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Ambientales”
Institución educativa
la popa
Ondas 2012
PROGRAMA ONDAS-QUINDÍO
2012
INFORME FINAL
TITULO
Interacción de la comunidad en materia de conservación y aprovechamiento de los
recursos naturales y la biodiversidad de la Parte Media de la Cuenca del Río La
vieja.
“TROCHEROS AMBIENTALES”
ASESOR
CARGO EN EL
NOMBRE SEXO EDAD GRADO
PROYECTO
Por otra parte un agente que llevó a que se realizara la presente investigación
fue la definición de conceptos tales como:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
PERTURBACIÓN DE LA ONDA
¿Qué prácticas socioculturales, asociadas al uso del suelo y del agua se realizan
en la comunidad que habita La vereda La Popa los cuales producen un impacto
ambiental en la parte media de la Cuenca del Río La Vieja?
SUPERPOSICIÓN DE LAS ONDAS
El cambio del uso del suelo está determinado por la transición agrícola, que
anteriormente se basaba en el cultivo de café, pasando posteriormente a otras
formas de producción agropecuaria como la ganadería y la producción agrícola
de plátano, café, naranja, mandarina, papaya y piña. Está transformación
implica el uso de agroquímicos que se aplican de manera directa y por
aspersión aérea, trayendo como consecuencia el empobrecimiento y
contaminación del suelo y de las fuentes hídricas. Además, éste uso amenaza
el equilibrio de la biodiversidad en el entorno veredal y a su vez, afecta la
salud humana. Dicha actividad la desarrollan especialmente los trabajadores
en la zona de Pizamal, zona de La Herradura, Campamento y parte sur de la
vereda.
UBICACIÓN ECOSISTÉMICA
RESULTADOS
CONTEXTO HISTORICO
Hacia la década de los cincuenta del siglo XX, la vereda La Popa era rica en
cultivos de caña, café, plátano, cacao y yuca. Este desarrollo agrícola tuvo
respaldo del Comité de Cafeteros, que contribuyó con la construcción y
adecuación de la carretera, acueductos y escuelas, fundamental en el progreso
socio-cultural y económico de la vereda La Popa y el municipio de La Tebaida.
Hacia el año 1983 se construyó la vía Panamericana que permite la
comunicación terrestre internacional entre los países bolivarianos y conecta al
departamento del Quindío con el Valle del Cauca. Este hecho permitió un
nuevo impulso al desarrollo económico y además (a partir del año 2000) facilitó
la creación e implementación de nuevas políticas económicas, materializadas
especialmente en la construcción de la Zona Franca y el Puerto Seco,
donde se desarrollan actividades de bodegaje o almacenamiento de
mercancías traídas desde el puerto de Buenaventura, del Departamento del
Valle y de otras regiones del país. La creación de la zona franca y puerto seco
fue posible gracias a la reconstrucción y adecuación del ferrocarril en el tramo
que comunica al Departamento del Quindío con el Puerto de Buenaventura, y
las ciudades de Buga y Cali (departamento del Valle del Cauca).
1. Cuando se habla de medio ambiente ¿cuál de los siguientes aspectos es el primero que se le
viene a la cabeza? (Señalar sólo uno)
2. ¿Usted diría que los problemas del medio ambiente le preocupan? (Señalar sólo uno)
3. ¿Recicla y reutiliza residuos sólidos en casa?: SI:___ (pase al ítem 3.1) NO:___ (pase al ítem
3.2)
3.1 De los siguientes elementos cuales recicla o reutiliza con más frecuencia: (Marque con una X
las opciones que considere):
Pase a la pregunta 5.
3.2 ¿Cuál es la disposición final de aquellos residuos sólidos que usted no recicla o reutiliza?
(Marque con una X las opciones que considere)
4. ¿Cuáles de los siguientes factores hacen que usted no separe y clasifique los residuos sólidos
para su posterior reciclaje o reutilización? (Señalar sólo uno)
5. ¿Su casa o finca cuenta con un relicto boscoso o vive cerca a uno?
SI:___ (pase al ítem 5.1) NO:___ (pase a la pregunta 6)
Indique el nombre del relicto boscoso:___________________________
5.1 ¿Cómo usted interactúa con este relicto boscoso? (Marque con una X las opciones de
interacción)
6. ¿Su casa o finca cuenta con afloramiento de agua o vive cerca a uno?
SI:___(pase al ítem 6.1) NO:___ (pase a la pregunta 7)
Indique el nombre del afloramiento de agua: _________________________
6.1 ¿Cómo usted interactúa con este afloramiento de agua? (Marque con una X las opciones de
interacción)
7.1 ¿Cuáles de los siguientes cultivos de plantas posee? (Marque con una X las opciones que
posea)
8. ¿En el predio que habita posee huerta familiar?
