MANEJO ADECUADO Y REUTILIZACIN DE RESIDUOS SOLIDOS EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 7237 PER VALLADOLID DE VILLA EL SALVADOR.

I.E AUTORES

: :

N 7237 PERU VALLADOLID POLAR FELIPE BETSABET TIRADO ESPINOZA CAMILO FERNANDO

DECIMO SECTOR GRUPO 2 MZA F OASIS DE VILLA VILLA EL SALVADOR

LIMA 27 DE NOVIEMBRE DEL 2012

INDICE
Pg 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Presentacin Identificacin de la I.E. Planteamiento del Proyecto Objetivos: General y Especficos Justificacin Antecedentes Marco Terico Plan de trabajo Cronograma 2 3 5 8 9 10 12 17 18 19 20 20 21 22

10. Presupuesto 11. Evaluacin 12. Conclusiones y Recomendaciones 13. Bibliografa 14. Anexos

PRESENTACION
En la institucin educativa se promueve la formacin integral de los estudiantes fomentando la formacin acadmica paralela a una educacin en valores humanos que conlleva a una madurez emocional y a una mayor habilidad para tomar decisiones, solucionar situaciones y convivir en paz y armona, para el caso particular, sobre el manejo del entorno y la salud, y en la prevencin de epidemias. las causas principales de los problemas ambientales, en trminos generales, no son otros sino la comodidad, el egosmo, la autosuficiencia y la falta de respeto por s mismos, por el otro y por la naturaleza, actitudes que se han visto evidenciadas en algunos comportamientos de nuestros estudiantes y que estamos seguras, son el resultado de los errores formativos desde el hogar. No podemos continuar ignorando la problemtica que hoy se presenta a nuestro alrededor y de la cual el hombre ha sido y continua siendo el causante, pero tampoco hay que olvidar que as como somos los principales destructores, tambin somos los nicos que poseemos las capacidades intelectuales para proteger y conservar el ambiente; por tal motivo la institucin a considerado necesario y de vital importancia elaborar este proyecto con la finalidad de disear estrategias que permitan cambiar el inadecuado habito de seleccin de residuos slidos . Por tal motivo es importante el compromiso de toda la comunidad educativa inculquen a nuestros estudiantes la correcta utilizacin de residuos slidos ya que nos permitir mejorar nuestra calidad de vida a si mismo generar beneficios en los trminos: Ambientales: entre muchos otros, se destaca la reduccin en el consumo de productos, disminucin en el gasto de los recursos naturales. Aumento de la vida til de relleno sanitario y mejor la calidad ambiental del entorno (ciudad). Sociales: con la separacin de residuos, se mejora la condicin de trabajo de los recicladores o recuperadores informales, se dignifica su labor, se fortalecen y promueven grupos de trabajo y los proyectos ambientales. Econmicos: al aprovechar los residuos slidos como materia prima de nuevos productos, se reducen los costos en la

obtencin de las mismas y se convierten en nuevas alternativas de negocio para personas sin empleo o para los grupos organizados.

IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

INSTITUCIN EDUCATIVA: DIRECTOR NIVELES DIRECCION : : :

N 7237 PERU VALLADOLID CHAVARRA QUEZADA RAL ALBERTO INICIAL, PRIMARIA, SECUDARIA SECTOR 10 GRUPO 2 MZA.F OASIS DE VILLA VILLA EL SALVADOR

N DE ALUMNOS N DE DOCENTES TITULO

: : :

568 39 Manejo adecuado y reutilizacin de residuos slidos en la Institucin Educativa N 7237 Per Valladolid de Villa El Salvador

AUTORES

CHAVARRA QUEZADA RAL ALBERTO POLAR FELIPE BETSABET TIRADO ESPINOZA CAMILO FERNANDO.

BENEFICIARIOS

Estudiantes, Directivos, Docentes, Personal Administrativo, Padres de Familia

VISIN Ser reconocidos como una ecoeficiente, lder en Institucin formadora de valores, comunidad ofreciendo una

nuestra

educacin integral transformadora de la realidad que les permita desarrollar su identidad y autonoma para el pleno desarrollo humano; formando estudiantes reflexivos, creativos, crticos e innovadores.

