Frecuencias

Gnero

Estadsticos Gnero N Vlidos Perdidos Moda a. Existen varias modas. Se mostrar el menor de los valores. 22 0 1a

Gnero Porcentaje Frecuencia Vlidos Femenino Masculino Total 11 11 22 Porcentaje 50.0 50.0 100.0 Porcentaje vlido 50.0 50.0 100.0 acumulado 50.0 100.0

rea de desempeo

Estadsticos rea de desempeo N Vlidos Perdidos Moda 22 0 1

rea de desempeo Porcentaje Frecuencia Vlidos Educacin Artstica Educacin Artstica, educacin tica Educacin tica Total 9 22 40.9 100.0 40.9 100.0 100.0 12 1 Porcentaje 54.5 4.5 Porcentaje vlido 54.5 4.5 acumulado 54.5 59.1

Rango de edades

Estadsticos Rango de edades N Vlidos Perdidos Moda 20 2 1

Rango de edades Porcentaje Frecuencia Vlidos Mayor de 30 Mayor de 40 Mayor de 50 Mayor de 60 Total Perdidos No responde Total 7 6 6 1 20 2 22 Porcentaje 31.8 27.3 27.3 4.5 90.9 9.1 100.0 Porcentaje vlido 35.0 30.0 30.0 5.0 100.0 acumulado 35.0 65.0 95.0 100.0

Formacin

Estadsticos Formacin N Vlidos Perdidos Moda 20 2 1

Formacin Porcentaje Frecuencia Vlidos Licenciado/profesional Posgrados Total Perdidos No responde Total 11 9 20 2 22 Porcentaje 50.0 40.9 90.9 9.1 100.0 Porcentaje vlido 55.0 45.0 100.0 acumulado 55.0 100.0

Grados de secundaria donde ensea el rea

Estadsticos Grados de secundaria donde ensea el rea N Vlidos Perdidos Moda 20 2 1

Grados de secundaria donde ensea el rea Porcentaje Frecuencia Vlidos Bsica secundaria Bsica secundaria y media Media Total Perdidos Sistema Total 9 8 3 20 2 22 Porcentaje 40.9 36.4 13.6 90.9 9.1 100.0 Porcentaje vlido 45.0 40.0 15.0 100.0 acumulado 45.0 85.0 100.0

1. Motivacin por el oficio

Estadsticos 1. Motivacin por el oficio N Vlidos Perdidos Moda 21 1 4

1. Motivacin por el oficio Porcentaje Frecuencia Vlidos Destino El azar Seguridad econmica Sus aptitudes para la docencia Tener un estilo de vida particular Un imaginario Vocacin Total Perdidos Sistema Total 1 6 21 1 22 4.5 27.3 95.5 4.5 100.0 4.8 28.6 100.0 71.4 100.0 2 9.1 9.5 66.7 2 1 1 8 Porcentaje 9.1 4.5 4.5 36.4 Porcentaje vlido 9.5 4.8 4.8 38.1 acumulado 9.5 14.3 19.0 57.1

2. Gnesis de la ctedra

Estadsticos 2. Gnesis de la ctedra N Vlidos Perdidos Moda 18 4 4

2. Gnesis de la ctedra Porcentaje Frecuencia Vlidos Carga Acadmica complementaria Concurso de mritos Docente primaria titulo en artes plsticas Licenciado Temperamento Total Perdidos Sistema Total 7 4 18 4 22 31.8 18.2 81.8 18.2 100.0 38.9 22.2 100.0 77.8 100.0 2 1 9.1 4.5 11.1 5.6 33.3 38.9 4 Porcentaje 18.2 Porcentaje vlido 22.2 acumulado 22.2

3. Comprensin de la realidad de los estudiantes

Estadsticos 3. Comprensin de la realidad de los estudiantes N Vlidos Perdidos Moda 20 2 2

