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BIOLOGA-GEOLOGA 4 ESO ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LA PRIMERA EVALUACIN

1. Actualmente, se emplean dos tipos de mtodos para investigar el interior de la Tierra: los mtodos directos y los mtodos indirectos. Explica en qu se basan cada uno de ellos y pon algunos ejemplos. 2. Las distintas capas de la estructura geoqumica de la Tierra se establecieron por los cambios de velocidad de las ondas ssmicas. Estos cambios se denominan discontinuidades ssmicas. Completa las frases siguientes: a) La discontinuidad entre la corteza y el manto se denomina de .............................. b) Entre el ncleo externo fundido y el interno slido, la discontinuidad de ................ c) El lmite entre el manto y el ncleo externo se llama discontinuidad de ................. d) El lmite entre el manto superior y el inferior se sita alrededor de los .................. e) La discontinuidad de Mohorovicic se encuentra a una profundidad media de ......... f) La discontinuidad de Lehman se sita alrededor de .............................................. g) La discontinuidad de Gutenberg se localiza a ....................................................... 3. Identifica y describe, brevemente, las estructuras, pertenecientes a la corteza ocenica, numeradas del 1 al 6 en la ilustracin siguiente.

TEMA 8: LA TIERRA Y SU DINMICA

4. En la dcada de 1970 se desarrolla la teora de la tectnica de placas, que explica muchos de los fenmenos geolgicos que tienen lugar en la Tierra. Esta teora se apoya en dos hiptesis: La deriva continental formulada por Wegener a principios del siglo XX, la expansin del fondo ocenico elaborada por Hess. Describe, brevemente en qu consisten cada una de estas hiptesis. 5. Las placas litosfricas estn limitadas por bordes de distintos tipos. Identifcalos en la imagen siguiente y explica en qu consisten cada uno de ellos. 6. Indica a qu fase del ciclo de Wilson corresponde cada una de estas ilustraciones y describe brevemente cada una de ellas.

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7. Dibuja en tu cuaderno la estructura vertical de la litosfera. 8. Relaciona las dos columnas: a) Orgenos. b) Capa gruesa. c) Capa delgada. 1) Corteza ocenica. d) Islas volcnicas 2) Corteza continental. e) Rocas densas f) Rocas ligeras g) Dorsales 9. Observa esta ilustracin y responde a las cuestiones: a) Cmo se llama el modelo que representa esta ilustracin? b) Qu cientfico lo desarroll? c) Describe este modelo. 10. Relaciona los elementos de las dos columnas: a) Mar Rojo 1) Subduccin b) Ocano Pacfico 2) Fragmentacin c) Desierto de Afar continental 3) Obduccin d) Himalaya 4) Expansin ocenica e) Atlntico 5 Golfo ocenico estrecho

1. Relaciona cada uno de los trminos siguientes con su definicin: 1) Direccin. 2) Buzamiento. 3) Charnela. 4) Flanco. a) ngulo que forma el plano de estratificacin de un pliegue con la horizontal: .. b) Cada una de las partes en las que el plano axial divide al pliegue en dos partes iguales: .. c) ngulo que forma el eje del pliegue y con la direccin geogrfica norte-sur: d) Zona de un pliegue donde presenta mayor curvatura: . 2.La ilustracin siguiente muestra los elementos de un pliegue. Indica los nombres de las partes numeradas del 1 al 9. 1. 2. .. 3. . 5. 7. 4. .. 6. 8.

