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UNIVERSIDAD TECNOLGICA EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA


CARRERA INGENIERA EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS Y RECURSOS HUMANOS

GUA ACADMICA DE AUTO-APRENDIZAJE NIVEL: PRIMERO ASIGNATURA: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN TUTOR MASTER. GUIDO FRANCO DELGADO

Quito - Ecuador Marzo Julio 2013

1. PRESENTACIN DE LA DOCENTE-TUTOR 1

Formacin acadmica:
Ingeniero en Finanzas (UCE) Ingeniero Comercial (UCC) Master en Gerencia de Negocios (UTE) Diploma Superior en Gerencia Financiera (UCE) Diplomado Superior en Economa Social Y Solidaria (IAEN)

Experiencia docente:
Profesor Desarrollo de Emprendedores, Contabilidad Bsica, Marketing de Servicios.. Direccin de Tesis. Director y Evaluador de Proyectos. Facilitador Elementos de Gestin Empresarial (OIT)

Datos Profesor:
Celular 0992758079 Correo electronico: guidofrancos@hotmail.com

Horario Tutoras:
DAS Mircole s Jueves INICIO 18h30 19h30 FINAL 20h30 20h30

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA En todos los momentos del quehacer humano, la investigacin cientfica como metodologa est presente. La investigacin siempre coadyuvar en perspectiva de alcanzar el desarrollo de la ciencia y mejorar las condiciones de vida de la poblacin. Metodologa de la investigacin como materia, pretende preparar a los y las estudiantes de las carreras, en el manejo de tcnicas de estudio, como tambin en mtodos y tcnicas de investigacin para garantizar un correcto aprendizaje y para iniciar con el desarrollo de actividades investigativas relacionadas con problemas propios de las carreras. Inicia en el primer bimestre, considerando que el mayor porcentaje de alumnos tienen conocimientos bsicos de investigacin, conocimientos que aprendieron en el colegio, sin embargo, se incluye la informacin relacionada con la forma de estudiar, las tcnicas de estudio, el uso de fichas, los tipos de informes de investigacin,: artculo cientfico, ensayo, monografa. Para la segunda actividad, usted dispondr de contenidos relacionados con los diferentes tipos de mtodos que se pueden utilizar dentro de una investigacin, de la naturaleza que esta sea; las tcnicas en las cuales nos podemos apoyar para hacer ms objetiva la investigacin, como tambin aplicar el mtodo cientfico para disear un plan de investigacin . 3. MATERIAL PARA EL ESTUDIO

Gua acadmica de autoaprendizaje. Texto Gua: Bernal, Csar Augusto. (2010). Metodologa de la Investigacin. Prentice Hall Bogot. Texto complementario: Hernndez, R., Fernndez, C., Baptista, M. (2010). Metodologa de la Investigacin. (5ta. Ed.) Mxico, D.F., Mxico: McGraw Hill
ARELLANO, J. Santoyo, M. (2009). Investigar con Mapas Conceptuales .Narcea S.A. Espaa. BUNGE Mario, La investigacin cientfica: su estrategia y su filosofa, biblioteca UTE. ECO, Humberto, Como se hace una Tesis: tcnicas y procedimientos de estudio, investigacin y escritura, biblioteca UTE. ESPN, M. Beatriz. (1996). Comunicacin Escrita. 1. Edicin. Quito, Ecuador.

HERNNDEZ, Roberto. et.al. (2006). Metodologa de la Investigacin. Segunda Edicin. Editorial Mc Graw Hill. Bogot D.C, Colombia. LUZURIAGA Jorge: Metodologa de la Investigacin: Gua Para la elaboracin de Trabajos de Investigacin, biblioteca UTE. MNDEZ, E. Carlos. (2004). Metodologa: Gua para la Elaboracin y Diseo de la Investigacin Econmica, Administrativa y Contable, Editorial Mac Graw Hill. Bogot D.C., Colombia. SALKIND. Neil J. (1999). Mtodos de Investigacin. Tercera Edicin. Editorial Prentice hall, Mxico. SERAFINI, Mara Teresa, Como se estudia: La organizacin del trabajo intelectual, biblioteca UTE. CAMPANA, P. (2011) APUNTES DE INVESTIGACIN, Quito.