3. Comprensin de la realidad de los estudiantes Porcentaje Frecuencia Vlidos La falta de inters de los profesores en su rea Las dificultades personales de los jvenes Las dificultades personales de los jvenes, su falta de motivacin Poca creatividad Su falta de motivacin Su problemtica Su problemtica, su falta de motivacin, la falta de inters de los profesores en su rea, las dificultades personales d Sus familias Total Perdidos Sistema Total 1 20 2 22 4.5 90.9 9.1 100.0 5.0 100.0 100.0 1 3 2 1 4.5 13.6 9.1 4.5 5.0 15.0 10.0 5.0 65.0 80.0 90.0 95.0 1 4.5 5.0 60.0 7 31.8 35.0 55.0 4 Porcentaje 18.2 Porcentaje vlido 20.0 acumulado 20.0

4. Satisfaccin por el oficio

Estadsticos 4. Satisfaccin por el oficio N Vlidos Perdidos Moda 21 1 2

4. Satisfaccin por el oficio Porcentaje Frecuencia Vlidos Poca Mucha Total Perdidos Sistema Total 5 16 21 1 22 Porcentaje 22.7 72.7 95.5 4.5 100.0 Porcentaje vlido 23.8 76.2 100.0 acumulado 23.8 100.0

5. Profesionalizacin

Estadsticos 5. Profesionalizacin N Vlidos Perdidos Moda 21 1 15

5. Profesionalizacin Porcentaje Frecuencia Vlidos Apoyo Aprendizaje Ayudas avi Capacitacin Contextualizar Convivencias Espacios Estudiar No Planeacin Preparacin Proyeccin Recursos Se siente bien como esta Si Total Perdidos Sistema Total 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 3 4 21 1 22 Porcentaje 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 9.1 4.5 4.5 13.6 18.2 95.5 4.5 100.0 Porcentaje vlido 4.8 4.8 4.8 4.8 4.8 4.8 4.8 4.8 4.8 4.8 9.5 4.8 4.8 14.3 19.0 100.0 acumulado 4.8 9.5 14.3 19.0 23.8 28.6 33.3 38.1 42.9 47.6 57.1 61.9 66.7 81.0 100.0

6. Gustos de lectura

Estadsticos 6. Gustos de lectura N Vlidos Perdidos Moda 21 1 7

6. Gustos de lectura Porcentaje Frecuencia Vlidos Artes Crecimiento personal Cuentos y novelas Filosofa, ciencias, medicina, religin Historia Historia de arte Literatura Literatura e historia Literatura y filosofa Literatura, medicina, historia Religin Superacin personal Total Perdidos Sistema Total 3 1 5 3 2 1 1 1 21 1 22 13.6 4.5 22.7 13.6 9.1 4.5 4.5 4.5 95.5 4.5 100.0 14.3 4.8 23.8 14.3 9.5 4.8 4.8 4.8 100.0 33.3 38.1 61.9 76.2 85.7 90.5 95.2 100.0 1 1 1 1 Porcentaje 4.5 4.5 4.5 4.5 Porcentaje vlido 4.8 4.8 4.8 4.8 acumulado 4.8 9.5 14.3 19.0

7. Soportes de lectura

Estadsticos 7. Soportes de lectura N Vlidos Perdidos Moda 19 3 1

7. Soportes de lectura Porcentaje Frecuencia Vlidos Libros Libros, internet Libros, peridicos Libros, peridicos y revistas Todos Total Perdidos Sistema Total 13 1 1 1 3 19 3 22 Porcentaje 59.1 4.5 4.5 4.5 13.6 86.4 13.6 100.0 Porcentaje vlido 68.4 5.3 5.3 5.3 15.8 100.0 acumulado 68.4 73.7 78.9 84.2 100.0

8. Inquietudes disciplinares

Estadsticos 8. Inquietudes disciplinares N Vlidos Perdidos Moda 21 1 2

8. Inquietudes disciplinares Porcentaje Frecuencia Vlidos La teora La prctica de la misma Que le importe al otro Que sea menos preciada Que sea institucional Total Perdidos Sistema Total 1 13 1 5 1 21 1 22 Porcentaje 4.5 59.1 4.5 22.7 4.5 95.5 4.5 100.0 Porcentaje vlido 4.8 61.9 4.8 23.8 4.8 100.0 acumulado 4.8 66.7 71.4 95.2 100.0

9. Otras identidades

Estadsticos 9. Otras identidades N Vlidos Perdidos Moda 20 2 10

9. Otras identidades Porcentaje Frecuencia Vlidos Arquitecto, religioso Artista Consejero Educador fsico Escritor Escultor Mdico Mdico, abogado, trabajador social, consejero Poeta y consejero Psiclogo Total Perdidos Sistema Total 2 5 20 2 22 9.1 22.7 90.9 9.1 100.0 10.0 25.0 100.0 75.0 100.0 1 1 4 1 3 1 1 1 Porcentaje 4.5 4.5 18.2 4.5 13.6 4.5 4.5 4.5 Porcentaje vlido 5.0 5.0 20.0 5.0 15.0 5.0 5.0 5.0 acumulado 5.0 10.0 30.0 35.0 50.0 55.0 60.0 65.0

10. Desidentificacin

Estadsticos 10. Desidentificacin N Vlidos Perdidos Moda 21 1 1

10. Desidentificacin Porcentaje Frecuencia Vlidos Abogado Abogado e ingeniero Arquitecto Consejero Ingeniero Mdico Ninguna Poeta Todas Total Perdidos Sistema Total 5 2 2 1 4 4 1 1 1 21 1 22 Porcentaje 22.7 9.1 9.1 4.5 18.2 18.2 4.5 4.5 4.5 95.5 4.5 100.0 Porcentaje vlido 23.8 9.5 9.5 4.8 19.0 19.0 4.8 4.8 4.8 100.0 acumulado 23.8 33.3 42.9 47.6 66.7 85.7 90.5 95.2 100.0

11. Visualizacin de los estudiantes

Estadsticos 11. Visualizacin de los estudiantes N Vlidos Perdidos Moda 21 1 1

11. Visualizacin de los estudiantes Porcentaje Frecuencia Vlidos Artista Campo laboral Campo laboral, artista En la dirigencia industrial Felices en lo que hacen Humanizados Humano Investigador acadmico Profesional Ser humano feliz Todas Total Perdidos Sistema Total 6 5 1 1 1 1 1 2 1 1 1 21 1 22 Porcentaje 27.3 22.7 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 9.1 4.5 4.5 4.5 95.5 4.5 100.0 Porcentaje vlido 28.6 23.8 4.8 4.8 4.8 4.8 4.8 9.5 4.8 4.8 4.8 100.0 acumulado 28.6 52.4 57.1 61.9 66.7 71.4 76.2 85.7 90.5 95.2 100.0

12. Auto-percepcin

Estadsticos 12. Auto-percepcin N Vlidos Perdidos Moda 21 1 3

12. Auto-percepcin Porcentaje Frecuencia Vlidos Autnomo Autnomo, comprometido, no guarda distancias con los estudiantes Comprometido Comprometido, creativo, activo Fuerte Fuerte, comprometido Tranquilo Tranquilo, comprometido Tranquilo, no guarda distancias Total Perdidos Sistema Total 21 1 22 95.5 4.5 100.0 100.0 1 1 5 1 1 4.5 4.5 22.7 4.5 4.5 4.8 4.8 23.8 4.8 4.8 61.9 66.7 90.5 95.2 100.0 9 1 40.9 4.5 42.9 4.8 52.4 57.1 1 1 Porcentaje 4.5 4.5 Porcentaje vlido 4.8 4.8 acumulado 4.8 9.5