TEMA 9: MANIFESTACIONES DE LA DINMICA TERRESTRE

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9. 3. Relaciona los elementos de las dos columnas: a) Diaclasa. b) Ondas ssmicas P. 1. Deformacin elstica. c) Pliegue. 2. Deformacin plstica. d) Falla. 3. Deformacin por rotura. e) Ondas ssmicas S. 4. Observa esta fractura y responde a las cuestiones: a) Razona si se trata de una diaclasa o de una falla. b) Qu tipo de esfuerzos producen estas fracturas? c) Cmo se llama esta estructura tectnica? 5. Completa el texto siguiente, de forma coherente, con las palabras siguientes: Fallas, distensivos, discontinuas, cizalla, fallas normales, compresivos, movimientos, esfuerzos, diaclasas, fracturas, fallas de desgarre, desplazamiento. Las deformaciones .................................. de las rocas que se originan cuando se supera el lmite de plasticidad se denominan .................................., y pueden ser de dos tipos: .................................... y .................................... En las primeras, hay .................................... de bloques generados por la fractura, y en las segundas, no. Las fallas se clasifican, teniendo en cuenta los .............................. que las producen y los .............................. relativos de los bloques, en: ............................................................., si se originan por esfuerzos ...............................; fallas inversas, si los esfuerzos son ............................ y ........................ ................, por esfuerzos de ............................... o de tipo compresivo. 6. Observa este modelo de propagacin de ondas ssmicas y responde a las cuestiones. a) Qu ondas ssmicas se representan? b) Qu caractersticas tienen? c) Qu efectos producen? 7. Completa la ilustracin del volcn y responde: (a) De qu factores dependen las erupciones volcnicas? (b) Cules son las ms violentas y explosivas? 8. Describe la formacin de un orgeno de tipo andino. 9. Describe la formacin de un orgeno de colisin intracontinental.

Completa las palabras que faltan en el siguiente texto: El relieve terrestre es el resultado de la interaccin de los procesos geolgicos (1) _________________ con los procesos geolgicos (2) _______________ (la (3) _____________, la (4) _____________, el (5) ____________ y la sedimentacin) que llevan a cabo los (6) _____________ _____________. 2. Observa la ilustracin e indica cmo se llama este proceso de ladera y cmo se origina: 3. Razona por qu los procesos gravitacionales son ms frecuentes durante las estaciones lluviosas. 4. Qu son los torrentes? Indica las tres partes que los componen y la accin geolgica predominante en cada una de ellas. 1.
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TEMA 10: EL MODELADO DEL RELIEVE TERRESTRE

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5. Completa la figura siguiente de un ro, indicando los tramos que se distinguen, la accin predominante en cada uno de ellos y sus principales formas geolgicas:

6. Indica la palabra relacionada con la actividad geolgica del viento, a la que hacen referencia las frases siguientes: a. Desgaste producido en la superficie de las rocas expuestas a los impactos de los granos de arena que transporta el viento en suspensin. b. Rotura de las rocas a consecuencia de las continuas dilataciones y contracciones que sufren por los cambios bruscos de temperatura. c. Montculos formados por la arena depositada en las zonas ridas y subridas. 7. Relaciona los elementos de las dos columnas: a. Loess. 1. Erosin. b. Deflaccin. 2. Meteorizacin. c. Termofraccin. 3. Depsito. d. Abrasin 4. Transporte. 8. Construye un esquema conceptual en el que relaciones los trminos siguientes: formas litorales destructivas, formas litorales, plataformas de abrasin, flechas, formas litorales constructivas, tmbolos y acantilados. Define cada uno de los trminos anteriores. 9. Indica a qu proceso geolgico exgeno hace referencia cada frase: a. Desgaste que sufren las rocas por accin de los agentes geomorfolgicos. b. Acumulacin de sedimentos en el fondo de determinados medios formando capas denominadas estratos. c. Recorrido que realizan los productos de la meteorizacin y la erosin. d. Conjunto de procesos que alteran y descomponen las rocas por accin de la atmsfera, el agua y los seres vivos.

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BIOLOGA-GEOLOGA 4 ESO ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LA SEGUNDA EVALUACIN

TEMA 1: LAS CLULAS Y LA ORGANIZACIN DE LOS SERES VIVOS

1. Observa los orgnulos y completa los recuadros indicando: el nombre del orgnulo, su funcin y en qu tipo de clulas (eucariotas o procariotas) se encuentran. 2. e a i z a R l

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4.