MISIN Somos una Institucin educativa que brinda un servicio educativo de calidad con un modelo de gestin ambiental, participativa e inclusiva, donde los estudiantes son los protagonistas del gran cambio proyectando a una educacin basada en valores, propiciando el desarrollo emocional e integral del educando. Aplicando mtodos y estrategias innovadoras en las diferentes reas de desarrollo, fortaleciendo con las nuevas Tecnologas de informacin y comunicacin.

EJECUCION

MARZO-DICIEMBRE

MARCO LEGAL

: CONSTITUCIN POLITICA DEL PER LEY GENERAL DE EDUCACIN N 28044 LEY GENERAL DEL AMBIENTE N 28611 LEY GENERAL DE SALUD N 26842 POLITICA NACIONAL DEL AMBIENTE D.S. N 012-2009 DIRECTIVA SANITARIA PARA LA LIMPIEZA Y DESINFECCIN
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DE

CENTROS

EDUCATIVOS

EN

EL

TERRITORIO

NACIONAL R.M. N 525-2009-MINSA

PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

La elevada generacin de residuos slidos, comnmente conocidos como basura y su manejo inadecuado son uno de los grandes problemas ambientales y de salud en el Per, los cuales se han acentuado en los ltimos aos debido al aumento de la poblacin y a los patrones de produccin y consumo. La basura no solo genera una desagradable imagen en la ciudad o al interior y exterior de las Instituciones Educativas, sino que contamina el suelo, el agua, el aire y para su acopio ocupa grandes espacios por lo que se ha convertido en un problema social y de salud pblica. Este problema macro de nuestra ciudad se refleja en las instituciones Educativas y nuestra Institucin no es ajena a esta problemtica. El inadecuado Manejo de los Residuos Slidos es un riesgo para la salud pues si bien es cierto su causa directa de enfermedades no est bien determinada; sin embargo, se les atribuye una incidencia en la transmisin de algunas de ellas, al lado de otros factores, principalmente por vas indirectas. Los residuos slidos producen riesgos directos debido al contacto directo con la basura, por la costumbre de la poblacin de mezclar los residuos con materiales peligrosos tales como: vidrios rotos, metales, jeringas, hojas de afeitar, excrementos de origen humano o animal. En peor situacin se encuentran los segregadores de basura, cuya actividad de separacin y seleccin de materiales se realiza en condiciones infrahumanas y sin la ms mnima proteccin ni seguridad social. En general, por su bajo nivel socioeconmico, carecen de los servicios bsicos de agua, alcantarillado y electricidad y se encuentran sometidos a malas condiciones alimentarias, lo que se refleja en un estado de desnutricin crnica. Los segregadores de basura suelen tener ms problemas gastrointestinales de origen parasitario, bacteriano o viral que el resto de la poblacin. Adems, sufren un mayor nmero de lesiones que los trabajadores de la industria; estas lesiones se