13. Limitaciones disciplinares

Estadsticos 13. Limitaciones disciplinares N Vlidos Perdidos Moda 21 1 11

13. Limitaciones disciplinares Porcentaje Frecuencia Vlidos Carencia de un segundo idioma Carencia de un segundo idioma, desconocimiento de las nuevas tecnologas Carencia de un segundo idioma, ingresos econmicos Carencia de un segundo idioma, los ingresos econmicos Desconocimiento de las nuevas tecnologas Falta de apoyo de la institucin Falta de apoyo de la institucin, falta de espacios fsicos adecuados para la prctica del arte Falta de apoyo de la institucin, ingresos econmicos Falta de apoyo de las familias de los estudiante, actitud Falta de apoyo de las familias de los estudiante, falta de tiempo para actualizarse Falta de apoyo de las familias de los estudiantes Total Perdidos Sistema Total 21 1 22 95.5 4.5 100.0 100.0 4 18.2 19.0 100.0 1 4.5 4.8 81.0 2 9.1 9.5 76.2 1 4.5 4.8 66.7 1 4.5 4.8 61.9 3 13.6 14.3 57.1 3 13.6 14.3 42.9 1 4.5 4.8 28.6 1 4.5 4.8 23.8 1 4.5 4.8 19.0 3 Porcentaje 13.6 Porcentaje vlido 14.3 acumulado 14.3

36. Comunicacin en el aula de clase

Estadsticos 36. Comunicacin en el aula de clase N Vlidos Perdidos Moda 20 2 5

36. Comunicacin en el aula de clase Porcentaje Frecuencia Vlidos A dos voces Comunicacin didctica Comunicacin tmida Comunicacin vertical Dialogicidad Total Perdidos 6 Total 1 5 2 1 11 20 2 22 Porcentaje 4.5 22.7 9.1 4.5 50.0 90.9 9.1 100.0 Porcentaje vlido 5.0 25.0 10.0 5.0 55.0 100.0 acumulado 5.0 30.0 40.0 45.0 100.0

39.1. Contenidos curriculares frecuentes para maestros de educacin artstica

Estadsticos 39.1. Contenidos curriculares frecuentes para maestros de educacin artstica N Vlidos Perdidos Moda 5 17 1

39.1. Contenidos curriculares frecuentes para maestros de educacin artstica Porcentaje Frecuencia Vlidos Contexto histrico social Contexto histrico social, Cultura escolar, Nuevas modalidades artsticas Movimientos artsticos, Procesos creativos contemporneos, Nuevas modalidades artsticas, Expresiones de los estudiantes Total Perdidos 4 Total 5 17 22 22.7 77.3 100.0 100.0 1 4.5 20.0 100.0 3 1 Porcentaje 13.6 4.5 Porcentaje vlido 60.0 20.0 acumulado 60.0 80.0

39.2. Contenidos curriculares frecuentes para maestros de educacin tica

Estadsticos 39.2. Contenidos curriculares frecuentes para maestros de educacin tica N Vlidos Perdidos Moda a. Existen varias modas. Se mostrar el menor de los valores. 3 19 1a

39.2. Contenidos curriculares frecuentes para maestros de educacin tica Porcentaje Frecuencia Vlidos Conflicto y convivencia escolar Conocimientos cientficos Proyecto de vida Total Perdidos 4 Total 1 1 3 19 22 4.5 4.5 13.6 86.4 100.0 33.3 33.3 100.0 66.7 100.0 1 Porcentaje 4.5 Porcentaje vlido 33.3 acumulado 33.3

31. Autoevaluacin de la clase

Estadsticos 31. Autoevaluacin de la clase N Vlidos Perdidos Moda 18 4 2

31. Autoevaluacin de la clase Porcentaje Frecuencia Vlidos Contrasta sus notas Hace seguimiento con sus alumnos Lleva apuntes de ello Se autocritica despus de clase Total Perdidos 5 Total 18 4 22 81.8 18.2 100.0 100.0 1 1 4.5 4.5 5.6 5.6 94.4 100.0 1 15 Porcentaje 4.5 68.2 Porcentaje vlido 5.6 83.3 acumulado 5.6 88.9

32. Tcnicas para registro de la clase

Estadsticos 32. Tcnicas para registro de la clase N Vlidos Perdidos Moda 20 2 3

32. Tcnicas para registro de la clase Porcentaje Frecuencia Vlidos Ayudas externas Conversaciones que oye de discusiones u otros comentarios Diario de campo Grabaciones de su clase en el aula No registra Reflexiones escritas de su prctica pedaggica Relato relatoras Total Perdidos 8 Total 1 20 2 22 4.5 90.9 9.1 100.0 5.0 100.0 100.0 3 3 13.6 13.6 15.0 15.0 80.0 95.0 10 1 45.5 4.5 50.0 5.0 60.0 65.0 1 1 Porcentaje 4.5 4.5 Porcentaje vlido 5.0 5.0 acumulado 5.0 10.0

