerdotes.- La expansin romana.- Las conquistas: a) La conquista de Italia, Las guerras pnicas.Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 75 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Consecuencias de las conquistas: En lo econmico y social b) En lo cultural, c) En las costumbres y en la regin.- Las guerras civiles.- Los gracos.- Mario y Sila.Pompeyo.- Csar.- Crisis de la repblica. 2.4. El Imperio romano.- Antecedentes.- Los emperadores principales: a) Los sucesores de Augusto, b) Los Flavios, c) Los Antoninos.- Cristianismo.- El imperio cristiano, la crisis del siglo III y la reorganizacin del Imperio.- Cada de Roma. 2.5. La cultura romana.- La influencia Etrusca.- La influencia griega.- La lengua y la literatura.- El arte: a) La arquitectura, b) la escultura y la pintura.- El derecho romano.- La literatura cristiana.- San Agustn,- El arte cristiano.- Roma, capital del Mundo.- Una poblacin heterognea.- Una ciudad de contrastes.- Los edificios pblicos.- La vivienda de los romanos.- El mobiliario domstico.- La vida cotidiana.Pan y circo.- Papel de la cultura romana en occidente. 2.6. La nueva doctrina.- El cristianismo.- Origen.- Advenimiento del cristianismo.- Jess de Nazaret.- La Iglesia primitiva.- Persecuciones.- La tolerancia.- El imperio cristiano.- Valor universal de la doctrina cristiana.
UNIDAD III NOCIONES GENERALES DEL ESTADO COMO FENMENO POLTICO SOCIAL. 3.1. Concepto de Estado.- Su origen.- Etimologa.- Elementos constitutivos del Estado: a) Territorio, b) Poblacin, c) Poder pblico.- Formas de Estado: Estado unitario o simple.- Estados compuestos: Estado Federal.- Confederacin. 3.2. La soberana de la nacin.- Concepto de soberana.- Atributos de la soberana.Elementos del poder soberano: La autoridad y la fuerza.- rganos del Estado.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 3.3. Funciones y fines del Estado.- Concepto de funcin.- Las funciones del Estado: Legislativa, administrativa, jurisdiccional.- Fines del Estado.- Importancia.- Fin econmico.- Fin poltico.- Fin jurdico.- Fin cultural.- Deberes del ciudadano con el Estado. 3.4. El gobierno.- Concepto de gobierno.- Su diferencia con el poder.- Formas de gobierno: Patriarcal, teocracia, monarqua poliarqua.- Clasificacin tradicional de Aristteles.- Clasificacin de Maquiavelo.- Gobierno legal y arbitrario. 3.5. La democracia.- Concepto.- Su importancia poltica.- Caractersticas.- Clases de democracia.- Deformaciones de la democracia. 3.6. El gobierno de Bolivia.- Origen del Estado boliviano.- Formas de gobierno en Bolivia.- Caractersticas.- Organizacin de los rganos del Estado. 3.7 rgano Legislativo.- Concepto y sus funciones fundamentales: Los representantes nacionales: Diputados y senadores.- Caractersticas.-Congreso Nacional.- Cmara de Senadores, Cmara de Diputados.- Atribuciones y funciones. 3.8. rgano Ejecutivo.- Su concepto.- Funciones peculiares.- Composicin actual del rgano ejecutivo.- Gabinete ministerial: Ministerios, Secretaras nacionales y Subsecretaras nacionales.Condiciones para ser elegido Presidente y Vicepresidente.- Su eleccin. 3.9. rgano judicial.- Concepto y sus funciones.- Organizacin: Corte Suprema.- Cortes Distritales.- Jueces de Partido.- Jueces Instructores.- Jueces Parroquiales.Condiciones para ser magistrados judiciales.- Ministerio pblico.- Tribunal Constitucional.- Consejo de la Judicatura.- Defensor del Pueblo.
BIBLIOGRAFA BOERO ROJO, Hugo: Bolivia mgica BUSTINZA., Juan, RIBAS A. Ismael: La antigedad y el medioevo. DICCIONARIO DE CIENCIAS SOCIALES DICCIONARIO GEOGRFICO. GUR VILLAR, Alberto: Historia de las civilizaciones MONTECINOS R., Germn, MUOZ, Jorge: Geografa de Bolivia QUINTANILLA DE NOGALES, Graciela; ESPADA DE ROSQUELLAS, Rosa: Nueva geografa de Bolivia. RIBAS-BUSTINZA: Historia Edad Antigua y Media. SECCO ELLAURI, Baridn: Historia Universal TAMINGA R., ngel: La brjula del turista en Bolivia VALENCIA VEGA, Alipio: Educacin cvica, moral y poltica.
OBJETIVOS DE GRADO Analizar y reflexionar sobre el aspecto poltico, humano y econmico de los departamentos de Bolivia, que permita conocer la realidad. Analizar y comprender los principales acontecimientos histricos ocurridos en la Edad Media y Media y Moderna. Estudiar con sentido crtico la influencia que ha tenido el Feudalismo y la Iglesia en la vida poltica, econmica, social y cultural de los pueblos de Europa y Amrica. Analizar los cambios y transformaciones sociales operados en Europa como consecuencia del factor econmico del mercantilismo. Comprender lo que son las necesidades humanas en su dimensin material y espiritual. Participar en forma responsable de las actividades sociales y cvicas de la comunidad. Afirmar habilidades y destrezas en las tcnicas de aprendizaje y trabajo.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA UNIDAD I ESTUDIO POLTICO, HUMANO Y ECONMICO DE BOLIVIA. 1.1. Preliminares.- Divisin poltica.- Distribucin de la poblacin por reas geogrficas.Porcentaje de poblacin por departamentos.- Composicin de la poblacin boliviana: Grupo andino: Familia Aymar, familia Chipaya, familia Quechua.- Los aborgenes de la llanura: Familia Guarantica, familia Chiquitana, familia Mojea, poblacin mestiza.- Poblacin blancoide, Poblacin negra.- Bolivia pas multicultural y plurilinge. 1.2. Departamentos andinos: La Paz, Oruro, Potos.- Datos generales.- Creacin.Situacin geogrfica.- Encuadre geogrfico.- Lmites.- Superficie.- Poblacin.Densidad.- Divisin poltica.- Capitales de departamento: Fundacin.- Actividad econmica: Agricultura, ganadera, industria, comercio.- Vas de comunicacin y transporte.- Planes y proyectos regionales de desarrollo.- Costumbres.- Folklore.Fiestas tpicas.- Potencial turstico que ofrece cada departamento.- Problemas urbanos, ecolgicos, sociales, problemas juveniles. 1.3. Departamentos subandinos: Cochabamba, Chuquisaca y Tarija.- datos generales.Creacin.- Situacin geogrfica.- Encuadre geogrfico.- Lmites.- Superficie.Poblacin.- Densidad.- Divisin poltica.- Capitales de departamento: Fundacin.Actividad econmica: Agricultura, ganadera, produccin de hidrocarburos, industria, comercio.- Vas de comunicacin y transporte.- Planes y proyectos regionales de desarrollo nacional.- Costumbres.- Fiestas tradicionales.- Folklore.- Potencial turstico que ofrece cada departamento.- Problemas urbanos, ecolgicos, sociales y juveniles. 1.4. Departamentos orientales: Santa Cruz, Beni y Pando: Datos generales.- Creacin.Situacin geogrfica.- Encuadre geogrfico.- Lmites.- Superficie.- Poblacin.Densidad.- Divisin poltica.- Capitales de departamento: Fundacin.- Actividad econmica.- Riqueza forestal.- Mineral.- Ganadera.- Riqueza animal.- Comunicacin
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA fluvial, area y terrestre.- Planes y proyectos de desarrollo regional.- Educacin y salud.- Costumbres.- Fiestas tradicionales.- Folklore.- Potencial turstico que ofrece cada departamento.- Problemas urbanos, ecolgicos, sociales y juveniles.
UNIDAD II SISTEMA FEUDAL. 2.1. Caractersticas de la Edad Media.- Las invasiones brbaras: Pacficas y violentas.Los germanos costumbres e instituciones.- Panorama del siglo V.- Formacin de los reinos brbaros.- Consecuencias de las invasiones: En el orden poltico, econmico, social y cultural. 2.2. El Oriente Bizantino.- Generalidades.- La monarqua Bizantina.- Justiniano.- La dinasta Isaura y los Iconoclastas.- La dinasta macednica y el cisma religioso.- La civilizacin bizantina.- Aportacin de la civilizacin bizantina al mundo moderno. 2.3. El Islam y la civilizacin sarracena.- Medio geogrfico inicial.- Mahoma el profeta.Las enseanzas del profeta.- La expansin del Islam.- Organizacin social y poltica.Divisin del Imperio musulmn.- La civilizacin musulmana.- Aportacin de la cultura rabe al mundo actual. 2.4. El Imperio carolingio.- Escenario geogrfico.- Merovingios.- Carolingios.- Carlo Magno.- Fin de la Unidad Carolingia. 2.5. El feudalismo consagrado.- La monarqua feudal.- Clases sociales.- El castillo: Smbolo del feudalismo.- Decadencia del feudalismo: Causas econmicas, polticas y culturales. 2.6. La Iglesia en la Edad Media.- La Iglesia medieval.- El papado.- El monasticismo.San Benito de Nursia: Rezar y trabajar.- La rgida abada de Cluny.- Las herejas.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 2.7. El sacro Imperio Romano Germnico.- Generalidades.- Otn primero.- El Imperio cristiano.- La mayor potencia del Occidente cristiano.- el Imperio se divide: Enrique IV y Gregorio VII.- Canosa. 2.8. Las cruzadas, Guerra Santa y Empresa de Conquista.- Causas.- Principales cruzadas.- Consecuencias polticas.- Econmicas.- Sociales.- Culturales. 2.9. Hacia una nueva sociedad: El renacimiento urbano en Occidente.- La vida urbana hasta el siglo XI.- Los factores del cambio.- Innovaciones aparecidas en Occidente entre los siglos XI XIII.- Renacen las ciudades.- Principales centros de la Revolucin urbana.- Consecuencias sociales.- El poder de la burguesa.Corporaciones.- Gremios y cofradas.- Consecuencias polticas: La decadencia del feudalismo.- Consecuencias culturales. 2.10. El surgimiento de las naciones europeas.- Francia e Inglaterra: Del feudalismo al Estado Nacional.- Evolucin de Inglaterra hasta el siglo XIV.- Francia: El ascenso de la monarqua.- El Estado Nacional frente a la Iglesia.- El gran cisma de Occidente.La monarqua francesa a principios del siglo XIV.- La guerra de las Dos Rosas.Portugal: Origen y proceso de unificacin. 2.11. Cultura de la Edad Media.- Aportes brbaros y cristianos.- El papel de la Iglesia.El arte.- Arquitectura.- Estilo gtico: Las agujas de piedra.- Las lenguas romances.La literatura medieval.- La educacin medieval.- Pensamiento filosfico: Escoltica y universidades.- La trascendencia de Santo Toms de Aquino.- Los conocimientos cientficos.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA UNIDAD III VISIN PANORMICA DE FRICA. 3.1. Datos generales.- Ubicacin.- Encuadre geogrfico.- Superficie.- Poblacin.Etnografa.- Divisin poltica.- Idioma.- Religin.- Cultura.- Gobiernos.- Aspecto fsico.- Relieve.- Accidentes geogrficos.- Hidrografa.- Clima.- Vegetacin y recursos naturales.- Aspecto econmico.- Actividad econmica: Agricultura, ganadera, industria, comercio.- Transporte y comunicacin.- Organizaciones internacionales.
UNIDAD IV SISTEMA MERCANTILISTA Y CAPITALISTA. 4.1. La Edad Moderna.- Caractersticas.- Las grandes invenciones.- Causas de los descubrimientos. 4.2 La poca del Renacimiento.- Una poca de cambios: En el orden poltico, religiosoeconmico, social.- Elementos integradores del Renacimiento.- El humanismo: una nueva concepcin del hombre.- Precursores italianos: Dante, Alighieri, Francisco Petrarca, Juan Boccacio. 4.3. El Renacimiento artstico.- Perodo del Quattrocento: a) Leonardo Da Vinci b) Miguel Angel Buonarroti c) Rafael Sanzio.- El arte fuera de Italia.- Los escritores: Nuevas formas de expresin.- Italia.- Francia.- Inglaterra.- Renacimiento econmico.La nueva moral burguesa.- Capitalismo y poder poltico.- El progreso cientfico: Hacia una nueva concepcin del universo.
4.4. Una revolucin religiosa acompaado a las ltimas etapas del Renacimiento.Antecedentes.- Causas polticas, econmicas y sociales de la Reforma.- Las
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA indulgencias: Querella y ruptura.- Martn Lutero.- Difusin de la Reforma en Europa.La contrarreforma.- El concilio de Trento.- Papel de la compaa de Jess.
UNIDAD V LA AMRICA LATINA COLONIAL. 5.1. El siglo de los conquistadores (1492 1550).- El Imperio de las islas y de las costas (1492 1519).- La conquista de los imperios (1519 1550): La conquista de Nueva Espaa.- La conquista de Nueva Castilla.- Los caracteres de la conquista. 5.2. La organizacin de la conquista.- Organizacin administrativa de las Indias de Castilla.- El Virrey.- Eficacia de la administracin espaola. 5.3. Economas y sociedades.- La poblacin.- Vida econmica y social.- La tierra una economa aristocrtica.- El monopolio ibrico y sus servidumbres econmicas. 5.4. La rebelin indgena de 1781.- Tupac Amaru y la propagacin del movimiento.Papel de criollos y mestizos.- Consecuencias. 5.5. La rebelin en el Alto Per.- Sublevacin de Chayanta: Toms Katari.- Sitio de Sorata: Tupac Katari.- Sitio de La Paz.- La rebelin de Oruro y Tupac Amaru.- Lus Lazo de la Vega y la Rebelin de Tupiza.- Repercusiones. 5.6. El absolutismo poltico en Europa.- La supremaca de Espaa en el siglo XVI.- El siglo XVII: Ascensin francesa.- El absolutismo en Inglaterra.- Las nuevas potencias.- Prusia: Hacia un Estado militar.- Rusia: La proyeccin hacia Europa.Holanda: Potencia financiera.- Movimiento cultural y cientfico del siglo XVII.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA UNIDAD VI NOCIONES GENERALES DE ECONOMA POLTICA. 6.1. Las necesidades humanas.- Concepto general de economa.- Las necesidades humanas.- Su desarrollo.- Caracteres: a) Nmero ilimitado b) Capacidad limitada c) Complementacin d) Tenencia a la costumbre.- Clasificacin.- Necesidades primarias.- Secundarias.- Necesidades materiales.- Inmateriales.- Necesidades individuales y colectivas.- Necesidades comunes y especiales. 6.2. Economa poltica.- El acto econmico: Necesidad, esfuerzo y satisfaccin.- La actividad y la vida econmica.- La economa poltica su importancia.- Objeto y finalidad de la economa poltica.- La economa poltica como ciencia y arte. 6.3. Los bienes y la utilidad.- Concepto de bien econmico.- La riqueza.- a) Caracteres de los bienes: Accesibilidad b) Capacidad de satisfaccin c) Transferibilidad d) Suficiencia.- Clasificacin de los bienes: a) Productos b) Servicios c) Derechos.Bienes muebles e inmuebles, divisibles e indivisibles, fungibles y no fungibles, consumibles y no consumibles, principales y accesorios.- La utilidad.- Sus grados: a) Utilidad total b) Utilidad relativa c) Utilidad final o lmite. 6.4. El valor y el precio.- Concepto de valor.- Fundamentos del valor: a) El trabajo b) La rareza c) La utilidad d) El costo de produccin.- Clasificacin del valor. 1) Valor de uso, 2) Valor de cambio.- Formas externas del valor. Valor subjetivo, valor objetivo, valor de afeccin.- El precio, su concepto.- Lmites de precio.- Formacin de precio. Acuerdo y libre competencia. 6.5. El proceso econmico.- Nocin del proceso econmico.- Sus diversas fases.- La produccin. Quienes y qu cosas producen.- La circulacin, el trueque y el comercio.La distribucin o reparto.- Participantes en la distribucin.- El consumo.- Satisfaccin de las necesidades.
BIBLIOGRAFA CASTILLO, Fernando: Historia Universal. DICCIONARIO ENCICLOPDICO. DICCIONARIO ECONMICO. Ediciones Co Bo: Geografa Universal. Ediciones S.M. Historia del arte y la cultura. Ediciones S.M. Historia Universal. GUR VILLAR, Alberto: Historia de las civilizaciones MAZZARA, Susana: La reforma. McNaLL BURNS Edward: Civilizacin del occidente. RIBAS BUSTINZA: Historia Universal. SECCO ELLAURI BARIDON Historia Moderna. VALENCIA VEGA, Alipio: Educacin cvica, moral y poltica. VSQUEZ CHAMORRO, Germn: Amrica hoy VICENS VIVES: Atlas de Historia Universal. WEBER Alfred: Historia de la cultura.
TERCERO DE SECUNDARIA HISTORIA OBJETIVOS Adoptar una actitud crtica frente a los acontecimientos histricos, suscitados en el mundo contemporneo. Analizar el fenmeno histrico universal dentro el contexto nacional. Describir e interpretar el proceso histrico de Bolivia de 1825 1899. Comprender y analizar el proceso del pensamiento poltico y econmico nacional y universal con el propsito de desarrollar el pensamiento analtico y reflexivo. Incentivar la investigacin cientfica del conocimiento histrico, de manera que el aprendizaje resulte una necesidad del estudiante.
UNIDAD I SISTEMA CAPITALISTA 1.1. Nociones generales de la Edad Contempornea.- El siglo XVIII: Las nuevas ideas.Ilustracin.- Los pensadores polticos: Voltaire, Montesquieu, Rousseau.- La enciclopedia.- Las ideas econmicas.- Ciencia y tcnica.- El despotismo ilustrado. Todo para el pueblo pero sin el pueblo.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA UNIDAD II LA REVOLUCIN BURGUESA QUE CAMBIO EL MUNDO. 2.1. Francia y la Revolucin Burguesa.- La situacin socio-econmica de Francia en vsperas de la Revolucin.- La situacin de la Iglesia francesa.- Situacin de la nobleza.- Integrantes del tercer Estado.- El absolutismo poltico.- Causas de la Revolucin Francesa.- Reunin de los Estados Generales.- Etapas de la Revolucin Francesa: Asamblea Constituyente, Asamblea Legislativa, Convencin.- Perodo del terror.- Medidas de la Convencin bajo el predominio montaes.- El Directorio y Consulado.- Consecuencias y trascendencias de la Revolucin de 1789. 2.2. La poca de Napolen Bonaparte.- El Tratado de Amiens y la paz general 1802.Ruptura de la paz de Amiens 1803.- El imperio 1804 1814.- Las campaas napolenicas durante el imperio.- La tercera coalicin: Austerlitz.- Causas y factores influyentes en las guerras napolenicas.- Trafalgar: El mar derrota al continente.- La guerra contra la cuarta coalicin.- La paz de Tilssitt.- Bloqueo continental.Consecuencias del bloqueo continental.- Las campaas militares entre 1807 1809.Europa sometida se levanta en armas. La sexta coalicin 1813.- Primera abdicacin: El desterrado de Elba.- Los cien das: El fin de la epopeya napolenica.- Waterloo: La batalla final.
UNIDAD III NAPOLEN TRASTORNA LA SOCIEDAD ESPAOLA Y PRECIPITA LA REVOLUCIN EN AMRICA. 3.1. Acontecimientos suscitados en Espaa y Amrica.- Los sucesos de 1808 en Espaa.Guerra de la Independencia espaola y sus repercusiones en Amrica. 3.2. La emancipacin del Alto Per.- Fermento ideolgico.- El silogismo revolucionario de Charcas.- La influencia de San Francisco Xavier de Chuquisaca.- Los pasquines, libelos revolucionarios.- El dilogo entre Atahuallpa y Fernando VII en los campos
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA eliseos.- Proclama de la Junta Tuitiva.- El catecismo poltico cristiano de Jaime Zudaz.- Las ideas polticas de Vicente Pasoskanqui.- Levantamientos y sublevaciones en el Alto Per.
UNIDAD IV ABSOLUTISMO, LIBERALISMO Y REVOLUCIN INDUSTRIAL. 4.1. La restauracin.- El congreso de Viena: La victoria de las grandes potencias.- Las nuevas fronteras de Europa.- La Santa Alianza: El paternalismo monrquico.- El sistema Meternich. Alianza de los reyes contra los pueblos. 4.2. La agitacin revolucionaria en Europa 1830 1848.- La revolucin de 1830.- La revolucin en el resto de Europa.- Consecuencias.- El movimiento de 1848.- La cada del Rey Burgus.- La revolucin en otros estados. 4.3. La revolucin industrial: El origen de la sociedad contempornea.- Factores integrantes de la revolucin industrial.- El vapor: nueva fuente de energa.- Capitalismo industrial y proletario fabril.- Inglaterra primera potencia industrial.- El crecimiento urbano y la ecologa.- El progreso agrcola.- Los primeros pasos hacia la conquista del aire: El telgrafo.- Consecuencias de la Revolucin industrial y del medio ambiente. 4.4. Francia: De la segunda Repblica al segundo Imperio.- Crisis social: El enfrentamiento entre la burguesa y proletariado.- Lus Napolen, Presidente de Francia.- El segundo Imperio 1852 1870.- Poltica interna: El autoritarismo del Imperio liberal.- Los xitos exteriores: Crimea e Italia (1853 1860).- El primer fracaso: Mxico.- Utopa imperial: Maximiliano I Monarca de Mxico.- Final de la aventura.- Cada del segundo Imperio.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA UNIDAD V FUNDACIN Y ORGANIZACIN DEL ESTADO BOLIVIANO. 5.1. Creacin de la Repblica.- ltimos acontecimientos militares y polticos en Alto Per.- Decreto del 9 de febrero de 1825.- La Asamblea Deliberante.- La Tesis Autonomista.- La Tesis Anexionista.- El Acta de la Independencia.- Bolvar en el Alto Per.- Constitucin Vitalicia. 5.2. Organizacin del Estado boliviano.- Sucre presidente de Bolivia.- La Asamblea Constituyente.- Cuestin de Tarija.- Obra legislativa de Sucre.- El antibolivarismo.Invasin peruana (primera).- Tratado de Piquiza.- Renuncia de Sucre. 5.3. La Confederacin Per-Boliviana.- Santa Cruz y los Cdigos.- La Confederacin Per Boliviana, como primer paso prctico en el campo de la integracin de los pases andinos.- Obra cultural.- Aspecto econmico.- Guerras internacionales.Fracaso de la poltica integracionista.- Paucarpata.- Yungay. 5.4. El Ballivianismo.- Consolidacin de la Independencia de Bolivia.- Segunda invasin peruana, Agustn Gamarra insiste terminar con la independencia y soberana de Bolivia.- Trascendencia de la Batalla de Ingavi.- Ballivin y la exploracin del territorio.- Indicios de la penetracin capitalista anglo chilena en el Litoral boliviano.Labor administrativa. 5.5. El caudillismo: Belzu y sus principios populistas.- Posicin innovadora y reformista.- Belzu y la movilizacin de masas para hacer frente a la sedicin permanente.- Linares smbolo de disciplina, el orden, la lealtad y el trabajo.- Primer dictador.- Reestructuracin de las siguientes instituciones: Administracin pblica, justicia, ejrcito, instruccin, clero.- El triunvirato.- Matanza de Yaes.- Labor administrativa de Jos Mara Ach.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 5.6. Perodo del Huano y Salitre.- Melgarejo y las tierras de comunidad.- Poltica interna e internacional.- Primeras concesiones realizadas para la construccin FF.CC: en Bolivia y el petrleo.- Enrique Meiggs y el manejo econmico de Bolivia.- Morales y el federalismo.- Reivindicacin de las tierras de comunidad.- Fras: Labor administrativa.- Adolfo Ballivin y su preocupacin por fortalecer la economa y defensa del pas.- Hilarin Daza: Labor administrativa. 5.7. La guerra del Pacfico o del Huano.- Causas mediatas e inmediatas.- Causas internacionales.- Proceso de la guerra.- Papel de la oligarqua minera frente a la guerra.- Consecuencias de la guerra.- Deposicin de Daza.- Batallas del Alto de la Alianza.- Tratado de Ancn.- Tratado de Tregua.
5.8. Perodo de auge de la minera de la plata y de reintegracin al mercado internacional 1880 1900.- Los lmites de la expansin britnica durante el perodo.Huanchaca.- Poltica ferroviaria.- Crisis de la economa terrateniente.- El ferrocarril y la cada de la economa agrcola de Cochabamba.- Revolucin Federal.- Gobierno de Arce.- Gobierno de Baptista.- Gobierno de Fernndez Alonso.
BIBLIOGRAFA.
ARCE CUADROS, Eduardo: La economa de Bolivia. CATALDI, Lus: Drama de Bolivia. Diccionario de Ciencias Sociales. GALEANO, Eduardo: Venas abiertas de Amrica Latina. GUR VILLAR, Alberto: Historia de las civilizaciones. GUZMN M. Augusto: Nueva Historia de Bolivia. KLEIN, Herbert: Historia de Bolivia. MCNALL BURNS, Edgard: Civilizaciones de Occidente. RIVAS-BUSTINZA: Historia Universal. ROMERO LOZA, Jos: Bolivia nacin en desarrollo. SECCO ELLAUIR BARIDON: Historia Contempornea.
TERCERO DE SECUNDARIA GEOGRAFA OBJETIVOS DE GRADO Conocer los elementos fundamentales del estudio de la geografa econmica con el propsito de lograr una visin clara acerca del fenmeno de la economa dentro el contexto social. Valorar la importancia de los recursos naturales evitando la agresin de la que es objeto la naturaleza. Aprovechar y explotar racionalmente la riqueza de los tres reinos, respetando las leyes de la Naturaleza. Comprender y analizar las causas del desequilibrio ecolgico y social. Valorar los alimentos como producto indispensable para la vida de los seres humanos y orgnicos. Identificar la magnitud de la contaminacin y agresin de la que es objeto la naturaleza por efecto del desarrollo de la civilizacin. Comprender que el planeta tierra est en emergencia.
UNIDAD I VISIN PANORMICA DE OCEANA, ANTRTIDA Y RTICO. 1.1. Oceana.- Datos generales.- Ubicacin, superficie.- Encuadre geogrfico.- Poblacin.Etnografa,- Divisin poltica.- Idiomas.- Religin.- Cultura.- Gobierno.- Aspecto fsico.- Aspecto econmico.- Clima.- Vegetacin.- Recursos naturales.- Actividad econmica: Ganadera, agricultura, minera, industria, comercio.- Transporte y comunicacin.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 1.2. Exploracin de la antrtida y rtico.- Estudio fsico.- Recursos naturales.- Reparto imperialista.- Tratado antrtico.- Investigaciones cientficas.- Valor estratgico.
UNIDAD II NOCIONES GENERALES DE ECONOMA. 2.1. Concepto de economa.- Caractersticas de los pases pobres y pases ricos.- El aumento de la poblacin del globo.- El crecimiento humano. 2.2. Elementos de macroeconoma.- El P.I.B..- Ingreso nacional.- Ingreso per-cpita.Balanza comercial.- Balanza de pagos,- Inflacin, devaluacin.- Recesin.- Arancel. 2.3. El Fondo Monetario Internacional.- Origen del F.M.I..- Principales funciones del F.M.I..- La filosofa fondo monetarista.- El F.M.I. y su Modus operandi.- Crticas al F.M.I. UNIDAD III: NOCIONES GENERALES DE GEOGRAFA ECONMICA GENERAL Y NACIONAL. 3.1. Concepto de geografa econmica.- Importancia.- Divisin.- Relaciones con otras ciencias. UNIDAD IV: Factores que condicionan la actividad econmica. 4.1. Factores fsicos.- Extensin del territorio, latitud, situacin respecto al mar, relieve, naturaleza de los terrenos.- Clima, hidrografa, cobertura vegetal.- Contenido del subsuelo. 4.2. Factores humanos y econmicos.- El grado de evolucin cultural.- La organizacin poltica del mundo.- La salud pblica.- la capacidad financiera de la sociedad.- Las manifestaciones industriales.
UNIDAD V INTRODUCCIN A LA CIENCIA ECOLGICA.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 5.1. Definicin de ecologa.- Historia de la ecologa- Problemas y enfoques bsicos: Distribucin y abundancia, niveles de integracin.- Mtodos de enfoque. 5.2.- La naturaleza y los recursos.- La naturaleza.- Cultura: Ecolgica y econmica.- El hombre y los ecosistemas.
UNIDAD VI EL AGUA: ELEMENTO FUNDAMENTAL DE LA VIDA. 6.1. El agua.- Naturaleza e importancia de este recurso natural.- Las reservas de agua.Aprovechamiento de los recursos hdricos.- Utilizacin del agua en la agricultura.Lucha contra la contaminacin hdrica.- Generacin de energa elctrica.- Recursos hdricos compartidos por dos o ms naciones.- La muerte de las aguas.- Impacto en la vida orgnica.
UNIDAD VII LA ECONOMA AGRCOLA Y EL IMPACTO DE LA ECOLOGA. 7.1. Fuente de alimentos.- Ecologa de la agricultura actual.- Escasez de alimentos y soluciones agrcolas.- Nuevas fuentes de alimentos.- La agricultura en Bolivia y el mundo.- La reforma agraria 1952.- Ley INRA.- Proyectos agrcolas. 7.2. El mar.- Recursos minerales.- Recursos biolgicos.- Efectos de la contaminacin.- El valor futuro de los ocanos. 7.3. La silvicultura.- Flujo de la energa en la circulacin de los nutrientes en los bosques.Uso de los bosques y sus productos.- Planificacin forestal.- Lucha contra la deforestacin.- reas protegidas.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 7.4. Residuos y contaminantes.- Clasificacin: Residuos gaseosos y particulados emitidos a la atmsfera.- Venenos econmicos.- Contaminacin accidental por sustancias orgnicas: Tierras arruinadas.- Residuos orgnicos.- Residuos radioactivos.- Residuos slidos.-Calor residual.- Ruido.- Guerra.- Invasin biosfera.
UNIDAD VIII LA ECONOMA DEL REINO ANIMAL Y EL EQUILIBRIO BIOLGICO. 8.1. Concepto e importancia.- Formas de ganadera.- El ganado mayor.- El ganado menor.- Otras cras productivas.- Las especies nativas. 8.2. Pesca y caza.- Objetivos de la pesca.- Clases.- La pesca en Bolivia: Distritos pesqueros.- Desaparicin de la riqueza pisccola.- Efectos de la contaminacin.Desequilibrio ecolgico.- Finalidades de la caza.- Los grandes safaris.- Proteccin de los animales salvajes.- La caza en Bolivia.- Exterminio de la fauna silvestre.Desequilibrio biolgico.
UNIDAD IX LA ECONOMA MINERA Y LA CRISIS DEL PLANETA TIERRA. 9.1. La minera.- Importancia en la economa.- Clasificacin de los minerales.- Zonas mineras del mundo. 9.2. La minera en Bolivia.- Explotacin de la plata en la colonia.- Segundo auge de la plata en la Repblica.- La era del estao.- Los Barones del estao.- La nacionalizacin de las minas.- Esquema de la minera a partir del 31 de octubre de 1985.- Cada vertical del estao en octubre de 1985.- Relocalizacin de los mineros.- Otra estructura para la COMIBOL.- Actual produccin minera por sectores.- Explotacin aurfera en el Arars.- Los Yacimientos de litio en Bolivia.- El mutun.- Emigracin de los mineros relocalizados a las capitales de departamento y los Yungas.- Efectos de la explotacin minera en el medio ambiente.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 9.3. La poltica energtica en la economa del mundo y Bolivia.- Los hidrocarburos.Formacin, explotacin y refinacin de los hidrocarburos.- Pases productores y consumidores de hidrocarburos.- Crisis mundial de hidrocarburos.- Irak invade Kuwait.- Consecuencias. 9.4. Hidrocarburos en Bolivia.- Los comienzos con la Richmond Libering.- La Standard Oil Company.- Causas para caducidad de sus concesiones.- Creacin de Y.P.F.B.Retorno de las transnacionales al amparo del cdigo del petrleo.- Trabajos de Y.P.F.B..- La ley general de hidrocarburos.- Contratos de operacin.- La privatizacin o la entrega de nuestra riqueza petrolera.- Situacin actual de Y.P.F.B..- Poltica petrolera actual.- Cochabamba productor de petrleo y gas.- Industria petroqumica. 9.5. Energa geotrmica en Bolivia.- Naturaleza de este recurso.- Principales yacimientos.- Proyectos de Laguna Colorada.- Posible financiamiento de este proyecto.- Desarrollo del turismo ecolgico. 9.4. La electricidad.- Concepto.- Fuentes de produccin.- Aplicacin.- La Empresa Nacional de Electricidad.- Empresas distritales de servicio pblico.- La electricidad rural.- La hidroelectricidad en Bolivia.- La termoelectricidad.- Ensayos de electrificacin solar.- Proyectos de produccin elctrica.- La capitalizacin de las empresas estratgicas.
UNIDAD X LA ECONOMA SECUNDARIA Y TERCIARIA EN EL MUNDO Y BOLIVIA. 10.1. La industria.- Concepto.- tipos de industria.- Grandes pases industriales.- Bajo nivel industrial en Bolivia.- La accin nefasta del contrabando.- Los modelos Neoliberales perjudican la industrializacin latinoamericana.- Una reactivacin econmica que nunca llega.- Principales industrias bolivianas.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 10.2. El comercio.- concepto.- Comercio interior y comercio exterior.- Balanza de pagos.Imagen catica del comercio interior.- Las exportaciones tradicionales.- Las exportaciones no tradicionales.- El comercio informal.- El crecimiento del mercado interno. 10.3. Los transportes en Bolivia.- distincin entre transporte y comunicacin.- Los ferrocarriles.- Los caminos carreteros.- Transporte martimo y fluvial.- Transporte areo.- Transporte por tuberas.- Las comunicaciones.- Concepto e importancia.Principales hitos en al historia mundial: Correos, prensa escrita, telegrafa en Bolivia.Las radio comunicaciones.- Creacin de ENTEL.- Servicios telefnicos urbanos.Televisin, Fax, Microondas, Telfono-imagen, Telfono celular.- Va Satlite.Internet.- Impacto en la comunicacin humana.
BIBLIOGRAFA.
Diccionario econmico. Diccionario geogrfico. DUFFNS, Jhonn H.: Toxicologa ambiental. GONZLES Ren: Geografa econmica de Bolivia GONZLES, Ren: Informativo econmico. HUGHD, Clout: Geografa rural. HUGGER, Meter: Geografa humana. IRIARTE, Gregorio: Anlisis crtico de la Realidad. KREBS, Charles: Ecologa. MONTES DE OCA, Ismael: Geografa y Recursos Naturales de Bolivia MORELLO, Jorge: Perfil ecolgico de Sud Amrica MUOZ, Jorge: Geografa de Bolivia PUYOL, Rafael: Geografa humana RAMN, Margalef: Ecologa SIMMONS I. G.: Ecologa de los Recursos Naturales. Textos de estudio de geografa econmica de las diferentes editoriales de Bolivia.
CONTENIDOS PROGRAMTICOS EDUCACIN CVICA, MORAL Y POLTICA