presentan en las manos, pies y espalda, y pueden consistir en cortes, heridas, golpes, y hernias, adems de enfermedades de la piel, dientes y ojos e infecciones respiratorias, etc. El riesgo indirecto ms importante se refiere a la proliferacin de animales, portadores de microorganismos que transmiten enfermedades a toda la poblacin, conocidos como vectores. Estos vectores son, entre otros, moscas, mosquitos, ratas y cucarachas, que, adems de alimento, encuentran en los residuos slidos un ambiente favorable para su reproduccin, lo que se convierte en un caldo de cultivo para la transmisin de enfermedades, desde simples diarreas hasta cuadros severos de tifoidea u otras dolencias de mayor gravedad. El inadecuado manejo de los residuos slidos orgnicos es la fuente principal de reproduccin de la mosca domstica, las cucarachas y ratas entre otros. La mosca domstica transmite enfermedades y causa la muerte de millones de personas en todo el mundo. Por tanto, el elemento clave para el control de la mosca domstica es un buen almacenamiento, seguido de la recoleccin y disposicin sanitaria final de la basura en rellenos sanitarios. Las cucarachas viven alrededor de los recipientes de basura, en los mostradores de cocina, cerca de la mesa del comedor y en los baos. Se alimentan de desperdicios y caminan durante la noche sobre la comida, animales dormidos o los seres humanos, contaminndolos con sus vmitos y excrementos. Transmiten ms de 70 enfermedades y cerca de 8% de la poblacin humana es alrgica a ellas y desarrolla graves dolencias respiratorias si se exponen a lugares frecuentados por estos bichos. Las ratas han sido consideradas como una de las peores plagas. Adems de transmitir graves enfermedades como la leptospirosis, salmonellosis, peste y parasitismo, tambin atacan y muerden a los seres humanos. La problemtica social sobre el inadecuado Manejo de los Residuos Slidos se ha evidenciado ampliamente en las instalaciones de nuestra institucin por ejemplo en las aulas de clase, en las zonas correspondiente a reas verdes, patio y espacios abiertos, en poca escolar normal y mucho ms cuando se desarrolla algn evento como actuaciones, festivales donde realmente se observan muchos residuos dispuestos por cualquier parte o sin ningn tipo de separacin mezclando lo orgnico e inorgnico y muchos materiales que se
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podran reutilizar. Es as que los riesgos directos e indirectos lo tienen el personal de servicio, los docentes, los alumnos y los padres que llegan a nuestras instalaciones, al interior de nuestras instalaciones se aprecia la existencia de moscas domsticas as como la proliferacin de ratas, que como ya lo expresamos generan riesgos directos e indirectos. Nuestro centro poblado de Oasis en este ao recin cuenta con el servicio de desage lo que significa que anteriormente las viviendas contaban con pozo ciego que de seguro no tenan el tratamiento adecuado, siendo lugar de desarrollo de moscas, cucarachas, ratas. Las calles del centro poblado no eran asfaltadas lo que dificultaba el transito de los camiones recolectores, actualmente sea mejorado pero aun as aun se ve que la poblacin arroja sus desechos en las calles. Para resolver esta problemtica es necesaria la participacin del sector educativo mediante programas de manejo adecuado de residuos slidos en las instituciones educativas, en coordinacin con diversas instituciones aliadas, en esta oportunidad a travs del presente proyecto con el apoyo de Ciudad Saludable, y desde luego, la imprescindible labor de directivos, docentes, administrativos, alumnos, personal de servicio y padres de familia. En las escuelas podemos hacer mucho para evitar o disminuir la generacin de residuos slidos y, por lo tanto, los impactos negativos al ambiente y a la salud; adems, de ayudar a recuperar residuos slidos para producir nuevos productos mediante el reciclaje. En los ltimos aos, la cantidad y composicin de los residuos slidos en Villa El Salvador se ha modificado sustancialmente. Se estima que la generacin de residuos slidos en el Distrito de Villa El Salvador es de 7,2 mil toneladas por mes (Proyecto 2011 Sub Gerencia de Residuos Slidos, Gerencia de Servicios Municipales de Villa el Salvador). En este sentido, para que cada uno de nosotros ayude a disminuir la generacin de basura es necesario reflexionar en las acciones que debemos iniciar para reducir los residuos slidos que desechamos cada da. La primera accin es ejercer nuestro derecho a decidir que comprar y que no, y preferir aquellos productos que sean amigables con el ambiente y nuestra salud. De esta manera estaremos cumpliendo con el compromiso establecido en la Agenda 21, Captulo 21 documento surgido durante la Cumbre de la Tierra, celebrada en Ro de Janeiro en1992 en relacin con la Gestin racional de los residuos slidos y el fomento de un consumo sustentable. La segunda es
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adquirir el hbito del reciclaje de los desechos en nuestra rutina diaria, para fomentar la separacin de los residuos slidos desde el lugar donde se generan y proporcionar la infraestructura mnima para llevar a cabo esta accin, ya sea en la escuela, en la oficina o en el hogar. Nos planteamos el problema Cmo lograr el manejo adecuado de residuos slidos en la Institucin Educativa N 7237 Per Valladolid? el proyecto que proponemos busca dar respuesta y solucin a nuestra problemtica ya planteada, por ello realizaremos diversas actividades, como ferias, talleres de sensibilizacin con toda la comunidad educativa, con lo que pretendemos que se tome conciencia de la importancia del adecuado manejo de los residuos slidos y su segregacin correcta y su incidencia en el bienestar personal y de salud de la poblacin en general. Nuestro Proyecto MANEJO ADECUADO Y REUTILIZACIN DE RESIDUOS SOLIDOS EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 7237 PER VALLADOLID DE VILLA EL SALVADOR, Tiene como OBJETIVO GENERAL : Crear en la Comunidad Educativa una actitud responsable en el cuidado y
conservacin del ambiente al fomentar la separacin y apoyar el reciclaje de los residuos slidos as como difundir el impacto ambiental y de salud que implica un manejo inadecuado de estos en la I.E. N 7237 Per Valladolid.