SI:___(Pase al ítem 8.1 NO: ___ (pase a la pregunta 9)
8.1 ¿Cuáles de los siguientes plantas posee en la huerta? (Marque con una X las opciones que
posea)
9. ¿En el predio que habita cultiva animales?
SI:___(pase al ítem 9.1) NO:___ (pase a la pregunta 10)
9.1 ¿Cuáles de los siguientes cultivos de animales posee? (Marque con una X las opciones que
posea)
10. ¿Práctica o conoce de alguien que practique cacería o captura de animales con fines de
consumo, comercialización o como mascotas?
SI: ___ (pase al ítem 10.1) NO:___ (pase a la pregunta 11)
10.1 ¿Qué animales conoce usted que se cazan, capturan o comercializan en la zona de influencia
de Institución Educativa La Popa? (Marque con una X las opciones que considere)
11. ¿Práctica o conoce personas que practican la pesca en ríos y quebrada en la zona de influencia
de la Institución Educativa La Popa?
SI:___ ¿cuál(es) fuente(s) hídrica(s)? _______________________________ (pase al ítem 11.1)
NO:___(pase a la pregunta 12)
11.1 ¿Qué técnicas de pesca práctica o conoce que practican la(s) fuente(s) hídrica(s)
mencionadas anteriormente? (Marque con una X las opciones que considere)
12. ¿Cuál de las siguientes actuaciones refleja mejor su situación personal en relación con el
medio ambiente? (Señalar sólo uno)
13. ¿Usted cree que en la zona de influencia de la institución Educativa La Popa, la situación del
medio ambiente ha mejorado en los últimos años, sigue igual o ha empeorado? (Señalar sólo uno)
14. ¿Cree usted que el gobierno y representación directa, la administración municipal, en relación con
el medio ambiente, está haciendo más de lo suficiente, lo suficiente o menos de lo suficiente?
(Señalar sólo uno)
15. ¿En qué grado cree que es usted responsable de la calidad medioambiental de la parte media de la
cuenca del río La Vieja? (Señalar sólo uno)
CONSECUENCIAS
Durante esta visita se buscó la interacción del grupo investigador con los
diferentes elementos que constituyen la planta de tratamiento del acueducto de La
Tebaida, ubicada en la vereda Bayona, municipio de Calarcá. En esta salida
pedagógica los investigadores conocieron el protocolo necesario para tener agua
potable en cada una de sus casas, resaltando la importancia de conservar la
cuenca para garantizar el recurso.
Foto. Explicación protocolo de funcionamiento planta de tratamiento.
La ponencia a cargo de la ingeniera María Isabel, docente del SENA, expuso una
investigación que viene adelantando con la utilización de elementos de desecho
de conejeras, como insumo de abonos orgánicos para el cultivo de hortalizas,
resaltando la importancia que tienen la reutilización y optimización de recursos que
se creían desechos, Como es el caso del orín de conejo y las heces del mismo.
Contaminación de las fuentes hídricas que pasan y afloran por la vereda La Popa y
veredas aledañas, tales como la quebrada La Jaramilla, Cristales, y los ríos Espejo y
La Vieja; y del suelo por químicos aplicados para los cultivos
IMPACTO
Las diferentes inquietudes que surgen en cada uno de los estudiantes investigadores
al finalizar la segunda fase del proyecto pre-estructurado, frente a la problemática
ambiental da píe para continuar trabajando con miras a la conservación de la parte
media de la cuenca del Río La Vieja.
Las actividades realizadas aunque se quedan cortas para solucionar todos los
problemas que en la Institución Educativa La Popa y su zona de influencia, son un
comienzo para labrar un camino hacia el desarrollo sostenible y la inclusión del
hombre nuevamente a la naturaleza. Gracias al ímpetu y energía del estudiante es
satisfactorio continuar con la actividad docente, y en especial en la actividad de
buscar como convivir con los recursos naturales puestos a nuestro servicio pero
disminuyendo a la mínima expresión los impactos ambientales negativos.
INFORME FINANCIERO
INFORME FINANCIERO
CONCEPTO No. SOPORTE DE PAGO VALOR
TRANSPORTE SALIDAS $250.000
REFRIGERIOS $30.000
FOTOCOPIAS $ 27.000
PAPELERIA $50.000
IMPRESIONES $43.000
TOTAL: $400.000
(ANEXAR SOPORTES)
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS