Tcnicas de la investigacin La tcnica es indispensable en el proceso de la investigacin cientfica, ya que integra la estructura por medio de la cual se organiza la investigacin,

La tcnica pretende los siguientes objetivos: Ordenar las etapas de la investigacin. Aportar instrumentos para manejar la informacin. Llevar un control de los datos. Orientar la obtencin de conocimientos. En cuanto a las tcnicas de investigacin, se estudiarn dos formas generales: tcnica documental y tcnica de campo. La tcnica documental permite la recopilacin de informacin para enunciar las teoras que sustentan el estudio de los fenmenos y procesos. Incluye el uso de instrumentos definidos segn la fuente documental a que hacen referencia. La tcnica de campo permite la observacin en contacto directo con el objeto de estudio, y el acopio de testimonios que permitan confrontar la teora con la prctica en la bsqueda de la verdad objetiva. La entrevista La entrevista es una tcnica de recopilacin de informacin mediante una conversacin profesional, con la que adems de adquirirse informacin acerca de lo que se investiga, tiene importancia desde el punto de vista educativo; los resultados a lograr en la misin dependen en gran medida del nivel de comunicacin entre el investigador y los participantes en la misma.

La encuesta La encuesta es una tcnica de adquisicin de informacin de inters sociolgico, mediante un cuestionario previamente elaborado, a travs del cual se puede conocer la opinin o valoracin del sujeto seleccionado en una muestra sobre un asunto dado. El Fichaje El fichaje es una tcnica auxiliar de todas las dems tcnicas empleada en

investigacin cientfica; consiste en registrar los datos que se van obteniendo en los instrumentos llamados fichas, las cuales, debidamente elaboradas y ordenadas contienen la mayor parte de la informacin que se recopila en una investigacin por lo cual constituye un valioso auxiliar en esa tarea, al ahorra mucho tiempo, espacio y dinero. El cuestionario El cuestionario es un instrumento bsico de la observacin en la encuesta y en la entrevista. En el cuestionario se formula una serie de preguntas que permiten medir una o ms variables. Posibilita observar los hechos a travs de la valoracin que hace de los mismos el encuestado o entrevistado, limitndose la investigacin a las valoraciones subjetivas de ste.

El Test Es una tcnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto lograr informacin sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o determinados comportamientos y caractersticas individuales o colectivas de la persona (inteligencia, inters, actitudes, aptitudes, rendimiento, memoria, manipulacin, etc.). A travs de preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son observadas y evaluadas por el investigador.
2.- enumera y describe cada uno de los tipos de saber y saber cientfico SABER CIENTFICO. Es el que se obtiene mediante la aplicacin de un mtodo especfico de bsqueda / adquisicin de conocimiento con el famoso "Mtodo Cientfico", mismo que consta de cuatro pasos bsicos: 1) Observacin... Ves un fenmeno que no conoces y lo empiezas a tratar de comprender a base de "observarlo con ms detalle". 2) Hiptesis... tu mente crea una teora que pudiera explicar por qu lo que viste sucedi as y, por ende, es de suponer que de repetirse esas condiciones volver a suceder un fenmeno igual al que observaste. 3) Experimentacin... pones a prueba tu teora, sea buscando condiciones naturales que repitan ese fenmeno para comprobar tu teora o recreandolas artificialmente en un experimento conducido por t mismo. 4) Comprobacin... si tus experimentos indicaron que tu teora "parece ser vlida", compartes

la teora con otras personas para que ellas mismas la pongan a prueba y te digan si lograron reproducir el fenmeno o no. Si lo lograron entonces has adquirido un nuevo conocimiento: acrecentaste tu SABER CIENTFICO. Por supuesto que el saber cientfico colectivo no necesariamente lo adquieres repitiendo todo el proceso: tambin lo puedes adquirir cuando te lo ensea alguien que ya lo posee. SABER VULGAR. Lo que se aprende por praxis en la vida cotidiana, a partir de la observacin / convivencia / repeticin de lo que otras personas saben y no tuvo intervencin de un proceso de enseanza-aprendizaje; lo aprendiste porque la gente a tu alrededor lo saba y t asimilaste ese conocimiento. SABER TEOLGICO. Se refiere al saber que obtuviste por "fe" o, vulgarmente hablando, por "iluminacin divina"... Evidentemente si no crees en Dios esta categora te parecer una completa estupidez, pero para el creyente el saber se puede obtener directamente de "la fuente", y as es como muchos creyentes "saben" cosas como: - El alma es inmortal... - La existencia no se termina con la muerte... - Dios es todopoderoso... SABER FILOSFICO. Es el que se obtiene a base de razonamiento puro, sin pasar por un proceso de praxis o experimentacin metodolgica para probarlo como cierto. Se que de entrada esto suena "casi tan poco prctico como el punto anterior", pero en realidad nuestra mente es efectivamente capaz de generar saber a partir del razonamiento puro 3.- menciona que es una teora y sus caractersticas
Una teora es un sistema lgico-deductivo[] constituido por un conjunto de hiptesis o asunciones, un campo de aplicacin (de lo que trata la teora, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hiptesis y asunciones de la teora. En general las teoras sirven para confeccionar modelos cientficos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en funcin de los axiomas, asunciones y postulados, de la teora.

