Practica Para Realizar y Entregar

Querido participante es importante que acondiciones un lugar con ambiente

tranquilo y ordenado para que desarrolles o personalices tus actividades, para
que stas te permitan adquirir conocimientos ms profundos y duraderos.
Recuerda que el papel de todo educador es ensear a sus estudiantes a vivir
mejor.
Con mucho aprecio y estima,
Tu facilitador(a).
I)
Escribe 10 situaciones que se puedan representar con nmeros
enteros negativos y positivos. Como por ejemplo Anastasio se perdi 5
pesos = - 5.
1. Mara pago 325 pesos = -325
2. Julio se gano 1 motor = 1
3. To me regal 1000 pesos = 1000
4. Marcos se comio 15 platanos =15
5. Pedro estaba corriendo y se le salieron del bolsillo 25 pesos = -25
6. Se me da un televisor = -1
7. Papa gast 150 pesos arreglando el motor = -150
8. Me encontr 20 pesos = 20
9. Mi motor perdi una tuerca = -1
10. Jos gano 25, 000 pesos en la banca = 25,000

II)

Responda correctamente las siguientes actividades

a) Escriba una situacin que represente exclusivamente el cero.
1. Jugue y nada saqu = 0
b) Qu es una recta numrica?
Es como una regla donde se posicionan todos los nmeros desde
(Infinito negativo hasta infinito positivo) Ej:
|

| | | | | | | | | | | | | | | | | |

 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

c) Es 10/2 un nmero entero?, justifica tu respuesta.

S, pus el resultado es 5 y este es un nmero entero.

III) Efecta las operaciones indicadas:

1) 8 + 15 = 23
2) -19 + (-7) = -26
3) -15 + 9 = -6
4) 12 + (-18) = -6
5) 13 8 = 5
6) 9 14 = -5
7) -2 12 = -14
8) -6 (-5) = -1
9) 13 (-6) = 19
10) 5 + (-2) + (-8) + 4 = -1
11) 6 x 7 =42
12) -8 x 5 =-40
13) (-9) (-8) =72
14) 3 x (-12) =-36
15) (-3) (7) (-2) =42
16) (-2) (6) (7) = -84
17) (-4) (-5) (-8) =-160
18) 42 (-6) =-7
19) (-54) (-3) =18
20) (-56) 8 =-7
III) Da el opuesto de cada uno de los siguientes enteros.
1) + 5 es __-5___ -6) - 50 es -50 11) - n es _n ____ 16) - 3 es __3___
2) + 8 es ___-8__ 7) - 6 es ___6__ 12) 0 es __-0___ 17) - 15 es __15___
3) 2 es ____-2_

8) - 5 es __5___ 13) a es ___-a__ 18) - 8 es ___8__

4) 7 es __-7___

9) - 424 es __424___ 14) - 2 es __2___ 19) 35 es _-35__

5) 10 es ____-10_ 10) -1 es ___1__ 15) - 8 es _8____ 20) 100 es _-100_

IV) Halla el valor absoluto de:
/5 /=5
/-2 /=2

 /-3 /=3
/1000/=1000
/- 4 -4 + 2 +3 - 0 /=3

V. Coloca el signo correspondiente entre las siguientes parejas de

nmeros usar =, <, >
1) 8__>___5 6) 15____>_- 8 11) -5__=___-5 16) 4__>___-4
2) -2___<__6 7) 0 ____>_-7 12) -3__<___0 17) -3___=__-3
3) -10__<__-8 8) -1__>___-5 13) - 3__>___-7 18) -86___<__0
4) -4___<__3

9) 0___<__+11 14) -9___<__9 19) 7___>__-7

5) -10____<_8 10) -5___<__6 15) -1__<___0 20) 8___>__-8

VI. Ordena de mayor a menor.
1) -7 , 5 , 0 , 20 ________20 , 5 , 0 , -7_________
2) 8, 5, -1, 0, 4, 17 ____17, 8, 5, 4, 0, -1 _________
3) - 3, - 7 , -11 , -8 , 0 __0, -3, -7, -8, -11___________
VII. Ordena de menor a mayor.
0, 5, -7, -1, 10 __________-7, -1, 0, 5, 10_____
6, -3, 3, 16, 0 ___-3, 0, 3, 6, 16_________
3) -5, 3, -2, 1 __-5, -2, 1, 3____________________
VIII) Obtenga la suma en cada caso:
1. (12) + (-4) + (3) + (-3) =9
2. (8) + (5) + (-4) + (-3)= 6
3. (-4) + (1) + (-456) + 100 + (-900) + 189 + 50 =-1020
4. (-317) + 250 +1235 + (-761) = -407
IX Resuelva los siguientes problemas:

1. Un seor tiene RD$1 500 en el banco y deposita RD$ 6 200. Cmo queda
su cuenta? 1,500+6200=7,700
2. Una seora debe RD$ 50, le dan RD$ 385 y le llega una factura para pagar
de RD$ 125. Cul es su saldo?
-50+385-125= 385-175= 210

3. En una ciudad comenz la temperatura a 5 C bajo cero, la temperatura se

eleva 8C, despus desciende 10C y finalmente se eleva 8C. Hallar la
temperatura final.
-5+8-10+8=1

X. Escriba la propiedad aplicada en cada caso.

1) 5 + (-2) = -2 + (5) ___conmutativa
2) - 9 + 0 = - 9 ___identidad/elemento neutro
3) - 7 + (-4) = - 4 + (-7) _conmutativa
4) (-8 +6) + 3 = -8+(6+3) __asociativa ____
5) (x + y) + z = x + (y + z) ___ asociativa __
6) 0 + (8)= 8 identidad/elemento neutro
7) x + (- x)=0 conmutativa
8) c + d = d + c _Conmutativa___
9) - 6 + (6) =0 conmutativa
10) y + 0 = y identidad/elemento neutro
XI. Encuentre el producto de las siguientes multiplicaciones aplicando la
regla.
1) (4)(-5)= -20
2) (-4)(-5)=20

3) (-8)(-9)(3) (-6)(6)= 342

4) (14) (-15)(5)(19) (0)(6)=0
5) (0)(36) (-30)(-4) (1)(-4)=0

XI. Indica la propiedad aplicada

1. (3) (7) = (7)(3) __conmutativa__________
2. [(5)(2)] (-3)= (5) [(2)(-3)] asociativa
3. (-11).0 = 0. (-11) conmutativa
4. (4)(-11)(-3) = (-11)(-3)(4) conmutativa
5. (27) (1) = 27 identidad/elemento neutro
6. (3+4)(-5) = (3)(-5) + (4)(-5) distributiba

XII) Resuelva las siguientes aplicaciones:

1. De ( +15) restar ( -20 )=-5
2. De ( -300) restar ( -189) -489
3. Restar ( -11 ) de (+1291) 1280
4. Restar (-450) de ( -345-95) 890
5. De ( +1) restar ( -8 ) -7
XIII. Efecta las siguientes divisiones.
II. Efecta la suma de los cocientes parciales obtenidos, luego, halla el cociente
de las siguientes divisiones.

 ( + 12 - 16 + 20 ) ( 2 )= (16) ( 2 )=8
(- 5 + 20 - 15 + 35 -85 ) (-5)=-50 (-5)=10
(- 15 + 12 -18 +21) (-3) = (0) (-3)=0
( + 8 -14 + 20 - 8) ( -2 )=(16) 8
(- 8 - 12 + 16 - 20 +24 ) (4) = (-16) -4

XIV. Desarrolla las siguientes potencias:

(2)2 =2x2=4
(2)3 2x2x2=8
(-2)3 -2x-2x-2=-8
(-345)0 =1
XV. Aplique las propiedades de la potencia:
1) ((3)2)3 =((3)2x3=6 =((3)6= 3x3x3x3x3x3=729
2) (-7)3]2 =(-7)3x2 =6=(-7)6= -7x-7x-7x-7x-7x-7x-7=-117649

XVI. Halla las siguientes races:

a) Raz cuadrada de 120=10.954451150103322269139395656016
b) Raz cubica de 27=3
c) Raz quinta de 32=2
d) Raz sptima de -128=-2
e) Raz cuadrada de 500=22.360679774997896964091736687313

XVII) Marca con una X lo pedido en cada recta:

a) Representacin de -4
x

b) Representacin de +4
x

c) Representacin de +1