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6.

7.

un esquema conceptual con los trminos siguientes: Procariota, ncleo, organizacin celular, eucariota, nucleoide, animales, moneras, protoctistas, hongos y plantas. Relaciona cada una de las funciones siguientes con su orgnulo o estructura correspondiente: 1. Fabricacin de protenas. a) Centriolos. 2. Almacenan sustancias. b) Ribosomas. 3. Da forma a la clula. c) Pared celular. 4. Dan rigidez a la membrana. d) Citoesqueleto. 5. Participan en la divisin celular. e) Vacuolas. Razona cul de las frases siguientes es falsa: a) La cromatina forma los cromosomas cuando la clula entra en el proceso de divisin. b) El ncleo est rodeado por una membrana simple que contiene numerosos poros. c) En el nuclolo se fabrican algunos componentes de los ribosomas. d) El ADN es una molcula compleja que contiene la informacin hereditaria. Relaciona los elementos de ambas columnas. 1. ADN. a) Nucleoplasma. 2. Presenta poros. b) Membrana nuclear. 3. Lquido nuclear. c) Cromatina. 4. Fabrica los componentes de los ribosomas. d) Nuclolo. Rellena el cuadro siguiente: Nutricin auttrofa Nutricin hetertrofa Alimento Fuente de energa Ejemplos de organismos Descubre el enunciado falso y escrbelo correctamente: a) La difusin es un proceso de intercambio de membrana por el que pasan los iones. b) El transporte mediante protenas facilita el paso de sustancias de mayor tamao. c) El metabolismo es el conjunto de reacciones qumicas que tienen lugar en la clula.

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d) En la fotosntesis se consume energa luminosa del Sol y se desprende oxgeno. 8. Busca informacin sobre los enzimas. Indica qu son y qu funcin desempean. 9. Qu cientficos enunciaron la teora celular? A qu conclusiones llegaron? 10. Qu es la especializacin celular? Cita tres clulas animales especializadas e indica la funcin que realizan. TEMA 2: LAS BASES DE LA HERENCIA Observa la ilustracin y responde a las cuestiones siguientes: A) Indica el nombre del proceso que se describe en la ilustracin. B) Qu nombre recibe el conjunto de las fases G1, S y G2? C) Explica qu acontecimientos tienen lugar en: M, G1, S y G2. D) Qu hecho intenta representar la parte del esquema marcada con el nmero 1? 2. La ilustracin recoge las figuras correspondientes a las cuatro etapas en que se divide la mitosis. Ordnalas correctamente, di a qu fases corresponden y explica los acontecimientos ms importantes que tienen lugar en cada una de ellas. 1.

3. A) Razona a qu cido nucleico corresponde esta cadena: ACCGTGCTTA. B) Escribe su cadena complementaria. C) En qu consiste la traduccin? Dnde se produce?
4. Ordena los siguientes acontecimientos sobre la sntesis de protenas: a) Traduccin. b) Transcripcin. c) Traslado del ARN mensajero al citoplasma. d) Unin de aminocidos a la protena en formacin. 5. Dibuja un cromosoma de una clula eucariota y seala el centrmero y las cromtidas. A continuacin, explica estas partes del cromosoma. 6. El ADN presenta la capacidad nica entre las molculas de poder replicarse y formar dos molculas iguales. Pero, cuando se divide el ncleo de una clula, se formarn siempre dos ncleos exactamente iguales? Por qu? 7. Descubre cules de las frases siguientes son falsas y escrbelas correctamente: a) La meiosis produce cuatro clulas haploides, cuyos ncleos llevan la misma informacin gentica. b) La profase I es la etapa ms larga de la meiosis, pues en ella tiene lugar el intercambio de informacin gentica. c) La intercinesis es el perodo que media entre la telofase I y la telofase II. d) La meiosis II transcurre de forma similar a una mitosis. e) En la metafase I se separan los cromosomas homlogos despus de producirse el entrecruzamiento.
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8. Describe el proceso que se observa en esta ilustracin: 9. Por qu hay organismos que tienen reproduccin sexual si la reproduccin asexual es un mecanismo mucho ms sencillo? TEMA 3: LA HERENCIA DE LOS CARACTERES