Netgrafa: www.consumer.es www.bjblio.bib.uia.mx www. arrakis.es http://www.youtube.com/watch?v=AOC0uk3S6cE&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=3UsI7Svl4jU http://www.slideshare.net/rmarosemena/metodologia-de-la-investigacion http://youtu.be/0o5r6zDWh3Q http://www.youtube.com/watch?v=Ein7xoF867s http://www.youtube.com/watch?v=ZfIjOsIaRus http://www.youtube.com/watch?v=5WtYqczqFmc http://www.youtube.com/watch?v=S5YCWZ1c7jM www.scielo.org www.latindez.com www.revistas.abiertas.com
4. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA:

Metodologa de la Investigacin es una materia que est organizada en cuatro unidades, cada uno de los temas son importantes. Aborda de manera integral, aspectos que garantizan la formacin investigativa, y la capacitacin para realizar con creatividad y autonoma sus trabajos acadmicos. UNIDAD I: MODALIDADES ALTERNATIVAS DE FORMACIN PROFESIONAL 1.1 Estudiar a distancia 1.2 Variantes de la educacin a distancia 1.3 Ventajas de la educacin a distancia 1.4 Qu hay de diferente en la educacin a distancia? 1.5 Componentes de la educacin a distancia 1.6 Perfil de estudiante a distancia 1.7 Mtodos y tcnicas de estudio en educacin a distancia 1.6.1 El subrayado 1.6.2 El resumen 4

1.6.3 Esquemas 1.6.4 Ordenadores mentales: mapas conceptuales, mapas mentales, mentefactos 1.5.5 Fichas

UNIDAD II: ESTRUCTURA Y ESTILOS DE TRABAJOS DE INVESTIGACIN

2.1 Citas y referencias bibliogrficas en base a la normativa pertinente para educacin 2.2 Formatos de informes de investigacin 2.2.1 Investigacin cientfica 2.2.2 Ensayo 2.2.3 Monografa 2.2.4 Tesis 2.3 Anlisis crtico y estructura de documentos cientficos. UNIDAD III: INVESTIGACIN CIENTFICA 3.1 Ciencia, tecnologa y sociedad- aproximacin epistemolgica 3.2 Proceso del mtodo cientfico 3.2.1 Tema de investigacin 3.3 El problema de investigacin: Sistematizacin del problema generacin de preguntas de investigacin. 3.4 Objetivos de investigacin 3.5 Justificacin y delimitacin 3.6 Marco de referencia para la investigacin terico-conceptual y otros. 3.7 Estado del Arte o la tcnica asociada al problema de investigacin 3.8 Tipos de investigacin 3.9 Hiptesis: definicin, formulacin, clases 3.10 Variables e indicadores: definicin, conceptualizacin y Operacionalizacin 3.11 Marco Metodolgico: Diseo de investigaciones 3.12 Poblacin y muestra del objeto de estudio 3.13 Mtodos tericos y empricos de la investigacin 3.14 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin primara (observacin cientfica, encuesta, entrevista, experimento) y secundaria (bases de datos, publicaciones, boletines, revistas especializadas. UNIDAD IV: DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN E INFORME FINAL 4.1 Procesar la informacin recolectar en tablas y grficos utilizando Estadstica Descriptiva 4.2 Elaboracin de Conclusiones y Recomendaciones 4.3 Presentacin argumentativa de resultados de la investigacin. 5

5. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

El contenido del mdulo, como las actividades y los ejercicios que debe desarrollar, requiere de usted responsabilidad y disciplina en su estudio, por lo tanto, conviene que durante el desarrollo del mismo observe lo siguiente: No deje para ltimo momento el desarrollo de las guas, con seguridad no podr concluirlas. Al desarrollar los ejercicios prcticos y de investigacin que se solicitan, demuestre orden y busque nuevos detalles, su contenido y presentacin evidenciar el nivel de conocimientos asimilados por usted. Si tiene dificultad para resolver el cuestionario, sino le es fcil comprender el contenido del libro o no entiende las preguntas que se le formula, acrquese a la tutora el da indicado en el horario establecido, o por la plataforma, o video conferencia. Las horas que debe dedicar al estudio de esta asignatura se ha dividido en dos perodos, para esto se ha tomado en cuenta lo siguiente: PRIMER PERIODO. Considera el tiempo del cual dispone desde el inicio de clases hasta la entrega de la primera gua. Usted debe dedicar al menos 10 horas semanales, las mismas que sern suficientes para estudiar los temas indicados en las asesoras didcticas, as como, para realizar los ejercicios propuestos en las actividades de aprendizaje. SEGUNDO PERIODO. Incluye el tiempo del cual dispone, desde que entreg la primera gua, hasta la entrega de la segunda. De igual manera, usted deber dedicar 10 horas de estudio a la semana para estudiar los temas indicados y para preparar la segunda gua. NOTA: La semana de tiempo que dispone, luego de haber entregado la segunda gua, hasta rendir el segundo examen, se incluye dentro de este segundo periodo. El contenido del examen incluir los temas estudiados durante el curso y como tambin las evaluaciones realizadas por usted o aquellos temas que se les ha pedido que investiguen. Por eso la razn de que usted revise las guas luego de haber sido calificadas, de tal manera que pueda identificar los errores cometidos en la su elaboracin y las sugerencias hechas por el profesor o profesora. Si la gua que presenta es igual a la de otro u otra estudiante, que hacen presumir que fueron copiadas, stas tendrn una calificarn de 01. Por lo tanto, conviene que sus guas las elabore usted.

6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Nmero
1 2 3 4 5 6 7 8

Tarea
Elabore un concepto de educacin a distancia, investigue varias definiciones y determine las semejanzas. Con los elementos de educacin a distancia, elabore un mapa conceptual. Con el concepto Tutor de educacin a distancia elabore un mente facto. Elabore un cuadro sinptico con el tema TCNICAS DE ESTUDIO (Incluya dentro de l todas las tcnicas estudiadas) A travs de un cuadro sinptico indique los tipos de informes Elabore una red conceptual con el concepto ESTRUCTURA DEL ARTCULO CIENTFICO e indique qu recomendaciones se deben tomar en cuenta para redactarlo. Extraiga un artculo cientfico sobre algn problema del momento relacionado con su carrera, seale varias caractersticas de los artculos cientficos, utilice la bases cientficas biblioteca UTE Usted tiene que desarrollar durante todo el proceso de aprendizaje una Investigacin aplicada - parte I para lo cual vamos a iniciar con: Determinar Titulo de la investigacin Elabore el planteamiento del problema y formule el problema en una sola pregunta Formule el objetivo general y dos objetivos especficos (pg. 100) Elabore la justificacin de su investigacin Describa e incluya el marco de referencia y terico adecuado, busque en las bases de datos cientficas y tecnolgicas SENESCYT biblioteca UTE (pg. 128) Formule la hiptesis y variables independientes, dependientes e intervinientes (pg. 140) Fuente: Metodologa de Investigacin, Csar A. Bernal TOTAL

Valor
1 2 2 2 2 2 3 6

20

Nota Importante: La gua 1 debe ser entregada a travs de la plataforma virtual UTE en la materia de metodologa de investigacin hasta el 4 de mayo.

Nmero
1 2 3 4 5 6

Tarea
Describa como se plantea el problema de investigacin, planteamiento del problema y la formulacin. Qu se propone el mtodo y la metodologa. A travs de un cuadro sinptico indique los tipos de mtodos que conoce. Elabore un mente facto con el concepto MTODO CIENTFICO Mediante un cuadro sinptico diferencia lo que es un marco referencial, terico y conceptual. Elabore los marcos en relacin con tema y problema de la primera pregunta. Elabore un mapa conceptual con el concepto HIPTESIS. Explique lo que entiende por variables. Qu tipos de variables hay? Usted tiene que desarrollar durante todo el proceso de aprendizaje una Investigacin aplicada - parte II para lo cual vamos a seguir con: Escoja el diseo adecuado a su investigacin y justifique (pg.156) Determine el Universo de estudio y realice el calculo muestral, incluya la formula y proceso (pg. 160) Elabore una encuesta de mnimo 10 preguntas de diversos tipos Aplique el cuestionario al 10% de la muestra representativa en lnea a travs (www.gmail.com) Procese los datos, realice la tabulacin de las preguntas y variables Analizar los resultados de cada una de las preguntas Elabore conclusiones y recomendaciones Presentar los resultados de la investigacin con un informe Fuente: Metodologa de Investigacin, Csar A. Bernal TOTAL

Valor
2 2 2 2 2 10

20

Nota Importante: La gua 2 debe ser entregada a travs de la plataforma virtual UTE en la materia de metodologa de investigacin hasta el 6 de junio.