Nos planteamos como OBJETIVOS ESPECFICOS: Informar y sensibilizar a la Comunidad Educativa (maestros, alumnos, padres de familia, personal directivo, personal administrativo) en el manejo adecuado de los residuos slidos del entorno escolar de la Institucin Educativa N 7237 Per Valladolid. Difundir y fomentar la cultura de la separacin de residuos slidos y las ventajas de la reduccin, la reutilizacin y el reciclaje de los mismos y su

impacto en el ambiente y la salud en la Institucin Educativa N 7237 Per Valladolid.

JUSTIFICACIN
El presente proyecto se enmarca en la preocupacin del cuidado del medio ambiente, sobre como desde las instituciones educativas se puede contribuir a la toma de conciencia y la prctica, de parte de todos los componentes de la comunidad educativa, por un ambiente saludable. Nuestra poblacin, compuesta en su gran mayora por migrantes provincianos traen consigo sus hbitos en higiene y limpieza, que se manifiesta en el inadecuado manejo de los residuos slidos, a ello le sumamos que siendo producto de una invasin donde hubo falta de los servicios bsicos de agua y alcantarillado y el abandono del servicio de recoleccin de basura, nuestros estudiantes muestran conductas inadecuadas en el manejo de los residuos slidos lo que genera la contaminacin ambiental y la aparicin de moscas, y ratas, vectores de enfermedades, poniendo en riesgo la salud de la comunidad educativa y deteriorando el ambiente en la institucin educativa. De all que nuestro inters, a travs del proyecto, es lograr en la gran mayora de los integrantes de la comunidad educativa: que tome conciencia de la importancia del cuidado del medio ambiente; que tenga hbitos correctos de higiene y limpieza; que practique el adecuado manejo de los residuos slidos. De tal modo que todo ello ha de redundar en la salud y en mejorar el estilo de vida de la comunidad educativa as como generar algn tipo de ingreso econmico y en el cambio de imagen de la Institucin Educativa N 7237 Per Valladolid

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ANTECEDENTES
En la actualidad el problema de la basura es tan grave que genera contaminacin del aire, agua y suelo. Es fuente de muchas enfermedades, representa desperdicios de recursos naturales y ruptura de los ciclos Ecolgicos en el medio ambiente. El proyecto de mejoramiento de los residuos Slidos en instituciones educativas, permite realizar un manejo adecuado de la Basura, fomentar una conciencia ecolgica en la poblacin estudiantil, prevenir La contaminacin del medio ambiente, as como disminuir el impacto ambiental a largo plazo. Se ha encontrado experiencias prcticas (las cuales se han tomado como referencia) en pases como: Chile, El Salvador, Espaa, Brasil; en Lima Per se tiene el caso dela Municipalidad Santiago de Surco; 1. RESIDUO DE CHILE CIUDAD DE RANCAGUA,VI REGIN Promovido y diseado por CONAMA (Comisin Nacional de Medio Ambiente), este programa fracas debido a la falta de un estudio preliminar de la zona de trabajo acompaado de un programa sensibilizacin previa. 2. GESTIN DE RESIDUOS SLIDOS EN EL SALVADOR Se lleva a cabo por la Municipalidad de Nueva San Salvador desde 1,997, en asociacin con PROCOMES (nombre de la ONG) junto a otras ONG y Manejo Integral de Desechos Slidos (MIDES), esta ltima empresa fue creada para este fin. Contiene las siguientes etapas: Educacin, Recogida, Traslado a la planta de transferencia, Reciclaje, Compostaje, Vertido Higinico. Los exsegregadores informales organizados en micro empresas se hacen cargo del sistema; este proceso an continua. 3. GESTIN DE RESIDUOS SLIDOS EN CASTILLA Y LEN, ESPAA Fue presentado por la Junta de Castilla y Len a la Comunidad Europea en 1997, la cual lo financi. En este caso se utiliz la tcnica del recojo normal
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acompaado por Centros Recolectores o Puntos Limpios, terminando en el reciclaje de los residuos; el Plan de Gestin sigue operando y ha ayudado a la clausura de algunos Vertederos. 4. GESTIN DERESIDUOS SLIDOS EN RECIFE- BRASIL Fue llevado a cabo en el ao 1996 por la Municipalidad de Jaboatao Dos Guarapes en asociacin con la Compaa Industrial de Vidrios (CIV, empresa privada) y el Centro CORFO VI REGION, Reciclaje De Residuos Slidos En La VI Regin. 5. GESTIN DERESIDUOS SLIDOS EN SANTIAGO DE SURCO Consiste en un servicio especial de recojo de los residuos segregados, los cuales son depositados en bolsas naranjas por los vecinos, las mismas que son recogidas por los camiones recolectores a una hora establecida y llevadas a un centro de Transferencia, este proceso va acompaado de algunos centros de recoleccin, conformados por recipientes (comnmente llamados tachos), su fin es el reciclaje. 6. MUNICIPALIDAD DE VILLA EL SALVADOR La Subgerencia de Residuos slidos es responsable de ejecutar y supervisar la gestin de los residuos slidos en el Distrito. Son funciones de la Subgerencia de Residuos Slidos, las siguientes: Ejecutar y controlar el barrido de calles, recojo y eliminacin de maleza y desmonte, as como las actividades de recoleccin, transporte, transferencia y disposicin final de los residuos slidos, producidos en la jurisdiccin del distrito. Desarrollar programas para mejorar la calidad y eficiencia, as como el adecuado manejo tcnico y sanitario de los servicios de limpieza pblica, segregacin y recuperacin de residuos slidos. Programar, supervisar y evaluar, en coordinacin con la Unidad de Logstica, el mantenimiento preventivo y correctivo de los vehculos asignados para el cumplimiento de sus funciones.

