MODELO ECONMICO ACTUAL DEL PAS Y SUS INSIDENCIAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO La Repblica Bolivariana de Venezuela, es un pas situado

en la parte septentrional de Amrica del Sur, constituido por una parte continental y por un gran nmero de islas pequeas e islotes en el mar Caribe. Se considera actualmente un pas emergente, con una economa basada primordialmente en la extraccin y refinacin del petrleo y otros minerales, as como actividades agropecuarias e industriales. Se le reconoce tambin por ser uno de los 17 Pases mega diversos, con una geografa irregular que combina regiones ridas, selva, las extensas sabanas de los Llanos y ambientes andinos. La economa de Venezuela gira alrededor de la produccin petrolera y sus dividendos, de la industria del petrleo, gas y petroqumica. La economa nacional se ha visto afectada por la fuga de capital al extranjero, la banca Suiza a recibido $ 6.8 millardos del capital venezolano, esto se debe en parte a la situacin de incertidumbre que vive Venezuela ante la falta de poltica que garantice al estado y a los venezolanos la reactivacin econmica del pas. Los mltiples problemas econmicos, sociales y jurdicos, los escndalos polticos han perjudicado la economa venezolana, en sentido de que muy pocas inversiones del extranjero se han hecho en el pas en estos 2 ltimos aos. El presidente de la Republica, en sus viajes, en busca de relaciones e inversiones para el sector econmico, solo a logrado firmar cartas de intencin. El modelo econmico que actualmente desarrolla el pas se basa en un modelo socialista con orgenes e ideales cubanos que para algunos crticos y poblacin general no es el mejor a seguir, pero las fuertes creencias positivas sobre este modelo que tiene el Presidente Chvez ha hecho que prevalezca aunque no sea aprobado en un 100% por la poblacin Venezolana a pesar de todos los errores que se a cometido en estos ltimos aos.

El socialismo es un sistema de organizacin social y econmica que se basa en la propiedad y en la administracin colectiva o estatal de los medios de produccin. Se trata tambin de una teora filosfica y poltica que desarroll el filsofo alemn Karl Marx, y del movimiento poltico que intenta establecer este sistema. Este postula la regulacin de las actividades econmicas y sociales por parte del Estado y la distribucin de los bienes. Segn su concepcin, el control administrativo debe recaer en los mismos productores o trabajadores y en el control democrtico de las estructuras polticas civiles por parte de los ciudadanos. Analizando estos conceptos la idea de un socialismo no seria una mala eleccin, pero aplicndolo a la realidad de nuestro pas no se ha podido realizar de una forma completa o que brinde los frutos deseados, cabe destacar que ha habido cambios favorables y si nos enfocamos en la parte educativa a tenidos logros y altibajos. A la llegada de el Presidente Chvez se formaron nuevos sistemas de educacin en todos los niveles y las escuelas bolivarianas, los cuales brindaron nuevas fuentes de empleo a muchos venezolanos, estos sistemas las llamadas misiones (misin Rivas, misin robinsn, misin sucre), le brindaron a los venezolanos una nueva forma de educacin diferente a la existente dando oportunidad a aquellas que se les dificultaba por su disposicin laboral o por no tener la edad requerida para entrar al sistema educativo. Gracias a los aportes econmicos que se hicieron durante los ltimos aos se pudo extender estas nuevas formas de educacin a lo largo de todo el territorio nacional. Las Misiones son componentes fundamentales de nuevo Estado social de derecho y de justicia. Los que estaban excluidos ahora estn incluidos, junto a todos: estudiando, capacitndose, organizndose, trabajando con una nueva cultura, con una nueva conciencia. Porque las Misiones estn generando una nueva realidad, incluso en el orden cultural, en el orden psicolgico, en el orden ideolgico y en el orden filosfico, adems de la realidad concreta y prctica que estn generando en lo social, en lo econmico, en lo educativo". Hugo Chvez

Las Escuelas bolivarianas actualmente son hoy ms de 3.600, con jornada completa y atencin integral al estudiante, a cargo del Estado. Ellas constituyen espacios de salud y vida, para la produccin y la productividad, para la cultura y la creatividad, para las comunicaciones alternativas, las TICS e innovaciones educativas, y para la promocin de los derechos humanos. Estas han ayudado a la mejora del rea tecnolgica dentro del campo educativo formando en algunas instituciones Centros Bolivarianos de Informtica y Telemtica (CBIT) que son espacios educativos dotados de recursos basados en las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), orientados a la formacin integral y permanente de estudiantes, docentes y la comunidad en general y de igual manera la dotacin de computadoras canaima a los nios y nias de la primera etapa. Tambin cabe destacar los aportes en textos escolares concedidos por el gobierno nacional a los nios y nias, para fomentar as su desarrollo integral, aunado a esto trae desventajas en el aspecto econmico a las editoriales que manejaban este campo en las escuelas.

Artculo 103.

de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de

Venezuela. Toda persona tiene derecho a una educacin integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones. La educacin es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizar una inversin prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la Organizacin de las Naciones Unidas. El Estado crear y sostendr instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminacin en el sistema educativo. La ley garantizar igual atencin a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentren privados de su libertad o carezcan de condiciones bsicas para su incorporacin y permanencia en el sistema educativo. Las contribuciones de los particulares a proyectos y programas educativos

pblicos a nivel medio y universitario sern reconocidas como desgravmenes al impuesto sobre la renta segn la ley respectiva. La educacin es fundamental para la mejora integral de todo ser humano, para que as pueda tener un mejor progreso en el mbito que quiera incursionar, pero es indispensable que el estado o la nacin cubran todas las necesidades habidas en las instituciones educativas, ya que sin el aporte econmico no se podra brindar una educacin de calidad.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO BARINAS

INTEGRANTES: Barco Gleny. CI: 16.190.066 Barco Karlys. C.I: 18.224.285 Prez Fanny. C.I.14.340.792 Prez Lisbeny. C.I: 16.636.123 Ramrez Patricia. C.I: 13.280.841 Msc.: Calderon Jess. Maestria Gerencia Educativa Seccin. 3

BARINAS, NOVIEMBRE DE 2011