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Grupo: 301308_55
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA PROGRAMA INGENIERA DE SISTEMAS ANLISIS DE SISTEMAS 301308 2013
Para el caso analizado en el trabajo colaborativo 2 de la unidad II, se retoma el caso del Restaurante Buena Comida (Ver Anexo), con el propsito de determinar: Disear y realizar: 1. Diagrama de flujo de datos y diccionario de datos Diagrama de Flujo de datos: Diagrama de contexto de estudio de caso presentado
Diagrama 0
CONTENIDO
Entrada ID del cliente Nombre del cliente Direccin Telfono Pedido del cliente = = = = = Detalle No. Documento de identificacin + Tipo Nombre + Apellido Direccin + Barrio + Ciudad + Departamento + Pas Indicativo + ID del cliente + Nombre del cliente+ Telfono + Fecha del pedido + {Artculos disponibles para el pedido} + Total de las mercancas + (impuesto) + Forma de Pago + (tipo de tarjeta de crdito) + (nmero de tarjeta de crdito) [Cheque | Crdito | Contado] [American Express | MasterCard | Visa]
= =
CONTENIDO
Detalle
Cdigo del plato
= =
G6 {pasteles | dulces | helados} G7{vinos blancos | vinos Rosados| Vinos tintos Nal | Licores | Cervezas | Ccteles | Infusiones}
Ingredientes
Elementos que = intervienen Cantidad = Preparacin del plato = Las condiciones coccin. receta Precio de = = =
(Frutas) + (verduras) + (carne)+(pescado)+ (pollo) + agua + (vino) + (sal) + (azcar) + (especias) + (grano) + (pasta) + (aceite)+ (harina)+ (huevo) + (salsa) + (cerveza) + (leche) + (vinagre) + (queso) olla + cuchillo + plato + cuchara + tenedor + agua + jarra + vaso + bandeja +batidora + estufa + licuadora [Onza| cucharada | libra| kilogramo| arroba | mililitro |litro] Lavar + (hervir)+ (fritar) + (refrigerar) + (batir) + (licuar) + (rayar) + (calentar) + (amasar) + (mezclar) + (tajar) + (picar) [termino medio| tres cuartos |azul] ID del plato + Nombre del platos + Tipo de carta + Grupo + Elementos que intervienen+ Cantidad+ Preparacin del plato+ Las condiciones de coccin.
Continuo
Lmite superior <9999999999 Lmite inferior >0
significado
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