TERCERO DE SECUNDARIA OBJETIVOS GENERALES Conocer y analizar los derechos y deberes del ciudadano con el propsito de lograr su formacin. Comprender el rol que juega la familia dentro la sociedad como fenmeno del Estado. Valorar el trabajo con sentido crtico, considerado como capital humano dentro el contexto social. Adoptar una actitud crtica frente a los problemas de la administracin pblica y privada. Desarrollar tcnicas de anlisis y reflexin acerca del fenmeno social.
UNIDAD I EDUCACIN JURDICA. 1.1. Nociones de Derecho.- Concepto de Derecho.- Etimologa.- Origen del Derecho.Objeto y finalidad del Derecho.- El Derecho como forma de vida objetivada.- La norma.- Norma religiosa y norma moral.- La norma jurdica.- Norma de trato social.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 1.2. Divisin del Derecho.- El Derecho como ciencia y como arte.- Necesidad de la divisin del Derecho.- Sus especializaciones: Derecho Consuetudinario, Derecho Natural y Derecho Positivo.- Derecho Objetivo y Derecho Subjetivo.-Derecho Pblico y Derecho Privado.- Su divisin en interno e internacional. 1.3. Derecho Pblico y Privado.- Sus especializaciones.- Divisiones del Derecho Pblico Interno.- Divisiones del Derecho Privado Interno. 1.4. El Derecho y la persona.- Concepto de persona.- Etimologa.- La personalidad.Existencia de la persona: a) Natural, b) Jurdica.- El nacimiento.- Condiciones jurdicas.- La muerte de la persona.- Muerte real y muerte presunta.- Muerte civil.Atributos de la persona: a) Nombre, b) Nacionalidad, c) Estado civil, d) Domicilio y e) Patrimonio.- Elaboracin del proyecto de la persona. 1.5. La familia.- Concepto sociolgico y jurdico de la familia.- Su evolucin histrica.Derecho del individuo a la familia.- Nocin de parentesco.- Concepto: Tronco, lnea, rama, grado.- Clases de parentesco: a) Consanguinidad, b) Por afinidad.- La familia como unidad econmica.- Proteccin social de la familia.- Importancia de la familia en la sociedad.-Elaboracin de proyecto de familia.- rbol genealgico. 1.6. El matrimonio.- Concepto del matrimonio.- Sus caracteres.- Matrimonio cannico y matrimonio civil.- Requisitos interno y externo para el matrimonio.- Efectos civiles.Matrimonio de hecho y unin concubinaria.- Disolucin del matrimonio.- El divorcio: Relativo y absoluto.- Controversia de divorcio.- Importancia del matrimonio en la vida social de las personas.- Preparacin de los jvenes para elegir la pareja.- Efectos familiares y psicolgicos de una ruptura de una pareja.- Elaboracin de un proyecto de matrimonio. 1.7. Paternidad y filiacin.- Paternidad.- Patria potestad.- Obligaciones de los padres con los hijos.- Filiacin.- Obligacin de la paternidad.- La adopcin.- La minoridad y la tutela.- La mayoridad y la curatela.- La emancipacin.- Preparacin de los hijos para la vida.-Elaboracin de proyecto de paternidad. 1.8. Nociones del derecho social.- La cuestin social.- Aparicin del Derecho social.Concepto.- El contrato de trabajo.- Formas.- Partes que intervienen.-El salario.- Sus
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA formas.- Salario de mujeres y nios.- Jornada de trabajo.- Descanso ebdomanario.Vacaciones anuales.- Accidentes de trabajo y enfermedades profesionales.- Importancia del recurso humano en el proceso econmico del pas. 1.9. Conflictos de trabajo.- Los sindicatos: a) De trabajadores, b) De patrones.- El fuero sindical obrero.- Conflictos de trabajo.- Solucin pacfica: Conciliacin y arbitraje.- La huelga obrera.- Derecho de huelga.- El Lock out patronal.- Seguridad social.- Sus servicios.- Previsin social.- El cdigo del Trabajo o legislacin del trabajo.- Judicatura del trabajo.- Proteccin social del trabajo. 1.11. Nociones de derecho Administrativo.- Concepto de administracin.- La Administracin Pblica.- Las funciones de gobierno.- Su diferencia con las funciones de administracin.- El derecho administrativo.- Su importancia actual.- Evolucin histrica.- Naturaleza histrica de Administracin.- el Estado y la Administracin Pblica.- Su personalidad y patrimonio. 1.11. Organizacin administrativa.Concepto.El territorio en el Derecho Administrativo.- Divisin territorial (O.T.B.).- Sus reglas generales.- La jerarqua.Organizacin.- Clasificacin.- Condiciones de la jerarqua.- Centralizacin y Descentralizacin.- Federalismo.- Autonoma y autarqua administrativa. 1.12. Organizacin administrativa boliviana.- Sus caractersticas esenciales.- Divisin territorial.- Nueva organizacin territorial boliviana, segn la Ley de Participacin Popular.- Administracin Central.- Presidente de la Repblica.- Distribucin actual de Ministerios en Bolivia.- Sus funciones esenciales.- Prefecturas departamentales.Subprefecturas provinciales.- Corregimientos de cantones.- Alcaldas de campaa. 1.13. El acto administrativo.- Concepto.- sus elementos: a) Sujeto, b) Contenido, c) Finalidad.- Sus caractersticas: 1) Unilateralidad, 2) Exclusividad, 3) Variabilidad.Requisitos del acto administrativo.- Clasificacin.- Extincin del acto administrativo. 1.14. Servicios pblicos.- Concepto.- Sus caracteres y elementos.- Creacin, organizacin y supresin de los servicios pblicos.- Formas de organizacin del servicio pblico.La concesin de servicios pblicos.- Su rgimen jurdico.- Nacionalizacin y socializacin de servicios pblicos.- Proceso de privatizacin de los servicios pblicos.- Nacionalizacin de los servicios pblicos.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 1.15. Funcionario pblico.- Concepto de funcin pblica.- Funcionario y empleado pblico.- Deberes de los funcionarios pblicos.- Derechos de los funcionario pblicos.- Responsabilidad funcionara.- Moral de funcionario.- Proyecto ideal de un funcionario pblico. 1.16. Sistema educativo boliviano.- Concepto de Educacin.- La escuela nica.- Proceso histrico de la Educacin en Bolivia.- El cdigo de la Educacin.- Bases y fines de la Reforma de la Educacin.- Objetivos.- Estructura del sistema educativo anterior y actual de la Reforma.- Objetivos y polticas de la estructura de Participacin Popular.Objetivos y polticas de la estructura de organizacin curricular.- Importancia de la Educacin en la formacin del hombre y la mujer boliviana.- transformacin y mejoramiento docente. 1.17. Reformas estructurales del pas 1994.- Ley Reforma Educativa.- L.O.P.E..- Ley Safco.- Ley de Participacin Popular.- Reforma Electoral.- Ley de Capitalizacin.Ley de Descentralizacin Administrativa.- Evaluacin de las consecuencias polticas, econmicas, sociales, ecolgicas y culturales de las reformas estructurales de 1994.
BIBLIOGRAFA.
ABREAU, Dallari Dalmo: Elementos de la teora general de Estado. ACCIOLI, Wilson: Teora general del Estado. ARIAS, Jos: Manual de derecho romano. BODIN, Jean: Los seis libros de la Repblica. OLGUIN ESTRADA, Jos Antonio: Introduccin al estudio del Derecho VALENCIA VEGA, Alipio: Educacin cvica, moral y poltica. Diccionario enciclopdico. Diccionario jurdico. Cdigo civil. Cdigo de familia. Cdigo nio, nia y adolescente. Cdigo penal. Constitucin Poltica del Estado. Ley de Capitalizacin. Ley de la Reforma Educativa. Ley General del Trabajo Ley de Participacin Popular.
CONTENIDOS PROGRAMATICOS HISTORIA