7. TUTORAS Las tutoras son presenciales y virtuales. Los sbados cada quince das pueden asistir a la tutora presencial, a resolver las inquietudes que se presentan en el desarrollo de la gua. Virtuales los jueves pueden preguntar sobre las actividades de la gua o duda sobre conceptos y contenidos de la misma. 8. CALENDARIO DE TUTORAS Videoconferen cia Tutoras Marzo 27 De 18h30 a 20h30 3,10,17,24 De 18h30 a 20h30 Mayo 1,8,15,22,29 De 18h30 a 20h30 Junio 5,12,19,26 De 18h30 a 20h30 6, 13,20,27 De 19h30 a 20h30 3,10,17 De 18h30 a 20h30 4,11,18 De 19h30 a 20h30 horas

Correo

2, 9,16,23,30 28 4,11,18,25 De 19h30 a De De 19h30 20h30 19h30 a a 20h00 20h30 horas De forma permanente

9. BIBLIOGRAFA TEXTO GUA:

Bernal, Csar Augusto. (2010). Metodologa de la Investigacin. Tercera Edicin. Editorial Pearson Educacin, Mxico.
TEXTOS COMPLEMENTARIOS

ARELLANO, J. Santoyo, M. (2009). Investigar con Mapas Conceptuales .Narcea S.A. Espaa. BUNGE Mario, La investigacin cientfica: su estrategia y su filosofa, biblioteca UTE. ECO, Humberto, Como se hace una Tesis: tcnicas y procedimientos de estudio, investigacin y escritura, biblioteca UTE. ESPN, M. Beatriz. (1996). Comunicacin Escrita. 1. Edicin. Quito, Ecuador. HERNNDEZ, Roberto. et.al. (2006). Metodologa de la Investigacin. Segunda Edicin. Editorial Mc Graw Hill. Bogot D.C, Colombia.
10. SISTEMA DE EVALUACIN

CRITERIO DE EVALUACIN La evaluacin tiene como propsito conocer en qu medida se han desarrollado las competencias planteadas e introducir los correctivos necesarios para potenciar el aprendizaje. Dentro de sta asignatura se aplicarn los siguientes procedimientos de evaluacin: El Sistema de Evaluacin de Educacin a Distancia contempla cuatro notas: 9

DETALLE VALORACIN Primer trabajo Segundo trabajo Primera Evaluacin presencial Segunda Evaluacin presencial SUMAN

NOTA MXIMA Puntos 20 20 30 30 100

NOTA MNIM A Puntos 14 14 21 21 70

PROME DIO MXIMO Porcent aje % 40 60 100

PROMED IO MNIMO Porcent aje % 28 42 70

Para ser promovido, el estudiante deber sumar al menos 28/40 puntos en presentacin de tareas acadmicas de aprendizaje (Notas 1 y 3) y de igual manera al menos 42/60 en exmenes (notas 2 y 4). 11. LE RECORDAMOS LA ESTRUCTURA DEL CAMPUS VIRTUAL El material de estudio digital estar alojado en el campus virtual para lo cual se crearn las siguientes carpetas: a) Carpeta: Informacin general, aqu se encuentran: a. Calendario acadmico b. Silabo b) Carpeta: Material de estudio, que contiene a. Gua acadmica autoaprendizaje. b. Material complementario c. Ejemplos de ejercicios que le sern de utilidad para el desarrollo de las tareas. c) Carpeta: Material de apoyo, con los siguientes insumos a. Direcciones electrnicas b. Videos c. Videoconferencias d. Foros e. Chat de

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d) Carpeta: Autoevaluaciones En este espacio el docente tutor informa al estudiante sobre las autoevaluaciones que debe realizar. e) Carpeta: Tareas Cuando se solicite tareas en lnea el docente-tutor lo activar para que el estudiante remita sus trabajos. Tom en cuenta la fecha de presentacin de las tareas

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