1. Define: genes alelos, homocigtico, heterocigtico, cromosomas homlogos, fenotipo y genotipo. 2. Define y demuestra la ley de la uniformidad de la primera generacin filial para la altura del tallo de la planta
del guisante.

3. El pelo rizado en los perros es un carcter dominante sobre el pelo liso. Si se cruza un perro heterocigtico
de pelo rizado con una perra de pelo liso, cmo ser el genotipo de los descendientes? Y el fenotipo?

4. Explica la segunda ley de Mendel para el color de la vaina de los guisantes.

Enuncia la tercera ley de Mendel y explcala con un ejemplo.

5. La rata domstica es, normalmente, de pelaje marrn y bigote ralo. En el laboratorio se han obtenido dos

lneas puras: una de color blanco y bigote ralo, y otra de color marrn y bigote espeso. Al cruzar las dos lneas, la F1 fue de fenotipo normal, mientras que en la F2 aparecieron los individuos siguientes: 80 de pelo marrn y bigote ralo, 9 de pelo blanco y bigote espeso, 27 de pelo blanco y bigote ralo y 25 de pelo marrn y bigote espeso.

a. Cuntos genes estn implicados en la determinacin de estos caracteres? b. Cul es el genotipo de cada una de las lneas puras obtenidas en el laboratorio?: Color blanco y bigote
ralo: .................................................. y Color marrn y bigote espeso: ............................................

c. Cul es el genotipo de la F1? d. Qu puedes deducir de las proporciones fenotpicas de la F 2? e. Si se cruza una rata de la F1 con otra de la F2 de color blanco y bigote espeso, cul es la probabilidad de
obtener un descendiente marrn de bigote espeso?

6. Completa el esquema siguiente: 7. Explica en qu consiste el ligamiento cromosmico y cmo se lleg

a este descubrimiento.

8. La sordera es una enfermedad que se debe a un gen dominante.

Cmo ser la descendencia de un hombre sordo, cuya madre no era sorda, con una mujer con buena audicin? Razona la respuesta haciendo el cruzamiento. tipo.

9. Realiza la clasificacin de las mutaciones. Pon ejemplos de cada

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BIOLOGA-GEOLOGA 4 ESO ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LA TERCERA EVALUACIN TEMA 4: LA GENTICA Y EL SER HUMANO

1.

2. 3.

4.

5.

6.

7.

8. 9.

Descubre el enunciado falso y escrbelo correctamente: a) El Proyecto Genoma Humano tiene como finalidad conocer el genoma humano al completo. b) Las enfermedades hereditarias se manifiestan como consecuencia de haber heredado uno o varios genes defectuosos. c) Las enfermedades autosmicas se producen como consecuencia de la alteracin en el nmero de los cromosomas. Completa los genotipos que faltan en el siguiente rbol genealgico sobre la herencia del daltonismo: Relaciona los elementos de las columnas: i. Los afectados presentan una 1. Sndrome de Turner. trisoma en el cromosoma 21. Mujer daltnica B. Los individuos afectados 2.Sndrome de Down. Hombre no daltnico tienen un genotipo XXY. C. Los individuos afectados 3. Sndrome de Klinefelter. presentan un genotipo XO Explica qu papel desempean las enzimas de restriccin empleadas en las tcnicas de ingeniera gentica. Y qu papel juegan las ligasas? La transferencia de genes de unos organismos a otros se lleva a cabo mediante la tecnologa del ADN recombinante. Las principales etapas por las que se lleva a cabo este proceso aparecen reflejadas en la ilustracin siguiente. Haz una descripcin una detallada de cada una de ellas: Haz un resumen de las principales etapas para la clonacin, en una bacteria, del gen de la insulina procedente de una clula animal. Qu es la terapia gentica? Explica la imagen siguiente sobre las dos maneras en que puede llevarse a cabo: Explica qu es un alimento transgnico y pon algunos ejemplos. Completa las casillas vacas de manera que las frases siguientes tengan sentido y sean correctas: El conocimiento del genoma humano ha permitido identificar los (1)______________ causantes de (2) ______________ _________________. Adems, este conocimiento ha permitido desarrollar (3) _____________ de (4) _____________ para identificar individuos (5) ______________ de enfermedades hereditarias. Un ejemplo de esta herramienta es el (6) _________________ _________________.