CUARTO DE SECUNDARIA OBJETIVOS DE GRADO Comprender y analizar con juicio crtico los acontecimientos polticos, econmicos, sociales y culturales suscitados en Bolivia y el mundo. Interpretar con sentido crtico la poltica de poder y expansionismo de las grandes potencias mundiales. Comprender las aspiraciones de los pases menos desarrollados para alcanzar mejores niveles de vida y asegurar su soberana. Reforzar la investigacin cientfica del conocimiento histrico que permita la formacin poltico-social del ciudadano boliviano.
UNIDAD I SISTEMA IMPERIALISTA EN EL MUNDO 1870 - 2008 1.1. Movimientos nacionalistas en Europa.- Unidad italiana.- Italia despus de Congreso de Viena.- Vctor Manuel II y Cavour.- La guerra contra Austria.- La incorporacin de Lombarda.- El proceso de la unificacin.- La incorporacin de Roma y la culminacin de la unidad vital.- La abolicin del poder temporal del Papa y la cuestin romana. 1.2. La unidad alemana.- Alemania despus del Congreso de Viena.- La unificacin econmica por Prusia.- El Rey Guillermo I de Prusia.- La Reforma Militar de Guillermo I.- El ministro prusiano Bismarck.- La eliminacin de Austria.- La creacin de la confederacin de Alemania del Norte.- La guerra Franco-alemana y la creacin del Imperio alemn.- El establecimiento del Imperio alemn.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA UNIDAD II EL PERODO DE LA REVOLUCIN FEDERAL Y LA HEGEMONA DEL ESTAO 1900 1952. 2.1. La conformacin del enclave minero del estao.- La carga impositiva de la gran minera.- El crecimiento de la deuda externa.- El super-estado minero.- La desarticulacin del espacio nacional. 2.2. El liberalismo en el poder.- Doctrina programtica del partido liberal.- Hechos trascendentales del liberalismo.- Gobierno del perodo liberal. 2.3. Gobiernos del perodo republicano.- El enfoque republicano de 1920 1932.- El perodo de las reformas sociales.- La penetracin del capitalismo en la economa del petrleo.- Crisis econmica y poltica.- Primeros conflictos internacionales. 2.4. La guerra del Chaco.- El petrleo y las empresas petroleras del mundo.- Causas mediatas e inmediatas de la guerra del chaco.- Proceso de la contienda.- Consecuencias polticas, econmicas, sociales y culturales de la guerra- Relacin actual de los cambios y transformaciones originadas por el conflicto blico de 1932 1935. 2.5. Militarismo socialista.- Influencia de las ideas socialistas en la poltica.Nacimiento de los partidos polticos socialistas.- Los gobiernos militares en el poder.Justificacin de su participacin en la guerra.- Evaluacin histrica del proceso poltico militar de 1935 1949.
UNIDAD III LA PAZ ARMADA: LA POCA DEL IMPERIALISMO.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 3.1. La Segunda Revolucin Industrial.- Elementos de la Segunda Revolucin Industrial.- Las nuevas fuentes de energa.- La produccin industrial.- Los transportes y las comunicaciones.- Consecuencias de los nuevos medios de comunicacin y transporte. 3.2. El problema social: La cuestin obrera.- Orgenes del proletariado industrial.- Las ideas socialistas.- El socialismo cientfico: Marx y Engels.- La Primera Internacional de Trabajadores. 3.3. El auge del Imperialismo.- Causas del imperialismo.- Los grandes imperios coloniales.- La expansin demogrfica.- Causas de la migracin europea. 3.4. Los Estados Unidos de Amrica: Consolidacin y expansin.- Factores del movimiento ascensional de los U.S.A..- El desarrollo demogrfico y territorial- Los transportes y la expansin econmica.- La sociedad.- El imperialismo norteamericano. 3.5. Japn.- Modernizacin e imperialismo.- La guerra Ruso-japonesa. 3.6. La Paz Armada 1871 1914.- Causas de La Paz Armada.- La Belle poque. 3.7. La cultura del siglo XIX.- El romanticismo.- Caractersticas del romanticismo.- Las influencias romnticas en el arte.- El desarrollo cientfico.- Las ciencias del hombre: Psicologa, sociologa, historia, antropologa.- Educacin.- El positivismo: La aplicacin del espritu cientfico.
UNIDAD IV LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y FIN DE UNA POCA. 4.1. El siglo XX.- La gran guerra.- Los orgenes y antecedentes del conflicto.- Causas de la Primera Guerra Mundial: En el orden mundial, en el orden militar, en el orden
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA diplomtico.- Sarajevo. Se enciende el polvorn.- Europa se precipita a la catstrofe.Las fuerzas enfrentadas.- Situacin estratgica de los beligerantes. 4.2. El desarrollo de la guerra.- Principales frentes de guerra.- Caractersticas de la Revolucin.-El gobierno sovitico.- Consecuencias de la Revolucin Rusa. 4.3 Los tratados de Paz: La organizacin de un nuevo mundo.- Las condiciones impuestas a Alemania.- Otras modificaciones territoriales.- Balance y trascendencia de la Primera Guerra Mundial.- Principales consecuencias de la gran guerra. 4.4. El mundo entre dos guerras.- Los aos de post-guerra 1919 1939.- Sucesos fundamentales de la post-guerra.- El fascismo-.- Italia: El fascismo llega al poder.Aspectos fundamentales del fascismo.- El fascismo en el gobierno.- Alemania: El rgimen Nazi.- Orgenes del nacismo.- La doctrina Nazi.- Los Nazis llegan al poder.
UNIDAD V LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y EL NUEVO ORDENAMIENTO POLTICO, ECONMICO Y SOCIAL. 5.1. El gran Crack o la crisis de 1929.- La cada de la bolsa de valores de Nueva York.Consecuencias polticas, econmicas y sociales en el mundo. 5.2.- La Segunda Guerra Mundial.- Causas fundamentales de la Segunda Guerra Mundial.- Antecedentes de los protagonistas de la guerra.- Desarrollo del conflicto.Ingreso a la guerra de Rusia y Estados Unidos.- Hacia la Victoria final.- Tratado de Paz (Yalta).- La bomba atmica y las consecuencias geogrficas, biolgicas de Nagasaki e Hiroshima.- Consecuencias polticas, econmicas y sociales de la Segunda Guerra Mundial. 5.3. La post-guerra: El mundo actual.- Principales acontecimientos y caractersticas del mundo en la post-guerra.- Europa en la post-guerra.- La Organizacin de la Naciones Unidas.- Causas del movimiento emancipador afro asitico.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 5.4. Las relaciones internacionales de la Guerra Fra a la Coexistencia pacfica.El equilibrio del terror y la coexistencia pacfica.- Los No aliados: El tercer mundo. 5.5. Principales conflictos de post-guerra.- La guerra de Corea 1950 1953.- La estrategia de Vietnam.- El Cercano Oriente: Zona de conflicto.- La guerra de los Seis Das 1967. 5.6. La Tercera Revolucin Industrial.- La produccin de sintticos.- electrnica.Automatismo.- Materiales nuevos.- problemas en relacin con el trabajo.
UNIDAD VI PERODO DE LA REVOLUCIN NACIONAL Y LA DIVERSIFICACIN ECONMICA DEL PAS. 6.1. Teora de la Revolucin de 1952.- Prctica de la Revolucin: a) Estatizacin de las minas, b) L Reforma Agraria, c) La Empresas Pblicas: Comibol, Banco Minero, Y.P.F.B., C.B.F., los Ferrocarriles.- Resultados de la Revolucin: Proceso inflacionario.- La ayuda exterior.- Estabilizacin monetaria.
UNIDAD VII EL PROCESO HISTRICO DE BOLIVIA DESDE 1960 1982. 7.1. La doctrina de Seguridad Nacional.- La guerrilla en Bolivia.- Los mineros y la masacre de San Juan.- La nacionalizacin del la Gulf Oil.- La Asamblea Popular,- El auge del Estao y el Petrleo.- Capacidad de endeudamiento de Bolivia. UNIDAD VIII EL NEOLIBERALISMO EN BOLIVIA Y LOS GRANDES CAMBIOS 1985 - 1994 8.1. Achicamiento del Estado.- Economa de mercado.- Problemas del narcotrfico.Relocalizacin de los mineros.- Crecimiento anrquico de las ciudades.- Abandono del campo.- Crisis poltica, econmica, social y educativa.- economa informal.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 8.2. Estudio y anlisis de a realidad nacional entre 1994 2008.- Reformas estructurales del Estado boliviano.- Emergencia de los movimientos sociales.- La guerra del agua.Octubre negro.- Febrero negro.- Nacimiento del instrumento poltico del movimiento sindical cocalero.
UNIDAD IX LA CRISIS DE LA ECOLOGA Y LA EXPLOSIN DEMOGRFICA. 9.1. Significado de Ecologa.- Otros asaltos contra la naturaleza.- Disminucin de los recursos de la tierra.- Ecologa y explosin demogrfica.- La explosin demogrfica.Causas de la Revolucin demogrfica.- Crecimiento disparejo de la poblacin.- Efectos de la explosin demogrfica.
UNIDAD X LTIMOS ACONTECIMIENTOS POLTICOS, ECONMICOS, SOCIALES DEL MUNDO 10.1 La era del espacio.- La era atmica.- La era electrnica.- La era de la imagen audiovisual.- La crisis del petrleo.- Organizacin galopante. El aumento de SIDA.Metropolizacin.- El impacto de la urbanizacin.- La rebelin de las juventudes de 1964 - 1970.
BIBLIOGRAFA ALMARAZ PAZ, Sergio: El poder y la cada. ARZE CUADROS Eduardo: La economa de Bolivia. BAPTISTA GUMUCIO, Mario: Historia Contempornea de Bolivia. BAPTISTA GUMUCIO, Mario: Historia grfica de la Guerra del Chaco. BALLESTER R.: Historia de la Humanidad. BUSTINZA A, Juan/RIBAS Gabriel: Las edades Moderna y Contempornea. CASTILLO, Fernando: Historia Universal. GALEANO, Eduardo: Venas abiertas de Latinoamrica. GORBACHOV, Mijail: Perestroika. HEERS, Marie Louise: El mundo Contemporneo 1848 1914. KLEIN, Herbert: Orgenes de la Revolucin Nacional.
MCNALL BURNS, Edgard: Civilizaciones de Occidente T II. MESA G., Carlos: Presidentes de Bolivia entre urnas y fusiles. MONTENEGRO, Carlos: Nacionalismo y coloniaje. PARKER R.A.C.: El siglo XX. Europa 1918 1945. PEYRET: La Batalla de los Truts PHILIPS, Andr: Historia de los hechos econmicos y sociales. QUEREJAZU, Roberto: Huano, salitre y sangre. QUEJERAZU, Roberto: Masamaclay. ROMERO LOZA, Jos: Bolivia nacin en desarrollo. SECCO ELLAURI, Baridon: Edad Contempornea. TOUCHARD, Jean: Historia de las ideas polticas. Mundo 1914 1973 VASQUEZ MAHICADO, Humberto: Manual de historia de Bolivia. VELARDE, Fellman: Historia de Bolivia. VIDALENO, Jean: Desde los grandes imperialismos al despertar del Tercer ZABALETA, Rene: El poder dual.
CONTENIDOS PROGRAMATICOS GEOGRAFA

