QU ES UN RALLY? El rally es un concurso en el que se combinan el ingenio, la destreza y la capacidad de investigacin.

La base de un rally son las pistas o acertijos y las preguntas. A lo largo de una ruta, los participantes reciben pistas que deben descifrar para encontrar lugares determinados y preguntas a las que deben dar respuestas para obtener la pista siguiente. Adems de las pistas y las preguntas, a los participantes se les puede pedir que consigan determinado objeto, o cualquier otra actividad que ponga a prueba su ingenio y destreza.

El rally se desarrolla por equipos y el incentivo es llegar a la meta en primer lugar; a los ganadores se les otorgan un premio y una constancia de participacin.

CMO SE ORGANIZA EL RALLY MATEMTICO? El rally matemtico representa una oportunidad de motivar a los nios para acercarse al conocimiento y a la habilidad de resolucin de problemas a travs del juego. Requiere principalmente de una serie de pistas y preguntas bien planteadas, con un grado de dificultad para alumnos de quinto grado, las cuales sern resueltas dentro del espacio de la escuela en un tiempo determinado.

FECHA DE APLICACIN Y HORA DE INICIO El rally matemtico est programado para los das lunes, mircoles y viernes en la fecha programada en el calendario del PATCM.

LOS TEMAS

Dentro del rally matemtico se efectuar diversas competencias y habilidades matemticas, como la resolucin de problemas, operaciones bsicas, rectas numricas, fracciones, decimales, etc., esto con el fin de llevarlas a cabo como un juego de habilidad mental.

LAS PISTAS Se refieren a la ubicacin de los distintos lugares que forman la ruta del rally y donde se localizan los sobres de preguntas; los participantes deben descifrarlas para poder realizar todas las etapas. Las pistas son acertijos sobre lugares de la escuela e incluso sobre personal que labora en ella. El juego se extiende en todas las reas internas a la escuela; en ellas los nios irn recogiendo las pistas solicitadas para poder llegar a la meta.

LOS JUECES

En el lugar especificado para la entrega de pistas habr jueces o en su caso la maestras de grupo que determinen si un equipo cumpli y termin completamente las actividades de cada etapa. Su tarea consiste en aprobar o no lo realizado por el equipo y al terminar asignar los puntos de acuerdo con que tan completa sea la respuesta, el ingenio mostrado por los participantes y el tiempo que les tom entregar lo requerido. El grupo de jueces estar integrado por los maestros del plantel educativo, para que haya certeza y validez sobre el grupo vencedor y no haya malos entendidos sobre si hubo favoritismo hacia uno de los grupos.

MATERIALES

Durante el desarrollo del rally se utilizarn los siguientes materiales: hojas blancas o cuaderno, lpiz, goma, sacapuntas, pegamento, tijeras, colores, entre otros, para responder las preguntas planteadas. Estos materiales sern entregados a cada equipo antes del inicio del rally.

