Wstp

W dzisiejszych czasach nauka jzykw obcych jest du inwestycj w przyszo kadego z nas. Jzyki obce, zwaszcza po otwarciu granic na terenie Wsplnoty Europejskiej oraz przy ogromnym rozwoju turystyki, umoliwiaj nam nie tylko bierne zwiedzanie, ale take daj nam moliwo samodzielnego poruszania si po obcych krajach, kontaktowania si z jego mieszkacami, poznawania innych kultur i wreszcie nawizywania trwaych przyjani z ludmi z caego wiata. Cho jzyk angielski nazywany jest jzykiem midzynarodowym, nie wszdzie moemy si nim porozumie. Jzyk francuski jest jzykiem, ktrym take posuguje si dua liczba mieszkacw wszystkich kontynentw. Uywa si go w wielu krajach Afryki, midzy innymi w Maroku, Tunezji, Kamerunie, na Wybrzeu Koci Soniowej, w Senegalu, Mali i wielu innych. W Kanadzie prowincja Qubec jest jakby wysepk Francji wrd anglojzycznej ludnoci. Francuskim posuguje si cz mieszkacw Belgii i Szwajcarii. Jest to rwnie jzyk Ksistwa Monaco oraz wielu egzotycznych wysp, takich jak Nowa Kaledonia, Martynika, Haiti. Jzyk francuski moemy usysze take w Ameryce Poudniowej, w Gujanie Francuskiej, w ktrej mieci si zreszt centrum lotw kosmicznych, skd wyruszya w przestrze francuska rakieta Ariane. Znajomo jzyka francuskiego pozwoli Ci zapozna si z wieloma arcydzieami francuskiej literatury i pozna francusk kultur, ktra przyczynia si do stworzenia Europy i wiata takiego, jaki moemy zobaczy dzisiaj. Na naszym kursie postaramy si nie tylko nauczy Ci tego piknego jzyka, ktry dla naszych przodkw by podstaw dobrego wyksztacenia, ale take zapozna Ci z wszystkimi aspektami kultury, zwyczajw Francji i innych krajw francuskojzycznych. Mamy nadziej, e kurs ten stanie si dla Ciebie jakby namiastk podry po Francji i krajach francuskojzycznych. Efektywn nauk na naszym kursie gwarantuje staa struktura zeszytw lekcyjnych w kadym zeszycie znajduj si dwie lekcje zoone z powtarzalnych sekcji. Na pocztku pierwszego zeszytu omwilimy dodatkowo alfabet i zasady wymowy. Zanim rozpoczniesz nauk, przestudiuj schemat struktury zeszytu zamieszczony na nastpnej stronie. Uczc si w ESKK, sam decydujesz o tym, gdzie i jak czsto si uczy. Materia caego zeszytu zaplanowany jest na miesic pracy. Zamieszczony na marginesie symbol wskazuje moment, w ktrym moesz odpocz od nauki i powrci do niej pniej, bez uszczerbku dla spjnoci procesu uczenia si. Aby zwikszy skuteczno Twojej nauki, proponujemy, by materiaowi oddzielonemu symbolem powica 30-45 minut. Radzimy take, aby przerwa midzy kolejnymi sesjami nauki nie bya dusza ni 2 dni. Jeli bdziesz systematyczny, efekty Twojej pracy bd znacznie lepsze i szybciej osigniesz zamierzone cele. W samodzielnej nauce pomocny bdzie zaczony do kursu czerwony filtr. Uywaj go tam, gdzie spotkasz tekst w kolorze czerwonym, np. w niektrych wiczeniach lub podczas nauki swek. Filtrem zasaniasz wybrane fragmenty, a po udzieleniu samodzielnej odpowiedzi odkrywasz go i sprawdzasz poprawno swoich rozwiza. Kademu zeszytowi towarzyszy pyta CD, na ktrej nagrane s fragmenty lekcji oraz wybrane wiczenia do pracy domowej i sownik kocowy. Nagrania s w zeszycie oznaczone symbolem suchawek 1 . Towarzyszca im cyfra odpowiada numeracji kolejnych fragmentw na pycie. Lektor odczytuje taki symbol jako coute un, deux, trois... (suchanie 1, 2, 3...). Czste suchanie nagra i powtarzanie swek, zwrotw czy penych zda pozwoli Ci na szybkie oswojenie si z brzmieniem dwikw i intonacj w jzyku francuskim.