CUARTO DE SECUNDARIA OBJETIVOS DE GRADO Comprender los problemas limtrofes del pas a travs de su proceso histrico, sealando la necesidad de una poltica definida de fronteras. Conocer y analizar el papel importante que desempean las fronteras vivas en el desarrollo de un pas. Comprender que el Estado como organismo vivo, se encuentra relacionado con el medio geogrfico y que le hombre para su existencia y desarrollo necesita de un espacio vital. Demostrar que un adecuado y ptimo sistema de transporte y comunicaciones facilita el desplazamiento econmico, social y cultural, determinando la seguridad y estabilidad del Estado.
UNIDAD I GEOGRAFA LIMTROFE. 1.1. Generalidades de geografa limtrofe.- Concepto de frontera.- Clases de frontera.Representaciones internacionales.- Importancia de las Relaciones Internacionales. 1.2. Origen de los Estados Americanos.- Amrica precolonial.- Descubrimiento de Amrica.- Organizacin de las primeras colonias espaolas.- La Revolucin por la Independencia.- El Utti Possidetis Juris de 1810.- El Utti Possidetis Factum.- El Reis Nullius.- Fundacin de la Repblica y las primeras fronteras.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 1.3. Aspectos fundamentales de las relaciones con el Brasil.- Los problemas de lmites.Divergencias entre Espaa y Portugal, durante el coloniaje.- Misin Rego Monteiro.Poltica Internacional de Melgarejo y sus consecuencias: Tratado de 1867.- La goma elstica y la revolucin del Acre.- Tratado de Petrpolis de 1903.- Tratado de Natal de 1928. 1.4. Las guerras de la Confederacin Per Boliviana y la consolidacin de la frontera con el Per.- La Confederacin Per - Boliviana 1836 -1839.-Los enemigos de la Confederacin.- La actitud histrica frente a la Confederacin.- La batalla de Ingavi y la Consolidacin de la Independencia de Bolivia.- Tratados de lmites entre Bolivia y Per 1902 1945.- Los resultados del arbitraje argentino 1902 1907.Tratado Soln Polo Snchez Brutamente.- Tratados posteriores sobre demarcacin de fronteras.- Lmites actuales.
1.5. Las motivaciones externas de la guerra del Pacfico y la delimitacin fronteriza con Chile.- Antecedentes en el Incario y Coloniaje.- El departamento Litoral de Atacama 1848.- El perodo 1840 1870: El auge internacional del Huano.- La significacin del Tratado de 1866.- El perodo de 1870 1879: El auge internacional del salitre y la Guerra del Pacfico.- La rivalidad Angloamericana en la guerra del Pacfico.- Los sucesivos Tratados de Paz y la delimitacin de fronteras con Chile 1884 1895 y 1904.- El fracaso de las negociaciones de Charaa 1975 1978.- El desvo de las aguas del Ro Lauca.- Ro Silala. 1.6. los problemas de delimitacin fronteriza con Argentina.- La intervencin Argentina en la Guerra de la Independencia 1810 1817.- El conflicto de la anexin de Tarija.- El pato de Tregua y la Puna de Atacama.- El Tratado definitivo de lmites de 1889.- Los problemas fsicos de delimitacin fronteriza de 1889 - 1904 con el Paraguay.
UNIDAD II NOCIONES GENERALES DE TEORA POLTICA.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 2.1. Formacin de la Geopoltica.- Idea de la Geopoltica.- Precursores a) Antigedad, b) En la Edad Media, c) En la Edad Moderna. 2.2. Advenimiento de la Geopoltica.- Disciplinas contribuyentes a la Geopoltica: a) La geografa, b) La sociologa, c) La economa, d) La poltica.- Geografa econmica y geografa poltica.- Fundamentos de la geopoltica.,- Surgimiento de la geopoltica como disciplina terica. 2.3. Los factores naturales de la Geopoltica.- Influencia natural en el Estado.- Nociones de Estado y las condiciones naturales en el Estado.- La naturaleza.- El clima.- La flora y fauna.- El relieve geogrfico.- La Hidrografa. 2.4. Otros factores de la Geopoltica.- La economa y su rol en la vida de los pueblos.Los transportes y las comunicaciones.- La tcnica y el desarrollo de los Estados.- La cuestin de Autarqua.- El espacio para los Estados.- La personalidad humana.- La poltica de poder. 2.5. Geopoltica inglesa.- La Geopoltica en Inglaterra.- Halford Mackinder.- El eje histrico de la historia.- Despliegue de poder desde Eurasia.- La Gran Bretaa ante las irrupciones.- Regin eje.- Arco Marginal interior.- Arco marginal exterior.- Capacidad de contencin desde el arco marginal exterior.- Papel de Gran Bretaa y Alemania. 2.6. Geopoltica alemana.- El general Karl Haushofer.- Geopoltica de Karl Haushofer.- El Espacio Vital de Alemania.- La Revolucin Bolchevique en Rusia.- Asociacin de Alemania con Rusia.- Alemania frente a Inglaterra y occidente.- La embestida contra el vaco.- Geopoltica del Pacfico.- Poder Naval y Terrestre bajo direccin de Alemania.Subestimacin de Amrica. 2.7. Geopoltica Norteamericana.- Nacimiento y crecimiento de los U.S.A..-Doctrina Monroe.- El Destino manifiesto.- La Marcha al Oeste.- El Big Stick de Teodoro
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Rosselvelt.- La Diplomacia del dlar.- Poltica de buena convivencia.- El imperio mundial norteamericano.- Las dos guerras mundiales.- Del intervencin mundial.- La geopoltica de Nichols Sppeakman. 2.8. Rasgos geopolticos de Bolivia.- La naturaleza en el pas.- La flora y fauna.- Los minerales.- Sistemas de transporte.- La economa.- Agricultura y ganadera.- Industria y comercio.- Activacin de los caracteres geo-econmicos. 2.9. Debilitamiento y guerras econmicas de Bolivia.- Naturaleza potencial de Bolivia.Incapacidad humana dirigente.- El fracaso geopoltico de la confederacin.- Las reducciones territoriales.- Las guerras y conflictos econmicos de Bolivia.- La guerra del Salitre.- La guerra del Caucho.- La cuasi guerra de la castaa y la quina.- La guerra del petrleo.- Las fronteras desguarnecidas. 2.10. Geopoltica de los pases vecinos.- Geopoltica del Brasil: Tendencia Lusitana desde Tordesillas.- La marcha hacia el Oeste.- Goma, Castaa, Petrleo y hierro de Bolivia.La recta Santos-rica.- Geopoltica del Per: Reconquista del amazonas.- La goma y la castaa del noroeste: El petrleo de Caupolicn.- Las aguas del Lago Titicaca.Geopoltica del Paraguay: Expansin hacia la Plata.- De la Triple Alianza a la guerra del Chaco.- El petrleo boliviano y las perspectivas de la ganadera. 2.11. Defensa geopoltica de Bolivia.- Desarrollo de la potencialidad interna de Bolivia.Conquistas de Bolivia por los bolivianos.- Poltica de poblacin, colonizacin y vialidad.- Explotacin de recursos naturales y materias primas.- Poltica de industrializacin nacional.- El Espacio Vital de Bolivia.- Derrota de la monoproduccin.- La marcha hacia las fronteras nacionales.- La funcin respiratoria del Mar.- Misin geopoltica de Bolivia.- Nucleamiento del poder nacional.
BIBLIOGRAFA. ARZE CUADROS, Eduardo: La economa de Bolivia. Ediciones Bruo: Geografa limtrofe. ESCOBARI CUSICANQUI, Jorge: Historia diplomtica de Bolivia.
aislamiento a la
GONZLES, REN: Nociones de geopoltica y Bolivia limtrofe. OBLITAS FERNNDEZ, Edgar: Geopoltica y geografa en Amrica Latina. PIERRE, Celenier: Geopoltica y geoestrategia. VALENCIA VEGA, Alipio: Geopoltica de Bolivia. TRAVASSOW, Mario: Proyeccin continental del Brasil. WEINGER Hans: Geopoltica. VIVES, Vicens: Tratado general de geopoltica.
CONTENIDOS PROGRAMTICOS EDUCACIN CVICA, MORAL Y POLTICA

CUARTO DE SECUNDARIA OBJETIVOS DE GRADO Conocer y analizar la independencia econmica, poltica, social y cultural; regional, nacional y continental, valorando su importancia para el desarrollo integral de las comunidades bolivianas y americanas. Comprender que la integracin americana y latinoamericana es una opcin para resolver los problemas propios de nuestro entorno. Analizar y debatir el pensamiento poltico mundial y nacional, para consolidar la formacin de su conciencia cvica. Elaborar juicios crticos acerca de los fenmenos poltico y econmico, que acontecen actualmente en el mundo y Bolivia.
UNIDAD I INTEGRACIN LATINOAMERICANA. 1.1. La naturaleza de los nuevos espacios econmicos.- La Amrica Latina como nuevo espacio econmico.- Los grandes espacios econmicos en la Amrica del Sur. 1.2. Problemtica de la integracin.- Carcter gregario de la humanidad.- Las asociaciones humanas desde la antigedad hasta la actualidad.- Evolucin del concepto de integracin.- Concepto moderno de integracin. 1.3. Integracin Latinoamericana.- Realidades del Tahuantinsuyo y de la colonia.- La desintegracin Hispano-Americana con la Independencia.- Intentos posteriores de integracin.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 1.4. Integracin y desarrollo.- El desarrollo y el subdesarrollo en el mundo actual.Conceptos de desarrollo econmico.- Factores que obstaculizan el desarrollo de los pueblos atrasados.- La integracin como solucin conjunta del desarrollo acelerado.Organismos de Integracin Latinoamericana. 1.5. Asociacin Latinoamericana de Integracin (ALADI).- Antecedentes.- La organizacin institucional de la ALALC.- Objetivos.- La crisis de la ALALC.- La participacin de Bolivia en ALALC.- Creacin de ALADI.- Razones par su sustitucin.- Tratamientos diferenciales.- Mecanismos.- Organizacin institucional.Personalidad jurdica. 1.6. Bolivia y el Pacto Andino.- La organizacin institucional del acuerdo.- Las principales instituciones del Pato Andino.- Objetivos.- La programacin industrial Andina.- Programa de Liberacin.- Ventajas y desventajas de la participacin de Bolivia.- Programa Andino de apoyo a Bolivia.- El significado histrico del proceso de integracin andina. 1.7. Bolivia y la Cuenca del Plata.- La conformacin geopoltica de la Cuenca del Plata.Orgenes del Tratado.- El Tratado de la Cuenca del Plata.- Los objetivos del Tratado.Beneficios derivados del Tratado.- Las tendencias del comercio interregional.- El conflicto argentino-brasileo en la Cuenca. 1.8. Bolivia y el Pacto Amaznico.- El Pacto Amaznico.- Los rganos del Pacto.- La geopoltica militar Brasilea.- La riqueza de la Amazona.- la defensa ecolgica de la Amazona.- El papel de la Transamaznica en el proceso de integracin.- La crisis del modelo brasileo. 1.9. Grupo de Ro.- Antecedentes.- Pases que integran el Grupo de Ro.- Objetivos.Planes y proyectos.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 1.10. MERCOSUR.- Antecedentes.- Objetivos.- Pases que integran.- Planes y proyectos. 1.11. S.E.L.A..- Antecedentes.- Pases que conforma el SELA.- Objetivos.- Sede. 1.12. La Gran Cumbre.- Antecedentes.- Objetivos.- Pases que integran.- Planes y proyectos.
UNIDAD II PENSAMIENTO POLTICO HUMANO: 2.1. El pensamiento revolucionario burgus.- Formacin de la burguesa.- Su desarrollo econmico.- Los filsofos ingleses: Tomas Hobbes y Juan Locke.- La Ilustracin en Francia.- La Enciclopedia.- El pensamiento de Voltaire, Montesquieu, Rousseau.- La Revolucin Francesa.- el Imperio Napolenico. 2.2. El Liberalismo.- Antecedentes histricos.- La libertad y los derechos naturales.- La sociedad y el Estado.- Soberana popular y representacin.- La democracia.- Los poderes del Estado.- El liberalismo econmico.- Adam Smith y la Escuela de Manchester.- La Revolucin Industrial.- Sus consecuencias poltico-sociales. 2.3. El socialismo cientfico.- Carlos Marx.- Fundamentos del marxismo.- Materialismo dialctico y materialismo histrico.- Anlisis del capitalismo, valor, trabajo y plusvala.- Acumulacin y concentracin del capital. 2.4. Doctrinas polticas contemporneas.- La guerra mundial de 1914.- Sus consecuencias.- El fascismo italiano.- Sus fundamentos.- El Nacional -Socialismo alemn.- Sus postulados.- El corporativismo portugus.- El Nacional - sindicalismo espaol.- El social - cristianismo.- Sus principios. 2.5. El liberalismo, republicanismo en Bolivia.- Fundacin.- Programa poltico.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 2.6. El acontecer poltico despus de la guerra del Chaco.- El despertar de la conciencia nacional en la Guerra del Chaco.- El socialismo de Estado de los militares.- El Partido Obrero Revolucionario (POR).- Falange Socialista Boliviana (F.S.B).- Los grupos estalinianos.- El Movimiento Nacionalista Revolucionario (MNR).- El Partido Demcrata Cristiano (P.D.C). 2.7. Los partidos polticos de 1970 y 1985.- Ejrcito de Liberacin Nacional (ELN).Partido Socialista (PS).- Movimiento de Izquierda Revolucionario (MIR).- Accin Democrtica Nacionalista (ADN).- Movimiento Bolivia Libre (MBL).- Conciencia de Patria (CONDEPA).- Unidad Cvica Solidaridad (UCS). 2.8. Movimientos campesinos.- Fin del liderazgo conservador.- Nuevo populismo.Agrupaciones ciudadanas.- El Movimiento al Socialismo (M.A.S). en el poder.Nueva forma de hacer poltica.
BIBLIOGRAFA. ARZE CUADROS, Eduardo: La economa de Bolivia. DERMISAKY Pablo: Integracin latinoamericana. FRANCOVICH, Guillermo: El pensamiento boliviano en el siglo XX. GONZLES, Ren: Historia de las ideas polticas en el mundo y Bolivia. GRAMSCI, Antonio: Poltica y sociedad. LORA, Guillermo: Historia de los Partidos Polticos de Bolivia. VALENCIA VEGA, Alipio: Educacin cvica, moral y poltica. VALENCIA VEGA, Alipio: Integracin boliviana en el mundo y Bolivia. VALENCIA VEGA, Alipio: Pensamiento poltico. Diccionario poltico.
CONTENIDOS PROGRAMTICOS FRANCS

PRIMERO DE SECUNDARIA PRIMER TRIMESTRE: 9 Saluts. 9 On parle franais : EN, AU, , LA, L 9 Verbe tre formes affirmative et interrogative. 9 Vocabulaire. Noms de pays et de lieu 9 Quest-ce que cest? 9 Vocabulaire .Objets de la classe 9 Qui est-ce? COMPETENCIAS PRIMER TRIMESTRE: Saluda adecuadamente Utiliza correctamente el verbo ser-estar en las formas af. y neg. Discrimina el uso de expresiones de lugar Conoce los nombres de los objetos de la clase Distingue las preguntas para identificar objetos y personas Escucha y repite expresiones de saludo y despedida Escucha y repite dilogo Dramatiza un dilogo Completa crucigramas Escribe ejercicios de preguntas y respuestas
ESTRATEGIAS, ACTIVIDADRES PRIMER TRIMESTRE:
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA SEGUNDO TRIMESTRE: 9 Prepositions de lieu : SUR, SOUS, DANS, DEVANT, etc. 9 Les Nombres 9 Psentations, Voici 9 Ladjectif qualificatif masculin et fminin 9 Vocabulaire COMPETENCIAS SEGUNDO TRIMESTRE: Utiliza correctamente las preposiciones de lugar. Reconoce los nmeros. Realiza presentaciones Describe personas y objetos utilizando adjetivos calificativos Resuelve ejercicios de complementacin Dramatiza dilogos de presentaciones Completa crucigramas Realiza ejercicios de preguntas y respuestas Escribe ejercicios de substitucin
ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES SEGUNDO TRIMESTRE:
TERCER TRIMESTRE: 9 Ladjectif Possessif 9 Verbe tre forme ngative 9 La Famille 9 Vocabulaire 9 La tour Eiffel 9 Le Corps COMPETENCIAS TERCER TRIMESTRE Utiliza correctamente los adjetivos posesivos. Reconoce el vocabulario de la familia Utiliza acertadamente la forma negativa del verbo ser-estar
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Escribe acerca de su familia
ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES TERCER TRIMESTRE Escucha y repite dilogo. Dramatiza dilogos Realiza ejercicios de complementacin Escribe preguntas y respuestas Lee y traduce un texto
CONTENIDOS PROGRAMATICOS INGLS