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1. Redacta un resumen que explique la evolucin qumica de la vida hasta la formacin de protoclulas. 2. Cmo se originaron las clulas eucariotas?: explica la teora endosimbitica. 3. Explica las ilustraciones siguientes, segn la Teora de Darwin:

TEMA 5: LA EVOLUCIN DE LOS SERES VIVOS

4. 5. 6. 7.

Escribe los enunciados de la seleccin natural. Qu similitudes crees que existen entre la seleccin artificial y la seleccin natural? Explica por qu se dice que las mutaciones son el origen de la variabilidad gentica. Justifica si son verdaderas o falsas las afirmaciones siguientes: a. Los embriones de grupos emparentados tienen diferentes tipos de desarrollo en las primeras etapas . b. La filogenia molecular permite observar diferencias en el ADN o en las protenas de los organismos emparentados. c. El registro fsil es una prueba que demuestra la evolucin de los seres vivos . 8. Realiza un resumen de la teora sinttica de la evolucin. 9. Define el trmino especiacin y explica un proceso que la produzca. 10. El cdigo gentico es el mismo para todos los animales y las plantas. Con qu prueba de la evolucin lo relacionaras: paleontolgica, molecular, embriolgica o biogeogrfica?

1. Define ecosistema y pon algn ejemplo indicando sus componentes y las relaciones entre ellos. 2. Relaciona cada especie con su nivel trfico: a. Champin b. Tiburn 1. Productor c. Jara (arbusto mediterrneo) 2. Consumidor primario d. Gamo 3. Consumidor secundario e. Lombriz de tierra 4. Consumidor terciario f. Bho 5. Descomponedor g. Oso 3. Qu es una red trfica? Escribe tres cadenas trficas en el ecosistema de la imagen e indica las interconexiones entre ellas: 4. Justifica si son verdaderas o falsas las siguientes frases relacionadas con el flujo de la materia y la energa en los ecosistemas: a. En el ecosistema coexisten dos flujos, uno de materia y otro de energa, independientes entre s. b. El flujo de materia es un ciclo abierto y unidireccional . c. El ciclo de energa es abierto y unidireccional. d. La base del ciclo de energa de los ecosistemas es la energa solar .
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TEMA 6: DINMICA DE LOS ECOSISTEMAS

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5. Explica por qu las pirmides de energa no pueden estar invertidas. 6. Resume el ciclo del carbono. 7. Completa las frases siguientes: a. Los ciclos de los elementos __________ como el carbono o el ___________, tienen como principal depsito la _______________. b. Los ciclos de los elementos ___________ como el fsforo o el _____________, tienen su principal depsito en la ____________ terrestre. 8. Razona cmo se puede incorporar el nitrgeno atmosfrico en las personas. 9. Explica la diferencia entre las sucesiones ecolgicas primaria y secundaria. Indica el tipo de sucesin que se producir en cada uno de los casos siguientes: a. El origen de una isla volcnica. b. La extincin de algunas especies por sobreexplotacin del ecosistema. c. Un incendio que destruye los rboles de un bosque. d. La formacin de nuevos terrenos en un delta. e. La desecacin de un humedal.

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