Struktura lekcji
Cele edukacyjne

Zanim rozpoczniesz nauk, sprawd, jakie umiejtnoci zdobdziesz po przerobieniu materiau lekcji. Pniej moesz do nich wrci i zaznaczy zagadnienia, ktre opanowae. Kad lekcj zaczynasz rozgrzewk, ktra pynnie wprowadzi Ci w tematyk lekcji. Prezentuje elementy gramatyki jzyka francuskiego, na ktrej bazuj nastpne sekcje lekcji. Zawiera nowe zagadnienia i struktury gramatyczne oraz wiczenia utrwalajce ich znajomo. Podsekcja z informacjami i wiczeniami dotyczcymi wymowy. Sekcja powicona komunikacji: Wprowadza nowe sownictwo i wiczy jego uycie w odpowiednim kontekcie. wiczenia rozwijajce suchanie, czytanie, mwienie i pisanie, czyli wykorzystanie poznanych zagadnie w praktyce. Czsto umiejtnoci te bd rozwijane razem, np.: suchanie i mwienie (w czci: couter et parler), czytanie i pisanie (w czci: lire et crire). W kadej drugiej lekcji zeszytu. Przedstawia kraje francuskiego obszaru jzykowego i rnorodne aspekty kulturowe niezbdne do wiadomego posugiwania si jzykiem francuskim. Zestawienie gramatyczne podsumowujce informacje gramatyczne wprowadzone w danej lekcji. Praca domowa pozwalajca na sprawdzenie i utrwalenie wiadomoci z obu lekcji do wykonania po przerobieniu zeszytu. Jest ona powtrzona na formularzu w rodku zeszytu. Prac domow odrobion na formularzu moesz przesa swojemu osobistemu nauczycielowi do sprawdzenia. Prace domowe moesz rwnie odrabia, korzystajc z Internetu. Klucz odpowiedzi do wicze. Zapis nagra pozwalajcy na dokadne przeledzenie wypowiedzi i rozmw, ktre nie s zapisane w lekcji, a znajduj si na towarzyszcej zeszytowi pycie CD. Sownik zawierajcy nowe sowa znajdujce si w zeszycie, ich tumaczenie i transkrypcj fonetyczn zapisan w Midzynarodowym Alfabecie Fonetycznym (IPA).

Introduction

Grammaire

Prononciation

Communication
Vocabulaire Comptences langagires

La civilisation franaise

Prcis grammatical Devoir

Corrigs des exercices Enregistrements Dictionnaire

Na kartach kursu ESKK spotkasz si take z nastpujcymi oznaczeniami uatwiajcymi przyswajanie wiedzy: szare to wyrnia nowe zagadnienia gramatyczne i leksykalne

!
Conseil

taka ramka prezentuje szczegy warte zapamitania

Minilexique w ramce Minilexique znajdziesz nowe swka i wyraenia niezbdne do opanowania danego fragmentu lekcji

Conseil to wskazwki dotyczce technik uczenia si

yczymy Ci przyjemnej nauki i satysfakcji z poznawania jzyka francuskiego na kursie ESKK!

PROGRAM KURSU
Pakiet 1 lekcje 1-2
Sownictwo: powitanie, przedstawianie si, narodowoci, nazwy krajw, zawody, zainteresowania Gramatyka: alfabet i literowanie, czasowniki tre, habiter, travailler, aller, czasowniki zwrotne, rodzaj eski, liczba mnoga rzeczownikw i przymiotnikw, przyimki i en, zaimki quel, quelle, zaimki osobowe akcentowane, rodzajnik okrelony, czenie midzywyrazowe

Pakiet 10 lekcje 19-20; wiczenia utrwalajce cz. II

Sownictwo: opis miasta, okrelanie drogi, rezerwacje, kupowanie, gastronomia francuska Gramatyka: rodzajniki czstkowe, tryb rozkazujcy, przyimki, zaimki wzgldne i osobowe, przyswki, dopenienie blisze