PRIMERO DE SECUNDARIA PRIMER TRIMESTRE: UNIT ONE 9 Names and countries 9 The Alphabet 9 Present Tense of BE 9 Affirmative Statements with BE 9 Subject Pronouns UNIT TWO 9 Pronouns and contractions 9 Negative statements with BE 9 Be with nouns, adjectives and prepositions 9 Be with prepositions 9 Yes/No questions and short answers COMPETENCIAS PRIMER TRIMESTRE: Deletrea su nombre y apellido Encuentra diferentes lugares en el mapa Utiliza correctamente los pronombres personales Reconoce las formas del verbo ser-estar Utiliza correctamente el verbo ser-estar Se presenta y presenta a terceras personas Escucha y lee dilogos Responde preguntas acerca de dilogos Escribe palabras deletreadas en dictado
ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES PRIMER TRIMESTRE:
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Completa ejercicios Escucha y completa textos Lee textos y completa oraciones relacionadas a ellos Realiza trabajo en pares y grupo Resuelve ejercicios de asociacin
SEGUNDO TRIMESTRE: UNIT THREE 9 Objects of the Classroom 9 Nouns 9 Use of A / AN 9 Vocabulary 9 THIS IS THAT IS Affirmative, Negative and Interrogative forms. 9 Yes/ No questions and short answers 9 Cardinal and Ordinal Numbers. UNIT FOUR 9 Plural of nouns 9 THESE ARE THOSE ARE Affirmative. Negative and Interrogative forms. 9 Yes/ No questions and short answers. 9 Descriptive adjectives and nouns 9 Word order COMPETENCIAS SEGUNDO TRIMESTRE: Reconoce los nombres de diferentes objetos. Utiliza correctamente los artculos indefinidos y definidos Forma el plural de los sustantivos. Describe personas y objetos utilizando adjetivos descriptivos Utiliza los adjetivos demostrativos. Reconoce el orden de las palabras de una oracin
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Escucha y completa ejercicios con artculos indefinidos Realiza ejercicios de complementacin Trabaja en grupos y reporta al resto Categoriza diferentes sustantivos en tablas. Reconoce adjetivos en textos Realiza ejercicios de descripcin de objetos Escribe textos describiendo personas.
TERCER TRIMESTRE UNIT FIVE 9 Doing the Laundry 9 Present Progressive Tense 9 Vocabulary Verbs to wash, to cook, to clean, etc. 9 Affirmative 9 Like + verb+ing ( Example: I like playing football) UNIT SIX 9 Clothes and Colours 9 Present Progressive Tense Negative statements 9 Interrogative form YES/NO questions Short answers 9 Verb To wear 9 Spelling
COMPETENCIAS TERCER TRIMESTRE: Utiliza correctamente el presente progresivo Describe diferentes actividades de la casa Pregunta y responde acerca de actividades en progresin Describe las prendas de vestir. Escucha y lee textos
ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES TERCER TRIMESTRE:
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Responde preguntas relacionadas a textos Realiza ejercicios de asociacin Escribe ejercicios de preguntas y respuestas Completa ejercicios escuchando informacin Resuelve crucigramas
PRIMER TRIMESTRE UNIT ONE 9 My Bedroom 9 Possessive adjectives 9 Use of THERE IS - THERE ARE 9 Affirmative, Negative, Interrogative Statements 9 THERE ARE / THEY ARE 9 Prepositions of Place 9 Simple Present Tense Affirmative form UNIT TWO 9 Daily Routines at Home 9 Verbs to watch, to eat, to do, to study, etc. 9 Affirmative Statements 9 Use of third person singular (S ES IES) 9 Adverbs of Frequency ALWAYS USUALLY SOMETIMES NEVER 9 Object Pronouns COMPETENCIAS PRIMER TRIMESTRE: Utiliza correctamente los adjetivos posesivos. Habla acerca de pertenencias. Describe habitaciones.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Reconoce las preposiciones de lugar. Utiliza correctamente los verbos estudiados en presente simple. Conjuga correctamente la tercera persona del Presente Simple. Utiliza los adverbios de frecuencia en oraciones en presente simple. Reconoce el uso de los pronombres objeto Escucha y lee textos Realiza ejercicios de complementacin Responde preguntas relacionadas a lecturas Escribe prrafos cortos utilizando actividades diarias Realiza ejercicios de transformacin Practica los verbos y los adjetivos posesivos con una cancin
SEGUNDO TRIMESTRE: UNIT THREE 9 Reading The Architect 9 Occupations 9 Verbs concerning jobs 9 Simple Present Tense Affirmative, Negative Statements 9 Auxiliary Verb DONT DOESNT 9 Simple Present Tense Interrogative form 9 Auxiliary verb DO - DOES 9 Short answers 9 Wh/ Questions 9 Prepositions of place IN , ON , AT UNIT FOUR 9 The Animals 9 Animal descriptions adjectives 9 Comparative and superlative forms.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 9 Present Simple - Facts Aff. Neg. Int. 9 YES / NO QUESTIONS COMPETENCIAS SEGUNDO TRIMESTRE: Habla acerca de las ocupaciones utilizando el Presente Simple Relaciona las ocupaciones con los verbos Utiliza correctamente la tercera persona del Presente Simple Escribe prrafos cortos sobre las actividades profesionales Compara tamaos, y acciones de animales Describe animales y sus hbitos Utiliza el Presente Simple en oraciones Afirmativas, Negativas e Interrogativas ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES SEGUNDO TRIMESTRE: Realiza ejercicios de complementacin Trabaja en grupos Resuelve ejercicios de asociacin Realiza ejercicios de correccin de errores Escucha y completa textos Formula preguntas Da respuestas afirmativas y negativas Practica lectura de comprensin ordenando prrafos
CONTENIDOS TERCER TRIMESTRE: UNIT FIVE 9 Shakespeare Historical Personalities 9 Past Tense of the verb TO BE 9 Affirmative, Negative and Interrogative Statements 9 Expressions: WAS BORN WERE BORN WASNT BORN WERENT BORN
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 9 Past Tense of Be with descriptive adjectives UNIT SIX 9 Computers are Changing Our Lives 9 Technical Vocabulary concerning Computers 9 Questions and short answers in the Past Simple Tense of BE 9 THERE WAS THERE WERE in Affirmative, Negative and Interrogative forms WAS THERE? - WERE THERE? 9 Short Form THERE WASNT - THERE WERENT COMPETENCIAS TERCER TRIMESTRE: Utiliza correctamente la forma afirmativa del pasado simple del verbo To Be Forma oraciones negativas en pasado simple del Verbo To Be Formula Preguntas y responde utilizando el Pasado Simple del verbo To Be Utiliza correctamente el vocabulario relacionado a las personalidades y a la computadora. Aplica las expresiones: There was, There were en oraciones afirmativas, interrogativas y negativas. ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES TERCER TRIMESTRE: Escucha y lee textos. Lee y responde preguntas relacionadas a los textos. Realiza ejercicios orales individuales y en grupo Resuelve ejercicios de complementacin Escucha y completa oraciones Realiza ejercicios de asociacin Trabaja en pares Elabora crucigramas con el nuevo vocabulario.
CONTENIDOS PRIMER TRIMESTRE:
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA UNIT ONE 9 Talking About Health 9 Vocabulary concerning The Body 9 Health problems ( High temperature, cough, sneeze, headache, sore throat, etc.) 9 New verbs (bend, breathe, blow, nod, etc.) 9 Adverbs of frequency ( frequently, often, seldom) 9 Comparison in the use of the Present Simple and Present Progressive Tenses UNIT TWO 9 Remembering the Past - History of Computers 9 Vocabulary concerning computers 9 Past Simple Tense of Regular Verbs 9 Affirmative and Negative Statements 9 Auxiliary verb DID DIDNT 9 Question words WHO, WHAT, WHERE, WHY, WHEN, etc. 9 YES / NO and WH / questions COMPETENCIAS PRIMER TRIMESTRE: Reconoce las partes del cuerpo Habla y escribe acerca de problemas de salud Utiliza el vocabulario relacionado a las computadoras Utiliza el Pasado Simple de los verbos regulares en las formas afirmativa y negativa. Aplica las diferentes palabras interrogativas en dilogos Formula preguntas informativas a partir de textos cortos. Lee textos Realiza ejercicios de preguntas y respuestas Resuelve ejercicios de transformacin
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Asocia sntomas con enfermedades Practica el Pasado simple de los verbos regulares en prrafos Practica el pasado simple con juegos de mesa
SEGUNDO TRIMESTRE UNIT THREE 9 The History of the Olympic Games 9 Past Tense of Irregular verbs 9 Vocabulary Irregular verbs ( win, take place, become, etc.) 9 Affirmative and Negative Statements DIDNT 9 Interrogative form DID 9 Modal verb CAN CANT COULD COULDNT 9 Expressions for the Past (Yesterday, last, ago) UNIT FOUR 9 How Computers Work 9 Vocabulary concerning computers 9 Past Simple Regular and Irregular verbs. 9 What happened when ( school and house activities) (Example: I was taking a shower when the telephone rang) 9 Past Progressive Tense 9 Affirmative and Negative statements in the Past Progressive Tense 9 Interrogative form COMPETENCIAS SEGUNDO TRIMESTRE: Utiliza correctamente el pasado simple de los verbos regulares e irregulares Utiliza el modal CAN en las formas Negativa, interrogativa y negativa. Relaciona el uso del modal CAN con COULD Utiliza el Pasado Progresivo en las formas afirmativa, negativa e interrogativa Combina el uso del Pasado Simple y el Pasado Progresivo
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Realiza ejercicios de complementacin Realiza ejercicios de preguntas y respuestas Lee y encuentra expresiones conocidas Practica actividades de la casa y el colegio Dibuja actividades y las asocia con oraciones
CONTENIDOS TERCER TRIMESTRE: UNIT FIVE 9 At The Supermarket 9 Fruits , Vegetables and Food 9 Vocabulary concerning food 9 Expressions of quantity (Some Any A lot of - A Little, etc.) 9 Countable and Uncountable nouns 9 HOW MUCH HOW MANY UNIT SIX 9 Planning a Party 9 Future Tense GOING TO as planned actions 9 WILL as spontaneous decision 9 Affirmative and Negative forms 9 YES/NO questions with GOING TO and short answers COMPETENCIAS TERCER TRIMESTRE: Habla y escribe sobre alimentos Utiliza correctamente las expresiones de cantidad Diferencia sustantivos contables y no contables Planifica actividades Expresa decisiones espontneas Aplica GOING TO y WILL en conversaciones . Lee y dramatiza dilogos Practica el vocabulario en juegos
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Trabaja en grupos Realiza ejercicios de complementacin Resuelve ejercicios de seleccin mltiple Diferencia actividades planificadas de las espontneas en ejercicios de asociacin
PRIMER TRIMESTRE UNIT ONE 9 Tomorrows Weather 9 Use of WILL in weather forecast 9 Vocabulary concerning weather (cloudy, sunny, cold, etc.) 9 Reading The Sun Damages The Skin 9 Modal verb SHOULD. Affirmative form. Giving advice 9 Negative form SHOULDNT UNIT TWO 9 Use of Internet for Research 9 Visit website 9 Modal verbs HAVE/HAS TO MUST 9 Story Escape 9 Vocabulary Phrasal Verbs ( put away , put out, climb out, climb over, jump onto, jump into, crawl under) COMPETENCIAS PRIMER TRIMESTRE: Utiliza correctamente el vocabulario relacionado al clima Redacta predicciones climticas utilizando Will Aplica el modal SHOULD SHOULDNT para dar consejo Investiga un tema en el Internet Utiliza los modales HAVE/HAS TO y MUST para indicar obligacin.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Diferencia el uso de las preposiciones de lugar Utiliza los phrasal verbs de la historieta Memoriza las expresiones verbales y el vocabulario nuevo Responde preguntas acerca de los textos Trabaja en grupo Realiza ejercicios de complementacin Resuelve ejercicios de transformacin.
CONTENIDOS SEGUNDO TRIMESTRE UNIT THREE 9 Reading about HIV and AIDS 9 Questions and answers using Present Simple and Past Simple 9 Discussion 9 Vocabulary concerned HIV and AIDS UNIT FOUR 9 Role Play 9 First Conditional Possible Condition + Possible Result 9 If..+ Present Simple Tense + Will + Infinitive form 9 Some Superstitions ( If a spider walks across your hand, you will make a lot of money) 9 What will happen if? COMPETENCIAS SEGUNDO TRIMESTRE: Reconoce los riesgos de transmisin del VIH y SIDA Expresa opiniones acerca del VIH y SIDA en un debate Reconoce las condiciones posibles y posibles resultados. Utiliza correctamente el Primer Condicional Menciona supersticiones Lee un texto
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Responde preguntas sobre textos Investiga casos de personas que viven con el VIH Realiza ejercicios de complementacin Observa dibujos y asocia con oraciones Revisa el uso del Presente Simple para usarlo con el condicional
TERCER TRIMESTRE: UNIT FIVE 9 Reading A Trip to Africa 9 Present Perfect Tense 9 Definite Past Time and Indefinite Past Time 9 Auxiliary HAVE/HAS + Past Participle of verb 9 Vocabulary Past Participle of verbs 9 Affirmative Form UNIT SIX 9 Dialogues 9 Talking About Present Results (Example: He fell over, he has broken his leg) 9 Present Perfect Negative form Havent / hasnt + Past participle of verb 9 Interrogative form EVER - NEVER COMPETENCIAS TERCER TRIMESTRE: Utiliza correctamente El Presente Perfecto Reconoce el auxiliar HAVE / HAS Aplica el Presente Perfecto en situaciones reales Utiliza correctamente el pasado participio de los verbos. Formula preguntas y responde utilizando el Presente Perfecto Trabaja en grupos Lee textos Formula preguntas y responde

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Practica comparando dibujos de acciones pasadas y resultados presentes Completa tabla con verbos en Presente, Pasado y Participio Pasado Escribe pequeos textos Practica en forma oral y escrita Identifica oraciones en Pasado Indefinido y Pasado Definido.
BIBLIOGRAFA
DOWNIE, Michael - GRAY David - JIMENEZ Juan Manuel Richmond Publishing - FREEFORM 2 1998 SCHOENBERG, Irene Addison Wesley Publishing Company, Inc.- FOCUS ON GRAMMAR 1994 MCHUGH, Madeline Richmond Publishing - FILE Pre- INTERMEDIATE 1997 JORDAN, Geoff - DEL CASTILLO, Beatriz McGraw- Hill - ENGLISH THROUGH COMPUTRES 1996 LAWLEY, Jim - FERNANDEZ CARMONA, Rodrigo Richmond Publishing - DIFFERENT 3 2001 ENGLISH TEACHING FORUM - Volume 45, Number 3- 2007 ENGLISH TEACHING FORUM Volume 46, Number 1 2008 RADOSEVIC, Emma - La Hoguera HELLO 1 2008 RADOSEVIC, Emma - La Hoguera HELLO 2 2008 RADOSEVIC, Emma- La Hoguera HELLO 3- 2008
CONTENIDO PROGRAMTICO QUECHUA

OBJETIVOS GENERALES Conocer los valores culturales de la regin andina, acceder a otros bienes culturales compartidos por la sociedad boliviana en general. Afianzar la autoestima, que incidir positivamente en la calidad de enseanza Interactuar con las personas que hablan este idioma
PRIMERO DE SECUNDARIA OBJETIVOS DEL CURSO Producir textos cortos diversos, con crea Interactuar flexionando sobre el uso de las estructuras de la lengua, auto corrigindose en contextos autnticos de uso. Tomar conciencia sobre sus propias estrategias de aprendizaje de la lengua y sobre su actitud en el uso social de la misma. Identificar las preguntas y responder utilizando estructuras bsicas. Compartir sus aprendizajes con el par experto y con los otros. Reflexionar sobre las caractersticas y el funcionamiento de las estructuras del quechua, socializando sus conclusiones. Elaborar expresiones bsicas en forma oral, escrita respetando las de los otros. Utilizar el lenguaje gestual y la voz para hacerse entender. Escuchar con atencin la amplificacin de significados de parte de sus compaeros.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Compartir con sus compaeros sus impresiones sobre los textos.
UNIDADES Y EJES DE UNIDADES Y CONTENIDOS UNIDAD I YACHAYWASIPI 1. Yachaywasipi Armandu kachkan (relato) 1.1 Sanampakunata mikhuna simikunapi taririsunchik (signos del alfabeto) 1.2 Takirisunchik - Qhatupi 1.3 Yachachiq nisqanta uyarisunchik ruwasunchik (frases herramienta) 1.4 Qhichwapi rimarisunchik (dilogo) 1.5 awirisunchik Juan Claros Kawsayninmanta 1.6 Qamataq wallpariy 2. Imaynatataq chay doble posesivo Frase genitiva nisqa Qhichwapi rimar inchik 2.1 Sutikunanchikta willarispa 2.2 Sutikunata, sutitikraqkunata yachaqarikusunchik 2.3 Tapunarikusunchik (autoevaluacin) 2.4 Simpasqa simita juntachisunchik 3. Tiktuta qhawarispa parlarisunchik (conversacin sugerida por la imagen) 3.1 Nisqayta tiktupi rikuchiway 3.2 Rimaykunata chay tiyan nisqawan qillqarisunchik 3.3 Wiphalachay jarawita yachaqarikusunchik 4. Yupaykuna 4.1 Uywakunata yuparisunchik 4.2 Machkha watayuq yawarmasikunayki kanku. Chaymanta parlarisunchik 4.3 Yupaykuna nisqata tata Alfredo Quiroz qillqaripuwanchik 4.4 Chay chu nisqawan tapuykunata wakirichusunchik 4.5 Imata paykuna ruwachkanku
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 5. Rimanamanta yachaqarikusunchik 5.1 Pitaq ruwan ? Imatataq ruwan. 5.2 Raphita qhawaspa sumaqta rimarisunchik 5.3 Rimaykunata chay post-posiciones - sufijos nisqawan pukllarisunchik 5.4 Takiykunata takirisunchik 6. Tapunapaq Simikuna 6.1 Tapunarikusunchik chay pi maypi imayna machkha mayqin etc. nisqawan 6.2 Tiktumanjina tapuriwaychik 6.3 Gramtica 6.4 Vocabulario UNIDAD II YAWARMASINCHIK - AYLLUMASINCHIK 1. Yawarmasinchik 1.1 Doa Mariap yawarmasikunan Rimanaku 1.2 Tapunarikusunchik 1.3 Taki Jess Lara jarawita yachaqarikuna 1.4 Ayllumasinchikmanta rimarisunchik 1.5 Juchuy jarawita qillqarisunchik 2. Ukhunchikmanta rimarispa 2.1 Willarisqayki imaynachus uqap ukhuy 2.2 Simikunata yachaqarikusunchik 2.3 Rimaykunata juntachisunchik 3. Sapa punchaw Ruwayninchik 3.1 Willariway ruwayniykimanta 3.2 Imaynataq kawsayninchik 3.3 Pukllarispa yachaqarikusunchik
SEGUNDO DE SECUNDARIA OBJETIVOS DEL CURSO Escuchar y actuar en base a ordenes de mediana complejidad Analizar los componentes de los grficos. Entender los textos instructivos. Interactuar en las dramatizaciones Establecer relaciones y diferencias entre los derivativos nominales y verbales. Elaborar textos cortos sobre sus actividades cotidianas combinando lo aprendido. Respetar y valorar el idioma quechua.
UNIDADES Y EJES DE UNIDADES Y CONTENIDOS UNIDAD I 1 Doa Elvirap Ruwayninmanta Rimarisun 1.1 Tiktuman willayta churasunchik 1.2 Rimana tikranamanta rimarispa (los adverbios de lugar y de tiempo) 1.3 Tiktuta qhawaspa mayniqpichus kasqankumanta qillqarisunchik 2. Imakunta Aylluykupi Ruwananku Tiyan 2.1 Kunan pachawan, awpa pachawan, qhipa pachawan qillqaspa 2.2 Chumata waykurisunchik 2.3 Simikunata yachaqarikusunchik - Vocabulario 2.4 Tapuykunata wakichisunchik UNIDAD II 3. Qutupi Jawarita Wakichisunchik 3.1 Chaski qillqata qillqarisunchik 3.2 Simikunata wallparisunchik 3.3 Simikunata yachaqarisunchik - Vocabulario
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 4 Gramtica UNIDAD III 5 Yachaqarikusunchik yuq nisqata 5.1 Kastilla simiman tikrasunchik 5.2 Qhawarispa qillqa 5.3 Kutikipasunchik chay Tiyan nisqata 5.4 Rimaykunawan pukllasunchik UNIDAD IV 6 Mamita Urkupiamanta. 6.1 Musuq simikunata rimaykunapi churasunchik 6.2 Jarawi 6.3 Luisap llaqtan 6.4 Tiktu parlachiwanchik 6.5 Qillqa jilli 6.6 Kaskaqkuna 6.7 Sqa rqa nisqamanta yuyarikusunchik 6.8 Pachakunata kutikipasunchik 6.9 Chiqa simikuna UNIDAD V 7 Rosita Qhuchapampata riqsichiwasunchik 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 Takirikusunchik Pis sina a lla cha kaskaqkuna Tapuykuna Sinru simikuna Uyunipi parlarispa Willaykuna kamachiykuna wan wan taq taq ri kaskachinamanta Jarawi Simikunata pukllarichisunchik
TERCERO DE SECUNDARIA OBJETIVOS DEL CURSO Proveer informaciones sencillas en base a grficos con respeto y tolerancia al trabajo Identifica las caractersticas de los textos ledos. Construir distintos tipos de textos de mediana complejidad. Escribir y re-escribir textos descriptivos y narrativos, en situaciones reales de uso. Utilizar los recursos lingsticos conocidos. Cuidar la ortografa y la escritura. Utilizar recursos creativos, grficos
UNIDADES Y EJES DE UNIDADES Y CONTENIDOS UNIDAD I 1 Chaski qillqa 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 1.1 1.2 1.3 Juk rimamanta wak rimanakunata urqhusunchik Ruwaykuna Sawaku Tiktumanjina jawari
2 Qhawariy, awiriy Kawsayninchikta riqsirisunchik Tapuykunaman kutichiy Nisqamanta rimayta wakichina Rimaykunata tukuychana qillqarispa
UNIDAD II 2. 2.1 2.2 Niykuna Kay niykunata awirinachik, chanta chusaqkunapi qamataq juntarichiy awiriy kawsayniyta
2.3 2.4
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Kay chi nisqawan simikunata kayniqman jurqhuy, chanta qillqay Kunanqa rimaykunata kay simikunawan qillqay
UNIDAD III 3. 3.1 3.2 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.3.5 3.3.6 3.3.7 Takirikusunchik Takiyta umacharikusqaykimanta tapuykunaman kutichiy Qamataq wak takiyta qillqariy takirichiwaykutaq Juk jawarita umacharikuspa siqikunata qhawarispa qillqarisunchik ri nisqaqa miski simiwan parlarikunapaq Juntachinayki tiyan ri nisqawan ri Nisqawan simikuna tarisqaykita qillqariy Tarisqayki simikunawantaq tapuykunata qillqariy Rimaykunata qhichwaman tikrariy Ruwasqata awiriytawan qamataq wak rimaykunata qillqariy Iskay kuti ri utqhay niyta manallantaq Qamataq wak rimaykunata qillqariy
3.3.8
UNIDAD IV 4. Kanchapi 4.1 awpaq pachamanta qhipa pachaman tikrasunchik 4.2 Kay simikunata awirinki, rimarinki, yachaqarinki ima 4.3 Rimaykunata awpa pachapi qillqarinki awisqayki simikunawan 5. Pukllarinachik Nay Tiyan nisqawan rimaykunata qillqarisunchik
OBJETIVOS DEL CURSO Proveer informaciones sencillas en base a relatos costumbristas Identificar las caractersticas de los textos ledos. Construir distintos tipos de textos sugeridos por las temticas costumbristas
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Escribir y re-escribir textos sus producciones sobre el uma ruthuku, ayllupi sawaku, aya pampay, etc. Utilizar todos los recursos lingsticos conocidos. Cuidar la ortografa y la escritura. Apoyar sus escritos con estructuras y lxico encontrados en la investigacin costumbristas. Confrontar la construccin en la oralidad y la escritura, para mejorar su elaboracin Utilizar recursos creativos, para socializar los trabajos grupales.
UNIDADES Y EJES DE UNIDADES Y CONTENIDOS UNIDAD I 1. UMA RUTHUKUTA QHAWARISUNCHIK 1.1. awirisqamanjina tapuykuna 1.2. Pukllarisunchik 1.3. "Taraq" nisqawan rimaykunata qillqarisunchik 1.4. Wallpariy Rimaykunata 1.5. "Imarayku" - "Rayku" - "Pirayku" nisqamanta rimarisunchik UNIDAD II AYLLUPI SAWAKU RAYMI 2.1. Musuq simita yachaqarisunchik 2.2. Musuq simikunawan qillqasunchik 2.3. Kikin simikuna - Awqa simikuna (sinminos - antnimos) 2.4. Achkhamanta Rimarispa (Sujetos compuestos) 2.5. Takiyta yachaqarisunchik
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA UNIDAD III 3.1. Aya p'ampaymanta rimarisunchik Pronominales Nisqata yachaqasunchik 3.2. "WA" nisqamanta rimarisunchik 3.3. "a ti - te" nisqamanta rimarisunchik 3.4 "a l le" nisqamanta rimarisunchik 3.5 A nosotros nos "WAYKU" nisqamanta rimarisunchik 3.6. A nosotros nos "WANCHIK" nisqamanta rimarisunchik 3.7. A ustedes les - nisqamanta rimarisunchik 4.8. Ruwaykuna UNIDAD IV 4. LUTU WICH'UKUMANTA RIMARISPA 4.1. "YSI" "YTAWAN" nisqamanta rimarisunchik 4.2. Imapimin linchik 4.3. Jampirimanta willawasunchik 4.4. Man - chayqa nisqawan qillqarisunchik UNIDAD V 5.1 Yatirimanta yachaqarisunchik 5.2. "chun" nisqamanta qillqarisunchik 5.3. Layqamanta aysirimantawan yachaqarisunchik 5.4. Kharisirimanta rimarisunchik
CONTENIDOS PROGRAMTICOS MSICA