41. Qu porcentaje de la planeacin curricular del ao alcanza usted a desarrollar satisfactoriamente

Estadsticos 41. Qu porcentaje de la planeacin curricular del ao alcanza usted a desarrollar satisfactoriamente N Vlidos Perdidos Media 15 7 74.47

41. Qu porcentaje de la planeacin curricular del ao alcanza usted a desarrollar satisfactoriamente Porcentaje Frecuencia Vlidos 10 40 60 70 80 87 90 95 100 Total Perdidos Sistema Total 1 1 2 1 4 1 2 2 1 15 7 22 Porcentaje 4.5 4.5 9.1 4.5 18.2 4.5 9.1 9.1 4.5 68.2 31.8 100.0 Porcentaje vlido 6.7 6.7 13.3 6.7 26.7 6.7 13.3 13.3 6.7 100.0 acumulado 6.7 13.3 26.7 33.3 60.0 66.7 80.0 93.3 100.0

44. Percepcin de la disposicin de los estudiantes

Estadsticos 44. Percepcin de la disposicin de los estudiantes N Vlidos Perdidos Moda 21 1 3

44. Percepcin de la disposicin de los estudiantes Porcentaje Frecuencia Vlidos Aburridos Dispuestos Inquietos/ansiosos Pasivos Sin inters Total Perdidos Sistema Total 1 6 7 6 1 21 1 22 Porcentaje 4.5 27.3 31.8 27.3 4.5 95.5 4.5 100.0 Porcentaje vlido 4.8 28.6 33.3 28.6 4.8 100.0 acumulado 4.8 33.3 66.7 95.2 100.0

45. Carcter de los estudiantes

Estadsticos 45. Carcter de los estudiantes N Vlidos Perdidos Moda 20 2 4

45. Carcter de los estudiantes Porcentaje Frecuencia Vlidos Agresivos Alegre Melanclico Perezoso Preocupados Sereno Otro Total Perdidos Sistema Total 3 5 1 6 2 2 1 20 2 22 Porcentaje 13.6 22.7 4.5 27.3 9.1 9.1 4.5 90.9 9.1 100.0 Porcentaje vlido 15.0 25.0 5.0 30.0 10.0 10.0 5.0 100.0 acumulado 15.0 40.0 45.0 75.0 85.0 95.0 100.0

46. Percepciones de los gustos de los estudiantes

Estadsticos 46. Percepciones de los gustos de los estudiantes N Vlidos Perdidos Moda 20 2 3

46. Percepciones de los gustos de los estudiantes Porcentaje Frecuencia Vlidos Eventos del barrio Las drogas Msica No muestran interes por nada Pelculas Total Perdidos Sistema Total 1 20 2 22 4.5 90.9 9.1 100.0 5.0 100.0 100.0 1 2 15 1 Porcentaje 4.5 9.1 68.2 4.5 Porcentaje vlido 5.0 10.0 75.0 5.0 acumulado 5.0 15.0 90.0 95.0

47. Relaciones de poder en la Arena

Estadsticos 47. Relaciones de poder en la Arena N Vlidos Perdidos Moda 19 3 1

47. Relaciones de poder en la Arena Porcentaje Frecuencia Vlidos Actitudes despectivas Autoridad Comentarios hirientes Desobediencia Indiferencia Transgresiones gestuales Transgresiones verbales Total Perdidos Sistema Total 8 1 1 4 1 3 1 19 3 22 Porcentaje 36.4 4.5 4.5 18.2 4.5 13.6 4.5 86.4 13.6 100.0 Porcentaje vlido 42.1 5.3 5.3 21.1 5.3 15.8 5.3 100.0 acumulado 42.1 47.4 52.6 73.7 78.9 94.7 100.0