Pakiet 11 lekcje 21-22

Sownictwo: opis ubrania, wyraanie opinii, wtpliwoci, porwnywanie przedmiotw i osb, zakup samochodu, wynajem samochodu, sownictwo dotyczce samochodu Gramatyka: stopniowanie przymiotnikw i przyswkw, czasownik plaire zwrot aller avec, czasownik croire

Pakiet 2 lekcje 3-4

Sownictwo: propozycje wyjcia, odmowa, rozrywka, sporty, okrelanie godzin, nazywanie czynnoci, opisywanie rzeczy i ludzi, dni tygodnia, liczenie do 60 Gramatyka: czasowniki I grupy (commencer, manger, ranger), czasowniki faire, vouloir, avoir i pouvoir, przeczenie (nepas, nejamais), rodzajniki nieokrelone, zwrot il y a, zwroty z avoir, przymiotniki nouveau, beau, rodzajniki: du, de la, des

Pakiet 12 lekcje 23-24

Sownictwo: weekend, pogoda, wakacje Gramatyka: czas przeszy pass compos

Pakiet 3 lekcje 5-6

Sownictwo: opis rodziny, opis domu i umeblowania, liczenie powyej 60 Gramatyka: zaimek przymiotny dzierawczy, liczebniki porzdkowe, przyimki, odmiana czasownikw lire i savoir, de w okrelaniu przynalenoci

Pakiet 13 lekcje 25-26

Sownictwo: choroby i dolegliwoci, czci ciaa, umawianie si na wizyt, wizyta u lekarza Gramatyka: przeczenia ne jamais, ne .... rien, zwroty avoir mal, se faire mal, zaimki lui, leur, futur proche

Pakiet 4 lekcje 7-8

Sownictwo: wynajem domu, mieszkania, hotel, rozmowa telefoniczna, miesice Gramatyka: czasowniki vendre, acheter, zaimki przymiotne wskazujce, zwroty pytajce: combien, est-ce que, quest-ce que itp., zaimek osobowy w roli dopenienia bliszego, przyimek pour. Odmiany czasownikw: comprendre, rpondre, devoir, peler, vendre, acheter,prfrer

Pakiet 14 lekcje 27-28

Sownictwo: zdrowy tryb ycia, rady, gimnastyka Gramatyka: zdania bezokolicznikowe, tryb rozkazujcy czasownikw zwrotnych, zaimki osobowe wystpujce razem, zdania warunkowe (I cz)

Pakiet 15 lekcje 29-30; wiczenia utrwalajce cz. III

Sownictwo: wiat rolin i zwierzt, zwierzta domowe, podre, opieka nad zwierztami Gramatyka: zwroty cestqui, cestque, tryb rozkazujcy w przeczeniu z zaimkami, przeczenia, pytania, odmiany czasownikw w czasie teraniejszym, przyszym bliskim i przeszym dokonanym

Pakiet 5 lekcje 9-10; wiczenia utrwalajce cz. I

Sownictwo: opis czynnoci codziennych, plan dnia, okrelenia czasu i czstotliwoci, zainteresowania, opis osb, rzeczy, pokoju, kolory Gramatyka: odmiany czasownikw (venir, dormir), rodzajniki okrelone i nieokrelone, przyimki, zaimki, pytanie qui

Pakiet 16 lekcje 31-32

Sownictwo: plany na przyszo, uczucia i przekonania, wybory i problemy na przyszo Gramatyka: zaimek wzgldny dont, czas przyszy futur simple, zaimki rzeczowne wskazujce

Pakiet 6 lekcje 11-12

Sownictwo: podr pocigiem i samolotem, kupowanie biletu, metro, camping, usugi na campingu Gramatyka: przyimki, stawianie pyta przez inwersj, czasowniki partir, voyager, prendre, descendre, II grupa czasownikw, me, te, nous, vous w roli dopenienia bliszego, zaimek on

Pakiet 17 lekcje 33-34

Sownictwo: szkoa, praca, obowizki w pracy, CV, ogoszenia o pracy, cechy charakteru Gramatyka: czas przeszy niedokonany imparfait, tryb przypuszczajcy conditionnel prsent, zdania warunkowe (II cz)