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA Desarrollar en el estudiante la formacin integral, con un conocimiento cultural tericoprctico, que afirmen su identidad y autoestima con valores artstico musicales.
OBJETIVO DE CURSO Formar estudiantes con conocimiento cultural, cvico y artstico, a travs de la historia de la msica desde la poca pre-incaica hasta nuestros tiempos, que le permitan conocer sus races y asimismo inculcar su civismo mediante la entonacin de himnos con una adecuada vocalizacin, (la prctica instrumental ser optativa disponibilidad del material instrumental del establecimiento). de acuerdo a
I UNIDAD HISTORIA DE LA MSICA EJE DE UNIDAD MSICA EN BOLIVIA CONTENIDOS POCA PRE- INCAICA E INCAICA o Antecedentes-caractersticas instrumentos incaicos formas musicales fiestas incaicas POCA COLONIAL Y VIRREINAL
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA o Antecedentes cultura medios de expresin musical destacados cultores de la msica religiosa. POCA REPUBLICANA o o o o Antecedentes cultura medios de expresin musical Sntesis de la historia nacional Folklore El autor, compositor, y sus derechos (cdigo civil) TIPOS DE MSICA o Msica folklrica o Msica popular o Msica selecta o Msica de proyeccin MSICA EN BOLIVIA DE ACUERDO A LAS ZONAS GEOGRFICAS o o o o Origen de las danzas y bailes Instrumentos folklricos Compositores e interpretes Instituciones musicales Audicin relativa a los temas tericos Proyeccin de audiovisuales
APRECIACIN MUSICAL o o
II UNIDAD EDUCACIN VOCAL Y RTMICA EJE DE UNIDAD INTERPRETACIN DE HIMNOS, MARCHAS Y CANCIONES PATRITICAS DE ACUERDO A FECHAS CVICAS CONTENIDOS o Himno Nacional de Bolivia (cuatro partes ) o Himno al Colegio o La Patria
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA o Himno a Sucre o Himno a Oruro o Canto a Avaroa o Marcha Martima o Recuperemos Nuestro Mar o Llamada de Ordenanza a los Colorados de Bolivia o Canto al Deportista Boliviano o Melodas de Amrica o Himno a Tarija o Himno al Trabajo o Himno a Chuquisaca o Marcha a los Colorados de Bolivia o Himno a la Madre o Himno a las Heronas de la Coronilla o Himno al Maestro o Himno A La Paz o Canto a Bolvar o Salve Oh Patria o Himno a la Bandera o Himno a Cochabamba (cuatro partes) o Canto a la Juventud Boliviana III UNIDAD PRACTICA INSTRUMENTAL, RTMICA EJE DE UNIDAD INSTRUMENTOS FOLKLRICOS
CONTENIDOS ACTIVIDADES RTMICAS TALLER DE INSTRUMENTOS FOLKLRICOS
OBJETIVO DE CURSO Fortalecer el desarrollo cultural, cvico y artstico, mediante la historia de la msica latinoamericana para entender a la msica como un hecho actual vivo a su enlace que le permita conocer sus races, asimismo, la interpretacin de Himnos y la ejecucin de instrumentos.
I UNIDAD HISTORIA DE LA MSICA EJE DE UNIDAD LA MSICA EN AMRICA CONTENIDOS FORMACIN DEL FOLKLORE AMERICANO o o Antecedentes Caractersticas Caractersticas Canciones y danzas Instrumentos Compositores e interpretes Instituciones musicales Argentina Bolivia Brasil
FOLKLORE AMERICANO POR PASES o o o o o
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Colombia Chile Cuba Ecuador Estados unidos Mxico Paraguay Uruguay Venezuela II UNIDAD Educacin vocal y rtmica EJE DE UNIDAD Interpretacin de himnos, marchas y canciones patriticas de acuerdo a fechas cvicas CONTENIDOS Ejercicio de perfeccionamiento, relajacin, resonancia, emisin vocal, tcnicas de respiracin, vocalizacin e impostacin o Himno Nacional de Bolivia (cuatro partes ) o Himno al Colegio o La Patria o Himno a Sucre o Himno a Oruro o Canto a Avaroa o Marcha Martima o Recuperemos Nuestro Mar o Llamada de Ordenanza a los Colorados de Bolivia o Canto al Deportista Boliviano o Melodas de Amrica o Himno a Tarija o Himno al Trabajo o Himno a Chuquisaca
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA o Marcha a los Colorados de Bolivia o Himno a la Madre o Himno a las Heronas de la Coronilla o Himno al Maestro o Himno A La Paz o Canto a Bolvar o Salve Oh Patria o Himno a la Bandera o Himno a Cochabamba (cuatro partes) o Canto a la Juventud Boliviana Repertorio de canciones folklricas y populares de acuerdo a los pases
III UNIDAD Practica instrumental, rtmica EJE DE UNIDAD Instrumentos folklricos CONTENIDOS Actividades rtmicas Taller de instrumentos folklricos
OBJETIVO DE CURSO Fortalecer su cultura musical, comprendiendo, valorando las formas musicales vocales e instrumentales, as mismo cultivando en el estudiante el sentido cvico nacional mediante la interpretacin de los himnos y canciones nacionales e internacionales.
I UNIDAD HISTORIA DE LA MSICA EJE DE UNIDAD FORMAS MUSICALES

ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA CONTENIDOS CLASIFICACIN DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES DE LA ORQUESTA SINFNICA POR FAMILIAS. ORQUESTA o o Definicin Tipos de orquesta Definicin Principales directores de orquesta nivel Nacional y mundial Oratorio ( misa ) Cantata Misa Opera (interpretes los tres grandes tenores). Drama musical Suite Ballet Concierto Lied Obertura Sinfona Msica de cmara Sonata
DIRECTOR DE ORQUESTA o o
FORMAS MUSICALES VOCALES E INSTRUMENTALES. o o o o o o o o o o o o o
II UNIDAD Educacin vocal y rtmica EJE DE UNIDAD Interpretacin de himnos, marchas y canciones patriticas de acuerdo a fechas cvicas CONTENIDOS
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Ejercicio de perfeccionamiento, relajacin, resonancia, emisin vocal, tcnicas de respiracin, vocalizacin e impostacin o Himno Nacional de Bolivia (cuatro partes ) o Himno al Colegio o La Patria o Himno a Sucre o Himno a Oruro o Canto a Avaroa o Marcha Martima o Recuperemos Nuestro Mar o Llamada de Ordenanza a los Colorados de Bolivia o Canto al Deportista Boliviano o Melodas de Amrica o Himno a Tarija o Himno al Trabajo o Himno a Chuquisaca o Marcha a los Colorados de Bolivia o Himno a la Madre o Himno a las Heronas de la Coronilla o Himno al Maestro o Himno A La Paz o Canto a Bolvar o Salve Oh Patria o Himno a la Bandera o Himno a Cochabamba (cuatro partes) o Canto a la Juventud Boliviana
Formacin de coros canciones cnones, repertorio variado
III UNIDAD Practica instrumental, rtmica EJE DE UNIDAD

ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Instrumentos folklricos CONTENIDOS Actividades rtmicas Taller de instrumentos folklricos
OBJETIVO DE CURSO Desarrollar su cultura musical, valorando, comprendiendo, los estilos musicales por los que atraves la msica, as tambin los compositores y sus obras, cultivando tambin el espritu cvico nacional.
I UNIDAD Historia de la msica EJE DE UNIDAD Panorama general de la historia de la msica (estilos y periodos) CONTENIDOS Probables orgenes de la msica La msica en la antigedad (Grecia, roma, Egipto, china, india) La msica en la edad media (sacra y profana) El renacimiento musical (homofona) La polifona Barroco Clasicismos Romanticismo poca moderna Escuelas musicales poca contempornea
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Msica electrnica
II UNIDAD Educacin vocal y rtmica
EJE DE UNIDAD Interpretacin de himnos, marchas y canciones patriticas de acuerdo a fechas cvicas
CONTENIDOS Ejercicio de perfeccionamiento, relajacin, resonancia, emisin vocal, tcnicas de respiracin, vocalizacin e impostacin o Himno Nacional de Bolivia (cuatro partes ) o Himno al Colegio o La Patria o Himno a Sucre o Himno a Oruro o Canto a Avaroa o Marcha Martima o Recuperemos Nuestro Mar o Llamada de Ordenanza a los Colorados de Bolivia o Canto al Deportista Boliviano o Melodas de Amrica o Himno a Tarija o Himno al Trabajo o Himno a Chuquisaca o Marcha a los Colorados de Bolivia o Himno a la Madre o Himno a las Heronas de la Coronilla o Himno al Maestro o Himno A La Paz
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA o Canto a Bolvar o Salve Oh Patria o Himno a la Bandera o Himno a Cochabamba (cuatro partes) o Canto a la Juventud Boliviana Formacin de coros canciones cnones, repertorio variado
III UNIDAD Practica instrumental, rtmica EJE DE UNIDAD Instrumentos folklricos CONTENIDOS Actividades rtmicas Taller de instrumentos folklricos
CONTENIDOS PROGRAMTICOS ARTES PLSTICAS

1. OBJETIVOS GENERALES Promover la formacin integral del estudiante desarrollando sus habilidades, destrezas, potencialidades creativas y expresivas a travs del lenguaje grfico, para potenciar su produccin tcnico artstico. Desarrollar el sentimiento de identidad del estudiante y su proyeccin hacia la interculturalidad, proporcionando los fundamentos estructurales tcnico-artsticos para coadyuvar en su formacin profesional.
2. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA La asignatura de Artes Plsticas esta estructurada en las siguientes unidades 1 especficas, cada una con sus caractersticas propias que desarrollan diferentes capacidades: Dibujo Tcnico Dibujo y Pintura Artstica Artes aplicadas Historia del Arte
2.1. Dibujo Tcnico: Es la Ciencia de la lnea que se expresa grficamente a travs de un conjunto de procedimientos y recursos instrumentales simples y complejos, basados en la Geometra y el Diseo Grfico bidimensional y tridimensional normalizado para su aplicacin en la industria y tecnologa.
1
Se propone el cambio del trmino rea por el de unidad, para evitar confusiones conceptuales, rea como superficie y rea de conocimiento como estructuracin de las asignaturas y/o disciplinas agrupadas de acuerdo a afinidades, campos del saber relacionados entre s.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA 2.1.1. Objetivo: Desarrollar en el alumno un amplio dominio en la utilizacin de tcnicas y destrezas, en el correcto manejo de instrumentos y materiales previa descripcin, anlisis y aplicacin del razonamiento lgico, para determinar y resolver problemas de expresin grfica. 2.2. Dibujo y Pintura Artstica: Son expresiones artsticas ntimamente relacionadas que representan e interpretan la realidad de la naturaleza y los sentimientos mediante procesos y tcnicas grfico-plsticas sobre soportes bidimensionales.
2.2.1. Objetivo: Desarrollar su sensibilidad, creatividad y habilidades tcnicas pictricas, para lograr composiciones grficas artsticas originales, que expresen emociones y sentimientos identificados con su realidad y cultura, a travs de la prctica constante y motivada. 2.3. Artes Aplicadas: Son conjunto de expresiones tcnico-plsticas que estn destinadas a desarrollar la capacidad creadora y habilidades manuales para aplicarlas en la produccin artesanal e industrial, considerando las leyes de la composicin decorativa 2.3.1. Objetivo: Desarrollar su talento y su creatividad, a travs de la produccin de obras originales, destinadas a la produccin industrial y artesanal. 2.4. Historia del Arte: Es la Ciencia que describe cronolgicamente el desarrollo de las manifestaciones artsticas de los pueblos, como ser: su Arquitectura, Escultura, Pintura y Artes Menores. 2.4.1. Objetivo:
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Desarrollar su sentido crtico y esttico identificando caractersticas de las manifestaciones artsticas de las diferentes culturas, nacional y universal, para comprender, apreciar y valorarlas.
3. OBJETIVOS DE CURSO
3.1. Primero de secundaria: Desarrollar capacidades psicomotrices, a travs del afianzamiento instrumental, de materiales y de tcnicas, para despertar su sensibilidad, su imaginacin, su creatividad y su apreciacin por la obra de arte. 3.2. Segundo de secundaria: Desarrollar sus capacidades de observacin, percepcin, razonamiento lgico y de creatividad para la representacin bidimensional y tridimensional de elementos geomtricos y naturales, aplicando procesos tcnicos, artsticos, de precisin y estticos. 3.3. Tercero de secundaria: Desarrollar su capacidad constructiva para resolver problemas grficos aplicando la lgica y sus habilidades motrices. 3.4. Cuarto de secundaria: Desarrollar capacidades dirigidas a la investigacin y elaboracin de Proyectos, para plantear soluciones a problemas de su entorno, aplicando todos sus conocimientos.
4. CONTENIDOS PROGRAMTICOS
UNIDAD: DIBUJO TCNICO EJE TEMTICO: DISEO NORMALIZADO CONTENIDOS TEMTICOS:
1.2.3.4.-
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA TIPOS DE LNEAS APLICADAS EN EL DIBUJO TCNICO Clasificacin Representacin grfica Ejercicios de aplicacin LAMINA MODELO Diseo Marginacin Casillero Rejilla Mdulo Monograma Rotulacin MONOGRAMA Estructura Caractersticas Proporcin Clasificacin Tipo de letra ROTULACIN Letras Itlicas: maysculas, minsculas y nmeros, rectos e inclinados Proporciones: 2 x 1 x 0.8 mdulos - Aplicaciones
5.6.-
LETRAS NORMALIZADAS Proporcin milimetrada de los caracteres DIN 16 serie 1 2 3 LETRAS MECANICAS Maysculas, minsculas y nmeros rectos e inclinados. Proporcin modular: 7 x 5 x 1 y 5 x 3 x 1 - Aplicaciones
7.-
TANGENCIAS Y EMPALMES Molduras: Caveto Cuarto bocel Toro Gorguera Gola Taln Escocia Toro falseado Arco romano Arco ojival Arco de medio punto - Arco cicloidal y Compuesto
8.9.-
CURVAS POLICENTRICAS ABIERTAS Ondulada Espiral Ojiva Evolvente - Aplicaciones CURVAS POLICENTRICAS CERRADAS Ovalo Ovoide - Aplicaciones
10.- CURVAS CONICAS Elipse Parbola Hiprbola - Aplicaciones
SEGUNDO SECUNDARIA
UNIDAD: DIBUJO TCNICO EJE TEMTICO: DISEO NORMALIZADO CONTENIDOS TEMTICOS:

1.-
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA CURVAS CCLICAS: Rectificacin de la Circunferencia Cicloide Epicicloide - Hipocicloide Cardioide Hlice cilndrica Hlice cnica
2.-
GEOMETRIA DESCRIPTIVA: Axonometra: Perspectiva Isomtrica - Caballera Militar Dimtrica y Trimtrica de volmenes regulares, irregulares y compuestos
3.-
SISTEMAS DE PROYECCIN Proyecciones Didricas Ortogonales de puntos, de lneas y planos Proyecciones Triedrcas Ortogonales de volmenes y objetos variados Proyecciones mltiples o multivistas
4.5.-
SISTEMAS DE ACOTACIN Acotacin en serie Acotacin Paralela Acotacin Combinada SECCIONES Corte al medio 180 - Corte a Cuarto 90 - Corte Parcial Corte por varios planos
TERCERO SECUNDARIA
UNIDAD: DIBUJO TECNICO EJE TEMTICO: DISEO NORMALIZADO CONTENIDOS TEMTICOS: 1.ESCALAS Escala Natural Escala de Reduccin Escala de Ampliacin Escala Numrica y Grfica Anlisis, construccin y aplicacin del Escalmetro 2.VOLUMETRIA Volmenes Regulares Volmenes Irregulares Volmenes de Revolucin Volmenes Truncados Volmenes Compuestos Desarrollos Maquetas Morfologa de los cuerpos volumtricos Anlisis objetivo y grfico Clculo de superficie y volumen con aplicacin de frmulas. Relaciones de: volumen, masa, forma, estructura y espacio - Anlisis
3.-
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA PERSPECTIVA CONICA Caractersticas y clasificacin de la Perspectiva Cnica Elementos componentes Leyes Aplicacin Maqueta Perspectiva lumnica o Proyeccin de Sombras Caractersticas y aplicaciones CUARTO SECUNDARIA
UNIDAD: DIBUJO TCNICO ARQUITECTNICO EJE TEMTICO: DISEO NORMALIZADO CONTENIDOS TEMTICOS: 1.ARQUITECTURA Y CONSTRUCCIN Anlisis grfico del Plano Regulador del Cercado Condiciones bsicas de la construccin de la vivienda Tipos de construccin Vivienda mnima Chalet econmico y de alto confort Escalas y Dimensionamiento El mdulo humano como unidad de medida: Antropometra Ergonometra 2.REPRESENTACIONES CONVENCIONALES Fundaciones Sobrecimientos Cerramientos verticales y horizontales Entrepisos Tipos de Cubiertas Plano de planta Plano de elevaciones Plano de corte o seccin: Transversal - Longitudinal 3.SMBOLOS ARQUITECTONICOS Puertas Ventanas Mobiliario - Equipo Vehculos Vegetacin Mdulo humano Materiales de construccin - Diseo de Nortes Dibujo topogrfico: Planimetra Altimetra Smbolos 4.PROYECTO ARQUITECTNICO Investigacin y Relevamiento de datos Informativos Justificacin, Objetivos -Marco terico y conceptual Cuantificacin de superficies Zonificacin, orientacin y funcionalidad de ambientes de la vivienda 5.- DISEO DEL PROYECTO: Elaboracin del anteproyecto estructurado en el siguiente orden:
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Cartula Plano de planta y lote Plano de elevaciones Plano de cimiento y cubierta Plano de corte Plano de verja Vista en perspectiva de la vivienda Maqueta Exposicin y Defensa del Proyecto PRIMERO SECUNDARIA
UNIDAD: DIBUJO ARTSTICO EJE TEMTICO: EXPRESIN Y CREATIVIDAD CONTENIDOS TEMTICOS: 1.ELEMENTOS PLSTICOS El Punto, la Lnea, el Plano, la Luz, la Forma, el Color, la Textura Aplicacin en composiciones dirigidas 2.- TCNICAS LINEALES Lpiz, Carboncillo, Sepia, Marcador, Bolgrafo, Plumilla, Pincel, Micropunta . Aplicacin en composiciones dirigidas Tcnica: Difuminado a lpiz. Textura con puntos y lneas. Tinta china aguada. Aplicacin en composiciones dirigidas 4.- PROCESO DEL DIBUJO Croquis Boceto y Proporcin Formas naturales, Formas utilitarias y Artsticas. Tcnica: Lpiz Dibujo esquematizado de animales Estructura y proporciones Bodegn: Encaje con aplicacin de las leyes de la composicin. Tcnica: Lpiz 3.- ESCALA DE VALORES TONALES
UNIDAD: PINTURA ARTSTICA EJE TEMTICO: EXPRESIN Y CREATIVIDAD CONTENIDOS TEMTICOS:

1.2.-
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA TEORA DEL COLOR Estrella y Crculo Cromtico Clasificacin y divisin de los colores ARMONAS DEL COLOR Rebajado, Truncado, Agrisado. Gamas cromticas. Tcnica: Tmpera Relaciones del color con la Escala de Valores Tonales. Tcnica Tmpera.
3.- BODEGON Composicin estructurada y aplicacin de pigmento - Tcnica: Tmpera
SEGUNDO SECUNDARIA
UNIDAD: DIBUJO ARTSTICO EJE TEMTICO: EXPRESIN Y CREATIVIDAD CONTENIDOS TEMTICOS: 1.DISEO Estructuras a partir de puntos La lnea, su lenguaje y expresividad Composiciones lineales La forma: Estructuras planas 2.- PROCESO DEL DIBUJO Croquis Boceto y Proporcin esquematizada de elementos de la naturaleza 3.- EL PAISAJE Clasificacin y elementos de la composicin. Tcnica: Lpiz 4.LA CABEZA HUMANA Proporciones modulares en distintas posiciones Expresiones psicosomticas del rostro humano El retrato y la caricatura
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA UNIDAD: PINTURA ARTSTICA EJE TEMTICO: EXPRESIN Y CREATIVIDAD CONTENIDOS TEMTICOS: 1.LA ACUARELA Orgenes Cualidades y Caractersticas y composicin orgnica del pigmento Gama de colores - Soportes. Accesorios Mtodos y Gnero de la pintura a la acuarela Anlisis tcnico de una obra Fases de realizacin de un cuadro a la acuarela 2.- TCNICAS DE LA ACUARELA Lavado, Veladuras, Manchas de color sobre papel hmedo y seco Efectos por sustraccin y adicin del pigmento, Invasin, Pincel seco 3.EL PAISAJE. Clasificacin y elementos de la composicin - Tcnica: Acuarela
TERCERO SECUNDARIA
UNIDAD: DIBUJO ARTSTICO EJE TEMTICO: EXPRESIN Y CREATIVIDAD CONTENIDOS TEMTICOS: 1.DISEO La forma tridimensional Espacio y volumen Interpretacin del volumen en el plano La luz y el claroscuro Mtodos y sistemas de proporcin La desproporcin como elemento expresivo 2.- LA FIGURA HUMANA Dibujo proporcionado de la figura humana en distintas vistas Relaciones de proporcin entre el hombre y la mujer Relaciones de proporcin en distintas edades Esquemas de la figura humana en movimiento El mdulo humano en el dibujo arquitectnico
TERCERO SECUNDARIA
UNIDAD: PINTURA ARTSTICA EJE TEMTICO: EXPRESIN Y CREATIVIDAD CONTENIDOS: 1.- EL LEO Orgenes Cualidades y caractersticas - Composicin orgnica del pigmento La gama de colores Soportes Accesorios Los mtodos, las tcnicas y los gneros de la pintura al leo Anlisis pictrico de obras de arte Fases de la realizacin de un cuadro al leo 2.- TCNICAS DE APLICACIN Armonas del color por analoga y contraste Rebajado Truncado Agrisado de los colores del Crculo cromtico Tcnica: leo y esmalte sinttico Soporte: cartn Duplex Aplicacin de la tcnica del leo en una composicin artstica figurativa o abstracta. Soporte: cartn aprensado o lienzo
CUARTO SECUNDARIA
UNIDAD: DIBUJO Y PINTURA ARTSTICA EJE TEMTICO: EXPRESIN Y CREATIVIDAD CONTENIDOS TEMTICOS: 1.- APRECIACIN DE LA OBRA DE ARTE Anlisis de obras pictricas del arte moderno y contemporneo Consideraciones:
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Leyes de la composicin Instrumentos y medios Caractersticas plsticas Aspectos bsicos de la percepcin El encuadre Formato y tamao Procesos de expresin de la forma 2.- EL RETRATO Como gnero de expresin plstica Consideraciones compositivas y aplicacin en la produccin de una obra (autorretrato) Tcnica: leo 3.- LA FIGURA HUMANA EN LA COMPOSICIN ARTSTICA Consideraciones estticas y aplicacin de la tcnica en la produccin de obras con Temtica Social - Tcnica: leo
UNIDAD: ARTES APLICADAS EJE TEMTICO: EXPRESIN Y CREATIVIDAD CONTENIDOS TEMTICOS: 1.DISEO Sistemas de reproduccin grfica: Ampliacin y Reduccin de dibujos. Tcnica: Lpices y Tmpera Composicin modular milimetrada. Tcnica: Lpices de color y marcadores Composicin con formas bsicas estilizadas. Simetras Asimetras Por adicin y sustraccin. Tcnica: Lpices de color y Collage Composicin Antropomorfa, Zoomorfa, Fitomorfa estilizada Tcnica: Tinta China aguada
UNIDAD: ARTES APLICADAS

ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA EJE TEMTICO: EXPRESIN Y CREATIVIDAD CONTENIDOS TEMTICO: 1.- DISEO DE LETRAS Construccin de letras subordinadas a formas bsicas geomtricas Trazado de letras con pluma cortada Trazado de letras tipo Romana Clsica Decoracin interior y exterior de letras. Tcnica: Lpices de Color Letras de Texto Antiguo (Gticas) 2.- LOGOTIPO Caractersticas y estructura de su composicin
TERCERO SECUNDARIA
UNIDAD: ARTES APLICADAS EJE TEMTICO: EXPRESIN Y CREATIVIDAD CONTENIDOS TEMTICOS: 1.- LEYES DE LA COMPOSICIN DECORATIVA Elementos: Motivo Ritmo Contraste El lenguaje del motivo Disposicin rtmica del motivo 2.DISEO GRAFICO Estados de la Simetra: Homeometra Ametra Catametra Singenometra Aplicaciones Tcnicas mixtas La Rotacin, la Traslacin, la Dilatacin de elementos en la composicin artstica
CUARTO SECUNDARIA
UNIDAD: ARTES APLICADAS EJE TEMTICO: EXPRESIN Y CREATIVIDAD CONTENIDO TEMTICO:

1.-
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA DIBUJO PUBLICITARIO Publicidad Idea y expresin La psicologa en Publicidad Factores del Anuncio Estructura y Organizacin del anuncio Procedimientos Tipos de letras y color Materiales y tcnicas
2.-
ARTES GRAFICAS Serigrafa industrial y Serigrafa artstica Tintas y soportes La pantalla Los marcos La tensin de la malla Tcnicas y Procedimientos
UNIDAD: HISTORIA DEL ARTE EJE TEMTICO: APRECIACIN Y ANLISIS DE LA OBRA DE ARTE CONTENIDO TEMTICO: 1.HISTORIA DEL ARTE UNIVERSAL Arte clsico: Griego Romano Cristiano Manifestaciones artsticas: Arquitectura Escultura Pintura Artes menores 2. HISTORIA DEL ARTE PRECOLOMBINO BOLIVIANO Tiahuanaco Arquitectura Escultura Artes menores
UNIDAD: HISTORIA DEL ARTE EJE TEMTICO: APRECIACIN Y ANLISIS DE LA OBRA DE ARTE CONTENIDO TEMTICO: 1.HISTORIA DEL ARTE UNIVERSAL
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Arte Romnico y Gtico Arquitectura Escultura Pintura Artes menores 2. ARTE VIRREYNAL EN BOLIVIA Arquitectura Escultura Pintura Artes menores TERCERO DE SECUNDARIA
UNIDAD: HISTORIA DEL ARTE EJE TEMTICO: APRECIACIN Y ANLISIS DE LA OBRA DE ARTE 1.HISTORIA DEL ARTE UNIVERSAL El Renacimiento: bajo-alto Barroco Arquitectura Escultura Pintura: Escuelas 2. ARTE REPUBLICANO EN BOLIVIA Arquitectura Escultura Pintura Artes menores
UNIDAD: HISTORIA DEL ARTE EJE TEMTICO: APRECIACIN Y ANLISIS DE LA OBRA DE ARTE 1.HISTORIA DEL ARTE MODERNO Y CONTEMPORNEO UNIVERSAL Arquitectura Escultura Pintura PINTURA ESPAOLA: Siglo XVI El Greco Siglo XVII - Velsquez Siglo XVIII Goya PINTURA FRANCESA: Neoclasicsmo Romanticismo Realismo y sus transformaciones: Neoimpresionismo Postimpresionismo Simbolsmo Intimismo - Primitivismo ISMOS Pictricos: a partir de 1900: Fauvismo Cubismo Futurismo Neocubismo Surrealismo
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Abstraccionismo y sus derivados: Manchismo Suprematismo Radialismo Constructivismo Neoplastisismo Orfismo o Sincronismo Primordialismo Arte Op Pop Art. Autores y Obras 2. ARTE CONTEMPORNEO EN BOLIVIA Obras Autores Escuelas
5. BIBLIOGRAFA Bargueo Eugenio Calvo Sofa Daz Elsa Espaa Solanas Donoso Jess Villarroel Anah Loomis Andrew Caza Michel L.E.D.A. S. Davis Llovera Jos M. Bontc Llovera Jos Villabona Haydee Alarcn Adalberto Grvida Germn CEAC Izquierdo Asenci Fernando De Villamarin Gilma Villamarin Corredor Bolivia Rodrguez Benjamn Colombia Garca Bernal Cesar Bolivia Neufert Gonzlez G. David Bolivia
DIBUJO TECNICO DIBUJO PUNTO EDUCACIN PLSTICA DIBUJO DE FIGURA TECNICAS SERIGRAFICAS DIBUJO PUBLICITARIO LA CREACIN EN PUBLICIDAD DIBUJO DE LA FIGURA EN COLOR EL ARTE EN LA ROTULACIN DIBUJA PINTA MODELA DIBUJO TCNICO ARTSTICO
Editorial: Esmeralda Mora 1998 Editorial Bruo 1999 Espaa Editorial Kapeluz 1996 Argentina Editorial Hachette 1980 Argentina Editorial Blume 1979 Espaa Editorial ISBN 1980 Espaa Editorial LEDA 1980 Espaa Editorial AFHA 1978 Espaa Editorial ABC 1979 Espaa Editorial AFHA 1980 - Espaa Editorial Rei Andes 1999 Colombia
CREATIVIDAD ARTE Y EXPRESION Ediciones CEAC 2000 Mxico TECNICA DE LA DELINEACIN Ediciones CEAC 2000 Espaa GEOMETRA DESCRIPTIVA ESTRUCTURAS MATEMTICAS MATEMTICAS 9 PAG. 247-305 GEOMETRIA DESCRIPTIVA EL ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURA SOMBRAS Editorial Dossat. S.A. 1980 Espaa Editorial Rei Andes 1997 L.P. Editorial PEARSON 1999 Editorial Don Bosco 1997 L.P. Editorial Gustavo Gilli 1989 Espaa Publicacin UMSS 1996 Cbba-
Oyarvide Miguel ngel Oyarvide Miguel Angel Comamala Juan T. Lowenfeld E. Larburu Arriza Balaga Nicols Libro 1,2,3,4 Ordua Bernal Gareca Oporto Luis Edelvives Moia Jos L. Ordua Bernal Martnez Rodrguez Parramon Jos Mara Frexias Emilio DISEO CLAVES TECNICAS DISEO CREATIVO PINTANDO AL OLEO Editorial INGELEK 1990 Espaa Editorial INGELEK 1990 - Espaa Ediciones CEAC 1989 - Espaa
DESARROLLO DE LA CAPACIDAD CREADORA 1990-Argentina TCNICA DEL DIBUJO DIBUJO GEOMETRIA PRCTICA RAZONADA GEOMETRA PRCTICA DIBUJO ARQUITECTNICO DISEO ARTSTICO AS SE PINTA DIBUJO ARTSTICO Editorial AFHA
PROYECTAR ES FCIL DIBUJO TCNICO Tomo I, II, III Internacional S. A. HISTORIA UNIVERSAL DEL ARTE ARTECA N 1 HISTORIA DEL ARTE ARTECA N 2 HISTORIA DEL ARTE HISTORIA DE ARTE Y CULTURA EDUCACIN ARTSTICA
Ediciones Sopena-Barcelona Ediciones Ocano-Barcelona Ediciones Ocano-Barcelona Ediciones SM Ediciones La Salle
CONTENIDOS PROGRAMTICOS RELIGIN, TICA Y MORAL