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Las dems que le correspondan de acuerdo a la normatividad en vigencia y las que le sean delegadas por la autoridad superior.

MARCO TERICO
Definicin de Residuos slidos Existen muchas definiciones acerca de los residuos slidos. A continuacin se presentan algunas: Residuos slidos son aquellos que provienen de las actividades animales y humanas, que normalmente son slidos y que son desechados como intiles o superfluos, sin embargo pueden tener un determinado valor o pueden ser reciclados. Residuos slidos son aquellas materias slidas resultantes de procesos de produccin o consumo, cuyo poseedor destina al abandono. La diferencia fundamental, entre los residuos slidos y otros agentes contaminantes, gaseosos o lquidos, es su permanencia en el lugar donde son depositados. Residuo es todo material que no tiene valor de uso directo y que es descartado por su propietario. La dificultad principal de esta definicin es que existe el potencial de reciclaje, ya que el residuo puede convertirse en una materia prima. Este problema se encuentra en todos los pases y ha sido resuelto en diferentes formas. Generacin y manejo de los residuos slidos en el Per De acuerdo a los resultados de la Encuesta Nacional de Evaluacin Regional de Manejo de Residuo slidos 2002, promovida por la Organizacin Panamericana de la Salud, sealan que en el Per la composicin de los residuos expresa una preponderancia de la materia orgnica putrescible con un 54,5% en peso, mientras que los materiales altamente reciclables como el papel, cartn, plsticos, metales, textiles, cueros cauchos y madera representan el 20,3% y el resto de materiales no reciclables constituyen el 25,2% en peso. La cobertura de los residuos es an baja, del100% de residuos slidos municipales generados se dispone en rellenos sanitarios solo el 19,7% y en botaderos controlados el 46%, se recicla el 14,7% y se vierte al ambiente
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el 19,6%. Asimismo la cobertura de recoleccin de residuos slidos municipales alcanza el 73,7%.La acumulacin de los residuos genera paisajes tan desagradables: Todo parece indicar que para un reducido sector de la comunidad El eslogan "Una ciudad limpia es la que menos se ensucia", no forma parte de su lenguaje y mucho menos de su cultura. La sociedad ha dado una solucin muy simple a este problema, la cual consiste en arrojarlos fuera de la ciudad o enterrarlos, en la mayora de casos sin ningn criterio tcnico, por otro lado el crecimiento poblacional ha originado tambin un crecimiento aalarmante en la generacin de los residuos slidos, de tal forma que el crecimiento delos residuos slidos es mayor al crecimiento poblacional Asimismo la aparicin de segregadores informales, comnmente

llamadoscachineros o buceadores, constituye un hecho que debe llamar la atencin, ya que estas personas trabajan en contacto directo con los residuos y sin ninguna proteccin, constituyndose as en otro foco de contaminacin. A lo largo de la historia aparecen nuevas tcnicas para abordar el problema de quehacer con los residuos recogidos, las cuales son conocidas como Tcnicas de Minimizacin de Residuos Slidos y el vertido controlado es una de ellas, a lo largo del desarrollo del presente estudio se describirn las tcnicas que son comnmente usadas. Clasificacin de los Residuos Slidos En realidad este no es un punto rgido, ya que existen diversos autores que proponen diversas categoras de clasificacin as como terminologas, sin embargo se ha podido notar 2 tipos de clasificaciones mayormente usadas, las cuales son: Clasificacin por su Fuente Generadora y Clasificacin segn sus Caractersticas. Segn su Fuente generadora Los residuos slidos de acuerdo a la normativa nacional vigente, es decir a la Ley General de Residuos Slidos, se clasifican segn su origen en: Residuos domiciliarios

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Son aquellos residuos generados en las actividades domsticas realizadas en los domicilios, constituidos por restos de alimentos, peridicos, revistas, botellas, embalajes en general, latas, cartn, paales descartables, restos de aseo personal y otros similares. Residuos comerciales Son aquellos generados en los establecimientos comerciales de bienes y servicios, tales como centros de abastos de alimentos, restaurantes, supermercados, tiendas, Bares, bancos, centros de convenciones o espectculos, oficinas de trabajo en general, entre otras actividades comerciales y laborales anlogas. Estos residuos estn constituidos mayormente por papel, plsticos, embalajes diversos, restos de aseo, latas, entre otros similares. Residuos de limpieza de espacios pblicos Son aquellos residuos generados por los servicios de barrido y limpieza de pistas, veredas, plazas, parques y otras reas pblicas. Residuos de establecimientos de atencin de salud Son aquellos residuos generados en los procesos y en las actividades para la atencin e investigacin mdica en establecimientos como hospitales, clnicas, centros y puestos de salud, laboratorios clnicos, consultorios, entre otros afines. Estos residuos se caracterizan por estar contaminados con agentes infecciosos o que pueden contener altas concentraciones de microorganismos que son de potencial peligro, tales como agujas hipodrmicas, gasas, algodones, medios de cultivo, rganos patolgicos, restos de comida, papeles, embalajes, material de laboratorio, entre otros. Residuos industriales Son aquellos residuos generados en las actividades de las diversas ramas industriales, tales como manufactura, qumica, energtica, pesquera y otras similares. Estos residuos se presentan como lodos, cenizas, escorias metlicas, vidrios, plsticos, papel, cartn, madera y fibras; que generalmente se encuentran mezclados con sustancias alcalinas o cidas, aceites pesados, entre otros, incluyendo en general los residuos considerados peligrosos. Residuos de las actividades de la construccin

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Son aquellos residuos fundamentalmente inertes que son generados en las actividades de construccin y demolicin de obras, tales como edificios, puentes, carreteras, represas, canales y otras afines a stas.

Residuos agropecuarios Son aquellos residuos generados en el desarrollo de las actividades agrcolas y pecuarias. Estos residuos incluyen los envases de fertilizantes, plaguicidas, agroqumicas diversos, entre otros. Residuos de instalaciones o actividades especiales Son aquellos residuos slidos generados en infraestructuras, normalmente de gran dimensin, complejidad y de riesgo en su operacin, con el objeto de prestar ciertos servicios pblicos o privados, tales como plantas de tratamiento de agua para consumo humano o de aguas residuales, puertos, aeropuertos, terminales terrestres, instalaciones navieras y militares, entre otras;:o de aquellas actividades pblicas o privadas que movilizan recursos humanos, equipos o infraestructuras, en forma eventual, como conciertos musicales, campaas sanitarias u otras similares. Segn su Caractersticas Este es un tipo de clasificacin ms general, pero tambin til para la seleccin la tcnica de Minimizacin de Residuos; segn este esquema se tienen 3 clases: Orgnicos, Inorgnicos y Con Caractersticas Especiales. Residuos Orgnicos Son aquellos de origen orgnico como por ejemplo: verduras, cscaras de fruta o huevos, los huesos de res pollo, espinas de pescado, restos de comida, etc. Los cuales tienden a disminuir en las sociedades ms avanzadas. Los residuos orgnicos son muy tiles para el compostaje. Residuos No orgnicos o Inorgnicos Aquellos cuyo origen no es orgnico, como por ejemplo: hojas de papel, empaques de plstico, cartn, aluminio o lata, tarros plsticos o metlicos, bolsas de plstico o papel, etc., son muy tiles para el proceso de reciclaje. Residuos Especiales
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Este tipo de residuos requiere un tratamiento especial y casi en su totalidad no son aptos para el Reciclaje, excepto en casos especiales. Se separan del resto, debido a que son peligrosos tanto para la salud como para los ecosistemas.