Pakiet 7 lekcje 13-14

Sownictwo: jedzenie, restauracja, kawiarnia, odczytywanie i podawanie przepisw, okrelanie iloci Gramatyka: czasowniki boire, connatre, dire, mettre, servir, rodzajnik czstkowy, tryb rozkazujcy, zaimki en i y

Pakiet 18 lekcje 35-36

Sownictwo: katastrofy, wypadek, opis zaskakujcych sytuacji Gramatyka: zaimki rzeczowne dzierawcze, czas zaprzeszy plus-que-parfait, nastpstwo czasw (I cz)

Pakiet 8 lekcje 15-16

Sownictwo: wskazywanie drogi, opis miejsc i zabytkw, zakazy i nakazy, budynki uytecznoci publicznej Gramatyka: zwrot il faut, czasowniki interdire, dfendre, crire, permettre, envoyer, tryb rozkazujcy czasownikw tre i avoir oraz przyimki (cig dalszy), zaimki en, y (cig dalszy)

Pakiet 19 lekcje 37-38

Sownictwo: ycie w spoeczestwie, ycie w rodzinie, kultura i technika Gramatyka: zaimek lequel w roli zaimka wzgldnego, nastpstwo czasw (II cz), subjonctif czasownikw regularnych i nieregularnych

Pakiet 9 lekcje 17-18

Sownictwo: zakupy, sklepy, usugi poczta, bank Gramatyka: przeczenie neplus, uycie zaimkw wzgldnych qui, que i o, zaimek lequel, przyswki

Pakiet 20 lekcje 39-40; wiczenia utrwalajce cz. IV

Sownictwo: cywilizacja, ekologia, praca i ycie rodzinne Gramatyka: czasy gramatyczne, nastpstwo czasw, subjonctif

Lekcja prbna

Bonjour!
Zaznacz , kiedy nauczysz si:

Dzie dobry!

q podstawowych zwrotw uywanych do powitania, poegnania i przedstawiania si, q udziela krtkich informacji o sobie, q odmienia czasowniki tre, travailler i habiter, q okrela nazwy krajw i narodowoci, q okrela zawody.

Introduction
Exercice 6

Wprowadzenie

Posuchaj uwanie rozmowy studentki z kierownikiem szkoy jzyka francuskiego w Paryu oraz z innym studentem. Twoim zadaniem jest usysze imiona obojga studentw i wpisa je do odpowiednich chmurek. Nie martw si, jeli nie zrozumiesz caego dialogu, za chwil poznasz ca jego tre:

Lekcja prbna

Grammaire
9
Exercice 7

Gramatyka

Posuchaj jeszcze raz dialogu, czytajc za lektorem uwanie tekst: A: Bonjour, mademoiselle! B: Bonjour, monsieur! Je mappelle Anna Kowalik. A: Je suis enchant! Vous tes tudiante? B: Oui. Je suis tudiante. A: Vous tes russe? B: Non, je suis polonaise. A: Ah, oui. Je vous prsente Markus Meier. B: Bonjour, Markus. a va? C: a va trs bien, merci. [bu madmwazl] [bu msj] [ mapl anna kvalik] [ sizte] [vuztetydjt] [wi][ sizetydjt] [vuzt ys] [n][ si plnz] [ wi][ vu pezt makus maj] [bu makus] [sa va] [sa va t bj msi] Dzie dobry pani! Dzie dobry panu! Nazywam si Anna Kowalik. Mio mi! Pani jest studentk? Tak. Jestem studentk. Jest pani Rosjank? Nie, jestem Polk. Ach tak. Przedstawiam pani Markusa Meiera. Dzie dobry, Markus. Wszystko w porzdku? Wszystko w jak najlepszym porzdku, dzikuj.

10

W powyszym dialogu poznalimy podstawowe formy powitania. Przy powitaniu lub kiedy poznajemy kogo nowego, mwimy: Bonjour! [bu] [msj] [madam] [madmwazl] Dzie dobry!

Grzecznie jest doda sowo: monsieur madame lub mademoiselle pan pani panienko

To ostatnie sowo stosuje si nie tylko w odniesieniu do kobiet niezamnych, ale take do dziewczt i modych kobiet. Czsto dodajemy take zwrot: lub Comment a va? a va bien? [km sa va] [sa va bj] Jak si pan/pani ma?

Do osoby, ktra jest w wieku zblionym do naszego lub ktr znamy lepiej, moemy zwrci si z podobnym zwrotem, troch bardziej potocznym: a va? [sa va] Wszystko w porzdku?

Odpowied na to pozdrowienie bdzie brzmiaa: a va bien. a va trs bien. a va. [sa va bj] [sa va t bj] [sa va]
6

Mam si dobrze. / Wszystko w porzdku. Mam si bardzo dobrze. Wszystko w porzdku.

Lekcja prbna

Witajc osob, ktr znamy bardzo dobrze i ktr traktujemy jako rwienika, moemy zamiast sowa: Bonjour! uy wyraenia: Salut! [saly] Cze!

Wwczas nie stosujemy ju sw monsieur, madame czy mademoiselle, moemy natomiast doda imi osoby, do ktrej si zwracamy, np.: Salut, Marc. a va bien? [saly mak][sa va bj] Cze Marc. Jak si masz?

Odpowiadajc na pozdrowienie, szczeglnie wwczas, gdy zwraca si do nas osoba, ktrej jeszcze dobrze nie znamy lub ktr darzymy duym szacunkiem, dodajemy na kocu naszej wypowiedzi: Merci. a va, merci. Kiedy si egnamy, moemy powiedzie: Au revoir. [vwa] Do widzenia. dodajc poznane ju swka madame, monsieur lub mademoiselle. Moemy te uy wyrae: Bonne journe. Bonsoir. [bnune] [bswa] Dobrego dnia. Dobranoc. Dobry wieczr. [msi] [sa va msi] Dzikuj. Mam si dobrze, dzikuj.

Zwracajc si do kogo, z kim jestemy na ty, przy poegnaniu mwimy po prostu: Salut.
Exercice 8

Przewiczymy teraz wyraenia, ktre przed chwil poznae. Uzupenij brakujce zwroty powita i poegna:

Lekcja prbna

W jzyku francuskim odpowiednikiem polskiej formy pan/pani oraz pastwo jest zaimek vous [vu] wy. Uyty czasownik take musi by w drugiej osobie liczby mnogiej (2. os. lm). Form t stosujemy rwnie, jeli do kogo zwracamy si po imieniu, ale dzieli nas dua rnica wieku, albo te odczuwamy w stosunku do tej osoby dystans. Natomiast do osb, ktre znamy bardzo dobrze, oraz do dzieci moemy bez obawy zwraca si w 2. os. lp, stosujc zaimek tu [ty] ty z czasownikiem w 2. os. lp.

Nadesza ju pora, aby pozna odmian czasownika, ktry jest nam najbardziej potrzebny do przedstawienia si. Czasownik tre [tr] by jest czasownikiem nieregularnym, dlatego wane jest, aby bardzo dobrze zapamita wszystkie jego formy: tre by
Liczba pojedyncza je suis tu es il est elle est [si] [ty] [il] [l] jestem jeste (on) jest (ona) jest ils sont elles sont nous sommes Liczba mnoga [nusm] [vuzt] [ils] [ls] jestemy jestecie (oni) s (one) s

11

Zauwaye zapewne, e w wymowie 2. os. lm midzy zaimkiem vous [vu] a czasownikiem tes [t] pojawia si goska [z]. Jest to zjawisko zwane czeniem midzywyrazowym. czenie takie wystpuje midzy sowem zakoczonym spgosk a wyrazem, ktry zaczyna si od samogoski lub od h niemego. Jeli liter, ktra koczy pierwszy wyraz, jest litera s, ulega udwicznieniu i wymawiamy j jak [z]. Takie czenia wystpuj czsto w jzyku francuskim, ale nie zawsze s obowizkowe.

Exercice 9

Wstaw brakujce formy czasownika tre:

Elle _______ polonaise.

Vous _______ russe, madame?

Il _______ russe aussi.

Tu _______ polonais?

Ils _______ allemands.

