Session 2013 Srie S SVT Enseignement de spcialit 13VTSCSMLR1

Ce corrig a t labor par B. Gaffez, professeur de SVT. Il s'appuie sur le sujet, son interprtation par l'auteur, l'exprience en classe de terminale S de celui-ci et les connaissances et comptences exigibles au programme. Le candidat qui le lira doit l'aborder avec distance, en le considrant comme un indicateur, et non comme LA rponse attendue. Partie 1 Remarques gnrales : Sujet classique qui ne prsente pas de difficults majeures et s'inscrit parfaitement dans les intituls du programme Respecter les contraintes : ne pas oublier le schma de synthse, ni la conclusion En introduction, problmatiser en dfinissant la subduction et en ciblant sur une zone de subduction continent-ocan (type cte Ouest de l'Amrique du Sud) lments de correction Mise en place de l'activit magmatique : Plonge de la lithosphre ocanique : augmentation de la pression (la plaque reste froide ) ce qui provoque un mtamorphisme des roches de la crote ocanique. Mtamorphisme : dshydratation de la crote ocanique. Hydratation de la pridotite sus-jacente et abaissement ainsi de son solidus : arrive une certaine profondeur, les conditions sont alors runies pour que la pridotite entre en fusion partielle (= formation de magma).

Production de nouveaux matriaux continentaux : Remonte du magma par diffrence de densit Accumulation du magma la base de la crote continentale. mission du magma en surface : volcanisme explosif et formation de roches volcaniques (andsite, structure microlithique) Refroidissement du magma en profondeur : roches plutoniques (granitodes de type granodiorite, structure grenue)

B. Gaffez - Corrig Sujet S_SVT_ens specialite_2013.odt

Proposition de schma :

S'inspirer du schma ci-dessous pour reprendre les ides importantes du dveloppement.

Partie 2 Exercice 1 Remarques gnrales : Analyser les donnes avec prcision, avant ou aprs avoir lu les propositions du QCM Raisonner avec rigueur en s'appuyant sur les connaissances en gntique : La notion de dominance est relative un allle par rapport un autre Ne pas confondre chromatide et chromosome sur les reprsentations du caryotype : si ce sont des chromatides, elles doivent tre lies (ce qui n'est pas le cas ici)

B. Gaffez - Corrig Sujet S_SVT_ens specialite_2013.odt

lments de correction Document 1 : 2 gnes sont en tudis, chacun prsentant 2 allles Rsultats du premier croisement : allles dominants sont ailes normales et corps clair (phnotype sauvage) Rsultats du croisement-test : 4 phnotypes en proportions quivalentes, les gnes sont donc ports par des chromosomes diffrents (indpendants) dont les homologues se rpartissent de manire alatoire l'anaphase 1 de miose.

Document 2 : Gne longueur des ailes sur le chromosome 2 2 gnes couleur du corps : sur chromosome 2 et chromosome 3

Comme les gnes sont indpendants, il faut retenir celui port par le chromosome 3 : il prsente un allle sauvage clair et un allle mut black .

QCM : Retenir : 1 Le caryotype de la drosophile comprend 4 paires de chromosomes 2 L'allle responsable de la couleur claire du corps est dominant par rapport l'allle responsable du corps noir 3 Ces croisements illustrent le brassage interchromosomique 4 Les gnes impliqus dans ce brassage sont indpendants 5 les rsultats du premier croisement (F1) permettent de dterminer quels sont les allles dominants

B. Gaffez - Corrig Sujet S_SVT_ens specialite_2013.odt

Partie 2 Exercice 2 Enseignement de spcialit lments de correction Document 1 : Prsence de chloroplastes dans les cellules intestinales

Connaissances : chloroplastes contiennent la chlorophylle, pigment vert captant la lumire chloroplastes sont des organites au sein desquels a lieu la photosynthse photosynthse : ractions chimiques permettant la production de matire organique partir de matire minrales (eau, CO2, sels minraux)

Document 2 A la lumire, Elysia produit du dioxygne de manire proportionnelle l'clairement : ralisation de la photosynthse

Connaissances : dioxygne = sous-produit de la photosynthse quation-bilan de la photosynthse

Document 3 Limace devient verte aprs son premier repas d'algue : intgre les chloroplastes des algues consommes dans ses cellules intestinales.

Document 4 jene (tmoin = document 3 (Elysia reste verte toute sa vie aprs son premier repas)) s'accompagne d'une diminution trs nette de la capacit faire la photosynthse aprs le 5me mois : chloroplastes ne sont pas conservs, ni dupliqus

Synthse : Lors de son premier repas, Elysia intgre dans ses cellules intestinales les chloroplastes des algues qu'elle a broutes. Ces chloroplastes sont fonctionnels et ralisent donc la photosynthse. Ils permettent l'algue de produire de la matire organique partir des substances minrales dissoutes dans l'eau (sels minraux, CO2, eau), grce l'nergie lumineuse capte par la chlorophylle. Ainsi l'algue n'a pas besoin de se nourrir tant que ces chloroplastes sont fonctionnels (le renouvellement cellulaire qui les fait disparatre prend plusieurs mois). Cependant, dans le milieu, une consommation d'algue Vaucheria de temps en temps permet le renouvellement des chloroplastes.

B. Gaffez - Corrig Sujet S_SVT_ens specialite_2013.odt