Composicin de los residuos slidos La composicin de los residuos slidos es muy variada y depende de las caractersticas propias de los lugares de recojo. Estas son principalmente las costumbres presentes en los pobladores de la zona, el poder adquisitivo existente y el grado de desarrollo de la poblacin. Es importante conocer las caractersticas propias de la zona para poder plantear un adecuado plan de gestin de residuos slidos, esto incluye conocer los materiales que puedan ser separados para que posteriormente puedan ser reutilizados Materiales generalmente recuperados de los residuos slidos Dentro de la composicin de los residuos slidos, existe un grupo de materiales que se tienen en cuenta en la mayora de planes de gestin de residuos slidos. Esto se debe principalmente a su mayor precio de compra en el mercado. Estos materiales se presentan a continuacin: Aluminio.- El aluminio est conformado por las latas de aluminio y el aluminio secundario, este ltimo incluye marcos de ventana contrapuertas, etc. Papel.- Los papeles una vez recogidos deben limpiarse y separarse segn su tipo ya que cada uno de ellos tiene una valoracin diferente en el mercado. Plsticos.- Los que ms se encuentran y se reciclan son el Polietileno Tereftalato (PET), usado para la fabricacin de botellas de bebidas y el polietileno de alta Densidad (PEAD)usado en recipientes de leche y agua, entre otros. Los plsticos tambin se pueden clasificar en fragmentos limpios de calidad comercial y desechos usados. Vidrios.- Este material es frecuentemente utilizado para el reciclaje al igual que los anteriores, El tipo de vidrio ms utilizado comercialmente son: Vidrio de Recipiente (Por ejemplo Botellas) y Vidrio Plano (Por ejemplo Ventanas). Sin embargo dentro de esta categora existen algunos vidrios que generalmente se

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rechazan: Vidrio (roto) de auto (parabrisas), Vidrio (roto) de ventana, Espejos, Fluorescentes, Lozas (que no son de vidrio).

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PLAN DE TRABAJO

OBJETIVOS ESPECFICOS 1. Informar y Crear en la sensibilizar a la Comunidad Comunidad Educativa una Educativa en el actitud manejo adecuado responsable en de los residuos el cuidado y slidos del entorno conservacin escolar de la del ambiente al Institucin fomentar la Educativa N 7237 separacin y Per Valladolid apoyar el reciclaje de los residuos slidos as como difundir el 2. Difundir y fomentar impacto la cultura de la ambiental y de separacin de salud que residuos slidos y implica un las ventajas de la manejo reduccin, la inadecuado de reutilizacin y el estos en la I.E. reciclaje de los N 7237 Per mismos y su Valladolid. impacto en el ambiente y la salud en la Institucin Educativa N 7237 Per Valladolid

OBJETIVO GENERAL

META Participar en los cambios de hbito para la adecuada segregacin de los residuos slidos

ACTIVIDADES Planificar talleres de elaboracin de objetos con material reciclado.

INDICADORES - Lograr que un 100% de docentes participen en los talleres de elaboracin de objetos con material reciclado. - Motivar a los alumnos en el manejo adecuado de los residuos slidos. - Lograr que los padres se involucren en la elaboracin de objetos con material reciclado.

TAREAS - Coordinar con la Direccin. - Preparar materiales. - Capacitar al docente. - Elaboracin de objetos con material reciclado. - Organizar exposiciones. - Analizar los resultados. - Informar. - Coordinar con la Direccin. - Convocar a especialistas en el tema. - Elaboracin de gua didctica. - Preparar material informativo sobre el taller.