LISTA DE ASPECTOS A CALIFICAR

ACTIVIDADES

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 4

PRIMERA ETAPA

30 PUNTOS

30 PUNTOS

20 PUNTOS

20 PUNTOS

SEGUNDA ETAPA

40 PUNTOS

20 PUNTOS

20 PUNTOS

20 PUNTOS

TERCERA ETAPA

30 PUNTOS

20 PUNTOS

20 PUNTOS

30 PUNTOS

CUARTA ETAPA

30 PUNTOS

20 PUNTOS

20 PUNTOS

30 PUNTOS

QUINTA ETAPA

20 PUNTOS

20 PUNTOS

20 PUNTOS

40 PUNTOS

SEXTA ETAPA

20 PUNTOS

30 PUNTOS

20 PUNTOS

30 PUNTOS

SPTIMA ETAPA

10 PUNTOS

30 PUNTOS

30 PUNTOS

30 PUNTOS

OCTAVA ETAPA

30 PUNTOS

20 PUNTOS

30 PUNTOS

20 PUNTOS

TIEMPO

PRIMER LUGAR

SEGUNDO LUGAR 15 PUNTOS

TERCER LUGAR

CUARTO LUGAR

20 PUNTOS

10 PUNTOS

10 PUNTOS

ASPECTOS A CALIFICAR DURANTE EL RALLY

EQUIPO

ETAPAS PRIMERA ETAPA SEGUNDA ETAPA TERCERA ETAPA CUARTA ETAPA QUINTA ETAPA SEXTA ETAPA SPTIMA ETAPA OCTAVA ETAPA

PUNTAJE

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

TIEMPO TOTAL ____________

SUMA DE PUNTOS

___________

+
PUNTOS DEL TIEMPO ___________

TOTAL DE PUNTOS
___________

ASPECTOS A CALIFICAR DURANTE EL RALLY

EQUIPO

ETAPAS PRIMERA ETAPA SEGUNDA ETAPA TERCERA ETAPA CUARTA ETAPA QUINTA ETAPA SEXTA ETAPA SPTIMA ETAPA OCTAVA ETAPA

PUNTAJE

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

TIEMPO TOTAL ____________

SUMA DE PUNTOS

___________

+
PUNTOS DEL TIEMPO ___________

TOTAL DE PUNTOS
___________

ASPECTOS A CALIFICAR DURANTE EL RALLY

EQUIPO

ETAPAS PRIMERA ETAPA SEGUNDA ETAPA TERCERA ETAPA CUARTA ETAPA QUINTA ETAPA SEXTA ETAPA SPTIMA ETAPA OCTAVA ETAPA

PUNTAJE

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

TIEMPO TOTAL ____________

SUMA DE PUNTOS

___________

+
PUNTOS DEL TIEMPO ___________

TOTAL DE PUNTOS
___________

ASPECTOS A CALIFICAR DURANTE EL RALLY

EQUIPO

ETAPAS PRIMERA ETAPA SEGUNDA ETAPA TERCERA ETAPA CUARTA ETAPA QUINTA ETAPA SEXTA ETAPA SPTIMA ETAPA OCTAVA ETAPA

PUNTAJE

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

TIEMPO TOTAL ____________

SUMA DE PUNTOS

___________

+
PUNTOS DEL TIEMPO ___________

TOTAL DE PUNTOS
___________

RESULTADOS FINALES

GRUPO

TOTAL DE PUNTOS DE TODAS LAS ETAPAS

EQUIPO A

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EQUIPO B

______________________

EQUIPO C

_______________________

EQUIPO D

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NOMBRE Y FIRMA DE LOS JUECES

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PISTA 1

Es el lugar en el que se renen los alumnos para aprender ms en la computadora. Cuando el tiempo se va a terminar en este lugar el timbre se puede tocar, para salir a almorzar o para ir a casa a descansar.

PISTA 2

Si voy al bao y no hay agua, tengo que acarrear, en l se almacena poca de agua que puedo utilizar. De forma rectangular solo los puedes encontrar, pero el tamao cambiar, si ms agua quieres guardar.

PISTA 3

No todos los nios las utilizan solo los que en ciertos ocasiones les toca jugar, pero si algo necesito por ellos el profe tiene que pasar, pues para lo nico que sirven es para almacenar.

PISTA 4

En el momento que puedo descansar, llega una seora para mi hambre calmar, por que de tanto estudiar el apetito me da ms, y es en ese lugar donde los nios corren a comprar. Dulces y comida habr, que en media hora puedo comprar, por que el recreo terminar, cuando el timbre se oiga sonar.

PISTA 5

Cuando un da importante es, los honores hay que hacer, la bandera veo poner, en un lugar que todos ven. En el patio est, para la bandera poder mirar y grandes fechas recodar, a los hroes que nos dieron libertad.

PISTA 6

Por ah tengo que pasar todos los das para poder llegar a mi saln es un caminito estrecho oscuro como el carbn.

PISTA 7

Cuando el agua comienza a caer, verde se empieza a poner, y aunque la puedo mover, esta no deja de crecer. En el patio de la escuela se ven, adornando con sus hojas que no son de papel, pero frutas no puede tener, pues no es un rbol que los d.

PISTA 8

Si el aseo general tenemos que realizar, necesitamos material, lo pedimos prestado en ese lugar, para poder terminar. Los maestro que ah estn, tienen el mismo nombre por igual, pero como diferentes son, los diferenciamos a los dos.