1. Es consistente con la teora preexistente en la medida en que sta haya sido verificada experimentalmente, aunque frecuentemente mostrar que la teora preexistente es falsa en un sentido estricto. 2. Es sostenida por muchas lneas de evidencia en vez de una sola fundacin, asegurando de esta manera que probablemente, si no totalmente correcta, por lo menos es una buena aproximacin. 3. Ha sobrevivido, en el mundo real, a muchas pruebas crticas que la podran haber falsificado. 4. Hace predicciones que pueden algn da ser utilizadas para falsearla. 5. Es la mejor explicacin conocida, en el sentido de la Navaja de Occam, de entre la infinita variedad de explicaciones alternativas para los mismos datos.

4.- mencione y describa que es la observacin cientfica y cuantos tipos y caractersticas existen

La Observacin Es una tcnica que consiste en observar atentamente el fenmeno, hecho o caso, tomar informacin y registrarla para su posterior anlisis. La observacin es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia a sido lograda mediante la observacin. Existen dos clases de observacin: la Observacin no cientfica y la observacin cientfica. La diferencia bsica entre una y otra esta en la intencionalidad: observar cientficamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qu es lo que desea observar y para qu quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observacin. Observar no cientficamente significa observar sin intencin, sin objetivo definido y por tanto, sin preparacin previa. Pasos Que Debe Tener La Observacin A. Determinar el objeto, situacin, caso, etc (que se va a observar) B. Determinar los objetivos de la observacin (para qu se va a observar) C. Determinar la forma con que se van a registrar los datos D. Observar cuidadosa y crticamente E. Registrar los datos observados F. Analizar e interpretar los datos G. Elaborar conclusiones H. Elaborar el informe de observacin (este paso puede omitirse si en la investigacin se emplean tambin otras tcnicas, en cuyo caso el informe incluye los resultados obtenidos en todo el proceso investigativo)
5.-menciona y describe la importancia de la teora con relacin a la investigacin Cul es la importancia de la teora? Se ha comentado que una teora es til por que describe, explica y predice el fenmeno o echo al que se refiere, adems que organiza el conocimiento al respecto y orienta la investigacin que se lleva a cabo sobre el fenmeno 6.- menciona las etapas de la investigacin
1. Formular y delimitar el problema. 2. Revisar la literatura relacionada. 3. Establecer un marco terico. 4. Identificar las variables de investigacin.

5. Formular la hiptesis. 6. Seleccin de un plan de investigacin. 7. Especificar la poblacin.. 8. Hacer operacionales y medir las variables de la investigacin. 9. Efectuar la prueba piloto. 10. Seleccionar la muestra. 11. Recopilar los datos. 12. Organizar los datos para el anlisis. 13. Anlisis de los datos. 14. Interpretar los resultados. 15. Comunicar las observaciones.

7.- menciona las caractersticas del mtodo cientfico y sus mtodos y tcnicas
El mtodo cientfico tiene algunas caractersticas que suelen considerarse como esenciales, entre las cuales sealaremos las ms importantes:

Es fctico: su fuente de informacin y de respuestas son los hechos. Trasciende los hechos: conoce, aprende y explica los hechos. Se atiene a reglas metodolgicas: se vale de procedimientos establecidos. Se vale de la verificacin emprica: se contrasta con la experiencia. Es autocorrectivo y progresivo: va rechazando, corrigiendo y esta abierto a nuevos aportes y a la utilizacin de nuevos procedimientos y nuevas tcnicas. Sus formulaciones son de tipo general: sus enunciados son universales. Es objetivo: porque busca alcanzar la verdad fctica.

Sus metodos Actualmente se conocen varios mtodos como son: intuitivo, dialctico, trascendental, fenomenolgico, semitico, axiomtico, reductivo, analtico, sinttico, experimental, entre otros. Pero segn las escuelas

filosficas los mtodos son reducidos a: Hermenuticos, lingstico, empirico-analista, fenomenolgico y dialctico Tcnicas . TCNICAS Son respuestas para alcanzar un fin o resultado propuesto. Las tcnicas son los procedimientos de actuacin concretos que deben de seguirse para recorrer las diferentes fases del mtodo cientfico. Existe una diferencia entre mtodo y tcnica; las trmicas tienen un carcter prctico y operativo mientras que los mtodos se diferencian de ellas por su carcter ms global y de coordinacin de operaciones. Estas se engloban dentro de un mtodo y un mtodo comporta el uso de diferentes tcnicas.