FUENTES - Registro de asistencia - Monitoreo de actividades - Fotografas - Evaluar.

Lograr la participacin de la Comunidad Educativa en el buen manejo de residuos slidos.

Taller de sensibilizacin de docentes y Padres de familia.

- Participacin activa de los docentes y Padres de Familia en los talleres de sensibilizacin sobre el manejo de residuos slidos.

- Registro de asistencia. - Gua del taller. - Fotografas.

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CRONOGRAMA

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Coordinar Preparar materiales Capacitar Elaboracin de objetos reciclados Exposiciones Talleres Marchas de sensibilizacin Pasacalles Monitoreo del proyecto Analizar resultados Informe final
X X X X X X X X X X X X X X X

1 2 3 4 1

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

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PRESUPUESTO

UNIDAD ITEM DETALLE DE MEDIDA Papel Bond A4 80 grs. Lpices Lapiceros Fotocopias Plumones Papelotes Servicio de Internet Almuerzo Refrigerio Movilidad Expositor Horas CANTIDAD

COSTO UNITARIO

COSTO TOTAL

FUENTE

Unidades Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad

500 10 10 200 10 50

0. 024 1. 00 1. 00 0.10 1.50 0.40

12.00 10. 00 10. 00 20. 00 15.00 20.00

RECURSOS PROPIOS

Horas ----------

08 05 50 10 02

1. 00 5. 00 1.50 1.50 70.00

8. 00 25. 00 75.00 15.00 140.00

TOTAL

350.00

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EVALUACIN

La evaluacin del proyecto ser de manera permanente considerando la participacin del equipo lder y beneficiarios, as mismo habr una evaluacin al final del primer semestre y al trmino del ao. Se efectuar una evaluacin de entrada y otra de salida para medir los logros previstos. Por cuestin tiempo haremos hoy una evaluacin del equipo lder en cuanto a la elaboracin del presente proyecto, los integrantes Director Ral Alberto Chavarra Quezada y los docentes Betsabet Polar Felipe y Camilo Fernando Tirado Espinoza hemos venido cumpliendo con responsabilidad las tareas asignadas a cada uno. Durante la elaboracin del proyecto hemos realizado reuniones de coordinacin y de trabajo, a pesar de la no coincidencia en el tiempo, donde cada uno aport informacin, ideas y recursos econmicos.

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CONCLUSIONES
Debido al aumento de la poblacin a nivel mundial, y a los patrones de consumo hoy en da, se ha incrementado la produccin de residuos slidos y el manejo inadecuado de estos residuos slidos (basuras), se ha convertido en un problema ambiental y de salud pblica ya que con ellos se est contaminando el aire, el agua y el suelo. El distrito de Villa El Salvador no es ajeno a dicha problemtica de manejo inadecuado de residuos slidos, ya que es fcilmente observable los malos hbitos de su poblacin en cuanto al manejo inadecuado de residuos slidos. No existe una conciencia en la poblacin estudiantil de la I.E. N 7237 Per Valladolid y por ende en la poblacin en general de la comunidad de Oasis de Villa sobre el manejo adecuado de los residuos slidos que se producen tanto en la Institucin como en los hogares. Es necesario por tal razn iniciar una campaa de sensibilizacin en la comunidad educativa de la Institucin Educativa N 7237 Per Valladolid ,encaminada a la toma de conciencia para el manejo adecuado de los residuos slidos. Separar los residuos slidos (reciclar) sera un primer paso encaminado a lograr buenos hbitos en la comunidad educativa de la Institucin para lograr un correcto manejo de los residuos slidos. Para este propsito se plantea la necesidad de conseguir cuatro cilindros de distintos colores destinados para la separacin de los residuos. Logrando la sensibilizacin y toma de conciencia en cuanto al manejo de los residuos slidos en la poblacin estudiantil, estos(estudiantes) se convertiran en los agentes del cambio en el resto de la poblacin. Iniciar los procesos aunando esfuerzos entre los diferentes proyectos que existen en la Institucin educativa siendo orientados a travs del Proyecto Ambiental Educativo, dando autonoma a los estudiantes liderando procesos a travs de los comits ambientales existentes en cada aula.

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BIBLIOGRAFA
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ANEXOS

Fotos Fichas Pruebas

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