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Orientar a los jvenes en su conocimiento y comprensin del hecho religioso tico y moral, de las diferentes interpretaciones del ser humano, del mundo y su trascendencia; en el conocimiento y la autoafirmacin de su identidad cultural y religiosa, asumiendo una postura critica - reflexiva frente a los dogmatismos y proselitismos. Promover la vivencia, de valores humanos - tico universales, que le permitan alcanzar las metas personales y comunitarias, valorizando la dimensin comunitaria del ser humano, y su capacidad de construir una sociedad democrtica, solidaria, justa y fraterna.
OBJETIVO DEL CURSO: Reconocen y valoran su identidad personal, reafirmando la necesidad de la experiencia religioso-espiritual en su crecimiento personal, familiar y comunitario, a travs del estudio, la reflexin del hecho religioso, tico y moral, como el de la practica de los valores humanos-universales.
CONTENIDOS Comunicacin y manifestacin de Dios en el mundo. La relacin de la persona con Dios a travs de la Fe. Representaciones comunes de Dios y de la relacin con l.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA El centro de las diferentes propuestas religiosas. La vida de algunas figuras destacadas en las principales religiones. Los rostros de Cristo en la sociedad. Cultura y Cosmovisiones ancestrales. Ritos, formas de culto y costumbres. Origen religioso de los valores de nuestras culturas. Los diferentes planteamientos sobre el origen del ser humano y el mundo. Las fiestas patronales, formas populares de culto. Fe religiosa y arte. Valores y antivalores Relacin entre los valores evanglicos y los Derechos Humanos. Valores y prctica religiosa. La responsabilidad del amor y la comunin con el otro. Proyecto de vida con sentido humano- cristiano.
tica y Moral.
OBJETIVO DEL CURSO Identifican y reflexionan crticamente la influencia religiosa espiritual, presente en la historia de la humanidad y en su realidad personal y social, discerniendo aquellos valores humano-tico universal, que le permiten crecer como persona con enfoque comunitario.
CONTENIDOS Trascendencia y Revelacin. Principales aspectos histricos, geogrficos y rituales en la diversidad religiosa en nuestro pas y en el mundo.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Visin general de la historia de la Iglesia. La sensibilidad religiosa y la presencia del mal. Razones del atesmo y secularismo en la sociedad actual. La opcin por Jess para una convivencia fraterna y comunitaria. Expresiones y tradiciones presentes en las culturas originarias Costumbres sociales relacionadas con las expresiones y tradiciones religiosas. Nuestra religiosidad popular. Caractersticas de la accin de Dios en la historia de los pueblos Las diferentes cosmovisiones Andina, Amaznica y Chaquea en dilogo con el Cristianismo. Mitos antiguos Relacin del ser humano con el entorno natural. El enfoque tico del amor y la sexualidad. Criterios fundamentales para promover el respeto, equilibrio y armona con la naturaleza. Proyectos de vida para la realizacin personal.
OBJETIVO DEL CURSO Analizan y comprenden la importancia de fundamentar la vida en Dios Trinitario, en el dilogo intercultural e interreligioso, para fundamentar y desarrollar actitudes, decisiones, acciones y pensamientos que reflejen su opcin de fe y razn de la misma. Manifestndolas en acciones para su bien, el bien comn y el respeto de todo lo creado.
CONTENIDOS La experiencia religiosa de los pueblos. Religiones originarias de los pueblos de A. Latina y Bolivia.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA La revelacin de Dios y su trascendencia en la historia de la humanidad. La persona de Jess centro de la civilizacin del amor. Historia y organizacin de las comunidades religiosas. Manifestaciones religiosas propias de nuestras culturas. Religiosidad Popular. Valores ticos morales de las religiones originarias. Sentido de las prcticas rituales y tradiciones sociales y culturales. El arte religioso en el patrimonio cultural Boliviano. La vida como un fenmeno natural y un misterio. Derechos Humanos y Valores Universales Valores imprescindibles para la formacin: El respeto, la tolerancia, la solidaridad, la honestidad, la interculturalidad, la verdad, la dignidad ... La prctica de los valores como fundamento del proyecto de vida
OBJETIVO DEL CURSO Analiza distintas problemticas personales, institucionales y del contexto desde la ptica tico moral, identificando formas de razonamiento moral y, fundamentndola en el amplio horizonte religioso, definiendo su escala de valores para identificar, rescatar, revalorizar, fomentar los valores humano cristianos personales y de proyeccin comunitaria.
CONTENIDOS El fenmeno religioso en nuestra actualidad. Movimientos religiosos y espiritualistas actuales. El Humanismo Cristiano y su vigencia actual. Las cosmovisiones en el mundo moderno Bsqueda de lo trascendente.
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA La experiencia religiosa como realidad antropolgica. La simbologa en las cosmovisiones religiosas Interrelacin entre las instituciones, los hechos sociales y las religiones. Estructuras sociales, polticas y econmicas, y su relacin con la tica y Moral. Opciones ticas actuales. Construccin de una nueva sociedad por una cultura de Paz, Tolerancia y Solidaridad. La realizacin personal: Proyecto de Vida
CONTENIDO PROGRAMTICO EDUCACIN FSICA

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: Implementar, fomentar y desarrollar las capacidades y potencialidades de rendimiento psicomotriz, mediante el conocimiento terico prctico de actividades fsico deportivas, para lograr la formacin integral de la persona conforme a los requerimientos sociales, culturales y productivos a nivel local, nacional e internacional.
PRIMERO DE SECUNDARIA OBJETIVO: Conocer y practicar la capacidad de rendimiento de su organismo para su formacin integral y desenvolvimiento
UNIDAD I ACONDICIONAMIENTO FSICO Diagnstico fsico Ejercicios de orden Entrenamiento fsico Velocidad Flexibilidad Agilidad Primeros auxilios Relajamiento muscular
UNIDAD II
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA ATLETISMO Origen del atletismo Pruebas de pista Carreras de velocidad Pruebas de campo Tcnicas bsicas de saltos Tcnicas bsicas de lanzamientos Aseo general del cuerpo Higiene del vestir
Higiene corporal
UNIDAD III BALONCESTO Orgenes del Baloncesto Preparacin fsica especifica Tcnica Dribling Pases Lanzamientos
-Ejercicios de respiracin
UNIDAD IV VOLIBOL Orgenes del VOLIBOL Preparacin fsica especfica Tcnicas Boleo Saque bajo Antebrazo
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA El tabaco
UNIDAD V FTBOL DE SALN Origen del ftbol de saln Preparacin fsica especifica Tcnicas Dominio de baln Pases
UNIDAD VI FTBOL Origen del ftbol Preparacin fsica especifica Tcnicas Dominio de baln Pases
VII. UNIDAD GIMNASIA Gimnasia de suelo Ejercicios sin vuelo Gimnasia Rtmica con elementos o o o o Balones Cintas Aros Clavas
Danzas Folklricas
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA VIII. UNIDAD JUEGOS DE RECREACIN Juegos populares tradicionales Corre compadre Pelea de gallitos La ranita esta cojita Carrera de carretillas
Juegos de creatividad sin elementos
UNIDAD IX NATACIN La natacin Ambientacin
OBJETIVO: Ejercitar y coordinar su motricidad de acuerdo a los requerimientos biolgicos, culturales y sociales de su contexto.
UNIDAD I ACONDICIONAMIENTO FSICO Diagnstico fsico Ejercicios de orden Entrenamiento fsico Velocidad Flexibilidad Fuerza Resistencia
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Primeros auxilios Elongaciones para dolores musculares
UNIDAD II ATLETISMO Historia del atletismo Pruebas de pista y campo Pruebas de salto Salto largo Salto alto
Pruebas de lanzamiento Lanzamiento de Bala Lanzamiento de Jabalina, Lanzamiento de Martillo Lanzamiento de Disco
Higiene
UNIDAD III BALONCESTO Historia del Baloncesto Tcnica del baln cesto Lanzamientos Fintas Hidratacin del cuerpo
UNIDAD IV VOLIBOL El Historia del VOLIBOL Preparacin fsica especifica
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Tcnicas bsicas Boleo Antebrazo Saque de tenis Mates
Alcohol
UNIDAD V FTBOL DE SALN Historia del ftbol de saln Preparacin fsica Tcnica, Recepcin Remates Fintas Amagues
UNIDAD VI FTBOL Historia del ftbol Preparacin fsica Tcnica, Recepcin Remates Fintas Amagues
UNIDAD VII GIMNASIA
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Gimnasia de suelo Ejercicios de vuelo Saltos acrobticos con trampoln, cajn de saltos y colchoneta Salto tigre Salto pez Salto len Salto mortal
Danzas Nacionales
VIII. UNIDAD JUEGOS DE RECREACIN Juegos organizados y competitivos Pelota quemada Carrera de relevos con obstculos Encuentros deportivos Juegos de creatividad con elementos
IX. UNIDAD NATACIN Tcnicas de natacin Braceo de estilo libre
TERCERO DE SECUNDARIA OBJETIVO Valorar los efectos que tiene la prctica sistemtica de las actividades fsicas en el
organismo en base al trabajo y anlisis de los resultados obtenidos.
UNIDAD I
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA ACONDICIONAMIENTO FSICO Diagnstico fsico Ejercicios de orden Entrenamiento fsico Velocidad Flexibilidad Fuerza Resistencia Luxaciones Fracturas
Primeros auxilios
UNIDAD II ATLETISMO Juegos olmpicos antiguos Historia de la prueba de maratn Carreras de postas Carrera de vallas Carreras de resistencia Media maratn Pruebas de pista
Pruebas de ruta
Higiene Prevencin de enfermedades
UNIDAD III BALONCESTO Reglas del Baloncesto Preparacin fsica Tcticas de ataque
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Tcticas de defensa
- Alimentacin
UNIDAD IV VOLIBOL o o o Reglas del VOLIBOL Preparacin fsica especfica Tcnicas bsicas Saque olmpico Mate Bloqueo Estupefacientes
UNIDAD V FTBOL DE SALN Reglas del ftbol de saln Preparacin fsica especifica Tctica Ataque y defensa
UNIDAD VI FTBOL Reglas del ftbol Preparacin fsica especifica Tctica Ataque y defensa
UNIDAD VII. GIMNASIA Historia de la gimnasia
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Ejercicios en aparatos o Barra o Paralelas o Argollas Gimnasia aerbica Danzas Nacionales y extranjeras
UNIDAD VIII JUEGOS DE RECREACIN Juegos en grupo o equipo Carreras con materiales Caballo romano
Juegos de creatividad con elementos y materiales descartables Innovacin de juegos
UNIDAD IX NATACIN Historia de la natacin Patada de estilo libre Braceo y patada de estilo espalda
CUARTO DE SECUNDARIA OBJETIVO Demostrar el manejo adecuado de tcnicas y tcticas para la realizacin de diferentes actividades fsicas y deportivas.
UNIDAD I ACONDICIONAMIENTO FSICO Diagnstico fsico
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Ejercicios de orden Entrenamiento fsico Velocidad Flexibilidad Fuerza Resistencia
- Primeros auxilios o Luxaciones o Fracturas o Desgarros
UNIDAD II ATLETISMO El atletismo en Bolivia y el mundo Juegos olmpicos modernos Pruebas de campo o Salto triple o Salto perdiga (garrocha) Pruebas de ruta Media maratn Marcha atltica Enfermedades de transmisin sexual
Higiene
UNIDAD II BALONCESTO El Baloncesto en Bolivia y el mundo actual. Arbitraje y reglamentacin Preparacin tcnica Preparacin tctica
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Estrategias de juego Requerimientos energticos y nutritivos de un deportista
UNIDAD IV VOLIBOL EL VOLIBOL en Bolivia y el mundo. Arbitraje y reglamentacin Preparacin fsica especfica Tcticas de ataque y defensa Doping
UNIDAD V FTBOL DE SALN El Ftbol de saln en Bolivia y el mundo actual Arbitraje y reglamentacin Tctica Ataque y defensa Estrategia Sistemas de juego
UNIDAD VI FTBOL El Ftbol en Bolivia y el mundo actual Arbitraje y reglamentacin Tctica Ataque y defensa Estrategia Sistemas de juego
UNIDAD VII GIMNASIA
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Reglas bsicas de gimnasia artstica Saltos acrobticos con trampoln, cajn de saltos y colchoneta Gimnasia aerbica Gimnasia Rtmica Danzas Nacionales y extranjeras
UNIDAD VIII. JUEGOS DE RECREACIN Juegos de creatividad Innovacin de juegos
UNIDAD IX NATACIN La natacin en Bolivia y el Mundo Braceo y patada de estilo pecho
NDICE
INTRODUCCIN PRESENTACIN Contenidos Programaticos Matematicas ....1 Primero de Secundaria............................................................................................................. 1 Segundo de Secundaria............................................................................................................ 3 Tercero de Secundaria ............................................................................................................. 6 Cuarto de Secundaria............................................................................................................... 7 Contenidos Programticos Lenguaje y Literatura ..........................................................10 Primero de Secundaria........................................................................................................... 10 Segundo de Secundaria.......................................................................................................... 15 Tercero de Secundaria ........................................................................................................... 21 Cuarto de Secundaria............................................................................................................. 26 Contenidos Programticos Filosofa .................................................................................32 Segundo de Secundaria.......................................................................................................... 32 Tercero de Secundaria ........................................................................................................... 33 Cuarto de Secundaria............................................................................................................. 34 Contenidos Programticos Psicologa.................................................................................37 Primero de Secundaria........................................................................................................... 37 Segundo de Secundaria.......................................................................................................... 40 Contenidos Programticos Qumica .................................................................................44 Primero de Secundaria........................................................................................................... 44 Segundo de Secundaria ........................................................................................................ 48 Tercero de Secundaria .......................................................................................................... 51 Cuarto de Secundaria............................................................................................................. 55 Contenidos Programticos Biologa ..................................................................................57 Primero de Secundaria........................................................................................................... 58 Segundo de Secundaria.......................................................................................................... 60 Tercero de Secundaria ........................................................................................................... 62 Cuarto de Secundaria............................................................................................................. 64 Contenidos Programticos Fsica ......................................................................................67 Primero de Secundaria........................................................................................................... 67 Segundo de Secundaria.......................................................................................................... 68 Tercero de Secundaria ........................................................................................................... 70
ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA Cuarto de Secundaria............................................................................................................. 71 Contenidos Programaticos Estudios Sociales...................................................................72 Primero de Secundaria........................................................................................................... 73 Segundo de Secundaria.......................................................................................................... 78 Contenido Programatico Educacin Cvica, Moral y Poltica........................................96 Contenido Programatico Historia ...................................................................................100 Contenido Programatico Geografa ................................................................................107 Contenidos Programaticos Francs ................................................................................116 Contenidos Programaticos Ingls....................................................................................119 Primero de Secundaria......................................................................................................... 119 Segundo de Secundaria........................................................................................................ 122 Tercero de Secundaria ......................................................................................................... 125 Cuarto de Secundaria........................................................................................................... 129 Contenido Programatico Quechua..................................................................................133 Primero de Secundaria......................................................................................................... 133 Segundo de Secundaria........................................................................................................ 136 Tercero de Secundaria ......................................................................................................... 138 Cuarto de Secundaria.......................................................................................................... 139 Contenidos Programaticos Msica..................................................................................142 Primero de Secundaria......................................................................................................... 142 Segundo de Secundaria ...................................................................................................... 145 Tercero de Secundaria ......................................................................................................... 147 Cuarto de Secundaria.......................................................................................................... 150 Contenidos Programaticos Artes Plsticas.....................................................................153 Primero de Secundaria......................................................................................................... 155 Segundo de Secundaria........................................................................................................ 156 Tercero de Secundaria ......................................................................................................... 157 Contenidos Programaticos Religin, tica y Moral ......................................................169 Primero de Secundaria......................................................................................................... 169 Segundo de Secundaria........................................................................................................ 170 Tercero de Secundaria ......................................................................................................... 171 Cuarto de Secundaria........................................................................................................... 172 Contenido Programatico Educacin Fsica ....................................................................174 Primero de Secundaria......................................................................................................... 174 Segundo de Secundaria........................................................................................................ 177 Tercero de Secundaria ......................................................................................................... 180 Cuarto de Secundaria........................................................................................................... 183

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ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA Servicio Departamental de Educacin UNIDAD DE ASISTENCIA TCNICO PEDAGGICA AREA CURRICULUM SECUNDARIA

CONTENIDOS PROGRAMTICOS MATEMTICAS

Funciones y ecuaciones de primer grado

Lic. Alex Ramiro 3 Sarmiento Cndia CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro 4 Sarmiento Cndia CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro 5 Sarmiento Cndia CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro 6 Sarmiento Cndia CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro 7 Sarmiento Cndia CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro 8 Sarmiento Cndia CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro 9 Sarmiento Cndia CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

CONTENIDOS PROGRAMTICOS LENGUAJE Y LITERATURA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 10 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 12 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 13 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 14 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 15 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 16 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 17 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

4.1.1 Extraer Ideas principales y secundarias del texto elegido.

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 18 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 19 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 20 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 21 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 22 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Raza de Bronce Surumi Huasi pungo UNIDAD III

Alcides Arguedas Jess Lara Jorge Icaza

Capitanes de la Arena El Coronel no tiene quien le escriba El Tnel

Jorge Amado Gabriel Garca Mrquez Ernesto Sbato

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 23 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 24 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 25 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 26 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

La Literatura de los Quechuas Comentarios Reales Ollantay Manchaypuito UNIDAD II

Jess Lara Inca Garcilazo de la Vega Annimo

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 27 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Prometeo Encadenado Edipo Rey Medea

Esquilo Sfocles Eurpides

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 28 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 29 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 31 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

CONTENIDOS PROGRAMTICOS FILOSOFA

II UNIDAD LGICA 1. El pensar y el pensamiento. 2. Lgica. 3. El juicio. 4. El concepto 5. El silogismo.

III UNIDAD EVOLUCIN DEL PENSAMIENTO FILOSFICO. 1. Sntesis histrica de la filosofa.

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 33 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

VII UNIDAD PENSAMIENTO BOLIVIANO

I UNIDAD CONCEPTO DE ANTROPOLOGA 1. Etimologa.

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 34 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 36 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

CONTENIDOS PROGRAMTICOS PSICOLOGA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 38 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 39 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

LA VOCACIN DEL HOMBRE PENSAR POR SI MISMO EDICIONES BERTOLUSSO

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 42 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 44 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Nombrar y formular compuestos en los sistemas IUPAC y tradicional.

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 45 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 46 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 47 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 50 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 51 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Indicar algunos procesos de corrosin y de algunos mtodos para su prevencin.

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 52 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 54 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA

Lic. Alex Ramiro Sarmiento Cndia 56 CONSULTOR 1: AREA CURRICULUM Y DIDCTICA