Je _______ Marc Duval.

Lekcja prbna

Pamitaj, e w zdaniach typu: Je suis polonaise. narodowo piszemy ma liter.

Poznae ju odmian czasownika tre, ktry pomoe Ci opowiedzie o sobie. Jednak aby mg poszerzy moliwoci opowiadania o swoim yciu, przydadz si take inne czasowniki: travailler i habiter.
Exercice 10

12

a. Przeczytaj ponisze teksty, suchajc uwanie lektora:

Nadine est franaise. [nadinfsz] Elle habite Paris. [labit a pai] Elle est secrtaire. [lsket] Elle travaille au bureau.
[l tavajobyo]

Martin est allemand. [mattalm] Il habite Bonn. [ilabit a bon] Il est journaliste. [ilunalist] Il travaille au journal.
[il travajounal]

Anna et Filip sont polonais.

[annaefilipspln]

Ils habitent Lublin. [ilzabit a lublin] Filip est mdecin et Anna est infirmire.
[filipmeds e annatfimj]

Czy zauwaye czenia midzywyrazowe wystpujce czsto po czasowniku tre?

Ils travaillent lhpital.

[il tavajalpital]

A oto odmiana obu nowo poznanych czasownikw. Nale one do tak zwanej I grupy czasownikw, ktra charakteryzuje si tym, e bezokolicznik posiada kocwk -er (travailler, habiter). Wszystkie czasowniki nalece do I grupy odmieniaj si tak samo: travailler pracowa
je travaille tu travailles il travaille elle travaille nous travaillons vous travaillez ils travaillent elles travaillent [tavaj] [tytavaj] [iltavaj] [ltavaj] [nutavaj] [vutavaje] [iltavaj] [ltavaj] pracuj pracujesz (on) pracuje (ona) pracuje pracujemy pracujecie (oni) pracuj (one) pracuj jhabite tu habites il habite elle habite nous habitons vous habitez ils habitent elles habitent

habiter mieszka
[abit] [tyabit] [ilabit] [labit] [nuzabit] [vuzabite] [ilzabit] [lzabit] mieszkam mieszkasz (on) mieszka (ona) mieszka mieszkamy mieszkacie (oni) mieszkaj (one) mieszkaj

13

b. Wysuchaj lektora, powtarzajc odmiany jeszcze raz.

9

Lekcja prbna

Zapewne zauwaye czenie midzywyrazowe w odmianie liczby mnogiej czasownika habiter. Poza czeniem midzywyrazowym w jzyku francuskim wystpuje jeszcze jedno zjawisko, ktrego nie spotykamy w jzyku polskim. Chodzi o tzw. elizj, ktra ma miejsce midzy innymi w 1. os. lp, gdy czasownik zaczyna si od samogoski lub od h niemego. W takim przypadku zaimek je traci swoj samogosk e i poprzez apostrof (znak:) czy si z nastpujcym po nim czasownikiem, jak np. w formie: jhabite.

!
14

Pamitaj, e uywajc czasownika, musisz zawsze uy take podmiotu: imienia, rzeczownika lub zaimka: je, tu, il, elle, nous, vous, ils albo elles.

Exercice 11

Wstaw odpowiednie formy czasownika travailler, a nastpnie wysuchaj nagrania:

Tu _______________ au bureau?

Sophie _______________ Paris.

Nous _______________ lhpital.

Ils _______________ en Amrique.

Vous _______________ au thtre?

Je _______________ la banque.

Teraz kolej na czasownik habiter.

Exercice 12

Wstaw odpowiednie formy czasownika habiter: 1. J_____________ Varsovie. 2. Tu _____________ Gdynia? 3. Marc et Marie _____________ au Canada. 4. Vous _____________ en France? 5. Annie et Sylvie _____________ Lyon. 6. Elle _____________ en Russie.

Rzeczowniki w jzyku francuskim mog by rodzaju mskiego i rodzaju eskiego. Przymiotniki, w tym te, ktre oznaczaj narodowoci, musz by tego samego rodzaju co rzeczownik lub zaimek.

