OBJETIVOS:

Unit: L' acqua

Presentar la importancia del agua en el ao internacional Aproximar a los nios a los verbos de uso cotidiano Poner a los nios en situacion de dar su opinin Poner a los nios en situacin de organizar la informacin en secuencia

Contenuti per la 5a
rea del conocimiento de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras

Contenuti per la 6a
rea del conocimiento de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras

Oralidad: Los temas cientficos con soporte audiovisual. *La noticia. La temtica principal y las diferentes versiones. Lectura: Las noticias en sporte material y/o virtual. las grficas y los esquemas. Escritura: El esquema El cuestionario rea del conocimiento Social Geografa Los terremotos, los volcanes e inundaciones: los riesgos de desequilibrio ambiental. Funzioni: Argomentare(nella mia opinione, Sono d'accordo, dal mio punto di vista...) Chiedere qualcosa e fare domande per ottenere informazione di diverse contesti Ottenere informazione usando divere strategie di lettura. Dare opinioni basate nei fatti.

Oralidad La exposicin con apoyo de esquemas y grficos. Lectura: La comprensin global del texto. Informacin explcita e implcita. La argumentacin en textos publicitarios. La pregunta retrica rea del conocimiento Social Geografa: La geopoltica de los recursos ambientales. Su incidencia en la economia mundial. -Posibilidades de acceso al agua dulce (escacez y sobreesplotacin). Acufieros y glaciares. La interaccin entre el cambio climtico y los ecosistemas acuticos y terrestres. -Las alteraciones en la biodiversidad. Las relaciones internacionales. Mundializacin y globalizacin. - los medios de comunicacion y trasporte. Funzioni: Presentare informazione in sequenza. Descrizione di processi. Parlare su future intenzioni e predizioni.

Sequenza Idee sull'acqua brainstorming nella lavagna. L'acqua per l'uomo: bagnarsi, bere, lavare, pulire. L'acqua nella natura: a partire dalle imagini di diverse paesaggi riconoscere dove si trova l'acqua. Lettura di un testo sull'acqua e la poluzione. Importanza del acqua per la vita. Fare alcune frasi. Argomentare (nella mia opinione, Sono d'accordo, dal mio punto di vista...). Presentare un cartelone sull' acqua utilizando delle strategie di lettura ottenere informazione. Dare opinioni basatte nei fatti dell'acqua. Le inundazioni.

Sequenza Idee sull'acqua brainstorming nella lavagna. L'acqua e l'uomo: uso dell'acqua. Quando utilizate l'acqua in un giorno. Presentare informazione in sequenza. I mezzi di trasporto che utilizano l'acqua (le gondole, il barco, la barca, il ferri, ecc) Presentazione delle imagini. Perche devono utilizare l'acqua?, come sono queste posti nel mondo? Le inundazioni quando succedono come affetano ai citadini? Dove succedono? Soltanto in Uruguay? C' un altro paese nel mondo dove succede lo stesso? Portare imagine d' inundazioni