10

Lekcja prbna

Analizujc zdania z formami czasownikw travailler i habiter, zastanawiae si pewnie nad wyrazami en, au lub . S to przyimki, czyli wyrazy, ktre stosuje si z rzeczownikiem lub nazw wasn. Tutaj mamy do czynienia z przyimkami, ktre mona by przetumaczy jako: w.

Przyimek Przyimek Przyimek

en au l la

stosujemy przed nazw kraju lub regionu rodzaju eskiego, np. en France, en Russie, en Italie. stosujemy przed nazw miasta, np. Varsovie, Paris, Lyon. stosujemy przed rzeczownikami rodzaju mskiego w liczbie pojedynczej, a take przed nazwami krajw rodzaju mskiego, np. au bureau, au thtre, au Canada, au journal. stosujemy przed rzeczownikami zaczynajcymi si od samogoski lub od h niemego, np. lcole, lhpital, lhtel bez wzgldu na ich rodzaj. stosujemy przed rzeczownikiem rodzaju eskiego, np. la banque, la gare.

Przyimek Przyimek

Pamitaj, e rzeczowniki francuskie nie zawsze s tego samego rodzaju co ich polskie odpowiedniki (np. rzeczownik banque jest rodzaju eskiego w jzyku francuskim, a mskiego w jzyku polskim). Dlatego uczc si nowych swek, nie zapomnij sprawdzi w sowniku (np. w tym na kocu zeszytu), jakiego rodzaju jest nowy rzeczownik.
Exercice 13

Przewiczmy teraz uycie poznanych przyimkw. Dopasuj odpowiednie przyimki do podanych nazw i rzeczownikw. Uwaga! Niektre przyimki mog by uyte kilkakrotnie!

________ France

________ journal

________ Tokyo

________ thtre

________ hpital

________ Canada

________ banque

________ Rome

11

Lekcja prbna Exercice 14

Uzupenij zdania brakujcymi przyimkami: 1. Jhabite _____ Nowy Targ et je travaille _____ Zakopane. 2. Paul et Marie habitent _____ Canada et Marco habite _____ Italie. 3. Je travaille _____ htel et Robert travaille _____ bureau. 4. Nous travaillons _____ thtre et Sylvie et Pierre travaillent _____ journal. Poznae ju kilka narodowoci w rodzaju mskim lub eskim. Przeanalizujmy ich formy w zalenoci od rodzaju. Posuchaj lektora i przyjrzyj si uwanie pisowni: 15
franais polonais allemand italien russe Rodzaj mski [fs] [pln] [alm] [italj] [rys] Rodzaj eski franaise polonaise allemande italienne russe [fsz] [plnz] [almd] [italjn] [rys]

Jak zauwaye, wikszo form eskich rni si od form mskich kocwk -e. Jeli na kocu wyrazu po spgosce pojawi si -e, wwczas wymawiamy t spgosk. Jeli jest to goska -s, wwczas musi ona zosta udwiczniona i wymawiamy j jak [z]. W niektrych formach eskich dodatkowo podwajamy ostatni spgosk: italien g italienne. Istniej rwnie takie przymiotniki, ktre w obu rodzajach przyjmuj tak sam form, np. russe.

W zdaniach typu: Jestem Polakiem. w jzyku francuskim nie uywa si rzeczownika, ale przymiotnika: Je suis polonais. Dotyczy to take innych narodowoci. Rzeczownika okrelajcego narodowo uywa bdziemy w innych kontekstach sytuacyjnych.

Exercice 15

a. Dobierz odpowiedni form przymiotnika oznaczajcego narodowo:

italienne . 1. Marco est italien. Gina est _____________

2. Piotr est polonais. Alina est __________________ . 3. Martin est allemand. Angela est ________________ . 4. Paul est franais. Julie est __________________ . 5. Sacha est russe. Tania est _________________ . 16 b. Teraz, suchajc lektora, sprawd, czy potrafisz dokadnie wymwi te przymiotniki. Wiesz ju, jak tworzy rodzaj eski od niektrych przymiotnikw. Oczywicie jest jeszcze kilka innych regu, ktre dotycz przymiotnikw z innymi kocwkami, ale te zasady poznasz troch pniej.

12

Lekcja prbna

Teraz natomiast nauczysz si, jak tworzy liczb mnog od poznanych rzeczownikw i przymiotnikw.
Liczb mnog rzeczownikw i przymiotnikw tworzymy w wikszoci przypadkw, dodajc literk -s na kocu wyrazu. Nie dotyczy to tych wyrazw, ktre s zakoczone na -s. W takim przypadku nie zmieniamy pisowni wyrazu, a o liczbie informuje nas kontekst zdania oraz inne elementy zdania, np. rodzajnik, czasownik lub zaimek osobowy. Samo dodanie literki -s na kocu wyrazu nie zmienia jego wymowy.

Spjrz, w jaki sposb tworzymy liczb mnog od kilku poznanych ju przez Ciebie rzeczownikw i przymiotnikw: tudiant tudiante polonais polonaise italien tudiante tudiantes italienne g g g g g g tudiants tudiantes polonais polonaises italiens italiennes [etydj] [etydjt] [pln] [plnz] [italj] [italjn]

Exercice 16

Przekszta zdania w liczbie pojedynczej na zdania w liczbie mnogiej. Pamitaj o zmianie formy zaimka i czasownika: 1. Je suis tudiante. 2. Elle est polonaise. 3. Tu es allemand? 4. Il est conomiste. 5. Elle est russe.
Exercice 17

Nous sommes tudiantes. ______________________________________________

______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

Dobierz do kadego zdania wyraz, ktry do niego pasuje. Uwaaj na liczb i rodzaj! 1. Ils sont ____________________ . 2. Il est ____________________ . 3. Marie est ____________________ . 4. Sophie et Sylvie sont ____________________ ?
Exercice 18

Suchajc lektora, wstaw odpowiedni zaimek z czasownikiem tre, aby utworzy pene zdania: 17 1. _______________ polonais. 2. _______________ mdecin? 3. _______________ italiennes?
13

4. _______________ franaises. 5. _______________ infirmire.

Lekcja prbna

Prononciation

Wymowa

W tej czci lekcji przewiczymy wymow poznanych francuskich gosek i sw. Pamitaj o zasadach wymowy wystpujcych w jzyku francuskim, ktrych nie spotkasz w jzyku polskim o elizji i o czeniu midzywyrazowym.
Exercice 19

Posuchaj lektora i powtarzaj za nim: 18 1. Je suis italienne. [ sizitaljn] 2. Julienne est tudiante. [yljntetydjt] 3. Nous sommes allemands. [nusmzalm]
Exercice 20

4. Vous tes infirmire? [vuztzfimj] 5. Elle est conomiste. [lteknmist]

19

Wysuchaj lektora i zaznacz znakiem x w tabelce te zdania, w ktrych wystpuje czenie midzywyrazowe:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Jak ju wiesz, -s dodawane na kocu wyrazu w celu zaznaczenia liczby mnogiej nie jest wymawiane. O liczbie informuje nas kontekst i inne elementy zdania. Przewiczymy teraz rozpoznawanie liczby mnogiej w wypowiedzi.
Exercice 21

20

Posuchaj uwanie lektora i sprbuj zorientowa si, w ktrych wypowiedziach jest uyta liczba mnoga, a w ktrych liczba pojedyncza. Zaznacz waciw kratk, stawiajc znak x:
Zdanie Liczba mnoga Liczba pojedyncza 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

!
21

W jzyku polskim ubezdwiczniamy kocwki, np. wyraz sposb wymawiamy [spsup]. W jzyku francuskim spgoski na kocu wyrazw powinny by wymwione bardzo wyranie, a jeli s spgoskami dwicznymi, pozostaj dwiczne. Natomiast wystpujce na kocu wyrazu -s wymawiamy jak -z.

Exercice 22

Posuchaj uwanie lektora i powtarzaj za nim: 1. tudiante [etydjt] 2. jhabite [abit] 3. allemande [almd] 4. franaise [fsz]
14

5. conomiste [eknmist] 6. nous sommes [nusm] 7. vous tes [vuzt] 8. italienne [italjn]

Zamw ju dzi!
801 101 909
(koszt poczenia 1 impuls wg taryfy operatora)

61 879 32 67
edukacja na odlego

www.eskk.pl